精品解析：河南省周口市商水县2023-2024学年八年级上学期期末生物学试题

河南省周口市商水县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间40分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 体表有角质层 C. 有口无肛门 D. 背腹扁平 2. 在漫长的生物进化过程中，“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是（　　） A. 河蚌有坚硬的贝壳，有利于保护内部柔软的器官 B. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时受到的阻力 C. 蜥蜴体表覆盖鳞片，有利于贴地迅速爬行 D. 鸟类胸肌发达，收缩有力，有利于空中飞行 3. 自古以来，蝗灾是威胁我国人民最严重自然灾害之一。下列关于蝗虫这种生物的描述，错误的是（ ） A. 蝗虫属于节肢动物 B. 蝗虫的身体分为头胸部和腹部 C. 蝗虫体表有气门，利于呼吸 D. 蝗虫体表有比较坚硬的外骨骼 4. 下列动物在分类学上属于鱼类的一共有（　　） ①甲鱼 ②海马 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼 ⑧海豚 ⑨鳙鱼 A 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③生殖和发育离开了水；④视觉发达，有一对复眼 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 6. 如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 关节的结构是由图中①、②、③、④构成 B. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 C. 结构②主要由肌肉组织构成 D. 关节囊与关节的牢固性有关 7. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ④②③① B. ②④③① C. ②①③④ D. ③①④② 8. 某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ） 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 28 63 7 A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 9. 《西游记》中写道：孙悟空初到花果山时，因本领多、实力强，在猴群中被尊为“大王”，不用寻找食物，自有其他的猴子为其寻找并双手奉上。猴群的这种行为属于（ ） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 领域行为 D. 社会行为 10. 动物在自然界中扮演着很重要角色，下列有关说法错误的是（　　） A. 能促进生态系统的物质循环 B. 能适应和改变环境 C. 对植物生活的影响都是有益的 D. 能协助植物传粉、传播种子 11. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，一般步骤是（ ） ①用无菌棉棒蘸取材料到培养基上 ②高温灭菌 ③在适宜的环境中培养 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③②④① 12. 一名同学在学习了《微生物在生物圈中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容，下列选项中与概念图中①②③④分别相对应的是（ ） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、破伤风杆菌 C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 D. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、破伤风杆菌 13. 走进校园，展现在眼帘的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，好多学校对乔木和灌木进行了挂牌标识，下列相关说法错误的是 A. 标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一 B. 苹果属的植物都属于蔷薇科 C. “属”是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最紧密的 D. 标牌上的外文是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称 14. 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ） A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生 15. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国主题是“呵护自然，人人有责”，下列叙述正确的是（　　） A. 生物多样性的内涵是指生物种类多样性 B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 16. 开封有着1500年养菊花的历史，园艺工作者培育的一株大立菊能结出六百多个品种的菊花，培育这一新品种所采用的技术是（ ） A. 杂交 B. 扦插 C. 嫁接 D. 植物组织培养 17. 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船顺利发射，同时发射升空的还有多种作物种子，如辣椒种子、甜菜种子、蔓越莓种子、杉木种子等。这些种子在太空“遨游”一段时间后，被带回地面供科研工作者进行研究和选育。若这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了种子的（　　） A. 形态结构 B. 生理功能 C. 遗传物质 D. 生活习性 18. 双眼皮和单眼皮是一对相对性状（控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示），某女孩父母是双眼皮，该女孩是单眼皮。下列说法正确的是（ ） A. 这对父母的眼皮基因型都是Aa B. 该女孩眼皮的基因型是AA C. 这对父母再生一个孩子，一定是双眼皮 D. 该女孩手术后变成双眼皮，这种性状能够遗传给后代 19. 下列有关人的性别遗传的叙述，正确的是（ ） A. 人的性别形成在胎儿时期 B. 男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子 C. 生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1∶1 D. 男性神经细胞染色体组成44条+XY，生殖细胞染色体为22条+X或22条+Y 20. 通过米勒的实验，科学家推测原始大气在原始的地球环境作用下形成简单的有机物。再以后的变化，科学家的推测是（　　） A. 大约在地球形成10亿年左右，经有机物与环境的作用形成了原始生命 B. 这些有机物随雨水最终流入海洋，在海水的作用下形成了原始生命 C. 这些有机物随雨水降到地面，形成原始生命后流入海洋 D. 当不同的有机物积累多了以后，会逐渐形成原始生命 二、非选择题（共5小题，30分，请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。） 21. 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意：毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚韧不拔。请分析回答： （1）虾的发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其_______，可以防止水分的蒸发；鱼在水中自由地游动，通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用游泳。 （2）和平鸽的前肢变成翼，用肺呼吸，有_______辅助呼吸。 （3）牛的生殖和发育特点是_______，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。 （4）从动物行为的获得途径来看：飞鸽传书属于_______行为，蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等属于_______行为。 22. 无论是从炎热的赤道到寒冷的两极，还是从人体的体表到体内，都生活着大量的微生物。下面是几种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）病毒是图中的_____（填字母）。它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的______构成。 （2）在细胞结构上A没有成形的_______。多数细菌和真菌的细胞里也没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，营寄生生活或腐生生活。 （3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开______（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在______（选填“有氧”或“无氧”）的境中。夏天受潮的粮食或水果常常发霉长毛，这可能是图中______（填字母）生长繁殖的结果。 23. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）图中A、B、C所示发育过程均为__________发育。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，成蛙的呼吸器官是由__________和皮肤辅助呼吸。 （3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是__________（填图中数字）。 （4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的__________。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于__________生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的__________紧密结合。 24. 豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如表。请根据实验结果回答问题： 组别 亲本表现型 子代表现型和数目 高茎 矮茎 甲 高茎×高茎 409 0 乙 高茎×矮茎 199 197 丙 高茎×高茎 297 101 （1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_______；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为_______。 （2）通过分析丙组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是_______：若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为_______；其产生的生殖细胞类型是下图中的_______（填写序号）。 （3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目要_______，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。 （4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于_______。（可遗传的变异/不可遗传的变异） 25. 观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题： （1）给动物分类的方法有很多，根据动物体内有无由无脊椎骨组成的脊柱，可以将上述四种动物归为_______动物；根据体温是否恒定，可以将上述动物分为两组，_______属于恒温动物（填字母）。 （2）图中的A_______（选填“有”或“没有”）牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物；D的牙齿分化为门齿、_______和臼齿。 （3）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：_______（填字母）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市商水县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间40分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 体表有角质层 C. 有口无肛门 D. 背腹扁平 【答案】C 【解析】 【分析】（1）腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 【详解】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。因此，腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 在漫长的生物进化过程中，“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是（　　） A. 河蚌有坚硬的贝壳，有利于保护内部柔软的器官 B. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时受到的阻力 C. 蜥蜴体表覆盖鳞片，有利于贴地迅速爬行 D. 鸟类胸肌发达，收缩有力，有利于空中飞行 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构与功能是相适应的，是生物体长期进化形成的，是生物体适应环境的一种体现。结构与功能相适应包括两层含义：一是一定的结构必然对应一定的功能；二是任何功能都需要一定的结构来实现。 【详解】A．河蚌是软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官，体现了生物体结构与功能相适应，故A不符合题意。 B．鲫鱼终生生活在水中，身体呈流线型，有利于减小游泳时水中的阻力，体现了生物体结构与功能相适应，故B不符合题意。 C．蜥蜴是爬行动物，体表覆盖有角质的鳞片，能保护和减少水分蒸发，与贴地迅速爬行无直接关系，故C符合题意。 D．鸟类胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，利于空中飞行，体现了生物体结构与功能相适应，D不符合题意。 故选C。 3. 自古以来，蝗灾是威胁我国人民最严重的自然灾害之一。下列关于蝗虫这种生物的描述，错误的是（ ） A. 蝗虫属于节肢动物 B. 蝗虫的身体分为头胸部和腹部 C. 蝗虫体表有气门，利于呼吸 D. 蝗虫体表有比较坚硬的外骨骼 【答案】B 【解析】 【分析】蝗虫属于节肢动物中的昆虫，其特征有：发育方式为不完全变态；体表有气门，是气体进出蝗虫身体的通道，利于呼吸；体表有外骨骼，既可以保护内部柔软器官，又可以防止体内水分的散失，使它们更加适应干燥的生活环境。 【详解】AB．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部，足和触角都分节，属于节肢动物，A正确，B错误。 C．蝗虫体表有气门，是气体进出蝗虫身体的通道，利于呼吸，C正确。 D．体表有外骨骼，既可以保护内部柔软器官，又可以防止体内水分的散失，使它们更加适应干燥的生活环境，D正确。 故选B。 4. 下列动物在分类学上属于鱼类的一共有（　　） ①甲鱼 ②海马 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼 ⑧海豚 ⑨鳙鱼 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①甲鱼，属于爬行动物，用肺呼吸，爬行，卵生，体温不恒定；②海马，用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；③鲸鱼，生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，是哺乳动物；④娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，用肺呼吸，属于两栖类；⑤鲨鱼，用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征，是鱼类；⑥鱿鱼，身体柔软，有外套膜，是软体动物；⑦鳄鱼用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵自然孵化，是爬行动物；⑧海豚，生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，是哺乳动物；⑨鳙鱼，用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征，是鱼类。所以以上在动物在分类学上属于鱼类的有②海马、⑤鲨鱼、⑨鳙鱼，即B符合题意。 故选B。 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③生殖和发育离开了水；④视觉发达，有一对复眼 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】①爬行动物体表有鳞片或甲，可以减少水分的蒸发以适应干燥的陆生环境；两栖动物皮肤裸露，保持湿润，可以辅助肺呼吸，不能适应干燥的陆地环境，①正确；②爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；两栖类用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，因此爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，②正确；③爬行动物将卵产在陆地上，卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含水分，因此，爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖；两栖动物幼体必须在水中生活，用鳃呼吸，生殖和发育都离不开水，③正确；④复眼是一种由不定数量的小眼组成，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，爬行动物和两栖动物都不具有复眼，④错误。故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 关节结构是由图中①、②、③、④构成 B. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 C. 结构②主要由肌肉组织构成 D. 关节囊与关节的牢固性有关 【答案】C 【解析】 【分析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。据此答题。 【详解】A．关节包括关节面、③关节腔、②关节囊三部分。关节面包括①关节头和④关节窝，在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡，A正确。 B．③关节腔中的滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B正确。 C．结构②关节囊主要由结缔组织构成，增强关节的牢固性，C错误。 D．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，D正确。 故选C。 7. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ④②③① B. ②④③① C. ②①③④ D. ③①④② 【答案】C 【解析】 【分析】运动产生靠骨、关节和肌肉的协调配合，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来刺激收缩时就会牵拉着骨绕关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来刺激收缩时就会牵拉着骨绕关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合共同完成，所以，当做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋；①骨骼肌收缩；④相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动。 故选C。 8. 某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ） 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 28 63 7 A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强。 【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。由题干表格可知，丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少（7次），故丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多（63次），故乙最低等。因此，三种动物从低等到高等的顺序是乙、甲、丙。 故选C。 9. 《西游记》中写道：孙悟空初到花果山时，因本领多、实力强，在猴群中被尊为“大王”，不用寻找食物，自有其他的猴子为其寻找并双手奉上。猴群的这种行为属于（ ） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 领域行为 D. 社会行为 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为：1．概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。2．特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。3．常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。4．社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境。②有利于个体和种族的生存。5．群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。 【详解】A．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，A错误。 B．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，B错误。 C．领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，C错误。 D．社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。孙悟空，在猴群中被尊为“大王”，不用寻找食物，自有其他的猴子为其寻找并双手奉上，说明猴群中具有等级，故属于社会行为，D正确。 故选D。 10. 动物在自然界中扮演着很重要的角色，下列有关说法错误的是（　　） A. 能促进生态系统的物质循环 B. 能适应和改变环境 C. 对植物生活的影响都是有益的 D. 能协助植物传粉、传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用，在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环，故A正确。 B．北极熊的保护色、青蛙冬眠等都是对环境的适应，但是生物也可以影响环境，如蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，其粪便增加土壤的肥力，能够起到改良土壤的作用，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响环境和改变环境，故B正确。 C．有些昆虫如蝗虫对植物有害，所以动物对植物的生活不都是有益的，故C错误。 D．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，故D正确。 故选C。 11. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，一般步骤是（ ） ①用无菌棉棒蘸取材料到培养基上 ②高温灭菌 ③在适宜的环境中培养 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③②④① 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察结果。 【详解】检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养，因此ABD错误，C正确。 故选C。 12. 一名同学在学习了《微生物在生物圈中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容，下列选项中与概念图中①②③④分别相对应的是（ ） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、破伤风杆菌 C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 D. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、破伤风杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。 【详解】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环,一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病，细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；结核杆菌可使人患肺结核；一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。（3）细菌和真菌与动植物共生，有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象；所以图解中的③表示与动植物共生，比如根瘤菌与豆科植物的共生，破伤风杆菌寄生在人体内使人患病，因此，选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 13. 走进校园，展现在眼帘的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，好多学校对乔木和灌木进行了挂牌标识，下列相关说法错误的是 A. 标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一 B. 苹果属的植物都属于蔷薇科 C. “属”是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最紧密的 D. 标牌上的外文是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称 【答案】C 【解析】 【分析】双名法：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。 【详解】A．在被子植物的分类中，花、果实、种子往往是分类的主要依据，所以花的结构是识别西府海棠的重要依据之一，A正确。 B．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。由图中可知，苹果属的植物都属于蔷薇科，B正确。 C．最基本的分类单位是“种”，C错误。 D．图中西府海棠的学名由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，D正确。 故选C。 14. 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ） A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。 【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子而用孢子繁殖后代，莲、杨树和小麦，都能产生种子用种子繁殖后代。因此某同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是能否产生种子，A、C、D错误，B正确。 故选B。 15. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“呵护自然，人人有责”，下列叙述正确的是（　　） A. 生物多样性的内涵是指生物种类多样性 B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。因此，每种生物就是一个丰富的基因库，B错误。 C．生物分类的等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的差异越小，具有的共同特征越多，生物间的亲缘关系越近，C正确。 D．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，D错误。 故选C。 16. 开封有着1500年养菊花的历史，园艺工作者培育的一株大立菊能结出六百多个品种的菊花，培育这一新品种所采用的技术是（ ） A. 杂交 B. 扦插 C. 嫁接 D. 植物组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。嫁接属于无性生殖，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．杂交属于有性生殖，是指将两个不同品种的生物进行交配，使双亲的基因重组，得到具有双亲遗传特性的新品种，无法实现一个植株上开不同的花，A错误。 B．扦插一般是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新植株，新植株只保持母体的遗传特性，无法实现一个植株上开不同的花，B错误。 C．由分析可知，嫁接属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。园艺工作者可以将六百多个品种的菊花接穗嫁接到一株大立菊砧木上，就能实现一株大立菊结出六百多个品种的菊花，C正确。 D．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，新植株只保持母体的遗传特性，无法实现一个植株上开不同的花，D错误。 故选C。 17. 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船顺利发射，同时发射升空的还有多种作物种子，如辣椒种子、甜菜种子、蔓越莓种子、杉木种子等。这些种子在太空“遨游”一段时间后，被带回地面供科研工作者进行研究和选育。若这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了种子的（　　） A. 形态结构 B. 生理功能 C. 遗传物质 D. 生活习性 【答案】C 【解析】 【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。 【详解】太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变异幅度大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。神舟飞船携带一批作物的种子上太空，经过宇宙射线处理培育出优质高产的瓜果蔬菜，这种育种方法能够成功的根本原因是宇宙射线改变了农作物的遗传物质。 故选C。 18. 双眼皮和单眼皮是一对相对性状（控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示），某女孩父母是双眼皮，该女孩是单眼皮。下列说法正确的是（ ） A. 这对父母的眼皮基因型都是Aa B. 该女孩眼皮的基因型是AA C. 这对父母再生一个孩子，一定是双眼皮 D. 该女孩手术后变成双眼皮，这种性状能够遗传给后代 【答案】A 【解析】 【分析】某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分，当控制性状的一对基因都是显性基因时，生物体表现出显性性状；当控制性状的一对基因都是隐性基因时，生物体表现出隐性性状；当控制性状的基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物体表现出显性性状。 【详解】A．单眼皮女孩的基因组成是aa，则其中一个基因a来自父亲，另一个基因a来自母亲，而父母亲都是双眼皮，一定含有基因A，故这对父母的眼皮基因型都是Aa，A符合题意。 B．隐性基因是指控制隐性性状的基因，通常用英文小写字母来表示。控制单眼皮的基因用a表示，女孩的性状是单眼皮，则其基因型是aa，B不符合题意。 C．这对父母再生一个孩子，这个孩子可能是双眼皮，也可能是单眼皮，这是因为父母的眼皮基因型都是Aa，孩子的基因型可能是AA或Aa或aa，C不符合题意。 D．该女孩手术后变成双眼皮，遗传物质没有发生变化，不含有控制双眼皮的基因，则女孩的双眼皮这种性状不能够遗传给后代，D不符合题意。 故选A。 19. 下列有关人的性别遗传的叙述，正确的是（ ） A. 人的性别形成在胎儿时期 B. 男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子 C. 生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1∶1 D. 男性神经细胞染色体的组成44条+XY，生殖细胞染色体为22条+X或22条+Y 【答案】D 【解析】 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．人的性别在受精卵时期就已确定，A错误。 B．男性的Y染色体不能传给女儿，只能传给儿子，B错误。 C．生男生女的机会是均等的，但是一个多子女家庭中男女比例不一定是1：1，C错误。 D．男性的体细胞内的23对染色体，性染色体是XY，所以男性神经细胞染色体的组成44条+XY，生殖细胞染色体为22条+X或22条+Y ，D正确。 故选D。 20. 通过米勒的实验，科学家推测原始大气在原始的地球环境作用下形成简单的有机物。再以后的变化，科学家的推测是（　　） A. 大约在地球形成10亿年左右，经有机物与环境的作用形成了原始生命 B. 这些有机物随雨水最终流入海洋，在海水的作用下形成了原始生命 C. 这些有机物随雨水降到地面，形成原始生命后流入海洋 D. 当不同的有机物积累多了以后，会逐渐形成原始生命 【答案】B 【解析】 【分析】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，大约在地球形成后的10亿年左右，逐渐形成了原始生命。 【详解】科学家推测，大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度很高。大约30亿年前，地球进入了另一个发展阶段，地球的原始大气中含有氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、水蒸气等成分，但没有游离的氧气，大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中，在宇宙射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物，例如氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，随雨水汇集在原始海洋中，从而为生命的诞生准备了必要的条件。这些有机物不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共5小题，30分，请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。） 21. 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意：毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚韧不拔。请分析回答： （1）虾的发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其_______，可以防止水分的蒸发；鱼在水中自由地游动，通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用游泳。 （2）和平鸽的前肢变成翼，用肺呼吸，有_______辅助呼吸。 （3）牛的生殖和发育特点是_______，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。 （4）从动物行为的获得途径来看：飞鸽传书属于_______行为，蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等属于_______行为。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 鳍 （2）气囊 （3）胎生、哺乳 （4） ①. 学习 ②. 先天性 【解析】 【分析】（1）鸟类主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （2）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【小问1详解】 节肢动物的体表有外骨骼，可以保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，但外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此，节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象。虾属于节肢动物，因此，发育过程中蜕去的是其外骨骼。鱼终生生活在水中，体呈流线型；体表常被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问2详解】 和平鸽属于鸟类。鸟飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。 【小问3详解】 胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式。哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵。在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿。胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。胎生、哺乳提高了后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力。牛属于哺乳动物，生殖和发育的特点是胎生、哺乳，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，提高了后代的成活率。 【小问4详解】 先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。飞鸽传书属于学习行为，是通过环境作用，由生活经验和学习而获得的行为。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等是生来就有的、由遗传物质决定的行为，属于先天性行为。 22. 无论是从炎热的赤道到寒冷的两极，还是从人体的体表到体内，都生活着大量的微生物。下面是几种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）病毒是图中的_____（填字母）。它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的______构成。 （2）在细胞结构上A没有成形的_______。多数细菌和真菌的细胞里也没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，营寄生生活或腐生生活。 （3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开______（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在______（选填“有氧”或“无氧”）的境中。夏天受潮的粮食或水果常常发霉长毛，这可能是图中______（填字母）生长繁殖的结果。 【答案】（1） ①. B ②. 遗传物质##核酸 （2）细胞核 （3） ①. C ②. 无氧 ③. D 【解析】 【分析】A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。 【小问1详解】 B是病毒。它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 【小问2详解】 A是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问3详解】 细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开C酵母菌；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌；D霉菌属于真菌，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，说明这些衣物和食物上有霉菌滋生，“长毛”是霉菌在衣物和食物上面利用营养物质生长和繁殖的结果。 23. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）图中A、B、C所示发育过程均为__________发育。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，成蛙的呼吸器官是由__________和皮肤辅助呼吸。 （3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是__________（填图中数字）。 （4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的__________。 （5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于__________生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的__________紧密结合。 【答案】（1）变态发育 （2）肺 （3）3 （4）胎盘 （5） ①. 无性 ②. 形成层 【解析】 【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。 （2）图D：1卵壳，2气室，3卵黄，4卵白。 （3）图E：1是子宫、2是胎盘、3是脐带。 （4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。 【小问1详解】 图A蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。图B家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。图C青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸。 【小问3详解】 图D中，鸡卵的3卵黄含有丰富的营养物质，外面包裹着卵黄膜，能为鸡的胚胎发育提供主要的营养物质。 【小问4详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘、脐带经母体排出体外的。结合题图E可知，胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘。 【小问5详解】 有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。结合题图可知，ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。 24. 豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如表。请根据实验结果回答问题： 组别 亲本表现型 子代表现型和数目 高茎 矮茎 甲 高茎×高茎 409 0 乙 高茎×矮茎 199 197 丙 高茎×高茎 297 101 （1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_______；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为_______。 （2）通过分析丙组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是_______：若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为_______；其产生的生殖细胞类型是下图中的_______（填写序号）。 （3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目要_______，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。 （4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于_______。（可遗传的变异/不可遗传的变异） 【答案】（1） ①. 遗传 ②. 相对性状 （2） ①. 高茎 ②. Aa ③. ④⑤ （3）减少一半 （4）不可遗传的变异 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。 【小问1详解】 遗传是指生物亲子间的相似性；因此，在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为遗传。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；因此，豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为相对性状。 【小问2详解】 丙组的亲代都是高茎，子代中既有高茎也有矮茎，新出现的矮茎为隐性性状，则高茎为显性性状。乙组亲代矮茎和子代矮茎的基因组成都为aa，则亲代高茎和子代高茎的基因组成都是Aa；形成生殖细胞时，成对的基因分开，分别进入两个生殖细胞中，因此，其产生的生殖细胞类型为A或a，即④或⑤。 【小问3详解】 在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。基因位于染色体上，因此，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。 小问4详解】 生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。因此，若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，其遗传物质没有发生变化，这种变异属于不可遗传的变异。 25. 观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题： （1）给动物分类的方法有很多，根据动物体内有无由无脊椎骨组成的脊柱，可以将上述四种动物归为_______动物；根据体温是否恒定，可以将上述动物分为两组，_______属于恒温动物（填字母）。 （2）图中的A_______（选填“有”或“没有”）牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物；D的牙齿分化为门齿、_______和臼齿。 （3）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：_______（填字母）。 【答案】（1） ① 脊椎 ②. AD （2） ①. 没有 ②. 犬齿 （3）BCAD 【解析】 【分析】A家鸽属于鸟类动物，B属于鱼类动物；C青蛙属于两栖动物；D狗属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物，其中身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物，脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物，鸟和哺乳动物等类群，结合分析可知，这四种生物的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类：恒温动物和变温动物，其中恒温动物是指体温不会随环境温度变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳动物，结合分析可知，A鸟类动物和D哺乳动物属于恒温动物。 【小问2详解】 鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。A鸟类动物用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿；D哺乳动物狗的牙齿有门齿、犬齿、臼齿之分，牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 【小问3详解】 脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→原始鸟类和哺乳类，因此结合分析可知，动物按照由低等到高等的顺序进行排序是B鱼类动物、C两栖动物、A鸟类动物、D哺乳动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$