4.1.4 20以内数的大小比较及10加几及相应的减法（课件）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

1 认识10～20 第4课时 20以内数的大小比较及10加几及相应的减法 课时目标 1.掌握20以内数的顺序,会比较它们的大小,能用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”等语言描述20以内各数之间的大小关系。 2.通过直尺比较20以内数的大小，形成初步的数感和符号意识。 3.掌握10加几和相应的减法的计算方法，形成初步的运算能力。 复习导入 同学们回忆一下，我们上节课都学了些什么? 十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。 写数、读数都从高位起。 书写11~20。 很好，大家已经会数、读、写11～20这些数了，还知道了它们的组成，这节课我们要对这些数进行更深入的认识，大家有信心学好吗? 互动新授 教学例7(比较大小) 同学们，直尺图的数字不见了，谁能帮帮我把数字填上去吗? 互动新授 教学例7(比较大小) 在同学们的帮助下，直尺图的数字补全啦!我们一起来读一读这些数字吧! 看着直尺上的数字，你最喜欢哪个数? 把它告诉你的同桌。 我喜欢18。 我喜欢1。 这两个数谁大谁小? 1 18 18比1大。 互动新授 教学例7(比较大小) 同学们说的真好！ 直尺上的数，越往后越大。0~20中，0最小，20最大。 我们可以发现下面的结论： 互动新授 教学例7(比较大小) 现在再请一位同学说说你喜欢的数字。 我发现18比1大得多。 我喜欢3。 1 18 3 说说你们发现了什么？ 我发现3比18小得多。 我发现1比3小一些。 互动新授 教学例7(比较大小) 7 18 14 我们再来看看这几个数，应该如何比大小。 15 你们可以尝试用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述数的大小。 18比7大得多 18和7差11格 互动新授 教学例7(比较大小) 7 18 14 15 你们可以尝试用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述数的大小。 7比15小得多 7和15差8格 互动新授 教学例7(比较大小) 7 18 14 15 你们可以尝试用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述数的大小。 18比15大一些 15和18差3格 互动新授 教学例7(比较大小) 7 18 14 15 你们可以尝试用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”描述数的大小。 14比15小一些 15和14差1格 互动新授 教学例8 请大家数数，一共有多少朵花? 15 请你用小棒表示出15这个数，并和同桌说15的组成。 互动新授 教学例8 1个十 5个一 （ ） 15 互动新授 教学例8 请大家数数，有多少朵花? 10 请大家再数数，有多少朵花? 5 那么一共有多少朵花? 15 同学们，我们可以用两个加法算式表示刚才的过程。 10 5 + = 15 5 10 + = 15 看着你自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式? 这两个算式表示15是由1个十和5个一组成的。 互动新授 教学例8 请大家数数，还剩多少朵花? 8 对，一共18朵花，圈出10朵花，还剩8朵花。请大家用小棒表示出18这个数，并说说18里面有几个十和几个一。 互动新授 教学例8 同学们，我们可以用两个减法算式表示刚才的过程。 8 18 - = 10 10 18 - = 8 这两个算式表示18分为1个十和8个一。10加几及相应的减法都可以根据数的组成来计算。 （ ）个十 （ ）个一 18 1 8 看着你自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式? 巩固拓展 1. 找一找，说一说。 在数学书上每一页都有页码，我们可以如何描述数学书的第13页? 我们在生活中还有哪些地方出现这样的序数? 在排队的时候，第15个人在第14个人的后面， 在第16个人的前面。 巩固拓展 2.凑一凑，算一算。 同学们来玩一个游戏，规则如下：一个同学出10,另一个同学出0～9各数中的一个，说一说合起来是多少，并写下相应的4个算式。 以同桌形式进行游戏哦! 巩固拓展 3.按顺序写数。 3 10 11 15 16 巩固拓展 4.拨一拨，填一填。 (1)用2颗珠子拨一个最小的两位数，是( )。 (2)用2颗珠子拨一个最大的两位数，是( )。 (3)用珠子拨出15前面的第3个数，是( )。 11 20 12 巩固拓展 5.填一填。 12 5 12 你在这节课的学习中有哪些收获？ 课堂小结 20以内数的大小比较及10加几及相应的减法 1.知道了20以内数的顺序：越往后，数越大。 2.可以用“大一些”“小一些”“大得多” “小得多”等语言描述两个数之间的大小关系。 3. 10加几等于十几，几加10也等于十几；十几减10得几，十几减几得10 。 同学们，今天你学到了哪些知识? 真了不起!请同学们再想想，我们的生活中哪些地方要用到11～20各数，什么时候会用到大小比较? 课时作业 1.给树找家。 13 14 15 12 18 19 20 课时作业 2.看图填一填。 12 2 10 12 - 2 10 7 10 17 7 + 10 17 课时作业 3.实验小学为了加强学生身体素质，特地开展各项体育活动。一年级一班16个报名男生中，有10个报名篮球，其余男生报名足球，报名足球的男生有多少个? 16 - 10 6 $$