精品解析：2023-2024学年浙江省温州市龙湾区教科版四年级上册期末考试科学试卷

浙江省温州市龙湾区2023－2024学年第一学期期末检测卷 四年级上册科学 （时间：50分钟 满分：100分 ） 一、判断题。（每题2分，共20分） 1. 四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的，戴耳机随声听听音乐不影响他人，但是长时间戴耳机随声听听音乐会影响自己的听力。 2. 声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音在生活中有很多应用，比如利用纸杯和细线制成的“土电话”可以进行通话，说明固体能传播声音。 3. 吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。吉他的琴弦粗细不同，振动速度不同，因此可以发出高低不同的声音。 4. 有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人一旦摄取过量的脂肪和糖类，如果不能被充分的消耗利用，就会造成能量过剩，导致肥胖。所以我们要适量摄入含有脂肪的食物。 5. 平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。 6. 身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在身边得甲流的人多时，佩戴口罩可以有效阻挡病毒和细菌的传播，减少通过呼吸道感染的风险，从而较好地保护我们的呼吸系统。 7. 挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。题干说法正确。 8. 人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。 9. 用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用弹力。橡皮筋缠绕的圈数多，它的弹力大，作用在小车上的时间长，小车行驶得远，所以题干中说法是正确的。 10. 我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，我们吃的食物、燃烧的蜡烛都有化学能、吹动的风也有风能。 二、选择题。（每题2分，共30分） 11. 在耳朵的结构中，耳郭的作用是（ ）。 A. 收集声波 B. 将声波转化为振动 C. 将振动转化为听觉信号 【答案】A 【解析】 【详解】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。其中，耳郭的作用是收集声波；鼓膜对将声波转化为振动；耳蜗将声音转化为听觉神经信号；听觉神经是将神经信号传递给大脑。 12. 在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为（ ）。 A. 太空中没有空气，声音无法正常传播 B. 在太空中航天员的声带无法振动 C. 航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服 【答案】A 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。由于太空中没有空气，声音无法正常传播，在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声。 13. 制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是（ ）。 A. 设计→制作→调试 B. 制作→设计→调试 C. 调试→制作→设计 【答案】A 【解析】 【详解】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试，然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。故选A。 14. 吃苹果的时候，我们主要利用_______把苹果啃下来。 A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 【答案】A 【解析】 【详解】牙齿是重要的消化工具，主要用来切割、磨碎食物，人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、犬齿和臼齿三类。门齿主要用来切断食物，犬齿主要用来撕裂食物，臼齿用来磨碎食物。所以吃苹果的时候，我们主要利用门齿把苹果啃下来。可见A符合题意。 15. 想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是（ ）。 A. 长短粗细都不同 B. 长短不同，粗细相同 C. 长短相同，粗细不同 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是声音的高低与物体粗细的关系，所以唯一的变量是物体粗细，其他条件比如物体长短都要保持不变。所以最合适的实验材料是长短相同，粗细不同。 16. 琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃（ ）来补充更多的维生素。 A. 肥肉、巧克力 B. 胡萝卜、苹果 C. 牛肉、奶制品 【答案】B 【解析】 【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。如果出现口腔溃疡，手指脱皮，身体可能缺乏的是维生素，我们可以食用蔬菜、水果等食物来补充这种营养成分。所以琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃胡萝卜、苹果来补充更多的维生素。 17. 右图描述的是人体器官中的（ ）。 A. 食道 B. 胃 C. 小肠 【答案】C 【解析】 【详解】小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。小肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段。成年人的小肠大约有6米长，小肠内表面有丰富的绒毛，上面的毛细血管可以吸收食物中的营养。 18. 在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在（ ）中，颜色变化会最明显。 A. 白菜 B. 土豆 C. 豆腐 【答案】B 【解析】 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。土豆中的淀粉最多，所以碘酒滴在土豆中，颜色变化会最明显。 19. 根据食物的来源，可以将食物分成（ ）。 A. 主食和副食 B. 熟食和生食 C. 植物类食物和动物类食物。 【答案】C 【解析】 【详解】生活中给食物分类标准很多，生活中我们常把食物分为主食和副食，也可按食物来源分为动物类食物和植物类食物，根据食用方法分为生食食物和熟食食物。 20. 如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（ ）。 A. 有一个力把小车往下推 B. 小车受到了重力作用 C. 车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来 【答案】B 【解析】 【详解】把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为小车受到重力作用的缘故。车轮与斜面的摩擦力让小车在木板上行驶一段时间后停下来。 21. 小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远，我们可以（ ）。 A. 斜坡角度变大，同一位置释放小车 B. 斜坡角度变小，同一位置释放小车 C. 斜坡角度不变，小车在较低位置释放 【答案】A 【解析】 【详解】从斜面更高位置释放小车，小车获得的动能越大，可以让小车移动的距离更远，而增大斜面坡度，会增大小车的下滑速度，小车获得的动能增大，也可以让小车移动的距离更远。故选A。 22. 汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了（ ）的作用。 A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力 【答案】B 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。行驶时间较长的汽车轮胎花纹会有一定的磨损，这主要是摩擦力导致的。 23. 喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 【答案】A 【解析】 【详解】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 24. 2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是（ ）。 A. 皮划艇 B. 撑杆跳高 C. 跳水 【答案】A 【解析】 【详解】弹性物体发生弹性形变后会产生的恢复原来形状的力，叫做弹力。运动项目中，撑杆跳高借助杆的弯曲产生的弹力使人高高跃起，跳水运动员踩踏跳板产生弹力，它们都利用了弹力。皮划艇借助水的浮力运动，没有利用弹力。故选A。 25. 在设计制作小车前，第一步我们应该（ ）。 A. 明确设计要求 B. 画出设计图并制作 C. 调试和改进小车 【答案】A 【解析】 【详解】设计制作小车的正确步骤是明确问题、设计小车、制作小车、评估改进。所以在设计制作小车前，第一步我们应该明确设计要求。 三、探究题。（共3大题，14分＋16分＋20分＝50分） 26. 在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。 （1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较（ ），用力小时，声音比较（ ）。 （2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是（ ）。 A. 空气能传播声音 B. 橡皮筋还在振动 C. 这是幻听 （3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋（ ）。 A. 振动速度快 B. 振动幅度大 C. 振动速度慢 （4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。 图文结合 所需材料 【答案】（1） ①. 强 ②. 弱 （2）B （3）A （4）；吸管、胶带、橡胶塞、剪刀 【解析】 【小问1详解】 声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以用力大时，琴弦振动较大，声音比较强；用力小时，琴弦振动较小，声音比较弱。 【小问2详解】 声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，这这说明橡皮筋还在振动。 【小问3详解】 音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快 ，声音很高。 【小问4详解】 制作吸管排箫，需要材料：吸管、橡胶塞、透明胶、剪刀等。制作方法：①准备4根大小相同的吸管；②用透明胶带进行固定；③用剪刀将4根吸管剪成长短相同；④在一端塞上橡胶塞，另一端对齐并按从长到短排列。这样吸管中的空气柱从长到短，声音也会从低到高。 27. “新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。 坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米） 坡度一 第一次 8.0 8.1 第二次 8.5 第三次 7.8 坡度二 第一次 17.7 17.3 第二次 17.2 第三次 17.0 坡度三 第一次 22.2 22.6 第二次 23.5 第三次 22.1 （1）该小组通过改变（ ）来改变小车的速度。 （2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（ ）。 A. 桌面的光滑程度 B. 小车运动时的能量大小 C. 木块的能量大小 （3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为（ ）。 A. 小车有轮子 B. 木块不受摩擦力 C. 运动的小车具有能量 （4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的（ ）释放。（填“同一位置”或“不同位置”） （5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要（ ）。 （6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用（ ）来测量。 （7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。 【答案】（1）坡度大小 （2）B （3）C （4）同一位置 （5）增大斜面的坡度 （6）弹簧测力计 （7） 【解析】 【分析】使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 【小问1详解】 根据题干可知，小组通过改变坡度大小来改变小车的速度。 【小问2详解】 此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小。小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长。 【小问3详解】 运动的物体也有能量，叫动能。木块被撞击并滑动一段距离，能证明运动的小车具有能量。 【小问4详解】 在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是撞击木块的大小、小车质量的大小、斜面的光滑程度、小车从斜面的同一位置自由滑下来，坡度的大小是需要改变的量。 【小问5详解】 根据题干可知，坡度三上的小车使木块滑行距离是22.6厘米，还不到30厘米。所以想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要增大斜面坡度。 【小问6详解】 小车会从斜坡上滑下来，这是因为它受到了重力的作用。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，是利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。 【小问7详解】 根据弹簧测力计的结构特点和使用方法，用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个橡皮筋测力计，橡皮筋测力计的零刻度要画在橡皮筋的下端，制作橡皮筋测力计时，要用不同重物进行测试，再用尺子画上刻度。 28. 随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！ （1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是（ ）。 A. 肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量 B. 男生的肺活量一定比女生大 C. 参加体育锻炼可以提升我们的肺活量 （2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗？结合上图写写你的理由。 （3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是（ ）的蠕动，它有（ ） （选填“输送”或“消化”）食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是（ ）的蠕动，它有（ ）（选填“输送”或“消化”）食物的作用。 （4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共（ ）种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。（ ）。 【答案】（1）C （2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体 （3） ①. 食道 ②. 输送 ③. 胃 ④. 消化 （4） ①. 5 ②. 不合理蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。 【解析】 【分析】我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、相互搭配合理，有利于人体的生长发育。 【小问1详解】 A．肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。错误。 B．肺活量大小虽然与性别有关，但这不意味着男生的肺活量一定比女生大，还有其他影响肺活量的因素。错误。 C．肺活量大小与健康和运动有关。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。正确。 故选C 【小问2详解】 人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主，氧气少于21%，也有二氧化碳等其他气体。呼出的气体中是氧气减少了，二氧化碳增多了，但也有氮气和其他气体。 【小问3详解】 将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，它具有输送食物的作用。继续通过塑料管向袋中装入水，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些馒头变成了食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。 【小问4详解】 米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共5种食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白质和脂肪、鸡蛋汤提供蛋白质和水分，米饭提供淀粉，糖醋排骨提供脂肪。应此这个食谱不合理。因为蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省温州市龙湾区2023－2024学年第一学期期末检测卷 四年级上册科学 （时间：50分钟 满分：100分 ） 一、判断题。（每题2分，共20分） 1. 四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。（ ） 2. 声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。 （ ） 3. 吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。 （ ） 4. 有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。 （ ） 5. 平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。 （ ） 6. 身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。 （ ） 7. 挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。 （ ） 8. 人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。 （ ） 9. 用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。（ ） 10. 我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。 （ ） 二、选择题。（每题2分，共30分） 11. 在耳朵的结构中，耳郭的作用是（ ）。 A. 收集声波 B. 将声波转化为振动 C. 将振动转化为听觉信号 12. 在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为（ ）。 A. 太空中没有空气，声音无法正常传播 B. 在太空中航天员的声带无法振动 C. 航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服 13. 制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是（ ）。 A. 设计→制作→调试 B. 制作→设计→调试 C. 调试→制作→设计 14. 吃苹果的时候，我们主要利用_______把苹果啃下来。 A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 15. 想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是（ ）。 A. 长短粗细都不同 B. 长短不同，粗细相同 C. 长短相同，粗细不同 16. 琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃（ ）来补充更多维生素。 A. 肥肉、巧克力 B. 胡萝卜、苹果 C. 牛肉、奶制品 17. 右图描述的是人体器官中的（ ）。 A. 食道 B. 胃 C. 小肠 18. 在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在（ ）中，颜色变化会最明显。 A. 白菜 B. 土豆 C. 豆腐 19. 根据食物的来源，可以将食物分成（ ）。 A. 主食和副食 B. 熟食和生食 C. 植物类食物和动物类食物。 20. 如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（ ）。 A. 有一个力把小车往下推 B 小车受到了重力作用 C. 车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来 21. 小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远，我们可以（ ）。 A. 斜坡角度变大，同一位置释放小车 B. 斜坡角度变小，同一位置释放小车 C. 斜坡角度不变，小车在较低位置释放 22. 汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了（ ）的作用。 A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力 23. 喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 24. 2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是（ ）。 A. 皮划艇 B. 撑杆跳高 C. 跳水 25. 在设计制作小车前，第一步我们应该（ ）。 A. 明确设计要求 B. 画出设计图并制作 C. 调试和改进小车 三、探究题。（共3大题，14分＋16分＋20分＝50分） 26. 在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。 （1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较（ ），用力小时，声音比较（ ）。 （2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是（ ）。 A. 空气能传播声音 B. 橡皮筋还在振动 C. 这是幻听 （3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋（ ）。 A. 振动速度快 B. 振动幅度大 C. 振动速度慢 （4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。 图文结合 所需材料 27. “新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。 坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米） 坡度一 第一次 8.0 81 第二次 8.5 第三次 7.8 坡度二 第一次 177 17.3 第二次 17.2 第三次 17.0 坡度三 第一次 22.2 22.6 第二次 23.5 第三次 22.1 （1）该小组通过改变（ ）来改变小车的速度。 （2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（ ）。 A. 桌面的光滑程度 B. 小车运动时的能量大小 C. 木块的能量大小 （3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为（ ）。 A. 小车有轮子 B. 木块不受摩擦力 C. 运动的小车具有能量 （4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的（ ）释放。（填“同一位置”或“不同位置”） （5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要（ ）。 （6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用（ ）来测量。 （7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。 28. 随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！ （1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是（ ）。 A. 肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量 B. 男生的肺活量一定比女生大 C. 参加体育锻炼可以提升我们的肺活量 （2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗？结合上图写写你的理由。 （3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是（ ）的蠕动，它有（ ） （选填“输送”或“消化”）食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是（ ）的蠕动，它有（ ）（选填“输送”或“消化”）食物的作用。 （4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共（ ）种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$