[中学联盟]陕西省山阳县色河中学华师大版九年级历史上册《第五单元第16课 通向整体世界的“新航路”》导学案（无答案）

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 学习内容 第 五 单元 第16课 通向整体世界的“新航路” 课型：活动课 学习目标[来源:学科网] 学会看历史地图，能区分新航路开辟前后的世界地图 理解新航路开辟的影响，理解这一过程是与掠夺相伴的过程 零落航海的艰辛，培养敢于挑战自我、挑战大自然的胆识和意志。 重点：为新航路示意图配文字说明。 难点：对新航路的开辟带来的影响进行点评. 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 [来源:Zxxk.Com] 学案[来源:Z&xx&k.Com] 导案 导入新课： 学习设计和绘制示意图以及收集、筛选资料的方法，提高绘制历史简图的基本技能。 2、领略航海的艰辛与挑战自我、挑战大自然的胆识和意志。 3、理解世界由分散走向整体的过程是与殖民暴力、掠夺相伴的过程。 活动形式： 活动资源： 1、教材上的插图和资料。 2、学生用的地图册。 3、课外和图书馆的有关图文资料。 4、相关的地理书籍。 5、彩色笔、画纸、尺等制作示意图的工具材料。 活动准备： 1、组织学生查阅新航路开辟前各地区绘制的“世界地图”，进一步了解新航路开辟前世界各地区相对孤立和相互隔绝的状态。 2、收集、整理参考材料，绘制示意图，要求能绘出三条航线：哥伦布、达·伽马、麦哲伦的航线。 3、为示意图配文字说明，文字说明可围绕以下主题，也可以自定： A、“航海的诱惑”（新航路开辟的主要目的） B、“航海日志”（某一条航路开辟的过程） C、“航海交往” D、“航海点评” 4、上述活动可分组分工进行。 课堂展览： 1、在黑板和墙壁上悬挂示意图和新航路开辟前的世界地图。 2、推选解说员进行解说 3、由师生共同对绘制的示意图进行鉴赏并投票评比，以鼓励为主。 活动说明： 1、绘制示意图前，可请地理、美术老师作一定的绘制指导。 2、示意图的尺寸一般以A4纸大小为宜。 3、通过对比世界地图，提高对“由于新航路的开辟使世界走向整体”的感性认识 4、示意图配文字说明，可以锻炼筛选、提炼资料的能力，锻炼文字表达的能力。 [来源:Zxxk.Com] 提前布置，学生自己搜集材料。 分组时注意男女生的搭配、优差生的搭配、性格差异学生的搭配等。 教学 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件