精品解析：山西省大同市第三中学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

山西省大同市第三中学校2024-2025学年八年级上学期 第一次月考道德与法治试题 （时间：60分钟；满分75分） 一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。多选者，该题不给分。每小题2分，共30分） 1. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B. 同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：依据教材知识，分析人际关系的网络图，可以看出个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故B说法正确； A：我们与社会上的每个人组成了整个社会，故A说法错误； C：个人生存和发展离不开社会，故C说法错误； D：社会为个人提供物质条件和精神滋养，故D说法错误； 故本题选B。 2. 学生小王一天经历中能体现业缘关系的是（ ） A. 早上，小王与爸爸一起到公园跑步 B. 中午，小王与同小区的张大爷比赛下象棋 C. 下午，小王与同班同学一起参加了公益活动 D. 晚上，小王到电影院与其他观众一起观看了电影 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C：根据所学可知，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。据此，小王与同班同学属于业缘关系，故C符合题意； A：属于血缘关系，故A不符合题意； B：属于地缘关系，故B不符合题意； D：小王与其他观众都是消费者，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2023年5月19日，黎城县法学会启动了2023年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动，八年级学生小强在其中充当了一名志愿者。参加这次活动，有利于小强（ ） A. 形成正确的价值观 B. 让自己成为法治工作者 C. 养成良好的学习习惯 D. 完全被他人和社会接纳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：依据教材知识，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，故A说法正确； B：这歪曲了题文的主旨，B错误； C：这与良好的学习习惯无关，C与题意不符； D：完全，说法过于绝对，D说法错误； 故本题选A。 4. 八年级学生张某自从迷上网络游戏之后，每天都沉溺于网络游戏。他因此不能按时完成老师布置的作业，学习成绩直线下降。这说明（ ） A. 网络游戏中的虚假信息歪曲事实，容易误导学生 B. 网络中的不良信息侵犯学生的人格尊严 C. 在开放的网络世界里，个人隐私会被泄露 D. 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 D：张某迷上网络游戏之后，每天都沉溺于网络游戏，说明沉迷于网络，影响学习、工作和生活，故D符合题意； ABC：材料没有体现侵犯学生的人格尊严、网络游戏中的虚假信息侵犯学生的人格尊严、个人隐私会被泄露，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 在学习“合理利用网络”相关知识的课堂上，老师出示了下列案例。 2023年4月,市民张某在网络直播中以低俗的语言、谩骂的方式吸引网友围观。市公安局网络安全保卫大队依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,对张某作出行政拘留十五日,罚款一千元的处罚,同时对其短视频账号直播权限予以永久封禁。 同学们对此案例带来的启示展开讨论，你认为正确的是（ ） A. 我们要浏览与学习有关的信息，学会“信息节食” B. 我们要学会辨识不良信息，自觉抵制不良信息 C. 我们要提高媒介素养，自觉远离各种网络生活 D. 在参与网络生活时，我们要恪守道德、遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：题干中张某在网络直播中的违法行为被处罚，这启示我们在参与网络生活时要恪守道德、遵守法律，故D符合题意； A：选项说法正确，但是题干与信息节食无关，故A不符合题意； B：选项说法与题干无关，故B说法错误； C：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选D。 6. 在八年级某班的班级群内，学生们各抒己见，好不热闹： 同学甲：同学们，记得完成道德与法治学科的项目化作业。 同学乙：听说某地发生不良事件，咱们也去沾沾热度？如何？ 同学丙：快来围观呀，我用某某同学的照片新做的搞笑“表情包”。 同学丁：大家不要在此浪费时间，说点儿有用的，本群禁止聊游戏、无用信息。 针对以上聊天内容，下列说法正确的是（ ） A. 同学甲和同学丁的做法是在班级群里传递正能量的体现 B. 同学乙是在向大家传递信息，让大家快速了解时事新闻 C. 同学丙是在和同学开玩笑，同学之间不必太在意这些小事 D. 这些学生都沉迷于网络，会影响自己的学习和生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是传递情感正能量。 A：我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。以此分析材料可知，同学甲和丁是在班级群里传递正能量的行为，A符合题意； B：乙传递网络负能量，B说法错误； C：丙的做法侵犯了他人的肖像权，C说法错误； D：“都”说法太绝对，D说法错误； 故本题选A。 7. 近日，小胡同学在政府公共服务平台上留言：“我妈妈是环卫工人，冬天凌晨4时30分开始清扫马路，5时25分路灯熄灭，这时天还很暗，清扫很不方便，申请亮灯延长15分钟。”相关部门核实情况后延长了亮灯时间。对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们要自觉维护和遵守规则 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 遵守社会规则主要依靠他律 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 B：题文材料中，小胡同学在政府公共服务平台上留言，相关部门核实情况后延长了亮灯时间，为妈妈的工作带来了方便；依据所学知识可知，这告诉我们要积极参与规则的改进和完善；B符合题意； AD：本身说法正确，但与题意无关； C：错误，遵守社会规则依靠自律和他律； 故本题选B。 8. 经过多方讨论、征询意见后，十三届全国人大常委会第五次会议于2018年8月31日表决通过了关于修改个人所得税的决定。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们应积极制定新规则的形成建言献策 ②规则不是一成不变的 ③制定规则是政府的事，与个人无关 ④维护社会秩序只能靠法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①②：题干中，经过多方讨论、征询意见后，十三届全国人大常委会第五次会议于2018年8月31日表决通过了关于修改个人所得税的决定，体现了我们应积极制定新规则的形成建言献策，规则不是一成不变的，故①②符合题意； ③：制定规则与个人密切相关，我们需要关注，故③错误； ④：维护社会秩序需要法律，但不是只能靠法律，故④错误； 故本题选A。 9. 2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务开展“清朗”行动能有效（ ） ①扩大公民表达权 ②保护青少年健康成长 ③弘扬网络正能量 ④提高文化传播的速度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：材料中，我国开展“清朗”系列专项行动。开展“清朗”行动能有效保护青少年健康成长，弘扬网络正能量，故②③说法正确； ①：开展“清朗”行动并没有扩大公民表达权，①说法错误； ④：开展“清朗”行动没有提高文化传播的速度，④说法错误； 故本题选C。 10. 2021年7月4日，国家网信办通报，经检测核实，“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，已通知应用商店下架该App，要求“滴滴出行”认真整改。此举表明（ ） ①网络并不是法外之地 ②网络是把双刃剑，有利也有弊 ③网络运营者只要守住行规就可以正常运营 ④要远离网络，以免泄露个人信息 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查网络相关知识。 ①②：题文材料中，“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，已通知应用商店下架该App，要求“滴滴出行”认真整改；结合所学知识可知，此举表明网络并不是法外之地；网络是把双刃剑，有利也有弊；①②符合题意； ③：错误，说法太绝对，网络运营者除了要守住行规、还有要遵守国家法律和道德等，③说法错误； ④：远离网络错误，没有认识网络的积极作用，④说法错误； 故本题选A。 11. 道德与法治老师在点评互联网时说：“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着外衣的大灰狼。”老师的话启发我们（ ） ①合理使用网络，避免沉迷②善于接收信息，来者不拒 ③学会辨别信息，练就慧眼④磨砺自身意志，抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查合理使用网络。 ①③④：分析题文，道德与法治老师在点评互联网的话说明了网络是一把双刃剑，启示我们要合理使用网络，避免沉迷；学会辨别信息，练就慧眼；磨砺自身意志，抵制不良诱惑；①③④符合题意； ②：来者不拒没有做到理性参与网络生活，是错误的行为； 故本题选B。 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，下列认识正确的是（ ） A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 遵守社会规则主要依靠他律 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 限制自由是遵守规则的目的 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学。井然有序的生活生活离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现，A观点错误，良好的是秩序不是自然形成的，需要社会规则的保障；B观点错误，遵守社会规则主要依靠自律；C观点正确；D观点错误，遵守规则是为了保障自由，所以正确答案选C。 13. 规则与自由的关系是（ ） ①社会规则是限制自由的武器 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由和规则的关系。 ②③：依据教材知识，自由和规则的关系是社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意； ①：社会规则是保障自由，不是限制，故①不符合题意； ④：选项是社会规则和社会秩序的关系，不是自由和规则的关系，故④不符合题意； 故本题选D。 14. 下列选项与社会秩序相一致的是（ ） A 小明每次乘公交车都保持安静——维护交通秩序 B. 工人师傅维修路灯、自来水管道、煤气管道——维护公共场所秩序 C. 刘师傅严格按照操作规程加工零部件——维护生产秩序 D. 小林登机之前自觉接受安检人员的检查——维护公共场所秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 A：小明乘公交车都保持安静，体现了遵守公共场所秩序，A错误； B：工人师傅维修路灯，体现的是社会管理秩序，B错误； C：刘师傅按规程加工零件，体现的是生产秩序，C正确； D：小林自觉接受安检人员的检查，体现的是维护社会管理秩序，D错误； 故本题选C。 15. “社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。”洋洋的这篇小论文想表达的观点是（ ） A. 社会秩序是人民安居乐业的保障 B. 社会秩序提高社会运行效率 C. 社会秩序降低社会管理成本 D. 社会规则明确社会秩序的内容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：材料表明的是社会秩序对于人的成长和社会生活的影响，依据教材知识，社会秩序是人民安居乐业的保障，故A正确； BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD； 故本题选A。 16. 小雨收集了以下材料，这些材料共同反映的内容是（ ） 材料一 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离。 材料二 劳动者在找工作时会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 材料三 企业在商业竞争中要遵循反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业机密。 ①社会规则，明确社会秩序的内容 ②社会规则，保障社会秩序的实现 ③法律保障人民的合法权益 ④社会生活中的规则，包括法律、道德、纪律等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则和秩序。 ①②：依据教材知识，发生重大灾难时，人们遵守规则有序撤离；劳动者就业是签订劳动合同；企业在商业竞争中遵守反不正当竞争法，共同表明社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故①②说法正确； ③④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除③④； 故本题选A。 17. 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立有利于人们（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 杜绝不良行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 AB：依据教材知识，某市政府设立“自觉排队日”，有利于人们自觉遵守规则，与坚定维护规则无关，故A符合题意；B不符合题意； C：自觉排队与积极改进规则无关，故C不符合题意； D：杜绝，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 18. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货，一些特殊商品除外。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，这说明（ ） A. 规则不是一成不变的，谁都可以改变 B. 规则没有权威性，应不断改进和完善 C. 规则满足个人的需求，谁需要谁改变 D. 规则要符合人民利益和社会发展要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 AC：规则不是一成不变的，需要根据社会发展的需要不断改进，不能随意改进，故AC说法错误； B：规则具有权威性，不能随意改进，故B说法错误； D：依据教材知识，“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，这说明规则要符合人民利益和社会发展要求，故D符合题意； 故本题选D。 二、简答题（本大题有2小题，共16分） 19. 两名同学在网上聊天，其对话（节选）如下： 小西：我发现，网络真是一个好东西！今天一早上，我都在看视频、看小说，我忘记写作业了。 小美：网络确实是一个好东西！针对促进我们家乡文化高质量发展，我在“县长信箱”中留下了三条建议，受到了县长的赞许…… ​ （1）请你对小西的网络行为进行简要评析。 （2）小美的网络行为对我们有何启示？ 【答案】（1）小西的行为不可取。他看视频，表明他在利用网络时没有做到“信息节食”，在与学习无关的信息上浪费时间和精力。他在利用网络时要寻找和学习生活有关的信息。 （2）小美做到了利用网络平台为社会发展建言献策。这启示我们在生活中，可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化民主化贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小西一早上都在看视频、看小说，忘记写作业了→可链接小西的行为不可取+理性使用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络、传播网络正能量的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小美针对促进家乡文化高质量发展的情况，在“县长信箱”中留下了三条建议→可链接利用网络平台为社会发展建言献策； 第三步：整合信息，组织答案。 20. [创城进行时] 文明，是一座城市最好的名片。某市积极创建全国文明城市，全市上下积极培育打造“文明城共创建”“大手拉小手”等文明志愿服务活动。志愿者们活跃在创城活动中，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。以下是该市的中学生在此次创城活动中的两个场景： 请思考： （1）你还会以哪些实际行动参与文明城市创建？ （2）上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ 【答案】（1）①到博物馆当志愿者。②在学校进行有关文明的演讲。③清理街道小广告。 （2）①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于我们成为合格的社会成员。③有利于我们实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现以及意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查参与文明城市创建的具体行动，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：给市民发传单；清理路边垃圾→可链接亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共11分） 21. 扫码点餐 社会在不断进步与发展，科技手段也不断推除出新，餐饮行业也在寻求新的发破与变革，随着“互联网+”的热潮，餐饮“互联网+”的概念也越来越火爆，手机扫描二维码点餐系统已经成为餐饮行业的未来趋势，发展空间巨大。扫码点餐，免除排队的同时，也有消费者对“必须关注公众号才能开发票”“必须扫码缴费”等强制现象表示怀疑…… 运用所学知识，结合生活实际，请谈谈你对材料中“扫码点餐”的看法。 【答案】我认为“扫码点餐”的出现应该辩证看待：一方面，“扫码点餐”节约了排队点餐的时间，打破了传统人际交往的时空限制，给消费者带来了方便；对于商家而言，减少了打印菜单的程序，节约了成本，提高了效率，还可以通过大数据分析了解消费者的喜好，更好地提升服务水平和质量，扩大经营，更好的盈利。“扫码点餐”顺应了“互联网+”的新趋势，发展空间巨大，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。另一方面“扫码点餐”对于移动通讯设备配备不足的老年人多有不便。从安全的角度而言，部分商家将“扫码点餐”当成了免费的广告推介，在点餐的同时，肆意获取消费者个人信息，极易造成个人信息的泄露。可能会侵犯个人隐私，会给被侵权人造成困扰和伤害；而且，如遇特殊情况，例如手机没电、信号不好等等都会造成在线操作不成功，会影响点餐。所以说，商家在利用互联网“扫码点餐”时应给予顾客更加灵活多样安全的选择，给顾客带来更好的消费体验和服务。 【解析】 【分析】考点考查：网络是把双刃剑。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从作用、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扫码点餐，免除排队→可链接打破了传统人际交往的时空限制；节约了成本，提高了效率，提升服务水平和质量。 关键词②：也有消费者对“必须关注公众号才能开发票”“必须扫码缴费”等强制现象表示怀疑→可链接可能会侵犯个人隐私，会给被侵权人造成困扰和伤害。 答； 关键词③：社会在不断进步与发展，科技手段也不断推除出新，餐饮行业也在寻求新发破与变革→可链接应该辩证看待，要理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共12分） 22. 为了让同学们更好的走进社会和了解社会生活，某校开展了实践研学活动。 （1）同学们第一站到了博物馆，进入博物馆后，部分同学仍然大声喧哗，班长及时进行了劝导和制止，请你分析为什么进入博物馆不得大声喧哗？ （2）班长劝导时用到了一些书上讲过的技巧，请问有哪些？ 【答案】（1）①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②自觉遵守规则的体现。③尊重他人，文明有礼。 （2）有礼、有理、有节。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则、尊重他人、文明有礼 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用规则与自由的关系的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入到博物馆等公共场所不得大声喧哗→可链接规则与自由的关系；自觉遵守规则的需要；尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班长劝导时用到了一些书上讲过的技巧→可链接有礼、有理、有节等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省大同市第三中学校2024-2025学年八年级上学期 第一次月考道德与法治试题 （时间：60分钟；满分75分） 一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。多选者，该题不给分。每小题2分，共30分） 1. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B. 同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 2. 学生小王一天经历中能体现业缘关系的是（ ） A. 早上，小王与爸爸一起到公园跑步 B. 中午，小王与同小区的张大爷比赛下象棋 C. 下午，小王与同班同学一起参加了公益活动 D. 晚上，小王到电影院与其他观众一起观看了电影 3. 2023年5月19日，黎城县法学会启动了2023年“青年普法志愿者法治文化基层行”活动，八年级学生小强在其中充当了一名志愿者。参加这次活动，有利于小强（ ） A. 形成正确的价值观 B. 让自己成为法治工作者 C. 养成良好的学习习惯 D. 完全被他人和社会接纳 4. 八年级学生张某自从迷上网络游戏之后，每天都沉溺于网络游戏。他因此不能按时完成老师布置的作业，学习成绩直线下降。这说明（ ） A. 网络游戏中的虚假信息歪曲事实，容易误导学生 B. 网络中的不良信息侵犯学生的人格尊严 C. 在开放的网络世界里，个人隐私会被泄露 D. 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 5. 在学习“合理利用网络”相关知识的课堂上，老师出示了下列案例。 2023年4月,市民张某在网络直播中以低俗的语言、谩骂的方式吸引网友围观。市公安局网络安全保卫大队依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,对张某作出行政拘留十五日,罚款一千元的处罚,同时对其短视频账号直播权限予以永久封禁。 同学们对此案例带来的启示展开讨论，你认为正确的是（ ） A. 我们要浏览与学习有关的信息，学会“信息节食” B. 我们要学会辨识不良信息，自觉抵制不良信息 C. 我们要提高媒介素养，自觉远离各种网络生活 D. 在参与网络生活时，我们要恪守道德、遵守法律 6. 在八年级某班的班级群内，学生们各抒己见，好不热闹： 同学甲：同学们，记得完成道德与法治学科的项目化作业。 同学乙：听说某地发生不良事件，咱们也去沾沾热度？如何？ 同学丙：快来围观呀，我用某某同学照片新做的搞笑“表情包”。 同学丁：大家不要在此浪费时间，说点儿有用的，本群禁止聊游戏、无用信息。 针对以上聊天内容，下列说法正确的是（ ） A. 同学甲和同学丁的做法是在班级群里传递正能量的体现 B. 同学乙是在向大家传递信息，让大家快速了解时事新闻 C. 同学丙是在和同学开玩笑，同学之间不必太在意这些小事 D. 这些学生都沉迷于网络，会影响自己的学习和生活 7. 近日，小胡同学在政府公共服务平台上留言：“我妈妈是环卫工人，冬天凌晨4时30分开始清扫马路，5时25分路灯熄灭，这时天还很暗，清扫很不方便，申请亮灯延长15分钟。”相关部门核实情况后延长了亮灯时间。对此，下列理解正确是（ ） A. 我们要自觉维护和遵守规则 B. 我们要积极参与规则改进和完善 C. 遵守社会规则主要依靠他律 D. 社会规则保障社会秩序的实现 8. 经过多方讨论、征询意见后，十三届全国人大常委会第五次会议于2018年8月31日表决通过了关于修改个人所得税的决定。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们应积极制定新规则的形成建言献策 ②规则不是一成不变的 ③制定规则是政府的事，与个人无关 ④维护社会秩序只能靠法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务开展“清朗”行动能有效（ ） ①扩大公民表达权 ②保护青少年健康成长 ③弘扬网络正能量 ④提高文化传播的速度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2021年7月4日，国家网信办通报，经检测核实，“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，已通知应用商店下架该App，要求“滴滴出行”认真整改。此举表明（ ） ①网络并不是法外之地 ②网络是把双刃剑，有利也有弊 ③网络运营者只要守住行规就可以正常运营 ④要远离网络，以免泄露个人信息 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 11. 道德与法治老师在点评互联网时说：“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着外衣的大灰狼。”老师的话启发我们（ ） ①合理使用网络，避免沉迷②善于接收信息，来者不拒 ③学会辨别信息，练就慧眼④磨砺自身意志，抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，下列认识正确的是（ ） A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 遵守社会规则主要依靠他律 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 限制自由是遵守规则的目的 13. 规则与自由的关系是（ ） ①社会规则是限制自由的武器 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 14. 下列选项与社会秩序相一致的是（ ） A. 小明每次乘公交车都保持安静——维护交通秩序 B. 工人师傅维修路灯、自来水管道、煤气管道——维护公共场所秩序 C. 刘师傅严格按照操作规程加工零部件——维护生产秩序 D. 小林登机之前自觉接受安检人员的检查——维护公共场所秩序 15. “社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。”洋洋的这篇小论文想表达的观点是（ ） A. 社会秩序是人民安居乐业的保障 B. 社会秩序提高社会运行效率 C. 社会秩序降低社会管理成本 D. 社会规则明确社会秩序的内容 16. 小雨收集了以下材料，这些材料共同反映的内容是（ ） 材料一 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离。 材料二 劳动者在找工作时会与企业签订劳动合同，明确双方权利与义务。 材料三 企业在商业竞争中要遵循反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业机密。 ①社会规则，明确社会秩序的内容 ②社会规则，保障社会秩序的实现 ③法律保障人民的合法权益 ④社会生活中的规则，包括法律、道德、纪律等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立有利于人们（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 杜绝不良行为 18. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货，一些特殊商品除外。“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，这说明（ ） A. 规则不是一成不变的，谁都可以改变 B. 规则没有权威性，应不断改进和完善 C. 规则满足个人的需求，谁需要谁改变 D. 规则要符合人民利益和社会发展要求 二、简答题（本大题有2小题，共16分） 19. 两名同学在网上聊天，其对话（节选）如下： 小西：我发现，网络真是一个好东西！今天一早上，我都在看视频、看小说，我忘记写作业了。 小美：网络确实是一个好东西！针对促进我们家乡文化高质量发展，我在“县长信箱”中留下了三条建议，受到了县长的赞许…… ​ （1）请你对小西的网络行为进行简要评析。 （2）小美的网络行为对我们有何启示？ 20. [创城进行时] 文明，是一座城市最好的名片。某市积极创建全国文明城市，全市上下积极培育打造“文明城共创建”“大手拉小手”等文明志愿服务活动。志愿者们活跃在创城活动中，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。以下是该市的中学生在此次创城活动中的两个场景： 请思考： （1）你还会以哪些实际行动参与文明城市的创建？ （2）上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ 三、分析说明题（共11分） 21. 扫码点餐 社会在不断进步与发展，科技手段也不断推除出新，餐饮行业也在寻求新的发破与变革，随着“互联网+”的热潮，餐饮“互联网+”的概念也越来越火爆，手机扫描二维码点餐系统已经成为餐饮行业的未来趋势，发展空间巨大。扫码点餐，免除排队的同时，也有消费者对“必须关注公众号才能开发票”“必须扫码缴费”等强制现象表示怀疑…… 运用所学知识，结合生活实际，请谈谈你对材料中“扫码点餐”的看法。 四、实践探究题（共12分） 22. 为了让同学们更好的走进社会和了解社会生活，某校开展了实践研学活动。 （1）同学们第一站到了博物馆，进入博物馆后，部分同学仍然大声喧哗，班长及时进行了劝导和制止，请你分析为什么进入博物馆不得大声喧哗？ （2）班长劝导时用到了一些书上讲过的技巧，请问有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$