精品解析：江苏省盐城市射阳县千秋初级中学等校联考2024-2025学年八年级9月月考语文试题

2024年秋学期第一次学情调研八年级语文试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 一、基础知识与积累。 1. 古诗文名句默写。 （1）______________，始于足下。（《老子》六十四章） （2）______________，忠言逆耳利于行。（《孔子家语》） （3）木受绳则直，________________。（《荀子·劝学》） （4）临渊羡鱼，_____________________。（《汉书·董仲舒传》） （5）春冬之时，则_________，___________。（郦道元《三峡》） （6）故渔者歌曰：“__________________，______________。”（郦道元《三峡》） （7）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情的诗句是___________________，______________________。 阅读下面文字，完成下面小题。 （新华社南京1949年4月24日5时电） 国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。 2. 为这则新闻补充题目。 3. 给下面句子中加点的字注音，并标出词性。 ①为人民解放军解放________词性：________ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。”这些内容是新闻的导语部分。 B. “反革命中心”、“秩序稳定”、“有组织的抵抗”都属于偏正短语。 C. 新闻主体部分的第一层：“人民解放军入城后……献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。 D. “在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，”这段文字记叙和议论两种表达方式相结合，新闻立场鲜明，令人振奋。 5. 分别写出选段中的一个褒义词和一个贬义词。 褒义词：________ 贬义词：________ 6. 下列文学常识不正确的一项是（ ） A. 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。 B. 新闻特写是截取新闻事实横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 C. 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 D. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，而《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇新闻消息。 7. 下列句子中加点成语运用不正确的是（ ） A. 尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 他一生从事教育事业，在教育理论方面卓有成就。 D. 中国辽宁舰队的科学成员们殚精竭虑，终于取得了令中国人为之骄傲的巨大成就。 8. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( ) ①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 A. ③⑥①⑤④② B. ③⑤④②⑥① C. ⑥①②③④⑤ D. ⑥②①④③⑤ 专题与综合实践 阅读下面的文字，完成下面小题。 民网酒泉5月30日电据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护、维修等各项任务。 9. 校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道神舟十六的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。 （25字以内） 10. 中国各类航天器命名都富有诗意，同学们就此展开热烈讨论，请你结合语境补全对话。 小中： 宇宙飞船叫“神舟”， “神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且与“神州”谐音。小华： 我发现每个航天器的名称都源于中国的传统文化。如中国登月探测器命名为“嫦娥”，是因为“嫦娥奔月”的神话寄寓着古代人民对月亮的无限向往，表达了中国人探索月球的决心。再如， “太阳检测卫星计划”取名“夸父”， 是因为___________________________。 名著阅读。 11. 名著阅读。 （1）《红星照耀中国》又名 ，美国作家 所著。 （2）某班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 人物：（ ） 主要经历：出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”起义→在南方艰苦斗争→长征。 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者 （3）概括贺龙“菜刀闹革命”的事迹。 二、诗文阅读。 （一） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 辋川闲居赠裴秀才迪① 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。 【注释】：①这首诗是王维在辋川别墅闲居时与裴迪赋诗相酬为乐之作。 ②接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。③五柳：陶渊明在《五柳先生传》一文“宅边有五柳树，因以为号焉，“五柳先生”是陶渊明的自我写照。 12. 首联和颈联写景，以寒山、_______、________、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。 13. 结合颔联和尾联，分析诗歌刻画了诗人怎样的形象？ （二） 阅读下列文言文，完成题目。 班级开展山川风物探究活动。请你根据下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 《钱塘湖春行》白居易 【材料二】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。…… （郦道元《三峡》） 【材料三】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子⑤下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （节选自郦道元《孟门山》） ［注］①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸，险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④赑（bì）怒：形容气势壮大。⑤慎子：先秦法家代表人物慎到。 14. 眼及景至，重构空间，角度转换，是古代诗人在创作中常用的写作手法。请点明《钱塘湖春行》一诗中颔联与颈联的写景角度，并分析其表达效果。 15. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 河中漱广 关联教材。 飞漱其间（《三峡》） （1）漱： 素气云浮 关联教材。 素湍绿潭（《三峡》） （2）素： 其水尚崩浪万寻 使用词典选择义项。 寻：①古代长度单位，八尺为一寻；②寻找；③随即，不久 （3）寻： （填序号） 方知慎子下龙门 联系语境理解 （4）方： 16. 下面对【材料二】文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “朝发白帝，暮到江陵”，写出船行之快，借此表现出三峡水流的迅急。 B. 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”几个字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 C. 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 D. 文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 17. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日 （2）水非石凿，而能入石。 18. 【材料二】中的夏水与【材料三】中的水有何异同点？请结合材料说明。 （三） 阅读《青少年高血压病》，完成下面小题。 青少年高血压病 ①常人眼中，高血压一般都是中老年人得的病，相关报道显示，近年来，青少年高血压病发病呈上升趋势。青少年高血压与成人心血管的发病率及病死率之间存在相关性，青少年高血压患者早期识别、早期干预和积极治疗，对预防成人高血压有重要意义。 ②与中老年人高血压相比，青少年高血压患者在治疗时往往依从性较差，经常错服、漏服甚至自行停药。主要是因为青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50％都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体。患有高血压的青少年，因为不知晓、不重视，常会拖到病情恶化的时候才就医，往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡。 ③青少年高血压发病主要分两类。一类是继发性高血压，主要由疾病引起，约占青少年高血压的75％～80％。其中80％以上为肾实质病变，如急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病。另一类是原发性高血压，多数为轻、中度甚至无症状高血压患者。由于病因不同，青少年高血压所表现出来的症状各异。轻度高血压一般临床无症状或仅有轻度头晕、恶心、眼花不适。血压明显升高时表现出头痛、视物旋转、恶心、呕吐和乏力等，随病情发展可出现惊厥、偏瘫、失语、昏迷等高血压脑病症状。 ④哪些病因可以导致青少年高血压呢？首先是饮食失调。长期摄入高盐、高糖、高脂肪、低钙、低维生素和低纤维素食物，是儿童患高血压的危险因素之一。其次是营养过剩、活动量太少。随着生活水平提高，洋快餐流行，车接车送，孩子们的运动量越来越少。少年儿童的超重率和肥胖率普遍偏高，血压也随之增高。再次是遗传因素。资料显示高血压具有一定的遗传性。父母患高血压，子女患此病的风险率高。另外学习、工作压力大也可引起高血压。精神过于紧张，睡眠质量下降，会导致大脑皮质兴奋和抑制过程失调，致使体内的儿茶酚胺分泌增多，引起全身小动脉痉挛，使血管外周阻力加大，心脏负荷加重，从而成为引发高血压的原因。 19. 结合文章内容说说青少年高血压患者如果不能足够重视病症的危害。 20. 造成“青少年高血压患者经常错服、漏服甚至自行停药”的原因是什么？ 21. 指出下面这段话所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法） 一类是继发性高血压，主要由疾病引起，约占青少年高血压75％～80％。其中80％以上为肾实质病变，如急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病。 （ ）（ ） 22. 结合第④段内容，请你说说怎样预防青少年高血压病？ （四） 阅读下面的文本，按要求完成小题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了“搞野界”的“网红”，每天在老家的河沟中，滩涂里，潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也和他一样，当个轻轻松松，边玩边赚钱的搞野“网红”，我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去。尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲便浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！” ⑦父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑧五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑨好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑩接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖。开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑪期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑫我问他，你为何要去危险的溶洞里搞野呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑬假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑭我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 23. 从“我”的角度梳理文章情节并概括情感变化。 文章情节 “我”的情感 ① 厌学情绪蔓延 想像父亲一样直播，父亲没有直接否决 ② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④ 24. 分析第②段在文章中的作用。 25. 品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 （1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。 （2）他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。 26. 班里举行阅读交流会，请你从文章标题的角度，说说以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？ 三、作文 27. 阅读下面的材料，按要求作文。 阳光是温暖的，笑容是温暖的；亲情是温暖的，友情是温暖的；宽容是温暖的，谦让是温暖的……对你来说什么是温暖的呢？ 用你的文字去表达属于你的温暖吧！ 请以《 是温暖的》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于 600字；③书写工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋学期第一次学情调研八年级语文试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 一、基础知识与积累。 1. 古诗文名句默写。 （1）______________，始于足下。（《老子》六十四章） （2）______________，忠言逆耳利于行。（《孔子家语》） （3）木受绳则直，________________。（《荀子·劝学》） （4）临渊羡鱼，_____________________。（《汉书·董仲舒传》） （5）春冬之时，则_________，___________。（郦道元《三峡》） （6）故渔者歌曰：“__________________，______________。”（郦道元《三峡》） （7）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情的诗句是___________________，______________________。 【答案】 ①. 千里之行 ②. 良药苦口利于病 ③. 金就砺则利 ④. 不如退而结网 ⑤. 素湍绿潭 ⑥. 回清倒影 ⑦. 巴东三峡巫峡长 ⑧. 猿鸣三声泪沾裳 ⑨. 几处早莺争暖树 ⑩. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“砺、湍、潭、燕、啄”等字词容易写错。 阅读下面文字，完成下面小题。 （新华社南京1949年4月24日5时电） 国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。 2. 为这则新闻补充题目。 3. 给下面句子中加点的字注音，并标出词性。 ①为人民解放军解放________词性：________ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。”这些内容是新闻的导语部分。 B. “反革命中心”、“秩序稳定”、“有组织的抵抗”都属于偏正短语。 C. 新闻主体部分的第一层：“人民解放军入城后……献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。 D. “在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，”这段文字记叙和议论两种表达方式相结合，新闻立场鲜明，令人振奋。 5. 分别写出选段中的一个褒义词和一个贬义词。 褒义词：________ 贬义词：________ 【答案】2. 南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。 3. ①. wéi ②. 介词 4. B 5. ①. 褒义词：稳定、强大等； ②. 贬义词：反革命、匪军等。 【解析】 【2题详解】 本题考查新闻标题提炼。一则新闻的标题可以从导语部分提炼得出。 根据这则新闻的导语，即首句“国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放，国民党反动统治宣告灭亡”可知：写作对象，南京，写作事件，南京完全解放，宣告国民党反动统治灭亡；据此可提炼标题为：南京完全解放，国民党反动派宣告灭亡。意近即可。 【3题详解】 本题考查注音和词性辨析。 “国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放”中，主语是“南京”，谓语是“解放”，“为人民解放军解放”与“于23日午夜”一起充当“解放”的状语。“为人民解放军解放”中“人民解放军解放”是名词，“为”是介词，相当于“被”，引出“解放”这个动作行为的主动者“人民解放军解放”。 “为”是多音字，当作为介词，引出动作行为的主动者时，读wéi。 【4题详解】 本题考查内容理解与短语结构。 B.“秩序稳定”中“稳定”描述“秩序”的情态，二者是陈述与被陈述的关系，是主谓短语，不是偏正短语； 故选B。 【5题详解】 本题考查词语的感悟色彩辨析。 文中“热烈”“安民”“稳定”“强大”等词语表达对解放军及其行动的肯定和赞扬，属褒义词； “反革命”“反动统治”“匪军”是对国民党的统治及其军队的贬称，属贬义词。 6. 下列文学常识不正确的一项是（ ） A. 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。 B. 新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 C. 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 D. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，而《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇新闻消息。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇新闻通讯，不是新闻消息；它用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，展现了中国人民军队在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神。 故选D。 7. 下列句子中加点的成语运用不正确的是（ ） A. 尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 他一生从事教育事业，在教育理论方面卓有成就。 D. 中国辽宁舰队的科学成员们殚精竭虑，终于取得了令中国人为之骄傲的巨大成就。 【答案】B 【解析】 【详解】A.纹丝不动：意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。 B.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。这里应使用“扑朔迷离”。 C.卓有成就：意思是在某方面非常成功,十分有成就。 D.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。 故选B。 8. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( ) ①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 A. ③⑥①⑤④② B. ③⑤④②⑥① C. ⑥①②③④⑤ D. ⑥②①④③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句产总题句，评价汉字的意义，⑤承前句说明汉字的特点，④承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，②句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，⑥承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，①承前句所说现象强调严重性。故选B。 专题与综合实践 阅读下面的文字，完成下面小题。 民网酒泉5月30日电据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护、维修等各项任务。 9. 校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道神舟十六的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。 （25字以内） 10. 中国各类航天器命名都富有诗意，同学们就此展开热烈讨论，请你结合语境补全对话。 小中： 宇宙飞船叫“神舟”， “神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且与“神州”谐音。小华： 我发现每个航天器的名称都源于中国的传统文化。如中国登月探测器命名为“嫦娥”，是因为“嫦娥奔月”的神话寄寓着古代人民对月亮的无限向往，表达了中国人探索月球的决心。再如， “太阳检测卫星计划”取名“夸父”， 是因为___________________________。 【答案】9. 神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 10. 夸父逐日的故事象征着人类对光明和温暖的追求，也体现了探索太阳的决心和勇气。 【解析】 【9题详解】 本题考查概括新闻内容。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用。所以可从导语中提炼关键信息来概括主要内容。 本则新闻的导语是第一句话，根据“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”，可概括为：神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 【10题详解】 本题考查文化常识。 “太阳检测卫星计划”取名“夸父”，一方面是因为“夸父”是广为人知的中国神话人物，“夸父逐日”的故事表达了中国古代先民胸怀大志、探索自然、英勇顽强的精神，蕴含了中华民旋千百年来试图揭开太阳神灶面纱的不懈求索，另一方面，“夸父逐日”对应“嫦娥奔月”，蕴含着科学家们对我国的探日计划能够在“夸父”的名字下形成系列的愿望，开启中国综合性太阳观测的新时代。 名著阅读。 11. 名著阅读。 （1）《红星照耀中国》又名 ，美国作家 所著。 （2）某班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 人物：（ ） 主要经历：出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”起义→在南方艰苦斗争→长征。 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者 （3）概括贺龙“菜刀闹革命”的事迹。 【答案】（1）《西行漫记》；埃德加·斯诺（2）周恩来；（3）贺龙在家乡组织了二十多名农民，和叔叔向别人借了两把菜刀带着组织起来的二十来个农民乘夜色闯入盐局。他亲手砍死税警队长，缴获十五支步枪，二支手枪和九千斤盐。他下令把盐统统分给穷人，解放了俘虏，用这十几支枪武装起他的队伍。 【解析】 【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《红星照耀中国》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。 （1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》；作者为美国著名记者埃德加•斯诺。 （2）从“出身官僚家庭”“任职黄埔军校”“组织八一起义”等经历分析，人物应该是周恩来。 （3）题干要求概括贺龙“菜刀闹革命”的事迹。二十岁的贺龙在家乡组织了二十多名农民，拉起了队伍，但手里没有武器。当他听说芭茅溪盐局的税警刚刚装备了十多支洋枪时立即高兴起来，他在贩盐时深知盐局剥削坑害百姓，罪大恶极，而税警更是为虎作伥。他和叔叔向别人借了两把菜刀带着组织起来的二十来个农民乘夜色闯入盐局。贺龙亲手砍死税警队长，缴获十五支步枪，二支手枪和九千斤盐。他下令把盐统统分给穷人，解放了俘虏。用这十几支枪武装起他的队伍。贺龙“两把菜刀闹革命”的故事从此传扬开来。 二、诗文阅读。 （一） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 辋川闲居赠裴秀才迪① 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。 【注释】：①这首诗是王维在辋川别墅闲居时与裴迪赋诗相酬为乐之作。 ②接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。③五柳：陶渊明在《五柳先生传》一文“宅边有五柳树，因以为号焉，“五柳先生”是陶渊明的自我写照。 12. 首联和颈联写景，以寒山、_______、________、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。 13. 结合颔联和尾联，分析诗歌刻画了诗人怎样的形象？ 【答案】12. ①. 秋水 ②. 落日 13. 颔联中“柴门”表现隐居生活和田园风味，“倚仗”表现出诗人年事已高和意态安闲的形象；尾联引用典故，以陶潜自况，把沉醉狂歌的裴迪和楚狂接舆相比，刻画出诗人悠然安逸、豪放潇洒（忘怀得失、嗜酒自娱）的隐士形象。（表意对即可） 【解析】 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 首联中，写山中秋景。时在水落石出的寒秋，山间泉水不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。“寒山”写出天气寒冷，“秋水”点明季节为秋季；颈联中，写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初升，是田野黄昏的典型景象。“落日”点出时间为黄昏时分，“炊烟”点出已经是炊烟升起的时刻了。因此①、②处分别是：秋水、落日。 【13题详解】 本题考查人物形象分析。 颔联中“倚杖柴门外，临风听暮蝉。”这就是诗人的形象。柴门，写出了作者归隐于田园享受着隐居的生活；倚杖，写出了作者年事已高但生活安适闲散，神情怡然自得；临风，写出了作者独立于微风之中；听蝉，写出了作者倚杖临风，听晚树鸣蝉、看寒山泉水，赏渡头落日、墟里孤烟的安逸和潇洒的闲情逸致。尾联，“复值接舆醉”运用了接舆的典故，“狂歌五柳前”运用陶渊明的典故，把裴迪比作接舆，用陶渊明自比，生动地刻画了裴迪的狂士形象，表明了诗人对他的由衷的好感和欢迎，同时也借对裴迪的称颂表现自己同样超然物外的心境，刻画出诗人怡然自得于隐居生活的安静闲适、超然物外，饮酒时潇洒狂放隐士的形象。 （二） 阅读下列文言文，完成题目。 班级开展山川风物探究活动。请你根据下面的材料，完成下面小题。 材料一】 《钱塘湖春行》白居易 【材料二】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。…… （郦道元《三峡》） 【材料三】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨阸②，兼孟门津之名矣。此石经始禹③凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子⑤下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （节选自郦道元《孟门山》） ［注］①孟门：古山名，在今山西省吉县西黄河河道中，为水中一巨石。②巨阸（è）：巨险。阸，险阻重地。③禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。④赑（bì）怒：形容气势壮大。⑤慎子：先秦法家代表人物慎到。 14. 眼及景至，重构空间，角度转换，是古代诗人在创作中常用的写作手法。请点明《钱塘湖春行》一诗中颔联与颈联的写景角度，并分析其表达效果。 15. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 河中漱广 关联教材。 飞漱其间（《三峡》） （1）漱： 素气云浮 关联教材。 素湍绿潭（《三峡》） （2）素： 其水尚崩浪万寻 使用词典选择义项。 寻：①古代长度单位，八尺为一寻；②寻找；③随即，不久 （3）寻： （填序号） 方知慎子下龙门 联系语境理解 （4）方： 16. 下面对【材料二】文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “朝发白帝，暮到江陵”，写出船行之快，借此表现出三峡水流的迅急。 B. 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”几个字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 C. 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 D. 文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 17. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）水非石凿，而能入石。 18. 【材料二】中的夏水与【材料三】中的水有何异同点？请结合材料说明。 【答案】14. 颔联到颈联，由远景到近景（或由动景到静景），描绘初春莺飞燕忙、花艳草绿富有生机之态，表明诗人内心喜悦之情。 （意思对即可） 15. （1）冲击（冲荡） （2）白色的 （3）① （4）才 16. C 17. （1）重重叠叠的的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳。（合理即可） （2）水不是石匠（凿石头）的凿子，却能够穿透岩石（进入石头中）。（合理即可） 18. 相同点：都写出水流湍急。材料二“虽乘奔御风，不以疾也”；材料三中的水“非驷马之追也”可以看出。不同点：材料三中的水流冲击形成水雾，气势磅礴。（合理即可） 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了两段描写山川风物的古文，从不同角度展示了中国古代文人对自然景观的细致观察与独特表现。《三峡》通过简洁有力的笔触，展现了三峡险峻的山势和急湍的江流，烘托出雄奇壮丽的自然景象。《孟门山》则侧重描写孟门的险峻与水流的复杂，以细腻的笔法和生动的比喻，将孟门险境描绘得栩栩如生。两段文字均表现了古代文人对自然景观的崇敬，同时也为读者提供了感受自然力量的独特视角。 【14题详解】 本题考查对诗句理解和分析。 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是仰视角度，描绘了动物的活动，这是远处之景。早莺在高高的枝头争占向阳的暖树，新燕在人家屋檐下啄泥筑巢；颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是俯视角度，描写近处的花草，所写之景为静景，描写了地上缤纷的野花和浅浅的春草。视角从仰视到俯视的转换，由远景到近景，由动到静，让景物层次更分明，使画面更加立体丰富，全方位地展现了钱塘湖初春生机勃勃的景象，表达诗人看到大自然生机勃勃的美景时内心的喜悦之情。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）根据关联教材法可知，“飞漱其间”意为山峰之间飞流冲荡。“漱”在其中译为“冲击（冲荡）”。据此推测，“河中漱广”句意为：河中的水流冲刷使得河道变得深广。所以第一空的“漱”译为“冲击（冲荡）”。 （2）根据关联教材法可知，“素湍绿潭”意为白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。“素”译为“白色的”，据此推测，“素气云浮”句意：白色的雾气像云一样飘浮。所以此空的“素”也译为“白色的”。 （3）根据“万寻”中的“万”可知，此为数量单位，因此后面应为长度单位，去描绘水势的汹涌和波涛的巨大。据此推测“其水尚崩浪万寻”的句意：那里的水势仍然汹涌，波涛高达万寻。根据方法提示中提供的选项，可确定①。 （4）根据方法提示中的“联系语境理解”可知，填写此空需要联系上文。根据材料三“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口”可知，这里描述了水势的大和水速的快，正是因此，才可以知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车追不上的原因。据此推测，“方知慎子下龙门”句意：这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候。“方”翻译为“才”。 【16题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C.根据材料二第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，文章先写了夏季的三峡；根据材料二第③段“春冬之时，则素湍绿潭”可知，文章紧接着又描述了其春冬季节的景色；根据材料二第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，作者最后又描述了秋季的景色。故文章是按照夏、春冬、秋的顺序来写四时景色，不是按春夏秋冬的顺序。选项表述错误； 故选C。 【17题详解】 本题考查文言文句子的翻译。 （1）重点词语：重，一层层；蔽，遮蔽。 （2）重点词语：凿，凿子；而，表转折，却；入，穿透。 【18题详解】 本题考查学生文言文比较阅读能力。 解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。 根据材料二第②段“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，这里正面描写了夏季三峡水的特点，即水势之险恶、水位之高、水流之急；根据材料二第②段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，这里通过骑上飞奔的快马，驾着疾风的速度与流水的速度对比，从侧面突出了夏季三峡江水暴涨后的水流之疾。 根据材料三“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口”可知，“崩浪”“悬流”写了河流自高泻下；“赑怒”“山腾”写河流自下涌起；“颓叠”又写河流不断地翻滚。所以这里通过一下一上，又一上一下，写出了水的奔流不息，充满无限生命力，也从正面表现一条大河宛如龙腾虎跃般雄壮奔放的气势；根据“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，这里通过四匹马拉车的速度与河水的流速对比，侧面突出黄河孟门之水湍急、快速的特点。因此材料二的夏水和材料三黄河的孟门之水的相同点是：水势盛大，水流湍急；根据材料三“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人”可知，黄河孟门之水水流冲击形成水雾，让人感觉更加豪迈奔放，气势磅礴。 【点睛】参考译文： 【材料二】：在三峡七百里长的江流中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。重重的悬崖，层层的峭壁，遮住了天，挡住了阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。…… 【材料三】：孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中这块巨石是大禹开凿时劈开的，黄河河水在此冲过，河床被拓宽。两岸山势高峻，山崖陡峭，巨石临江而立，仿佛摇摇欲坠却又倚山而靠。古人有句话说：“水不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”真是这样啊！这里水流交相冲击，白色的水汽像云一样飘浮，往来遥望的人，常常觉得仿佛被雾露沾湿似的。如果向深处俯视，更加惊心动魄。河水在这里掀起万丈狂澜，瀑布悬空千丈直落，河水汹涌，声如巨雷，像山崩塌似地腾起，波涛汹涌，一直到下游出水口。这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。 （三） 阅读《青少年高血压病》，完成下面小题 青少年高血压病 ①常人眼中，高血压一般都是中老年人得的病，相关报道显示，近年来，青少年高血压病发病呈上升趋势。青少年高血压与成人心血管的发病率及病死率之间存在相关性，青少年高血压患者早期识别、早期干预和积极治疗，对预防成人高血压有重要意义。 ②与中老年人高血压相比，青少年高血压患者在治疗时往往依从性较差，经常错服、漏服甚至自行停药。主要是因为青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50％都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体。患有高血压的青少年，因为不知晓、不重视，常会拖到病情恶化的时候才就医，往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡。 ③青少年高血压发病主要分两类。一类是继发性高血压，主要由疾病引起，约占青少年高血压的75％～80％。其中80％以上为肾实质病变，如急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病。另一类是原发性高血压，多数为轻、中度甚至无症状高血压患者。由于病因不同，青少年高血压所表现出来的症状各异。轻度高血压一般临床无症状或仅有轻度头晕、恶心、眼花不适。血压明显升高时表现出头痛、视物旋转、恶心、呕吐和乏力等，随病情发展可出现惊厥、偏瘫、失语、昏迷等高血压脑病症状。 ④哪些病因可以导致青少年高血压呢？首先是饮食失调。长期摄入高盐、高糖、高脂肪、低钙、低维生素和低纤维素食物，是儿童患高血压的危险因素之一。其次是营养过剩、活动量太少。随着生活水平提高，洋快餐流行，车接车送，孩子们的运动量越来越少。少年儿童的超重率和肥胖率普遍偏高，血压也随之增高。再次是遗传因素。资料显示高血压具有一定的遗传性。父母患高血压，子女患此病的风险率高。另外学习、工作压力大也可引起高血压。精神过于紧张，睡眠质量下降，会导致大脑皮质兴奋和抑制过程失调，致使体内的儿茶酚胺分泌增多，引起全身小动脉痉挛，使血管外周阻力加大，心脏负荷加重，从而成为引发高血压的原因。 19. 结合文章内容说说青少年高血压患者如果不能足够重视病症的危害。 20. 造成“青少年高血压患者经常错服、漏服甚至自行停药”的原因是什么？ 21. 指出下面这段话所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法） 一类是继发性高血压，主要由疾病引起，约占青少年高血压的75％～80％。其中80％以上为肾实质病变，如急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病。 （ ）（ ） 22. 结合第④段内容，请你说说怎样预防青少年高血压病？ 【答案】19. 往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡。 20. 青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50%都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体。 21. ①. 列数字 ②. 举例子 22. 均衡饮食；运动锻炼；如果父母患高血压，子女要尽早体检，早识别，早治疗；调节心理，自我减压，提高睡眠质量。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据第②段“往往会出现肾功能、心功能衰竭，甚至中风、脑梗塞、心肌梗死，最终导致残疾或死亡”即可提炼青少年高血压患者如果不能足够重视病症的危害。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据第②段“主要是因为青少年高血压患者症状相对较轻微，甚至50％都是无症状的，再加上一天到晚忙于学习，而忽视了身体”即可概括造成“青少年高血压患者经常错服、漏服甚至自行停药”的原因。 【21题详解】 本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。 根据语句中的“75％～80％”“80％”可知，此句运用了列数字的说明方法；根据语句中的关键字“如”及“急性或慢性肾小球肾炎、多囊肾、慢性肾盂肾炎等疾病”可知，列举了肾实质病变引发的疾病，运用了举例子的说明方法。 【22题详解】 本题考查提建议。针对导致青少年高血压的病因提出合理的建议即可。 根据第④段“首先是饮食失调。长期摄入高盐、高糖、高脂肪、低钙、低维生素和低纤维素食物，是儿童患高血压的危险因素之一”提出建议：均衡饮食； 根据“其次是营养过剩、活动量太少。随着生活水平提高，洋快餐流行，车接车送，孩子们的运动量越来越少。少年儿童的超重率和肥胖率普遍偏高，血压也随之增高”提出建议：运动锻炼； 根据“再次是遗传因素。资料显示高血压具有一定的遗传性。父母患高血压，子女患此病的风险率高”提出建议：如果父母患高血压，子女要尽早体检，早识别，早治疗； 根据“另外学习、工作压力大也可引起高血压。精神过于紧张，睡眠质量下降，会导致大脑皮质兴奋和抑制过程失调，致使体内的儿茶酚胺分泌增多，引起全身小动脉痉挛，使血管外周阻力加大，心脏负荷加重，从而成为引发高血压的原因”可提建议：调节心理，自我减压，提高睡眠质量。 （四） 阅读下面的文本，按要求完成小题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了“搞野界”的“网红”，每天在老家的河沟中，滩涂里，潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也和他一样，当个轻轻松松，边玩边赚钱的搞野“网红”，我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去。尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲便浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！” ⑦父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑧五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑨好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑩接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖。开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑪期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑫我问他，你为何要去危险的溶洞里搞野呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑬假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑭我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 23. 从“我”的角度梳理文章情节并概括情感变化。 文章情节 “我”的情感 ① 厌学情绪蔓延 想像父亲一样直播，父亲没有直接否决 ② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④ 24. 分析第②段在文章中的作用。 25. 品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 （1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。 （2）他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。 26. 班里举行阅读交流会，请你从文章标题的角度，说说以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？ 【答案】23. ①看父亲靠直播成为“网红”暗喜；②觉得退学有戏；③跟着父亲去直播；④醒悟，决心成为学习上的“网红”。 24. 第②段在文章起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为“网红”，引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。 25. （1）蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。在这里指“我”厌学的情绪挥之不去。这里运用化虚为实的手法，将“我”厌学的情绪比作可见可感的蔓草，生动形象地写出了“我”厌学情绪之强烈。 （2）迟疑：犹豫；拿不定主意。在这里写出父亲不愿“我”退学又不便直说而内心犹豫的情态，表现出父亲心思细腻。 26. ①题目是贯穿全文的线索；②概括文章主要内容；③文章讲述父亲通过带“我”做直播让“我”明白“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易”，“那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’”；④题目新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，由第①段“父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了‘搞野界’的‘网红’”“由于直播内容精彩，关注他的‘粉丝’多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时还有‘粉丝’给他‘打赏’”可知，“我”看父亲靠直播成为“网红”暗喜； 第二空，由第②段“我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏”可知，“我”觉得退学有戏； 第三空，由第③段“很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网”，第⑧段“五一‘劳动节’假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼”和第⑩段“接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖”可知，“我”跟着父亲去直播； 第四空，由第⑭段“我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的‘网红’”可知，“我”醒悟，决心成为学习上的“网红”。 【24题详解】 本题考查文段的作用。解答此题，要考虑文段在文中的位置，再从结构和内容两方面来分析。 第②段“想到父亲风光精彩的直播生活”承接上文第①段“父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了‘搞野界’的‘网红’”，即父亲靠直播成为“网红”，引出下文第③段“很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网”，即“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容。“他迟疑了一会儿，欲言又止”写出父亲决定让“我”体验直播的艰辛和不易，为下文第⑦段“父亲若有所指地说，‘直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。’”即父亲启发教育“我”埋下伏笔，也表现出父亲懂得如何教育孩子。故在文章起承上启下的过渡作用。 【25题详解】 本题考查品析语言。解答此题，要先理解词语的意思，再结合具体语境分析其表达作用。 （1）“蔓延”指如蔓草滋生，连绵不断。“厌学的情绪便在脑里蔓延”运用比喻的修辞，将“厌学的情绪”比作蔓草，结合语境“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活”“我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观”可知，生动形象地写出“我”因看到父亲靠直播成为“网红”而不想上学，想当“网红”的想法，且强调这种想法的强烈性。 （2）“迟疑”是“犹豫；拿不定主意”的意思，结合语境“最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧”可知，“迟疑”在这里写父亲听了“我”的想法后有些犹豫。父亲担心直接否决“我”，“我”肯定不服气。“迟疑”表现出父亲不愿“我”退学又不便直说的情态。 【26题详解】 本题考查题目的作用。 文章开头第①段写父亲“网上直播网鱼捕虾”等成为“网红”，第③段“父亲带着我去直播收渔网”，第⑤段“直播一结束”，第⑧段“父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼”，第⑫段“现在直播竞争压力大”，可见题目是贯穿全文的线索； 全文主要描述了“我”跟着父亲进行直播相关活动的经历。从第③段开始详细叙述直播收渔网，第⑧段在河沟里直播捕鱼，第⑩段在滩涂放地笼、骄阳下钓鱼、黑泥塘摸鳖等，这些都是跟着父亲去直播过程中的事情，题目准确地概括了文章所写的主要内容； 由第⑬段父亲语重心长的话“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易……那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’”可知，文章通过“跟着父亲去直播”这一过程，让“我”明白了其中的道理，这正是文章要表达的主旨； “跟着父亲去直播”这个题目很新颖独特，在日常生活中并不常见，会让读者好奇跟着父亲直播到底会发生什么事，从而激发读者的阅读兴趣。 三、作文 27. 阅读下面的材料，按要求作文。 阳光是温暖的，笑容是温暖的；亲情是温暖的，友情是温暖的；宽容是温暖的，谦让是温暖的……对你来说什么是温暖的呢？ 用你的文字去表达属于你的温暖吧！ 请以《 是温暖的》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于 600字；③书写工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那盏灯是温暖的 在我的记忆深处，有一盏灯，它散发着柔和的光，温暖着我的心灵。 那是一个寒冷冬夜，我独自走在回家的路上。风呼呼地吹着，像刀子一样刮在脸上，冷得刺骨。街道上冷冷清清，只有我一个人的脚步声在回荡。我裹紧了衣服，加快了脚步，心中只盼着能快点回到温暖的家。 就在我拐过一个街角的时候，突然看到一盏灯在黑暗中闪烁着。那是一个小小的路灯，它的光虽然微弱，但在这漆黑的夜里却显得格外明亮。我不由自主地向那盏灯走去，仿佛被它吸引着。 站在路灯下，我感受到了一丝温暖。灯光洒在我的身上，驱走了寒冷，也照亮了我心中的恐惧。我静静地站在那里，看着灯光下飞舞的雪花，心中涌起一股莫名的感动。 这盏灯，它虽然平凡，却在这个寒冷的夜晚给了我温暖和安慰。它让我想起了那些在生活中默默为我们付出的人，他们就像这盏灯一样，用自己的光和热温暖着我们的世界。 我的父母，他们每天辛勤地工作，为了给我一个温暖的家，一个美好的未来。他们的爱是无私的，就像这盏灯一样，默默地照亮着我的人生道路。我的老师，他们用知识的光芒照亮了我们的心灵，引导我们走向正确的方向。他们的教诲就像这盏灯一样，在我们迷茫的时候给我们指引。还有那些陌生人的善举，他们的一个微笑、一个帮助，都能让我们感受到人性的温暖。 这盏灯，它不仅仅是一盏普通的路灯，它更是一种象征，一种温暖的象征。它让我明白了，在这个世界上，无论多么黑暗，多么寒冷，总会有一盏灯为我们照亮前行的路，总会有一种温暖在我们身边。 从那以后，每当我在生活中遇到困难和挫折的时候，我都会想起那盏灯，想起它带给我的温暖和力量。我知道，只要心中有那盏灯，我就不会害怕，不会迷失方向。 那盏灯，是温暖的，它将永远留在我的记忆深处，照亮我的人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。本题为半命题作文，关键在于理解“温暖”这个词的内涵。“温暖”可以是身体感受到的暖和，更可以是心灵上感受到的关爱、感动、慰藉等。需要填入的内容则是具体体现“温暖”的事物、情感或经历等。立意可以从多个角度出发，如可以从亲情角度，写父母的关爱是温暖的，体现家庭的温暖与幸福；从友情角度，写朋友的支持和陪伴是温暖的，展现友谊的珍贵；从社会角度，写陌生人的善举是温暖的，弘扬人性的美好；从个人成长角度，写自己克服困难的经历中获得的鼓励是温暖的，表达积极向上的人生态度。 2.选材构思。本文适合写作记叙文。如果选择亲情类，可以写生病时父母的悉心照顾，寒冬里母亲为自己织的围巾，父亲在雨中给自己送伞等，通过具体的生活细节表现亲情的温暖；入如果选择友情类，可以写和朋友一起度过的难忘时光，如在自己失落时朋友的安慰和鼓励，一起为了某个目标共同努力的经历等；如果选择社会类，可以写看到路人帮助老人过马路，志愿者在社区无私奉献，灾难面前人们的团结互助等，体现社会的温暖；如果选择个人成长类：在学习中遇到困难，老师的耐心指导让自己感到温暖；自己勇敢面对挑战，成功后内心的喜悦和成就感也是一种温暖。本题适合写成记叙文，可以采用顺叙、倒叙或插叙的方式讲述一个关于温暖的故事。开头设置悬念或用环境描写引出主题，中间详细叙述温暖的经历，结尾抒发自己的感悟，升华主题。 当然也可以写作散文，以“温暖”为线索，围绕不同的方面展开，如亲情的温暖、友情的温暖、社会的温暖等，用优美的语言表达自己对温暖的感受和理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$