精品解析：河南省郑州陈中实验学校2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物学试题

2024--2025学年秋期第一次阶段性诊断 七年级（生物） 时间：50分钟满分：50分 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 下列各项中不属于生命现象的是 A. 青蛙产卵 B. 大雁南飞 C. 山体滑坡 D. 花开花落 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：生物的特征是生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。青蛙产卵属于繁殖；大雁南飞属于节律行为；花开花落属于新陈代谢；山体滑坡属于自然现象。故选C。 【考点定位】本题考查生物的特征，容易题，属于理解层次。 2. 相信你已经学会了区分生物和非生物。下列都属于生物的一组是（　　） A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚、小草、手机病毒 C. 猫、蘑菇、流感病毒 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水属于无机物，没有生命特征，不属于生物，A错误 B．手机病毒，没有生命特征，不属于生物，B错误。 C．猫、蘑菇、流感病毒都能生长发育和繁殖，也能遗传和变异等特征，属于生物，C正确。 D．钟乳石没有生命特征，不属于生物，D错误 故选C。 3. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 能生长和繁殖 B. 能进行光合作用 C. 由细胞构成 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．树、儿童、黄蝶、菜花都能生长繁殖、能对外界刺激作出反应，它们都是由细胞构成的等生物的基本特征，因此，属于生物，ACD不符合题意。 B．并不是所有的生物都能进行光合作用，如儿童、黄碟等都不能进行光合作用；能进行光合作用的一般是植物，如大树能进行光合作用，B符合题意。 故选B。 4. 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 B. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．螳螂捕蝉，黄雀在后，描写的是一种生物以另一种生物为食，说明生物的生活需要营养，故A正确。 B．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，描写的，向日葵对光的刺激，而作出的反应，故B正确。 C．生物产生新的个体的过程就是繁殖，“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，故C正确 D．“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，故D错误。 故选D。 5. 下列相关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春天小草发芽，野花盛开——生物能生长和繁殖 B. 小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应 C. 鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养 D. 鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．小草发芽的过程主要体现了生物的生长现象，野花盛开体现生物的繁殖，A正确。 B．小鱼在水中游动并寻找食物是生物的生活需要营养，B错误。 C．鸽子啄食玉米粒说明其体内需要摄取营养物质以维持生命活动。所有生物都需要通过不同的方式获得营养，这也是生物的重要特征，C正确。 D．鲸鱼浮出水面并喷出水柱是为了呼吸空气，因为它们是哺乳动物，需要通过肺进行呼吸，这一现象正体现了生物进行呼吸的过程，D正确。 故选B。 6. 使用单目显微镜时窗外乌云密布，环境光线较暗。这种情况下采用（　　） A. 反光镜的平面镜与大光圈 B. 反光镜的平面镜与小光圈 C. 反光镜的凹面镜与大光圈 D. 反光镜的凹面镜与小光圈 【答案】C 【解析】 【分析】反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。 【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C正确，ABD错误。 故选C。 7. 如图所示，用显微镜观察植物细胞过程中，若从视野甲调整到视野乙，则装片需移动的方向和移动后亮度的变化分别是（　　） A. 向上、变亮 B. 向下、变亮 C. 向上、变暗 D. 向下、变暗 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；视野从甲调整为乙，物像A向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动转换器调换高倍物镜，看到细胞数量变少，体积变大，视野变窄，透光量变少，因此视野变暗，C正确，ABD错误。 故选 C。 8. 如图是小明在显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中出现的两个视野，在由视野甲转换到清晰明亮的视野乙的观察过程中，进行的操作不正确的是（　　） A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 换用大光圈 【答案】C 【解析】 【分析】从低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊等入手。用高倍镜观察的操作步骤：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 【详解】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。低倍镜观察到物像换用高倍物镜观察的步骤是：首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，这个操作过程中不需转动粗准焦螺旋，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图是某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时的一个视野，出现该现象的原因最可能是（　　） A. 漱口不彻底，含有食物杂质 B. 没有涂抹均匀，细胞重叠 C. 没有染色，看不清细胞结构 D. 盖盖玻片时用力太大，细胞变形 【答案】B 【解析】 【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。 【详解】A．漱口不彻底可能会导致食品杂质进入样本中，但图中显示的细胞是规则的重叠排列，并不是因食物杂质所致。食物杂质通常会呈现不规则形状，与图中显示的不符，A错误。  B．图中显示的多个细胞呈现重叠状态，这通常是因为在制备临时装片时，样品没有均匀涂抹导致的。如果涂抹不均匀，细胞会聚集在一起，导致显微镜下看到的视野内多个细胞重叠，B正确。 C．没有染色会导致细胞部分结构难以观察清晰，但不会导致细胞重叠的现象。染色主要是增强细胞结构的对比度，使细胞内部结构更易观察，C错误。 D．过度用力盖上盖玻片确实会导致细胞变形，但不会导致细胞重叠。图中显示的现象更符合于涂抹不均匀的原因，D错误。 故选B。 10. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是 A. 清水，生理盐水 B. 清水，清水 C. 生理盐水，清水 D. 清水，碘液 【答案】A 【解析】 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。 【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体。 【点睛】制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢。 11. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的 A. 光圈 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中找到细胞物像后，为使物像更加清晰，需要调节显微镜的细准螺旋。故A、B、C错误；D正确，故选D。 考点：显微镜的结构和使用方法 12. 椰子树的叶子是绿色的、木棉花的花瓣是红色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色对应的色素分别存在于细胞中的（ ） A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜 C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 叶绿体、液泡、液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】叶绿体中含有叶绿素，它使植物的叶子呈现绿色，因此椰子树的叶子是绿色的，与叶绿体有关系。植物细胞的液泡中含有各种色素，包括花青素等，它们决定了植物花瓣和表皮的颜色。例如，木棉花的花瓣是红色的，这是因为液泡中的花青素使其呈现红色；洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是因为液泡中的花青素使其呈现紫色，故D正确，ABC错误。 故选D。 13. 荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（　　） A 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，A不符合题意。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，B不符合题意。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，C不符合题意。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，D符合题意。 故选D。 14. 山楂是酸的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这主要是因为（　　） A. 三种植物细胞的液泡里溶解的物质不同 B. 三种植物的细胞结构不同 C. 三种植物的细胞膜结构不同 D. 三种植物的细胞核结构不同 【答案】A 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。山楂是酸的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这主要是因为三种植物细胞的液泡里溶解的物质不同，A正确。 B．植物细胞一般具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，三种植物的细胞结构大致相同，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，三种植物的细胞膜结构相同，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。三种植物的细胞核结构相同，但所含遗传物质不同，D错误。 故选A。 15. 甘薯内储存的化学能来自阳光，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的（ ） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 液泡、细胞质 D. 叶绿体、液泡 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体是进行光合作用的场所，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。线粒体是进行呼吸作用的场所，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能加速物质的交换，液泡内含有细胞液。叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以甘薯内储存的化学能来自阳光，通过叶绿体完成；大量甘薯堆放在一起时间久了会发热，是甘薯通过线粒体的呼吸作用释放的能量。故选B。 【点睛】本题考查植物细胞的结构及功能，解答本题的关键是理解植物细胞里的能量转换器。 点睛： 16. 生石花（如图）是一种常见的多肉植物，享有“有生命的石头”的美称。下列现象不能说明生石花是生物的是（　　） A. 栽种过程中需浇水 B. 生石花形如彩石 C. 光照不充足时会“徒长” D. 能开出花朵 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花栽种过程中需浇水，体现生物的生活需要营养的特征，能说明生石花是生物，A不符合题意。 B．生石花形如彩石，不是生物的基本特征，不能表明生石花属于生物，B符合题意。 C．光照是生石花生长过程中极其重要的因素，如果光照不足，生石花就会出现徒长的现象，体现生物能对外界刺激作出反应的特征，能说明生石花是生物，C不符合题意。 D．生石花能开出花朵，体现生物能繁殖的特征，能说明生石花是生物，D不符合题意。 故选B。 17. 利用太阳能是当今社会解决能源短缺的重要途径，那么在植物体内能将太阳的光能转变成化学能的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器，符合题意。 B．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，不符合题意。 D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，不符合题意。 故选A。 18. 观察是科学探究常用一种方法，下列关于观察的叙述错误的是（　　） A. 观察首先要明确观察目的 B. 观察要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器 D. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 【详解】ABC．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，ABC正确。 D．观察虽然可以是一个直接的活动，但很多自然现象或实验结果需要一定的时间才能显现，所以有时需要较长时间才能得出准确结论。比如植物生长实验，可能需要数周甚至数月的持续观察才能收集到完整的有效数据，D错误。 故选D。 19. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花与蜻蜓不共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故荷花与蜻蜓不共有的细胞结构是细胞壁，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 绿叶海蜗牛一生进食一次海藻（滨海无隔藻）大餐，便将叶绿体吸入到细胞内并进行光合作用。此时将它的细胞制成临时装片放在光学显微镜下，可观察到的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】绿叶海蜗牛是动物，其细胞结构有细胞膜、细胞核、细胞质，它还把海藻的叶绿体吸入到细胞内并进行光合作用；但是其细胞结构中没有细胞壁、液泡等结构，故A正确，BCD错误。 故选A。 二、非选择题:本大题共5小题，共30分。 21. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析以下现象。 （1）绿色青蛙的后代中有时候会出现褐色的青蛙，这体现出的生物的基本特征是_____。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出了生物的哪一种特征?______。 （3）蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段，这体现出生物的哪些特征?_____和_____。 （4）成蛙捕捉稻田里的害虫，然后吃掉，体现出的生物特征是______。 【答案】（1）生物有变异的特性 （2）生物对外界刺激作出反应 （3） ①. 繁殖 ②. 生长发育 （4）生物的生活需要营养 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。绿色青蛙的后代中有时候会出现褐色的青蛙，这体现出的生物的基本特征是生物有变异的特性。 【小问2详解】 蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙受到外界刺激不再鸣叫。这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激做出反应。 【小问3详解】 蛙鸣求偶后所产的精子与卵细胞在水中形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂、生长和分化，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长发育和繁殖的特性。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，成蛙捕捉稻田里的害虫，然后吃掉，体现出的生物特征是生物的生活需要营养。 22. 显微镜是常用的观察工具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。请解答下列与显微镜操作相关的问题。 （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 a.取用显微镜 b.放置“标本” c.调焦观察 d.对光调光 （2）用图一所示单目显微镜观察临时装片时，把物镜下降到接近装片的过程中，眼睛应从侧面注视[ ]_____，然后转动[ ]______使镜筒上升，直到看清楚物像为止。 （3）观察时若显微镜的目镜为10x，物镜为10x，则观察到的物像被放大______倍。 （4）图二为显微镜观察到的两个视野，由视野甲转换到视野乙时，应先向______（填“右下”或“左上”）方移动装片，使细胞位于视野中央后换用高倍镜，并通过[⑥]和[ ]_____进一步调节亮度。 【答案】（1）a、d、b、c （2） ①. ⑤物镜 ②. ②粗准焦螺旋 （3）100 （4） ①. 右下 ②. ⑦反光镜 【解析】 【分析】图中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。 【小问1详解】 光学显微镜的使用步骤：a.取用显微镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。d.对光调光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。b.放置“标本”时，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。c.调焦观察 时，应转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。使用显微镜正确的操作顺序是a， b， d， c。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋让镜筒缓缓下降时，眼睛应要从侧面看着显微镜的⑤物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜。然后转动②粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清楚物像为止。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察时若显微镜的目镜为10x，物镜为10x，则观察到的物像被放大是10x×10x=100倍。 【小问4详解】 显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。当从图中的视野甲转换到视野乙时，应当向右下方移动装片。转换到高倍镜观察时，为了避免亮度过强或过暗，需要通过图中的⑥转换器和⑦反光镜进一步调节亮度。 23. 如图为动植物细胞的模式图，请据图回答下列问题。 （1）甲图表示的是植物细胞的结构模式图，判断的依据是该细胞具有______、______和_____（填名称）。 （2）两个细胞中控制着生物生长、发育和遗传的共有结构是[④]______，两个细胞中都有的能量转换器是______（填序号）。 （3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞内的______（填序号）。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （2） ①. 细胞核 ②. ⑦ （3）② 【解析】 【分析】图中①叶绿体、②液泡、③细胞壁、④细胞核、⑤细胞质、⑥细胞膜、⑦线粒体。 【小问1详解】 动植物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。甲图有①叶绿体、②液泡、③细胞壁，因此，甲图表示的是植物细胞的结构模式图。 【小问2详解】 ④细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞有特有的，⑦线粒体是动植物细胞共有的。 【小问3详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞内的②液泡。 24. 为研究植物细胞的结构特点，小芳用单目显微镜观察自制的临时装片，如图是她使用的该显微镜及绘制的洋葱内表皮细胞结构图，请据图分析作答。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是______。 （2）选择甲图中标有_______的物镜，可观察到数量更多的洋葱内表皮细胞。 （3）小芳绘制的乙图中出现了错误，多画了______，少画了______和______。 （4）如图丙为小芳在该显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向______（填“左”或“右”）方向移动。 【答案】（1）防止出现气泡 （2）10× （3） ①. 叶绿体 ②. 细胞壁 ③. 线粒体 （4）左 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 【小问1详解】 为保持细胞的正常形态，在制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴一滴清水，在盖盖玻片时，用镊子夹夹起使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是防止出现气泡。 【小问2详解】 观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。选择甲图中标有10×的物镜，可观察到数量更多的洋葱内表皮细胞。 【小问3详解】 植物的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，没有叶绿体，因此小芳绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁和线粒体。 【小问4详解】 因为显微镜成的物像是倒像，因此物像的移动方向与玻片的移动方向相反；如图丙为小芳在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的视野，物像偏左，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向左方向移动。 25. 阅读下列资料，回答相关问题 资料一：稷山板枣成熟后味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%；但若在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露，一旦炭疽杆菌侵入，裂果就会腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，果实接近成熟时高温多雨、果皮变薄等；同时也与果实中钙元素含量不足有关。 资料二：枣瘿蚊是枣树叶部主要害虫之一。其幼虫为害时，正值枣树发芽展叶期，它吸食尚未展开的枣树嫩叶及嫩芽汁液，造成大量嫩叶不能展开，最后干枯脱落，进而影响枣树结枣及枣中的含糖量。之后幼虫便进入茧期入土过冬，难以发现。 （1）资料一中提到的生物有_______和______等，其中画线部分体现了生物______的特征。 （2）资料二中枣瘿蚊吸食叶片汁液时，口器首先要破坏叶肉细胞最外侧的______。汁液中糖分等有机物的合成主要依赖叶肉细胞的______，这些糖分主要储存在细胞的______中。 （3）生物学与许多行业都有很大的关系，比如本文就反映了生物学与_____有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 【答案】（1） ①. 稷山板枣 ②. 炭疽杆菌 ③. 应激性 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （3）农业生产  【解析】 【分析】（1）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。 （2）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 （3）生物具有的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物体都有遗传和变异特性。 【小问1详解】 资料一中明确提到了稷山板枣和炭疽杆菌这两种生物。其中，稷山板枣是一种植物，而炭疽杆菌则是一种细菌。阴雨连绵导致果裂，反映的生物特性是生物能对外界的刺激产生一定的反应，说明受到外界刺激引起的，体现了应激性的生物特征。 【小问2详解】 资料二中提到枣瘿蚊吸食叶片汁液时，其口器需要首先破坏叶肉细胞最外侧的细胞壁。细胞壁是植物细胞的外层结构，具有保护和支持细胞的作用。当枣瘿蚊的口器刺破细胞壁后，才能进一步吸食叶肉细胞内的汁液。这些汁液中的糖分等有机物主要是在叶肉细胞的叶绿体中通过光合作用合成的。叶绿体是植物细胞进行光合作用的主要场所，能够将光能转化为化学能，并将二氧化碳和水合成为有机物和氧气。这些合成的糖分主要储存在细胞的液泡中，液泡是植物细胞中的一个重要细胞器，具有储存营养物质、维持细胞渗透压等功能。 【小问3详解】 当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。资源匮乏、环境污染、粮食短缺，这三者都是当今社会发展面临的重要问题，为了解决这些问题，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）。因此，生物学与生产生活关系密切，比如本文反映了生物学与农业生产有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年秋期第一次阶段性诊断 七年级（生物） 时间：50分钟满分：50分 一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 下列各项中不属于生命现象的是 A. 青蛙产卵 B. 大雁南飞 C. 山体滑坡 D. 花开花落 2. 相信你已经学会了区分生物和非生物。下列都属于生物的一组是（　　） A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚、小草、手机病毒 C 猫、蘑菇、流感病毒 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 3. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 能生长和繁殖 B. 能进行光合作用 C. 由细胞构成 D. 能对外界刺激作出反应 4. 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物生活需要营养 B. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征 5. 下列相关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春天小草发芽，野花盛开——生物能生长和繁殖 B. 小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应 C. 鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养 D. 鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸 6. 使用单目显微镜时窗外乌云密布，环境光线较暗。这种情况下采用（　　） A. 反光镜的平面镜与大光圈 B. 反光镜的平面镜与小光圈 C. 反光镜的凹面镜与大光圈 D. 反光镜的凹面镜与小光圈 7. 如图所示，用显微镜观察植物细胞的过程中，若从视野甲调整到视野乙，则装片需移动的方向和移动后亮度的变化分别是（　　） A. 向上、变亮 B. 向下、变亮 C. 向上、变暗 D. 向下、变暗 8. 如图是小明在显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中出现的两个视野，在由视野甲转换到清晰明亮的视野乙的观察过程中，进行的操作不正确的是（　　） A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 换用大光圈 9. 如图是某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时的一个视野，出现该现象的原因最可能是（　　） A. 漱口不彻底，含有食物杂质 B. 没有涂抹均匀，细胞重叠 C. 没有染色，看不清细胞结构 D. 盖盖玻片时用力太大，细胞变形 10. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加液体分别是 A. 清水，生理盐水 B. 清水，清水 C. 生理盐水，清水 D. 清水，碘液 11. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的 A. 光圈 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 12. 椰子树的叶子是绿色的、木棉花的花瓣是红色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色对应的色素分别存在于细胞中的（ ） A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜 C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 叶绿体、液泡、液泡 13. 荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 14. 山楂是酸的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这主要是因为（　　） A. 三种植物细胞的液泡里溶解的物质不同 B. 三种植物的细胞结构不同 C. 三种植物的细胞膜结构不同 D. 三种植物的细胞核结构不同 15. 甘薯内储存的化学能来自阳光，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的（ ） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 液泡、细胞质 D. 叶绿体、液泡 16. 生石花（如图）是一种常见的多肉植物，享有“有生命的石头”的美称。下列现象不能说明生石花是生物的是（　　） A. 栽种过程中需浇水 B. 生石花形如彩石 C. 光照不充足时会“徒长” D. 能开出花朵 17. 利用太阳能是当今社会解决能源短缺的重要途径，那么在植物体内能将太阳的光能转变成化学能的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体 18. 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述错误的是（　　） A. 观察首先要明确观察目的 B. 观察要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器 D. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 19. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花与蜻蜓不共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 20. 绿叶海蜗牛一生进食一次海藻（滨海无隔藻）大餐，便将叶绿体吸入到细胞内并进行光合作用。此时将它的细胞制成临时装片放在光学显微镜下，可观察到的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 二、非选择题:本大题共5小题，共30分。 21. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析以下现象。 （1）绿色青蛙的后代中有时候会出现褐色的青蛙，这体现出的生物的基本特征是_____。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出了生物的哪一种特征?______。 （3）蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段，这体现出生物的哪些特征?_____和_____。 （4）成蛙捕捉稻田里的害虫，然后吃掉，体现出的生物特征是______。 22. 显微镜是常用的观察工具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。请解答下列与显微镜操作相关的问题。 （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 a.取用显微镜 b.放置“标本” c.调焦观察 d.对光调光 （2）用图一所示单目显微镜观察临时装片时，把物镜下降到接近装片的过程中，眼睛应从侧面注视[ ]_____，然后转动[ ]______使镜筒上升，直到看清楚物像为止。 （3）观察时若显微镜目镜为10x，物镜为10x，则观察到的物像被放大______倍。 （4）图二为显微镜观察到的两个视野，由视野甲转换到视野乙时，应先向______（填“右下”或“左上”）方移动装片，使细胞位于视野中央后换用高倍镜，并通过[⑥]和[ ]_____进一步调节亮度。 23. 如图为动植物细胞的模式图，请据图回答下列问题。 （1）甲图表示的是植物细胞的结构模式图，判断的依据是该细胞具有______、______和_____（填名称）。 （2）两个细胞中控制着生物生长、发育和遗传的共有结构是[④]______，两个细胞中都有的能量转换器是______（填序号）。 （3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞内的______（填序号）。 24. 为研究植物细胞的结构特点，小芳用单目显微镜观察自制的临时装片，如图是她使用的该显微镜及绘制的洋葱内表皮细胞结构图，请据图分析作答。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是______。 （2）选择甲图中标有_______的物镜，可观察到数量更多的洋葱内表皮细胞。 （3）小芳绘制的乙图中出现了错误，多画了______，少画了______和______。 （4）如图丙为小芳在该显微镜下观察到洋葱内表皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向______（填“左”或“右”）方向移动。 25. 阅读下列资料，回答相关问题 资料一：稷山板枣成熟后味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%；但若在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露，一旦炭疽杆菌侵入，裂果就会腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，果实接近成熟时高温多雨、果皮变薄等；同时也与果实中钙元素含量不足有关。 资料二：枣瘿蚊是枣树叶部主要害虫之一。其幼虫为害时，正值枣树发芽展叶期，它吸食尚未展开的枣树嫩叶及嫩芽汁液，造成大量嫩叶不能展开，最后干枯脱落，进而影响枣树结枣及枣中的含糖量。之后幼虫便进入茧期入土过冬，难以发现。 （1）资料一中提到的生物有_______和______等，其中画线部分体现了生物______的特征。 （2）资料二中枣瘿蚊吸食叶片汁液时，口器首先要破坏叶肉细胞最外侧的______。汁液中糖分等有机物的合成主要依赖叶肉细胞的______，这些糖分主要储存在细胞的______中。 （3）生物学与许多行业都有很大的关系，比如本文就反映了生物学与_____有很大的关系，所以我们要好好学习生物学这门课程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$