2025届高三生物一轮复习练习:伴性遗传规律

2024-10-03
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 第3节 伴性遗传
类型 作业-同步练
知识点 性别决定和伴性遗传
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 395 KB
发布时间 2024-10-03
更新时间 2024-10-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-03
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来源 学科网

内容正文:

高三生物第一轮复习学历案74 期末复习7:伴性遗传规律 1.图1为甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图,将1号、2号、6号、7号个体中含乙病相关基因的DNA片段用电泳法分离,结果如图2所示。不考虑突变和互换,下列说法正确的是(  )    A.甲病和乙病均为隐性遗传病 B.8号与1号基因型相同的概率为1/4 C.若6号和7号再生一个孩子,其同时患两种病的概率为1/6 D.若5号与一表型正常的男性婚配,所生女孩均不患甲、乙病 2.某种鸟的羽毛有覆羽和单羽是一对相对性状(基因为 A、a);B、b基因位于常染色体上,bb可使部分应表现为单羽的个体表现为覆羽,其余基因型无此影响。从群体中随机选取三对组合进行杂交实验,如下表所示。下列说法错误的是(  ) 杂交组合 子代 组合一:单羽雄鸟×覆羽雌鸟 覆羽雄鸟:单羽雌鸟=1:1 组合二:覆羽雄鸟×单羽雌鸟 全为覆羽 组合三:覆羽雄鸟×覆羽雌鸟 出现单羽雄鸟 A.控制羽毛性状的基因位于Z染色体上,覆羽由Z染色体上的A基因控制 B.组合一亲本基因型可能是bbZaZa、BBZAW C.组合二子代覆羽雄鸟基因型是ZAZa或ZAZA D.组合三子代单羽雄鸟基因型可能为bbZaZa 3.某种鸽(2n=80,性别决定为ZW型)尾部羽毛颜色的浅灰色与红色是一对相对性状,由基因B、b控制。现用尾羽浅灰色雌鸽与尾羽红色雄鸽杂交,F1中雄鸽均为浅灰色,雌鸽均为红色,已知杂合雄鸽配子有1/2不育。不考虑Z、W染色体的同源区段,下列相关分析错误的是(  ) A.控制该种鸽尾部羽毛颜色的基因位于Z染色体上 B.F1雌雄鸽交配,F2雄性中浅灰色杂合子所占的比例为1/4 C.可根据浅灰色雌鸽与红色雄鸽杂交产生的后代颜色判断性别 D.若要测定鸽的基因组序列,则需测定41条染色体上DNA的碱基序列 4.蚕豆病是一种遗传性红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏症,与该遗传病相关的基因是G、g,患者平时不发病,但食用青鲜蚕豆后会引发缺乏 G6PD的红细胞破裂而出现急性溶血症状,常见于小儿,特别是5岁以下男童,自然人群中,男女患病比例约为15∶1。下图为某家族蚕豆病的遗传系谱图。下列分析错误的是(  ) A.蚕豆病是一种伴X染色体隐性遗传病 B.9号患者的致病基因可以来自1号也可以来自2号 C.8号与一正常男性婚配子代男孩患病的概率是1/4 D.9号一直未出现溶血症状最可能的原因是从未食用蚕豆 5.红绿色盲为伴X隐性遗传病,下图为某患者的家族遗传系谱图。图中Ⅰ-4已去世,Ⅱ-5、6、7中有一人为该家庭领养的孩子,Ⅱ-8再次怀孕,并确定为双胞胎(Ⅲ-12和Ⅲ-13),Ⅱ-10为该家庭年幼走失的孩子。下列分析错误的是(    ) A.Ⅱ-5是该家庭领养的孩子 B.若Ⅱ-10也患红绿色盲,则Ⅰ-4一定是患者 C.可对Ⅲ-12和Ⅲ-13进行性别鉴定,若都为女儿,则一定都正常 D.若Ⅰ-4为携带者,则Ⅲ-12和Ⅲ-13同时患病的概率为1/8或1/64 6.黑腹果蝇群体中X染色体上出现了两个隐性突变基因,分别为棘眼(e)、翅横脉缺失(c),其相对性状均为野生型。(Y染色体上不含其等位基因)科学家完成了如下杂交实验,下列推测错误的是(  ) A.亲本雄蝇的基因型为XecY B.亲本雌蝇产生了四种卵细胞,且比例为Xec:XEc;XEc: Xec=9:9:1:1 C.F1中e 基因的频率是 2/3 D.F1个体随机交配,F2中翅横脉缺失个体所占的比例为7/16 7.萤火虫是二倍体生物,性别决定方式为XY型,它的体色有红色、黄色、棕色三种,受常染色体上的基因D和d、X染色体上的基因E和e控制。已知含有E基因的个体体色均为红色,含D但不含E的个体均为黄色、其余情况体色均为棕色。现有一只红色个体与一只黄色个体交配,F1中棕色雄性个体占1/16,让F1中的棕色雌性个体和黄色雄性个体杂交,得到F2,下列说法正确的有(  ) A.红色萤火虫的基因型有9种 B.亲本雄性个体的基因型为DDXeY C.F1中出现黄色雌性个体的概率为3/8 D.F2中出现棕色个体的概率为1/4 8.摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇,他利用该白眼雄果蝇完成了如图所示的杂交实验过程。则据此判断下列叙述正确的是(  ) A.控制该白眼性状的基因不可能位于XY同源区段 B.控制该白眼性状的基因不可能位于常染色体上 C.选用F1红眼雌果蝇与野生型白眼雄果蝇杂交,可确定白眼基因的位置是否在XY染色体的同源区段 D.选F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,可确定白眼基因的位置是否在XY染色体的同源区段 9.如图为某雄果蝇的染色体组成(图1)及其性染色体示意图(图2)。请据图回答下列问题: (1)科学家常用果蝇作为遗传学研究材料,原因是 (答出两点)。 (2)若只考虑图中三对等位基因A/a、B/b、D/d,该果蝇通过减数分裂可产生 种不同基因型的配子,其中A与A基因、A与a基因的分离一般分别发生在 时期。 (3)若该果蝇产生了一个性染色体组成为XY的精子,则该异常精子产生的原因为 。 (4)果蝇的腿部有斑纹与无斑纹由性染色体上的一对等位基因控制,且有斑纹对无斑纹为显性,现有若干只腿部有斑纹和腿部无斑纹纯合雌雄果蝇,欲通过一次杂交实验来确定该对基因是位于图2中的区段Ⅰ还是区段Ⅱ,写出实验思路及预期结果。 实验思路: ; 预期结果及结论:若 ,则该对基因位于区段Ⅰ; 若 ,则该对基因位于区段Ⅱ。 10*.某一果蝇种群眼色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A/a,B/b)控制,分为野生型、朱红色(与基因B存在有关)、棕色(与基因A存在有关)、白色。为研究其遗传机制,进行了如下杂交实验(不考虑突变、染色体交叉互换和XY同源区段): 组合一:野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇=2∶1∶1 组合二:野生型雌蝇×朱红眼雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶棕眼雄蝇=3∶1∶3∶1 组合三:野生型雌蝇×野生型雄蝇→野生型雌蝇∶棕眼雌蝇∶野生型雄蝇∶朱红眼雄蝇∶棕眼雄蝇∶白眼雄蝇=6∶2∶3∶3∶1∶1 (1)根据实验分析,基因A、a位于 染色体上,基因B、b位于 染色体上。 (2)野生型果蝇的基因型有 种,组合三的亲本基因型为 。 (3)欲鉴定组合二子代中一只野生型雄性果蝇是否为纯合子,可随机选择该组合子代中的多只 (写出表型)进行杂交,如果子代的表型 ,则该野生型果蝇为纯合子,否则为杂合子。 (4)已知基因T、t位于果蝇的常染色体上。当t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只含T基因的纯合朱红眼雌蝇与一只含t基因的纯合棕眼雄蝇杂交,所得F1果蝇的表型及比例为 ,F1随机交配,F2的性别比例为 ,F2中,白眼雄蝇所占的比例为 。 11.野生型鸽子的眼色为褐色,育种工作者选育出了两个纯合的红眼品系甲和乙。已知鸽子的性别决定方式为ZW型,与眼色遗传的有关基因均不在Z、W染色体的同源区段,用甲、乙品系的鸽子进行如下正交和反交实验及子一代互交(雌雄个体自由交配)实验,结果如下图。请分析并回答下列问题: (1)眼色的表型与虹膜中色素的产生和分布有关,位于某对常染色体上的A基因控制色素的分布,其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中,而使虹膜表现出其内血管的红色;B基因控制色素的产生,其突变基因b导致色素无法产生。由上述杂交实验可以推断出B/b基因在 染色体上,请写出推断的理由: 。 (2)杂交一和杂交二的F1褐眼雄鸽基因型 (填“相同”或“不同”),杂交二F2中褐眼雄鸽的基因型为 。 (3)现有一只杂合的褐眼雌鸽,为确保其子代仅通过眼色就可以判断雌雄,可选上图中 雄鸽与其杂交。 试卷第4页,共4页 试卷第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 高三年段生物校本作业 074 期末复习7:伴性遗传规律参考答案 1ACBBB 6DAB 9.(1)易饲养,繁殖快;后代数量多;相对性状明显,易区分 (2) 8 减数分裂Ⅱ后期、减数分裂Ⅰ后期 (3)减数分裂Ⅰ后期X、Y染色体未分离,移向同一极 (4) 让腿部无斑纹的纯合雌果蝇与腿部有斑纹的纯合雄果蝇杂交,观察子代(或子代雄果蝇)的性状 子代雌雄(或雄)果蝇均为腿部有斑纹 子代雌果蝇均为腿部有斑纹,雄果蝇均为腿部无斑纹 10.(1) X 常(2) 6 BbXAXa、BbXAY(3)棕眼雌蝇 只有野生型和朱红眼 (4)野生型雌蝇∶朱红眼雄蝇=1∶1 雌∶雄=3∶5 5/64 11.(1) Z 正交和反交所产生的F1雌雄表型不一致(或杂交一F1互交产生的F2雌雄表型比例不一致),且杂交二F1雌鸽全为红眼,雄鸽全为褐眼 (2)相同 AAZBZb、AaZBZb (3)杂交二的品系乙 答案第6页,共6页 答案第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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