12.4机械能与内能的相互转化(1) 作业单 ---2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

2024-10-02
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 四、机械能与内能的相互转化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 231 KB
发布时间 2024-10-02
更新时间 2024-10-02
作者 初物初化工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-10-02
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来源 学科网

内容正文:

12.4机械能与内能的相互转化(1) 作业单 作业限时25分钟 一、基础目标达成 1.写出下列方法中,改变物体内能的方式. (1)钻木取火 ; (2)用冰袋降温 ; (3)哈气使手暖和 ; (4)反复弯折铁丝使其发热 ; (5)火车驶过后,铁轨温度升高 . 2.下列生活情景中,通过热传递改变物体内能的是(  ) A. 锯木头时,锯条变热 B. 反复弯折铁丝,弯折处变热 C. 用冰袋降温 D. 跑步使身体变得暖和 3.(2021南京市)以下描述中的“发热”现象,其改变内能的方式与其他三个不同的是(  ) A. 锯木头锯条发热 B. 铁丝反复弯折后发热 C. 阳光下路面发热 D. 搓手时手掌发热 4.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体说法正确的是(  ) A. 气体对瓶塞做功,气体的内能减少 B. 瓶塞对气体做功,气体的内能减少 C. 气体对瓶塞做功,气体的内能增加 D. 瓶塞对气体做功,气体的内能增加 第4题图 第5题图 5.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧。下列说法正确的是(  ) A. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧 B. 通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能 C. 硝化棉燃烧,是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高 D. 硝化棉燃烧,是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能,使筒内空气的温度升高 6.以下几种内能改变方式不属于用做功改变物体内能的是(  ) A. 小孩滑下,臀部发热 B. 空气被压缩,温度升高 C. 钻木取火 D. 加热使水沸腾 7. 物体对外做功,物体的内能 ,温度 ,将 能转化为 能.做功改变物体内能的实质是__________________,热传递改变物体内能的实质是 . 2、 能力提升延展 8.(2021扬州市)在玻璃瓶内装入约半瓶细沙,盖上瓶盖,包裹一层泡沫塑料,迅速振动瓶子几十次,细沙温度升高,这是用 方法使沙子内能增大,泡沫塑料的作用是 。如果换成水做该实验,升温不明显是因为水的 大。 9.(1)如图甲所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,会看到棉花 .这个现象说明空气被压缩时,内能 (选填“增大”或“减小”),温度 ,达到乙醚的着火点。 (2)如图乙所示,当木塞从试管口喷出时,水蒸气的 能转化为木塞的 能. 第9题图 第10题图 10.如图所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后按动电火花发生器的按钮.这时我们可以看到,盒盖 ,同时听到“呼”的一声响.此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对 做功,燃气的 能减小,转化为 的 能,这个过程与汽油机的 冲程能量转化方式一致。 三、智能提升拓展 11. 如图所示,用铅笔尖顶着一个纸风车,置于一杯热水上,风车就会转动。以下叙述正确的是( ) A.风车静止时,只受到重力的作用 B.风车转动时,只受到热空气推力的作用 C.风车转动时,机械能转化为水的热能第11题图 D.移去热水,风车由于惯性不会立即停转 12.汽油机工作时,活塞在汽缸里做往复运动。活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程,称为一个冲程,汽油机的一个工作循环,有 个冲程,活塞上下往复 次,曲轴转动 周,对外做功 次,发生了 次能量转化。 第12题图 第13题图 13.掉在地上的弹性小球会跳起,但是越跳越低.如图所示是小球弹跳的闪频照片,小球在A、B位置的高度一样,下列说法正确的是(  ) A. 小球在A、B两个位置时的机械能相等 B. 小球在A、B两个位置时的内能相等 C. 小球在A位置的内能小于小球在B位置时的内能 D. 小球在A位置的内能大于小球在B位置时的内能 学科网(北京)股份有限公司 $$

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12.4机械能与内能的相互转化(1) 作业单   ---2024-2025学年苏科版物理九年级上学期
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