第三、四单元 单元复习（作业课件）-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级历史上册(统编版 河南专用)

第三、四单元　单元复习 历史 八年级上册 人教版 100分闯关 图片说史 孙中山(1866—1925) 主要事迹 1894年，成立兴中会；1905年，成立同盟会；1911年，领导辛亥革命；1911年12月，被选举为中华民国临时大总统；1912年，宣告成立中华民国临时政府；1912年3月，制定《中华民国临时约法》 袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影 概况 1912年2月，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京 结果 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 《青年杂志》封面 事件 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起 意义 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流 五四运动 意义 五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 事件 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着中国共产党的诞生 意义 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了 单元知识总结 1．旧民主主义革命与新民主主义革命的区别 项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 时间 1840—1919年 1919—1949年 开始标志 鸦片战争 五四运动 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义、毛泽东思想 革命前途 资产阶级共和国 社会主义 革命结果 革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，最终失败 取得胜利，结束了半殖民地半封建社会，建立了人民民主专政的国家 革命范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分 续表 项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 相同点 革命任务 反帝反封建 革命性质 资产阶级民主革命 联系点 (1)经济基础：旧民主主义革命时期，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等推动了民族资本主义经济的发展，特别是一战期间，民族资本主义进入黄金时代，工人力量也随之增强，为五四运动的发展奠定了经济和阶级基础 (2)思想基础：旧民主主义革命时期，新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用 ２．五四运动与之前的抗争探索运动比较 事件 主力 指导思想 结果 太平天国 农民 革命纲领《天朝田亩制度》难以实现 失败 百日维新 资产阶级维新派 变法图强 依靠没有实权的皇帝，结果失败 义和团运动 农民、手工业者等具有广泛的群众性 “扶清灭洋” 具有反帝性质，但盲目排外、有迷信色彩，对清政府认识不清。结果失败 辛亥革命 资产阶级革命派、发动清政府的新军 三民主义 革命果实被袁世凯窃取，最终失败 五四运动 各族各界群众广泛参与。青年学生先发动的，后来工人阶级成为主力 马克思主义 直接目标得到实现，是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 认识 五四运动较以往运动的进步表现： (1)五四运动继承了以往的革命精神，表现得更有进步性 (2)五四运动更具有广泛的群众性，比以前参与的阶层更多，更能够体现中华民族的凝聚力 (3)五四运动还是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 (4)五四运动反帝反封建的革命性比以往表现的更加彻底、理性，既有坚决的反帝反封建斗争，又有追求真理(学习国外先进文化)的进步性 (5)因为革命主力的变化、指导思想的变化，五四运动实现了旧民主主义革命向新民主主义革命的转变 ３．近代化起步三个阶段、四件大事比较 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 层面 学习西方科学技术(器物) 学习西方政治制度(制度) 学习西方思想文化(思想) 事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年 1915年开始 领导阶级 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 先进的知识分子 代表人物 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 康有为、梁启超等 孙中山 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 主张 自强、求富(学习西方技术维护清朝封建统治) 变法图强(用改革方式走君主立宪制道路) 三民主义(用革命方式走资产阶级民主共和国道路) 民主、科学 性质 中国历史上第一次近代化运动；封建统治者的自救运动 资产阶级改良运动 近代完全意义上的资本阶级民族民主革命 思想文化运动 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 作用 促进民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到一定的抵制作用 在思想文化方面产生广泛而深远的影响 推翻了清王朝反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用，掀起了思想解放的潮流 认识 由上总结出中国近代化探索的特点： (1)涉及经济工业化、政治民主化和法制化、思想民主化和科学化等内容 (2)早期经历了从学习西方科学技术到学习西方政治制度，再到学习西方先进思想的由表及里、逐层深入的递进过程 ４．历史时间及年代的表示法 古代 年号纪 年法 年号是我国古代帝王用来纪年的名号。用年号纪年，是从西汉的汉武帝开始的。明清时期，一个皇帝基本就用一个年号。“贞观之治”、道光皇帝、光绪帝等，都体现了年号的运用。辛亥革命推翻了帝制，年号纪年法也就终结了 天干地支 纪年法 这是中国古代传统的纪年方法。用天干和地支组合，每增加一年，天干和地支各向后推一位，每60年一个轮回循环。书上重要的事件如甲午中日战争(1894年)、戊戌变法(1898年)、《辛丑条约》(1901年)、辛亥革命(1911年)等都是以天干地支纪年命名的事件。天干地支纪年法，现在还在用，这也是我国对优秀传统文化的继承 近现代 民国纪年 是中华民国时期(1912年至1949年)的纪年法。民国元年为1912年，所算年代减去1911年即可 公元纪年 (1)即公历纪元，是源自西方社会的纪年方法。辛亥革命爆发后次年(1912年)，中华民国成立，决定公元纪年法与民国纪年法并行。1949年9月27日，经过中国人民政协商会议第一届全体会议通过，新成立的中华人民共和国使用国际社会上大多数国家通用的公历和公元作为历法与纪年 (2)年代换世纪：从某个年代的百位数算起，百位数加1，其他不变 (3)世纪初期和末期的算法：一个世纪的初期和末期在计算时，要注意公元前后的问题，如2010年是21世纪初，但公元前2010年是公元前21世纪末。1990年是20世纪末，而公元前1990年则是公元前20世纪初 (4)跨越公元前后的(即跨元年)的算法：两个年代相加再减1 认识 辛亥革命推翻了帝制，不再有年号纪年，改用民国纪年与公元纪年，这体现向西方学习的时代特点，体现了近代化探索对政治及人们生活的影响 $$