第1框 集体生活成就我(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第二单元　成长的时空 第七课　在集体中成长 第一框　集体生活成就我 一、过集体生活 1. 什么是集体？★ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的 的整体。 2. 为什么要过集体生活？★★ （1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以 ⁠甚至 改变一个人。 （2）集体生活能带给我们 。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递 着关爱和温暖，让我们获得 ⁠。 有组织　 影响　 温暖　 安全感和归属感　 二、集体生活对我们成长的作用 集体生活有什么作用？★★★ 　 （1）集体生活有助于我们学会 。我们在集体生活中，学会 ⁠ ，学会理解和包容，彼此友好相处。 （2）集体生活有助于培养我们的 。我们在认真做事的过程中体现自 己的价值，体验责任感，做 的人。 （3）集体生活有助于我们 。在集体中学习他人的优点，有助于我 们不断完善自己，发挥自己的 ⁠。 （4）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 ，发展自 己。集体的发展推动个人 和健康成长。 与人交往　 接 纳和尊重　 责任感　 有担当　 发展个性　 优势和特长　 展示自己　 能力的提升　 过集体生活 1. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（　D　） A. 志愿者、饭店吃饭的顾客 B. 军队、商场购物人群 C. 企业、影院观众 D. 学校、少先队 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚 的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里 行间我们可以感受到（　C　） A. 每个人都希望被集体认可和接纳 B. 每个人都有过集体生活的情感需要 C. 联结度高的集体能带给我们更多温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书 包、搀扶她上下楼梯……小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自（　B　） A. 集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 她得到了集体的关爱，获得了归属感 C. 集体是有共同目标、分工明确的整体 D. 集体的力量可以影响甚至改变一个人 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 集体生活对我们成长的作用 4. 小甲说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出 深厚的友谊。”小甲的经历体现了（　B　） A. 集体生活有助于塑造最完美的自己 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 集体生活有助于充分发挥个人力量 D. 集体生活帮助我们彻底告别孤单 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 班会课上，同学们分享了自己在新集体中的变化。有的同学说：“自从进入现 在的班级，我变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了。”有的同学说：“班 里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品格。”这说明 （　C　） A. 集体可以完成个人做不到的事情 B. 集体生活能完全改变一个人 C. 集体生活有助于我们发展个性、完善自我 D. 集体生活使个人得到尊重和理解 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 新考向·漫画解读　对漫画解读不正确的是（　B　） A. 集体生活能使人成为有担当的人 B. 在集体中生活要以个人为先 C. 集体生活能让我们体验到责任感 D. 集体生活能体现人生价值 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 小赣同学做了如下分享，从中可以感受到（　B　） 分享一：如果下雨我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 分享二：我生病了，在家休息。同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 A. 集体能解决我们的所有困难 B. 集体生活让我们感受到温暖 C. 集体温暖与集体联结度无关 D. 集体生活有助于与人交往 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 寒假结束了，同学们回到期盼已久的校园，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到 了“家”一样开心、快乐。这种感受告诉我们（　A　） ①我们每个人都有过集体生活的情感需要　②集体的联结度越高，个体感知到的 集体温暖就越多　③集体有助于我们获得安全感和归属感　④集体是人们联合起 来的有组织的整体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 七年级（2）班的教室一角摆放着一个“万能箱”，里面放着胶棒、医药包、 雨伞、针线盒等物品，解决了同学们的不时之需。这一做法有利于（　B　） ①让同学们感受到集体的温暖　②增进成员的归属感　③每个同学都体验到集体 荣誉感　④提高集体的联结度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 新考向·教材素材应用　元元是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初 中后，老师让她做班级黑板报主编。为了做好这一工作，她经常和同学交流、合 作，确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地，元元变得开朗、大胆了许多， 和同学们的关系也更融洽了。元元的变化说明（　A　） ①集体生活有助于我们学会与人交往　②在为集体认真做事的过程中可以培养我 们的责任感　③集体生活可以满足我们的一切需求 ④集体生活一定可以提高我们的学习成绩 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是（　C　） 甲同学：我原来是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。在现在的班集体 中，我学会了调节情绪。 乙同学：有的同学说我“小心眼”，踢球不带我，我很伤心。后来我调整了自 己的心态，现在我已经是班级足球队的队员了。 丙同学：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与 同学共同进步。 A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于培养我们人际交往的能力 C. 我们在集体中发展个性，不断完善自我 D. 集体生活有助于我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 在一次“收获点滴 共同成长”的班会课上，王亮分享了进入中学后的收获感 悟，他要表达的主题是（　D　） 感悟一　进入中学以来，研学生活大大提高了我的生活自理能力 感悟二　在丰富多彩的社团活动中，我的视野更开阔了，思维更活跃了 感悟三　早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来 A. 校园生活满足多样需求 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体生活决定人的发展 D. 集体生活成就更好的我 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 李凯来自单亲家庭，在班里总是独来独往，加上成绩不理想，渐渐产生了退 学的念头。同学们发现后，针对他的情况开展“友情助困，共铸同学情”的帮扶 活动。学习委员和各科课代表轮流负责帮他补差补缺，班长和其他同学主动出击 和他交朋友，带他一起参加班级活动。在同学们的努力下，圆满完成了这项帮扶 活动。李凯同学开朗了很多，学习成绩进步了许多，他打消了退学的念头，还主 动承担起班级的一些工作。 从李凯的转变中，你懂得了哪些道理？ ①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和 温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。③集体生活有助于我们发展个性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 情境一　自习课上，王天突然感到很难受，李大为马上向班长报告，班长连 忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”到了医务室，吃了退烧药，王 天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的饭菜给了王天，王天说：“谢谢，同 学们对我太好了！” 情境二　付明轩扫地捡了50元钱，他刚想偷偷放在自己兜里，又一想，丢钱的人 肯定非常着急，于是把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书 包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“不客气，这 是我应该做的。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）情境中的事件都发生在哪个集体中？请与大家分享你曾在这样的集体生活 中感受到温暖的一个片段。 班级（班集体）。围绕着“感受到的集体温暖”展开，符合题意即可。 （2）结合两个情境和所学知识，说说生活在这个集体中会为我们的成长带来哪 些积极的影响。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②有助于我们学会与人交 往。③有助于培养我们的责任感。④有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成 长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 （3）你还知道哪些集体？请列举两个。 足球队、书法小组。（符号题意即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$