11.5 机械效率（2） 作业单 ---2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

11.5 机械效率（2） 作业单 作业限时25分钟 一、基础目标达成 1.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想 ①滑轮组的机械效率可能与动滑轮重有关； ②滑轮组的机械效率可能与被提升的重力有关； ③滑轮组的机械效率可能与物体被提升高度有关； ④滑轮组的机械效率可能与承重绳子的段数有关。 小明同学设计了如图所示的两个滑轮组（每个滑轮质量相等且不计摩擦），进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（ ）第1题图 A.① B.② C.③ D.④ 2.小明用动滑轮竖直向上提升重物，下列措施能提高动滑轮机械效率的是（ ） A．减小动滑轮的重力 B．增大重物上升的高度 C．减小重物的重力 D．增大重物上升的速度第3题图 3.如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置。测得的实验数据如表。 （1）实验过程中，应竖直向上 拉动弹簧测力计。 （2）第三次实验中滑轮组的机械效率是 。 （3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组， ，滑轮组的机械效率越高。 （4）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为 W。 （5）创新小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是 。（填字母） A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C．所使用的动滑轮的重力小于智慧小组 4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（　　） A．有用功增加，总功增加 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 5.某同学提出了五种提高滑轮组机械效率的方法：①使用轻质的滑轮；②用滑轮组提升很轻的物体；③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油；④多绕上几段绳子；⑤增加提升物体的物重，其中可行的是（　　） A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④ D．①④ 二、能力提升延展 6.某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示，其中甲，乙，丙，丁分别对应1，2，3，4组实验数据。   第6题图 （1）实验中应沿 方向缓慢匀速拉动弹簧测力计。 （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止时读数，你认为他的想法 （“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响。 （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，则表中缺失的两个数据：绳端移动的 距离 m，机械效率为 。 （4）通过比较 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子绕法无关（填实验次数的序号）。 （5）比较3和4两次实验数据可知滑轮组的机械效率主要与 有关。 7.如图所示，将一个重10N的物体用沿斜面向上的拉力F=7.5N匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距离s为5m，上升的高度h为3m，则人对物体做的有用功是 J，斜面的机械效率为 ．第7题图 8.（2022南京）用定滑轮匀速提升质量为10kg的物体，所用的拉力为110N，物体在2s内升高0.5m，此过程中的有用功是______J，定滑轮的机械效率是______%，拉力的功率是______W。（g取10N/kg） 三、智能提升拓展 9.用如图所示滑轮组提升重物。人用200N的拉力F在30s内使重为360N的物体匀速上升了6m．不计绳重和摩擦，求： （1）人拉绳子做功的功率； （2）此滑轮组的机械效率； （3）若用此滑轮组将600N的重物匀速向上提升了10m则所用的拉力和拉力做的功各是多少？ 第9题图 学科网（北京）股份有限公司 $$