（高频非选择题）第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期中真题分类汇编（新高考通用）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 （高频非选择题） 1．（2023·湖南鄂东南高一上期中·18）【五代十国、辽、宋、夏、金政局变化】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 五代政权更替表 王朝 时间 创建者 原官职 都城 梁 907—923 朱温 节度使 开封 唐 923—936 李克用 节度使 洛阳 晋 936—947 石敬塘 节度使 开封 汉 947—951 刘知远 节度使 开封 周 951—960 郭盛 节度使 开封 材料二 辽、北宋、西夏形势图 金、南宋、西夏形势图 （1）依据材料一并结合所学知识，说明五代十国时期的政治局面。（6分） （2）依据上述材料并结合所学知识说明两宋时期政治局势的变化，并分这些变化所产生的历史影响。（8分） 2．（2023·山东临沂高一上期中·23）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 本朝……尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州县遂日就困弱。靖康之祸，虏骑（指金兵）所过，莫不溃败。 ——朱熹《朱子语类》卷128 材料二 当财用匮乏时，枢密院却不断增加兵员；但民生日困时，三司却仍取财于民。中书见民生艰困，又不会着枢密院减省兵员和三司宽免赋税以解民困。 ——据赵汝愚《国朝诸臣奏议》意译 （1）概括指出材料一中朝廷“尽夺藩镇之权”的背景及其采取的具体举措。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，对材料二所反映的现象加以阐释。（6分） 3．（2023·浙江杭州北斗联盟高一上期中·27）中央集权的强化，是一个不断发展与完善的过程。阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 公元前119年，汉武帝颁布法令，宣布私自盗铸金钱者死罪，并废除一切旧币，发行“五铢钱”，汉朝的币制自此稳定。在桑弘羊的建议下，汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿，并设置36处盐官，分布在27个郡；至少设置48处铁官，分布在40个郡国；对于小邑和乡村，则特准商人在交纳重税的条件下把盐分销给消费者。面对郡国因纳贡带来的高额运输费用问题，汉武帝派遣大农部丞分赴各地充当特使，并指派各地均输官“输其土地之所饶”，最后由京师平准官实现“贱买贵卖”。此外，汉武帝还向工商业征收“算缗”每值2000钱则纳税一算，即120钱，并鼓励知情者检举揭发，“令民告缗者以其半与之”。 ——摘编自魏艾《国有专营制度：汉武帝文治武功的经济保障》 （1）根据材料一，概括汉武帝在经济领域加强中央集权的举措。并结合所学，简要评价汉武帝的举措。（6分） 材料二 宋朝设官之制，名号品秩，一切袭用唐旧。然三师三公不常置，宰相不专用三省长官，中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭、诸中外筦库，悉隶三司。 ——摘编自《文献通考》卷四七《职官考一》 （2）根据材料二，指出与“门下并列于外”的中书和置于“禁中”的中书各是什么机构，并简析北宋前期政治制度的主要特点。（4分） 材料三 （3）能够运用地图等相关材料，并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求。请参考这一要求，分析中国古代地方行政制度的变化，并从制度因革演变的角度加以简要评析。（10分） 4．（2023·浙江宁波五校联盟高一上期中·26）“狼狈西逃”还是“微服西狩”？（17分） 注： “西狩”一词，出自《左传·哀公十四年》： “春，西狩获麟”，说的是鲁哀公去西边打猎，猎获了麒麟。 材料一 《狼狈西逃的慈禧》 （1900年8月29日法国画报《笨拙》） 材料二 1901年1月29日，在西安“蒙尘巡幸”的慈禧太后以朝廷名义颁布一道上谕，内称：“世有万祀不易之常经，无一成不变之治法。 ……大抵法积则弊，法弊则更，惟归于强国利民而已。 ……自丁戊以还，伪辩纵横，妄分新旧，康逆之祸，殆更胜于红巾…… ——余丽芬《清末新政评议》 （浙江学刊，1991年04期） 材料三 庚子之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师。两宫微服出狩，行二日，至榆林堡。 怀来县知县吴永具衣冠恭迓于道旁。于是帝后始得进饘粥、备供帐。……丁卯之秋，余与公相遇客邸。有以前事询者，公为述其大略，乃与外间所传迥异。同坐刘治襄先生，瑰奇人也，因就公所述，草具其事，立成数万言…… 材料四 《庚子西狩丛谈》封面 ——《庚子西狩丛谈▪序》刘治襄·记 请回答： （1）干支纪年法中“丁”和“戊”均属天干，是不能相互搭配来纪年的，那材料二中的“自丁戊以还”大意是什么？（2分） （2）材料二中的“康逆之祸”、材料三中的“乱民肇衅”指代的历史事件分别是什么？材料二中“红巾”指代哪一类历史现象？（3 分） （3）以北宋时期的改革为例，说说“法积则弊，法弊则更”是如何体现的？（4 分） （4）慈禧及皇室西安之行，材料一、材料三有着完全不同的记录。如何看待材料一、材料三的证史价值。（4分） （5）慈禧及皇室西安之行，“微服西狩”“蒙尘巡幸”“仓皇出逃”说法都有。你认为该称作什么？请结合所学知识，简要说明理由。 （ 4 分 ） 5．（2023·山东青岛莱西高一上期中·26）阅读材料，回答问题。（12分） 中国古代中枢机构 材料一 时期 丞相 命运 秦国 吕不韦 秦王以“仲父”相称，掌握国家大权 东汉末年 曹操 挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位 ——摘编自《中国古代史》 材料二 唐朝中枢机构以三省为核心，中书省掌制令决策，门下省掌封驳审议……遇有军国大事，于政事堂召开宰相联席会议，来决定政府一切最高政令。皇帝的一切诏、敕、制书，均需在政事堂会议研究讨论，然后决定是否颁布，而且下颁的诏敕需要宰相副署，并盖上“中书、门下之印”才能生效，否则就是违制，中央和地方各部门就可以不执行。 ——摘编自《中国历代官制》 材料三 中书、门下并列于外，又别置中书（门下）于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内廷诸司，中外管库，悉隶三司。 ——摘编自马端临《文献通考》卷四七《官制总序》 材料四 时期 职位 所享有权力范围 明代中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，但不是合法的宰相 清代 军机大臣 承旨拟写，相当于顾问、秘书班子 ——摘编自《中国古代史》 （1）根据材料一，指出秦汉中枢机构面临的问题。（2分） （2）根据材料二，概括唐朝协调君权与相权的举措。（4分） （3）根据材料三，概括北宋前期中枢机构的新变化。（4分） （4）综合上述材料，指出中国古代中央集权发展的基本趋势。（2分） 6．（2023·浙江A9协作体高一上期中·25）中央与地方的关系直接关乎国家统一、民族团结、经济发展与社会稳定。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。 ——柳宗元《封建论》 材料二 秦代虽然确立了郡县制这一具有进步意义的制度，但是由于他的残暴统治，这一制度的优越性尚未得以体现……刘邦不愿意重蹈秦短命的覆辙……采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到汉武帝时期，才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。 ——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料三 北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，妨碍了地方行政职能的正常发挥。……政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。 ——艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 （1）根据材料一和所学知识，指出西周地方制度及其目的，并说明地方各诸侯的职责。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识指出刘邦采用的“混合体”的含义，以及汉武帝时期为“协调地方与中央的关系”所采取的措施。（5分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出北宋为加强对地方控制采取的措施及其对地方行政的不利影响。（5分） 7．（2023·浙江A9协作体高一上期中·26）官员的选拔体现一个国家的治理水平。中国古代官员选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 汉武帝即位后，改革选官制度。汉武帝创建太学，以儒家经典教授诸生，成为国家培养政治管理人才的官立学校。武帝还令天下郡国皆立学校，建立起地方教育系统。元光元年，建立察举制度，实行考试选拔人才。汉武帝打破商人不得为吏的旧传统，重用了一批精通本业的商人。同时，选官用人不论民族、出身，唯德、才是举。完成了由汉初的“功臣政怡”向“贤臣政治”的转变，为武帝开创盛世奠定了人才基础，在中国古代选官史上具有开拓意义。 ——摘编自王国民《汉武帝选官用人的改革》 材料二 隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料三 宋代对科举制进行了整顿与改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重视选拔文士治国，所以科举取士至宋朝时达到了极盛。两宋时期，进士科共开118科，录取进士42000余人。开宝六年，宋太祖在讲武殿亲自主持进士科考的复试，从此确立了殿试制度，此后又形成了乡、省、殿三级考试……为杜绝请托舞弊之风，淳化以后相继制定了锁院、糊名、誊录、磨勘等制度，从而把科举考试基本上建立在了公平竞争的基础上。 ——摘编自马茜华《中国古代选官主导方式演变述论》 （1）根据材料一，概括汉武帝选官制度改革的具体措施，并分析其影响。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制对隋唐政治产生的积极影响。（4分） （3）结合材料三与所学知识，概括宋代科举制达到极盛的表现，并分析其原因。（6分） 8．（2023·浙江钱塘联盟高一上期中·26）从上世纪后期开始，学界就不断对20世纪初以来宋史研究的状况、成就进行综述、总结。 材料一 “唐宋变革论”是20世纪前期日本学者内藤湖南提出的重要观点。他认为：中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际，唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。具体而言，从唐到宋的变化主要有以下几方面：①贵族政治让位于君主独裁；②农民自由度提高，私有财产权得到承认；③科举普遍化与官僚政治的成熟；④朋党由贵族权力斗争过渡到政见之争；⑤货币大量流通，货币经济盛行。 ——据内藤湖南《概括的唐宋时代观》 材料二 近期宋史学界的领军人物在讨论宋代历史地位时已抛开社会形态理论和唐宋变革论，从宋朝自身历史所取得的文明成就与前后代相比较来说明宋朝的历史地位，如王曾瑜以为“宋代文明胜过唐代文明的却有教育、经学、科技、史学、宋词和散文六项。当然，以上的比较并不完全……宋代文明在当时世界上占据领先地位。宋代以后，文化方面不是没有新的进展，例如，人们常常称道的元曲、明清小说、李贽和明末清初思想、乾嘉学派等……但总的说来，中华文明已愈来愈趋于落伍了。” ——摘自李华瑞《改革开放以来宋史研究若干热点问题述评》 材料三 从军事威力、战略创新和势力范围来衡量，宋朝无疑是个虚弱的朝代，最终它也被外族灭亡。宋朝的苟延残喘以至最后灭亡的原因绝不是单一的，但它对内政比对军事的重视可说是其国家衰弱、士气消沉、世风日下的重要原因。 ——选自卜正民主编《哈佛中国史——宋的转型》 （1）根据材料一，结合所学，指出宋朝为实现“君主独裁”设置的分化相权的两大机构名称。结合所学，为宋朝“农民自由度提高”和“科举普遍化”结论提供历史依据。 （2）根据材料二，结合所学，概括宋代文明在经学、科技方面超越前朝之处。结合所学，指出李贽在思想上新进展之处。 （3）根据材料三，指出导致宋朝衰亡的症结。结合所学，概括王安石变法试图提升军事威力的举措及其结果。 9．（2023·浙江宁波三锋联盟高一上期中·25）宋朝是中国封建社会一个重要的变革时期。阅读材料，回答问题。 材料一 宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的三省六部、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 唐代婚姻形式与礼俗基本与前代相同。受士族崇尚婚姻的影响，唐代社会上层极重择婚时的门当户对。由于门阀世族的消亡和商品经济的发展，宋代在婚聘上有两个重大变化：一是择偶标准不像以前那样重门阀世族，而看重金榜题名；二是比较计较婚姻关系的物质财富。在宋代，富商娶宗室女的现象司空见惯。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一、结合所学，以三省六部制为例，简述其如何体现“行政管理体制的完善”，并说明宋代中枢机构之间分权的举措。 （2）根据材料二、结合所学，指出唐宋择偶标准不同所反映的宋朝社会新变化，并说明导致这一变化的原因。 10．（2023·浙江浙东北联盟高一上期中·23）“求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——摘自《史记·商君列传》 材料二 鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。……他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争……以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。 材料三 今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，砣砣焉穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 ——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》 （1）根据材料一概括商鞅变法的内容，并结合所学知识分析其历史影响。 （2）结合所学知识指出推动“鲜卑族的封建化”的重大事件。并根据材料二分析“完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急”的缘由。 （3）根据材料三归纳介甫“变更祖宗旧法”存在的问题，结合所学知识指出其变法体现的基本原则。 11．（2023·山东聊城高一上期中·18）阅读材料，回答问题。（12分） 材料 著名历史学家陈寅恪评价宋朝说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”他对于宋朝的文化地位，给予了极高的评价，言语间也透露出他对文化盛世宋朝的向往。英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”英国著名汉学家李约瑟博士在谈到宋代时也曾感慨道：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期。”散文家余秋雨也曾坦言：“我最向往的朝代是宋朝”。 ——名人眼中的宋朝盛世 阅读材料，自拟题目，结合宋朝历史发展的相关知识进行简要阐述论证。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰，论证充分） 12．（2023·河北唐山十县高一上期中·36）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 元代实行行省制，除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设十行省。这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失，合浙东浙西为一而钱塘之险失，淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失，汉中隶秦，归州隶楚，又合内江外江为一而蜀之险失”。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断图1、图2分别所属的历史时期，并简要说明理由。（要求：每一历史时期至少说明两点理由）。 （2）根据材料二、结合所学知识，概括元朝在地方区划上的特点及其作用。 13．（2023·辽宁丹东高一上期中·26）13世纪中叶，西藏正式归入中国版图。此后西藏一直处于中央政府的管辖之下。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《中外历史纲要》等 （1）图1、图2、图3体现了中央政府对西藏的管辖。判断三幅图所属的朝代，并结合所学知识分别指出三个朝代中央政府对西藏的管辖措施。 （2）根据材料并结合所学知识，说明上述朝代中央政府对西藏管辖的意义。 14．（2023·浙江杭州“六县九校 ”高一上期中·24）中国是统一的多民族国家。回望历史长河，各民族共同开发了广袤疆域，共同书写了悠久历史，共同创造了灿烂文化，共同培育了伟大精神。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 “言乎王正月？大一统也。” ——《春秋公羊传》 “天下定于一。” ——《孟子》 “天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不从服。”“四海之内若一家。” ——《荀子》 材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想的指导下，唐的民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的，还确立了羁縻府州制度，以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭，相对松散的羁縻方式却起到了较好的效果。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三 元朝在岭北、辽阳、甘肃、云南等地区设置行省，实行与中原一样的管理体制，与内地一样征收赋役。邻近内地的藏汉区，仿内地制度设立路、府、州、县。西域设置了宣慰司，普遍任用土官，可管理由地方民族组成的土军，但朝廷也可调用土军。在南方，委任少数民族首领，肯定其利用资源的合法性，同时官府掌握收回资源占有的权力。 ——摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 （1）根据材料一，概括其反映的中国古代国家理念，结合所学知识指出秦朝践行这一理念的措施及意义。（6分） （2）根据材料二，概括唐朝对边疆民族采取的基本政策，结合所学知识列举唐朝在北方和西域地区实践该政策的具体措施。（6分） （3）根据材料三，概括元朝边疆治理的特点，并结合所学知识指出行省制度创立的意义。（6分） 15．（2023·山东潍坊高一上期中·18）阅读材料，回答问题。 元朝开启了“大中国”时代 材料一 元朝统一天下，在我国历史上堪与秦灭六国相提并论。如果说秦朝统一的是农耕地区，那么元朝统一的便是农牧两区。从此，女真人的金国、党项人的西夏、契丹人的西辽、藏族人的吐蕃、白族人的大理、汉民族的南宋全部被蒙古人统一在了一个政权之下。 ——《元朝之前是小中国，元朝之后是大中国》 材料二 元朝的统治究竟对中国历史发展产生了怎样的影响，北京大学历史学系主任张帆教授认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内都属于“小中国”，元朝以后才有了“大中国”。 ——黄晓峰等《张帆访谈：元朝开启了“大中国”时代》 根据材料一、二并结合所学知识，论证“元朝开启了‘大中国’时代”。 16．（2023·浙江绍兴柯桥区高一上期中·31）中国古代政治制度的传承与创新蕴涵中国智慧。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官，而由专职举士的中正官负责，这些州郡县的大小中正官大都由世家担任，他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍，而对寒门庶族则百般挑剔，拒之门外，以至使官僚队伍里“上品无寒门，下品无势族”。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 唐代中书省与门下省共掌中枢决策，号称两省，又合称北省。为了避免决策过程的失误，唐代两省还设有一批谏官，他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗，“左”隶中书省，“右”隶门下省。唐代尚书省位于长安皇城中央纵横南北的承天门街东侧，中书、门下二省之南，故别称南省、南宫。中书门下发出的制敕，皆由这里转发到中央各部门及地方州县，或者根据制敕精神制为政令，下达到有关部门。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 唐朝三省位置图 材料三 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一，概括九品中正制选官标准的变化并分析其影响，结合所学，指出后世扭转“寒门庶族”命运的选官制度并概述其积极影响。（7分） （2）根据材料二结合所学，写出“唐朝三省位置图”A处对应的三省机构名称及其职能，并概括三省职权关系的特点。（4分） （3）结合材料三，写出元代管辖琉球的机构名称。元代在地方管理上实行什么制度？结合所学，简述这一制度的积极影响。（5分） 17．（2023·陕西西安高一上期中·26）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋。 ——王夫之《读通鉴论·卷一》 郡县之失，其专在上。 ——顾炎武《亭林文集·郡县论》 材料二 618年唐朝建立，唐承隋制，继续实行州县两级制。不过，唐代的行政区划中还有府的建制。开元元年（713年）升首都雍州为京兆府，升陪都洛州为河南府。以后陆续升新建的陪都和皇帝驻跸过的州为府，府与州同级，只是地位略高于州。这样，州郡县三级制经隋唐统治者的彻底整顿，至唐代前期最终确立了州（府）县两级制。……唐高宗、武则天以后唐帝国的边疆形势越来越严峻，为了防御吐蕃、突厥、契丹军队的进犯，唐廷“于边境置节度、经略使，式遏四夷”。……帝国境内遍置方镇，其数目累增至40有余。由于节度使不仅管军事还兼管地方民政，甚至几乎囊括了方镇内的所有军、政、财、监大权、方镇（道）就实际上已是州（府）之上的高层政区。 ——摘编自梁万斌《中国历代行政区划层级变迁述论（中）——魏晋南北朝隋唐时期》 材料三 元帝国所控制的领土面积和人口数量，在中国历朝历代的政权中无疑是前无古人的。元朝在全盛时期，是一个拥有一千三百万平方公里的领土和九千万人口的强大帝国……随着蒙古汗国的分裂，为游牧时代所遗留下的旧行政制度已经难以管理元帝国的内部行政事务。忽必烈借鉴了成吉思汗时期的蒙古在中国北方建立行尚书省的实践，并吸取了蒙古分裂的教训，逐渐加强中央集权。另一方面，忽必烈入主中原后，主张“行汉法图大事”，从古代的中原政权汲取经验以建立中央集权国家。 ——摘编自孟志轩《元代行省制度和加强中央集权的关系》 （1）根据材料一，概述王夫之、顾炎武关于郡县制的观点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代地方行政区划的变化。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析元代实行行省制的原因。（8分） 18．（2023·浙江宁波金兰教育高一上期中·33）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期。公元前221年，秦始皇建立了空前统一的秦王朝，自春秋时期起涌现的华夏民族融合告一段落。华夏民族自此同属一国，政治、经济、文化等社会生活各方面趋向一致。秦朝政府采取一系列有利于统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”（《礼记·中庸》）的理想。“书同文”标志着秦王朝统治区域内文字和文化的统一，“行同伦”反映了心理素质和思想道德的一致。这种统一是历史发展的必然趋势……到汉代以后“独尊儒术”，儒家思想被用来作为统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》等 （1）根据材料一用一句话概括此期中华民族发展史的阶段特征，并以文化方面的史实加以论证。（4分） 材料二 “断诸北语，从正音”，“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族，多所升降。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荣阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。” ——摘自《魏书》《资治通鉴》 （2）根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施，从中华民族发展史角度解读其历史意义。（5分） 材料三 我国历史上大一统的国家治理模式下，重视“要在中央”，也强调因俗而治，并非一味地追求整齐划一，也有高度的灵活性。“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》、《中外历史纲要（上）》 （3）根据材料三并结合所学指出元代在东北地区的民族政策与唐代有何不同？从大一统的国家治理角度用一句话概括其历史意义。（5分） 19．（2023·浙江宁波三锋联盟高一上期中·26）民族融合是中国历史发展的重要线索之一。阅读材料，回答问题。 材料一 从周平王东迁前后开始，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。 ——王珂《从“天下”国家到民族国家》 材料二 北朝的强盛来自体制的力量，而体制的进步活力，则可以最终归结为北方的独特历史道路……北方少数族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——阎步克《品位与职位——秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》 材料三 辽宋夏金时期是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。辽夏金政权一方面推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治方针，使边疆地区与中原地区的一体化进一步加深；另一方面，因俗而治的二元体制推动了“华夷一体”共同体意识的形成，深化了民族交融。 ——摘编自高福顺《辽宋夏金时期内聚性不断增强》 （1）根据材料一、结合所学，指出这一时期民族关系出现的新变化，并根据材料概括出这一新变化出现的原因。 （2）根据材料二、结合所学，指出北朝“汉化”具有代表性的例子，并简述其产生的历史影响。 （3）根据材料三，概括辽夏金政权在推动中华民族多元一体格局发展方面做出的贡献。结合所学，简述元朝巩固统一多民族国家的措施。 20．（2023·河南商丘名校高一上期中·17）阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 公元前221年，秦始皇接受李斯的建议，在以武力夺来的广袤土地上普遍建立郡县，形成了一套严密的地方行政管理体系。然而，郡县制对于专制统治者个人来说也有不利的一面。异姓的地方官吏多数是些见风使舵的势利之徒，他们往往在王朝危难之时为自己着想，不全力去拱卫统治者濒危的社稷。“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。 ——摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》 材料二 元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——摘编自孟广網《蒙古民族通史》 （1）根据材料—并结合所学知识，指出秦朝到汉初地方行政制度的变化。结合所学知识，指出汉景帝和汉武帝为解决王国威胁采取的措施。（6分） （2）根据材料二，概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。（8分） 21．（2023·湖南鄂东南高一上期中·19）【统一多民族国家的形成与发展】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续紫儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 22．（2023·山东临沂高一上期中·24）大运河是中国古代劳动人民的杰作，是中华民族文明的重要象征。图5为元朝大运河。阅读材料，回答问题。（12分） 材料 图5 以“大运河的时代变迁”为题写一则历史短文，对元代大运河的变化作简要的介绍。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 23．（2023·河南新乡高一上期中·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结交融，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——摘编自代生《中华文明融为一体的统一性》 根据材料并结合所学中国古代史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 24．（2023·湖南湖湘教育高一上期中·33）阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 放眼中国封建社会史的全过程，就会发现，从唐中叶到宋代确实发生了一些重要而显著的变化。……朱瑞熙认为从唐代中叶开始，中国封建社会进入了新的发展时期，我们称之为中国封建社会的中期。它经历五代十国、两宋、元代直到明代后期出现资本主义萌芽以前，共约八百年时间。由唐中叶开始的社会发展变化，到宋代几乎完全定型，从而呈现出不同于过去的社会新面貌。 ——摘自李华瑞《唐宋变革论的由来与发展》 根据材料并结合唐宋相关史实，围绕“唐宋社会变革”这一主题自拟论题并多角度展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）（10分） 25．（2023·黑龙江龙东高一上期中联考·43）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 春秋战国至两宋治水活动的历史发展与地理分布统计表（部分） 单位：次 朝代 地区 春秋战国（公元前722—公元前255年） 秦汉（公元前255—220年） 三国（220—265年） 晋（265—420年） 南北朝（420—589年） 隋唐（589—907年） 两宋（960—1276年） 北方五省 5 48 15 7 4 120 78 南方五省 8 7 8 8 15 131 893 ——摘编自冀朝鼎《中国历史上的基本经济区和水利事业的发展》 注：北方五省分别为：陕西、河南、山西、河北、甘肃 南方五省分别为：江苏、安徽、浙江、江西、福建 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 26．（2023·河北唐山十县高一上期中·37）阅读材料，回答问题。 材料一 （西汉）楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——摘编自《史记·货殖列传》 材料二 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（关门），盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间（今陕西户县北），不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自《宋书》 材料三 自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。 南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 ——摘编自《中外历史纲要上》2022年7月第3次印刷 （1）根据材料一、二、概括我国江南地区经济发展的主要变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析江南地区经济得以发展的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析江南地区经济发展给当地带来的影响。 27．（2023·湖南名校高一上期中·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 五代时期，黄河流域战乱频繁，社会生产的发展受到了严重阻碍。南方各割据政权一般却比较稳定，战争较少，有利于社会生产的发展。五代后，全国的经济重心，已从黄河流域逐渐转移到长江流域。据北宋初年统计，当时北方人口只有100多万户，后陆续平定南方诸国，又得230多万户。南方人口已经是北方的两倍。这一方面是江南人民长期辛勤劳动的结果，另一方面，由于北方经常发生战乱，劳动人民为躲避战火大批南迁，增加了南方的劳动力，同时带来了北方的生产技术和经验。“绍兴和议”以后，北方移民大量涌入，使南方社会经济继续获得发展。1159到1179年，南宋全国丁口从1684万增加到2950多万，20年间丁口增加了近3/4。农业和手工业生产显著进步，城市和商品经济十分繁荣。自唐朝安史之乱时候中国经济重心的南移，到南宋最终完成。农业生产技术以江浙一带最进步，“苏湖熟，天下足”的谚语由此产生。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 材料二 人口增长的最主要的原因，传统农业在这一时期（两宋时期）取得了突飞猛进的新发展，中部和南部水稻种植面积不断扩大，粮食产量相应增加。淤田、沙田、潮田、山田、圩田、围田、湖田等各类耕地的开垦；南方地区讲究精耕细作的集约化经营。作为主要粮食作物的水稻，在这一时期不仅种植地区扩大，而且耕作技术与经营方式都有了长足的进步。早稻优良品种占城稻，在宋初从越南引进以后，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九普遍种植。有些地区，已有早稻、中稻、晚稻的区分。水稻栽培技术有了明显的提高，把稻种在秧田上培育，然后移植（即插秧）到大田。陈旉《农书》专门记述了秧田的修治技术，不少地区还发明了插秧工具——秧马。秋收后的耕田，务求再三深耕，使土壤疏松细碎；春耕时再三耕、耙，使土细如泥。耕田用牛犁也用踏犁；耘田除草，有了耘爪、耘荡等工具；水利灌溉在原先的筒车、桔槔之外，出现了效率更大的龙骨车（翻车、踏车），可以把河水抽到一二丈高的稻田中。集约化经营的结果，是水稻单位面积产量的增加。当时人说，在两浙路一带，上等水稻田一亩，可以收获稻谷五六石，约为750斤到900斤之间，是相当高的产量。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）依据材料并结合所学知识，概括唐宋时期南北经济重心开始转移的表现，并分析其影响。（14分） （2）依据材料，探究人口增长与农业发展之间的内在联系。（4分） 28．（2023·安徽皖豫联盟高一上期中·19）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 ——摘编自陈宏茂《试论宋辽间的榷场贸易》 材料二 宋初，宋辽双方在沿边市易而未有官署。太平兴国二年（977年），规定在宋境的“镇、易、雄、霸、沧州各置榷务辇香药、犀、象及茶与辽交易”，以后时禁时开。景德三年（1006年）诏：“凡官鬻物如旧，而增帛、漆器，所入者有银、钱、布、羊、骆驼，岁获四十万……终仁宗、英宗之世……互市不绝。”双方对出口货物均设官收税，特别是宋朝长期负担岁币，因而常借榷场利润来补充财政收入的不足。宋宣和四年（1122年），宋昭上书云：“盖祖宗对赐予之费，皆出于榷场岁得之息，取之于虏而后以予虏，中国初无毫发损也。” ——摘编自霍贺《浅析宋代的对外贸易》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括宋辽榷场贸易的特点。（9分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析宋辽榷场贸易的影响。（9分） 29．（2023·河南天一高一上期中·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 西汉众多城市均有大小不等的市场。最大的都市是长安，城内街道有八街九陌之称，南北向称街，东西向称陌。城内9个市场以南北主要大街为界，街东3个市称为东市，街西6个市统称西市。各市间有墙隔开，市墙有门，供买卖人定时出入。张骞通西域后，来往长安的外商络绎不绝，朝廷设立大鸿胪，在管理外交的同时兼管商务。 ——摘编自李天石《中国古代史教程》 材料二 宋朝农业发展使剩余农产品大量增加，新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。市场形成城市、镇市、草市三级金字塔型结构。商品流通不限于内地的州县，与辽夏金通过榷场的互市交易也十分频繁。海外贸易规模超出唐朝，英宗时市舶收入年63万贯，至南宋前期已增至200万贯。北宋铸币量很大，但仍不能满足商业的发展需要。因此民间开始出现交子，后其发行权为政府掌握，发行量不断增加。宋朝城市繁华，汴京和临安盛时人口均超出百万。城市中坊、市之分已完全打破，夜生活的发展达到了空前水平。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西汉商业发展的表现。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明相对西汉，宋代商业的发展。（8分） 30．（2023·河北保定六校高一上期中·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 古代丝绸之路上下三千年，陆海五道连接亚欧非三大洲，东及东北亚，南至东南亚、南亚，西贯中亚、西亚、东欧，远达西欧、东北非海岸，几乎是古代整个文明世界，沟通古巴比伦、埃及、印度和中国这四大文明以及儒家、伊斯兰教和基督教三大文化圈。古代丝绸之路主要是商贸物资流通的通道，物物交换、货物交易是主要形式，既有民间商人交易，也有宗藩之间的朝贡贸易；既有威尼斯商人、阿拉伯商人、元朝“斡脱”商人等这样的地跨亚欧的国际商团，也有宋元沿海舶商，明朝郑和船队等这样的远航商贸船队。同时，古代丝绸之路的人员往来伴随着文化、艺术、宗教、科技等的交流和传播，促进了国际文化的多元化发展。 ——摘编自鲍志成《古代丝绸之路的历史作用概论》 材料二 “海上丝绸之路”是陆上丝绸之路的延伸，联合国教科文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往。两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。 ——摘编自维基百科 （1）根据材料一，概括古代丝绸之路的特征。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因。（6分） 31．（2023·浙江杭州“六县九校 ”高一上期中·25）文化的发展反映了时代的变迁。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。 ——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》 材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 随着城市经济的发展和市民文化的兴起，宋代精神文化也呈现出世俗化的倾向……两宋在其三百余年间，始终受到来自北方民族国家的环伺紧逼，面临着生死存亡的现实威胁，故而民族意识应时而起，构成宋代文化的强烈底色。也因此，宋代文化注重实用，从根本上关注人怎样生存发展、国家如何安宁强盛。 ——摘编自虞云国《略论宋代文化的时代特点与历史地位》 （1）根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家代表人物在“塑当世之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。（6分） （2）指出《汉书》在中国史学史上的地位，概括材料二所反映的统治措施，并结合所学简述其意义。（5分） （3）根据材料三，概括宋代文化的特点，并结合所学简要分析宋代文化呈现这些特点的社会背景。（6分） 32．（2023·浙江杭州北斗联盟高一上期中·26）江南地区的开发跨越了几个历史时期，深刻改变了中国的经济格局。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 东晋南朝的江南经济，仍然是一个以农业为主导，农、工、商依次发展的基本格局，农业在经济中占有首要地位。与汉魏相比，此期铁犁、牛耕已逐渐普及，农作物种类增多，粮食单位面积产量有了较大幅度的提高。手工业也有了进一步的发展，较为突出的是纺织、冶铸、造船、制瓷和造纸业。这一期间，商业仍相当活跃，海外贸易和国内的南北贸易有了进一步的发展，商品市场也有相当的规模。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 材料二 西晋末年以来，北方人口大量南移，广泛散布于长江中下游地区，并在各地形成许多新聚落。移民浪潮对东晋南朝经济与社会的发展，尤其是土地开发，产生了较为深远的影响。 ——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，概括东晋南朝江南经济发展的表现并简析原因。（6分） 材料三 北宋时，南方人在全国统一的考试中优势明显；自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地方。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线。明清时期，苏州、松江、杭州等地工商业市镇密集；在南方一些地区的丝织、榨油等行业出现新的经营方式，即开设工场。 ——摘编自宁欣主编《中国古代史》 （2）根据材料三，并结合所学，简述两宋至明清时期我国南方经济发展的影响。（4分） 33．（2023·浙江诸暨高一上期中·27）春秋战国至明清时期，政局上虽交织着统一与分裂、稳定与动荡，但封建经济仍得到持续的发展。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 时间 生产工具 经营方式 农业技术 西周 耒、耜、錞、銍等，绝大部分用木石、兽骨和 蚌壳制成 公社农民聚族而居，集体劳动。 在耕作、灌溉、施肥、选种、除虫等方面具有相当高的技术知识 战国 耒、耜、犁、锄、铣等铁制农具，牛耕推广 公社及其所有制，即井田制度 瓦解，小农经济盛行 深耕技术普遍推行，施肥、选种等技术进一步发展，修建都 江堰等水利工程 材料二 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。 ——摘编自曹文柱等《乾坤众生》 材料三 明代种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物。在经济作物种植面积不断扩大和城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促动下，粮食生产也逐步纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动。如江南原为粮食丰裕地区，但到明代中后期由于棉桑等作物的广泛种植，致使粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，分别指出西周与战国时期农业“生产工具”和“经营方式”的发展变化，并结合所学写出战国在水利工程方面的成就。（6分） （2）据材料二，举出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种类型，并结合所学知识分析魏晋南北朝时期人口流动的影响。（6分） （3）根据材料三，概括明代中后期农业发展的表现。结合所学，指出明清商品经济的发展反映在思想领域的主张。（5分） 34．（2023·浙江诸暨高一上期中·26）唐宋时期是中国古代制度和文化发展的重要时期。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 科举制度的创立绝不是偶然的。魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革， 地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列。科举制度在隋朝萌发，宋代科举在隋唐朝制度的基础上，有了不少变化。 ——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》 材料二 唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （1）根据材料一，概括科举制度创立的背景。结合所学，指出宋代科举制度“有了不少变化”的具体表现。（6分） （2）根据材料二，概括“理学”的主要特点。结合所学，写出南宋时期理学的集大成者并说明其主要思想。（7分） 35．（2023·浙江温州新力量高一上期中·33）目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录，回答下列问题。 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴（二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的     （二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床（二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）结合所学指出南宋“理学”的重要代表人物，并概括其在儒学教育方面的贡献。结合所学将“文人天地”的第一子目小标题补全。 （2）结合宋代科技发展的具体史实，举两例说明宋代科技开出了“绚烂之花”。唯物史观揭示了历史发展的客观规律和根本动力，是学习历史需要具备的重要素养之一。请从唯物史观角度，分析指出宋朝文化勃兴的根源。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 （高频非选择题） 1．（2023·湖南鄂东南高一上期中·18）【五代十国、辽、宋、夏、金政局变化】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 五代政权更替表 王朝 时间 创建者 原官职 都城 梁 907—923 朱温 节度使 开封 唐 923—936 李克用 节度使 洛阳 晋 936—947 石敬塘 节度使 开封 汉 947—951 刘知远 节度使 开封 周 951—960 郭盛 节度使 开封 材料二 辽、北宋、西夏形势图 金、南宋、西夏形势图 （1）依据材料一并结合所学知识，说明五代十国时期的政治局面。（6分） （2）依据上述材料并结合所学知识说明两宋时期政治局势的变化，并分这些变化所产生的历史影响。（8分） 【答案】 （1）五代王朝持续时间很短，更迭频繁，说明政局动荡不安；五代建立者基本上都是节度使，说明武将干政现象十分严重，战乱频繁，社会秩序混乱；都城多定在大运河边上的开封，说明中原王朝越来越依赖来自南方的物资；北方后周局部统一，南方分裂割据，多民族政权并立。（任答3点得6分） （2）变化：宋代结束分裂割据局面，局部统一；少数民族控制区域扩大，进入中原农耕地区；南宋偏安南方地区。（任答2点得4分。）如答金灭辽、西夏继续存在、北宋灭亡、宋朝始终没能解决边患等可酌情给分） 影响：宋初实行“崇文抑武”“强干弱枝”的国策及制度改革；民族融合，少数民族封建化；中国古代经济文化重心南移。（任答2点得4分） 【解析】 （1）据材料一“梁……周”、“907—923……951—960”可知，五代王朝持续时间很短，更迭频繁，说明政局动荡不安；据材料一“创建者”、“原官职”、“节度使”可知，五代建立者基本上都是节度使，说明武将干政现象十分严重，战乱频繁，社会秩序混乱；据材料一“都城”、“开封”可知，都城多定在大运河边上的开封，说明中原王朝越来越依赖来自南方的物资；据材料一“五代十国形势图（后周时期）”可知，北方后周局部统一，南方分裂割据，多民族政权并立。 （2）第一小问变化，据材料二“辽、北宋、西夏形势图”可知，宋代结束分裂割据局面，局部统一；据材料二“金、南宋、西夏形势图”可知，少数民族控制区域扩大，进入中原农耕地区；南宋偏安南方地区。 影响：据材料一“五代政权更替表”及所学可知，鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，宋初实行“崇文抑武”“强干弱枝”的国策及制度改革；据材料二“辽、北宋、西夏形势图”、“金、南宋、西夏形势图”并结合所学可知，北宋与辽、西夏的和战促进了民族融合，少数民族封建化；中国古代经济文化重心南移。 2．（2023·山东临沂高一上期中·23）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 本朝……尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州县遂日就困弱。靖康之祸，虏骑（指金兵）所过，莫不溃败。 ——朱熹《朱子语类》卷128 材料二 当财用匮乏时，枢密院却不断增加兵员；但民生日困时，三司却仍取财于民。中书见民生艰困，又不会着枢密院减省兵员和三司宽免赋税以解民困。 ——据赵汝愚《国朝诸臣奏议》意译 （1）概括指出材料一中朝廷“尽夺藩镇之权”的背景及其采取的具体举措。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，对材料二所反映的现象加以阐释。（6分） 【答案】（14分） （1）背景：从唐后期以来出现长期五代十国分裂割据局面的角度作答； 从宋太祖通过兵变方式夺取政权建立北宋的角度作答（2分，答出其中一点即可）。 举措：从解除节度使军权并派文官出任地方长官的角度作答（2分）； 从设诸路转运司统管地方财政的角度作答（2分）； 从把地方精锐部队编入禁军的角度作答。（2分） （2）作答内容应包含以下三个角度： 现象：宋初，中书门下、枢密院、三司在处理国政时不能审时度势，互通有无，合力施政。（若有其他角度言之有理也可得分）（2分）。 成因：从宋统治者为加强皇权进一步分散相权的角度作答。宋初君主把相权分割，中书门下只掌行政，三司掌财政，枢密院掌军政，三者各自独立互不相知，直接向皇帝负责。（2分） 影响：一方面，削弱相权，加强了君权；另一方面，降低了行政效率，助长了因循保守的政治风气。（2分）（所答现象、成因和影响需保持一致，否则只得现象分。） 【解析】 （1）第一小问背景，根据所学知识可知，从唐后期以来出现长期五代十国分裂割据局面、宋太祖通过兵变方式夺取政权建立北宋等角度思考和组织答案。第二小问举措，据材料一信息“尽夺藩镇之权，兵也收了”、“财也收了，赏罚刑政，一切收了”，结合所学知识，列举解除节度使军权并派文官出任地方长官、设诸路转运司统管地方财政、把地方精锐部队编入禁军等举措。 （2）首先，据材料二“当财用匮乏时，枢密院却不断增加兵员”、“但民生日困时，三司却仍取财于民”可知，现象是宋初，中书门下、枢密院、三司在处理国政时不能审时度势，互通有无，合力施政。其次，结合所学，从宋统治者为加强皇权进一步分散相权的角度分析现象的成因， 宋初君主把相权分割，中书门下只掌行政，三司掌财政，枢密院掌军政，三者各自独立互不相知，直接向皇帝负责。最后，结合所学，从“积极”和“消极”两个方面分析该现象的影响，一方面削弱相权，加强了君权；另一方面降低了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 3．（2023·浙江杭州北斗联盟高一上期中·27）中央集权的强化，是一个不断发展与完善的过程。阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 公元前119年，汉武帝颁布法令，宣布私自盗铸金钱者死罪，并废除一切旧币，发行“五铢钱”，汉朝的币制自此稳定。在桑弘羊的建议下，汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿，并设置36处盐官，分布在27个郡；至少设置48处铁官，分布在40个郡国；对于小邑和乡村，则特准商人在交纳重税的条件下把盐分销给消费者。面对郡国因纳贡带来的高额运输费用问题，汉武帝派遣大农部丞分赴各地充当特使，并指派各地均输官“输其土地之所饶”，最后由京师平准官实现“贱买贵卖”。此外，汉武帝还向工商业征收“算缗”每值2000钱则纳税一算，即120钱，并鼓励知情者检举揭发，“令民告缗者以其半与之”。 ——摘编自魏艾《国有专营制度：汉武帝文治武功的经济保障》 （1）根据材料一，概括汉武帝在经济领域加强中央集权的举措。并结合所学，简要评价汉武帝的举措。（6分） 材料二 宋朝设官之制，名号品秩，一切袭用唐旧。然三师三公不常置，宰相不专用三省长官，中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭、诸中外筦库，悉隶三司。 ——摘编自《文献通考》卷四七《职官考一》 （2）根据材料二，指出与“门下并列于外”的中书和置于“禁中”的中书各是什么机构，并简析北宋前期政治制度的主要特点。（4分） 材料三 （3）能够运用地图等相关材料，并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求。请参考这一要求，分析中国古代地方行政制度的变化，并从制度因革演变的角度加以简要评析。（10分） 【答案】 （1）举措：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者。（3分，任意3点即可） 评价：加强中央集权；巩固国家统一；增加财政收入；稳定物价；阻碍商品经济发展。（3分，任意3点即可） （2）机构：中书省、中书门下（政事堂）。 特点：沿袭唐制；分散机构权力。（4分） （3）示例：西周时期实行分封制，形成了金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治，但诸侯的权力过大，造成了春秋战国时期的诸侯纷争。秦朝建立后，吸取分封制度的教训，彻底废除分封制，推行郡县制，主要长官由中央任免和考核，加强了中央集权，有效巩固了国家统一，被以后的王朝长期沿用。元朝实行的行省制度，在一定程度上继承了郡县制度，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家的统一，促进了边疆少数民族地区的政治经济和文化的发展，是我国地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。 综上所述，地方行政制度在借鉴与继承中不断发展完善，中央集权不断强化。 【解析】 （1）第一小问举措，据材料一“废除一切旧币，发行‘五铢钱’”可知汉武帝时期改革了币制，统一发行五铢钱，将铸币权收归中央；据材料一“汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿”可知汉武帝通过增设大农部丞加强对盐铁的管理，实行盐铁官营；据材料一“指派各地均输官‘输其土地之所饶’，最后由京师平准官实现‘贱买贵卖’”可知汉武帝推行均输平准，增加政府的财政收入；据材料一“汉武帝还向工商业征收‘算缗’”可知汉武帝通过征收财产税抑制工业者的实力。第二小问评价，据材料一“发行‘五铢钱’”“对郡国盐铁官进行整顿”可知汉武帝通过统一币制和盐铁官营，打击地方诸侯和大商人的势力，强化中央集权，巩固国家的统一；据材料一“最后由京师平准官实现‘贱买贵卖’”可知汉武帝通过盐铁官营和均输平准增加政府对经济的干预和控制，增加政府的财政收入，同时通过均输平准稳定物价；据材料一“汉武帝还向工商业征收‘算缗’……并鼓励知情者检举揭发”可知汉武帝通过告缗算缗打击私营工商业者，不利于商品经济的良性发展。 （2）第一小问机构，结合所学知识唐代实行三省六部制度，设置中书省负责草拟诏书，掌管决策权，宋代实行二府三司制度，由中书门下和枢密院分别对掌文武，掌管行政权和军权。第二小问特点，据材料二“一切袭用唐旧”可知宋代官秩沿袭了唐代，体现了继承性的特点；据材料二“又别置中书于禁中，与枢密院对掌大政”可知宋代在三省之外，增设中书门下和三司，体现了分化事权的原则。 （3）结合所学知识，西周时期实行分封制，以天子为中心，形成层层分封的等级结构，强化了天子天下共主的地位，但是地方诸侯也享有再分封的特权，导致了春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸的局面；秦朝建立后，在全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，大大加强了中央对地方的控制，促进了统一多民族国家的巩固发展，为后世封建王朝的地方行政制度建设奠定了基础；元朝时期实行行省制，行省既是中央中书省的派出机构，又是地方的最高行政机构，体现了对郡县制度的继承和对蒙古传统的沿袭，既有利于提高行政效率，又有利于加强中央集权，促进统一多民族国家的发展，成为我国古代省制的开端。所以中国古代的地方制度总在不断继承中完善发展。 4．（2023·浙江宁波五校联盟高一上期中·26）“狼狈西逃”还是“微服西狩”？（17分） 注： “西狩”一词，出自《左传·哀公十四年》： “春，西狩获麟”，说的是鲁哀公去西边打猎，猎获了麒麟。 材料一 《狼狈西逃的慈禧》 （1900年8月29日法国画报《笨拙》） 材料二 1901年1月29日，在西安“蒙尘巡幸”的慈禧太后以朝廷名义颁布一道上谕，内称：“世有万祀不易之常经，无一成不变之治法。 ……大抵法积则弊，法弊则更，惟归于强国利民而已。 ……自丁戊以还，伪辩纵横，妄分新旧，康逆之祸，殆更胜于红巾…… ——余丽芬《清末新政评议》 （浙江学刊，1991年04期） 材料三 庚子之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师。两宫微服出狩，行二日，至榆林堡。 怀来县知县吴永具衣冠恭迓于道旁。于是帝后始得进饘粥、备供帐。……丁卯之秋，余与公相遇客邸。有以前事询者，公为述其大略，乃与外间所传迥异。同坐刘治襄先生，瑰奇人也，因就公所述，草具其事，立成数万言…… 材料四 《庚子西狩丛谈》封面 ——《庚子西狩丛谈▪序》刘治襄·记 请回答： （1）干支纪年法中“丁”和“戊”均属天干，是不能相互搭配来纪年的，那材料二中的“自丁戊以还”大意是什么？（2分） （2）材料二中的“康逆之祸”、材料三中的“乱民肇衅”指代的历史事件分别是什么？材料二中“红巾”指代哪一类历史现象？（3 分） （3）以北宋时期的改革为例，说说“法积则弊，法弊则更”是如何体现的？（4 分） （4）慈禧及皇室西安之行，材料一、材料三有着完全不同的记录。如何看待材料一、材料三的证史价值。（4分） （5）慈禧及皇室西安之行，“微服西狩”“蒙尘巡幸”“仓皇出逃”说法都有。你认为该称作什么？请结合所学知识，简要说明理由。 （ 4 分 ） 【答案】（13分） （1）1897（丁西年） 1898 （戊戌年）以来（或维新运动以来，或表述90年代中期以来）。（2分） （2）戊戌变法（百日维新）； 义和团运动（义和拳或农民起义）；农民起义。（3分） （3）北宋初年因为加强中央集权重文轻武、强干弱枝（法）而导致“三冗”现象（弊），而为改变因“三冗”（弊）而导致的财政危机和军队战斗力削弱，而进行的北宋中期庆历新政和王安石以“富国强兵”为目的的变法（更）。（4分） （4）材料一，作为旁观者记录，对1900年八国联军攻陷中国首都，以及清廷仓皇出京避祸，有重要的价值。但毕竟是艺术作品，在证史时需要与文献等其它史实相配合。（写艺术作品或者主观态度或与其他史料印证皆可） （2 分） 材料三，亲见者口述史，乃第—手史料，有重要证史价值，但此处口述史乃受到征用的臣下讲述“蒙难”时君上，多有隐丑溢美（“巡幸”是托词，“西狩”或“微服”均是对狼狈行为的美化）之言，其证史价值当大打折扣。（2 分） （5）“蒙尘”或仓皇出逃（亮明观点）。（2分） 八国联军攻占北京，并提出要惩治支持义和团的首要分子，清政府核心成员因避祸而出逃，后因签订屈辱性《辛丑条约》才得以返回可以佐证。（从2个方面说明） （2 分） 【解析】 （1）结合干支纪年法及所学可知，“自丁戊以还”是指1897（丁酉年）1898（戊戌年）以来（或维新运动以来，或表述90年代中期以来）。 （2）第一小问历史事件，据材料二“康逆之祸”的“康”指的是康有为，可分析出戊戌变法（百日维新）；据材料三“庚子之役，国家以乱民肇衅”及所学，“庚子年”是1900年，“乱民肇衅”是义和团运动（义和拳或农民起义）。第二小问历史现象，据所学可知，“红巾”是义和团运动，即农民起义。 （3）据所学，北宋初年为加强中央集权重文轻武、强干弱枝（法）而导致冗官、冗兵、冗费，“三冗”现象（弊），为改变因冗官、冗兵、冗费而导致的财政危机和军队战斗力削弱，加之北方辽、夏政权的威胁，北宋中期进行了庆历新政改革和王安石以“富国强兵”为目的的变法（更）。 （4）材料一出自法国画报《笨拙》，是旁观者记录，又是一种艺术作品，是二手史料，对研究1900年八国联军攻陷中国首都北京，以及清廷仓皇出京避祸有重要的价值，但需要与文献史料等其它史实相印证。（写艺术作品或者主观态度或与其他史料印证皆可）而材料三是《庚子西狩丛谈▪序》，是亲见者口述史，乃第一手史料，有重要证史价值，但口述史多有隐丑溢美，其证史价值当大打折扣。 （5）第一小问说法，慈禧及皇室西安之行发生在八国联军侵华之后，攻占北京，清政府为避祸仓皇出逃，因此应称作“蒙尘”或仓皇出逃”。第二小问理由，据所学可知，1900年，八国联军攻占北京，并提出要惩治支持义和团的首要分子，清政府核心成员因避祸而出逃，逃亡途中颁布了“剿匪”的上谕，后因签订屈辱性《辛丑条约》才得以返回可以佐证。 5．（2023·山东青岛莱西高一上期中·26）阅读材料，回答问题。（12分） 中国古代中枢机构 材料一 时期 丞相 命运 秦国 吕不韦 秦王以“仲父”相称，掌握国家大权 东汉末年 曹操 挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位 ——摘编自《中国古代史》 材料二 唐朝中枢机构以三省为核心，中书省掌制令决策，门下省掌封驳审议……遇有军国大事，于政事堂召开宰相联席会议，来决定政府一切最高政令。皇帝的一切诏、敕、制书，均需在政事堂会议研究讨论，然后决定是否颁布，而且下颁的诏敕需要宰相副署，并盖上“中书、门下之印”才能生效，否则就是违制，中央和地方各部门就可以不执行。 ——摘编自《中国历代官制》 材料三 中书、门下并列于外，又别置中书（门下）于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内廷诸司，中外管库，悉隶三司。 ——摘编自马端临《文献通考》卷四七《官制总序》 材料四 时期 职位 所享有权力范围 明代中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，但不是合法的宰相 清代 军机大臣 承旨拟写，相当于顾问、秘书班子 ——摘编自《中国古代史》 （1）根据材料一，指出秦汉中枢机构面临的问题。（2分） （2）根据材料二，概括唐朝协调君权与相权的举措。（4分） （3）根据材料三，概括北宋前期中枢机构的新变化。（4分） （4）综合上述材料，指出中国古代中央集权发展的基本趋势。（2分） 【答案】（12分） （1）丞相位高权重，阻碍皇权专制。（2分） （2）分割相权；集体议政；皇帝诏书需宰相副署。（任意两点4分） （3）中书门下、枢密院与三司分理民（行）政、军政和财政，各自行使独立职权；中书省、门下省形同虚设；机构设置重叠。（任意两点4分） （4）趋势：相权渐趋衰落，皇权日益强化。（2分） 【解析】 （1）据材料一“秦王以‘仲父’相称，掌握国家大权”“挟天子以令诸侯，掌握国家大权”可知，吕不韦和曹操都掌握了国家大权，说明秦汉中枢机构面临的问题是丞相位高权重，阻碍皇权专制。 （2）据材料二“唐朝中枢机构以三省为核心，中书省掌制令决策，门下省掌封驳审议”可知，唐朝实行三省制，分割相权；据材料二“遇有军国大事，于政事堂召开宰相联席会议，来决定政府一切最高政令”可知，唐朝宰相联席会议集体议政；据材料二“下颁的诏敕需要宰相副署”可知，皇帝诏书需宰相副署。 （3）据材料三“别置中书（门下）于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政”及所学可知，中书门下、枢密院与三司分理民（行）政、军政和财政，各自行使独立职权；据材料三“天下财赋，内廷诸司，中外管库，悉隶三司”可知中书省、门下省形同虚设；结合所学可知，宋代从中央到地方权力分割过细，机构设置重叠。 （4）据材料一“掌握国家大权”、材料二“中枢机构以三省为核心”、材料三“天下财赋，内廷诸司，中外管库，悉隶三司”、材料四“但不是合法的宰相”“承旨拟写，相当于顾问、秘书班子”可知，中国古代相权渐趋衰落，皇权日益强化。 6．（2023·浙江A9协作体高一上期中·25）中央与地方的关系直接关乎国家统一、民族团结、经济发展与社会稳定。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。 ——柳宗元《封建论》 材料二 秦代虽然确立了郡县制这一具有进步意义的制度，但是由于他的残暴统治，这一制度的优越性尚未得以体现……刘邦不愿意重蹈秦短命的覆辙……采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到汉武帝时期，才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。 ——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料三 北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，妨碍了地方行政职能的正常发挥。……政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。 ——艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 （1）根据材料一和所学知识，指出西周地方制度及其目的，并说明地方各诸侯的职责。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识指出刘邦采用的“混合体”的含义，以及汉武帝时期为“协调地方与中央的关系”所采取的措施。（5分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出北宋为加强对地方控制采取的措施及其对地方行政的不利影响。（5分） 【答案】 （1）分封制，目的：巩固周天子统治 （3分） 职责：定期朝觐天子，守卫疆土 （2分） （2）“混合体”的含义：郡县与分封并行制（2分） 汉武帝措施：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；设13州部刺史负责监察；确立察举制；任用酷吏治理地方，打击豪强游侠；将铸币权收归中央；实行盐铁官营 （任答3点得3分） （3）措施：派文臣任知州，增设通判制约知州；设诸路转运使统管地方财政，保证地方大部分赋税上缴中央；将地方精锐部队编入禁军；设置四个路级机构从不同方面对各州进行监控和节制。（任答3点得3分） 不利影响：导致官僚机构膨胀，行政效率低下；吏治败坏；地方自主性严重削弱，影响地方行政职能发挥。（任答2点得2分） 【解析】 （1）第一小问制度及目的，据材料一“周有天下，裂土田而瓜分之”得出西周实行分封制；据材料一“四周于天下，轮运而辐集”可知，西周实行分封制的目的是加强对地方的控制，拱卫王室，得出巩固周天子统治。第二小问职责，据材料一“合为朝觐会同，离为守臣扞城”可知，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的职责，得出定期朝觐天子，守卫疆土。 （2）第一小问含义，据材料二“不愿意重蹈…．…混合体”可知，汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸侯王，得出郡县与分封并行制。第二小问措施，据所学可知，抑制诸侯国势力的制度变革得出颁布推恩令，削弱诸侯王势力；加强对地方监察的制度变革得出设13州部刺史负责监察；将选官权收归中央的制度变革得出确立察举制；加强对地方治理的制度变革得出任用酷吏治理地方，打击豪强游侠；加强对地方经济管控的制度变革得出将铸币权收归中央、实行盐铁官营 。 （3）第一小问措施，据材料三“削弱地方长官的事权．．．．．．通判”得出派文臣任知州，增设通判制约知州；据所学可知，为控制地方，削弱地方的财政权得出设诸路转运使统管地方财政，保证地方大部分赋税上缴中央；为削弱地方的武装力量，得出将地方精锐部队编入禁军；为加强对地方的监察得出设置四个路级机构从不同方面对各州进行监控和节制。第二小问不利影响，据材料三“机构庞大．．．．．．吏治败坏．．．．．．行政效率低下”得出导致官僚机构膨胀，行政效率低下/吏治败坏；据材料三“削弱．．．．．．妨碍．．．．．．正常发挥”得出地方自主性严重削弱，影响地方行政职能发挥。 7．（2023·浙江A9协作体高一上期中·26）官员的选拔体现一个国家的治理水平。中国古代官员选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 汉武帝即位后，改革选官制度。汉武帝创建太学，以儒家经典教授诸生，成为国家培养政治管理人才的官立学校。武帝还令天下郡国皆立学校，建立起地方教育系统。元光元年，建立察举制度，实行考试选拔人才。汉武帝打破商人不得为吏的旧传统，重用了一批精通本业的商人。同时，选官用人不论民族、出身，唯德、才是举。完成了由汉初的“功臣政怡”向“贤臣政治”的转变，为武帝开创盛世奠定了人才基础，在中国古代选官史上具有开拓意义。 ——摘编自王国民《汉武帝选官用人的改革》 材料二 隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料三 宋代对科举制进行了整顿与改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重视选拔文士治国，所以科举取士至宋朝时达到了极盛。两宋时期，进士科共开118科，录取进士42000余人。开宝六年，宋太祖在讲武殿亲自主持进士科考的复试，从此确立了殿试制度，此后又形成了乡、省、殿三级考试……为杜绝请托舞弊之风，淳化以后相继制定了锁院、糊名、誊录、磨勘等制度，从而把科举考试基本上建立在了公平竞争的基础上。 ——摘编自马茜华《中国古代选官主导方式演变述论》 （1）根据材料一，概括汉武帝选官制度改革的具体措施，并分析其影响。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制对隋唐政治产生的积极影响。（4分） （3）结合材料三与所学知识，概括宋代科举制达到极盛的表现，并分析其原因。（6分） 【答案】（15分） （1）措施：创立太学和建立地方教育系统；建立察举制；重用精通本业的商人；选官用人不论民族、出身，唯德才是举。（任答3点得3分） 影响：实现由“功臣政治”向“贤臣政治”的转变；为汉武盛世的出现奠定人才基础；对后世影响深远（或“在古代选官史上具有开拓意义”）；加强中央集权。（任答2点得2分） （2）积极影响：提高官员的文化素质；扩大统治基础；增强社会阶层流动性（或“科举制使出身社会中下层的读书人通过公平的考试参与政权”）；强化中央集权。（4分）其他言之有理，也可适当给分。 （3）表现：录取人数多；考试程序严密；向全社会开放；公平竞争。（任答3点得3分） 原因：对前朝科举制的借鉴和发展；以文治国（或崇文抑武）；社会经济发展；加强中央集权的需要。（任答3点得3分） 【解析】 （1）第一小问措施，据材料一“创建太学……还令天下郡国皆立学校，建立起地方教育系统”可得，创立太学和建立地方教育系统；据材料一“建立察举制度，实行考试选拔人才”可得，建立察举制；据材料一“打破商人不得为吏的旧传统，重用了一批精通本业的商人”可得，重用精通本业的商人；据材料一“选官用人不论民族、出身，唯德、才是举”可得，选官用人不论民族、出身，唯德才是举。第二小问影响，据材料一“完成了由汉初的‘功臣政怡’向‘贤臣政治’的转变”可得，实现由“功臣政治”向“贤臣政治”的转变；据材料一“为武帝开创盛世奠定了人才基础”可得，为汉武盛世的出现奠定人才基础；据材料一“在中国古代选官史上具有开拓意义”可得，对后世影响深远（或“在古代选官史上具有开拓意义”）；结合所学汉武帝加强中央集权的思想文化领域的措施可得，加强中央集权。 （2）据材料二“一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可得，提高官员的文化素质；据材料二“平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”和“为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”可得，扩大统治基础；据材料二“在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”可得，增强社会阶层流动性（或“科举制使出身社会中下层的读书人通过公平的考试参与政权”）；结合所学科举制度的影响可得，科举制将选官权收归中央，强化中央集权。 （3）第一小问表现，据材料三“录取进士42000余人”可得，录取人数多；据材料三“形成了乡、省、殿三级考试……制定了锁院、糊名、誊录、磨勘等制度”可得，考试程序严密；据题目导言“逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”可得，向全社会开放；据材料三“杜绝请托舞弊之风……基本上建立在了公平竞争的基础上”可得，公平竞争。第二小问原因，据材料三“宋代对科举制进行了整顿与改革，使之更加完善”并结合所学宋朝科举制的完善可得，对前朝科举制的借鉴和发展；据材料三“重视选拔文士治国”并结合所学宋朝的时代特征可得，以文治国（或崇文抑武），以及加强中央集权的需要；结合唯物史观可得，社会经济发展推动上层建筑变革，促进了宋朝科举制的发展。 8．（2023·浙江钱塘联盟高一上期中·26）从上世纪后期开始，学界就不断对20世纪初以来宋史研究的状况、成就进行综述、总结。 材料一 “唐宋变革论”是20世纪前期日本学者内藤湖南提出的重要观点。他认为：中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际，唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。具体而言，从唐到宋的变化主要有以下几方面：①贵族政治让位于君主独裁；②农民自由度提高，私有财产权得到承认；③科举普遍化与官僚政治的成熟；④朋党由贵族权力斗争过渡到政见之争；⑤货币大量流通，货币经济盛行。 ——据内藤湖南《概括的唐宋时代观》 材料二 近期宋史学界的领军人物在讨论宋代历史地位时已抛开社会形态理论和唐宋变革论，从宋朝自身历史所取得的文明成就与前后代相比较来说明宋朝的历史地位，如王曾瑜以为“宋代文明胜过唐代文明的却有教育、经学、科技、史学、宋词和散文六项。当然，以上的比较并不完全……宋代文明在当时世界上占据领先地位。宋代以后，文化方面不是没有新的进展，例如，人们常常称道的元曲、明清小说、李贽和明末清初思想、乾嘉学派等……但总的说来，中华文明已愈来愈趋于落伍了。” ——摘自李华瑞《改革开放以来宋史研究若干热点问题述评》 材料三 从军事威力、战略创新和势力范围来衡量，宋朝无疑是个虚弱的朝代，最终它也被外族灭亡。宋朝的苟延残喘以至最后灭亡的原因绝不是单一的，但它对内政比对军事的重视可说是其国家衰弱、士气消沉、世风日下的重要原因。 ——选自卜正民主编《哈佛中国史——宋的转型》 （1）根据材料一，结合所学，指出宋朝为实现“君主独裁”设置的分化相权的两大机构名称。结合所学，为宋朝“农民自由度提高”和“科举普遍化”结论提供历史依据。 （2）根据材料二，结合所学，概括宋代文明在经学、科技方面超越前朝之处。结合所学，指出李贽在思想上新进展之处。 （3）根据材料三，指出导致宋朝衰亡的症结。结合所学，概括王安石变法试图提升军事威力的举措及其结果。 【答案】（15分） （1）两大机构名称：枢密院、三司。 “农民自由度提高”依据：宋朝时期不抑兼并，租佃制度高度发达，政府对农民的人身控制减弱，所以说农民的自由度提高。“科举普遍化” 依据：宋朝的科举制向全社会开放，在选官上实行公平竞争，不再看重家世门第。 （2）经学：儒学复兴运动兴起，形成“程朱理学”。（1分） 科技：印刷术、火药、指南针三大发明在宋朝基本成熟，沈括著《梦溪笔谈》。（任意2点2分）。 李贽：提倡个性自由，蔑视权威甚至否定传统道德标准。（2分） （3）症结：宋朝对内政比对军事的重视。（2分） 举措：恢复征兵制，取代募兵制。（1分） 结果：强兵的效果并不明显。（1分） 【解析】 （1）第一小问名称，结合宋初专制集权的加强可知，宋朝为实现君主独裁”设置的分化相权的两大机构分别是枢密院和三司。第二小问依据，据材料一“农民自由度提高，私有财产权得到承认”并结合宋朝的经济政策可知，宋朝时期不抑兼并，租细制度高度发达，政府对农民的人身控制减弱，所以说农民的自由度提高；结合宋朝的科举制可知，“科举普遍化”是因为宋朝的科举制向全社会开放，在选官上实行公平竞争，不再看重家世门第。 （2）第一小问经学，结合辽宋夏金元的文化可知，宋代文明在经学上超越前朝之处是儒学复兴运动兴起，形成了“程朱理学”；在科技上超越前朝之处则是印刷术、火药、指南针三大发明在宋朝基本成熟，沈括著《梦溪笔谈》；据材料二“人们常常称道的元曲、明清小说、李贽和明末清初思想、乾嘉学派等”并结合李贽的思想可知，李贽在思想上新的进展之处主要表现在提倡个性自由，蔑视权威甚至否定传统道德标准。 （3）第一小问症结，据材料三“它对内政比对军事的重视可说是其国家衰弱、士气消沉、世风日下的重要原因”并结合所学可知，导致宋朝衰亡的症结是宋朝对内政比对军事的重视。第二小问举措，王安石变法中，试图提升军事威力的举措包括恢复征兵制，取代募兵制。第三小问结果，强兵的效果并不明显。 9．（2023·浙江宁波三锋联盟高一上期中·25）宋朝是中国封建社会一个重要的变革时期。阅读材料，回答问题。 材料一 宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的三省六部、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 唐代婚姻形式与礼俗基本与前代相同。受士族崇尚婚姻的影响，唐代社会上层极重择婚时的门当户对。由于门阀世族的消亡和商品经济的发展，宋代在婚聘上有两个重大变化：一是择偶标准不像以前那样重门阀世族，而看重金榜题名；二是比较计较婚姻关系的物质财富。在宋代，富商娶宗室女的现象司空见惯。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一、结合所学，以三省六部制为例，简述其如何体现“行政管理体制的完善”，并说明宋代中枢机构之间分权的举措。 （2）根据材料二、结合所学，指出唐宋择偶标准不同所反映的宋朝社会新变化，并说明导致这一变化的原因。 【答案】 （1）三省六部制：三省职权分工明确，又彼此制约；中书省负责草拟皇帝诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设六部；宰相议事的地方叫政事堂，政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现一体化趋势。 宋代举措：设枢密院专掌军政；三司专掌财政，与宰相分权；并增设参知政事为副相；枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。（枢密院、三司、参知政事、三衙，任写3点，写出二府三司制） （2）新变化：门第观念的淡化。 原因：门阀士族的消亡；商品经济的发展；科举制的完善。 【解析】 （1）第一小问三省六部制，紧扣设问“行政管理体制的完善”并结合纲要上册第7课所学三省六部制，从三省的职权分工、趋势等角度来分析得出三省的职权分工—三省职权分工明确，又彼此制约；中书省负责草拟皇帝诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设六部；趋势—宰相议事的地方叫政事堂，政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现一体化趋势。第二小问宋代举措，紧扣设问“宋代中枢机构之间分权” 并结合纲要上册第9课所学宋初中央集权的加强得出设枢密院专掌军政；三司专掌财政，与宰相分权；并增设参知政事为副相；枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。 （2）第一小问新变化，据材料二“唐代社会上层极重择婚时的门当户对”及宋代“择偶标准不像以前那样重门阀世族”得出门第观念的淡化。第二小问原因，据材料二宋代婚聘变化的原因有“门阀世族的消亡和商品经济的发展”得出门阀士族的消亡；商品经济的发展；据材料二宋代的“择偶标准不像以前那样重门阀世族，而看重金榜题名”并结合纲要上册第11课所学宋代科举制得出科举制的完善。 10．（2023·浙江浙东北联盟高一上期中·23）“求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——摘自《史记·商君列传》 材料二 鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。……他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争……以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。 材料三 今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，砣砣焉穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 ——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》 （1）根据材料一概括商鞅变法的内容，并结合所学知识分析其历史影响。 （2）结合所学知识指出推动“鲜卑族的封建化”的重大事件。并根据材料二分析“完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急”的缘由。 （3）根据材料三归纳介甫“变更祖宗旧法”存在的问题，结合所学知识指出其变法体现的基本原则。 【答案】 （1）措施：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，按军功授爵；建立县制，强化中央集权；废井田，开阡陌，授田于百姓。（任答2点得2分） 影响：顺应历史潮流，集列国变法之长；战国持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法；使秦国富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。（任答2点得4分） （2）事件：北魏孝文帝改革。（2分） 原因：北魏风俗至陋；鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；鲜卑族与汉族之间民族矛盾的激化；游牧经济与农耕经济之间的差异。（任答2点得4分） （3）问题：涉及面广、力度过大、操之过急、引起了社会各阶层的骚动不安。（任答2点得4分） 基本原则：加强国家对多个领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。（2分） 【解析】 （1）第一小问措施，据材料一“耕织致粟帛多者复其身……举以为收孥”可知，重农抑商，奖励耕织；据材料一“宗室非有军功论……明尊卑爵秩等级”可知，奖励军功，按军功授爵；据材料一“集小乡邑聚为县”可知，建立县制，强化中央集权；据材料一“为田开阡陌封疆，而赋税平”可知，废井田，开阡陌，授田于百姓。第二小问影响，结合所学商鞅变法的影响可知，顺应历史潮流，集列国变法之长；战国持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法；使秦国富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。 （2）第一小问事件，据材料二“鲜卑贵族……封建化转化是十分缓慢的”并结合所学可知，北魏孝文帝改革。第二小问原因，据材料二“魏初风俗至陋”可知，北魏风俗至陋；据材料二“鲜卑贵族……封建化转化是十分缓慢的”可知，鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；据材料二“势必导致民族间的隔阂”可知，鲜卑族与汉族之间民族矛盾的激化；据材料二“两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争”可知，游牧经济与农耕经济之间的差异。 （3）第一小问问题，据材料三“尽变更祖宗旧法”、“使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海”可知，涉及面广、力度过大；据材料三“继之以夜，而不得息”可知，操之过急；据材料三“士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰”可知，引起了社会各阶层的骚动不安。第二小问基本原则，结合所学可知，王安石变法的基本原则是加强国家对多个领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 11．（2023·山东聊城高一上期中·18）阅读材料，回答问题。（12分） 材料 著名历史学家陈寅恪评价宋朝说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”他对于宋朝的文化地位，给予了极高的评价，言语间也透露出他对文化盛世宋朝的向往。英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”英国著名汉学家李约瑟博士在谈到宋代时也曾感慨道：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期。”散文家余秋雨也曾坦言：“我最向往的朝代是宋朝”。 ——名人眼中的宋朝盛世 阅读材料，自拟题目，结合宋朝历史发展的相关知识进行简要阐述论证。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰，论证充分） 【答案】 宋朝是伟大的具有创造力的朝代。（2分） （从政治、经济、文化、科技、社会生活等角度论证） 政治上，结束五代十国分裂局面，实现局部统一，和议政策稳定边疆，带来社会长期稳定；经济上，农业的发展，商品经济发展，城市经济功能增强，打破坊市制，海上丝绸之路繁荣；文化上，儒学走向哲学化，思辨化，理学体系形成，文学走向世俗化，宋词成就突出；科技上，指南针，活字印刷术，火药取得突破性进展，领先世界；社会生活上，市民阶层壮大，走向平民化。（每一要点2分，答出其中四个要点即得满分8分） 总之，两宋政府注重文人治国，重视海外贸易，国内商业环境宽松，社会经济全面发展，科技文化发达，呈现一派繁荣景象。（2分） 【解析】 首先，据材料“造极于赵宋之世”“我们犹如来到最伟大的时期”“我最向往的朝代是宋朝”可知，这些人对宋朝都给予极高的评价，可拟定题目为：宋朝是伟大的具有创造力的朝代。其次，结合所学从宋朝的政治、经济、文化、科技、社会生活等角度，论证宋朝是伟大的具有创造力的朝代。如政治上，960年，赵匡胤建立北宋，结束五代十国分裂局面，实现局部统一、和议政策稳定边疆，带来社会长期稳定；经济上，农业的发展，商品经济发展，城市经济功能增强，打破坊市界限，海上丝绸之路繁荣，榷场贸易繁荣；文化上，儒学走向哲学化，思辨化，理学体系形成，文学走向世俗化，宋词成就突出；科技上，指南针，活字印刷术，火药取得突破性进展，领先世界，对世界影响深远；社会生活上，市民阶层壮大，走向平民化。最后，综合归纳，两宋政府注重文人治国，重视海外贸易，国内商业环境宽松，社会经济全面发展，科技文化发达，呈现一派繁荣景象。 12．（2023·河北唐山十县高一上期中·36）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 元代实行行省制，除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设十行省。这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失，合浙东浙西为一而钱塘之险失，淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失，汉中隶秦，归州隶楚，又合内江外江为一而蜀之险失”。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断图1、图2分别所属的历史时期，并简要说明理由。（要求：每一历史时期至少说明两点理由）。 （2）根据材料二、结合所学知识，概括元朝在地方区划上的特点及其作用。 【答案】 （1）时期：图1是战国时期，图2是秦朝。 理由：图1中的图例“东周都城”“七国国都”，结合图中的齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国可知是战国七雄，图一中的桂陵之战是战国时期秦国和魏国间的战争、长平之战是秦国和赵国间的战争，这些信息都说明图1是战国时期；图2的“秦”“咸阳”可知是秦朝定都咸阳，图中的长城东至辽东，结合所学知识可知，秦朝在原有长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的长城，据图二中的“蜀郡”“象郡”等信息可知是地方实行郡县制，所以，图2是秦朝。 （2）特点：犬牙交错。 作用：避免地方势力通过险要的地理环境形成割据，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，巩固了多民族国家的统一。 【解析】 （1）根据材料一中的两幅地图信息进行分析即可。首先判断图1和图2所属的历史时期，然后再根据图中信息说明理由。据图1“周”、“洛阳”、“赵”、“邯郸”……“齐”、“临淄”可知，图1中的图例“东周都城”“七国国都”，结合图中的齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国可知是战国七雄；据材料一图1“战场”“桂陵”“长平”可知，图1中的桂陵之战是战国时期秦国和魏国间的战争、长平之战是秦国和赵国间的战争，这些信息都说明图1是战国时期；据图2的“秦”“咸阳”可知是秦朝定都咸阳，图中的长城东至辽东，结合所学知识可知，秦朝在原有长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的长城，据图二中的“蜀郡”“象郡”等信息可知是地方实行郡县制，所以，图2是秦朝。 （2）第一小问特点，据材料二“州县错隶而淮汉之险失……又合内江外江为一而蜀之险失”并结合所学可知，元朝行省制实行犬牙交错的划界原则。第二小问作用，据材料二“合河南河北为一而黄河之险失……之险失”并结合所学可知，行省制的实行避免地方势力通过险要的地理环境形成割据，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，巩固了多民族国家的统一。 13．（2023·辽宁丹东高一上期中·26）13世纪中叶，西藏正式归入中国版图。此后西藏一直处于中央政府的管辖之下。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自人民教育出版社《中外历史纲要》等 （1）图1、图2、图3体现了中央政府对西藏的管辖。判断三幅图所属的朝代，并结合所学知识分别指出三个朝代中央政府对西藏的管辖措施。 （2）根据材料并结合所学知识，说明上述朝代中央政府对西藏管辖的意义。 【答案】 （1）朝代及管辖措施： 图1：元朝，设宣政院进行管理。 图2：明朝，设立机构管理；封授当地首领；任用藏族上层人士进行管理。 图3：清朝，册封达赖和班禅；实行金瓶掣签制度；派遣驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；设理藩院管理藏族事务。 （2）意义：巩固了中央政府对西藏地区的统治；促进了西藏的稳定与发展（利于边疆地区的稳定与发展）；扩大了中国版图；促进了民族交融；利于加强中央集权；巩固了大一统格局；有利于统一多民族国家的发展。 【解析】 （1）由图1中的“宣政院”可知，图1指的是元朝，管理措施是设宣政院进行管理。由图2中的“乌斯藏都司”可知，图2指的是明朝，结合所学明朝边疆治理的措施可知，明朝在西藏地区设立机构都司管理，并封授当地首领，任用藏族上层人士进行管理。由图3中的“西藏”与“喇萨”可知，图3指的是清朝，结合所学清朝前期在西藏采取的管理措施可得，册封达赖和班禅，实行金瓶掣签制度，派遣驻藏大臣并颁布《钦定藏内善后章程》；另外还设理藩院管理藏族事务。 （2）可以从对中央政府统治、对中国发展、对民族关系和对西藏地区发展等角度思考作答。具体来说，对中央政府统治而言，巩固了中央政府对西藏地区的统治，利于加强中央集权，同时也巩固了大一统格局；对西藏地区发展而言，促进了西藏的稳定与发展（利于边疆地区的稳定与发展）；从对中国的发展而言，扩大了中国版图，有利于统一多民族国家的发展；从对民族关系而言，促进了民族交融。 14．（2023·浙江杭州“六县九校 ”高一上期中·24）中国是统一的多民族国家。回望历史长河，各民族共同开发了广袤疆域，共同书写了悠久历史，共同创造了灿烂文化，共同培育了伟大精神。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 “言乎王正月？大一统也。” ——《春秋公羊传》 “天下定于一。” ——《孟子》 “天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不从服。”“四海之内若一家。” ——《荀子》 材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想的指导下，唐的民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的，还确立了羁縻府州制度，以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭，相对松散的羁縻方式却起到了较好的效果。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三 元朝在岭北、辽阳、甘肃、云南等地区设置行省，实行与中原一样的管理体制，与内地一样征收赋役。邻近内地的藏汉区，仿内地制度设立路、府、州、县。西域设置了宣慰司，普遍任用土官，可管理由地方民族组成的土军，但朝廷也可调用土军。在南方，委任少数民族首领，肯定其利用资源的合法性，同时官府掌握收回资源占有的权力。 ——摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 （1）根据材料一，概括其反映的中国古代国家理念，结合所学知识指出秦朝践行这一理念的措施及意义。（6分） （2）根据材料二，概括唐朝对边疆民族采取的基本政策，结合所学知识列举唐朝在北方和西域地区实践该政策的具体措施。（6分） （3）根据材料三，概括元朝边疆治理的特点，并结合所学知识指出行省制度创立的意义。（6分） 【答案】（18分） （1）理念：大一统。（1分） 措施：建立皇帝制度；在中央设立三公九卿；废除分封制，把郡县制推广到全国；统一货币、文字、度量衡、车轨；修驰道、直道；编制户籍；颁行法律；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀地区；整顿社会风俗；北击匈奴修长城；征服南方越族；加强对西南夷的控制。（任答3点，3分） 意义：建立起第一个统一的封建王朝；确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；推动了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。（任答2点，2分） （2）政策：以怀柔、招抚为主的民族政策；相对松散的羁縻政策；和亲政策；民族团结政策（开明的民族政策）。（任答2点，2分） 举措：册封回纥首领为怀仁可汗；设置北庭都护府、安西都护府统辖天山南北；册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。（任答2点，4分） （3）特点：边疆与内地一体化管理；因俗而治、因地制宜。（2点，2分） 意义：提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；是中国古代地方行政制度的重大变革。（任答4点，4分） 【解析】 （1）第一小问理念，据材料一“大一统”“天下定于一”“天下为一”等得出大一统。第二小问措施，结合所学秦朝中央集权制度的建立的相关知识得出建立皇帝制度，在中央设立三公九卿，废除分封制，把郡县制推广到全国，统一货币、文字、度量衡、车轨，修驰道、直道，编制户籍，颁行法律，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀地区，整顿社会风俗，北击匈奴修长城，征服南方越族，加强对西南夷的控制。第三小问意义，结合所学秦朝中央集权制度的建立的相关知识得出建立起第一个统一的封建王朝，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远，推动了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 （2）第一小问政策，据材料二“唐的民族政策以怀柔、招抚为主”得出以怀柔、招抚为主的民族政策；据材料二“确立了羁縻府州制度”得出相对松散的羁縻政策；据材料二“对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的”得出和亲政策；据材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”得出民族团结政策（开明的民族政策）。第二小问举措，结合所学唐朝的民族关系的相关知识得出册封回纥首领为怀仁可汗，设置北庭都护府、安西都护府统辖天山南北，册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。 （3）第一小问特点，据材料三“实行与中原一样的管理体制，与内地一样征收赋役”得出边疆与内地一体化管理；据材料三“普遍任用土官，可管理由地方民族组成的土军”“委任少数民族首领”得出因俗而治、因地制宜。第二小问意义，结合所学元朝行省制度的相关知识得出提高了行政效率，巩固了多民族国家的统一，是我国省制的开端，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展，是中国古代地方行政制度的重大变革。 15．（2023·山东潍坊高一上期中·18）阅读材料，回答问题。 元朝开启了“大中国”时代 材料一 元朝统一天下，在我国历史上堪与秦灭六国相提并论。如果说秦朝统一的是农耕地区，那么元朝统一的便是农牧两区。从此，女真人的金国、党项人的西夏、契丹人的西辽、藏族人的吐蕃、白族人的大理、汉民族的南宋全部被蒙古人统一在了一个政权之下。 ——《元朝之前是小中国，元朝之后是大中国》 材料二 元朝的统治究竟对中国历史发展产生了怎样的影响，北京大学历史学系主任张帆教授认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内都属于“小中国”，元朝以后才有了“大中国”。 ——黄晓峰等《张帆访谈：元朝开启了“大中国”时代》 根据材料一、二并结合所学知识，论证“元朝开启了‘大中国’时代”。 【答案】 从疆域看，蒙古和元政权先后灭辽、夏和金，收服吐蕃，兼并大理，击败南宋，在中华民族长期生活的区域建立起疆域辽阔的统一帝国；促进了不同民族的交往交流交融。 从国家治理看，元朝进一步完善自秦朝确立的中央集权制度，在中央设中书省，在地方实行行省制度，巩固了国家统一；设宣政院管理吐蕃地区，设澎湖巡检司经略台湾，进一步强化了中央政府对边疆的治理。 总之，元朝结束了多政权对峙局面，推动了统一多民族国家的发展，开启了“大中国”时代。 【解析】 据所学，论证题一般要求结合相应的材料和史实，对相应的观点进行论证，多属于“是什么”的层面，本题要求论证“元朝开启了‘大中国’时代”，论证元朝的“大中国”时代可以从元朝的国家疆域、国家治理两方面论述“大中国”；首先从国家疆域角度来谈，据材料一“元期统一的便是农牧两区。从此，女真人的金国、党项人……汉民族的南宋全部被蒙古人统一在了一个政权之下”并结合元朝的统一可得，蒙古和元政权先后灭辽、夏和金，收服吐蕃，兼并大理，击败南宋，在中华民族长期生活的区域建立起疆域辽阔的统一帝国；促进了不同民族的交往交流交融；其次从国家治理角度，据材料二“元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内都属于‘小中国’，元朝以后才有了‘大中国’”并结合元朝的统一可得，元朝进一步完善自秦朝确立的中央集权制度，在中央设中书省，在地方实行行省制度，巩固了国家统一；设宣政院管理吐蕃地区，设澎湖巡检司经略台湾，进一步强化了中央政府对边疆的治理； 最后作总结：元朝结束了多政权对峙局面，推动了统一多民族国家的发展，开启了“大中国”时代。 16．（2023·浙江绍兴柯桥区高一上期中·31）中国古代政治制度的传承与创新蕴涵中国智慧。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 由于九品中正制使荐举之责不再属于中央和地方长官，而由专职举士的中正官负责，这些州郡县的大小中正官大都由世家担任，他们的阶级本性决定了他们在品评人物时不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍，而对寒门庶族则百般挑剔，拒之门外，以至使官僚队伍里“上品无寒门，下品无势族”。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二 唐代中书省与门下省共掌中枢决策，号称两省，又合称北省。为了避免决策过程的失误，唐代两省还设有一批谏官，他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗，“左”隶中书省，“右”隶门下省。唐代尚书省位于长安皇城中央纵横南北的承天门街东侧，中书、门下二省之南，故别称南省、南宫。中书门下发出的制敕，皆由这里转发到中央各部门及地方州县，或者根据制敕精神制为政令，下达到有关部门。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 唐朝三省位置图 材料三 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一，概括九品中正制选官标准的变化并分析其影响，结合所学，指出后世扭转“寒门庶族”命运的选官制度并概述其积极影响。（7分） （2）根据材料二结合所学，写出“唐朝三省位置图”A处对应的三省机构名称及其职能，并概括三省职权关系的特点。（4分） （3）结合材料三，写出元代管辖琉球的机构名称。元代在地方管理上实行什么制度？结合所学，简述这一制度的积极影响。（5分） 【答案】 （1）标准变化：从重视家世、道德和才能演变为主要看重家世。（2分） 影响：九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。（1分） 选官制度：科举制。（1分） 积极影响：使一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础； 提高了官员的文化素质；加强了中央集权。（3分） （2）名称和职能：中书省；负责草拟皇帝的诏令；（1分） 特点：分工明确，彼此制约。（2分） （3）名称：澎湖巡检司。（1分） 制度：行省制。（1分） 积极影响：提高了行政效率；巩固了多民族国家统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化 的发展；是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。（3分） 【解析】 （1）第一小问标准变化，据材料一“这些州郡县．．．．．．．不看才德，主要看出身门第，他们甚至根据族谱决定取舍”可知，从重视家世、道德和才能演变为主要看家世。第二小问影响，据材料一“以至使官僚队伍里‘上品无寒门，下品无势族’”可知，九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。第三小问选官制度， 结合所学知识选官制度内容可知，隋唐时期，实行科举制；第四小问积极影响，结合所学知识选官制度内容可知，使出身社会中小层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 （2）第一小问名称和职能，据材料二“唐代中书省与门下省共掌中枢决策”，结合所学知识三省六部制内容可知，A处为中书省，负责草拟皇帝的诏令。第二小问特点，结合所学知识三省六部制内容可知，三省分工明确，彼此制约。 （3）第一小问名称，据材料三“元朝形势图”可知中央政府已经对琉球（今台湾）进行了有效管辖，结合元朝边疆治理内容可知，管辖琉球？（今台湾）的机构是澎湖巡检司。第二小问制度，据材料三“元朝形势图”，结合所学知识元朝的地方治理内容可知，地方管理实行行省制。第三小问积极影响，结合行省制的内容可知，提高了行政效率；巩固了多民族国家统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展；是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 17．（2023·陕西西安高一上期中·26）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋。 ——王夫之《读通鉴论·卷一》 郡县之失，其专在上。 ——顾炎武《亭林文集·郡县论》 材料二 618年唐朝建立，唐承隋制，继续实行州县两级制。不过，唐代的行政区划中还有府的建制。开元元年（713年）升首都雍州为京兆府，升陪都洛州为河南府。以后陆续升新建的陪都和皇帝驻跸过的州为府，府与州同级，只是地位略高于州。这样，州郡县三级制经隋唐统治者的彻底整顿，至唐代前期最终确立了州（府）县两级制。……唐高宗、武则天以后唐帝国的边疆形势越来越严峻，为了防御吐蕃、突厥、契丹军队的进犯，唐廷“于边境置节度、经略使，式遏四夷”。……帝国境内遍置方镇，其数目累增至40有余。由于节度使不仅管军事还兼管地方民政，甚至几乎囊括了方镇内的所有军、政、财、监大权、方镇（道）就实际上已是州（府）之上的高层政区。 ——摘编自梁万斌《中国历代行政区划层级变迁述论（中）——魏晋南北朝隋唐时期》 材料三 元帝国所控制的领土面积和人口数量，在中国历朝历代的政权中无疑是前无古人的。元朝在全盛时期，是一个拥有一千三百万平方公里的领土和九千万人口的强大帝国……随着蒙古汗国的分裂，为游牧时代所遗留下的旧行政制度已经难以管理元帝国的内部行政事务。忽必烈借鉴了成吉思汗时期的蒙古在中国北方建立行尚书省的实践，并吸取了蒙古分裂的教训，逐渐加强中央集权。另一方面，忽必烈入主中原后，主张“行汉法图大事”，从古代的中原政权汲取经验以建立中央集权国家。 ——摘编自孟志轩《元代行省制度和加强中央集权的关系》 （1）根据材料一，概述王夫之、顾炎武关于郡县制的观点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代地方行政区划的变化。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析元代实行行省制的原因。（8分） 【答案】 （1）观点：王夫之认为郡县制的实行是符合加强中央集权发展趋势的。（2分） 顾炎武认为郡县制存在弊端，它的实行使中央权力过大，从而影响地方发展。（2分） （2）变化：在州一级政区增加“府”的设置；地方政区由州县两级发展到道州县三级；增设方镇（“道”一级政区）；地方权力逐渐增强。（6分，答出三点即可） （3）原因：疆域辽阔，人口众多；吸取蒙古帝国分裂教训；旧的行政制度不适应帝国管理的时代需求；借鉴中原王朝统治经验；巩固蒙古贵族专制主义中央集权统治的需要。（8分，答出四点即可） 【解析】 （1）据材料一“垂二千年．．．．．．上下皆安”得出王夫之认为郡县制实行了快两千年，有利于加强中央对地方的控制，是符合加强中央集权发展趋势的。据材料一“郡县之失，其专在上”得出顾炎武认为郡县制存在弊端，它的实行使中央权力过大，从而影响地方发展。 （2）据材料二“唐代的行政区划中还有府的建制”得出在州一级政区增加“府”的设置；据材料二“州郡县三级制．．．．．．最终确立”得出地方政区由州县两级发展到道州县三级；据材料二“遍置方镇．．．．．．40有余”得出增设方镇（“道“一级政区）；据材料二“节度使．．．．．．囊括．．．．．．大权”得出地方权力逐渐增强。 （3）据材料三“元帝国所控制的领土面积和人口数量”得出疆域辽阔，人口众多；据材料三“蒙古汗国的分裂．．．．．．旧行政制度”得出吸取蒙古帝国分裂教训，旧的行政制度不适应帝国管理的时代需求；据材料三“借鉴．．．．．．行尚书省的实践”得出借鉴中原王朝统治经验；据材料三“汲取经验．．．．．．建立中央集权国家”得出巩固蒙古贵族专制主义中央集权统治的需要。 18．（2023·浙江宁波金兰教育高一上期中·33）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期。公元前221年，秦始皇建立了空前统一的秦王朝，自春秋时期起涌现的华夏民族融合告一段落。华夏民族自此同属一国，政治、经济、文化等社会生活各方面趋向一致。秦朝政府采取一系列有利于统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”（《礼记·中庸》）的理想。“书同文”标志着秦王朝统治区域内文字和文化的统一，“行同伦”反映了心理素质和思想道德的一致。这种统一是历史发展的必然趋势……到汉代以后“独尊儒术”，儒家思想被用来作为统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》等 （1）根据材料一用一句话概括此期中华民族发展史的阶段特征，并以文化方面的史实加以论证。（4分） 材料二 “断诸北语，从正音”，“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族，多所升降。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荣阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。” ——摘自《魏书》《资治通鉴》 （2）根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施，从中华民族发展史角度解读其历史意义。（5分） 材料三 我国历史上大一统的国家治理模式下，重视“要在中央”，也强调因俗而治，并非一味地追求整齐划一，也有高度的灵活性。“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》、《中外历史纲要（上）》 （3）根据材料三并结合所学指出元代在东北地区的民族政策与唐代有何不同？从大一统的国家治理角度用一句话概括其历史意义。（5分） 【答案】 （1）阶段特征：秦汉时期（秦汉大一统使）华夏族发展成为以汉族为主体的中华民族 （秦汉时期形成了中华民族共同的文化心理或统一的思想文化价值体系）（1分）； 例子：秦朝：统一文字、尊奉法家（以法治国）、焚书坑儒（写出两个即可，2分）； 汉朝：尊崇儒术（儒学独尊），儒学成为我国封建社会的主流意识形态。（1分） （2）措施：说汉语、改汉姓、仿照士族定门第、与汉族士族通婚。（写3个，共3分） 意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势（促进了北方民族交往交流交融或北方民族大交融）（1分），为隋唐统一多民族国家的繁荣（隋唐大一统盛世的出现）打下了基础（1分）。 （3）唐代：实行羁縻笼络（因俗而治）（1分），册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王（1分）； 元代：直接行政管辖（1分），设置辽阳行省（1分）。 意义：巩固了多民族国家统一。（1分） 【解析】 （1）第一小问阶段特征，据材料一“以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期”得出秦汉时期（秦汉大一统使）华夏族发展成为以汉族为主体的中华民族 （秦汉时期形成了中华民族共同的文化心理或统一的思想文化价值体系）。第二小问例子，秦朝，据材料一“书同文，行同伦”并结合所学秦朝巩固统一的措施的相关知识得出统一文字、尊奉法家（以法治国）、焚书坑儒；汉朝，据材料一“汉代以后‘独尊儒术’”并结合所学汉武帝加强中央集权的措施的相关知识得出尊崇儒术（儒学独尊），儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 （2）第一小问措施，据材料二“断诸北语，从正音”得出说汉语；据材料二“宜改姓元氏”得出改汉姓；据材料二“黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族”得出仿照士族定门第；据材料二“咸纳其女以充后宫”得出与汉族士族通婚。第二小问意义，结合所学北魏孝文帝改革的相关知识得出顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势（促进了北方民族交往交流交融或北方民族大交融），为隋唐统一多民族国家的繁荣（隋唐大一统盛世的出现）打下了基础。 （3）第一小问不同，唐代，据材料三“唐所谓羁縻之州”并结合所学唐朝的边疆政策的相关知识得出实行羁縻笼络（因俗而治），册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；元代，据材料三“盖岭北、辽阳……今皆赋役之，比于内地”得出直接行政管辖，设置辽阳行省。第二小问意义，结合所学元朝的边疆治理的相关知识得出巩固了多民族国家统一。 19．（2023·浙江宁波三锋联盟高一上期中·26）民族融合是中国历史发展的重要线索之一。阅读材料，回答问题。 材料一 从周平王东迁前后开始，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。 ——王珂《从“天下”国家到民族国家》 材料二 北朝的强盛来自体制的力量，而体制的进步活力，则可以最终归结为北方的独特历史道路……北方少数族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——阎步克《品位与职位——秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》 材料三 辽宋夏金时期是中华民族多元一体格局发展的重要阶段。辽夏金政权一方面推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治方针，使边疆地区与中原地区的一体化进一步加深；另一方面，因俗而治的二元体制推动了“华夷一体”共同体意识的形成，深化了民族交融。 ——摘编自高福顺《辽宋夏金时期内聚性不断增强》 （1）根据材料一、结合所学，指出这一时期民族关系出现的新变化，并根据材料概括出这一新变化出现的原因。 （2）根据材料二、结合所学，指出北朝“汉化”具有代表性的例子，并简述其产生的历史影响。 （3）根据材料三，概括辽夏金政权在推动中华民族多元一体格局发展方面做出的贡献。结合所学，简述元朝巩固统一多民族国家的措施。 【答案】 （1）新变化：春秋战国时期，周边民族产生了华夏认同观念，逐渐融入华夏族。 原因：铁犁牛耕的使用，生产力的进步；农业的发展；向中原移民；周边民族与汉族频繁接触，主动学习中原文化；华夏文明自身的优越性。 （2）例子：北魏孝文帝改革。 影响：顺应北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进北魏经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。 （3）贡献：推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治政策，加深边疆与中原的一体化进程；建立因俗而治的二元体制，形成“华夷一体”的共同体意识。 元朝措施：修筑驿道，设立驿站；设急递铺；实行行省制度；设宣政院管理吐蕃；设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖；设澎湖巡检司经略台湾。 【解析】 （1）第一小问新变化，据材料一“蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为‘中国’”可知，春秋战国时期，周边民族产生了华夏认同观念，逐渐融入华夏族。 第二小问原因，据材料一“生产手段的进步”结合所学可知，铁犁牛耕的使用，生产力的进步；据材料一“农业生产不断发展”可知，农业的发展；据材料一“除了移居中原的”可知，向中原移民；据材料一“出现主动向‘华夏’靠近的趋势”可知，周边民族与汉族频繁接触，主动学习中原文化；据材料一“华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式”可知，华夏文明自身的优越性。 （2）第一小问例子，据所学可知，北魏孝文帝改革。 第二小问影响，据所学北魏孝文帝改革可知，顺应北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；据材料二“它扭转了魏晋以来的帝国颓势”结合所学可知，促进北魏经济发展和社会繁荣；据材料二“通向重振的隋唐大帝国的历史出口”可知，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。 （3）第一小问贡献，据材料三“推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治方针”可知，推行以儒家文化和中央集权制为主导的统治政策，加深边疆与中原的一体化进程；据材料三“推动了‘华夷一体’共同体意识的形成”可知，建立因俗而治的二元体制，形成“华夷一体”的共同体意识。 第二小问元朝措施，据所学元朝的统一可知，修筑驿道，设立驿站；设急递铺；实行行省制度；设宣政院管理吐蕃；设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖；设澎湖巡检司经略台湾。 20．（2023·河南商丘名校高一上期中·17）阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 公元前221年，秦始皇接受李斯的建议，在以武力夺来的广袤土地上普遍建立郡县，形成了一套严密的地方行政管理体系。然而，郡县制对于专制统治者个人来说也有不利的一面。异姓的地方官吏多数是些见风使舵的势利之徒，他们往往在王朝危难之时为自己着想，不全力去拱卫统治者濒危的社稷。“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。 ——摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》 材料二 元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——摘编自孟广網《蒙古民族通史》 （1）根据材料—并结合所学知识，指出秦朝到汉初地方行政制度的变化。结合所学知识，指出汉景帝和汉武帝为解决王国威胁采取的措施。（6分） （2）根据材料二，概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。（8分） 【答案】 （1）变化：由秦朝的郡县制到汉初郡国并行制。（2分） 措施：汉景帝采取削藩和武力平叛，汉武帝采取推恩令。（4分） （2）特点：管辖区域大；行省权力大但受中央节制；通过加强民族控制防止地方权力过重。（4分，任答两点即可） 积极影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）第一小问变化，由材料一“普遍建立郡县”可知，秦朝实行了郡县制，由材料一“取周秦之制而兼用之”并结合所学汉高祖时期地方行政制度的相关史实可知，西汉初年采取了郡国并行制，所以秦朝到汉初地方行政制度的变化表现为由秦朝的郡县制到汉初郡国并行制。第二小问措施，结合所学汉景帝与汉武帝时期的治理措施可得，汉景帝面对七国之乱，采取削藩和武力平叛的方法，汉武帝时期则采取推恩令，使得诸侯国越分越小，无力再形成对抗中央的力量。 （2）第一小问特点，由材料二“元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省”可得，管辖区域大；由材料二“凡军、政、财权无所不统”、“主要长官能掌握军权”、“通常不授予汉人”可得，行省权力大但受中央节制；由材料二“地方权力过重的弊端”、“通过民族防范、民族控制得到部分弥补”可得，通过加强民族控制防止地方权力过重。第二小问积极影响，结合所学元朝行省制的相关知识从对当时和对后世两个角度思考作答。从对当时来讲，元朝的行省制便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一。从对后世来说，行省制是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 21．（2023·湖南鄂东南高一上期中·19）【统一多民族国家的形成与发展】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续紫儒重道、纲常名教之思想文化“道统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。 ——邹建达《光明日报》2016年1月20日 根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】 【示例】 示例一： 主题：统一多民族国家的建立——秦朝。 阐释：公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。随后，秦朝采取一系列巩固统一的措施。 军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局。 政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统。 经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。 总之，秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 示例二： 主题：统一多民族国家的形成与发展——春秋战国至宋元时期的民族交融。 阐释：春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁并建立政权。这些少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，特别是北魏孝文帝的汉化改革，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，华夏认同观念增强。 宋元时期，契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族先后建立政权，多民族政权并立，民族之间的交流和联系加强，民族交融迎来新的高潮，华夏认同观念进一步发展。 总之，春秋战国至宋元时期，民族交融不断发展，华夏认同观念逐渐加强，推动了统一多民族封建国家的形成与发展。 【解析】 首先，拟定论题，据材料“主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统”并结合所学秦朝的相关知识得出论题：统一多民族国家的建立——秦朝。其次，展开阐释，结合所学秦朝的相关知识按照总—分—总的格式来阐述。阐述时首先讲明秦的统一，如秦的统一方面，公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。然后从军事、政治等方面分别阐述，秦巩固统一的措施方面，秦朝采取一系列巩固统一的措施，如军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制，击退北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起万里长城，通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔的统一国家，奠定了中国版图的基本格局；政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统；经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的联系，便利了各地之间的经济交流。最后总结，如秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。当然也可以选择其他时期进行论述，如选择从春秋战国至宋元时期的民族交融来论述统一多民族国家的形成与发展，阐述时讲清楚有代表性的几个时期的民族交融及其影响，最后总结升华即可。 22．（2023·山东临沂高一上期中·24）大运河是中国古代劳动人民的杰作，是中华民族文明的重要象征。图5为元朝大运河。阅读材料，回答问题。（12分） 材料 图5 以“大运河的时代变迁”为题写一则历史短文，对元代大运河的变化作简要的介绍。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】（12分） 作答内容应包括： ①元代大运河发生变化的背景，如经济重心南移，元朝定都北方等（4分）； ②元代开通新运河的目的，如保证大都的粮食供应，将南方财赋顺利北运等（2分）； ③元代运河的变化，如开通会通河、通惠河直通大都，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程等（2分）； ④元代大运河发挥的社会作用，如加强南北交流，巩固元朝对全国统治等（2分）。 【解析】 首先，阅读材料和问题，题目主旨是大运河的时代变迁，材料所给的是元朝的大运河，所以如果强调变化，就需要调动所学隋朝大运河的相关知识进行比较分析。然后，结合上述比较确定答题要点，因为历史短文的题目已经给定，所以直接思考简介的要点即可，因为要介绍元代大运河的变化，所以要从是什么、为什么、怎么样这样的思路出发，按照自己的逻辑加以阐释即可，也就是点明元代大运河的变化是怎样的，然后分析为什么会发生这样的变化，有必要在这一点提到政府决策做这样改变的目的，最后说明大运河在元代的变化有何影响。背景上，结合所学可从经济重心南移，元朝定都北方等角度回答；目的上，结合所学可从保证大都的粮食供应，将南方财赋顺利北运等角度回答；变化上，结合所学可从开通会通河、通惠河直通大都，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程等角度回答；影响上，结合所学可从加强南北交流，巩固元朝对全国统治等角度回答。最后，总结陈词，对上述简介做一个概括，或者升华（或者深化）自己的观点即可。 23．（2023·河南新乡高一上期中·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结交融，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——摘编自代生《中华文明融为一体的统一性》 根据材料并结合所学中国古代史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 【答案】 示例 论题：我国统一多民族封建国家的建立与发展为古代民族交融提供了有利环境。（2分） 阐述：民族交融始终贯穿于我国统一多民族封建国家的建立和发展当中，随着中华民 族的历史不断发展和深化。秦统一六国以后，建立起第一个统一的封建王朝。秦征服南方越族地区以后，迁徙了大量人口到这些民族地区，推动了当地社会经济的发展和各民族的交往交流交融。汉代开辟丝绸之路，设置西域都护府，极大地便利了西域地区各民族与中原王朝的往来。同时，西汉政府进一步加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使得统一多民族的国家得到巩固和加强，各民族交融也愈发深化。唐朝中央政府在西域地区先后设置安西都护府和北庭都护府，使西域地区各民族能够继续通过丝绸之路保持与中原地区的往来，进一步加深了与西域地区各民族之间的关系。唐朝还积极发展与吐蕃等周边少数民族的友好关系，在扩大中原文明影响力的同时，也推动了与各民族之间的交融。随着中央集权的不断强化，元朝对边疆民族地区的经营和管理也随之深化，如设置宣政院专门对吐蕃进行管理，设立北庭都元帅府和宣慰司等管理军务以加强对西域的管理、设立澎湖巡检司管理台湾，这些措施巩固了国家的统一，使得民族之间的交融达到了新的高度。（8分） 总之，我国统一多民族封建国家的建立与发展为古代各民族间的交融提供了有利环境，古代各民族之间的文化交流和相互借鉴，促成了多元一体中华民族的形成。（2分） （“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可） 【解析】 首先，拟定论题。据材料“各民族之所以团结交融，多元之所以聚为一体，源自……中华民族追求团结统一的内生动力”可得主题：我国统一多民族封建国家的建立与发展为古代民族交融提供了有利环境。其次，予以阐述。结合所学，从秦朝、西汉、隋朝、宋元、明清等时期政府推行的相关民族政策的内容及影响的角度进行阐述。 如：民族交融始终贯穿于我国统一多民族封建国家的建立和发展当中，随着中华民族的历史不断发展和深化。秦统一六国以后，建立起第一个统一的封建王朝。秦征服南方越族地区以后，迁徙了大量人口到这些民族地区，推动了当地社会经济的发展和各民族的交往交流交融。汉代开辟丝绸之路，设置西域都护府，极大地便利了西域地区各民族与中原王朝的往来。同时，西汉政府进一步加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使得统一多民族的国家得到巩固和加强，各民族交融也愈发深化。唐朝中央政府在西域地区先后设置安西都护府和北庭都护府，使西域地区各民族能够继续通过丝绸之路保持与中原地区的往来，进一步加深了与西域地区各民族之间的关系。唐朝还积极发展与吐蕃等周边少数民族的友好关系，在扩大中原文明影响力的同时，也推动了与各民族之间的交融。随着中央集权的不断强化，元朝对边疆民族地区的经营和管理也随之深化，如设置宣政院专门对吐蕃进行管理，设立北庭都元帅府和宣慰司等管理军务以加强对西域的管理、设立澎湖巡检司管理台湾，这些措施巩固了国家的统一，使得民族之间的交融达到了新的高度。最后，概括总结。我国统一多民族封建国家的建立与发展为古代各民族间的交融提供了有利环境，古代各民族之间的文化交流和相互借鉴，促成了多元一体中华民族的形成。 24．（2023·湖南湖湘教育高一上期中·33）阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 放眼中国封建社会史的全过程，就会发现，从唐中叶到宋代确实发生了一些重要而显著的变化。……朱瑞熙认为从唐代中叶开始，中国封建社会进入了新的发展时期，我们称之为中国封建社会的中期。它经历五代十国、两宋、元代直到明代后期出现资本主义萌芽以前，共约八百年时间。由唐中叶开始的社会发展变化，到宋代几乎完全定型，从而呈现出不同于过去的社会新面貌。 ——摘自李华瑞《唐宋变革论的由来与发展》 根据材料并结合唐宋相关史实，围绕“唐宋社会变革”这一主题自拟论题并多角度展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）（10分） 【答案】（10分） 【示例】 论题：唐宋之际社会发生了一系列显著变革。（2分） 论述：从唐中叶开始，中国封建社会进入了一个新的发展时期，经济、政治、文化和社会等方面发生了一些重大而显著变化。 经济上，随着唐中期两税法的推行，政府减轻了对农民的人身控制；宋代不抑兼并，土地私有制得到进一步发展，农民与地主通过签订契约，租种土地，较少受到人身束缚。商业上，坊市制和时间限制被打破，纸币出现，商品经济和对外贸易得到迅速发展，经济重心南移。政治上，科举制进一步完善，大批出身平民家庭的士人步入政坛，不少人官居高位，给政治增添了活力。社会上，人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望，出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的社会风尚。宋朝政府适当放松了对社会的控制，土地买卖、典当基本不受官府干预，办理法律手续、缴纳交易税即可。“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。文化上，程朱理学形成，儒学得到复兴，在历史上产生了深远影响。 总而言之，唐宋社会变革，是封建经济发展，尤其是商品经济活跃引起了生产关系乃至上层建筑领域的一系列变化，从而中国封建社会进入新的发展时期。 （观点2分；任意从三个角度加以论证并表述清晰者得8分） 【解析】 据材料“从唐中叶到宋代确实发生了一些重要而显著的变化”、“社会发展变化，到宋代几乎完全定型”并结合所学可拟定论题：唐宋之际社会发生了一系列显著变革。论述，首先从总体上对唐宋社会变化进行交代，主要包括经济、政治、文化和社会等方面。 然后进行具体论述：经济上，主要从唐两税法的实行，宋代土地政策的变化，对农民束缚的放松进行分析；商业上，从市的发展概况、纸币出现、商品经济和对外贸易发展、经济重心南移等方面分析；政治上，从科举制的变化分析；社会上，从婚姻择偶观念变化、政府放松对社会控制的角度进行分析；文化上，从程朱理学形成、儒学复兴进行分析。最后进行总结升华即可。 25．（2023·黑龙江龙东高一上期中联考·43）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 春秋战国至两宋治水活动的历史发展与地理分布统计表（部分） 单位：次 朝代 地区 春秋战国（公元前722—公元前255年） 秦汉（公元前255—220年） 三国（220—265年） 晋（265—420年） 南北朝（420—589年） 隋唐（589—907年） 两宋（960—1276年） 北方五省 5 48 15 7 4 120 78 南方五省 8 7 8 8 15 131 893 ——摘编自冀朝鼎《中国历史上的基本经济区和水利事业的发展》 注：北方五省分别为：陕西、河南、山西、河北、甘肃 南方五省分别为：江苏、安徽、浙江、江西、福建 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 【答案】 示例： 论题：社会发展和经济重心南移推动我国治水活动呈现数量增多和南重北轻的趋势。 （2分） 阐述：春秋战国时期，铁犁牛耕的推广及秦汉以后耕作方式的改进，使我国农业生产力水平不断提高，这为我国治水活动奠定了物质基础。秦汉以后，中央集权制度的建立和大一统政权的发展，为我国治水活动提供了强大的社会组织力。此外，人口数量的不断增加，加速了对土地的开发，这既扩大了社会对水利工程的需要，也为其建设提供了丰富的劳动力。（5分） 秦汉三国时期及以前，黄河流域是中华文明的中心，人口众多，农业发达，治水活动呈现北重南轻的特点。魏晋以来的晋室南渡、安史之乱及靖康之变引发了我国多次大规模人口南迁，这既为南方带来了丰富的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方地区的开发，推动了南方治水活动的发展。而北方由于长期开发，环境退化，加之战乱，影响了社会经济的发展。至宋代我国完成经济重心南移，治水活动南重北轻的特点也日益明显。（5分） （示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 首先，阅读图表，明确题目主旨是春秋战国至两宋时期我国治水活动的发展及南北分布情况变化，据此可以围绕治水的总体情况提取论题，如：社会发展和经济重心南移推动我国治水活动呈现数量增多和南重北轻的趋势；也可以就表格中的一个阶段提取论题，如：秦汉时期，我国北方治水活动明显多于南方；两宋时期我国南方治水活动明显多于北方；等等。然后，结合所学中国古代史的相关史实来进行阐述，需要写到我国古代相应朝代治水活动的特征（或者趋势）及其原因、影响等，注意多角度阐述，做到论从史出、史论结合、逻辑严密、表述成文、表达完整。最后，总结陈词，说明自己阐述的正确性，或者升华（或者深化）自己的观点即可。 26．（2023·河北唐山十县高一上期中·37）阅读材料，回答问题。 材料一 （西汉）楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——摘编自《史记·货殖列传》 材料二 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（关门），盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间（今陕西户县北），不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自《宋书》 材料三 自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。 南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 ——摘编自《中外历史纲要上》2022年7月第3次印刷 （1）根据材料一、二、概括我国江南地区经济发展的主要变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析江南地区经济得以发展的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析江南地区经济发展给当地带来的影响。 【答案】 （1）西汉南方地广人稀，耕作方式落后，商品交换不发达。东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展。 （2）北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同辛勤劳动；少数民族与汉族的交融。 （3）南方人口超过北方；经济重心南移完成；南方教育文化发展超越北方。 【解析】 （1）据材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨”可知，西汉南方地广人稀，耕作方式落后；据材料一“不待贾而足…．无积聚而多贫”可知，商品交换不发达。据材料二“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”可知，东晋南方地广野丰，农业产量提高；据材料二“鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，工商业发展。 （2）据材料二“兵车勿用”“民勤本业”及所学可知，北方多战乱，南方相对安定；南迁的北方人民和南方人民共同辛勤劳动；结合所学，还可以从江南的自然环境、生产力进步和民族融合的角度分析江南地区经济发展的原因：南方自然条件优越；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；少数民族与汉族的交融。 （3）据材料三“户口分布南多北寡的格局也已定型”可知，随着江南经济的发展，南方人口超过北方；据材料三“进一步奠定了南方的经济重心地位”“苏湖熟，天下足”可知，南宋时期，经济重心南移完成；据材料三“南方经济发展带动了文化的进步……南方人在全国统一的科举考试中优势明显”可知，经济发展带动了南方文化的进步，南方教育文化发展超越北方。 27．（2023·湖南名校高一上期中·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 五代时期，黄河流域战乱频繁，社会生产的发展受到了严重阻碍。南方各割据政权一般却比较稳定，战争较少，有利于社会生产的发展。五代后，全国的经济重心，已从黄河流域逐渐转移到长江流域。据北宋初年统计，当时北方人口只有100多万户，后陆续平定南方诸国，又得230多万户。南方人口已经是北方的两倍。这一方面是江南人民长期辛勤劳动的结果，另一方面，由于北方经常发生战乱，劳动人民为躲避战火大批南迁，增加了南方的劳动力，同时带来了北方的生产技术和经验。“绍兴和议”以后，北方移民大量涌入，使南方社会经济继续获得发展。1159到1179年，南宋全国丁口从1684万增加到2950多万，20年间丁口增加了近3/4。农业和手工业生产显著进步，城市和商品经济十分繁荣。自唐朝安史之乱时候中国经济重心的南移，到南宋最终完成。农业生产技术以江浙一带最进步，“苏湖熟，天下足”的谚语由此产生。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 材料二 人口增长的最主要的原因，传统农业在这一时期（两宋时期）取得了突飞猛进的新发展，中部和南部水稻种植面积不断扩大，粮食产量相应增加。淤田、沙田、潮田、山田、圩田、围田、湖田等各类耕地的开垦；南方地区讲究精耕细作的集约化经营。作为主要粮食作物的水稻，在这一时期不仅种植地区扩大，而且耕作技术与经营方式都有了长足的进步。早稻优良品种占城稻，在宋初从越南引进以后，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九普遍种植。有些地区，已有早稻、中稻、晚稻的区分。水稻栽培技术有了明显的提高，把稻种在秧田上培育，然后移植（即插秧）到大田。陈旉《农书》专门记述了秧田的修治技术，不少地区还发明了插秧工具——秧马。秋收后的耕田，务求再三深耕，使土壤疏松细碎；春耕时再三耕、耙，使土细如泥。耕田用牛犁也用踏犁；耘田除草，有了耘爪、耘荡等工具；水利灌溉在原先的筒车、桔槔之外，出现了效率更大的龙骨车（翻车、踏车），可以把河水抽到一二丈高的稻田中。集约化经营的结果，是水稻单位面积产量的增加。当时人说，在两浙路一带，上等水稻田一亩，可以收获稻谷五六石，约为750斤到900斤之间，是相当高的产量。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）依据材料并结合所学知识，概括唐宋时期南北经济重心开始转移的表现，并分析其影响。（14分） （2）依据材料，探究人口增长与农业发展之间的内在联系。（4分） 【答案】 （1）表现：①北民南迁，南方人口增加并超过北方；②南方土地大规模开发；③南方成为赋税的主要来源；④工商业和对外贸易发展；⑤江浙地区成为全国农业中心。（共6分，每点2分，学生任答三点即可） 影响：①推动南方沿江、沿海经济的迅速发展，促进了海上贸易的发展；②南方人口迅速膨胀；③促进了南方地区文化教育事业的发展；④促进了民族交融，有利于民族多样性和统一性的发展；⑤导致了南方一些地区过度开发，破坏了生态环境，影响了经济可持续发展。（共8分，每点2分，学生任答四点即可） （2）联系：①人口增长为农业发展提供劳动力，扩大农业种植面积，提高粮食产量；②粮食的增加又反过来推动人口的增长。（4分） 【解析】 （1）第一小问表现，由材料一“南方人口已经是北方的两倍”得出北民南迁，南方人口增加并超过北方；由材料一“南方社会经济继续获得发展”得出南方土地大规模开发；由材料一“经济重心，已从黄河流域逐渐转移到长江流域”得出南方成为赋税的主要来源；由材料一“农业和手工业生产显著进步，城市和商品经济十分繁荣”得出工商业和对外贸易发展；由材料一“苏湖熟，天下足”得出江浙地区成为全国农业中心。第二小问影响，由材料一“农业和手工业生产显著进步，城市和商品经济十分繁荣”得出推动南方沿江、沿海经济的迅速发展，促进了海上贸易的发展；由材料一“从1684万增加到2950多万”得出南方人口迅速膨胀；由材料一“北方移民大量涌入，使南方社会经济继续获得发展”得出促进了南方地区文化教育事业的发展；由材料一“北方移民大量涌入”得出促进了民族交融，有利于民族多样性和统一性的发展；由材料一“中国经济重心的南移，到南宋最终完成”材料二“精耕细作的集约化经营”得出导致了南方一些地区过度开发，破坏了生态环境，影响了经济可持续发展。 （2）由材料一“增加了南方的劳动力，同时带来了北方的生产技术和经验”材料二“传统农业在这一时期（两宋时期）取得了突飞猛进的新发展”得出人口增长为农业发展提供劳动力，扩大农业种植面积，提高粮食产量；由材料二“可以收获稻谷五六石，约为750斤到900斤之间”材料一“从1684万增加到2950多万，20年间丁口增加了近3/4”得出粮食的增加又反过来推动人口的增长。 28．（2023·安徽皖豫联盟高一上期中·19）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 ——摘编自陈宏茂《试论宋辽间的榷场贸易》 材料二 宋初，宋辽双方在沿边市易而未有官署。太平兴国二年（977年），规定在宋境的“镇、易、雄、霸、沧州各置榷务辇香药、犀、象及茶与辽交易”，以后时禁时开。景德三年（1006年）诏：“凡官鬻物如旧，而增帛、漆器，所入者有银、钱、布、羊、骆驼，岁获四十万……终仁宗、英宗之世……互市不绝。”双方对出口货物均设官收税，特别是宋朝长期负担岁币，因而常借榷场利润来补充财政收入的不足。宋宣和四年（1122年），宋昭上书云：“盖祖宗对赐予之费，皆出于榷场岁得之息，取之于虏而后以予虏，中国初无毫发损也。” ——摘编自霍贺《浅析宋代的对外贸易》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括宋辽榷场贸易的特点。（9分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析宋辽榷场贸易的影响。（9分） 【答案】 （1）特点：主要在沿边固定区域；官府控制；商品众多且贸易额巨大；缺乏稳定性。（9分） （2）影响：促进了中原地区与少数民族地区的经济交流与互补；带动了民族间文化的交流与融合；增加了双方的财政收入；对宋辽关系产生了一定的影响。（9分） 【解析】 （1）仔细观察材料一中辽宋榷场位置图，可发现辽宋的榷场如“东偏头村”“火山军”等均靠近两国边界和长城，可得出主要在沿边固定区域；据材料二中“镇、易、雄、霸、沧州各置榷务”“双方对出口货物均设官收税”可知，官府设置专门的机构管理边境的贸易和税收，可得出官府控制；据材料二中“凡官鬻物如旧，而增帛……岁获四十万”可得出商品众多且贸易额巨大；据材料二中“以后时禁时开”可知，榷场贸易缺乏稳定性。 （2）据材料二中“镇、易、雄、霸、沧州各置榷务辇香药、犀、象及茶与辽交易”可知，榷场作为边境市场，促进了商品的交换从而促进了中原地区与少数民族地区的经济交流和互补；同时榷场也是一个文化和思想交流的平台，有助于增进不同民族之间的理解和认同，可得出带动了民族文化间的交流与融合；据材料二中“岁获四十万”、“双方对出口货物均设官收税”和“常借榷场利润来补充财政收入的不足”可知，通过榷场贸易双方可以获得经济利益，从而为国家带来更多税收，可得出增加了双方的财政收入；据材料二中“盖祖宗对赐予之费，皆出于榷场岁得之息”及所学知识可知，宋代的榷场贸易所得可以用于支付战争赔款，来保证国家和平，因此榷场贸易的开展也在一定程度上缓和了两国的紧张关系，可得出榷场贸易对宋辽关系产生了一定的影响。 29．（2023·河南天一高一上期中·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 西汉众多城市均有大小不等的市场。最大的都市是长安，城内街道有八街九陌之称，南北向称街，东西向称陌。城内9个市场以南北主要大街为界，街东3个市称为东市，街西6个市统称西市。各市间有墙隔开，市墙有门，供买卖人定时出入。张骞通西域后，来往长安的外商络绎不绝，朝廷设立大鸿胪，在管理外交的同时兼管商务。 ——摘编自李天石《中国古代史教程》 材料二 宋朝农业发展使剩余农产品大量增加，新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。市场形成城市、镇市、草市三级金字塔型结构。商品流通不限于内地的州县，与辽夏金通过榷场的互市交易也十分频繁。海外贸易规模超出唐朝，英宗时市舶收入年63万贯，至南宋前期已增至200万贯。北宋铸币量很大，但仍不能满足商业的发展需要。因此民间开始出现交子，后其发行权为政府掌握，发行量不断增加。宋朝城市繁华，汴京和临安盛时人口均超出百万。城市中坊、市之分已完全打破，夜生活的发展达到了空前水平。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西汉商业发展的表现。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明相对西汉，宋代商业的发展。（8分） 【答案】 （1）表现：市场建在城里的固定区域，与居民区、作坊区分开；市场交易有固定的时间；中外贸易频繁；长安商业繁荣；政府设大鸿胪管理商务。（6分，任答3点，言之成理即可） （2）发展：坊市之分已被打破；夜市出现；农产品大量进入市场；市场形成城市镇市草市三级金字塔型结构；与边地互市交易频繁；海外贸易发达；纸币的出现及发展。（8分，任答4点，言之成理即可） 【解析】 （1）由材料一“城内9个市场以南北主要大街为界……街西6个市统称西市”、“各市间有墙隔开，市墙有门”可得，市场建在城里的固定区域，与居民区、作坊区分开；由材料一“买卖人定时出入”可得，市场交易有固定的时间；由材料一“来往长安的外商络绎不绝”可得，中外贸易频繁，长安商业繁荣；由材料一“朝廷设立大鸿胪，在管理外交的同时兼管商务”可得，政府设大鸿胪管理商务。 （2）由材料二“城市中坊、市之分已完全打破”可得，坊市之分已被打破；由材料二“夜生活的发展达到了空前水平”可得，夜市出现；由材料二“新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场”可得，农产品大量进入市场；由材料二“市场形成城市、镇市、草市三级金字塔型结构”可得，市场形成城市、镇市、草市三级金字塔型结构；由材料二“与辽夏金通过榷场的互市交易也十分频繁”可得，与边地互市交易频繁；由材料二“海外贸易规模超出唐朝”可得，海外贸易发达；由材料二“民间开始出现交子”、“其发行权为政府掌握，发行量不断增加”可得，纸币的出现及发展。 30．（2023·河北保定六校高一上期中·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 古代丝绸之路上下三千年，陆海五道连接亚欧非三大洲，东及东北亚，南至东南亚、南亚，西贯中亚、西亚、东欧，远达西欧、东北非海岸，几乎是古代整个文明世界，沟通古巴比伦、埃及、印度和中国这四大文明以及儒家、伊斯兰教和基督教三大文化圈。古代丝绸之路主要是商贸物资流通的通道，物物交换、货物交易是主要形式，既有民间商人交易，也有宗藩之间的朝贡贸易；既有威尼斯商人、阿拉伯商人、元朝“斡脱”商人等这样的地跨亚欧的国际商团，也有宋元沿海舶商，明朝郑和船队等这样的远航商贸船队。同时，古代丝绸之路的人员往来伴随着文化、艺术、宗教、科技等的交流和传播，促进了国际文化的多元化发展。 ——摘编自鲍志成《古代丝绸之路的历史作用概论》 材料二 “海上丝绸之路”是陆上丝绸之路的延伸，联合国教科文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往。两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。 ——摘编自维基百科 （1）根据材料一，概括古代丝绸之路的特征。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因。（6分） 【答案】 （1）特征：持续时间长；连通范围广（连通古代文明区）；主要是商贸物资流通通道；东西方人文交流互鉴的桥梁。（6分，任答三点即可） （2）原因：两宋时期农业手工业发达，商业繁荣；政府鼓励海外贸易；宋代造船业发达和航海技术的进步（或是指南针应用于航海）；经济重心南移，陆上丝绸之路被阻断。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一“古代丝绸之路上下三千年”可知，持续时间长；据材料一“陆海五道连接亚欧非三大洲，……，几乎是古代整个文明世界”可知，连通范围广（连通古代文明区）；据材料一“古代丝绸之路主要是商贸物资流通的通道”可知，主要是商贸物资流通通道；据材料一“古代丝绸之路的人员往来伴随着文化、艺术宗教、科技等的交流和传播，促进了国际文化的多元化发展”可知，东西方人文交流互鉴的桥梁。 （2）据材料二“两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断”可知，陆上丝绸之路被阻断；结合所学宋代经济发展的相关知识，注意从多个方面思考和归因，诸如两宋时期农业手工业发达，商业繁荣、政府鼓励海外贸易、宋代造船业发达和航海技术的进（或是指南针应用于航海）、 经济重心南移等，符合相关史实，言之成理即可。 31．（2023·浙江杭州“六县九校 ”高一上期中·25）文化的发展反映了时代的变迁。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。 ——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》 材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 随着城市经济的发展和市民文化的兴起，宋代精神文化也呈现出世俗化的倾向……两宋在其三百余年间，始终受到来自北方民族国家的环伺紧逼，面临着生死存亡的现实威胁，故而民族意识应时而起，构成宋代文化的强烈底色。也因此，宋代文化注重实用，从根本上关注人怎样生存发展、国家如何安宁强盛。 ——摘编自虞云国《略论宋代文化的时代特点与历史地位》 （1）根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家代表人物在“塑当世之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。（6分） （2）指出《汉书》在中国史学史上的地位，概括材料二所反映的统治措施，并结合所学简述其意义。（5分） （3）根据材料三，概括宋代文化的特点，并结合所学简要分析宋代文化呈现这些特点的社会背景。（6分） 【答案】（17分） （1）儒家：孟子提倡“仁政”；荀子主张隆礼重法。（2分，任答1个即可；人物及观点各1分） 法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民（法治）。（2分，人物及观点各1分） 影响：成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。（2分） （2）地位：中国第一部纪传体断代史。（2分） 统治措施：尊崇儒术。（1分） 意义：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。（2分） （3）特点：世俗化；体现民族意识；注重实用。（任答2点，2分） 背景：经济上：商品经济繁荣（或城市经济发展、市民文化兴起）； 政治上：北方民族国家的威胁（或边疆少数民族政权的威胁，边防压力）； 思想上：儒学复兴； 社会上：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛。（任答2点，4分） 【解析】 （1）第一小问主张，据材料一“儒尚仁义．．．．．．法兼势术”得出儒家的主张有孟子提倡“仁政”、荀子主张隆礼重法；法家的主张有韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民（法治）。第二小问对后世影响，据所学可知，百家争鸣反映了社会转型时期的思想特征，这一时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，得出成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 （2）第一小问地位，据所学可知，《汉书》由东汉时期史学家班固编撰，记载汉武帝中期以前的西汉历史，得出中国第一部纪传体断代史。第二小问措施，据材料二“不在六艺之科孔子之术者．．．．．．勿使并进”得出尊崇儒术。第三小问意义，据所学可知，汉武帝接受了董仲舒的主张，尊崇儒术，得出儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 （3）第一小问特点，据材料三“精神文化．．．．．．世俗化”得出世俗化；据材料三“民族意识．．．．．．强烈底色”得出体现民族意识；据材料三“宋代文化注重实用”得出注重实用。第二小问背景，据唯物史观可知，一定时期的文化是一定时期社会存在的反映，宋代文化的特点可从宋代的政治、经济、思想和社会特征的角度分析，得出经济上；商品经济繁荣（或城市经济发展、市民文化兴起）； 政治上：北方民族国家的威胁（或边疆少数民族政权的威胁，边防压力）； 思想上：儒学复兴； 社会上：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛。 32．（2023·浙江杭州北斗联盟高一上期中·26）江南地区的开发跨越了几个历史时期，深刻改变了中国的经济格局。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 东晋南朝的江南经济，仍然是一个以农业为主导，农、工、商依次发展的基本格局，农业在经济中占有首要地位。与汉魏相比，此期铁犁、牛耕已逐渐普及，农作物种类增多，粮食单位面积产量有了较大幅度的提高。手工业也有了进一步的发展，较为突出的是纺织、冶铸、造船、制瓷和造纸业。这一期间，商业仍相当活跃，海外贸易和国内的南北贸易有了进一步的发展，商品市场也有相当的规模。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 材料二 西晋末年以来，北方人口大量南移，广泛散布于长江中下游地区，并在各地形成许多新聚落。移民浪潮对东晋南朝经济与社会的发展，尤其是土地开发，产生了较为深远的影响。 ——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，概括东晋南朝江南经济发展的表现并简析原因。（6分） 材料三 北宋时，南方人在全国统一的考试中优势明显；自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地方。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线。明清时期，苏州、松江、杭州等地工商业市镇密集；在南方一些地区的丝织、榨油等行业出现新的经营方式，即开设工场。 ——摘编自宁欣主编《中国古代史》 （2）根据材料三，并结合所学，简述两宋至明清时期我国南方经济发展的影响。（4分） 【答案】 （1）表现：仍然是以农业为主（或占首要地位），农工商依次发展的基本格局；生产力进步，农作物品种增加，产量提高；手工业方面的纺织、造纸等行业进步明显；商业活跃，海内外贸易进一步发展。（3分，任意3点即可） 原因：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱大批流亡南下，带来了大量劳动力和先进的生产技术；南方相对安定；南朝政权重视农业；自然条件优越。（3分） （2）影响：文化中心南移；南北交通发展；政治中心与经济中心的分离（或促进以工商业为中心的市镇的发展）；促进资本主义萌芽的产生和发展（或促进自由雇佣劳动、手工工场的发展均可）；人口分布格局的变化；促进海上贸易发展；奠定了当今经济格局的基础；促进了民族大融合。（4分，任意4点即可） 【解析】 （1）第一小问表现，据材料一“仍然是一个以农业为主导，农、工、商依次发展的基本格局”可知仍然是以农业为主（或占首要地位），农工商依次发展的基本格局；据材料一“此期铁犁、牛耕已逐渐普及，农作物种类增多，粮食单位面积产量有了较大幅度的提高”可知生产力进步，农作物品种增加，产量提高；据材料一“较为突出的是纺织、冶铸、造船、制瓷和造纸业”可知手工业方面的纺织、造纸等行业进步明显；据材料一“商业仍相当活跃，海外贸易和国内的南北贸易有了进一步的发展”可知商业活跃，海内外贸易进一步发展。第二小问原因，据材料二“西晋末年以来，北方人口大量南移”可知西晋末年以来北方的动乱使大量北方人口南迁，为南方地区带来了大量的劳动力和生产技术；从政治环境来看，南方地区远离北方游牧民族的侵袭，社会秩序相对稳定，同时南方地区的统治者大多出身农耕地区，积极支持农耕经济的发展，再加上南方地区水热资源充足，发展农业的自然条件优越。 （2）据材料三“南方人在全国统一的考试中优势明显”可知经济重心的南移也带动了文化中心的南移，促进了南方地区科举文化的繁盛；据材料三“元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线”可知元朝时期在政治中心北移、经济重心南移的格局下，元朝政府重新开通了京杭大运河，促进了南北交通的发展，也带动了运河沿线地区城镇工商业的繁荣；据材料三“在南方一些地区的丝织、榨油等行业出现新的经营方式，即开设工场”可知明清时期南方地区的手工业持续繁荣，为资本主义萌芽的产生和发展奠定了物质基础；据材料三“苏州、松江、杭州等地工商业市镇密集”可知南方地区市镇经济的发展促进了南方地区商业贸易的发展，为海上丝绸之路的繁荣奠定了物质基础，同时南方经济的发展对北方人口形成了巨大吸引力，进一步加剧了北民南迁的现象，客观上促进了南方地区的民族大融合。 33．（2023·浙江诸暨高一上期中·27）春秋战国至明清时期，政局上虽交织着统一与分裂、稳定与动荡，但封建经济仍得到持续的发展。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 时间 生产工具 经营方式 农业技术 西周 耒、耜、錞、銍等，绝大部分用木石、兽骨和 蚌壳制成 公社农民聚族而居，集体劳动。 在耕作、灌溉、施肥、选种、除虫等方面具有相当高的技术知识 战国 耒、耜、犁、锄、铣等铁制农具，牛耕推广 公社及其所有制，即井田制度 瓦解，小农经济盛行 深耕技术普遍推行，施肥、选种等技术进一步发展，修建都 江堰等水利工程 材料二 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。 ——摘编自曹文柱等《乾坤众生》 材料三 明代种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物。在经济作物种植面积不断扩大和城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促动下，粮食生产也逐步纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动。如江南原为粮食丰裕地区，但到明代中后期由于棉桑等作物的广泛种植，致使粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，分别指出西周与战国时期农业“生产工具”和“经营方式”的发展变化，并结合所学写出战国在水利工程方面的成就。（6分） （2）据材料二，举出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种类型，并结合所学知识分析魏晋南北朝时期人口流动的影响。（6分） （3）根据材料三，概括明代中后期农业发展的表现。结合所学，指出明清商品经济的发展反映在思想领域的主张。（5分） 【答案】 （1）变化：生产工具由原始农具发展为铁犁牛耕；（2分）经营方式由井田制下的集体劳动到战国时期小农个体经营。（2分） 其他成就：兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。（2分） （2）类型：边地少数民族向中原迁徙；中原汉族外迁（南迁）。（2分） 影响：推动了中国社会的长远发展；加速了南方的开发；促进了民族的交融；为国家统一及隋唐盛世的出现创造了条件。（3分，任答一点得1分）当时在短时期内加剧了社会动乱。（1分） （3）表现：经济作物广泛种植；农产品商品化程度提高（粮食生产纳入市场网络）；农业生产呈现区域化分工；粮食生产中心转移。（3分） 主张：反对重农抑商，提倡“工商皆本”。（2分） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料一“大部分用木石、兽骨和蚌壳制成”、“耒、耜、犁……铁制农具，牛耕推广”可知，生产工具由原始农具发展为铁犁牛耕；据材料一“集体劳动”“井田制度瓦解，小农经济盛行”可知，经营方式由井田制下的集体劳动到战国时期小农个体经营。第二小问其他成就，据材料一“修建都江堰等水利工程”并结合所学可知，兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。 （2）第一小问类型，据材料二“边地的少数民族向中原地区流徙”可知，边地少数民族向中原迁徙；据材料二“中原地区的汉族人口纷纷外迁”可知，中原汉族外迁（南迁）。第二小问影响，据材料二“对社会的久远进步”可知，推动了中国社会的长远发展；据材料二“中原地区的汉族人口纷纷外迁”并结合所学可知，加速了南方的开发；促进了民族的交融；为国家统一及隋唐盛世的出现创造了条件。据材料二“短时态来看是加剧了社会动乱”可知，当时在短时期内加剧了社会动乱。 （3）第一小问表现，据材料三“种植较广的经济作物”可知，经济作物广泛种植；据材料三“粮食生产也逐步纳入市场网络”可知，农产品商品化程度提高（粮食生产纳入市场网络）；据材料三“蚕桑业则集中在长江三角洲地区……闽、粤等地”可知，农业生产呈现区域化分工；据材料三“粮食生产中心的移动”可知，粮食生产中心转移。第二小问主张，结合所学可知，明清时期黄宗羲等思想家提出反对重农抑商，提倡“工商皆本”正是商品经济发展在思想上的反映。 34．（2023·浙江诸暨高一上期中·26）唐宋时期是中国古代制度和文化发展的重要时期。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 科举制度的创立绝不是偶然的。魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革， 地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列。科举制度在隋朝萌发，宋代科举在隋唐朝制度的基础上，有了不少变化。 ——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》 材料二 唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （1）根据材料一，概括科举制度创立的背景。结合所学，指出宋代科举制度“有了不少变化”的具体表现。（6分） （2）根据材料二，概括“理学”的主要特点。结合所学，写出南宋时期理学的集大成者并说明其主要思想。（7分） 【答案】 （1）背景：地主经济的发展；庶族势力壮大（或适应社会阶级关系的变化）；封建中央集权加强的需要；国家官僚机器完善的需要；九品中正制存在不足，无法继续。（4分） 具体表现：原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。（2分） （2）特点：融合佛、道思想；将儒家的伦理、政治学说提升到了“天理”的高度；思想体系精致完备。（3分） 集大成者：朱熹。 思想：理是自然界和社会的根本原则；存天理，灭人欲；格物致知。（4分） 【解析】 （1）第一小问背景，据材料一“地主经济得到进一步发展”可知，地主经济的发展；据材料一“庶族地主势力更为加强”可知，庶族势力壮大（或适应社会阶级关系的变化）；据材料一“顺应社会发展需要……政治改革”可知，封建中央集权加强的需要；据材料一“各级官僚机构更加健全”可知，国家官僚机器完善的需要；据材料一“九品中正制成为维护其统治特权的工具”、“废除九品中正制”可知，九品中正制存在不足，无法继续。第二小问具体表现，据材料一“公平的竞争”并结合所学可知，原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。 （2）第一小问特点，据材料二“融合佛、道思想”可知，融合佛、道思想；据材料二“将儒家的伦理、政治学说提升到……理学”可知，将儒家的伦理、政治学说提升到了“天理”的高度；据材料二“更加精致完备的新儒学体系”可知，思想体系精致完备。第二小问集大成者，结合所学可知，南宋时期理学的集大成者是朱熹。第三小问思想，结合所学可知，朱熹的主要思想是：理是自然界和社会的根本原则；存天理，灭人欲；格物致知。 35．（2023·浙江温州新力量高一上期中·33）目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录，回答下列问题。 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴（二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的     （二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床（二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）结合所学指出南宋“理学”的重要代表人物，并概括其在儒学教育方面的贡献。结合所学将“文人天地”的第一子目小标题补全。 （2）结合宋代科技发展的具体史实，举两例说明宋代科技开出了“绚烂之花”。唯物史观揭示了历史发展的客观规律和根本动力，是学习历史需要具备的重要素养之一。请从唯物史观角度，分析指出宋朝文化勃兴的根源。 【答案】 （1）朱熹。 贡献：授徒讲学，传承、发展和传播儒学；注释四书；制定《白鹿洞书院揭示》。 小标题：宋词。 （2）举例：雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。（任写2点） 根源：经济繁荣，农业、手工业进一步发展，商品经济繁荣。 【解析】 （1）第一小问代表人物，结合所学知识可知南宋理学的代表人物是朱熹。第二小问贡献，结合所学朱熹的具体史实可知，朱熹授徒讲学，传承、发展和传播儒学；注释四书，写成《四书章句集注》；制定《白鹿洞书院揭示》。第三小问小标题，由所学宋代文学的相关知识可知，“以婉约含蓄为主格调”指的是宋词。 （2）第一小问举例，结合所学宋代科技发展的相关表现可得，雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。第二小问根源，唯物史观认为一定时期的社会文化是由当时的经济发展所决定的，所以宋朝文化勃兴的根源是经济繁荣，农业、手工业进一步发展，商品经济繁荣。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$