热点专题1 学习成就梦想 不断完善自己(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第一单元　少年有梦 热点专题一　学习成就梦想　不断完善自己 【背景材料】 材料一　2023年10月23日，在杭州亚残运会举重项目女子41公斤级比赛 中，中国选手郭玲玲四次试举，三次打破世界纪录，最终将新的世界纪录定 格在123公斤。 　　郭玲玲一岁时因小儿麻痹落下残疾，2010年，父亲带她去学幼师，期间遇到 “伯乐”薛士争。“他说我这样的身材很适合练举重。在测试我原始力量的时 候，我举起了40公斤，在薛指导的点拨下，仅仅几天我就能举50公斤了。”（考 点：正确认识自己） 材料二　“科学家精神进校园‘科学家故事众创空间’系列活动”于2024年3月 15日下午在中国科技馆举办。作为本次活动的亮点之一，神舟十六号乘组航天 员、中国空间站首位载荷专家、北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂 海潮参加活动，并分享太空逐梦的故事。（考点：少年的梦想） 材料三　2024年3月份以来，黑龙江省民族博物馆（哈尔滨文庙）迎来了传统文 化研学热潮，传统文化诵读声在这里不时朗朗响起。 　　连日来，哈尔滨市69中学、113中学、107中学等10余个500人以上的研学团 队走进省民族博物馆（哈尔滨文庙）。他们在老师的指引下整理衣冠、庄然肃 立、诵读儒学经典；向孔子行教像敬献花篮、行鞠躬礼；大成门缓缓开启，在老 师、父母的见证和鼓励下，学子们紧握右拳，发出铿锵有力的铮铮誓言……（考 点：正确认识新学习） 材料四　第三届全民阅读大会于2024年4月23日至25日在昆明举行。本届大会以 “共建书香社会　共享现代文明”为主题，共安排了论坛、发布活动、主题活 动、展览展示4大类36项活动，包括开幕式论坛及主论坛、青少年阅读论坛、阅 读与乡村振兴论坛、年度最美书店发布、全民阅读主题征文活动等。（考点：学 习成就梦想） 材料五　2024年3月20日，由广州市越秀区科协、洪桥街道办事处主办的“科普 赋能‘双减’，科创筑梦未来”——2024年越秀区“院士专家校园行”首场活动 在小北路小学举行。据悉，越秀区科协积极响应广州市科协“百名院士百场科 普”倡议，联合更多街道和学校开展“院士专家校园行”活动，激发全区青少年 学习科学、探究科学的兴趣，鼓励青少年学习科学家精神，不断增强科学思维和 创新意识，用科普赋能“双减”，以科创筑梦未来。（考点：少年的梦想、善于 学习） 【针对训练】 1. 材料三中哈尔滨市69中学、113中学、107中学等10余个500人以上的研学团队 走进省民族博物馆（哈尔滨文庙）进行研学，感受传统文化的魅力。这启示我们 （　D　） ①社会实践比校内学习更重要　②探究和体验也是一种学习　③科学合理地规划 学习时间　④学习并不局限在学校 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 1 2 3 4 5 6 2. 第三届全民阅读大会于2024年4月23日至25日在昆明举行。之所以举行全民阅 读大会，是因为读书（　B　） ①是我们成就梦想的重要路径　②使我们轻松获得成功　③增长智慧　④决定我 们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 3. 2024年3月20日，由广州市越秀区科协、洪桥街道办事处主办的“科普赋能 ‘双减’，科创筑梦未来”——2024年越秀区“院士专家校园行”首场活动举 行。活动旨在激发全区青少年学习科学、探究科学的兴趣，鼓励同学们学习科学 家精神，不断增强科学思维和创新意识，用科普赋能“双减”，以科创筑梦未 来。这启示我们（　C　） A. 少年梦想仅与个人志向相结合 B. 学习就是获取科学知识 C. 应将个人梦想与中国梦紧密联系 D. 先实现个人梦想才能实现中国梦 C 1 2 3 4 5 6 4. 读材料一，结合下列材料，回答问题。 　　2023年10月23日，在杭州亚残运会举重项目女子41公斤级比赛中，中国选手 郭玲玲四次试举，三次打破世界纪录，最终将新的世界纪录定格在123公斤。因 为残疾，郭玲玲一度自卑地“宅”家半年之久。直到遇上退役残疾人举重运动员 薛士争。薛士争对郭玲玲说：“你上身壮，胳膊粗，比较适合练举重。”正是这 句话，让郭玲玲重新认识了自己。她不再自卑，并通过举重找到了自己人生的价 值和方向。 1 2 3 4 5 6 （1）郭玲玲走举重之路是通过他人评价认识自己的，我们应怎样对待他人 评价？ 我们应正确对待他人评价：①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。②我们要 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③面对他人的评价时，能够做 到用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 （2）郭玲玲的成功事迹对我们“认识自己”有哪些启示？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②他人评价是我们认识自己的一面镜子， 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③我们要学会接纳自己， 不断完善自己，不断激发自己的潜能。 1 2 3 4 5 6 5. 结合材料二，回答下列问题。 桂海潮实现梦想的事例带给我们什么启示？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②有了梦想，人类社会才能不 断发展和进步。③少年的梦想，与个人志向紧密相连。④少年的梦想，与时代脉 搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的 机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机 会。⑤努力是实现梦想的途径，将努力落实在每一天的具体行动中。 1 2 3 4 5 6 6. 结合材料三、四，回答下列问题。 （1）读了材料三后，有的同学认为，“研学就是旅游，根本不是什么学习”。 你认为研学是学习吗？请说明理由。 研学是一种学习。理由：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有 能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探 索、发现、体验和感悟等。 （2）请你从学习的角度分析“第三届全民阅读大会”的价值。 ①召开“全民阅读大会”有利于在全社会提倡阅读，努力营造浓厚的学习氛围； ②提升我们的思想品德和精神境界；③增强能力；④增长智慧；⑤使我们面前的 世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 1 2 3 4 5 6 $$