第二单元 8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年九年级语文上册(人教版 河南专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 842 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

语文 九年级上册 人教版 四清导航 8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 huǎng chóu fà láng hài xī piē qiè 缀 劫 琉 蛮 缭 A 3.阅读下面语段,找出存在语病的句子并提出修改意见。(4分) ①《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是一篇以英法联军侵华战争为背景。②雨果强烈地在这封信中谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果的难能可贵之处,不仅在于他的立场不是狭隘的民族主义,而是群众的角度,世界的角度,人类的角度,还在于他珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。③因此,他盛赞中华民族,表达了对中国人民的同情和尊敬,愤怒地谴责了侵略者的罪行。 (1)第_______句存在语病,修改意见:__________________________________。 (2)第_______句存在语病,修改意见:______________________________________ _____________________。 ① 成分残缺。在句末添加“的文章” ② 语序不当。将“强烈地”放在“这封信中”和“谴责”的中间 D 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.征求  宛如  战力品  富丽堂皇 B.耗费  旗号  斗兽场  荡然无存 C.希有  剪影  博物馆  丰功伟绩 D.劫掠  野蛮  笑嘻嘻  不可名壮 【解析】A.战利品;C.稀有;D.不可名状。 B 3.下列语句的顺序排列恰当的一项是( )(2分) ①这不仅关乎尊严,更折射一个历经磨难后崛起的民族应有的胸襟和气度。 ②战乱烽火加野蛮掠夺的劫难,致使百万计的圆明园金石字画等珍宝文物,均被洗劫一空,流散四方。 ③侵略者的暴行固然令人愤恨,守土者的无能何尝不让人伤怀。 ④正确对待和争取圆明园流失文物回归,既需要爱国激情,更需要政府和国人的理性智慧。 ⑤这不仅是历史之殇,更是文明之恸。 A.③④②⑤①    B.②④①③⑤ C.②⑤③④① D.①⑤②④③ C 4.2023年是中国考古学诞生103周年,班级拟开展“文物保护”活动,请你参与并完成任务。(共6分) (1)下面是小豫同学搜集到的两则材料,请与小豫同学一同探究文物发掘与研究的意义。(2分) 材料一 1921年河南渑池仰韶村遗址的首次发掘,标志着中国考古学的诞生。一个世纪以来,经过几代考古工作者的不懈努力,我国考古工作取得了累累硕果。不断涌现的考古新发现日渐获得公众的关注,不断增强民族凝聚力和文化自信。 材料二 “每一件文物,绝不是静止的古董,而是活着的历史;每一件文物,都是一个记载民族血脉的基因密码。”河南博物院院长马萧林说。 有利于增强民族凝聚力和文化自信;有利于解开历史文化谜团,提升民族认同感和归属感。(意思对即可) (2)小豫同学发现文物保护的现状有喜有忧,请你结合下面两幅图片,谈谈我们该如何保护文物。要求:观点明确,语句顺畅,80字左右。(4分) 示例:文物保护要监管与利用同时进行。一方面,要设立文物违法“黑名单”,让破坏文物者寸步难行;另一方面,要用有趣的形式让公众了解文物,更有效地提升公众的文物保护意识。(言之成理即可。要注意观点明确,分析合理;语句顺畅,字数符合要求) 【文本一】 重建并不能让圆明园重生 ①不久前,有全国人大代表提出了关于“重建圆明园,加强国家爱国主义文化建设”的建议。近日,国家文物局回复:“遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣,重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据,且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状,应慎重论证其必要性和可行性。”可以看出,政府对此事的态度非常谨慎。 ②其实,“重建圆明园”的话题并非首次进入公众视野,至少在2011年时,就曾引起舆论喧哗。 ③这次,“重建圆明园”的话题争议与爱国主义教育绑定在一起,更引起社会的高度关注。理性来看,圆明园遗址目前主要具备双重符号形象,一个是历史文化遗迹,另一个则象征着民族苦难的历史记忆。也正因此,关于重建圆明园的讨论,总是绕不开“国耻”“民族伤痕”之类的概念。 ④中国有大量世界文化遗产与历史文化古迹,它们既具备丰富的历史文化价值,也往往是当地的重要旅游资源。但是,像圆明园遗址这样既具有警示价值又含有历史文化价值的景区,可谓十分罕见,这也是其独特之处,如果在原址废墟上翻新重建,则必然损伤其警示价值,其实是一个看起来“漂亮”但实际上意义不大的事情。 ⑤很多人渴望重新看到圆明园盛景的热切心愿,是应当被理解的,但它有很多呈现方式,并不一定非要诉诸原址上的重建工程。比如,广东省珠海市早在1997年就在当地“重建”了一个圆明园——圆明新园景区,它按照1∶1比例精选圆明园四十景中的十八景修建而成,已经成为当地的旅游名片,也带来了不少旅游经济收入。如今,数字技术十分发达,清华大学也开启了数字圆明园研究和应用项目,很多人将可以通过互联网与虚拟现实技术实现对圆明园的“远程旅游”。不论是实体参观还是虚拟旅行,都有很多替代原址重建的方案。 ⑥其实,“重建圆明园”再次引起舆论广泛关注,还有一点不容忽视:不少人并没有意识到历史废墟的价值。在人们的惯性思维中,废墟往往意味着“无用”,但圆明园遗址作为十分著名的历史建筑的废墟,其价值应该得到更加全面与严肃的评估。环顾全球,凭借历史废墟而扬名的建筑不在少数。比如,意大利的庞贝废墟,不仅记录了火山爆发时古人生活的真实场景,还为当地带来了极大的知名度与文化影响力。再如,中国澳门的知名地标大三巴牌坊,其实也是一个老教堂的废墟,但并没有人怀疑过它的文化与旅游价值,它与澳门老城区在一起,都成为澳门吸引全世界游客的重要文化资源。 ⑦因此,我们看待圆明园遗址,应该摒弃“废墟就意味着颓败”“国耻遗迹不好看”之类的简单狭隘思维,而是需要有更加长远的历史眼光,以及更加全面的思维方式。随着我们的文化自信日益提高,可以预见的是,国人对那些历史文化遗迹的看法也会更具包容性与开放性。希望在不远的将来,“是否重建圆明园”不再是一个引起巨大争议的问题,而圆明园作为历史废墟的巨大价值也可以得到更多认同。 (摘自《人民日报》,作者:西蒙,有删改) 【文本二】 “中国皇帝的夏宫很有名,远征期间,我一直在想象它的美丽,当我真的置身其中时,它的豪华仍然令我震惊……无论是军官还是士兵,大家的感觉都是一样的,再也找不出可以与之媲美的花园了。” “一个英国军官说,法国所有的皇家城堡和宫殿,加起来也抵不上一个圆明园。” “夏宫中到处都是宫殿,其中充满了古玩、书籍、绫罗绸缎和各种珍宝,这是一千零一夜中的场景,是一种幻境,这是狂想也想象不出的我们眼前确实存在的现实,必须有一位集诗人、画家、鉴赏家、历史学家和中国学者于一身的人才能解释和形容。” (引自纪录片《圆明园》) 5.下列对于文本一和文本二的理解分析,不正确的一项是( )(3分) A.文本一国家文物局的回复表明了政府对重建圆明园一事的态度非常谨慎。 B.文本一“重建并不能让圆明园重生”是中心论点,表明作者认为重现圆明园盛景没有必要。 C.文本二远征中国的英法联军对圆明园的美丽很震惊,感觉就像进入了艺术幻境。 D.文本二圆明园的美是多方面的,英法联军觉得仅从一方面不能解释和形容圆明园的美丽。 【解析】通读文本一可知,作者认为“重建并不能让圆明园重生”指的是在圆明园遗址上重建圆明园没有必要,但是赞同以其他的方式呈现圆明园的盛景,诸如文本一第⑤段所提到的呈现方式。 B 6.文本一第⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用? (3分) 举例论证,举广东省珠海市在当地“重建”圆明新园景区和清华大学开启数字圆明园研究和应用项目,将实现对圆明园“远程旅游”的例子,有力地论证了“圆明园盛景呈现的方式很多,并不一定非要诉诸原址上的重建工程”的观点。 7.简述文本一的论证思路。 (4分) 文章首先由“重建圆明园”的提议和国家文物局的回复引出议论的话题,接着对“重建圆明园”话题做了分析,然后从如果在原址废墟上翻新重建,则必然损伤其警示价值;圆明园盛景呈现的方式很多,并不一定非要诉诸原址上的重建工程;圆明园遗址作为著名的历史建筑的废墟,其价值应该得到更加全面与严肃的评估等角度论证了“重建并不能让圆明园重生”的论点,最后提出希望并预见未来圆明园遗址作为历史废墟的巨大价值可以得到更多认同。(意思对即可) 8.如果将文本二放入文本一,你觉得应该放在第几段哪个位置?为什么?(3分) 放在第⑤段开头。因为本段开头所写的“很多人渴望重新看到圆明园盛景的热切心愿,是应当被理解的”,说明了圆明园盛景的绮丽壮美。 而文本二通过一个英国军官的所见所感,突出了圆明园的富丽堂皇,绮丽壮美。正因为圆明园幻景般的美丽,所以很多人渴望重新看到圆明园盛景的热切心愿也显得合情入理,应该被理解。故放在第⑤段开头较为合适。 9.随着科技的逐步发展,网络似乎成为人们互相交流的主要渠道,“网络暴力”也应运而生。“网络暴力”的产生对很多人造成了严重的影响,请你运用反语,发表你对“网络暴力”的看法。(4分) 示例:我认为网络暴力是一种慢性毒药。那些在网络上“指点江山”的人,似乎对别人的生活了如指掌,充满关心,用一种高尚的姿态“指导”别人。但事实上,他只是把自己做不到的事或者自己对生活的抱怨强加在别人身上而已。(言之有理即可) 1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。(12分) 恍若( ) 绸缎( ) 珐琅( ) 惊骇( ) 晨曦( ) 瞥见( ) 箱箧( ) zhuì( )满 jié( )掠 liú( )璃 野mán( ) 眼花liáo( )乱 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.他喜欢收藏明清时期的古玩古董,藏品之多,完全可以举办一个富丽堂皇的展览会了。 B.“万园之园”圆明园,历经英法联军的掠夺、焚烧,珠宝、字画等已经荡然无存了。 C.兔年央视春晚舞台上,歌舞、小品、戏曲、杂技等节目轮番上演,让人眼花缭乱。 D.大型史诗电视连续剧《换了人间》讴歌了中国共产党的丰功伟绩。 【解析】“富丽堂皇”形容建筑物宏伟华丽或场面气派盛大,也形容诗文辞藻华丽。此处不合语境。 1.下列各句中,加点字的注音无误的一项是( )(2分) A.叶嘉莹先生展现的“弱德之美”,仿佛(fú)惊鸿一瞥(piě),给了我们很多思考。 B.这些后世以为惊世骇(hāi)俗之言行,在魏晋却是上流社会自我标榜(bǎng)的风尚。 C.春风乍到,柳芽欲绽还闭,恍(huàng)似含愁。 D.今天,朝鲜人民仍深切缅怀并回顾中国人民志愿军的丰功伟绩(jì)。 【解析】A.惊鸿一瞥(piē);B.惊世骇(hài)俗;C.恍(huǎng)似。 $$

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