第三单元 名著导读　《红星照耀中国》（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文上册（统编版 河南专用）

名著导读　《红星照耀中国》 语文 八年级上册 人教版 四清导航 1．填空。(5分) 《红星照耀中国》是美国著名记者__________________的一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的______________)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和____________以及许多共产党领袖、红军将领的情况。__________和__________是他笔下最具代表性的人物形象。 埃德加·斯诺 陕甘宁边区 工农红军 毛泽东 周恩来 2．根据所给的语段写出所描写的人物。(共3分) (1)他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。( ) (2)我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐。他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途中曾经帮他渡过大河，爬过高山。( ) (3)他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他不计较个人财物，除了马匹。他喜欢马，有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马被敌军俘获了，他又去打仗夺马，结果真的夺了回来。( ) 贺龙 徐特立 周恩来 3．(洛阳期末)《红星照耀中国》一书中，描述了哪些红军领导人？试列举四人。(毛泽东、朱德、周恩来除外)“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，这句话中的“大迁移”是指什么？(4分) 博古、张闻天、彭德怀、贺龙、徐海东等。“大迁移”指的是“工农红军的万里长征”。 4．《红星照耀中国》让我们走近了毛泽东、朱德、彭德怀、周恩来等革命英雄。每一个人物都生动鲜活、饱满自然，给我们带来了非凡的阅读体验。结合你的阅读体验，从《红星照耀中国》中推荐一位最令你心生向往的人物，并结合具体事例说说他身上某种吸引你的特质。(4分) 示例一：朱德：①杰出的军事指挥家。打了几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对人员和装备超过自己部队几倍的敌人，展现出了革命军队不可轻侮的战斗力。②爱护部下。朱德爱护他的部下是天下闻名的，自从担任全军统帅以后，他与普通士兵同甘共苦，常常赤脚走路，整个冬天用南瓜充饥。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行。　 示例二：彭德怀：①英勇善战的指挥员。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破了几万敌军的层层防线，进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕区，在西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活简朴。他同部下一样，只有两套制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的背心。他的伙食同部下一样简单。③他喜欢孩子并尊重他们。他的身后常常有一群孩子跟着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。(能够写出人物形象特点，结合具体事例即可) 5．(原创题)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表 人物，或展示主题情感……或兼而有之。下图是《红星照耀中 国》一书的第一版封面，请结合书中内容，简述该封面设计的 妙处。(提示：封面底色为象征旭日东升的橘黄色)(4分) 示例：该封面的上方是书名“西行漫记”四个黑色大字，庄重简洁；黑色书名下面用白色字体标明“原名：红星照耀中国”。黑与白，不仅形成鲜明的对照，而且点明全书主题。封面左下方是一个红军小号手，他手持军号，正在昂首劲吹，让读者仿佛在旭日东升的清晨听到嘹亮的军号声。这不仅是“大迁移”行动开始的信号，也是中国革命力量重新集结的信号，更是中国革命必将胜利的信号。 6．《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。(4分) ①恶劣到极点的自然环境 ②极度匮乏的物资供应 示例一：我选择①。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。　 示例二：我选择②。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。 7．阅读下面语段，回答问题。(共4分) 【甲】红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 【乙】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯…… (1)甲语段描写的是红军长征中的哪一次战斗？(1分) 飞夺泸定桥 (2)根据两语段，请简要概括作者看到的中国工农红军是一支怎样的队伍。(3分) 一支甘于奉献、甘于吃苦、不怕牺牲的队伍。 【片段二】苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” (节选自《红星照耀中国》) (1)【片段一】中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？(1分) 因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。 (2)【片段二】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们怎样的形象特点？(3分) 彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们在工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。 9．不同体裁的作品有不同的阅读方法，借助材料，解说《红星照耀中国》应该采取的阅读方法及理由。(4分) 材料：1936年斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，冒着生命危险，进入陕甘宁边区，收集第一手资料，完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作出了客观的评价，并向全世界作出了公正的报道。 ——胡愈之《中文重译本序》 《红星照耀中国》是纪实作品，其基本特点就是用事实说话，正如材料所言，“收集第一手资料”“向全世界作出了公正的报道”。所以阅读纪实作品，可利用序言、目录等迅速把握所写事实的概况，对作品有一个整体印象；同时，纪实作品的作者对所记事实是“客观评价、公正报道”，所以阅读时必须理解作者想用这些事实说明什么观点，从中获得启迪，并指导自己的学习与生活。 8．名著阅读。(共4分) 【片段一】我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 $$