13.1《林教头风雪山神庙》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第十三课 林教头风雪山神庙 班级： 姓名： 小组号： 一、学习目标 1. 熟读预习准备部分的内容，了解作者、《水浒传》及前情回顾部分的知识，记忆有关小说知识的补充； 2. 熟读原文，完成基础感知部分的内容，了解小说的基本情节，积累相关字词的读音及意思。 二、预习准备 （一）了解作者 博古通今、才气横溢——施耐庵 施耐庵，字肇端，号子安，别号耐庵。元末明初作家。施耐庵自幼聪明好学，延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士。不久任钱塘县尹，因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥，遂辞官回家。后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆，除了教书以外，还与拜他为师的罗贯中搜集、整理英雄人物的故事，为撰写《江湖豪客传》准备素材。至正二十七年，朱元璋灭张士诚后，到处侦查张士诚的部属。为避免麻烦，施耐庵从此隐居不出，专心创作。《江湖豪客传》成书后，定为《水浒》，又名《水浒传》。 （二）《水浒传》介绍 《水浒传》又名《水浒》《忠义水浒传》，成书于元末明初，是我国四大古典小说名著之一和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。北宋末年，封建统治者昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果弄得民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水许》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 《水浒传》最早为一百回本，后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉七十一回以后的内容，添上了“惊噩梦”的结局，成为七十回本。七十回本《水浒》结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出了其艺术价值。 （三）前情回顾 林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。 （四）小说文体知识 1.环境描写是小说的三要素之一，小说的环境描写分自然环境和社会环境。 含义 作用 自然环境 人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。 为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景 社会环境 人物活动的具体历史背景、时代气氛、人情风俗以及人际关系等。 2.常见的考查形式： （1）概括环境特点 设问方式： a.某处的环境描写突出了某一地点怎样的特点； b.简要概括小说中某种生活的特点； c.概括画线部分描写的景物的特点； （2）分析环境作用 设问方式： a.某处景物描写对塑造人物形象有什么作用； b.请分析某处(开头或结尾)景物描写的作用； 3.答题指津 （1）概括环境特点 第一步，根据题干要求，分清环境描写的种类是自然环境描写还是社会环境描写。 第二步，找出环境描写的句段。描写自然环境的语句较明显；在找描写社会环境的语句时，要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话以及写作时间等。 第三步，根据句段，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。 第四步，具体分析所写环境的特点，用几个形容词来概括环境的特点。 （2）分析环境作用 a.自然环境描写“三步走” 第一步，找到自然环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。 第二步，找到分析自然环境描写作用的思考角度。可以从环境本身、人物、情节以及主题等多个角度去考虑。具体如下： 角度 作用 环境 ①交代故事发生的时间和地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 人物 ①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运 情节 ①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头情节的环境描写，引出下文……的内容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文……内容相呼应，结构完整。 主题 ①揭示主题；②深化主旨。 第三步，按照模板，组织语言，规范答题。 模式一：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）；②人物（烘托、映衬……）③情节（推动、暗示、铺垫……）；④主题（表达、暗示、揭示……） 模式二：xx具体描写了……景色，营造（创设）了……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节的展开做了铺垫，推动……情节的发展。 （五）了解章回体小说 章回体为中国古代长篇小说结构安排上的一种主要形式，由宋元时的“讲史话本”发展而来。讲史一般篇幅都很长,说书艺人表演时必须分若干次才能讲完。在每次讲说之前，艺人要用题目向听众揭示主要内容,这就是章回体小说回目的起源。从章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以明确看出它与话本之间的继承关系。 明代中叶以后，章回体小说这一形式的发展更加成熟，出现了《西游记》等著名作品。由于社会生活日益丰富，章回体小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，在内容上和讲史已没有多少联系，只是在形式上还保持着讲史的痕迹。这时章回体小说已不分节了，而是明确地分成多少回，回目也由单句发展为参差不齐的双句，最后变为工整的对句。 （六）伏笔的知识点 1.伏笔的含义：文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。 2.伏笔的作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 （七）“被逼梁山”的六大类型 1.被逼无奈。这种类型以林冲最为典型。林冲开始并没有想抛弃八十万禁军教头的头衔，他最后走上梁山是被逼无奈的。金圣叹说林冲可以用两个字概括“忍、狠”，他忍得可怕，狠得也可怕。对高衙内夺妻之恨，忍；对冤判发配，忍；对董、薛谋害，忍。须知这是一般人决不能忍的。直到火烧草料场，林冲实在忍无可忍了，他一狠不可收，连杀三人投奔梁山。林冲上山后对王伦也是忍，后来晁盖他们上了山，王伦还是百般刁难，林冲忍无可忍，发狠杀了王伦。属于这一类型的还有武松，武松为兄报仇，杀了西门庆、杀了潘金莲，他还到衙门自首，后官府受贿加害于他，武松被逼上了梁山。 2.主动选择。这里包括晁盖、吴用、刘唐、公孙胜、阮氏三雄等。他们设计劫取了当朝蔡太师的生辰纲，犯下弥天大罪，只好选择上梁山。属于这种类型的还有李逵、宋江等。  3.绿林求生。自己犯了事，到梁山落草以求生。《水浒传》第40回劫法场以后的一批人，他们无法在社会生存下去了，只好上梁山。属于这种类型的有杨雄、石秀、孙新、顾大嫂等。 4.形势所迫。原来是朝廷的将官，奉命攻打梁山结果战败，难以交代而归顺梁山。《水浒传》第40回以后的花荣、秦明等，他们所以失败也是朝廷的黑暗、腐败造成的，再加上梁山好汉的计谋武艺，还有宋江的以礼相待等。  5.被赚上山。在《水浒传》的第56回，徐宁上山，第61回卢俊义上山都是被赚上梁山的。水泊梁山需要谁，好汉们就设计赚谁。 6.等待招安。比较典型的是宋江。宋江既是江湖义士，又是胸怀忠义的小吏。《水浒传》第40回以后，水泊梁山才发展壮大起来，后来这位义军领袖，把这支强大的队伍带向了朝廷，最后全部毁灭。明朝李贽说宋江走招安的路，是想封妻荫子，青史留名。 三、基础感知 1. 找出文章中的生字词，抄写在下面并注音。 2. 解释文中的成语和自己不理解的词语。（在文中找到并标注，结合文章语境及工具书解释） 3. 课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。 4. 课文中写到了哪几个人物？请找出来并写在下面空白处。 5. 阅读全文，找出文章中描写“风雪”的句子并勾画，摘抄在下面。 6. 阅读全文，划分情节。 情节 段落 内容 序幕 1 开端 陆虞侯密谋害林冲，林教头买刀寻仇敌 发展 6-9 高潮结局 林教头杀敌山神庙 7. ★请从以下方法中任选一项完成预习。（选做） （1）请以说书或讲故事的方式叙述文章的故事情节； （2）可采用表演的形式完成文章故事情节的梳理。 （可小组与小组之间自由组合，进行表演。要求：脱稿；且有相对应的道具配合；组内成员以不同的方式参与演出；可选择一个片段进行表演；时间不少于五分钟，不超过八分钟；其他学生作为评委观看，表演过后由其他同学同意后才算过关） 得之易，失之易。得之难，失之难。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$