第2框 做更好的自己(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第一单元　少年有梦 第二课　正确认识自我 第二框　做更好的自己 一、学会欣赏自己和接纳自己 1. 怎样学会欣赏自己？★★ （1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 ⁠。 （2）欣赏自己认真做事的态度、 的品质、坚持不懈的精神等，激 励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 2. 怎样接纳自己？★★ （1）接纳自己需要接纳自己的 ，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在 又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 （2）需要我们以 、勇气和 面对现实，努力向更好的方向 发展。 长处和优势　 善于合作　 全部　 乐观　 智慧　 二、做更好的自己 1. 我们应怎样不断完善自己？★★ （1）我们要善于发挥自己的 ，并及时主动改正自己的 ⁠ ， 弥补自己的不足。 （2）我们还要善于向他人学习、向书本学习、向 学习，利用一切机会 丰富和发展自己。 2. 如何发掘自己的潜能？★ （1）我们可以通过学习，发现自己的 ，找到自己喜爱的领域。 （2）通过参与 ，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展 的空间。 （3）通过与他人 ，不断提升自己的能力。 优点和长处　 缺点　 社会　 兴趣爱好　 多方面的活动　 合作　 3. 怎样做更好的自己？★★★ （1）学会欣赏自己。 （2）学会接纳自己。 （3）不断完善自己。 （4）不断发掘自己的潜能。 （5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 学会欣赏自己和接纳自己 1. 新考向·漫画解读　下面漫画的寓意是（　B　） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟 病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的 经历启示我们（　B　） A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 正视自己，他人的评价都是片面的 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 关于下面内容蕴含的道理，理解正确的是（　B　） ▲俗话说：“不必仰望别人，自己便是风景。” ▲世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自 己的特点。 A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 做更好的自己 4. （2023·天津中考）进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马 虎。这说明，他要（　D　） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. （2024·简阳期末）有的人具有较高的语言天赋；有的人对结构和空间关系比 较敏感；有的人身手灵活，擅长运动；有的人能很好地理解他人，有良好的人际 关系；有的人善于自我反省，对自己有很深的洞察。为此，我们要（　A　） A. 积极探索、发掘自己的潜能 B. 否认失败，追求事事成功 C. 不断地自我否定、自我安慰和进步 D. 学会只看自己优秀的方面 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 国家最高科学技术奖获得者张存浩说：“从青年时代起，为自己树立的最大科 研人生理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究方向。为此，我努力奋斗， 成就一个更好的自己。”做更好的自己需要（　A　） ①善于发挥自己的优点和长处　②忽略自己的缺点　③不断发掘自己的潜能　④ 为他人、为社会服务 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 围绕“在为他人、为社会服务中可以让自己变得更好”这一话题，同学们打算 出版一期校报。下面素材不能出现在校报上的是（　C　） A. 某校学生在节假日参加交通劝导等志愿服务活动 B. 某市日报社小记者团走进市残疾人综合服务中心 C. 某校七年级（2）班同学每天坚持跑步2千米强身健体 D. 某地市民捐献造血干细胞混悬液救助血液病患者 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. （2023·内江中考）毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是 吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫说：“可 能，我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是（　C　） A. 彼此尊重，追求个性 B. 相互迎合，彼此接纳 C. 欣赏他人，悦纳自己 D. 相互追捧，自吹自擂 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 生活中，不是每个人都拥有理想的容颜，但借助美颜App，我们可以看起来更 “完美”。一款款美颜App受到不少中学生青睐，一些同学还患上了“美颜依 赖”，甚至对自己原本的形象产生了焦虑。对于这些同学，我们应该这样劝说 （　B　） ①要学会接纳自己，接纳自己的全部　②爱美之心人皆有之，每个人都有爱美的 权利　③关注自己的外貌形象不利于身心健康　④每个人都是独一无二的，要学 会欣赏自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 真正的敌人不在于外面，而在于你自己。不要沉浸在舒适区，请与自身的懒 惰为“敌”，人生就是一个不断学习、改变和成长的过程。只有不断超越，才能 走向成功！这启示我们（　D　） ①寻找成功的路径，展现个人的才华　②保持乐观的心态，接纳完整的自己　③ 做更好的自己，需要主动改正缺点　④做更好的自己，需要不断发掘潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 新考向·概括主题　以下观点共同反映的主题是（　A　） 观点一　善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。 观点二　骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短， 智者难为谋。 A. 做更好的自己，就要发挥自己的优点和长处 B. 做更好的自己，不断发掘自己的潜能 C. 做更好的自己，学会独立生活 D. 做更好的自己，学会欣赏和接纳自己 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 新中考·逻辑推理　“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中 学时代的成长课题，值得我们用一生探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路 径是（　C　） ①接纳、欣赏自己　 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 主题式 某校七年级（1）班的校园小记者随手拍下了两组生活镜头，并加上 了心理独白。班主任老师借此组织全班同学召开了主题讨论会，请你参与并完成 后面的探讨。 镜头一　小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。 独白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上 课从不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二　音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 独白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她总是拿自己和别 人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷，你同 意这种观点吗？为什么？ 我不同意这种观点。因为：①对于自己的生理缺陷，我们要乐观地接受；②对于 自己存在的缺点，我们不能以接纳自己为借口，不去改正，否则会对我们的成长 产生不利影响，我们要主动改正自己的缺点，努力完善自己，不断发展自己。 （2）针对镜头一、镜头二中的情形，请你说一说如何做更好的自己。 ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 核心素养·健全人格　材料一　欣赏漫画《跟风》。 跟风 材料二　“不管主份备份，都是航天员的本分。”“老邓，你要努力，不要放 弃。”神舟十五号航天员邓清明说，这辈子，他都忘不了这句话。不管飞天之路 多么艰难，他从未想过放弃。每一次任务过后，他都必须在最短的时间内让自己 “归零”，抛开过去，以积极的心态去迎接新的挑战。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）材料一中的漫画反映了什么问题？ 一部分人盲目跟风整容，不能正确认识自己，没有接纳和悦纳自己。 （2）材料二中邓清明的经历启示我们应该如何发掘自己的潜能？ 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方 面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合 作，不断提升自己的能力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$