综合测试十五-【一本】高考语文语言文字运用技能训练100篇

二本 ··综合测试（十五）·。 月日 用时：分钟 答装/P214 1.(湖光省部分重点中学高三联考)阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(11分) 到达蜀口已近黄昏。蜀水两岸漫山：遍野的油桐花开了，白雪般的油桐花瓣一路飘洒，空气 中弥漫着这个季节特有的清香。此前，夕阳给万顷碧波被上了金色的余晖，江岸木排上的鸿鹚 纷纷跳入赣江戏水，好一幅渔舟唱晚的水上风景。 进入蜀口古村，古代科举文化的气息扑面而来。自南宋以来，耕读传家的做法在这里早已 ① ,并且这种风气还带动了当地科举事业的发展。仗欧阳一姓，明清时期就产生 了21位进士。进士的多少，往往是古代衡量一个地方文化是否兴盛的重要标志之一。 在蜀口，和科举文化齐名的还有蜀口茶。相传明代成化年间，郭福可从遂川汤湖镇带回狗 牯脑茶树种，与族人一起种茶、制茶。蜀口茶的制作工艺② 已逾500年，这种工艺 的传承全靠师傅的口传心授和徒弟的反复实践。以透明清澈的汤色和沁人心脾的浓郁醇香闻 名的蜀口茶一年可产四次，尤以清明前精制的茶叶最为名贵。除此之外，这里的古村原乡、特色 美食也让无数游客③ ,蜀口已成为游客欣然向往的旅游目的地。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) (2)请将文中画波浪线的部分改成儿个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。(4分) (3)文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 (4分) 2.(广西桂林市第十八中学高三阶段性测试)下面是某重艺会议邀请函的片段，其巾有五处词语使 用不当，请找出并作修改，要求修改后诰意准确，语休风格致。(5分) 本届大会将于星期六在北京茶行。本届大会的主题是“软件工程，与时俱进”，将图绕软件 146 第二部分综合测试 需求、软件测试、过程改进、项目管理、软件工程技术等方面进行广泛而深入的较量。会议将为 来自国内外企事业单位的专家和工程师提供一个代表国内软件工程领域和软件行业最高水平 的信息发流平台，分摊有关方面的成果与经验，改进相关领域存在的问题，在思维、观念和方法 上提出更多创新。 所有人员均免费参会，且有免费获得平板电脑的机会。作为中国软件工程领域和软件行业 的年度交流盛会，大会组委会恳请您驾到。届时，您不仅可以了解软件工程领域和软件行业的 最新发展状况，更有机会与技术、管理专家和行业权威同席对语，并且可以高攀近千位业界专业 人士。 3.(湖南长沙市长郡中学一模)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。(6分) 《红旗谱《吕梁英雄传新儿女英雄传》等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外悔、英勇 春战的形象。 材料： 《东周列国志》《齐民要术》《牡丹辛》《三国演义》《梦溪笔谈》《长生殿》《隋唐演 义》《西厢记》《天工开物》 147在乡村振兴战略全面推进的过程中充分施展自己的本： 青少年本身。不能忽视成年人在帮助青少年戒除网瘾 领，并未传达出他们能做出大的贡献，故应该选用“大展 过程中的表率作用。成年人不应推卸让未成年人正确 举脚”：第三处横线，结合上文中的“航天事业不断取得 适度使用网络的义务。 新成就”可知，此处表达的是青年创新团队在航天事业 综合测试（十五） 中取得了突出成就，故应该选用“大放异彩”：第四处横 线，结合语境可知，此处表达的是越来越多的匠心青年 1.(1)【解析】本题考查正确使用词语（包括热语）。 在中国制造转型升级的过程中显露才能，而未体现其锐 第①空，根据横线后的“并且这种风气还带动了当地科 气很盛或争强逞能，故应该选用“脱颗而出” 举事业的发展”可知，横线处所填成语表达的意思应是 (2)A本题考查辨析并修改病句。画横线的句子中， 耕读传家的微法在这里已经成为一种风气，因此可填 “之所以…的原因”杂糅。B“不止步、不退缩、不放 “蔚然成风”。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行， 弃”语序不当。根据句子意思，三者应是递进关系，应改 形成风气，第②空，根据上下文对蜀口茶的制作工艺传 为“不放弃、不退缩、不止步”，C.“根本就在于…的原 承的描述和横线后的“已逾500年”可知，横线处所填成 因”杂糅，可将“的原因”刷去。D.“之所以…的原因” 语表达的意思应是蜀口茶的制作工艺已经一代代传承 杂糅，“不止步、不退缩、不放弃”语序不当。 了很久，因此可填“薪火相传”或“薪尽火传”。薪火相 (3)B本题考查分析省略号的作用。文中省略号表示 传：比喻通过师生传授，使学问技艺得以一代代传承下 列举内容的省略。A.表示语言的中断。B.表示列举内目 去。第③空，根据横线前的“这里的古村原乡、特色美食也 容的省路。C,表示说话时断新续续。D,表示语意未 让无数游客”和横线后的“游客欣然向往的旅游目的地”可 尽。故选B。 知，横线处所填成语表达的意思应是游客不想离去，因此可 2.(1)【解析】本题考查语言表达连贯。第①空，根据空 填“流连忘返”。流连忘返：十分留恋，忘记返回」 后的“：”可知，横线处要填写的是一个总括性的句子，从 【答案】（示例）①蔚然成风②薪火相传③流连 下文中的“一是家底缺位，二是教育失灵，三是社会失 忘返 范”来看，下文主要讲的是青少年沉迷网络的原因，因此 (2)【解析】本题考查变换句式。画波浪线句子的主语 本空可填写“青少年沉迷网络主要有几个原图”。第②空， 是“蜀口茶”，其特，点分别是汤色透明清澈，茶味醇香浓 空前主要讲的是现代人对网络依赣程度很深，很多成年 郁、沁人心脾，一年可产四次，以清明前精制的茶叶最为 人“都要被送去·戒网瘾”，显然自制力尚不如成年人的 名责。将长句化为短句，可将其特点分别用主谓句的形 青少年更容易沉迷网络，因此本空可填写“更何况自制 式列举出来，最后将这几句话连缀成通顺的句子即可。 力比较差的青少年”。 【答案】蜀口茶汤色透明清澈，茶味醇香浓郁、沁人心 【答案】（示例）①青少年沉迷网络主要有几个原因 脾，一年可产四次，以清明前精制的茶叶最为名贵。 ②更何况自制力比较差的青少年 (3)【解析】本题考查分析比喻和拟人修辞手法的表达 (2)【解析】本题考查压缩语段。第1段主要写青少年 效果。画横线的句子中“白雪般的油桐花瓣一路飘洒” 沉速网络的原因主要有家庭缺位、教育失灵，社会失范。 使用了比喻的修辞手法，本体是“油桐花瓣”，喻体是“白 题干要求使用否定句，可以概括为“不能将青少年沉迷 雪”。油桐花瓣和白雪的相似，点是颜色相同、数量多，因 网络的原因归结于青少年本身”。第2段主要分成两 此使用比喻的修辞手法写出了油榈花瓣颜色之雪白，以 层，第一层讲很多成年人也会过度沉迷网络，第二层讲 及油桐花瓣飘落的数量之多，姿态之轻盈。“夕阳给万 父母应该反思自己是否给了孩子足够的陪伴和关爱，是 顷碧波披上了金色的余晖”中，把夕阳当成人来写， 否为孩子提供了正确的示范。由此可以看出，这一段强 “给…披上了”是人的行为，此处把夕阳拟人化，赋予 调的是成年人对青少年戒除网鸡的表率作用，用否定句 夕阳人的行为动作，“被”动作温柔轻盈，表现了夕阳的 来概括的话，可以概括为“不能忽视成年人在帮助青少 温柔与多情， 年戒除网瘾过程中的表率作用”。第3段主要写让未成 【答案】①使用比喻的修辞手法，将“油桐花瓣”比作 年人正确适度地使用网络是成年人应尽的义务，用否定 “白雪”，不仅点出油桐花瓣的颜色，还表现出油桐花瓣 句来概括的话，可以概括为“成年人不应推卸让来成年 职落的数量之多，姿态之轻盈。②使用拟人的修辞手 人正确适度使用网络的义务”。 法，“披”字赋予夕阳以人的动作，表现出夕阳的温柔与 【答案】（示例）不能将青少年沉迷网络的原因归结于 多情。 214 2【解析】本题考查语言表达准确、得体。解答本题，要 此可排除B、D两项。而“发现美可以是一瞬间”和“制作 注意邀请函语言的规范雅正，不能用口语。“较量”的意 美则需要很长时间”之间不存在因果关系，从“一瞬间” 思是用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低，用于此 到“很长时间”，二者之间应是转折关系，据此可排除 处语气过于生硬，充满火药味，可放为“交流”。“分摊” C项。 的意思是分担（费用等），用于此处不合语境，可改为“分 (2)D本题考查正确使用词语（包括熟语）。光彩照人： 享”。“恳请”的意思是诚恳地递邀请或请求，且“请求”之 形容人或事物十分美好，或艺术成就辉煌，令人注目、橄 意更重，这里的邀请方与受邀方没有“求”与“被求”的关 仰。熠熠生辉：形容光彩闪耀。栩栩如生：形容艺术形 系，故用“诚邀”更合适。“驾到”是数肆，称客人来到，强 象非常通真，如同活的一样。跃然纸上：形容描写或刻 调客人身份高，此处要表达的是对客人到来这件事的欢 画得十分生动逼真。入木三分：相传晋代书法家王羲之 迎，改为“光临”更适合。“高攀”指跟社会地位比自己高 在木板上写字，刻字的人发现墨汁透人木板有三分深， 的人交朋友或结成亲成（多用于客套话“不敢高攀”等）， 后用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 此处是强调来参加这次会议可以结交认识许多业界专 出神人化：形容技艺达到了绝妙的境界。美言不文：美 业人士，可改为“结识” 善的言辞，不需要修饰。啧啧称美：顺着嘴表示赞美。 【答案】①“较量”改为“交流”：②“分摊”改为“分享”： 第一处横线所填词语是用来形容“苏州文明”的，而“光 ③“恳请”改为“诚邀”：④“驾到”改为“光临”：⑤“高攀” 彩照人”是形容人、事物和艺术成就的，可以排除，故应 改为“结识”。 该选用“熠熠生辉”：第二处横线所填词语是形容苏绣作 3.【解析】本题考查仿用句式。解答本题，首先分析示 品的，从使用对象的角度来看，“跃然纸上”是形容“描写 例的结构特，点，然后将材料所给的书籍控照内容型 或刻画”的事物，不能是苏绣作品，因此，应该选用“栩栩 分类，最后仿照示例的句式成句即可。示例的句式 如生”：第三处横线所填词语是形容绣娘刺绣的技艺，不 为“…（三部作品）等十…（著作的类型）著作，… 是书法，应该选用“出神入化”，第四处横线所在句子是 (动词)了十中华儿女十…（著作的内容戏特点）”。分 说衣服上绣上了各种花鸟图案后让人赞美，应该选用 析材料给出的著作可知：《东周列国志》《三国演义》和 “啧喷称美”，综合来看，答案应选D。 《隋唐演义》是历史演义小说，表现的是中华儿女对英雄 (3)C本题考查辨析并修改病句。解答本题，应先浏览 的崇尚和渴望统一的愿望：《齐民要术》《梦溪笔谈》和 画横线的句子，然后逐项分析修改后的句子是否存在搭 《天工开物》都是科技类的作品，表现的是中华儿女对科 配不当、语序不当、成分残缺等问题。A搭配不当。“看 学技术的追求和探索：《牡丹亭（长生殿》和《西厢记》都 得令人拍案叫绝”的主语应是“人”，而句中用“艺术魅 是戏刷作品，表现的是中华儿女对爱情和幸福的渴望 力”作主语，主谓搭配不当。B成分残缺和赘余。“苏绣 追求。 的艺术魅力了”中，“了”应放在陈述句的结尾，而“苏绣 【答案】（示例）《东周列国志》《三国演义》《隋唐演义》 的艺术魅力”是名词性短语，故应删除“了”：“看得拍案 等历史演义著作，写出了中华儿女崇尚英雄、渴盼统一 叫绝”缺少主语，成分残缺。D.成分赘余。“苏绣的艺术 的愿望。 魅力了”中的“了”使用不当，故应副除。 《齐民要术城梦溪笔谈（天工开物》等古代科技著作，展 2【解析】本题考查语言表达准确、得体。解答本题，要 现了中华儿女追求科学，探索技术的精神」 从语病、谦敬辞、书面语与口语等角度综合考虑。注意 《牡丹亭风长生殿》（西厢记》等古代戏剧著作，唱出了中 语言要符合表达者和接受者的身份：语言表达要符合特 华儿女珍惜爱情、追求幸福的心声。 定的场合、目的需要：语言表达要有分寸感。就本题而 综合测试（十六） 言，“诸君”，文言色彩浓厚，不符合广播稿要求，可改为 “您”。“鼎力相助”的意思是“大力相助”，多用于感谢别 1.(1)A本题考查语言表达连贯。本题需填在括号中的 人对自己的帮助，用于说自己的行为则不合适，可改为 句子位于文段的开头，一般是总领句，结合下文内容来 “提供帮助”或“提供服务”。“聆听”，有度诚而认真地听 看，文段是讲述苏绣之美的，由此可知，括号中的句子应 取之意，带有尊敬的色彩，用在运动员身上不合适，可改 与“美”有关。分析四个选项可以发现，这四个选项主要 为“听”。“粉墨登场”，今多借指登上政治舞台（含讥讽 是说“发现美”和“制作美”，而由文段可知，下文主要讲 意)，用在此处不合语境，可改为“登台表演”。“优异的 述苏绣的“制作美”，故“制作美”应放在句子的后面，据 佳绩”，“佳绩”中的“佳”与“优异的”语义重复，可改为 215