第二篇 散文阅读 例题引路 熟悉考点-【一本】高二现代文阅读技能训练100篇

一本目 第二篇 散文阅读 文学类文本阅读 例题引路 熟悉考点·· P高频考点 1.对作品相关内容的理解和分析2.对作品艺术特色的分析鉴赏3.分析重要语段在文中的 作用4.归纳内容要点 阅读下面的文字，完成1~4题。 向往黄河 阅读指导 吴子新 ①1965年秋，我上小学三年级。语文课堂上，老师带 领我们朗诵课文《黄河》：“我的名字叫黄河，千山万谷都经 过，自从盘古开天地，什么世面没见过…”老师告诉我 们：“黄河，谓之母亲河，从历史中走来，一路奔涌，有缓有 急，有高有低，有曲有直，全长5464千米。”这便是我初识 本段写作者小时候对黄河的认 黄河。那时，我默默给自己许下一个愿望：将来一定去看 识，以及许下看黄河的愿望。 看黄河！ ②后来，我走上教师岗位，救授唐代大诗人王之涣的 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”时，我向学生讲解： “黄河，是中华民族的摇篮，她源远流长，穿越辽阔的黄土 高源，一泻千里。远远望去，只见她蜿蜒曲折，奔流于万山 本段写作者当教师时对黄河的认 丛中。她仿佛由天上流来，穿过朵朵白云，轻轻流向天 识和对亲睹黄河景象的渴望。 外。”那时的我，有一种期望，期望有一天身临黄河边，目睹 黄河粗犷，凝重的奔涌，给自己一次惊涛骇浪的视觉体验， 第一层（第①~②段）：作者看黄 去感受河水与泥沙的气息，感受“风在吼，马在叫，黄河在 河前对黄河的认识和对看黄河的 咆哮”的威武雄壮。 渴望。 ③再后来，我和黄河多次相见。我数次去北京，列车 每每行经黄河大桥，我扶窗而望，心里总是想，什么时候一 本段写作者多次经过黄河大桥， 定前往黄河，看一看变化的黄河浪，喝一口真正的黄河水。 更加坚定了去看黄河的信念。 ①2021年6月下旬，安徽省组织部分党员前往全国红 色教育基地延安，开展“铭记光辉历史，传承红色基 本段写作者终于看到了黄河。 140 第二篇文学类文本阅读 因，为党旗增辉”主题活动，我有幸前往陕西黄河壶口，在 那里亲睹黄河的雄姿异彩。 ⑤2021年6月21日上午，我们乘坐大巴车从延安出 发，一路南下，前往壶口乡，专程游览壶口瀑布的奇异 壮观。 ⑥大巴车过桥梁穿隧道，在山沟里穿行。不一会儿， 车行驶在黄土高坡之上，只见苍蓝的天穹下，黄土高坡七 ,比拟，写出黄土高坡的沧桑景象。 沟八梁，层峦叠嶂。透过鏢缈的云雾，那沟沟峁峁好像黄 土高坡强劲的肋骨，那曲曲折折的山路宛如大山放出来的 本段写去看黄河的途中所见到的 闪电。一处处窑洞，洞察着黄土大地的沧桑变迁，见证着 风景。 黄土高坡的深沉浑厚。车窗外，苹果之乡成片成片的苹果 园郁郁葱葱，那些套着黄色纸袋的苹果压弯了每一根枝 第二层（第③一⑥段）：讲述作者 丫。根本见不到陕北黄土高坡上的黄土飞扬，每一处都是 去看黄河路上的所见所闻。 风景如画，说是陕北的好江南，没有一点儿言过其实。 ⑦下午1点，我们到了壶口瀑布景区。壶口瀑布位于 本段写作者到达壶口瀑布景区， 晋陕两省交汇处，西临陕西延安市宜川县，东濒山西临汾 介绍壶口瀑布。 市吉县，因状如茶壶之口而得此名，为我国第二大瀑布，也 是世界上最大的黄色瀑布。 ,比喻，将黄河比作巨龙，“扑入” ⑧“黄河之水天上来”究竞是何种景观？未见其容，先 “豪情”“身躯”“姿态”等词描绘出 闻其声。轰隆隆的水流声和撞击声此起彼快，由远及近。 黄河奔腾的壮观景象。 这里的水，富有多变性，洒脱而自信，沸腾而狂放。服前的 黄河如巨龙扑入视野，带着豪情，展示自己的身躯和姿态。 洛浴黄河奔腾至此，为两岸苍山所周，不得不限然紧绽身，拟人，赋子奔腾的黄河以人的形 象，展现出黄河蓬勃的生命力。 体，但前行的劲头更足，决心更大。 ⑨离瀑布越近，河水轰鸣的声音越大，瀑布的景观越 清所，只见黄河水像一匹咆哮的野马腾空而起，带起的水此哈。 珠痒意飞舞，升腾到我们的头顶，如烟，如雾，如尘。一颗 颗水滴溅在我们脸上，落在我们身上。面对如此社景，我 终于理解了黄河水在壶口处排山倒海的意境，听懂了黄河 的语言，领悟了黄土地蓝含着的生生不息的力量和精神。 ⑩站立壶口瀑布栅栏旁，我已不再是一名看客，俨然 是在接受一场洗礼。我想，人只有融入大自然，方知世事 第三层（第⑦~⑩段）：作者看到 变化的真谛。此刻，我的心随黄河而动，随中华血脉而跳。 黄河，讲述黄河的壮美景观和作 我不由得挺直了腰杆，满怀虔诚感，充满自豪感。我一边 者的感受。 观赏瀑布奇观美景，一边握着相机频频按下快门抢拍瀑布 141 一本目 奇观。 ①下午3点半，我与壶口瀑布默默作别。大巴车再次 驶过黄河大桥，沿着黄河岸，爬上黄土高坡，原路返回。行 本段讲述作者与黄河作别。 至离延安市区还有0多千米的地方，突然堵车。此处前不 着村后不着店，我们只得下车等待。 ②我们焦急地走上黄土高坡，走向一处窑洞。窖洞里 走出一位老大爷，以为我们口渴，用朴素的陕北口音热情 本段讲述作者偶過老大爷，了解 地请我们进屋喝水。当地村民向我们讲述了这位老大爷 到老大爷的故事。 的故事：老大爷姓常，96岁，是迎接中央红军到陕北的游击 队员，战功赫赫；常大爷在党70年，担任过多年地方干部， 膝下四个儿子两个女儿，生活得很幸福。 ⑧虽然堵车达三个小时，但我们结识了黄土高坡的常 第四层（第①一①段）：作者讲述 大爷，听到了常大爷的故事，一点儿不后悔。 从黄河回来时的经历。 我想，黄河以其“黄”而独步天下，黄色是她的底色， 也是她的本色，正如我们的黄皮肤一样，永远不变。正是 最后一段集中抒发作者对黄河的 有着黄土地的支撑，黄河才激情万丈，绕山石而穿梭，遇陡 喜爱和赞美。 崖而跳跃，即便是在平坦地段，也不失风度与气质。那一 篇篇猫写黄河的诗文，那一个个诉说黄土地的故事，如音 第五层（第①段）：抒发对黄河的 符般在广袤的天空中激满。 喜爱和对黄河精神的赞扬。 (有删改》 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是( 考点1对作品相关内容的理解和 (对作品相关内客的理解和分析)】 分析 A.作者回忆小学三年级时所学的课文《黄河》和老师 知识拓展 对黄河的讲解，表明自已对黄河的向往由来已久。 选项设误角度及解题对策 B.作者写苹果之乡的累累硕果，既写出了当地的风 1.句段用意。选项可能对某一 景，也暗示了黄土高原的生活变化。 句段的作用故意曲解，或夸大、缩小 C,作者介绍壶口瀑布的地理位置，意在说明壶口瀑布 其作用。对于这类选项，要结合全 成为世界上最大的黄色凄布的原因。 文，思考作者为什么写这一部分，分 ).作者从一名“劳观者”变为“感受者”，身份的转换表 析出其在内容主旨上和谋篇布局上 现出自已受到了黄河精神的沈礼。 有何作用，并与选项表述比对，判断 【解题思路】第一步，读懂义章，了解和把握文章的内 容和主旨：第二步，在文巾找到与选项内容相关的语 选项正误。 句，抓住重点和细节进行理解分析；第三步，将选项表 2.人物形象。选项将人物形象、 述与分析结果进行比对，判断选项正误。 性格特点等有关内容故意说错。对 142 第二篇文学类文本阅读 【据题精析】C.“意在说明壶口瀑布成为世界上最大 于这类选项，要先标注出选项对人物 的黄色瀑布的原因”表述错误。根据第⑦段中的“壶 形象、性格特点进行概括的关键词 口瀑布位于晋陕两省交汇处，西临陕西延安市宜川 语，再根据分析人物形象的方法形成 县，东濒山西临汾市吉县，因状如茶壶之口而得此名， 自己的判断，最后得出选项正误的 为我国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布”可 结论。 知，作者介绍壶口瀑布的地理位置，是为了介绍壶口 3。环境特，点。选项故意将环境 瀑布，并非为了说明其成为世界上最大的黄色瀑布的 特点或环境描写所起到的作用进行 原因。A根据第①段“1965年秋，我上小学三年级。 错误的理解和分析。对于这类选项， 语文课堂上，老师带领我们朗通误文《黄河》：‘我的名 要先在原文中找到选项所提及的环 字叫黄河，千山万谷都经过…全长5464千米。这 境描写的语句，然后理解其内容（是 使是我初识黄河。那时，我默默给自己许下一个愿 对什么环境进行的描写，写出了环境 望：将来一定去看看黄河！”可知，“我”在小学三年级 怎样的特点)和作用（是否烘托了人 就许下看黄河的愿望，因此对黄河的向往由来已久， 物性格，推动了情节发展、照应了下 故选项表述正确。B.根据第⑥段中的“车窗外，苹果 文等)，最后与选项的理解分析进行 之乡成片成片的草果园郁郁葱葱，那些套着黄色纸袋 比对，得出答案。 的苹果压弯了每一根枝丫。根本见不到陕北黄土高 4,主旨情感。选项对散文的主 坡上的黄土飞扬，每一处都是风景如画，说是陕北的 旨情感故意曲解或拔高，甚至无中生 好江南，没有一点儿言过其实”可知，选项表述正确。 有。对于这类选项，要回到原文，从 D.通读全文可知，文章围绕作者看黄河的经历展开， 四大角度把握散文主旨：①解读标 根据第⑩段中的“站立壶口瀑布栅栏旁，我已不再是 题：②分析首尾段：③分析议论性、抒 一名看客，伊然是在接受一场洗礼”可知，作者从一名 情性语句：④根据散文类型（写人叙 “旁观者”变为“感受者”，受到了精神的洗礼，故选项 事类、写景状物类、阐述哲理类等)把 表述正确。 握主旨。 答案C 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 考点2对作品艺术特色的分析鉴赏 ( )(对作品艺术特色的分析鉴赏) 方法指导 A.文章引用王之涣、李白描写黄河的相关诗句，丰富 1.整体感知文章，明确作者写了 了文章的内容，表现了黄河悠久的历史，宫有文化 什么（内容、形象），是怎样写的（构思 韵味。 技巧、表达技巧、语言特色)，有什么 B.文章写壶口瀑时，把黄河水比作一匹咆哮若腾空 样的创作意图（内容主旨、情感态度、 而起的野马，有声有形地表现出黄河在此处的磅 创作目的)，对文章进行分析鉴赏。 礴气势。 2.熟悉散文客观题常见的设误 C.文章画线部分句式整散结合，高有节律感；州词精 点，关注选项设误“敏感点”：(1)内容 143 一本目 当，运州“强劲”“曲曲折折”等词语，生动地写出黄 理解设误；(2)形象分析设误；(3)结 土高坡的独特景观。 构特点分析、作用分析设误：(4)表达 D.文章以“向往黄河”统摄全篇，按“初识黄河一走近黄 技巧判断与表达效果分析设误； 河一感受黄河”的思路行文，逐层推进，脉络清晰。 (5)语言特色分析设误；(6)主旨分析 【解题思路】第一步，甲清文章内容和结构，认真品读 设误。找准选项的关键词，如修辞术 重要段落，细致咀嚼重要语句：第二步，细读选项，找 语、语言风格的修饰词、结构作用的 到选项中的设误“敏感点”，圈画关键词；第三步，比对 连接词、情感分析的修饰词等。 选项内容和文本信息，辨析选项正误。 3.回归文章找对应，细致比对选 【据题精析】A.根据第②段的内容可知，文章引用玉 项和文章内容，判断选项内容是否能 之涣的诗句，是为了表达作者对黄河一直以来的向往 在文章中找到依据，确定答聚。 与深情：根据第⑧段的内容可知，文章引用李白的诗 句，是为了引出对壶口瀑布狂放景象的描写。故选项 表述错误。 答案A 3.文章最后为什么要写与常大爷的偶遇？请结合文章 考点3分析重要语段在文中的作用 内容简要分析。（分析重要语段在文中的作用） 知识拓展 “四角度”分析语段作用 角度 详解 【解题思路】第·步，根据题干信息定位至相应的答 题区间；第二步，结合文章相关内容，从结构和内容两 在人物刻画、情感表达、基 内容 个方面思考作者写与常大爷偶遇的原因；第三步，概 调奠定等方面的作用 括出答案。 对主题有强化、深化、突出、 主题 【据题精析】根据题千中的“与常大爷的偶遇”，定位至 揭示等作用 第②段。从结构上看，根据“老大爷姓常…生活得 设置悬念、做铺垫、伏笔照 很幸福”，并联系上文第④段的内容可知，常大爷是一 结构 应、首尾呼应、结构完整、承 位“迎接中央红军到陕北的游击队员，战功赫赫”，又 上启下等 是一位党员，他的出现，照应了作者此次参加的活动 的主题“铭记光辉历史，传承红色基因，为党旗增辉”， 暗示、祸示了什么样的思 思路 使文章结构更加严谨。从内容上看，文章通过讲述游 路等 击队员、老党员常大爷的故事，表明黄河不仅是存在 于诗词歌赋里的母亲河，更是促使中华人民共和国诞 生的红色文化的汇聚之地，从而赋子黄河红色精神， 让黄河的内涵更丰富，深化了文章主旨。 答案①照应上文作者参加的红色活动的主题，使文 144 第二篇文学类文本阅读 章的结构更严谨：②赋予了黄河红色文化精神，丰富 了黄河的精神内涵，深化了文章的主旨。 4.有人认为，好的散文，其日的是宣传“真善美”，是人和 考点4归纳内容要点 自然的调和。请据此分析本文的“美”体现在哪些力 方法指导 面。（归纳内容要点） 归纳内容要点题答题步骤 第一步，概括段意，明确中心句。 中心句的一般表现形式有：段首 【解题思路】第一步，要在整休把握文章内容和主旨 提示性中心句、段末总结性中心句、 的基础上，找出能体现本文“美”的内容；第二步，对这 段中过渡性中心句、自然段中的抒情 部分内容进行分析，概括其所体现的“美”：第三步，梳 性或综合性中心句。 理整合，得出答案。 第二步，抓关键点，找重点段。 【据题精析】根据第⑥一@段的内容可知，文章写了 归纳一段话的要，点要抓住关键 黄土高坡“七沟八梁，层峦叠峰…每一处都是风景 词句，概括一个层次的层意要找出层 如画，说是陕北的好江南，没有一点儿言过其实”的美 次里的重点段。 景，又写了壶口瀑布奔放酒脱、豪放壮观的景象，体现 第三步，提取信息，整合出要点。 了自然之美。根据第②段的内容可知，文章写偶遇的 有些文段没有明显的中心句或 常大爷热情地请“我们”进屋喝水，村民们为“我们”讲 重要词句，需要对每个独立句或对几 述常大爷的故事，反映出当地的人情之美。根据第 个互有关联的句子的意义进行综合 ⑤段中的“苹果之乡成片成片的苹果园郁郁葱葱… 归纳，由，点到面，归纳出内容要点。 没有一点儿言过其实”和第②段的内客可知，文章表 明原本的黄土高原，现在变成了幸福美满的“苹果之 乡”，既有以常大爷为代表的游击队员和红军们奋力 抗争的因素，也有现在生活在此地的人们辛勤劳动的 因素，反映出人与自然和谐相处的人文之美。根据第 ②一@段的内容可知，黄土地与黄河都与中华儿女的 黄色皮肤紧密相连，它象征着我们中华民族的文化基 因，蓝含着敢于反抗斗争的红色基因，体现出一种文 化传承之美。 答案①自然之美：黄土高原粗犷、壮观，壶口瀑布气 势磅礴。②人情之美：以常大爷为代表的陕北人民热 情好客。③人文之美：人与自然和谐相处，人们用自 已的双手保卫、建设着美丽的家乡，成就了今天的幸 福生活。④文化之美：黄十地蕴含着生生不息的力量 和精神，红色基因代代相传。 145