第三单元 12 与朱元思书(作业课件)-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级语文上册(统编版 河南专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 12*与朱元思书/吴均
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 464 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

12 与朱元思书 语文 八年级上册 人教版 100分闯关 kē piǎo lún ài kuī tuān yīng líng miǎo 鸢 戾 同样的颜色 跟、随 表示约数 超过 飞奔的马 凭借 往高处远处伸展 冲击,撞击 表示多 至、到达 筹划、治理 互相掩映 南朝梁 吴均 叔庠 书信 A 【点拨】B项,“缥”应读“piǎo”;C项,“轩”应读“xuān”;D项,“纶”应读“lún”。 B D 表示约数 或许;应允;赞许等 至、到达 罪过;乖张 筹划、治理 比喻规划、管理国家大事的才能 【点拨】A项,飞奔的马;B项,断,停;C项,急流;D项,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣/婉转。 D 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)从流飘荡,任意东西。 (乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。 (2)游鱼细石,直视无碍。 游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。 10.根据提示默写。 (1)与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:____________________。 (2)在结构上总领全文的句子是:____________________。 (3)一切景语皆情语。在《与朱元思书》中,吴均借富春江的美景表达自己退隐避世的高洁志趣,揭示主旨的句子是:___________________________________________。 (4)文中从侧面表现江水清澈的句子是:____________________。 急湍甚箭,猛浪若奔 奇山异水,天下独绝 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 游鱼细石,直视无碍 浅青色 同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣 树木的枝干 平息 12.用现代汉语翻译下面句子。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 极力追求名利的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来;治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 13.从修辞角度品味下列句子。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 运用比喻和夸张的修辞手法,形象生动地表现江水湍急、迅猛的特点,表达作者的赞叹之情。 (2)负势竞上,互相轩邈。 运用拟人的修辞手法,形象生动地表现群山有生命活力的特点,给人一种动态美,表达作者的赞美之情。 14.作者写“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的目的是什么? 点明文章主旨,表现对山水之美的赞叹,含蓄地表明了自己的人生志趣,也流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。 15.本文写景运用正面描写和侧面描写相结合的写法,请举例说明。 示例:“水皆缥碧,千丈见底”是正面描写;“游鱼细石,直视无碍”是侧面描写,正面描写和侧面描写相互映衬,突出了水的清澈。 【点拨】A项,数目,十的十倍/约数,极言其多/形容多;B项,绝妙/断,停/断,停;C项,向上/在上面/上面;D项,遮蔽。 D 17.用现代汉语翻译下面的句子。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 泉水冲击在山石之上,发出清越的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。 18.文中作者是如何描绘“异水”的? 先写江水的静态,突出其清澈的特点;再写江水的动态,突出其湍急奔腾的气势。 示例:①词语的运用上,都是以骈文为主,同时骈散结合。②情景交融,融情于景。在描写中都写出了对山水的热爱。③都用了动静结合的写法。课文中“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”是静,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”是动;链接材料中“绝壁干天,孤峰入汉”是静,“归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接”是动。 【链接材料参考译文】故鄣县往东三十五里,有座青山,悬崖陡峭,直插云霄,山峰直插银河;绿色的屏障千重百叠,清清的河水千回万转。归来的鸟,比翼竞飞;口渴求饮的猿猴,手臂相接。秋露变为霜,松萝覆盖着小路。又是刮风,又是下雨,天色昏昏的像夜晚一样,鸡叫声连续不断。我深信在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 横柯 ( )  经纶 ( )  无碍 ( ) 窥谷 ( ) 急湍 ( ) 缥碧 ( ) 嘤嘤成韵 ( )   泠泠作响 ( ) 互相轩邈 ( )   yuān ( ) 飞lì ( ) 天 2.解释下列句中加点的词。 (1)天山共色 ( ) (2)从流飘荡 ( ) (3)自富阳至桐庐一百许里 ( ) (4)急湍甚箭 ( ) (5)猛浪若奔 ( ) (6)负势竞上 ( ) (7)互相轩邈 ( ) (8)泉水激石 ( ) (9)蝉则千转不穷 ( ) (10)鸢飞戾天 ( ) (11)经纶世务 ( ) (12)疏条交映 ( ) 3.文学常识填空。 《与朱元思书》的作者是 ________ (填朝代)的文学家 ______ (填人名),字 ______ 。这是他写给友人的 _______ 的一部分。 4.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是 ( ) A.飘荡(piāo) 无碍(ài)  嘤嘤成韵(yīng) B.急湍(tuān) 缥碧(piāo) 泠泠作响(líng) C.窥谷(kuī) 竞相(jìng) 互相轩邈(xiān) D.经纶(guān) 横柯(kē) 鸢飞戾天(lì) 5.下列句子中有通假字的一项是 ( ) A.从流飘荡    B.窥谷忘反 C.直视无碍 D.疏条交映 6.下列加点词不属于词类活用现象的一项是 ( ) A.互相轩邈 B.任意东西 C.横柯上蔽 D.好鸟相鸣 7.写出下列加点词的古今意义。 (1)一百许里 古义:__________ 今义:____________________ (2)鸢飞戾天者 古义:__________ 今义:_____________ (3)经纶世务者 古义:_____________ 今义:____________________________________ 8.下列加点词的意义不相同的一项是 ( ) A.虽乘奔御风   猛浪若奔 B.猿则百叫无绝   哀转久绝 C.急湍甚箭   则素湍绿潭 D.蝉则千转不穷   哀转久绝 (一) 阅读全文,完成下列问题。 11.解释下列句中加点的词。 (1)水皆缥碧 ( ) (2)蝉则千转不穷 ( ) (3)横柯上蔽 ( ) (4)望峰息心 ( ) (二) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 16.下列选项中加点词语意思相同的一项是 ( ) A.一百许里/猿则百叫无绝/百花齐放 B.天下独绝/猿则百叫无绝/滔滔不绝 C.负势竞上/横柯上蔽/雪上加霜 D.横柯上蔽/隐天蔽日/不蔽风雨 19.结合链接材料说说两文在写法上有哪些共同之处?(至少说出两点) 【链接材料】故鄣县①东三十五里,有青山,绝壁干天②,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水③之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗④被径。风雨如晦⑤,鸡鸣不已。信足荡累颐物,悟衷散赏⑥。 (吴均《与施从事书》) 【注释】①故鄣县:古地名,在今浙江安吉西北。②干天:直插云霄。③企水:口渴求饮。企,祈求,盼望得到。④春罗:即女萝,学名松萝。地衣类植物。⑤风雨如晦:又是刮风,又是下雨,天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦,黑暗。⑥信足荡累颐物,悟衷散赏:在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。 $$

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