第8课 把握辩证分合-【新课程能力培养】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维学习手册（统编版）

学 梳 理 知 识 夯 基 础—— 知识点 1 辩证思维的含义 1. 辩证认识事物是认识过程中的必经阶段。 2. 形而上学思维及其局限性 认为事物是一成不变的， 事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的， 并把这种看法变 成一种世界观、 方法论， 就是形而上学思维。 形而上学思维完全切断事物及其各个部分、 各种性质之间的联系， 不能正确地反映事物 的本来面貌。 3. 辩证思维的必要性 认识应该反映客观事物变化发展的规律。 事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存 在， 由多要素构成， 有多层次、 多方面的属性。 我们认识事物， 不仅要分别认识事物的各个 局部、 各种层次、 各个阶段以及个别属性， 而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 这就需 第三单元 运用辩证思维方法 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 第一框 辩证思维的含义与特征 归 纳 主 干 重 线 索—— 含义 辩证思维的 含义与特征 实质和核心 发展历程 特征 要求： 用变化发展的观点看问题， 用矛盾运动的观点看问题 整体性 动态性 要求： 用全面的观点看问题， 将认识对象的各个要素、 各种联 系的丰富性和多样性在头脑中再现出来， 并从整体角度去思考 如何解决问题 49 学 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 要辩证思维。 4. 辩证思维的含义、 实质和核心 所谓辩证思维， 就是用联系、 发展、 全面的观点看待事物和思考问题， 其实质和核心是 运用矛盾分析方法， 在对立统一中把握事物。 5. 辩证思维的发展历程 辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。 古代： 古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 近代： 随着近代科学的产生和发展， 人们开始自觉地、 系统地研究辩证思维， 但这时的 研究大多带有唯心主义的性质。 马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 现代： 辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 知识点 2 辩证思维的特征 1. 整体性是辩证思维的重要特征 （ 1 ） 依据： 任何认识对象都是由它的各个要素、 各种联系构成的有机整体。 （ 2 ） 内涵： 整体性是从整体角度去思考如何解决问题的一种思维方法。 （ 3 ） 要求： 辩证思维用全面的观点看问题， 将认识对象的各个要素、 各种联系的丰富性 和多样性在头脑中再现出来， 并从整体角度去思考如何解决问题。 （ 4 ） 作用 ① 整体性的辩证思维能够科学地处理 “此” 与 “彼” 之间的关系。 事物之间既相对独 立， 又相互联系。 “此” 与 “彼” 之间既是相互独立的， 又是相互依存的， 对立双方经过中 间环节而相互过渡。 ② 辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 整体是由部分构成 的。 整体与部分因为有了对方才能够存在， 而不是孤立地存在着。 ③ 辩证思维的整体是有层 次之分的。 事物的整体总是相对而言的。 辩证思维是把多层次、 多视角的认识综合起来， 整 体性地思考问题的。 2. 动态性是辩证思维的又一重要特征 （ 1 ） 依据： 客观事物是变化发展的， 人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程， 就 必须以动态的方式去思考认识对象。 （ 2 ） 内涵： 动态性是以动态的方式去思考认识对象的一种思维方法。 （ 3 ） 要求： 用动态性的辩证思维看问题， 就是用变化发展的观点看问题， 用矛盾运动的 观点看问题。 不仅要考察事物的现状和历史， 而且要想到事物的未来。 （ 4 ） 作用： 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、 发展过程。 把握事物变化发 展的规律。 50 学 3. 辩证思维特征之间的联系 （ 1 ） 辩证思维强调整体性， 但不排斥局部的独立性。 （ 2 ） 辩证思维强调动态性， 但不 排斥相对的静态性。 （ 3 ） 辩证思维在整体性与独立性、 动态性与静态性的对立统一中把握 事物。 4. 辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别 辩证思维用实践的观点看问题。 凡未经实践检验的认识， 决不能轻信和盲从。 这是辩证 思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 经不起实践检验的诡辩， 不是真正的辩证思维。 辨 析 观 点 明 认 识—— 1. 科学思维就是辩证思维。 2. “刻舟求剑” 的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。 3. 辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法， 在绝对不相容中把握事物。 4. 辩证思维强调整体性和动态性， 因而辩证思维看不到局部的独立性和相对的静态性。 5. 辩证思维用实践的观点看问题。 凡未经实践检验的认识， 决不能轻信和盲从。 这是辩 证思维同形而上学思维的根本区别。 【参考答案】 1. 错误。 科学思维不是与逻辑思维、 辩证思维和创新思维并列的思维形态， 而是对实践 中遵循逻辑思维要求、 运用辩证思维方法、 创新性解决问题的思维方式的统称。 我们可以说 辩证思维是一种科学思维。 2. 错误。 “刻舟求剑” 的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。 3. 错误。 辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法， 在对立统一中把握事物。 4. 错误。 辩证思维强调整体性， 但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性， 但不排 斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、 动态性与静态性的对立统一中把握事物。 5. 错误。 这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 第三单元 运用辩证思维方法 51 学 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 梳 理 知 识 夯 基 础—— 知识点 1 分析与综合的含义 1. 分析方法 （ 1 ） 必要性： 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。 为了把握事物的 本质和规律， 人们需要把认识对象的各个部分、 要素暂时地分割开来， 把被考察的部分、 要 素从对象整体中抽取出来。 只有这样， 才能逐步 “解剖” 认识对象。 这是运用分析的方法。 （ 2 ） 含义： 分析就是把认识对象分解为各个部分、 各个要素、 各个层次， 或者把认识对 象的复杂的发展过程分解为若干阶段， 分别加以认识的一种思维方法。 （ 3 ） 方法： 实践的需要不同， 人们进行分析的具体内容和方法也不相同。 在科学研究中， 人们常常运用定性分析、 定量分析、 功能分析、 因果分析等多种方法， 认识被研究的对象。 在社会生活中， 人们需要对社会的基本矛盾、 主要矛盾进行科学的分析。 辩证唯物主义 阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、 主要矛盾和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和 次要方面的关系， 有利于人们在实践中抓住重点问题， 认清事物性质。 这是最高层次、 最具 概括性的分析。 （ 4 ） 优点与局限： 分析方法将注意力集中在问题的 “点” 上， 力图把具体的 “点” 认识 透彻， 其优点是精确。 但是， 如果认识只局限在问题的 “点” 上， 就难免产生 “只见树木， 不见森林” 的片面认识。 第二框 分析与综合及其辩证关系 归 纳 主 干 重 线 索—— 分析与综合及 其辩证思维 分析方法 含义 必要性 方法 优缺点 ●定性分析 ●定量分析 ●功能分析 ●因果分析 综合方法 含义 必要性 方法 优缺点 ●结构综合 ●功能综合 分析是综合的基础， 综合是分析 的先导； 分析为综合做准备， 而 综合的结果又指导人们继续对事 物进行新的分析。 分析与综合是 方向相反却相辅相成的对立统一 的关系 52 学 2. 综合方法 （ 1 ） 必要性： 要形成对事物整体的认识， 必须把通过分析得到的对事物的各个部分、 各 个要素、 各个层次， 以及事物发展过程中的若干阶段的认识， 按照对象所固有的联系重新组 合起来， 这就需要运用综合方法。 （ 2 ） 含义： 综合是一种把认识对象的各个部分、 各个要素、 各个层次和不同发展阶段， 按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 （ 3 ） 方法： 不同的认识领域， 有着不同的认识目的和综合范围。 在科学研究中， 人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法， 获得对研究对象整体结 构、 所具功能的认识， 从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 哲学中的综合， 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 （ 4 ） 特征： 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 整体性是综合方法的重要 特征。 但任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识， 只是对现实原型的近似描 述。 只有将分析与综合辩证地统一起来， 才能全面而又深刻地把握认识对象。 知识点 2 分析与综合的辩证关系 1. 分析与综合的辩证关系 从辩证思维角度看， 分析是综合的基础， 综合是分析的先导； 分析为综合做准备， 而综 合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 在辩证思维中， 分析与综合是方向相反却相 辅相成的对立统一的关系。 2. 辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现 世界充满矛盾。 事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系， 构成了事 物矛盾的总体， 使事物成为多种规定性的统一体。 3. 如何辩证地理解和运用分析与综合方法 要在分析的基础上揭示事物的整体， 在综合得到的整体中指导分析。 要学会在分析与综 合的对立统一中， 推动认识不断地由低级向高级发展。 辨 析 观 点 明 认 识—— 1. 定性分析主要是解决研究对象 “有什么用” 的问题。 2. 分析方法力图把具体的 “点” 认识透彻， 其优点是具体。 3. 动态性是综合方法的重要特征。 4. 辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。 5. 分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 6. 先有分析， 后有综合。 第三单元 运用辩证思维方法 53 学 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 【参考答案】 1. 错误。 定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析， 主要解决 “有 没有” “是不是” 的问题。 功能分析主要是解决研究对象 “有什么作用” 的问题。 2. 错误。 分析方法将注意力集中在问题的 “点” 上， 力图把具体的 “点” 认识透彻， 其 优点是精确。 3. 错误。 整体性是综合方法的重要特征。 4. 错误。 辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 5. 正确。 6. 错误。 分析是综合的基础， 综合是分析的先导； 分析为综合做准备， 而综合的结果又 指导人们继续对事物进行新的分析。 辩证的分析与综合是综合之中有分析， 分析之中有 综合。 54