精品解析：山东省聊城市聊城教育联盟共同体2024-2025学年九年级9月月考语文试题

2024—2025学年第一学期第一次学情调研 九年级语文试题 时间：90分钟 分值：120分 一、积累与运用（共34分） 阅读下面文段，完成问题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng（ ）。欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù（ ）治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇；勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可jí（ ）的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。A.面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。B.他有悯天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，C.表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，D.不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. 依次给语段中加点字“潜”“恪”“秽”注音，全部正确的一项是（ ） A. qián gè suì B. qián kè huì C. qiǎn kè huì D. qiǎn gè suì 2. 依次根据文段中拼音“zhāng”“wù”“jí”书写汉字，正确的一项是（ ） A. 张 鹭 及 B. 章 鹫 急 C. 彰 骛 即 D. 樟 蝥 济 3. 上文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 不二法门 C. 与日俱增 D. 根深蒂固 4. 上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 潜心：qián xīn ，形容用心专一、深沉。 恪守：kè shǒu，汉语词语，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 自惭形秽：zì cán xíng huì，指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 相得益彰：xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 心无旁骛：xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 可望而不可即：kě wàng ér bù kě jí，看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。 故选C。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。这里形容勾践恪守曾经许下的承诺，发愤图强，使用正确； B.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里形容“做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平”的最好的方法，使用正确； C.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。这里形容“这种精神品质”在逐渐增长，使用对象错误； D.根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。这里形容“自强和奋斗”在我们心里扎根不可动摇，使用正确； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 C.成分残缺，句尾加上“的信念”； 故选C。 今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 5. 【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 _______________________________________________________________________ 6. 【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。______；____________。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 7. 【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B；我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C，我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！ 我：____________________________________________________________ 【答案】5. 示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 6. ①. 郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇； ②. 武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色。 7. 示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地，让自己的一生不平淡。 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写宣传标语。 材料一的内容源自李大钊对青年的激励，‌强调了青年应该具备的积极向上的精神面貌和勇于探索、‌不断前进的态度。‌李大钊认为，‌青年是国家和民族的未来，‌他们应该承担起时代赋予的责任和使命，‌以自由的精神、‌奇僻的思想、‌锐敏的直觉和活泼的生命力，‌去创造一个更加美好的未来。这段话的主题是“青年应不断创新”“青年应担负起时代的使命”“青年要能创造美好的未来”；结合活动主题“强国有我·青春有为”，将“青春”与“责任”“使命”等联系起来；题干要求用修辞，不超过16个字，因此，宣传标语适合用比喻、对偶修辞。 示例：插上青春锐敏的翅膀，为祖国翱翔。 【6题详解】 本题考查续写句子。 根据题干要求，所写句子是“拟推介材料二、材料三优秀青年事迹”；结合“青春应该留下怎样的印迹”可知，续写句子应是介绍这些青年的做法；结合后面“青春本就多姿多彩，生机无限”可知，续写句子应描绘青春的色彩。 示例：①郭玺扎根沙漠，用青春的彩色描绘接力棒；②武大队员破冰出征，用青春的脚步丈量南北极。 【7题详解】 本题考查发表观点。 题目中是进行“你想活出怎样的人生”的讨论，结合以上三个材料可知，青年应该有自己的梦想，应该勇于创新，应该不怕困难、坚持不懈，应该用自己的实际行动去创造价值等；结合这些发表自己的观点，观点应正确。 示例：我会脚踏实际，种下梦想，并努力实现梦想，为祖国的发展奉献自己的力量。 8. 名著阅读 假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… （1）上面这首诗出自《艾青诗选》，诗人艾青的原名是______，他第一次以笔名“艾青”发表的长诗是《______》。在新中国成立前，艾青诗歌的主要意象是“______”和“______”，诗歌表达简洁明快，富有表现力。 （2）诗的结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 【答案】（1） ①. 蒋正涵 ②. 大堰河——我的保姆 ③. 土地 ④. 太阳 （2）这句话运用设问的修辞方法，抒发了对祖国的无限热爱之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 艾青，原名蒋正涵。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗是《大堰河——我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。中心意象是土地和太阳，主要的长诗是《向太阳》《火把》。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，因此他也被称为“太阳和火把”的歌手。 【小问2详解】 本题考查诗歌鉴赏。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这是一个设问句，即先提出问题，然后紧接着给出答案。设问句在文学作品中常用于引发读者的思考，增强作品的感染力和说服力。除此之外，这里的“爱得深沉”，通过“深沉”一词来强调作者对土地的深厚情感，使得这种情感更加鲜明和突出。 通过“为什么我的眼里常含泪水？”这一问题，作者首先设置了一个情感上的悬念，让读者想要探究其中的原因；紧接着，“因为我对这土地爱得深沉”给出了答案，明确表达了作者对土地的深厚情感。这里的“土地”不仅指实际的土地，更象征着祖国、家乡或自己深深眷恋的某一片土地。“爱得深沉”四个字，则强烈地传达了作者对这片土地的深情厚意，这种情感是深沉的、真挚的，甚至带有一种悲壮的色彩。综上所述，这首诗的结尾部分运用了设问的修辞手法，表达了作者对土地的深厚情感和真挚的爱意。这种情感是深沉的、强烈的，甚至让人感动到泪水盈眶。 9. 古诗文默写 （1）______，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）______，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）秋草独寻人去后，______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）______，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）《岳阳楼记》中“______，锦鳞游泳”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。 （6）而现在，乡愁是______，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （7）______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）江山如此多娇，______。（毛泽东《沁园春·雪》） 【答案】 ①. 戍鼓断人行 ②. 欲为圣明除弊事 ③. 寒林空见日斜时 ④. 鸡声茅店月 ⑤. 沙鸥翔集 ⑥. 一湾浅浅的海峡 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 引无数英雄竞折腰 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、弊、茅、鸥、竞”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（共36分） （一） 阅读下面的唐诗，完成各题。 春归次金陵 吴融① 春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。 迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 ［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。 10. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B. 首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C. 颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D. 颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 11. 本诗尾联有何妙处？请简要分析。 【答案】10. B 11. 尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之语，表现轻快、恬适之心情，颇有特色。 【解析】 【10题详解】 本题考查分析理解赏析诗歌的能力、 B.首联的意思为：远望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟连晚赶到金陵停泊。首联渲染了春雨后金陵烟尘弥漫的凄迷氛围，而并非雨前的情景； 故选B。 【11题详解】 本题考查赏析诗句。 尾联的意思为：眼见得家乡在望，被阵阵东风吹得思乡之情更浓，杨花如雪，千里飘荡。本句中的“动离思”与前文的“自有情”“趁晚程”呼应，表达归心似箭的心情。根据“杨花千里雪中行”可知这是化用韩愈《晚春》中的句子“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，借用如雪花的杨花，描绘出春天的美景，充分表达能够回到家乡的愉悦之情。 （二） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范仲淹丁母忧①。服除②，至京师上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾③见而伟之。顷之，冬至立仗，礼官定议欲媚④章献太后，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可⑤。晏殊大惧，召仲淹怒责之以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公误知。常惧不称，不知己羞，不意今日更以正论得罪于门下。”殊惭无以应。 （选自《涑水记闻》，有删改） 【注释】①丁母忧：遭逢母亲去世。②服除：守孝期满，除去丧服。③王曾：人名，当朝宰相。④媚：讨好。⑤仲淹奏以为不可：祝寿是私礼，宫殿上的典礼是国礼，不应该国礼私用，国礼只能皇帝享用，否则有损皇帝威严，所以范仲淹认为不可以。 12. 选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项（ ） A. 不以物喜 殊惭无以应 B. 居庙堂之高则忧其民 其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C. 是进亦忧 实是欲界之仙都《答谢中书书》 D. 晏殊大惧 一怒而诸侯惧 （《富贵不能淫》） 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）至京师上宰相书，言朝政得失及民间利病。 14. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 召仲淹怒责之以为狂 15. 从【乙】文中可以看出范仲淹是一个___________________的人。 16. 【乙】文中，范仲淹的哪些做法印证了【甲】文中“进亦忧，退亦忧”的观点？ 【答案】12. D 13. （1）我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。 （2）（范仲淹）回到京城，向宰相上书，陈述朝廷政令的得失及民间利弊。 14. 召仲淹/怒责之/以为狂 15. 直谏（或勇敢直言，或不畏权贵等） 16. 守孝期满之后，立即上书陈述朝廷的利弊；做官期间，不畏权贵、直言进谏。 【解析】 【12题详解】 本题考查理解文言字词的意义和用法。 A.连词，因为/介词，来； B.代词，指自己/副词，表推测，大概； C.代词，这/动词，表示判断； D.都是动词，害怕； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）句中注意重点词语“尝（曾经），求（探求），异（不同），为（心情）”要理解正确； （2）句中注意重点词语“至（到），言（陈述），及（以及）”要理解正确。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 结合“召仲淹怒责之以为狂”分析，“召仲淹”省略了主语，“召”是谓语，“仲淹”是宾语，故在“淹”后断句；“怒责之”是动宾短语，故在“之”后断句；再结合句意“召来范仲淹，愤怒地责备他，认为他太狂傲”，据此断句为：召仲淹/怒责之/以为狂。 【15题详解】 本题考查分析人物形象。 结合【乙】文“礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂”可知，范仲淹不向权贵妥协屈服，敢于犯颜直谏，表现出高洁的品格和傲然的风骨；据此可知，他是一个直谏（或勇敢直言，或不畏权贵等）的人。 【16题详解】 本题考查理解和概括文章内容。 “进亦忧，退亦忧”意思是：在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。结合【乙】文“服除，至京师上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见而伟之”“顷之，冬至立仗，礼官定议欲媚章献太后，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可”“仲淹正色抗言曰：‘仲淹受明公误知。常惧不称，不知己羞，不意今日更以正论得罪于门下’”可知，文章主要写范仲淹回到京城后，向宰相上书，陈述朝廷政令的得失以及民间利弊和反对奏请天子率领大臣们在大殿上给太后献礼祝寿这两件事。范仲淹做的这两件事印证了【甲】文中“进亦忧，退亦忧”的观点，集中体现了他忧国忧民的情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于(以上)两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！(如果)没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】范仲淹遭逢母亲的丧事。守孝期满，除去丧服，回到京城，向宰相上书，陈述朝廷政令的得失以及民间利弊，总共一万多字，(宰相)王曾看了后很称赞他。不久，(为了庆祝)冬至设立仪仗，主管礼仪的官员们商定意见想讨好太后，奏请天子率领大臣们在大殿上给太后献礼祝寿，范仲淹上奏认为不可以(这样)。晏殊很害怕(得罪太后)，召来范仲淹，愤怒地责备他，认为他太狂傲。范仲淹端正脸色反驳说：“仲淹受到您错误的赏识，常害怕不称职，不知道羞耻，没想到今天却因为正确的言论而得罪您。”晏殊惭愧，没有(什么话能)用来回应。 （三） 阅读下面文字，完成下面小题 【材料一】 ①这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，华为公司始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是故作姿态，因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的研发，牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。 ②“越高端，‘备胎’越充分”，华为长期打造的创新“备胎”一夜转正，赢得一致推崇。“备胎”的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。 ③正所谓“为之于未有，治之于未乱”。企业要谋长远发展，就必须居安思危，勇于技术创新。对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顾眼前，缺乏布局未来的自觉和行动，等到“胎坏了”才考虑，恐怕就连生存都成了问题。 ④创新不是“一个人的战斗”，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战。只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”，创新引擎才会始终动力澎湃。在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。“备胎”能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁骛。 ⑤板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨多一些自照和反思，摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。当企业抓创新、抓研发蔚然成风，“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气。 （节选自《学习强国》，有删改） 【材料二】 ①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。 ②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往会先天不足，无异于拔苗助长，这样的速成就不仅无益，而且有害。 ③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏，对创造的虔敬，对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场只为了完成一件作品，办好一件事情。 ④只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次次挑战极限，成功地把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。 ⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。 ⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己，专注一事，方能有所成，有所立。 （摘自《人民日报》，有删改） 17. 下列对以上材料理解和判断不正确的一项是（ ） A. 企业应具备忧患意识，居安思危。 B. 企业要摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。 C. 不管从事什么职业，都应具备一颗“匠心”。 D. 欲速则不达，追求速成不是好事。 18. 请概括材料一的论证思路。 19. 材料二第③段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。 20. 结合材料二，谈谈如何养成一颗“匠心”。 【答案】17. D 18. 材料一先写华为公司面对此起彼伏的“断供”风波，处变不惊、淡定从容的表现，揭示这种表现的原因：通过未雨绸缪、持续不断的研发，牢牢掌握了核心技术；然后论证企业要谋长远发展，就必须居安思危，勇于技术创新，再指出创新是一场艰苦的持久战；最后号召企业摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课，让“中国制造”迈向“中国创造”更有底气。 19. 运用举例论证的方法，列举古人制作各类技艺精湛的手工艺品的例子，写出了手工艺品制作时匠人虔诚和默默无闻，具体有力地论证了慢工出细活，文火煲靓汤，很多事急不得，更速成不得的观点，使文章更具有说服力。 20. 要有一种一丝不苟、追求卓越的精神；要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫；要有一种宁静致远、潜心于事的定力；不能浮躁，不能唯利是图，不能急功近利。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以华为公司应对外部压力为切入点，结合企业实际案例和传统工匠精神，探讨了技术创新与匠心精神的重要性。文章通过具体事例和分析，阐述了夯实基础、长期投入以及谨慎务实的必要性，反对急功近利和追求速成，强调了持续研发和精益求精对企业和行业发展的关键作用，倡导企业和个人应树立远见卓识，重视持续创新和工匠精神的培养。文章逻辑清晰，论证有力。 【17题详解】 本题考查文本信息筛选。 D.材料二第②段写到“但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。”选项去掉了“有些时候”，太过绝对。 故选D。 【18题详解】 本题考查论证思路。 材料一第①段先写面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，华为公司始终表现得处变不惊、淡定从容，然后写华为能有这种表现是“通过未雨绸缪、持续不断的研发，牢牢掌握了核心技术”，第②③段再揭示“华为长期打造的创新‘备胎’一夜转正，赢得一致推崇。‘备胎’的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识”，“企业要谋长远发展，就必须居安思危，勇于技术创新”。接着第④段论证“创新不是‘一个人的战斗’，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战”。最后第⑤段号召企业“不妨多一些自照和反思，摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。”企业这样做，“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气。据此可作答。 【19题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合材料二第③段“常言道：慢工出细活，文火煲靓汤”可知引用了人们常说的话，属于道理论证，强调了“慢工出细活”的观点；接着结合“古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏，对创造的虔敬，对工序的苛求”可知，举了丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，都需要“匠心独运，不尚速成”，即慢工出细活，故采用了举例论证，论证了“慢工出细活”的道理，使文章更具有说服力。 【20题详解】 本题考查文本的理解和表达。 从材料二第⑤段写到：“这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神”“养此匠心则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的‘速成’”，从中可以看出，养成一颗“匠心”，要有一种一丝不苟、追求卓越的精神；要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫；要有一种宁静致远、潜心于事的定力；不能浮躁，不能唯利是图，不能急功近利。可直接概括作答。 三、写作（50分） 21. 按要求作文 贾平凹在散文《走在太阳路上》中写道：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部力气去走。将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然很艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”每个人都有一条通往太阳的路，一条与众不同的路，一条陡峭的台阶路。路上将会遇到怎样的风景，我们无法预料，但可以确定的是，爬过台阶，遇见光明。 请以“走在通往太阳的路上”为题，写一篇文章。 说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。 【答案】示例 走在通往太阳的路上 长路漫漫其修远，人生，原本就是一场上下求索的跋涉。既然终点是固定的，又何必一路奔忙，辜负了一路花香？前路漫长，不必执着于生活的苦长，不如享受生命中的阳光。 走在路上，要学会享受过程。品一路花香馥郁，听一路婉转莺啼，只有善于欣赏的人才能体会到生活的美丽，才能享受生命的欢愉。多少人的一生都在奔忙与追逐，认为人生的景致在遥远的前方，只有金钱与权势才是通行证。殊不知幸福原本就是一种感觉，路旁的一丛野花，一溪活水都可以是幸福的源泉。 走在路上，需要相互扶持。人生不是孤独地跋涉，既然别人都是自己生命中的匆匆过客，何不珍惜这短暂而珍贵的同行时光？爱在左，同情在右，手心中生出温暖，一路扶持，风雨相伴。一个温暖的微笑，一句真心的祝福，都会给艰苦跋涉的人以笑着继续的勇气。路上的好人给我们远行的坚定，走在人生之路上请相互搀扶，用爱温暖。 走在路上，要坦然面对一路风雨。没有一路平坦的人生，当锐利的荆棘刺破了你的双手，当乌云的阴霾遮住了光明，当岁月的风雨让你筋疲力尽，要坦然面对。要坚定的相信，生活中总有阳光，我们都走在通往太阳的路上。 一代文豪苏轼一生辗转，乌台下狱，九死一生，贬居的日子里他不但要忍受物质上的匮乏，跟经历了精神上的抑郁；壮志难酬的苦闷，故交旧友的疏远，人生路上的风雨一并袭来。但苏子以他博大的襟怀，坦荡的心胸将刺入生命的痛升华成了一种晶莹。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，只有品尽沧桑，才能以俯视的姿态看待一路风雨崎岖。因此，走在人生之路的人们，请心存一份旷达与坦荡。 走在通往太阳的路上，品一路花香，携二三好友，笑看天上云卷云舒，坦对路上凄风苦雨，去跋涉，去开辟，去品味生命，去成就人生！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。结合题目进行分析，“走在通往太阳的路上”，太阳给人带来光明和温暖，在这里应取其象征意义，有积极向上、温暖的含义。“路上”可指人生的道路。结合材料内容分析，“每个人都有一条通往太阳的路”，这条路也许会很长，也许是“一条陡峭的台阶路”，但要想“愈走愈近”、走向“光明”，是“需要拼全部力气去走”的。“走在通往太阳的路上”即向目标出发，向梦想出发，向成功出发，每个学生都有自己的独特的目标或梦想，追寻的路上，总会有荆棘与坎坷，总会有艰辛与陡峭，但关键是如何走过艰难险阻。因此此题有利于引导学生叙写生活体验，把生活中的亲身体悟用文字展现出来。 二、选材构思。从写作内容方面看：考生可以写现实生活中某一次的努力拼搏，比如一次登山，一次比赛、一次跑步等等，也可写追寻梦想道路上的坎坷，比如学习、跳舞、练书法等等。从立意角度上看，可以总结启示哲理，也可寄予期望，表明志向。从文体和表达方式看，学生可以叙述事件，可以描写人、物，可以抒发感情，也可以就标题蕴含的哲理作出自己的评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期第一次学情调研 九年级语文试题 时间：90分钟 分值：120分 一、积累与运用（共34分） 阅读下面文段，完成问题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng（ ）。欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù（ ）治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇；勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可jí（ ）的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。A.面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。B.他有悯天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，C.表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，D.不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. 依次给语段中加点字“潜”“恪”“秽”注音，全部正确的一项是（ ） A. qián gè suì B. qián kè huì C. qiǎn kè huì D. qiǎn gè suì 2. 依次根据文段中拼音“zhāng”“wù”“jí”书写汉字，正确的一项是（ ） A. 张 鹭 及 B. 章 鹫 急 C. 彰 骛 即 D. 樟 蝥 济 3. 上文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 不二法门 C. 与日俱增 D. 根深蒂固 4. 上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 5. 【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 _______________________________________________________________________ 6. 【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。______；____________。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 7. 【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B；我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C，我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！ 我：____________________________________________________________ 8. 名著阅读 假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… （1）上面这首诗出自《艾青诗选》，诗人艾青的原名是______，他第一次以笔名“艾青”发表的长诗是《______》。在新中国成立前，艾青诗歌的主要意象是“______”和“______”，诗歌表达简洁明快，富有表现力。 （2）诗的结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 9. 古诗文默写 （1）______，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）______，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）秋草独寻人去后，______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）______，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）《岳阳楼记》中“______，锦鳞游泳”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。 （6）而现在，乡愁是______，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （7）______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）江山如此多娇，______。（毛泽东《沁园春·雪》） 二、阅读与鉴赏（共36分） （一） 阅读下面的唐诗，完成各题。 春归次金陵 吴融① 春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。 迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 ［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。 10. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B. 首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C. 颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D. 颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 11. 本诗尾联有何妙处？请简要分析。 （二） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范仲淹丁母忧①。服除②，至京师上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾③见而伟之。顷之，冬至立仗，礼官定议欲媚④章献太后，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可⑤。晏殊大惧，召仲淹怒责之以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公误知。常惧不称，不知己羞，不意今日更以正论得罪于门下。”殊惭无以应。 （选自《涑水记闻》，有删改） 【注释】①丁母忧：遭逢母亲去世。②服除：守孝期满，除去丧服。③王曾：人名，当朝宰相。④媚：讨好。⑤仲淹奏以为不可：祝寿是私礼，宫殿上的典礼是国礼，不应该国礼私用，国礼只能皇帝享用，否则有损皇帝威严，所以范仲淹认为不可以。 12. 选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项（ ） A. 不以物喜 殊惭无以应 B. 居庙堂之高则忧其民 其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C. 是进亦忧 实是欲界之仙都《答谢中书书》 D. 晏殊大惧 一怒而诸侯惧 （《富贵不能淫》） 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）至京师上宰相书，言朝政得失及民间利病。 14. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 召仲淹怒责之以为狂 15. 从【乙】文中可以看出范仲淹是一个___________________的人。 16. 【乙】文中，范仲淹的哪些做法印证了【甲】文中“进亦忧，退亦忧”的观点？ （三） 阅读下面文字，完成下面小题 【材料一】 ①这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，华为公司始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是故作姿态，因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的研发，牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。 ②“越高端，‘备胎’越充分”，华为长期打造的创新“备胎”一夜转正，赢得一致推崇。“备胎”的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。 ③正所谓“为之于未有，治之于未乱”。企业要谋长远发展，就必须居安思危，勇于技术创新。对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顾眼前，缺乏布局未来的自觉和行动，等到“胎坏了”才考虑，恐怕就连生存都成了问题。 ④创新不是“一个人的战斗”，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战。只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”，创新引擎才会始终动力澎湃。在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。“备胎”能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁骛。 ⑤板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨多一些自照和反思，摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。当企业抓创新、抓研发蔚然成风，“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气。 （节选自《学习强国》，有删改） 【材料二】 ①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。 ②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往会先天不足，无异于拔苗助长，这样的速成就不仅无益，而且有害。 ③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏，对创造的虔敬，对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场只为了完成一件作品，办好一件事情。 ④只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次次挑战极限，成功地把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。 ⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。 ⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己，专注一事，方能有所成，有所立。 （摘自《人民日报》，有删改） 17. 下列对以上材料理解和判断不正确的一项是（ ） A. 企业应具备忧患意识，居安思危。 B. 企业要摒弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。 C. 不管从事什么职业，都应具备一颗“匠心”。 D. 欲速则不达，追求速成不是好事。 18. 请概括材料一的论证思路。 19. 材料二第③段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。 20. 结合材料二，谈谈如何养成一颗“匠心”。 三、写作（50分） 21. 按要求作文 贾平凹在散文《走在太阳路上》中写道：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部力气去走。将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然很艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”每个人都有一条通往太阳的路，一条与众不同的路，一条陡峭的台阶路。路上将会遇到怎样的风景，我们无法预料，但可以确定的是，爬过台阶，遇见光明。 请以“走在通往太阳的路上”为题，写一篇文章。 说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $