七年级生物期中模拟卷（全国通用，人教版2024第1-3章）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2024七上前3章。 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察 C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察 2．下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分步骤，正确的顺序（　　） A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．④→③→②→① 3．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（　　） A．12条 B．24对 C．36条 D．12对 4．下列不具有细胞结构的生物是（　　） A．海豚 B．含羞草 C．银耳 D．狂犬病病毒 5．下列关于动植物细胞的说法中错误的是（    ） A．动植物细胞的细胞核中都有染色质 B．动植物细胞都有细胞膜 C．动植物细胞的细胞质中都有液泡 D．动植物细胞的细胞质中都有线粒体 6．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 7．下列各项中，属于生物的是（    ） A．能慢慢长大的钟乳石 B．堆成岛屿的珊瑚 C．从枝头飘下的枯叶 D．馒头上长出的“黑毛” 8．下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动（    ） A．蚂蚁 B．椰子树 C．草履虫 D．大象 9．下列各项中，表现出生命现象的是（    ） ①潮起潮落；   ②铁钉生锈；     ③养鱼缸内的水变绿了；   ④橘子皮上长青霉；  ⑤阳台上的花向外弯曲生长；  ⑥山石水土    ⑦萝卜空心 A．②③④⑦ B．①③⑤⑥ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦ 10．下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．生石花 C．白云 D．电脑病毒 11．下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是（    ）　　 12．下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜 B．视野过暗时，应换用凹面镜和小光圈 C．观察的材料必须薄而透明 D．换用长度更长的物镜时，看到的细胞数目变少 13．下列关于显微镜的描述，不正确的是（　　） A．显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积 B．当光线较暗时，欲观察到明亮视野，应选用⑤凹面镜和④大光圈 C．观察视野中有一污点，移动装片和转动物镜污点均不动，则污点可能位于反光镜上 D．观察写有“bq”的玻片标本，视野中呈现的是“bq” 14．下列属于生物的是（　　） A．书柜 B．含羞草 C．石头 D．机器狗 15．大蒜具有较高的约用价值和营养价值。兰陵县是国家优质大蒜生产、出口的基地县，被中国特产委命名为“中国大蒜之乡”。大蒜中的辛辣物质主要存在于（    ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁 16．下列不具有细胞结构的生物是（    ） A．病毒 B．计算机 C．珊瑚 D．珊瑚虫 17．下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（　　） A．心脏 B．胃 C．肺 D．血液 18．细胞经过分化后，新细胞和原细胞相比相同点是（    ） A．大小一样 B．遗传物质一样 C．功能一样 D．形态一样 19．下列关于单细胞生物的说法正确的是（　　） A．能独立完成各项生命活动 B．不能对外界刺激做出反应 C．能独立生活是由于具有消化器官 D．对人类都是有益的，我们应当加强保护 20．制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是（    ） A．分离口腔上皮细胞 B．增加细胞的活力 C．保持细胞的形态 D．杀死细胞，便于观察 21．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（　　） A．如果物像不够清晰，可以调动细准焦螺旋。 B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构 C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的① 22．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，正确的操作顺序是（　　） A．①②③④ B．③①④② C．①②④③ D．②①③④ 23．如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（　　）    A．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 B．用显微镜观察“上”字，看到的像是“下”字 C．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 D．物像模糊时，应调节④使物像更加清晰 24．下列各项中属于生物的是（    ） A．机器人 B．蜗牛 C．人体蜡像 D．恐龙蛋的化石 25．如图是动植物细胞结构模式图，控制物质进出细胞的结构是（    ）      A．细胞壁 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞膜 二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（8分）如图为动植物细胞的模式图，请据图回答： (1)甲图表示的是植物细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 （至少填一个特有结构名称）。 (2)动物和植物细胞比较，都具有的结构是[ ] [ ] [ ] (3)图甲细胞结构中，③中实现的能量转化是 。 27．(12分）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在生物学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：（[      ]内填图中序号） (1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，能看到叶绿体吗？ 。 (2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，其中⑤所指细胞的结构是 。若想让物像移动到视野中央，应向 （选填“左下方”或“右上方”）移动装片。要想使看到的物像更加清晰，可调节图一中的[      ] 。 同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能能展示细胞中结构的功能 指标。 材料选择环保、易得，成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高 (3)在图三所示的细胞结构模型中，细胞的控制中心是 。 (4)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？ 。简要说明理由 。 (5)你认为该模型缺少的细胞结构是 。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为 。 (6)根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案 。 28．（9分）观察下面植物体结构层次概念图并回答问题。 (1)植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成 ，其中[A] 组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织。 (2)[B] 组织贯穿植物的根、茎、叶，其中运输水分和无机盐的结构是 ，甲是 器官。 (3)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于 组织，吃剩下的瓜皮主要属于 组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于 组织。从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 （选填“细胞/组织/器官/植物体”）。 29．（9分）下图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数。请回答下列问题： 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第1组 5× 10× 第2组 5× 40× 第3组 10× 40× （1）据上表所示，若在使用显微镜时，为了使视野内出现的细胞体积最大，则应选择的组别是第 组，此时显微镜的放大倍数为 ，可转动[ ] ，使相应倍数的物镜对准 中央；若此时光线较暗，则可换用[ ]反光镜的 面镜。 （2）若在视野内看到了某个细胞呈现字母“d”的形态，则玻片标本上的细胞实际形态呈字母“ ”。 （3）若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜，擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 上。 30．（12分）1．在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，故有“冬日白菜美如笋”之说。图-1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图-2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：[    ]填序号，______填结构名称。 (1)图-1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A是 ；A经过过程①形成了B，此过程使细胞 增加，新细胞与原细胞相比，染色体数目 （相同／减半）。 (2)图-1中序号②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的 。图中E表示白菜的 组织。 (3)白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图-2中[    ] 的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的 [    ] 中、人与白菜的细胞都有的能量转换器是 。 (4)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2024七上前3章。 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察 C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察 【答案】B 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】探究某种条件对研究对象的影响时，应设置对照实验。对照实验的原则是单一变量。小明要探究蚂蚁是否喜欢吃糖，应设置白砂糖为单一变量的对照实验， 其他条件都相同，一侧放糖，一侧放等量的白沙子，观察两侧蚂蚁的数量来得出结论。因此，在本次活动中，小明运用的探究方法是单一变量和定量观察，ACD错误，B正确。 故选B。 2．下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分步骤，正确的顺序（　　） A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．④→③→②→① 【答案】B 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。①“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；②“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；③“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；④“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。①“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；②“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；③“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；④“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。所以正确步骤应该是④→③→①→②，ACD不符合题意，B正确。 故选B。 3．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（　　） A．12条 B．24对 C．36条 D．12对 【答案】D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】体细胞分裂过程中染色体复制加倍，然后平均分配到两个新的细胞中，因此，两个新细胞的染色体数目和形态相同，新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同。某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是12对，因此ABC错误，D正确。 故选D。 4．下列不具有细胞结构的生物是（　　） A．海豚 B．含羞草 C．银耳 D．狂犬病病毒 【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．海豚属于哺乳动物，具有细胞结构，A错误。 B．含羞草属于植物，具有细胞结构，B错误。 C．银耳属于真菌，具有细胞结构，C错误。 D．狂犬病病毒属于病毒，没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D正确。 故选D。 5．下列关于动植物细胞的说法中错误的是（    ） A．动植物细胞的细胞核中都有染色质 B．动植物细胞都有细胞膜 C．动植物细胞的细胞质中都有液泡 D．动植物细胞的细胞质中都有线粒体 【答案】C 【分析】动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，细胞核中有染色质（体），C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知动植物细胞的结构是解答本题的关键。 6．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，故选A。 【点睛】正确识记并理解动、植物体的结构层次是解题的关键。 7．下列各项中，属于生物的是（    ） A．能慢慢长大的钟乳石 B．堆成岛屿的珊瑚 C．从枝头飘下的枯叶 D．馒头上长出的“黑毛” 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题干中，A．能慢慢长大的钟乳石、B．堆成岛屿的珊瑚、C．从枝头飘下的枯叶，都不具有生物的特征，不属于生物；D．馒头上长出的“黑毛”是真菌，具有生物的特征，属于生物。 故选D。 8．下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动（    ） A．蚂蚁 B．椰子树 C．草履虫 D．大象 【答案】C 【分析】在生物体生长发育过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了形态、结构、功能不同的细胞，这一过程就是细胞分化。 【详解】受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。草履虫属于单细胞生物，其没有细胞分化这一生命活动，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知细胞分化的概念是解答本题的关键。 9．下列各项中，表现出生命现象的是（    ） ①潮起潮落；   ②铁钉生锈；     ③养鱼缸内的水变绿了；   ④橘子皮上长青霉；  ⑤阳台上的花向外弯曲生长；  ⑥山石水土    ⑦萝卜空心 A．②③④⑦ B．①③⑤⑥ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦ 【答案】D 【分析】生物具有一下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①潮起潮落、②铁钉生锈、⑥山石水土都属于自然现象，③养鱼缸内的水变绿了、④桔子皮上长青霉说明生物能够生长，⑤阳台上的盆花向外弯曲生长说明生物能够受外界环境的刺激作出反应，⑦萝卜空心说明生物生活需要营养。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 10．下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．生石花 C．白云 D．电脑病毒 【答案】B 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物具有遗产和变异的特性。 【详解】ACD．机器人、白云、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意。 B．生石花具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 11．下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是（    ）　　 A．⑤→①→③→④→② B．②→④→③→①→⑤ C．①→④→③→⑤→② D．①→②→③→④→⑤ 【答案】A 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是组织，②是人体，③是胃，是器官，④是泌尿系统，⑤是细胞。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是⑤→①→③→④→②。可见A正确。 故选A。 12．下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜 B．视野过暗时，应换用凹面镜和小光圈 C．观察的材料必须薄而透明 D．换用长度更长的物镜时，看到的细胞数目变少 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。以此视野过暗时，应换用凹面镜和大光圈，B错误。 C．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，C正确。 D．物镜越长，放大的倍数越大，所以换用长度更长的物镜时，看到的细胞数目变少，D正确。 故选B。 13．下列关于显微镜的描述，不正确的是（　　） A．显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积 B．当光线较暗时，欲观察到明亮视野，应选用⑤凹面镜和④大光圈 C．观察视野中有一污点，移动装片和转动物镜污点均不动，则污点可能位于反光镜上 D．观察写有“bq”的玻片标本，视野中呈现的是“bq” 【答案】C 【分析】由显微镜结构示意图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．图中，①目镜、③物镜，显微镜的放大倍数是①目镜与③物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．反光镜的凹面对光线具有汇聚作用，当光线较暗时，用⑤反光镜的凹面来对光，还需要用④大光圈，B正确。 C．污点的判断：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。现在移动装片和转动物镜后异物不动，则异物可能位于目镜上，C错误。 D．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反，若视野中看到的物像是写有“bq”的玻片标本，则视野中呈现的是“bq”，D正确。 故选C。 14．下列属于生物的是（　　） A．书柜 B．含羞草 C．石头 D．机器狗 【答案】B 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．书柜、石头、机器狗不具有生物的特征，不属于生物，A、C、D均不符合题意。 B．含羞草具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 15．大蒜具有较高的约用价值和营养价值。兰陵县是国家优质大蒜生产、出口的基地县，被中国特产委命名为“中国大蒜之乡”。大蒜中的辛辣物质主要存在于（    ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁 【答案】A 【分析】此题考查植物细胞结构中的液泡的作用。 【详解】液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。根据题意，大蒜中的辛辣物质主要存在于液泡。 故选A。 16．下列不具有细胞结构的生物是（    ） A．病毒 B．计算机 C．珊瑚 D．珊瑚虫 【答案】A 【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活，A符合题意。 B．计算机属于非生物，没有生物的特征，B不符合题意。 C．珊瑚属于非生物，没有生物的特征，C不符合题意。 D．珊蝴虫属于腔肠动物，结构和功能是单位是细胞，D不符合题意。 故选A。 17．下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（　　） A．心脏 B．胃 C．肺 D．血液 【答案】D 【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】心脏、胃和肺在结构层次上属于器官，血液在结构层次上属于结缔组织，故在结构层次上与其他三项不同的是血液，D符合题意。 故选D。 18．细胞经过分化后，新细胞和原细胞相比相同点是（    ） A．大小一样 B．遗传物质一样 C．功能一样 D．形态一样 【答案】B 【解析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 【详解】结合分析可知：细胞经过分化后，新细胞和原细胞相比大小、功能、形态上发生差异性的变化，而不变的是细胞中含有的遗传物质是一样的，故选B。 【点睛】正确识记并理解细胞分化的含义是解题的关键。 19．下列关于单细胞生物的说法正确的是（　　） A．能独立完成各项生命活动 B．不能对外界刺激作出反应 C．能独立生活是由于具有消化器官 D．对人类都是有益的，我们应当加强保护 【答案】A 【分析】单细胞生物，身体只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．单细胞生物，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确。 B．单细胞生物具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应。如草履虫具有趋利避害的特性，B错误。 C．单细胞生物整个身体只由一个细胞组成，没有组织、器官等结构，C错误。 D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮，D错误。 故选A。 20．制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是（    ） A．分离口腔上皮细胞 B．增加细胞的活力 C．保持细胞的形态 D．杀死细胞，便于观察 【答案】C 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】A．实验步骤中的“涂”，是把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下，目的是使口腔上皮细胞分散开，便于观察，A不符合题意。 B．本实验只是观察细胞结构，而不是生理功能，无需增加细胞活力，也就不是使用生理盐水的目的，B不符合题意。 C．人体细胞表面没有细胞壁的保护和支持，放在清水中会因过度吸水而涨破，而使用生理盐水——0.9%的氯化钠溶液，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，C符合题意。 D．杀死动物细胞后，细胞的正常形态也会消失，不利于观察，也就不是使用生理盐水的目的，D不符合题意。 故选C。 21．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（　　） A．如果物像不够清晰，可以调动细准焦螺旋。 B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构 C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的① 【答案】D 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。图丙中，①目镜、②物镜、③反光镜。 【详解】A．细准焦螺旋使镜头升降幅度较小，要想使物像更清晰，可转细准焦螺旋，A正确。 B．图乙中的细胞具有细胞壁、液泡等结构，是在显微镜下看到的植物细胞结构，B正确。 C．显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。即图丙中①目镜与②物镜放大倍数的乘积，C正确。 D．显微镜下降镜筒时，眼睛应注视物镜，即图丙中的②，防止镜头压碎玻片标本，D错误。 故选D。 22．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，正确的操作顺序是（　　） A．①②③④ B．③①④② C．①②④③ D．②①③④ 【答案】C 【解析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部；图中①滴、②刮、③染、④盖，所以正确的操作顺序是①②④③。 故选C。 【点睛】制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。 23．如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（　　）    A．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 B．用显微镜观察“上”字，看到的像是“下”字 C．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 D．物像模糊时，应调节④使物像更加清晰 【答案】D 【分析】显微镜的结构如图所示：①目镜；②反光镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋；⑤物镜。 【详解】A．光线明亮时，应选择②反光镜的平面镜对光，使视野变暗，A错误。 B．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。“上”旋转180度后得到的是 ，B错误。 C．显微镜的放大倍数就是①目镜和⑤物镜的放大倍数乘积，C错误。 D．④细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，D正确。 故选D。 24．下列各项中属于生物的是（    ） A．机器人 B．蜗牛 C．人体蜡像 D．恐龙蛋的化石 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．机器人、 人体蜡像、 恐龙蛋的化石，都不具生物的基本特征，不属于生物，ACD不符合题意。 B．蜗牛具有生物的基本特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 25．如图是动植物细胞结构模式图，控制物质进出细胞的结构是（    ）      A．细胞壁 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞膜 【答案】D 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，控制物质进出细胞的结构是细胞膜，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（8分）如图为动植物细胞的模式图，请据图回答： (1)甲图表示的是植物细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 （至少填一个特有结构名称）。 (2)动物和植物细胞比较，都具有的结构是[ ] [ ] [ ] (3)图甲细胞结构中，③中实现的能量转化是 。 【答案】(1)细胞壁或叶绿体或液泡 (2) ② 细胞膜 ④ 细胞核 ⑥ 细胞质 (3)把光能转化为化学能 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【详解】（1）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。图甲细胞所示结构：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。图甲细胞含有：①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，属于植物细胞；而乙细胞没有这些结构，属于动物细胞。 （2）由图可知，动物和植物细胞比较，都具有的结构是②细胞膜、④细胞核和⑥细胞质。 （3）③叶绿体是细胞中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中。 27．(12分）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在生物学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：（[      ]内填图中序号） (1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，能看到叶绿体吗？ 。 (2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，其中⑤所指细胞的结构是 。若想让物像移动到视野中央，应向 （选填“左下方”或“右上方”）移动装片。要想使看到的物像更加清晰，可调节图一中的[      ] 。 同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能能展示细胞中结构的功能 指标。 材料选择环保、易得，成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高 (3)在图三所示的细胞结构模型中，细胞的控制中心是 。 (4)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？ 。简要说明理由 。 (5)你认为该模型缺少的细胞结构是 。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为 。 (6)根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案 。 【答案】(1) 避免盖玻片下出现气泡/避免产生气泡 不能 (2) 细胞质 左下方 ②细准焦螺旋 (3)细胞核 (4) 细纱网 细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 (5) 细胞壁 良好 (6)用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能 【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。观察植物细胞临时装片制作中需要注意一下几点： （1）与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形。 （2）为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。其中“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以避免产生气泡影响观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体这一结构，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，不能看到叶绿体。 （2）在显微镜下看到如图二所示图像，其中⑤所指细胞的结构是细胞质。显微镜下物像若偏离了视野，需要移动玻片，方向是偏哪儿往哪儿移动，图二所示图像中物象在左下方，若想让物像移动到视野中央应向左下方移动。细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。要使视野中观察到的物像更加清晰，应调节图一中的②细准焦螺旋。 （3）细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。 （4）细纱网，因为细胞膜可以控制物质进出，并具有选择透过性的特点，细纱网能够更好地展示细胞膜的功能。 （5）植物细胞具有细胞壁，模型最外层没有。该模型结构不够完整，可以评定为良好。 （6）线粒体可以将有机物中的化学能转化为生命活动所需能量，所以可以用用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体提供能量。 28．（9分）观察下面植物体结构层次概念图并回答问题。 (1)植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成 ，其中[A] 组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织。 (2)[B] 组织贯穿植物的根、茎、叶，其中运输水分和无机盐的结构是 ，甲是 器官。 (3)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于 组织，吃剩下的瓜皮主要属于 组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于 组织。从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 （选填“细胞/组织/器官/植物体”）。 【答案】(1) 组织 分生 (2) 输导 导管 营养 (3) 营养 保护 输导 器官 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织等四种。 （2）生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化。 【详解】（1）细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织。其中分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 （2）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，与营养有关的叫营养器官，包括根、茎、叶；与繁殖后代有关的叫生殖器官，包括花、果实和种子。因此，[B]输导组织贯穿植物的根、茎、叶，其中运输水分和无机盐的结构是导管，甲是营养器官。 （3）果肉有储存营养物质的功能，属于薄壁组织；瓜皮有保护作用，属于保护组织；瓜瓤内的“筋络”有输导功能，属于输导组织；由此可见：西瓜是有不同组织组成的器官。 29．（9分）下图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数。请回答下列问题： 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第1组 5× 10× 第2组 5× 40× 第3组 10× 40× （1）据上表所示，若在使用显微镜时，为了使视野内出现的细胞体积最大，则应选择的组别是第 组，此时显微镜的放大倍数为 ，可转动[ ] ，使相应倍数的物镜对准 中央；若此时光线较暗，则可换用[ ]反光镜的 面镜。 （2）若在视野内看到了某个细胞呈现字母“d”的形态，则玻片标本上的细胞实际形态呈字母“ ”。 （3）若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜，擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 上。 【答案】 （1）3 400×（400倍） ④转换器 通光孔 ⑦凹 (2) p (3) (3)装片 【分析】观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④是转换器、⑤是物镜、⑥是遮光器、⑦是反光镜，解答即可。 【详解】（1）显微镜的放大倍数一物镜放大倍数×目镜放大倍数。在第1组中：显微镜的放大倍数为5×10=50倍；第2组中：显微镜的放大倍数为5×40=200倍；第3组中：显微镜的放大倍数为10×40=400倍。只有放大倍数最大，看到的细胞体积才最大，看到的细胞数目最少。要使视野内出现的细胞体积最大，应选用放大倍数最大的第3组，转动④转换器，使相应物镜对准通光孔中央。在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。所以当光线较暗时，应选择大光圈和凹面镜。 （2）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，在一张小纸上写好一个“d”字旋转180度后看到的是“p”。 （3）视野中出现的污点其所在位置只有三种可能：目镜、物镜和玻片。若更换物镜和擦拭目镜后小黑点仍没有变化，说明小黑点在装片上。 【点睛】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。 30．（12分）1．在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，故有“冬日白菜美如笋”之说。图-1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图-2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：[    ]填序号，______填结构名称。 (1)图-1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A是 ；A经过过程①形成了B，此过程使细胞 增加，新细胞与原细胞相比，染色体数目 （相同／减半）。 (2)图-1中序号②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的 。图中E表示白菜的 组织。 (3)白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图-2中[    ] 的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的 [    ] 中、人与白菜的细胞都有的能量转换器是 。 (4)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有 。 【答案】(1) 受精卵 数量 相同 (2) 分化 组织 保护组织 (3) ②细胞膜 ⑤液泡 线粒体 (4)系统 【分析】（1）图-1中A、B表示细胞，CDE表示组织。①表示细胞分裂，②③④表示细胞分化。图-2中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。细胞分裂与细胞分化都不会导致遗传物质的改变。 【详解】（1）受精卵是新生命的起点。图-1中结构A表示一棵大头菜生命的起点，则A是受精卵。①表示细胞分裂，细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞分裂时，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此不会导致遗传物质的改变。 （2）图-1中经过②过程后，细胞的种类发生变化，故表示细胞的分化过程。细胞分化的结果是形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。图中E表示白菜的保护组织。 （3）②细胞膜是细胞的边界，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。⑤液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的⑤液泡中。动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，其中线粒体是二者共的能量装换器，是进行呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，动植物生长、发育等生命活动所需要的能量都是由线粒体释放的。 （4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。白菜属于植物，结构层次中没有系统这一层次。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D D C A D C D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A A D B A C 21 22 23 24 25 D C D B D 二、非选择题：本题共5小题，每小题1分，共50分。 26．【答案】（共8分） (1)细胞壁或叶绿体或液泡 (2)② 细胞膜 ④ 细胞核 ⑥ 细胞质 (3)把光能转化为化学能 27．【答案】（共12分） (1) 避免盖玻片下出现气泡/避免产生气泡 不能 (2) 细胞质 左下方 ② 细准焦螺旋 (3)细胞核 (4) 细纱网 细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 (5) 细胞壁 良好 (6)用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能 28．【答案】（共9分） (1) 组织 分生 (2) 输导 导管 营养 (3) 营养 保护 输导 器官 29．【答案】（共9分） （1）3 400×（400倍） ④ 转换器 通光孔 ⑦ 凹 (2)p (3)装片 30．【答案】（共12分） (1) 受精卵 数量 相同 (2) 分化 组织 保护组织 (3) ② 细胞膜 ⑤ 液泡 线粒体 (4)系统 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 ▣ 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂I×1【1【/1 “、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小趣给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 LAJIBJICJIDI 6[AIIBIICIID] 11[A][B]IC]ID] 161AJIBJICJID] 2JAJIBIICJID] 7AJIBIICIID] 12AJIBIIC]ID] 17AJIBIICIIDI 3AJ[BI[CIID] 8AIIBIIC][D] 13[AI[BIICIID] 18[A][B]ICIID] AJIBIICJID] 9.AJ[BIICI[DI 14AI[BIICI[D] 1[A][BI[CIID] 51AJIBJICIID] 10.AJIBI[C][DI 151AIIBJICIID] 20.[A]IB]ICIID] 21[AJBJICI[DI 22AJIBJICIIDI 23[AJIB]ICI[D] 24AJIBIICIIDI 251AJBIICI[DI 二、 非选择题：本题共5小题，每小题1分，共50分。 26.(8分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 28.(9分) (1) (2) (3) 29.(9分) (1) (2) (3) 30.(12分) (1) (2) (3】 (4)2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×11√11八 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1JAIIBIICIIDI 6.JAIIBIICIIDI I1JAIIBIICIIDI 16.1AIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7JAIIBIICIIDI 12A11B1IC11D1 17JAIIBIICIIDI 3.1AIIBIICIIDI 8A11B11C11D 13.1A1IBIICIID] 181AIIBIICIIDI 4.AIIBIICIID] 91AIIBIICIIDI 14A11B11C11D1 19.A11B11C1ID1 51AIIBIICIIDI 10.AIIBIICIIDI 151AIIBIICIID] 20.1AJIBIICIIDI 21.JAIIBIICIIDI 22.JAIIBIICIIDI 23.JAIIBIICIID] 24.1AIIBIICIIDI 25.1AIIBIICIIDI 二、非选择题：本题共5小题，每小题1分，共50分。 26.(8分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 28.(9分) (1) (2) (3) 29.(9分) (1) (2) (3) 30.(12分) (1) (2) (3) (4)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2024七上前3章。 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是（　　） A．多个变量和定性观察 B．单一变量和定量观察 C．单一变量和定性观察 D．多个变量和定量观察 2．下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分步骤，正确的顺序（　　） A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．④→③→②→① 3．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（　　） A．12条 B．24对 C．36条 D．12对 4．下列不具有细胞结构的生物是（　　） A．海豚 B．含羞草 C．银耳 D．狂犬病病毒 5．下列关于动植物细胞的说法中错误的是（    ） A．动植物细胞的细胞核中都有染色质 B．动植物细胞都有细胞膜 C．动植物细胞的细胞质中都有液泡 D．动植物细胞的细胞质中都有线粒体 6．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 7．下列各项中，属于生物的是（    ） A．能慢慢长大的钟乳石 B．堆成岛屿的珊瑚 C．从枝头飘下的枯叶 D．馒头上长出的“黑毛” 8．下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动（    ） A．蚂蚁 B．椰子树 C．草履虫 D．大象 9．下列各项中，表现出生命现象的是（    ） ①潮起潮落；   ②铁钉生锈；     ③养鱼缸内的水变绿了；   ④橘子皮上长青霉；  ⑤阳台上的花向外弯曲生长；  ⑥山石水土    ⑦萝卜空心 A．②③④⑦ B．①③⑤⑥ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦ 10．下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．生石花 C．白云 D．电脑病毒 11．下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是（    ）　　 12．下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜 B．视野过暗时，应换用凹面镜和小光圈 C．观察的材料必须薄而透明 D．换用长度更长的物镜时，看到的细胞数目变少 13．下列关于显微镜的描述，不正确的是（　　） A．显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积 B．当光线较暗时，欲观察到明亮视野，应选用⑤凹面镜和④大光圈 C．观察视野中有一污点，移动装片和转动物镜污点均不动，则污点可能位于反光镜上 D．观察写有“bq”的玻片标本，视野中呈现的是“bq” 14．下列属于生物的是（　　） A．书柜 B．含羞草 C．石头 D．机器狗 15．大蒜具有较高的约用价值和营养价值。兰陵县是国家优质大蒜生产、出口的基地县，被中国特产委命名为“中国大蒜之乡”。大蒜中的辛辣物质主要存在于（    ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁 16．下列不具有细胞结构的生物是（    ） A．病毒 B．计算机 C．珊瑚 D．珊瑚虫 17．下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（　　） A．心脏 B．胃 C．肺 D．血液 18．细胞经过分化后，新细胞和原细胞相比相同点是（    ） A．大小一样 B．遗传物质一样 C．功能一样 D．形态一样 19．下列关于单细胞生物的说法正确的是（　　） A．能独立完成各项生命活动 B．不能对外界刺激做出反应 C．能独立生活是由于具有消化器官 D．对人类都是有益的，我们应当加强保护 20．制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是（    ） A．分离口腔上皮细胞 B．增加细胞的活力 C．保持细胞的形态 D．杀死细胞，便于观察 21．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（　　） A．如果物像不够清晰，可以调动细准焦螺旋。 B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构 C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的① 22．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，正确的操作顺序是（　　） A．①②③④ B．③①④② C．①②④③ D．②①③④ 23．如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（　　）    A．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 B．用显微镜观察“上”字，看到的像是“下”字 C．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 D．物像模糊时，应调节④使物像更加清晰 24．下列各项中属于生物的是（    ） A．机器人 B．蜗牛 C．人体蜡像 D．恐龙蛋的化石 25．如图是动植物细胞结构模式图，控制物质进出细胞的结构是（    ）      A．细胞壁 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞膜 二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（8分）如图为动植物细胞的模式图，请据图回答： (1)甲图表示的是植物细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 （至少填一个特有结构名称）。 (2)动物和植物细胞比较，都具有的结构是[ ] [ ] [ ] (3)图甲细胞结构中，③中实现的能量转化是 。 27．(12分）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在生物学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：（[      ]内填图中序号） (1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，能看到叶绿体吗？ 。 (2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，其中⑤所指细胞的结构是 。若想让物像移动到视野中央，应向 （选填“左下方”或“右上方”）移动装片。要想使看到的物像更加清晰，可调节图一中的[      ] 。 同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能能展示细胞中结构的功能 指标。 材料选择环保、易得，成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高 (3)在图三所示的细胞结构模型中，细胞的控制中心是 。 (4)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？ 。简要说明理由 。 (5)你认为该模型缺少的细胞结构是 。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为 。 (6)根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案 。 28．（9分）观察下面植物体结构层次概念图并回答问题。 (1)植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成 ，其中[A] 组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织。 (2)[B] 组织贯穿植物的根、茎、叶，其中运输水分和无机盐的结构是 ，甲是 器官。 (3)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于 组织，吃剩下的瓜皮主要属于 组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于 组织。从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 （选填“细胞/组织/器官/植物体”）。 29．（9分）下图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数。请回答下列问题： 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第1组 5× 10× 第2组 5× 40× 第3组 10× 40× （1）据上表所示，若在使用显微镜时，为了使视野内出现的细胞体积最大，则应选择的组别是第 组，此时显微镜的放大倍数为 ，可转动[ ] ，使相应倍数的物镜对准 中央；若此时光线较暗，则可换用[ ]反光镜的 面镜。 （2）若在视野内看到了某个细胞呈现字母“d”的形态，则玻片标本上的细胞实际形态呈字母“ ”。 （3）若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜，擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 上。 30．（12分）1．在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，故有“冬日白菜美如笋”之说。图-1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图-2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：[    ]填序号，______填结构名称。 (1)图-1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A是 ；A经过过程①形成了B，此过程使细胞 增加，新细胞与原细胞相比，染色体数目 （相同／减半）。 (2)图-1中序号②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的 。图中E表示白菜的 组织。 (3)白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图-2中[    ] 的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的 [    ] 中、人与白菜的细胞都有的能量转换器是 。 (4)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$