专项02：字形（课件）-【中职专用】2025年对口升学考试语文二轮专项突破（黑龙江专用）

课堂小结 【中职专用】2025年对口升学考试语文二轮专项突破 （黑龙江专用） 02字 形 课堂小结 考纲解读 1．考纲上对字形的要求实际上包括两点：一是在作文中规范书写汉字，不写错字、别字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等；二是在客观题中要求学生能准确辨认出错别字。 2．选择题只考别字，不考错字，主要是区分字音相同或相近而误的字，字音相同、字形相近而误的字，字形相近而误的字。 每年的字形题都能有效考查学生对课内字词的积累，近几年考试趋向于课内和课外相结合的字词考查。所以考生想要此题不丢分，除了要狠抓基础知识的落实，强化薄弱环节，认识并学会每课的重点字词，还需要在学习的过程中拓展和补充课外字词。 课堂小结 要点精讲 汉字是人类文明的载体，是汉语书写的符号，属表意文字，是音、形、义的结合体。汉字在漫长的历史长河中不断地充实、演变，具备了优美的形体和精深的内涵，成为世界文字宝库中最优美的文字之一。 针对错别字产生的原因，纠正时要从汉字的三要素（音、形、义）人手,掌握正字方法。 课堂小结 1、音近致错 要点精讲 音近致错是指由于字音相同或相近而产生的书写错误。比如，“嘉奖”常被误写为“佳奖”，“抱负”写成“报负”，“安装”误为“按装”，还有“首屈一指”写成“手屈一指”，“一筹莫展”误为“一愁莫展”。 辨析方法 为了避免音近致错，我们可以采用依据形旁来辨义选字的方法。许多发音相同或相近的字，其字形也往往相似，它们通常拥有共同的声旁，而区别主要在于形旁。因此，我们可以通过观察字的形旁，结合其组成的词语来判断字的正确性。例如，“摧”和“催”两个字，前者以“手”为形旁，常出现在“摧毁、摧残”等词中；而后者则以“人”为形旁，用于“催促、催请”等语境中。 课堂小结 2、形近误写 要点精讲 形近误写指的是由于字形相似而造成的书写错误。例如，“宽敞”被误写为“宽敝”，“病入膏肓”被误写为“病入膏盲”，“迁徙”被误写为“迁徒”，“向隅而泣”被误写为“向偶而泣”，“修葺”被误写为“修茸”，“玷污”被误写为“沾污”。 辨析策略 以义定形，依义析字。即通过分析词语的含义来判别书写的正确性。汉字的独特之处在于“音随义转，形随义变”，明确字义是准确书写汉字的基础，因此常常结合字形与字义进行综合考量。比如，“众口铄金”中的“铄”指的是“熔化”，不可写作“烁”。 课堂小结 3、形近音同错误 要点精讲 形近音同错误是由于汉字的字形相似或字音相近而产生的错误。这类错误常见于日常书写和打字过程中。例如，“提纲”常被误写为“题纲”，“国籍”被误写为“国藉”，“嬴政”被误写为“赢政”，“竟然”被误写为“竞然”，“灯泡”被误写为“灯炮”，“编辑”被误写为“编缉”。 辨析方法 要纠正这类错误，首先需要了解汉字的出处和含义。成语作为汉语的重要组成部分，通常具有特定的来源和含义。如果我们对成语的出处和意义不够了解，就容易望文生义，从而导致字形选择错误。因此，在复习和写作时，我们应该追本溯源，准确识记字形。例如，“墨守成规”这个成语来源于战国时期墨子的守城故事，意指因循守旧、不肯改进，因此不能写成“默守成规”。 课堂小结 4、意义相近致错 要点精讲 （1）字音相同、字义相近的错别字： 错误示例：“鸠占鹊巢”误为“鸠占雀巢”，“英雄辈出”误为“英雄倍出”，“川流不息”误为“穿流不息”，“人情世故”误为“人情事故”。  辨析方法：注意区分字义和语境，理解词语的正确含义和用法，避免混淆。 （2）形音义皆近的错别字： 错误示例：“风采”误为“风彩”，“良辰美景”误为“良晨美景”。  辨析方法：要认准字形，注意分辨偏旁和笔画。对于形近字，可以将它们集中起来进行比较，找出 各自的特点，帮助记忆。例如，“未”和“末”，“博”和“搏”，“盲”和“肓”，“析”和“柝”等。 课堂小结 5、简化字误用导致的错误 要点精讲 简化字误用是指由于随意简化汉字而造成的错误。例如，将“蓝天白云”的“蓝”误写为“兰”；将“入不敷出”的“敷”误写为“付”；将“惨绝人寰”的“寰”误写为“环”。 辨析方法 1.利用词语结构特点记忆字形。 有些词语，特别是四字词语，其内部结构常具有相近、相同或相反、相对的关系。可以通过其中一个字推断另一个字的意义和结构，从而准确记忆该字。例如，“纷至沓来”中，“沓”与“纷”在结构上相对应，是一组同义词，表示“纷繁”之意，因此“沓”不能写作“踏”。 2.根据语境确定字形。 有些词语读音相同但写法不同，选择哪个词需要根据具体语境来判断。例如，“化装”与“化妆”的选用需根据语境。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽；“化装”则有两个意思：①假扮；②演员为了适合所扮演角色的形象而修饰容貌。在“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”的语境中，应选择“化装”，因为此处“化装”有“假扮”的意思。 课堂小结 真题解析 例1．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A.沉湎 鉴别 忠贞不渝 标新立异 B.蔚蓝 分歧 心悦成服 狂忘自大 C.烩面 拢络 纷至沓来 一笔勾销 D.波澜 描准 感恩带德 满腹经纶 【答案】A 【解析】本题考查的是对汉字字形的辨析能力。B项，“心悦成服”应为“心悦诚服”。“狂忘自大”应为“狂妄自大”C项，“拢络”应为“笼络”。D项，“描准”应为“瞄准”；“感恩带德”应为“感恩戴德”。 课堂小结 真题解析 例2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A.瞠目结舌 一愁莫展 带罪立功 掉以轻心 B.礼上往来 穷兵黩武 食不裹腹 和盘托出 C.恪守不渝 再接再力 惹事生非 轻歌曼舞 D.绵薄之力 顶礼膜拜 摩拳擦掌 矫揉造作 【答案】D 【解析】A项中，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；B项中，“礼上往来”应为“礼尚往来”，“食不裹腹”的“裹”应改为“果”；C项中，“再接再力”应为“再接再厉”，“惹事生非”的“事”应改为“是”。带德”应为“感恩戴德”。 课堂小结 真题解析 例3．下列词语中，有两个错别字的一组是（ ） A.耳濡目染 俯首帖耳 走头无路 功亏一篑 B.必恭必敬 邪门歪道 一视同人 利令智昏 C.笑容可鞠 曲高和寡 开诚布公 仗义直言 D.战战兢兢 向偶而泣 滥竽充数 无动于衷 【答案】B 【解析】A项，“走头无路”应为“走投无路”故A项错误一个字。B项，“必恭必敬”应为“毕恭毕敬”“一视同人”存在错别字，应为“一视同仁”，故B项错误两个字，符合题目要求。C项，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”，“仗义直言”应为“仗义执言”。D项中，“向偶而泣”应为“向隅而泣”故D项错误一个字。 课堂小结 真题解析 例4．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.鞭长莫及 毛遂自荐 鬼斧神功 震耳欲聋 B.盘根错节 沸反盈天 欲壑难填 弱水三千 C.恍然大悟 不合时宜 无动于衷 前仆后继 D.心高气傲 危在旦夕 安分守己 滚瓜烂熟 【答案】A 【解析】A项，“鬼斧神功”，应为“鬼斧神工”。 课堂小结 真题解析 例5．下列词语中有错别字的一项是（ ） A.千金散尽还复来 B.与尔同消万古愁 C.俱怀逸兴壮思飞 D.明朝散发弄扁舟 【答案】B 【解析】B项中，“消”字使用错误，应改为“销”。 课堂小结 真题解析 例6．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.耳濡目染 俯首帖耳 走头无路 功亏一篑 B.毕恭毕敬 邪门歪道 一视同仁 利令智昏 C.笑容可掬 曲高和寡 开诚布公 仗义执言 D.战战兢兢 向隅而泣 滥竽充数 无动于衷 【答案】A 【解析】A项中“走头无路”的“头”字错误，应为“投”，即“走投无路”。 课堂小结 答题技巧 1．紧抓字义不放松。汉字题的考查对象主要是常用字、常见字、常混字。主要涉及某些词语中的一“字”之别。所以，掌握这些字的意义至关重要。汉字是音形义的结合体，很多时候之所以写错字，就是对其意义不了解或者一知半解。明确了其意义，自然也就不再写错别字了。知道了“班门弄斧”中的“班”指“鲁班”就不会写成“搬门弄斧”，知道了“刚愎自用”中的“愎”指“任性”就不会写成“刚腹自用”，知道了“脉搏”的“搏”指“跳动”就不会写成“脉博”。 课堂小结 答题技巧 2．利用词性的对称性来帮助判断。汉字是表意文字，很多词语中的某几个汉字都具有对称性：意义相同、相近或相反，我们可以利用这一点来加以掌握。 ①利用意义对称辨别。如“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”都是地名，不能写成“得垅望蜀”；“摧枯拉朽”中的“摧”“拉”都是动词，不能写成“催枯拉朽”；“惹是生非”中的“是”“非”都是形容词，不能将形容词“是”写成名词“事”；“一张一弛”中的“张”“弛”的都与弓有关，不能将“弛”写成“驰”；“奴颜婢膝”中的“奴”“婢”意义相同，不能将“婢”写成“卑”；“名门望族”中的“名”“望”意义相同，都是指有名望的家族，不能将“望”写成“旺”等。 ②利用偏旁相同辨别。形声字构成的词语大都有一个共同的特点：偏旁相同。它们好像孪生姊妹，我们可以利用这一点辨别词语中是否有错别字。如“伶牙俐齿”不能写成“伶牙利齿”；“运筹帷幄”不能写成“运筹帷握”；“绫罗绸缎”不能写成“凌罗绸缎”。另外还有：伉俪、玲珑、驰骋、惆怅、膨胀、荟萃、慷慨等，同学们应注意记忆。 课堂小结 答题技巧 3.以“音”辩形。将“辍（chuò）学”误写成“缀（zhuì）学”；将“宁缺毋滥（làn）”误写成“宁缺毋乱”；将“渎于职守”误写成“赎于职守”，我们一读拼音，便能发现其错误。对于普通话掌握较好的同学，这也不失为一个较好的方法。另外，还可以通过“排除辩误”等来辨别错别字。总之，不管方法有多少，都是辅助大家进行辨别的，而其中的根本仍是“勤记忆，多积累”。 课堂小结 1．暗、黯 暗，指光线昏暗、暗地隐蔽或糊涂不明。 黯，黑色，多用于形容忧郁伤感的样子。“暗淡”可通“黯淡”，“黯然”不可作“暗然”。 2．趴、扒 趴，是趴下、卧倒的意思， 扒，则用于靠手的动作，如搔、抓、攀援等。所以“扒窗户”、“扒墙头儿”一律不能写“趴”。 3．弊、毙、毖 弊，指欺骗行为或毛病、害处。如：作弊、舞弊、弊端、兴利除弊。 毙，指死，有贬义。如：枪毙、毙命、路毙、作法自毙。 毖，指谨慎小心。如：惩前毖后，治病救人。 4．采、彩 采，用于表示动作：采集、采用、采访等；用于指精神状态：丰采、风采、神采奕奕、兴高采烈等。 彩，用于表示物体的颜色花样：丰富多彩、光彩照人、彩霞满天、彩声满场等。 常见易混音近形近字例析 课堂小结 5．憧、幢、疃 憧（chōng），人影憧憧，一般不作“幢”。 幢（zhuàng），是用于建筑物的量词。如：一幢房屋。 疃(tanαn)，是村庄的意思，如“柳疃” 6．崇、祟 崇是形声字，声旁是“宗”，意思是像山一样又高又大。 祟是会意字，“示”是鬼神的意思，所以作鬼鬼祟祟等都必须写“祟”。 7．才、材 才，指才能。如：德才兼备、才华横溢、人尽其才。 材，指材料。如：就地取材、大材小用。“人才”可以写作“人材”。但“大材小用”说的还是材料使用，指人事安排不当是用它的比喻义，所以仍要写“材”。 8．长、常 长，指距离、长度或时间长久。如：长年累月、长治久安、长此以往。 常，指经常、时常、常常。如：常备不懈、常胜将军、冬夏常青。 常见易混音近形近字例析 课堂小结 9．词、辞 两字多有相通处。一般说来，词典、词令、词讼、词章、言词，也可写成“辞”。而诗词、词牌、词曲、词谱、词话，不可写成“辞”；修辞、辞赋、辞藻、楚辞、《木兰辞》，不可写成“词”。 10．叠、迭 叠，指重叠或折叠。 迭，指更迭或迭次（屡次）。层见叠出、叠床架屋、叠放整齐都不能写作“迭”；一迭、迭声、迭挫强敌，也不能写作“叠”。 11．定、订 这两个字，都有“约定”的意思，前者偏重决定、规定，后者侧重商定、预定，不过很难完全区分清楚。订（定）阅、订（定）购、订（定）货、订（定）户、订（定）婚这些不妨通用。但“预定”和“预订”，“商定”和“商订”，区别还是比较明显的。至于定义、定额、定期、定员、定居、订立、订交、修订、订正，就更不应混淆。 12．混、浑 “浑人”和“混人”音义都相同。“混浊”和“浑浊”，“混水摸鱼”和“浑水摸鱼”，除混读去声，义无不同。但在其他意义上，如鱼目混珠、鱼龙混杂、混世主义、浑浑噩噩、浑然天成、浑然一体，音义都应分清。 常见易混音近形近字例析 课堂小结 13．迹、绩 迹，指痕迹或前人留下的事物。如：足迹、事迹、古迹、遗迹。 绩，指成绩、业绩、功绩。 14．灸、炙 灸是形声字，从火，久声，是中医的一种治疗方法，用燃烧的艾绒熏烤一定的穴位。 炙是会意字，上面是“月”（肉）的变体，用火烤肉的意思。一所以脍炙人口、炙手可热都必须写“炙”。 15．即、既 最常见的错误，是把“即使”误读误写成“既使”。要记住没有“既使”这个词，“既”和“使”的连用是“既然已经”的意思和“使、让”的意思组合，不是“就是使”的意思。 16．交、缴 交纳、交卷、交费、交税、交公粮等词语，也可用“缴”，用“缴”有强调履行义务的意思。 缴械、缴枪不杀，都有强迫或被迫交的意思，应当用缴。 常见易混音近形近字例析 课堂小结 17．厉、利 厉害和利害，都可指难对付、难忍受，或者达到了某种异乎寻常的程度；但利害还指利益和损害，“变本加厉”指变得比原来更严重、更坏，不可写成“加利”。 18．练、炼 练，指练习，熟练，经验多。 炼，指使之纯净、精美。 简练、苦练都作“练”，锤炼、锻炼、炼句都作“炼”。精炼、精练可通用，但前者还可当动词用。 19．圆、园 圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆、圆滑世故等，必须写“圆”。 “园”只用于与花草树木有关的词：园林、园艺、满园春色等等。 20．泄、泻 泄，指排出，不强调迅疾。 泻，指很快地流。排泄、发泄、泄露、泄漏、一泻千里、上吐下泻，不应混淆。 常见易混音近形近字例析 课堂小结 暴殄（珍）天物 并行不悖（脖） 杳（查）无音讯 引吭（亢）高歌 爱不释（择）手 冒大不韪（讳） 莘莘（梓）学子 稗（捭）官野史 人参鹿茸（葺） 火中取栗（粟） 大学肄（肆）业 笔耕不辍（掇） 乔装（妆）打扮 共商国是（事） 按部（步）就班 不负众（重）望 不计（记）其数 奋（愤）发图强 墨（默）守成规 甘拜（败）下风 侯（候）门似海 中流砥（抵）柱 风雨如晦（诲） 厉（励）行节约 世外桃源（园） 徇（殉）私舞弊 销赃（脏）灭迹 真知灼（卓）见 流（留）连忘返 集（积）思广益 彤（丹）云密布 有恃（持）无恐 不胫（径）而走 迫不及（急）待 拾人牙慧（秽） 一筹（愁）莫展 步入正轨（规） 名列前茅（矛） 投机倒（捣）把 各行其是（事） 常见易混形近音近字集萃 课堂小结 礼尚（上）往来 卑躬（恭）屈膝 自出机杼（纾） 饮鸩（鸠）止渴 绿草如茵（荫） 委曲（屈）求全 川（穿）流不息 纵横捭（稗）阖 到外传诵（颂） 枉费（废）心机 英雄辈（倍）出 变本加厉（利） 融会（汇）贯通 画（划）地为牢 待价而沽（估） 好高骛（鹜）远 仗义执（直）言 照本宣（喧）科 读书札（扎）记 呱呱坠（堕）地 闻鸡起舞（武） 出类拔萃（粹） 文（闻）过饰非 不落窠（巢）臼 亘（垣）古未有 心怀叵（巨）测 走投（头）无路 铤（挺）而走险 刚愎（腹）自用 矫（娇）柔造作 要言不烦（繁） 歪风邪（斜）气 张皇（慌）失措 直截（接）了当 贻（遗）笑大方 入不敷（付）出 囤积（集）居奇 玩世（事）不恭 再接再厉（励） 词不达意（义） 常见易混形近音近字集萃 课堂小结 纰（秕）露百出 大有裨（稗）益 利（厉）害得失 嘉（佳）宾满座 流言蜚（诽）语 首（手）屈一指 一切就绪（序） 义不容辞（词） 墨守成（陈）规 长（常）年累月 披星戴（带）月 集（积）腋成裘 孺（儒）子可教 无耻谰（滥）言 不可思议（义） 循（寻）序渐进 不肖（孝）子孙 元（原）气大伤 计日程（成）功 奋（愤）笔疾书 怨天尤（忧）人 别出心（新）裁 销（消）声匿迹 一枕黄粱（梁） 招摇撞（装）骗 向（想）往光明 大相径庭（廷） 貌合（和）神离 精兵简（减）政 富丽堂皇（煌） 开门揖（楫）盗 贪官污吏（史） 一鼓（股）作气 掉（调）以轻心 无精打采（彩） 寥寥（廖）无几 常见易混形近音近字集萃 课堂小结 风声 谈笑风生 事故 人情世故 精心 漫不经心 淹没 湮没无闻 委屈 委曲求全 厉害 利害得失 旁证 旁征博引 大意 微言大义 谋取 牟取暴利 无尚 至高无上 其实 各行其是 申明 声名狼藉 成功 计日程功 具备 万事俱备 求实 实事求是 直接 直截了当 消声 销声匿迹 慢舞 轻歌曼舞 质疑 不容置疑 变换 变幻莫测 株连 珠联璧合 慌张 张皇失措 情歌 轻歌曼舞 正规 步入正轨 常见易混形近音近字集萃 课堂小结 直言 仗义执言 明查 明察秋毫 慌恐 惶恐不安 腈纶 满腹经纶 开城 开诚布公 桃园 世外桃源 提名 金榜题名 义气 意气风发 是非 文过饰非 圆木 缘木求鱼 原型 原形毕露 报复 远大抱负 灌注 全神贯注 法制 以法治国 做客 做客他乡 事物 事务繁忙 暴发 火山爆发 贯穿 贯串全文 稂莠 良莠不齐 即使 俯拾即是 琢磨 捉摸不定 背景 背井离乡 截流 开源节流 衣襟 衣锦还乡 常见易混形近音近字集萃 课堂小结 谢 谢 $$