精品解析：安徽省合肥市第四十一中学2024-2025学年九年级上学期开学模拟化学试题

2024-2025学年第四十一中学九年级(上)开学化学试卷 (1~2单元) 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 下列变化，属于物理变化的是 A. 钢铁生锈 B. 石蜡的熔化 C. 食物腐败 D. 葡萄酿酒 2. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 酒精用作燃料 B. 氧气供给呼吸 C. 稀有气体制成电光源 D. 氮气用作焊接金属时的保护气 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 4. 为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 解释与结论 5. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 6. 实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 7. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8. 下列对实验的误差分析正确的是 A. 量筒量液体时仰视刻度，实际结果偏小 B. 称量固体质量，左物右码放反了，且用了游码实际结果偏小 C. 测定的含量时，红磷的量不足，测得的含量偏大 D. 用过氧化氢制取，二氧化锰用量偏少，则所得的质量偏少 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 选项 归类 方法 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 10. 实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图像中正确的是 A.        B.        C.        D. 11. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B. 空气是一种十分重要的天然资源 C. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D. 空气中的稀有气体在特殊条件下可与其他物质发生反应 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果 B．探究反应物浓度对化学反应速率的影响 C．木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D．检验瓶内氧气是否已经收集满 A. A B. B C. C D. D 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下列短文，回答问题。 材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的 ________（选填“物理”或“化学”）性质； 在光照射下容易分解成汞和氯化汞，这句话表明了发生了________（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）写出轻粉在光照条件下分解文字表达式 ________。 （3）在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，其目的是 ________。 14. 图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____(字母填序号)，该反应的文字表达式为_____。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_____。 （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____(填“a”或“b”))端通入。 15. 如图：是验证氧气性质实验 （1）图甲实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是___________。 （2）图甲所示实验有一处错误，它是________，该错误可能会导致的后果是__________。 （3）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是___________。(填字母) （4）某同学做木炭在氧气中燃烧实验的步骤如下： Ⅰ.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。 Ⅱ.向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。①步骤Ⅰ中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是___________。②步骤Ⅱ中可观察到___________。 16. 某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图I所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图Ⅱ所示。 （1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_____(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是_____；写出在氧化铜作催化剂双氧水分解的文字表达式_____。 （3）反应过程中U形管中的现象是_____，产生该现象的原因是_____。 （4）由氧化铜催化的反应，时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是_____。 【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。 如图Ⅲ，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图Ⅳ．请你思考： （5）①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液具体操作_____。 ②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有_____(请写出一条)。 17. 查阅资料得知“铜+氧气氧化铜”兴趣小组同学设计了如图两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题。 （1）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由_____。 （2）装置二在实验加热过程中，硬质玻璃管上的小气球作用是_____，不断推拉注射器的目的是_____。 （3）用合适的装置进行实验，并记录了如表实验数据： 硬质玻璃管(或具支试管) 中空气的体积 反应前注射器中 空气体积 充分反应后注射器中 气体体积 25mL 15mL 9mL 根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为_____，测定结果存在误差的可能原因是_____(写出一点即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第四十一中学九年级(上)开学化学试卷 (1~2单元) 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 下列变化，属于物理变化的是 A. 钢铁生锈 B. 石蜡的熔化 C. 食物腐败 D. 葡萄酿酒 【答案】B 【解析】 【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。 【详解】A、钢铁生锈有新物质生成属于化学变化，不符合题意； B、石蜡熔化是物质状态改变，没有新物质生成属于物理变化，符合题意； C、食物腐败有新物质生成属于化学变化，不符合题意； D、酿酒有酒精生成，有新物质生成属于化学变化，不符合题意； 故选：B 2. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 酒精用作燃料 B. 氧气供给呼吸 C. 稀有气体制成电光源 D. 氮气用作焊接金属时的保护气 【答案】ABD 【解析】 【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。 详解】A、酒精能燃烧做燃料，利用了化学性质，符合题意； B、氧气能供给呼吸，利用了化学性质，符合题意； C、稀有气体制成电光源是利用稀有气体通电发光，属于物理性质，不符合题意； D、氮气用作焊接金属时的保护气是由于其化学性质不活泼，符合题意； 故选：ABD 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只，以免失火，选项错误； B、取用固体时瓶塞倒放在桌面上，选项错误； C、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误； D、连接橡皮塞和试管时，手持试管将橡皮塞旋拧进试管，选项正确； 故选：D。 4. 为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 解释与结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”，这属于设计实验环节； 故选：B。 5. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 【答案】C 【解析】 【详解】A、加强扬尘管控，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意； B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、直接排放工业废气，会污染空气，符合题意； D、加强大气质量监测，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意。 故选C。 6. 实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，故实验操作正确； B、高锰酸钾为固体，加热固体时需将试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台上，故实验操作正确； C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，故实验操作正确； D、利用排水法收集气体要等到导管口的气泡连续均匀冒出时开始收集，若刚有气泡冒出就开始收集气体，会导致装置内原有的空气被收集，所制取的氧气不纯，故实验操作错误。 故选D。 7. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，实验现象描述正确，故符合题意； B.硫空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，实验现象描述错误，故不符合题意； C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，在描述现象时，不能把生成物的名称当作现象来描述，故不符合题意； D.铁丝在空气中不燃烧，在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，实验现象描述错误，故不符合题意，故选A。 8. 下列对实验的误差分析正确的是 A. 量筒量液体时仰视刻度，实际结果偏小 B. 称量固体质量，左物右码放反了，且用了游码实际结果偏小 C. 测定的含量时，红磷的量不足，测得的含量偏大 D. 用过氧化氢制取，二氧化锰用量偏少，则所得的质量偏少 【答案】B 【解析】 【详解】A、量筒量液体时仰视刻度，读数偏小，实际量取出的液体体积偏大，故选项错误； B、称量固体质量，左物右码放反了，且用了游码，则实际质量=砝码质量-游码质量，导致实际质量偏小，故选项正确； C、测定 O2 的含量时，红磷的量不足，不能将氧气反应完全，进入装置内水的体积偏小，导致测得 O2 的含量偏小，故选项错误； D、用过氧化氢制取 O2，二氧化锰（有催化作用，不影响生成物的质量）用量偏少则所得 O2的质量不变，故选项错误； 故选B。 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 选项 归类 方法 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、五氧化二磷是由一种物质组成的属于纯净物，冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，稀有气体是一类气体的总称，属于混合物，选项错误； B、大气污染物有粉尘、二氧化硫、氮的氧化物等，二氧化碳没有毒性，不属于空气污染物，选项错误； C、给烧杯加热需要垫陶土网，选项错误； D、食物变质、金属生锈、木炭燃烧都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应，选项正确； 故选D。 10. 实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图像中正确的是 A.        B.        C.        D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断减少直到高锰酸钾完全分解为止，才不再改变，错误； B、在高锰酸钾没有分解时，氧气的质量为零，错误； C、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，应该是加热到一定的温度后才能产生氧气，当高锰酸钾完全分解后氧气的质量不再改变，错误； D、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断减少直到高锰酸钾完全分解为止，才不再改变，正确。 故选D。 11. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 工业上利用氧气和氮气沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B. 空气是一种十分重要的天然资源 C. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D. 空气中的稀有气体在特殊条件下可与其他物质发生反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气，分离过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、空气中氧气和氮气等多种气体用途比较广泛，所以空气是一种重要的天然资源，故B不符合题意； C、空气若受到污染，超过大自然的自净能力，则不能保持洁净，故C符合题意； D、空气中的稀有气体在特殊条件下可与其他物质发生反应，故D不符合题意。 故选C。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果 B．探究反应物浓度对化学反应速率的影响 C．木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D．检验瓶内氧气是否已经收集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、比较二氧化锰与氧化铁的催化效果时需要控制变量，而两试管内的过氧化氢溶液浓度不同，多变量无法比较，故该选项实验设计不能达到实验目的； B、空气中氧气的体积分数为21%，氧气中氧气浓度为100%，通过观察硫燃烧时的现象及反应剧烈程度，可以探究反应物浓度对化学反应速率的影响，故该选项实验设计能达到实验目的； C、测定空气中氧气含量的原理是：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，故该选项实验设计不能达到实验目的； D、验证氧气是否收集满的操作是：将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满，反之则不是，而该实验将带火星的小木条伸入集气瓶内，故该选项实验设计不能达到实验目的； 故选：B 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下列短文，回答问题。 材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。 材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的 ________（选填“物理”或“化学”）性质； 在光照射下容易分解成汞和氯化汞，这句话表明了发生了________（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）写出轻粉在光照条件下分解的文字表达式 ________。 （3）在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，其目的是 ________。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 化学 （2） （3）增加接触面积，使反应更充分 【解析】 【小问1详解】 微溶于水、白色粉末，这些性质均不需要通过化学变化就能变现出来，属于物理性质；在光照射下容易分解成汞和氯化汞，有新物质的生成，属于化学变化，故填：物理；化学； 【小问2详解】 由材料2可知，轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，反应的文字表达式为：，故填：； 【小问3详解】 将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，可增大接触面积，使反应更充分，故填：增加接触面积，使反应更充分。 14. 图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____(字母填序号)，该反应的文字表达式为_____。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_____。 （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____(填“a”或“b”))端通入。 【答案】（1） ①. A ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. 将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满 （2）可以控制反应速率 （3）a 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾是固体，反应条件是加热，因此选择固体加热型A作为发生装置； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；；氧气能使带火星的木条复燃，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。 【小问2详解】 C中的注射器可以控制过氧化氢溶液的滴加速率从而控制反应的速率 【小问3详解】 氧气密度比空气大，因此从长导管导入装置，空气从短导管被排出，故填：a。 15. 如图：是验证氧气性质的实验 （1）图甲实验中铁丝绕成螺旋状的目的是___________。 （2）图甲所示实验有一处错误，它是________，该错误可能会导致的后果是__________。 （3）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是___________。(填字母) （4）某同学做木炭在氧气中燃烧实验的步骤如下： Ⅰ.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。 Ⅱ.向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。①步骤Ⅰ中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是___________。②步骤Ⅱ中可观察到___________。 【答案】（1）增大铁丝的受热面积 （2） ①. 集气瓶底部没有加少量水或铺一层细沙 ②. 集气瓶底部炸裂 （3）C （4） ①. 使木炭与氧气充分反应 ②. 澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 图甲实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是：增大铁丝的受热面积； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故图甲中的错误是：集气瓶底部没有加少量水或铺一层细沙，该错误可能会导致的后果是：集气瓶底部炸裂； 【小问3详解】 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，火柴头向下燃烧，能使铁丝充分受热，更易达到铁丝的着火点，成功率最高。 故选C； 【小问4详解】 Ⅱ、①步骤Ⅰ中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是：使木炭与氧气充分反应，现象更明显； ②木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故步骤Ⅱ中可观察到：澄清石灰水变浑浊。 16. 某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图I所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图Ⅱ所示。 （1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_____(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是_____；写出在氧化铜作催化剂双氧水分解的文字表达式_____。 （3）反应过程中U形管中的现象是_____，产生该现象的原因是_____。 （4）由氧化铜催化的反应，时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是_____。 【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。 如图Ⅲ，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图Ⅳ．请你思考： （5）①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作_____。 ②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有_____(请写出一条)。 【答案】（1）A （2） ①. 催化剂不能改变生成氧气的量 ②. 过氧化氢水+氧气 （3） ①. U形管中液面左低右高 ②. 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升 （4）随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度下降 （5） ①. 分别用注射器吸取等量、等浓度的氯化铁溶液同时注入两支试管中 ②. 氯化铁溶液对浓度大双氧水分解促进效果更好 【解析】 【小问1详解】 开始实验时注入双氧水的方法是快速推注射器活塞，因为开始反应后随着氧气的生成试管内压强不断增大，会导致无法持续推入过氧化氢或者橡胶塞会被弹开，故选：A； 【小问2详解】 要比较两种催化剂的催化效果，主要比较相同时间内收集的氧气体积，相同时间收集的氧气体积越大，说明催化效果越好；通过绘制收集氧气的体积和时间的关系图，也能判断出二氧化锰的催化效果更好；由图像分析得出，当反应结束时，无论是用何种催化剂，等体积、等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气体积相等，说明催化剂不能改变生成氧气的量；（合理即可） 根据题意，过氧化氢溶液在氧化铜作催化剂的条件下反应生成氧气和水，文字表达式为： 【小问3详解】 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升； 【小问4详解】 t1~t2时间段反应速率逐渐变慢是由于过氧化氢的分解导致其溶液浓度变小，因此反应变慢 【小问5详解】 ①为了是实验更为准确，不能取下橡皮塞因此分别用注射器吸取等量、等浓度的氯化铁溶液同时注入两支试管中； ②根据图像，浓度为5%的气压变化较大说明氯化铁溶液对浓度大双氧水分解促进效果更好 17. 查阅资料得知“铜+氧气氧化铜”。兴趣小组同学设计了如图两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题。 （1）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由_____。 （2）装置二在实验加热过程中，硬质玻璃管上的小气球作用是_____，不断推拉注射器的目的是_____。 （3）用合适的装置进行实验，并记录了如表实验数据： 硬质玻璃管(或具支试管) 中空气的体积 反应前注射器中 空气体积 充分反应后注射器中 气体体积 25mL 15mL 9mL 根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为_____，测定结果存在误差的可能原因是_____(写出一点即可)。 【答案】（1）更有利于气体流动，从而使氧气完全反应 （2） ①. 调节气压，防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，起到了缓冲作用 ②. 使注射器内的氧气充分与铜粉反应 （3） ①. 15% ②. 使用的铜粉量不足(可能是没有冷却至室温就读数；可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入) 【解析】 【小问1详解】 由于装置二中有注射器来回抽动可以使空气与铜充分接触从而反应更充分，消耗氧气使实验数据更为准确，故填：更有利于气体流动，从而使氧气完全反应 【小问2详解】 为了防止加热过程中空气受热膨胀将橡皮塞顶出，故利用气球调节气压，防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，起到了缓冲作用； 不断推拉注射器使注射器内的氧气充分与铜粉反应，反应更充分 【小问3详解】 根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为； 由于使用铜粉量不足，不能完全消耗氧气或者可能是没有冷却至室温就读数管内气体膨胀；或可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入导致气压差小，造成此结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$