第二单元 9.论教养（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文上册（人教版 河南专用）

语文 九年级上册 人教版 四清导航 9．论教养 A 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是( )(2分) A．涵养　　妨碍　　随心所欲　　侧目而视 B．冒然 絮叨 疲惫不堪 习以为常 C．贤达 自持 陡有其表 大发雷霆 D．喧哗 俏皮 待人处世 莫不关心 【解析】B.贸然；C.徒有其表；D.漠不关心。 A B 循 汲 厄 箴 B 2．(开封中招第二次摸底)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，__①__。 一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，__②__。 即使是写只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养。 ①________________________________________ ②________________________________________ 教养上的缺陷必定会在语言上体现出来 语言上的良好作风也是如此 3．班级开展“创建良好家风”主题活动，请你参与并完成任务。(共8分) (1)同学们搜集到了下面一则材料，请你用一句话概括下面材料的主要内容。(2分) 弘扬传统文化、建设优良家风，是摆在我们面前的重大课题。在漫长的历史长河中，那些优良的被人称颂的家风成为塑造人们道德品行、价值观念和行为方式的准绳。家庭是社会的细胞，当一个人从家庭走向广阔天地，已有的道德品质、行为准则，会在很大程度上决定其在社会上的言行。 示例：良好的家风既是个人言行的准绳，也是社会风尚的引领。 (2)在活动过程中，老师为你们展示了一则漫画，请你来为全班同学介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。(4分) 示例：画面内容：画面里一家三口的手中都拿着一本名为“家风”的书，正在工作的爸爸说：“正确看待日常生活中小的争执。”正在做饭的妈妈说：“不能欠钱不还。”　寓意：父母的言传身教是创建良好家风的重要源泉，良好的家风能够指引我们前进的方向，照亮我们的人生长路。 (3)家风相连成民风，民风相融汇国风。请你为此次活动拟写一条宣传标语，让更多同学参与进来。(2分) 示例：弘扬优良家风，倡导精神文明 人生每一个“方格”里要填好道德 ①网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：以75岁的平均年龄计算，人生不过短短900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了。古时候也有一种类似的表格，叫“功过格”，就是在一张纸上画许多格子，每天12时辰，一时辰一格，共有12格，每天使用一张。人在睡觉之前，静坐思过，做了错事，就用墨笔在格中点一个黑点；做了善事，则用朱笔在格中点一个红点。这样天天反省，督促自己填好小格，不出大格。这是古人检身自律、修炼道德的宝贵经验，充满了人生哲理和生活智慧，值得我们认真体味和借鉴。人生在世须用知识让自己变得聪明，更要用道德修养让自己变得高尚，把自己修养成一个具有高尚道德情操的人。 ②人生“方格”里填好道德，就要坚持“学”以养德。读书学习不仅可以开启心智、增长本领，而且可以培育道德情操，使灵魂高尚而洁净。书中深刻的哲理、感人的故事，能够把人带入一个充满美感、智慧、高尚的精神世界，引发人们对人生意义的思考、对真善美的追求，自觉排除那些低级趣味的东西，不断充实和完善自己的人格。雷锋把毛主席著作当作“粮食”“武器”“方向盘”，孜孜不倦地刻苦学习，进而深刻懂得了“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的人生哲理，树立起一座巍峨的人生丰碑。 ③人生“方格”里填好道德，就要坚持“齐”以养德。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，是修身养德的有效方法。南宋诗人陆游诗云：“名山如高人，岂可久不见？”生活中的“高人”，不仅需要经常见，而且需要将其作为一面明镜，经常与其对照才行。雷锋、钟南山、张富清、张桂梅、杜富国等英模典型，都是道德修养的表率。他们崇高的道德品行犹如一座座挺拔的高山，我们应时时仰视他们、学习他们，自觉与高尚为伍，与文明同行，向着有理想、有道德、有益于人民的方向迈进。“见贤思齐”与“见不贤而内自省”是相辅相成的。前者激励了我们，后者警示了我们。对于那些“不贤”之人、“不贤”之事，我们应引以为戒，提升自己的鉴别力和抵制力，从思想上筑起坚固堤坝。 ④人生“方格”里填好道德，就要坚持“恒”以养德。“学雷锋标兵”刘德全，生前在军内外作报告3000余场。其中一次报告会后，一名大学生致信给他：假如10年、20年之后，以至终生仍有“学雷锋”的事迹出现在您身上，“标兵”的称号您才当之无愧！这不仅道出了一个善意者对模范人物的期许，也道出了一个在人生旅途中需要经常回答的问题。毛主席有言：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。在纷繁复杂的社会环境中，面对各种各样的挑战和考验，能否始终保持道德的纯洁，能否一辈子做好事不做坏事，是每个人都绕不过的人生必答题。 ⑤总之，只有在道德修养上追求更高、要求更严，用道德支撑起自己的脊梁，在人生的每一个“方格”里填好道德，才能担当起一个大写的“人”。那么，年轻的朋友们，何不从现在行动起来，填写人生的“方格”呢？ (作者：向贤彪。选自《解放军报》，有删改) 4．请结合全文内容，简要概括在人生每一个“方格”里填好道德的方法。 (3分) ①坚持“学”以养德；②坚持“齐”以养德；③坚持“恒”以养德。　【解析】本题考查对议论文内容的理解与概括。解答此题，首先需要通读全文，锁定答案所在区域，即第②～④段；然后根据段落内容筛选要点，归纳作答即可。 5．简要分析第③段的论证思路。(3分) 首先提出“人生‘方格’里填好道德，就要坚持‘齐’以养德”的分论点；然后通过道理论证和举例论证具体阐述“齐”以养德的方式；最后在阐述“见贤思齐”与“见不贤而内自省”的对比论证中再次强调“坚持‘齐’以养德”的观点。 (意思对即可)　【解析】本题考查对议论文论证思路的分析能力。论证思路即作者的写作思路，解答时，首先分析第③段的论述层次，概括每层的大意；然后在层次大意的基础上，加上“首先”“然后”“最后”等表起承转合关系的词语即可。 6．第④段在论证方法的使用上有什么特点？请简要分析。(3分) 举例论证与道理论证相结合。 通过举一名大学生对“学雷锋标兵”刘德全表达期许的事例以及引用毛主席的名言，具体有力地论证了“人生‘方格’里填好道德，就要坚持‘恒’以养德”的分论点，使论证更充分，更有说服力。 (意思对即可)　【解析】本题考查对论证方法及其作用的把握。解答此类试题，首先要分析所给内容运用了什么论证方法，由“‘学雷锋标兵’刘德全……”可知运用了举例论证的论证方法，由“毛主席有言：……”可知运用了道理论证的论证方法。然后结合文章内容具体分析其作用即可。 7．在论述过程中，文章常使用某些词语来推进论证，如关联词。请以第⑤段为例简要分析。 (3分) ①“总之”是对前文三个分论点的总结，推进了论证的过程。②“只有……才……”表条件，进一步阐明在人生的每一个“方格”里填好道德的重要性。③“那么”表顺承，承接前文的观点发出号召，呼吁人们从现在起，在人生的每一个“方格”里填好道德。(意思对即可)　【解析】本题考查分析议论文语言及把握文章内容的能力。解答本题，首先应根据题干的要求，找出第⑤段中的关联词语，即“总之”“只有……才……”“那么”。然后结合题干给出的提示，分析这些关联词是如何推进论证的。作答时，要注意结合第⑤段的内容。 1．(扫描3500字)下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )(2分) A．涵养(hán)　碟子(dié)　翘鼻子(qiào) B．不懈(xiè) 捂住(wú) 嚼东西(jiáo) C．恪守(kè) 汤匙(shi) 自吹自擂(léi) D．积淀(dìng) 絮叨(xù) 恕我直言(shù) 【解析】B.捂住(wǔ)；C.汤匙(chí)；D.积淀(diàn)。 3．(原创题)下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2分) A．他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，其实不过是附庸风雅罢了。 B．我们的班主任善于听取同学们的有益建议，做任何事情都一意孤行，所以深得同学们的敬佩。 C．大家喜欢《觉醒年代》，是因为这部讲述党史的主旋律电视剧，不矫揉造作，不硬讲道理，不故意煽情。 D．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。 【解析】“一意孤行”指不听劝告，固执地照自己的意思行事。用在这里褒贬不当。 1．阅读下面语段，回答问题。(共6分) “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，它的意思是天道运行刚健有力，而君子处世，也应该遵xún( )天道，持之以恒，努力奋进。 从历史中jí( )取精神营养。多少仁人志士，有“抛洒热血”的慷慨，有“偏向虎山行”的勇气，令人侧目而视！自强不息是突破人生困è( )、成就民族复兴的不二法门。 “自强不息”“厚德载物”是清华大学的校训，二者相辅相成，相得益彰。这不仅是一则耐人寻味的zhēn( )言警句，更是一种孜孜以求的人生境界。 (1)根据语境，在括号中填入合适的汉字。(4分) (2)语段中画横线的词语使用不恰当的一项是( )(2分) A．持之以恒 B．侧目而视 C．不二法门 D．相得益彰 $$