精品解析：贵州省黔东南州从江县停洞中学2024-2025学年七年级9月月考生物学试题

从江县停洞中学2024-2025学年度第一学期9月开学摸底质量监测 七年级 生物试卷 时间:60分钟　满分:100分 一、选择题(本大题共17小题,每小题3分,共51分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 下面列举的各种现象，不属于科学观察的是 A. 在树林中偶然发现一只野兔 B. 观察菜豆种子的萌发过程，记录分析 C. 用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 D. 用照相机把小麦发芽生长拔节和抽穗的几个过程记录下来 2. 下列自然现象中具有生命特征的是 A. 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来 3. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激做出反应 C. 具有新陈代谢现象 D. 具有生长和繁殖的特性 4. 生物课上，老师让同学们结合生活中的现象举例说明生物的特征，下面所举生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ） A. 蜜蜂采蜜——生物生活需要营养 B. 小树苗长成参天大树——生物都有遗传和变异的特性 C. 鱼儿浮头——生物能进行呼吸 D. 向日葵向阳而生——生物能对外界刺激作出反应 5. 在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是 A. 调节反光镜 B. 更换物镜 C. 移动玻片 D. 调节光圈大小 6. 某同学使用显微镜观察写有字母“e”的玻片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若该同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 常见的单目显微镜和双目显微镜成像原理是一样的 7. 构成细胞的有机物有 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 8. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（ ） A. 所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C 动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 9. 下列为孙悟同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是 A. 显微镜对光时，应调节图甲中的④ B. 图乙中，孙悟的操作是调节镜头上升 C. 图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 D. 若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动 10. 如图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述错误的是（　　） A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关 D. 乙细胞中的②中含有遗传物质，能传递遗传信息 11. 下列说法不正确的是（　　） A. 西瓜果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液 B. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，与此说法关系最密切的结构是细胞核 C. 因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的 D. 植物细胞大多具有能量转换器叶绿体和线粒体 12. 红红学习完《细胞的生活》后，对这一节的知识进行了总结。下列描述不正确的是（　　） A. 只有细胞核中含有DNA B. DNA又叫脱氧核糖核酸 C. 有的植物细胞中只含一种能量转换器 D. 小羊多莉长得像提供细胞核的B羊 13. 下列细胞结构中，能将有机物中储存的化学能通过复杂的变化释放出来，供细胞利用的是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 染色体 14. 科研人员通过检测发现:生长在污水中的一种水生植物的细胞内,某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量。该植物细胞中发挥作用的主要结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 15. 某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分．预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 16. 小明用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，画出每一物镜与载玻璃的距离如下图所示。你认为在一个视野中看到的细胞体积最大的是（ ） A. B. C. D. 17. 王华同学在学完动物细胞基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、大红枣、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。请推测塑料袋、琼脂和大红枣分别是模拟动物细胞的（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞核、细胞质、细胞膜 C. 细胞壁、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、叶绿体 二、非选择题(共49分) 18. 金秋十月，五谷芳香，某学校生物兴趣小组学生到鸡公山自然保护区实地调查那里的生物及其特征。 （1）同学们看到高大的银杏树，叶子金黄，簌簌飘落。体现生物特征是：_______。 （2）小红走在草丛中-不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球；体现的生物特征是：______。 （3）小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱。体现的生物特征是：______。 （4）雨后的草丛中小蘑菇迅速地生长，体现了生物具有________的特征。 （5）山腰里不知名的小树也开花结果。体现了生物具有_______的特征。 19. 下图是某学习小组的同学在“观察我们身边的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。 （1）在观察前，首先要确定______。 （2）观察植物时，注意植株的高度、_____、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在____(填“淡水”“陆地”或“海洋”)地域环境中进行观察的。 （3）从营养物质的来源看，蚂蚁和凤眼莲的最大不同在于：____(合理即可)。 （4）请对上述六种生物进行简单的归类。 按形态结构特点分为植物：如____ (填序号) ；动物：如____ (填序号) （5）我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、___和真菌等生物。 20. 请根据单目显微镜的使用步骤,回答下列问题。 （1）对光时,用较大的光圈对准通光孔，再转动反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，以从[___]目镜内看到明亮的圆形视野为宜。 （2）玻片正面朝上放在载物台上，标本要___通光孔的中心。 （3）使镜筒升降幅度大的结构是[___]粗准焦螺旋，下降时，眼睛一定要从侧面看着[ ]___与玻片标本的距离。 （4）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图乙，上皮细胞被放大了_______倍；欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向___方移动。 21. 如图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，乙图表示依照在低倍镜下观察到的物像所绘制的细胞结构模式图。据图回答下列问题。 （1）甲图中①表示从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮，然后浸入到载玻片上的 _____中并用镊子将它展平。 （2）甲图中②表示盖盖玻片操作。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样操作可以避免盖玻片下出现 _____而影响观察。 （3）甲图中 _____（填序号）表示染色的步骤，所用的染液是 _____。 （4）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次观察到的物像如甲图中⑤所示，应将装片向 _____方移动后才能达到如甲图中⑥所示的效果。 （5）乙图中，遗传信息主要储存在[]_____中（[]内填序号，横线上填结构名称），该细胞结构模式图中，除不应该含有结构③（叶绿体）外，与动物细胞结构比较，植物细胞特有的结构除了①（细胞壁）外，还有[]_____（[]内填序号，横线上填结构名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 从江县停洞中学2024-2025学年度第一学期9月开学摸底质量监测 七年级 生物试卷 时间:60分钟　满分:100分 一、选择题(本大题共17小题,每小题3分,共51分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 下面列举的各种现象，不属于科学观察的是 A. 在树林中偶然发现一只野兔 B. 观察菜豆种子的萌发过程，记录分析 C. 用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 D. 用照相机把小麦发芽生长拔节和抽穗的几个过程记录下来 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．在树林中偶然发现一只野兔不属于科学观察，A错误。 B．观察菜豆种子的萌发过程，记录分析属于科学观察，B正确。 C．用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析属于科学观察，C正确。 D．用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来，属于科学观察，D正确。 故选A。 【点睛】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，要注意科学观察。 2. 下列自然现象中具有生命特征的是 A 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来 【答案】C 【解析】 【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。 3. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激做出反应 C. 具有新陈代谢现象 D. 具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【解析】 【分析】根据生物的特征之一：应激性解答。 【详解】生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应。 故选B。 4. 生物课上，老师让同学们结合生活中的现象举例说明生物的特征，下面所举生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ） A. 蜜蜂采蜜——生物的生活需要营养 B. 小树苗长成参天大树——生物都有遗传和变异的特性 C. 鱼儿浮头——生物能进行呼吸 D. 向日葵向阳而生——生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。 【详解】A．蜜蜂采蜜体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．小树苗长成参天大树体现了生物能生长，B符合题意。 C．鱼儿浮头体现了生物能进行呼吸，C不符合题意。 D．向日葵向阳而生，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选B。 5. 在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是 A. 调节反光镜 B. 更换物镜 C. 移动玻片 D. 调节光圈大小 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 【详解】AD．遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜的凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，AD不符合题意。 B．更换高倍物镜，观察到的物像会变大，视野会变暗，更换低倍物镜，物像变小，视野会变亮，B不符合题意。 C．移动玻片，只会改变物像在视野中的位置，不能改变视野的亮度，C符合题意。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 6. 某同学使用显微镜观察写有字母“e”的玻片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若该同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 常见的单目显微镜和双目显微镜成像原理是一样的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 （2）①②无螺纹为目镜；③④有螺纹为物镜；目镜越长放大倍数越小，而物镜越短放大倍数越小。有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。 【详解】A．若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择放大倍数小的镜头组合，即长目镜①和短物镜④，故A正确。 B．显微镜首先使用低倍镜观察，再使用高倍镜观察，因为低倍镜视野宽易找到物像，图示中①④为低倍镜头组合，能尽快找到物像，故B错误。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。字母“e”在纸上旋转180度后看到的是“ə”，因此显微镜视野中看到的物像是“ə”，故C正确。 D．单目显微镜和双目显微镜的成像原理都一样，故D正确。 故选B。 7. 构成细胞的有机物有 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】A．水和氧是无机物，糖类是有机物，A错误。 B．糖类、脂类、蛋白质、核酸都是有机物，B正确。 C．无机盐是无机物，维生素是有机物，C错误。 D．尿素、糖类是有机物，二氧化碳是无机物，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是区分有机物和无机物。 8. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（ ） A. 所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C. 动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．洋葱内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是液泡和细胞壁，B错误。 C．线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责为细胞提供能量。无论是动物细胞还是植物细胞，都需要线粒体来产生能量以维持其生命活动，C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，D错误。 故选C。 9. 下列为孙悟同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是 A. 显微镜对光时，应调节图甲中的④ B. 图乙中，孙悟的操作是调节镜头上升 C. 图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 D. 若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中：①转换器；②反光镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋，据此解答。 【详解】A．显微镜对光时，转动③粗准焦螺旋（逆时针），使镜筒上升。转动①转换器：使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持2厘米距离）。转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。转动②反光镜：左眼注视目镜（右眼睁开），使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。因此对光时，没有调节图甲中的④，A错误。 B．图乙中，孙悟同学从一侧看着物镜镜头下降，防止物镜镜头压坏玻片标本，B错误。 C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图丙中的黑色圆圈是气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中的a细胞偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。 10. 如图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述错误的是（　　） A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中①与细胞内外物质的进出有关 D. 乙细胞中的②中含有遗传物质，能传递遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由图可知：甲为动物细胞，乙为植物细胞。 【详解】A．结合题图和分析可知：甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，B正确。 C．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。而乙细胞中的②是液泡，里面的液体是细胞液，细胞液中溶解着多种物质，D错误。 故选D。 11. 下列说法不正确的是（　　） A. 西瓜的果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液 B. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，与此说法关系最密切的结构是细胞核 C. 因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的 D. 植物细胞大多具有能量转换器叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答。 【详解】A．细胞质内有液泡，液泡内的细胞液中含有色素，糖分等物质，西瓜的果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液，A正确。 B．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物的遗传现象，是由遗传物制控制的，与此说法关系最密切的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，B正确。 C．细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此细胞内物质不是不变的，C错误。 D．植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，D正确。 故选C。 12. 红红学习完《细胞的生活》后，对这一节的知识进行了总结。下列描述不正确的是（　　） A. 只有细胞核中含有DNA B. DNA又叫脱氧核糖核酸 C. 有的植物细胞中只含一种能量转换器 D. 小羊多莉长得像提供细胞核的B羊 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因。 【详解】A．DNA主要分布在细胞核内，叶绿体和线粒体中也有少量DNA，A错误。 B．DNA又叫脱氧核糖核酸，是遗传信息的载体，B正确。 C．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，所有活细胞中都有线粒体，植物的绿色部分的细胞中含有叶绿体。因此，有的植物细胞中只含一种能量转换器，只含有线粒体，C正确。 D．细胞核是遗传信息库，小羊多莉长得像提供细胞核的B羊，D正确。 故选A。 13. 下列细胞结构中，能将有机物中储存的化学能通过复杂的变化释放出来，供细胞利用的是（　　） A 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 染色体 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的细胞质内的能量转换器是叶绿体和线粒体两种；动物的细胞质内的能量转换器只有线粒体一种。 【详解】植物细胞有两种能量转换器：叶绿体——把太阳能转化为有机物中储存的化学能；线粒体——把有机物中储存的能量转化为能被生物体利用的能量。叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，在动物细胞中只有线粒体，是能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构，可见B正确。 故选B。 【点睛】要正确理解动物细胞的结构和两种能量转换器的作用。 14. 科研人员通过检测发现:生长在污水中的一种水生植物的细胞内,某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量。该植物细胞中发挥作用的主要结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质内有线粒体、叶绿体和液泡。 【详解】A．细胞壁起保护和支持细胞的作用，A错误。 B．细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B正确。 C．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C错误。 D．细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选B。 15. 某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分．预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核． 【详解】A、C、D选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力，A、C、D不符合题意． B、该项包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力，B符合题意； 【点睛】细胞核是遗传的控制中心． 16. 小明用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，画出每一物镜与载玻璃的距离如下图所示。你认为在一个视野中看到的细胞体积最大的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系。形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。 【详解】显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系。形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少，细胞体积越大；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多，细胞体积越小。通过分析知道用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离中，选项A 中的物镜和玻片的距离最小，所以用这一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少，细胞的体积最大。故选A。 【点睛】解题的关键是理解显微镜放大的倍数。 17. 王华同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、大红枣、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。请推测塑料袋、琼脂和大红枣分别是模拟动物细胞的（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞核、细胞质、细胞膜 C. 细胞壁、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和叶绿体等结构。 【详解】AB．塑料袋在模型中起到了包裹和隔离的作用，与动物细胞中的细胞膜功能相似。细胞膜是动物细胞的外层结构，它能够控制物质进出细胞，起到保护和隔离的作用。琼脂在模型中填充在塑料袋内部，模拟了动物细胞的细胞质。细胞质是动物细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子，是细胞进行新陈代谢的主要场所。大红枣在模型中作为细胞核的模拟物。细胞核是动物细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。大红枣的红色和圆形特征也使其适合作为细胞核的模拟物，A符合题意，B不符合题意。 CD．动物细胞中没有细胞壁、叶绿体等结构，CD不符合题意。 故选A。 二、非选择题(共49分) 18. 金秋十月，五谷芳香，某学校生物兴趣小组学生到鸡公山自然保护区实地调查那里的生物及其特征。 （1）同学们看到高大的银杏树，叶子金黄，簌簌飘落。体现生物特征是：_______。 （2）小红走在草丛中-不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球；体现的生物特征是：______。 （3）小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱。体现的生物特征是：______。 （4）雨后的草丛中小蘑菇迅速地生长，体现了生物具有________的特征。 （5）山腰里不知名的小树也开花结果。体现了生物具有_______的特征。 【答案】（1）生物能排出体内产生的代谢废物 （2）生物能对外界刺激作出规律性反应 （3）生物生活需要营养 （4）生长 （5）繁殖 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落。说明生物能排出身体内产生的废物，生物具有新陈代谢的现象。 【小问2详解】 小红走在草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球，说明生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱，说明生物的生活需要营养。 【小问4详解】 雨后草丛中小蘑菇迅速的生长，说明生物能生长。 【小问5详解】 山腰里不知名的小树也开花结果，说明生物能够繁殖。 19. 下图是某学习小组的同学在“观察我们身边的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。 （1）在观察前，首先要确定______。 （2）观察植物时，注意植株的高度、_____、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在____(填“淡水”“陆地”或“海洋”)地域环境中进行观察的。 （3）从营养物质的来源看，蚂蚁和凤眼莲的最大不同在于：____(合理即可)。 （4）请对上述六种生物进行简单的归类。 按形态结构特点分为植物：如____ (填序号) ；动物：如____ (填序号) （5）我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、___和真菌等生物。 【答案】（1）观察目的 （2） ①. 形态 ②. 淡水 （3）凤眼莲能利用阳光进行光合作用制造有机物，而蚂蚁必须以现成有机物为食 （4） ①. ①④ ②. ②③⑤⑥ （5）病毒 【解析】 【分析】（1）观察的方法：①确定观察的目的；②明确观察对象；③做好观察记录；④交流观察结果。 （2）生物分类的依据主要有形态结构、生理功能和生殖方式等。 【小问1详解】 结合分析可知，在观察前，首先要确定观察的目的。 【小问2详解】 观察植物时，注意植株的高度、 形状 、生活环境等；根据照片所提供的信息有荷花，荷花生活在淡水中，可知该同学是在淡水水域环境中进行观察的。 【小问3详解】 从营养物质的来源看，蚂蚁和凤眼莲的最大的不同在于：凤眼莲利用阳光进行光合作用制造有机物，而蚂蚁必须以现成的有机物为食。 【小问4详解】 自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态结构，可分为动物和植物，图中的①凤眼莲和④荷花是植物；②蚂蚁、③青蛙、⑤蜻蜓、⑥虾是动物。 【小问5详解】 生物包括植物、植物、细菌、真菌和病毒。因此我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、病毒和真菌等生物。 20. 请根据单目显微镜的使用步骤,回答下列问题。 （1）对光时,用较大的光圈对准通光孔，再转动反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，以从[___]目镜内看到明亮的圆形视野为宜。 （2）玻片正面朝上放在载物台上，标本要___通光孔的中心。 （3）使镜筒升降幅度大的结构是[___]粗准焦螺旋，下降时，眼睛一定要从侧面看着[ ]___与玻片标本的距离。 （4）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图乙，上皮细胞被放大了_______倍；欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向___方移动。 【答案】（1）④ （2）正对 （3） ①. ⑤ ②. ②物镜 （4） ①. 100 ②. 右上 【解析】 【分析】图中：①转换器，②物镜，③压片夹，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 【小问1详解】 对光时，为了获得明亮且均匀的视野，我们需要用较大的光圈对准通光孔，以增加进光量。接着，转动反光镜，调整其角度，使光线能够经通光孔反射并充满镜筒内。最终，我们需要从④目镜内观察，直到看到一个明亮的圆形视野，这表示对光成功。 【小问2详解】 在放置玻片时，应确保玻片的正面（即载有标本的一面）朝上，并放置在载物台上。同时，标本需要正对通光孔的中心，以确保光线能够直接照射到标本上，从而得到清晰的观察效果。 【小问3详解】 镜筒的升降幅度主要由粗准焦螺旋控制。当需要大幅度升降镜筒时，应转动⑤粗准焦螺旋。然而，在下降镜筒的过程中，眼睛一定要从侧面看着②物镜与玻片标本的距离，以防止物镜压碎玻片或损坏标本。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。在这个问题中，目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数也是10倍。因此，当用这对目镜和物镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，上皮细胞将被放大10×10=100倍。由于显微镜成的是倒立的像，所以当我们在视野中看到某个细胞（如A细胞）偏离中心时，实际上它在玻片上的位置是相反的。因此，为了将A细胞移到视野中央，我们需要将载玻片向与A细胞在视野中偏离方向相反的方向移动。在这个例子中，A细胞在视野的右上方，所以载玻片应向右上方移动。 21. 如图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，乙图表示依照在低倍镜下观察到的物像所绘制的细胞结构模式图。据图回答下列问题。 （1）甲图中①表示从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮，然后浸入到载玻片上的 _____中并用镊子将它展平。 （2）甲图中②表示盖盖玻片操作。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样操作可以避免盖玻片下出现 _____而影响观察。 （3）甲图中 _____（填序号）表示染色的步骤，所用的染液是 _____。 （4）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次观察到的物像如甲图中⑤所示，应将装片向 _____方移动后才能达到如甲图中⑥所示的效果。 （5）乙图中，遗传信息主要储存在[]_____中（[]内填序号，横线上填结构名称），该细胞结构模式图中，除不应该含有结构③（叶绿体）外，与动物细胞结构比较，植物细胞特有的结构除了①（细胞壁）外，还有[]_____（[]内填序号，横线上填结构名称）。 【答案】（1）清水##水滴 （2）气泡 （3） ①. ③ ②. 碘液 （4）右下 （5） ①. ④细胞核 ②. ⑤液泡 【解析】 【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片来观察细胞的结构，并根据结构来绘制细胞的结构示意图。制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。图甲中①是滴，②是盖，③是染，④⑤⑥是对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察。图乙中①细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，即洋葱鳞片叶；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。 【小问2详解】 “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止出现气泡。 【小问3详解】 “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【小问4详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。 【小问5详解】 ④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息；植物细胞特有的结构有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$