内容正文:
第3节 DNA 的复制
[学习目标]
1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式,概述DNA通过半保留方式进行复制。
2.理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。
一、对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据
[教材梳理]
1.对DNA复制的推测
(1)半保留复制
①提出者:沃森和克里克。
②观点:DNA复制方式为半保留复制。
③内容:DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂。解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。
④结果:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链。
(2)全保留复制
概念:指DNA复制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的。
2.DNA半保留复制的实验证据
(1)实验方法:同位素标记技术和离心技术。
(2)实验原理:只含15N的DNA密度大,只含14N的DNA密度小,一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。
(3)实验假设:DNA分子以半保留的方式复制。
(4)实验结果预期:离心后应出现三条DNA带。
①重带(密度最大):两条链都为15N标记的亲代双链DNA。
②中带(密度居中):一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双链DNA。
③轻带(密度最小):两条链都为14N标记的子代双链DNA。
(5)实验过程
(6)结果分析
①立即取出:提取DNA→离心→全部是重带。
②细胞分裂一次(即细菌繁殖一代)取出:提取DNA→离心→全部是中带。
③细胞再分裂一次(即细菌繁殖两代)取出:提取DNA→离心→1/2位于中带、1/2位于轻带。
(7)实验结论:DNA复制是以半保留的方式进行的。
[核心探讨]
探讨点 DNA半保留复制的实验设计
科学家在研究DNA的复制方式时,提出了两种复制模式:全保留复制和半保留复制(如图所示):请据图回答问题:
(1)用什么技术区分来自模板DNA的母链与新合成的DNA子链?
提示 同位素标记技术。
(2)如何测定子代DNA带有同位素的情况?
提示 对DNA进行离心,观察其在离心管中的分布。
(3)若DNA复制的方式为全保留复制,上述实验结果会是怎样?
提示
①亲代大肠杆菌:提取DNA→离心→全部是重带。
②繁殖一代后取出:提取DNA→离心→1/2重带、1/2轻带。
③繁殖两代后取出:提取DNA→离心→1/4重带、3/4轻带。
题组一 DNA半保留复制的实验证据
1.细菌在含15NH4Cl的培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基均含有15N,然后再移入含14NH4Cl的培养基中培养,抽取其子代的DNA经离心分离,如图①~⑤为可能的结果。下列叙述错误的是( )
A.第一次分裂的子代DNA应为⑤
B.第二次分裂的子代DNA应为①
C.第三次分裂的子代DNA应为③
D.亲代的DNA应为⑤
2.某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )
3.下列有关“证明DNA半保留复制的实验”的叙述,正确的是( )
A.培养过程中,大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA的基本骨架
B.通过对第二代大肠杆菌DNA的离心,得出DNA复制的特点为半保留复制
C.将含14N/14N—DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15N
D.将含15N/15N—DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后,若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心,离心管中将只出现1个条带
二、DNA复制的过程
[教材梳理]
1.DNA复制的概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
2.发生时期:在真核生物中,这一过程是在细胞分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。
3.过程
4.结果:一个DNA分子形成了两个完全相同的DNA分子。
5.特点
(1)边解旋边复制。
(2)半保留复制。
6.准确复制的原因
(1)DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板。
(2)通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
7.意义:DNA通过复制,将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息的连续性。
[核心探讨]
探讨点 DNA复制的相关计算规律
假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代,结果如下:
从图中可以得到如下规律:
(1)DNA分子数
①子n代DNA分子总数为2n个。
②含15N的DNA分子数为2个。
③含14N的DNA分子数为2n个。
④只含15N的DNA分子数为0个。
⑤只含14N的DNA分子数为(2n-2)个。
(2)脱氧核苷酸链数
①子代DNA中脱氧核苷酸链数=2n+1条。
②亲代脱氧核苷酸链数=2条。
③新合成的脱氧核苷酸链数=(2n+1-2)条。
(3)消耗的脱氧核苷酸数
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·(2n-1)个。
②若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,在第n次复制时,需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·2n-1个。
[核心归纳]
DNA复制的起点和方向
(1)原核生物:单起点双向复制
(2)真核生物:多起点双向复制
在复制速率相同的前提下,图中DNA是从其最右边开始复制的,这种复制方式提高了DNA复制的效率。
题组二 DNA复制的过程
4.体外进行DNA复制的实验,向试管中加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP,37 ℃下保温。下列叙述中,正确的是( )
A.能生成DNA,DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致
B.不能生成DNA,因为缺少DNA模板
C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关联
D.不能生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件
5.下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )
A.DNA在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸
B.有丝分裂前期细胞核中能进行DNA的复制
C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链
D.复制结束后,每个新DNA中含有一条母链和一条子链
6.DNA一般能准确复制,其原因是( )
①DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板
②DNA复制发生于细胞分裂前的间期
③碱基互补配对是严格的
④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③
7.DNA分子片段复制情况如图所示,图中a、b、c、d均表示脱氧核苷酸链的片段。下列说法错误的是( )
A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A+G)/(T+C)的值与d中(A+G)/(T+C)的值一般不相同
D.a中(A+T)/(G+C)的值与b中(A+T)/(G+C)的值相同
8.真核细胞中DNA复制如图所示,下列表述错误的是( )
A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代
C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则和精确的模板
[综合强化]
9.一个双链被32P标记的DNA片段有100个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,将其置于含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是( )
A.该DNA片段中含有胞嘧啶的数目是60个
B.第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.复制3次后,子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7
D.复制3次后,子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1∶3
10.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是( )
A.胸腺嘧啶
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤
D.胞嘧啶
11.某DNA分子含有3 000个碱基,其中腺嘌呤占35%。若该DNA分子用含15N标记的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次,将全部复制产物进行密度梯度离心,得到结果如图甲;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到结果如图乙。下列有关分析正确的是( )
A.X层全部是仅含14N的DNA分子
B.W层中含15N标记的胞嘧啶脱氧核苷酸有6 300个
C.X层中含有的氢键数是Y层的1/3
D.W层与Z层的脱氧核苷酸数之比为4∶1
12.用含32P和35S的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是( )
A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32
D.噬菌体繁殖一代的时间约为1小时
13.如图为真核细胞DNA复制过程示意图。据图分析,下列相关叙述错误的是( )
A.由图示得知,子链是沿着一定方向延伸的
B.合成两条子链时,DNA聚合酶移动的方向是相反的
C.细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体
D.解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP
14.仔细阅读图一和图二,据图回答问题:
(1)图中④表示的中文名称是___________________;⑨表示______。
(2)图二所示的过程叫______________。
(3)若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,在释放出来的300个子代噬菌体中,含有32P的噬菌体占总数的________。
(4)图二中的亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了C,则该DNA经过n次复制后,发生差错的DNA分子数占____(填字母)。
[本讲小结]
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