4.1 分离定律基础法则模型及秒杀-【大鹏生物】2025年高考生物绝招课讲义

4.1 分离定律基础法则模型及秒杀 一、孟德尔豌豆杂交实验（一）和分离定律实质 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 二、二倍体减数分裂 仰天承德/依云修格 2 学科网（北京）股份有限公司 三、受精作用底层逻辑 四、不同交配类型的计算模型 （一）杂交类试题常规计算模型 （二）自交类试题常规计算模型 （三）自交类试题特殊计算模型 （四）自交类试题特殊计算模型 （五）自由交配（随机交配）类试题常规计算模型 （六）自由交配（随机交配）类试题特殊计算模型（A） （七）自由交配（随机交配）类试题特殊计算模型（B） 【例】假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（ ）。 A．250、500、0 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 【例】豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1。两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（ ）。 A. 7∶6∶3 B. 9∶2∶1 C. 7∶2∶1 D. 25∶10∶1 【例】把一批基因型为DD和Dd的豌豆种子种下去，假设每粒种子都能正常发育长成植株，让这些植株自然结实（假设每棵植株所结种子数目完全相同）。所结的全部种子的基因型之比为DD：Dd：dd=9：2：1。下列叙述正确的是（ ）。 A. 长成的植株之间发生了随机交配 B. 这批种子中基因型为DD的种子数是基因型为Dd的种子数的2倍 C. 出现这种现象的原因可能是没套袋 D. 出现这种现象的原因可能是未进行人工授粉 【例】已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前全部死亡，现有该动物的一个大群体，只有AA和Aa两种基因型，其比例是1：2。假设每对亲本只交配一次且成功怀孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）。 A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1 【例】研究人员让一群灰体果蝇（灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制，雌雄果蝇比例相同）自由交配，产生的F1中灰体：黑体=35：1，则亲代灰体果蝇中纯合子比例为（ ）。 A. 5/7 B. 1/3 C. 2/3 D. 13/18 【例】某果蝇种群只有Aa、aa个体，各种基因型个体均能存活，该种群随机交配，后代中能稳定遗传的果蝇占5/8，则该果蝇种群中Aa占（ ）。 A. 2/3 B. 1/2 C. 1/3 D. 1/4 学科网（北京）股份有限公司 $$