3.3、吨的认识（重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析）-人教版三年级数学上册

【新课同步学与练】人教版三年级数学上册 第三单元、测量 3.3、吨的认识 （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 1、计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 2、吨与千克之间的进率是：1000千克＝1吨。 3、吨与千克之间换算小结： 吨——>千克：在吨数的末尾加上3个0； 千克——>吨：在千克数的末尾去掉3个0。 4、解决问题（合理分配方案） （1）解决问题时，可以用列表的方法，把不同的方案都列出来，再通过比较选择合适的方案。 （2）在选择合理方案时，首先要有序思考。按照从小到大或从大到小的顺序安排方案。选择符合要求的方案。 考点1：吨的认识 【典型例题】（23-24三年级上·河南南阳·期中）根据桥梁设计的不同，每座桥梁的承重也不相同。在大桥的入桥口都有限重的标识牌。如图，被小鸟遮住的字母应该是（    ）。 A．kg B．t C．km 【变式训练1】（23-24三年级上·山西忻州·期中）一只小河马的重量大约是1（    ）。 A．吨 B．千克 C．克 【变式训练2】（23-24三年级上·河北承德·期末）（    ）的质量最接近1吨。 A．100个苹果 B．5只小狗 C．40名三年级学生 D．1只山羊 【变式训练3】（23-24三年级上·浙江杭州·期中）最接近一吨的是（    ）。 A．10瓶矿泉水的重量 B．30个三年级学生的体重 C．1只老虎的重量 D．100个苹果的重量 考点2：吨、千克之间的换算与比较 【典型例题】（23-24三年级上·黑龙江哈尔滨·期末）一桶油重100千克，（    ）桶油的重量是1吨。 A．10 B．100 C．1000 D．10000 【变式训练1】（23-24三年级上·全国·单元测试） 2千克＝（ ）克        8000克＝（ ）千克 5000千克＝（ ）吨      1吨＋300千克＝（ ）千克 【变式训练2】（23-24三年级上·河北承德·期末）把2吨蔬菜分4次往菜市场运，平均每次运（    ）。 A．500克 B．1吨 C．50千克 D．500千克 【变式训练3】（23-24三年级上·全国·单元测试）河里有两条船，请你设计坐船方案，使小动物们能一次过河。（不能超载哦！） 坐船方案 载质量1吨的船 载质量2吨的船 ① ② ③ 考点3：质量单位的选择 【典型例题】（23-24三年级上·湖南永州·期中）一头大象约重5（   ）。 A．克 B．吨 C．千克 【变式训练1】（23-24三年级上·河南南阳·期中）一个损坏的桥梁限重标志牌上的数是30，缺损部位是质量单位，缺损部分应该是（    ）。 A．克 B．千克 C．吨 【变式训练2】（23-24三年级上·全国）（    ）的质量可以用“吨”作单位。 A．兔子 B．鲸 C．鸡 【变式训练3】（23-24三年级上·陕西西安·期中）坦克重20（    ）。 A．吨 B．千克 C．克 一、选择题 1．（23-24三年级上·广东阳江·期中）两袋食用盐大约重（    ）。 A．1吨 B．500千克 C．1千克 2．（23-24三年级上·湖南怀化·期中）一瓶矿泉水约重（    ）。 A．500克 B．500千克 C．500吨 3．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）妈妈买来了一只重4（    ）的老母鸡。 A．吨 B．克 C．千克 4．（23-24三年级上·全国·期末）计量一袋大米的质量，用（   ）作单位较合适。 A．克 B．千克 C．吨 5．（23-24三年级上·全国·单元测试）一只大象约重5吨50千克，合（   ）。 A．5050千克 B．5500千克 C．550千克 6．（23-24三年级上·全国·单元测试）下面的计量单位，不是质量计量单位的是（    ）。 A．毫米 B．克 C．吨 7．（23-24三年级上·河南三门峡·期中）一辆货车的载质量是9吨，实际载煤10吨。下列叙述正确的是（    ）。 A．超载1吨 B．超载10吨 C．没超载 8．（23-24三年级上·湖南湘潭·期末）运输公司用甲、乙两辆货车运送10吨货物，甲货车载质量是2吨，乙货车载质量是3吨。如果每次运送货物的车都载满，有（    ）种不同的派车方案，能恰好运完10吨货物。 A．2 B．3 C．4 9．（23-24三年级上·江西宜春·期末）一头牛饱餐一顿大约要吃掉（    ）青草。 A．10克 B．10千克 C．10吨 10．（23-24三年级上·山东菏泽·期中）这艘轮船载重（   ）。 A．35千克 B．400千克 C．300吨 11．（23-24三年级上·福建莆田·期末）一辆重4000千克的货车装着2台机器，通过一座限重6吨的桥，这两台机器的质量可能分别是（    ）。 A．400千克和2吨 B．790千克和680千克 C．800千克和1300千克 12．（23-24三年级上·全国·单元测试）一袋面粉重10千克，（   ）袋同样的面粉重1吨。 A．1000 B．100 C．10 13．（23-24三年级上·全国·单元测试）下面质量中最重的是（    ）。 A．3200千克 B．2吨500千克 C．2吨800千克 二、填空题 14．（23-24三年级上·广东广州·期末）在括号内填上合适的数，使它们的总质量都是1吨。 （ ）桶  （ ）头  （ ）只 15．（23-24三年级上·广东广州·期末）一只骆驼大约重500（ ），（ ）只这样的骆驼大约重1吨。 16．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）在括号填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。 17．（23-24三年级上·湖北武汉·期末） 3厘米＝（ ）毫米      3000米＝（ ）千米 3吨200千克＝（ ）千克   2080千克＝（ ）吨（ ）千克 18．（23-24三年级上·全国）7吨500千克再增加（ ）千克等于10吨。 19．（23-24三年级上·全国·单元测试）一辆汽车已经装了700千克的货物，再装（ ）千克货物就装了1吨了。 20．（23-24三年级上·陕西安康·期中）运输队准备用下面大、小两种卡车运沙子，卡车每次运沙子时都装满，安排（ ）辆小卡车和（ ）辆大卡车可以恰好把15吨沙子运完。 三、判断题 21．（23-24三年级上·浙江宁波·期末）限载1吨的电梯乘10个人一般不会超重。（ ） 22．（23-24三年级上·河北廊坊·期中）600克大于500厘米。（ ） 23．（23-24三年级上·浙江杭州·期中）1吨比700克重300克。（ ） 24．（23-24三年级上·河南焦作·期末）一只老虎重250吨。（ ） 25．（23-24三年级下·江西九江·期末）1吨铁比1000千克大米要重一些。（ ） 四、解答题 26．（23-24三年级上·浙江杭州·期末）有一辆载质量为1吨的小货车，下面哪几箱货物恰好可以一起装运？ 27．（23-24三年级上·河南漯河·期中）超市运进4000千克大米，用一辆载重质量为2吨的货车运，几次运完？ 28．（23-24三年级上·广东广州·期中）绿叶蔬菜超市上周卖出456千克蔬菜，本周卖出527千克蔬菜，下周再卖出多少千克蔬菜，这三周卖出的正好是1吨？ 29．（23-24三年级上·黑龙江佳木斯·期末）果园共收苹果5吨200千克，桔子3吨800千克，一辆卡车一次最多能运3吨水果，这些水果需要运几次？ 30．（23-24三年级上·河南信阳·期末）用大、小两种卡车运沙子，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完15吨沙子？（用列表的方法解答） 方案 大卡车/次 小卡车/次 总吨数/吨 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 先填写表格，再看哪些方案恰好能把15吨沙子运完？请在后面的□里画“√”。 31．（23-24三年级上·山东济南·期末） 这辆车能一次全部运走这些苹果吗？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【新课同步学与练】人教版三年级数学上册 第三单元、测量 3.3、吨的认识 （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 1、计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 2、吨与千克之间的进率是：1000千克＝1吨。 3、吨与千克之间换算小结： 吨——>千克：在吨数的末尾加上3个0； 千克——>吨：在千克数的末尾去掉3个0。 4、解决问题（合理分配方案） （1）解决问题时，可以用列表的方法，把不同的方案都列出来，再通过比较选择合适的方案。 （2）在选择合理方案时，首先要有序思考。按照从小到大或从大到小的顺序安排方案。选择符合要求的方案。 考点1：吨的认识 【典型例题】（23-24三年级上·河南南阳·期中）根据桥梁设计的不同，每座桥梁的承重也不相同。在大桥的入桥口都有限重的标识牌。如图，被小鸟遮住的字母应该是（    ）。 A．kg B．t C．km 【答案】B 【分析】根据“入桥口都有限重的标识牌”可知，标识牌与质量有关系。桥的载重量用吨作单位，据此解答。 【详解】由分析可知，被小鸟遮住的字母应该是吨。 故答案为：B。 【变式训练1】（23-24三年级上·山西忻州·期中）一只小河马的重量大约是1（    ）。 A．吨 B．千克 C．克 【答案】A 【分析】根据生活的经验可知，一只河马的重量比较重，结合数据1可知计量小河马的重量应该用“吨”作单位。 【详解】由分析可知，一只小河马的重量大约是1吨。 故答案为：A 【变式训练2】（23-24三年级上·河北承德·期末）（    ）的质量最接近1吨。 A．100个苹果 B．5只小狗 C．40名三年级学生 D．1只山羊 【答案】C 【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，根据生活经验对每个选项中的重量进行估计，选出最接近1吨的即可。 【详解】A．1个苹果大约重300克，100个苹果大约重30000克，30000克＝30千克； B．1只小狗大约重5千克，5只小狗约重25千克； C．1名三年级学生大约重25千克，40名三年级学生的体重大约是1000千克，1000千克＝1吨； D．1只山羊大约重50千克； 则40名三年级学生的质量最接近1吨。 故答案为：C 【变式训练3】（23-24三年级上·浙江杭州·期中）最接近一吨的是（    ）。 A．10瓶矿泉水的重量 B．30个三年级学生的体重 C．1只老虎的重量 D．100个苹果的重量 【答案】B 【分析】1瓶矿泉水大约600克，1个三年级学生的体重大约是30千克，1只老虎的重量大约是300千克，1个苹果大约重100克，1吨是1000千克，依此选择。 【详解】A．10瓶矿泉水的重量大约重6000克，也就是6千克。 B．30个三年级学生的体重大约是900千克。 C．1只老虎大约重300千克。 D．100个苹果的重量大约重10000克，也就是10千克。 6千克＜10千克＜300千克＜900千克＜1吨，由此可知，最接近一吨的是30个三年级学生的体重。 故答案为：B 考点2：吨、千克之间的换算与比较 【典型例题】（23-24三年级上·黑龙江哈尔滨·期末）一桶油重100千克，（    ）桶油的重量是1吨。 A．10 B．100 C．1000 D．10000 【答案】A 【分析】分别计算出每个选项油的重量，再根据1吨＝1000千克，据此选出正确选项即可。 【详解】A．100×10＝1000（千克），1000千克＝1吨，符合题目； B．100×100＝10000（千克）＝10吨，不符合题目； C．1000×100＝100000（千克）＝100吨，不符合题目； D．10000×100＝10000000（千克）＝1000吨，不符合题目。 故答案为：A 【变式训练1】（23-24三年级上·全国·单元测试） 2千克＝（ ）克        8000克＝（ ）千克 5000千克＝（ ）吨      1吨＋300千克＝（ ）千克 【答案】2000；8；5；1300 【分析】1千克＝1000克，1吨＝1000千克，根据进率转换单位；据此解答。 【详解】2千克中有2个1千克，也就是2个1000克为2000克，所以2千克＝2000克； 8000克中有8个1000克，也就是8个1千克为8千克，所以8000克＝8千克； 5000千克中有5个1000千克，也就是5个1吨为5吨，所以5000千克＝5吨； 1吨＝1000千克，1000＋300＝1300（千克），所以1吨＋300千克＝1300千克。 【变式训练2】（23-24三年级上·河北承德·期末）把2吨蔬菜分4次往菜市场运，平均每次运（    ）。 A．500克 B．1吨 C．50千克 D．500千克 【答案】D 【分析】平均每次运蔬菜的质量＝总质量÷运的次数。 【详解】2吨＝2000千克 2000÷4＝500（千克） 故答案为：D 【变式训练3】（23-24三年级上·全国·单元测试）河里有两条船，请你设计坐船方案，使小动物们能一次过河。（不能超载哦！） 坐船方案 载质量1吨的船 载质量2吨的船 ① ② ③ 【分析】1吨＝1000千克，则2吨＝2000千克，因此将这些动物分成2组，再用加法分别计算出每组的重量之和，只要它们的总体重分别不超过1000千克、2000千克即可。 ①40＋200＋350＋400＝990（千克），990千克＜1吨；1800＋60＝1860（千克），1860千克＜2吨； ②40＋350＋60＋400＝850（千克），850千克＜1吨；1800＋200＝2000（千克），2000千克＝2吨。 ③200＋350＋400＝950（千克），950千克＜1吨；40＋1800＋60＝1900（千克），1900千克＜2吨；依此填表。 【详解】根据分析，填表如下： 考点3：质量单位的选择 【典型例题】（23-24三年级上·湖南永州·期中）一头大象约重5（   ）。 A．克 B．吨 C．千克 【答案】B 【分析】计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，根据实际数据可知，计量一头大象的重量以“吨”为单位，依此选择。 【详解】根据分析可知，一头大象约重5吨。 故答案为：B 【变式训练1】（23-24三年级上·河南南阳·期中）一个损坏的桥梁限重标志牌上的数是30，缺损部位是质量单位，缺损部分应该是（    ）。 A．克 B．千克 C．吨 【答案】C 【分析】计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，根据实际数据可知，计量桥梁的限重以“吨”为单位，依此选择。 【详解】一个损坏的桥梁限重标志牌上的数是30，缺损部位是质量单位，缺损部分应该是吨。 故答案为：C 【变式训练2】（23-24三年级上·全国）（    ）的质量可以用“吨”作单位。 A．兔子 B．鲸 C．鸡 【答案】B 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知， 计量比较重的物品，常用“千克”作单位；2袋盐重1千克，所以计量兔子和鸡的重量以千克为单位； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。4只老虎大约重1吨，所以计量鲸的重量以吨为单位。据此判断选择即可。 【详解】A．一只兔子的质量大约3千克；     B．1头鲸的质量大约是60吨；     C．一只鸡的质量大约2千克。 故答案为：B 【变式训练3】（23-24三年级上·陕西西安·期中）坦克重20（    ）。 A．吨 B．千克 C．克 【答案】A 【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量坦克的重量用“吨”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：坦克重20吨。 故答案为：A 一、选择题 1．（23-24三年级上·广东阳江·期中）两袋食用盐大约重（    ）。 A．1吨 B．500千克 C．1千克 【答案】C 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一袋食盐大约重500克，两袋食盐大约重1000克，1000克＝1千克，则两袋食盐大约重1千克。据此解答。 【详解】两袋食用盐大约重1千克。 故答案为：C 2．（23-24三年级上·湖南怀化·期中）一瓶矿泉水约重（    ）。 A．500克 B．500千克 C．500吨 【答案】A 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一瓶矿泉水的重量用“克”作单位。 【详解】一瓶矿泉水约重500克。 故答案为：A 3．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）妈妈买来了一只重4（    ）的老母鸡。 A．吨 B．克 C．千克 【答案】C 【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位和数据大小的认识可知：1克大约是40粒大米重量，1千克＝1000克，2袋盐大约重1千克，1吨＝1000千克，1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一只老母鸡的重量用“千克”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：老母鸡的重量用“吨”作单位较大，用“克”作单位较小，所以妈妈买来了一只重4千克的老母鸡。 故答案为：C 4．（23-24三年级上·全国·期末）计量一袋大米的质量，用（   ）作单位较合适。 A．克 B．千克 C．吨 【答案】B 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知，计量比较轻的物体，通常用“克”作单位，1枚1分的硬币大约重1克；计量比较重的物品，常用“千克”作单位，2袋盐大约重1千克；计量较大物品的重量，通常用“吨”作单位，两头牛的重量大约是1吨；计量一袋大米的质量，用“千克”作为单位比较合适。 【详解】根据分析可知，计量一袋大米的质量，用千克作单位较合适。 故答案为：B 5．（23-24三年级上·全国·单元测试）一只大象约重5吨50千克，合（   ）。 A．5050千克 B．5500千克 C．550千克 【答案】A 【分析】根据质量单位吨和千克之间的进率是1000，1吨＝1000千克，据此换算。 【详解】5吨＝5000千克 5000千克＋50千克＝5050千克 一只大象约重5吨50千克，合5050千克。 故答案为：A 6．（23-24三年级上·全国·单元测试）下面的计量单位，不是质量计量单位的是（    ）。 A．毫米 B．克 C．吨 【答案】A 【分析】常见的质量单位有克、千克、吨，较轻物体的质量单位一般选择克，较重物体的质量单位一般选择吨，一般物体的质量单位选择千克。毫米是长度单位。 【详解】常见的质量单位有克、千克、吨，毫米是长度单位。 故答案为：A 7．（23-24三年级上·河南三门峡·期中）一辆货车的载质量是9吨，实际载煤10吨。下列叙述正确的是（    ）。 A．超载1吨 B．超载10吨 C．没超载 【答案】A 【分析】用实际载煤的重量减去货车的载重量，就是超载的重量。 【详解】10－9＝1（吨） 一辆货车的载质量是9吨，实际载煤10吨，超载1吨。 故答案为：A 8．（23-24三年级上·湖南湘潭·期末）运输公司用甲、乙两辆货车运送10吨货物，甲货车载质量是2吨，乙货车载质量是3吨。如果每次运送货物的车都载满，有（    ）种不同的派车方案，能恰好运完10吨货物。 A．2 B．3 C．4 【答案】A 【分析】根据题干信息，总运完10吨货物，按照甲货车载质量是2吨，乙货车载质量是3吨，可以从先全部用乙货车开始思考，总吨数÷3＝乙货车运货次数，如果有余数则要多运一次；然后少用一次乙货车改用甲货车，依次类推；总吨数＝乙货车运货次数×3＋甲货车运货次数×2，据此解答。 【详解】（1）2×2＋3×2 ＝4＋6 ＝10（吨） （2）2×5＝10（吨） 可以用甲、乙两辆货车各运2次；也可以用甲货车运5次，共有2种派车方案。 故答案为：A 9．（23-24三年级上·江西宜春·期末）一头牛饱餐一顿大约要吃掉（    ）青草。 A．10克 B．10千克 C．10吨 【答案】B 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知： 计量比较轻的物品的质量，通常用克作单位，10粒绿豆大约重1克； 计量一般的物品的质量，通常用千克作单位，2袋盐重1千克； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，4只老虎大约重1吨； 所以计量一头牛饱餐一顿要吃掉青草的质量用“千克”作单位比较合适；据此进行选择即可。 【详解】据分析可知： 一头牛饱餐一顿大约要吃掉10千克青草。 故答案为：B 10．（23-24三年级上·山东菏泽·期中）这艘轮船载重（   ）。 A．35千克 B．400千克 C．300吨 【答案】C 【分析】根据生活实际可知，轮船的载重量很大，一般用吨作单位，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，这艘轮船载重300吨。 故答案为：C 11．（23-24三年级上·福建莆田·期末）一辆重4000千克的货车装着2台机器，通过一座限重6吨的桥，这两台机器的质量可能分别是（    ）。 A．400千克和2吨 B．790千克和680千克 C．800千克和1300千克 【答案】B 【分析】1吨＝1000千克，依此先将这辆货车的重量换算成吨，然后用6吨减这辆大车的重量，即可计算出2台机器最重的重量，再分别计算出每个选项中的总重量，最后再选择即可。 【详解】4000千克＝4吨 6－4＝2（吨） 2吨＝2000千克 A．400千克＋2吨＝2吨400千克，2吨400千克＞2吨，因此不满足。 B．790千克＋680千克＝1470千克，1470千克＜2吨，因此满足。 C．800千克＋1300千克＝2100千克，2100千克＞2吨，因此不满足。 故答案为：B 12．（23-24三年级上·全国·单元测试）一袋面粉重10千克，（   ）袋同样的面粉重1吨。 A．1000 B．100 C．10 【答案】B 【分析】1吨＝1000千克，因此1000千克里面有几个10千克，则几袋同样的面粉就重1吨，依此选择。 【详解】1吨＝1000千克 100个10千克是1000千克，也就是1吨 100袋同样的面粉重1吨。 故答案为：B 13．（23-24三年级上·全国·单元测试）下面质量中最重的是（    ）。 A．3200千克 B．2吨500千克 C．2吨800千克 【答案】A 【分析】1吨＝1000千克，根据进率统一单位后再进行比较；据此解答。 【详解】根据分析： A．3200千克不变； B．2吨中有2个1吨，也就是2个1000千克为2000千克，2000＋500＝2500（千克），那么2吨500千克＝2500千克； C．2吨中有2个1吨，也就是2个1000千克为2000千克，2000＋800＝2800（千克），那么2吨800千克＝2800千克； 3200＞2800＞2500，所以选项质量中最重的是3200千克。 故答案为：A 二、填空题 14．（23-24三年级上·广东广州·期末）在括号内填上合适的数，使它们的总质量都是1吨。 （ ）桶  （ ）头  （ ）只 【答案】10；2；4 【分析】根据质量单位吨和千克之间的进率是1000，1吨＝1000千克，据此求出1吨里面有多少个100千克、500千克和250千克，据此计算。 【详解】1吨＝1000千克 100×10＝1000（千克） 500×2＝1000（千克） 250×4＝1000（千克） 所以油要10桶，牛要2头，斑马要4头。 15．（23-24三年级上·广东广州·期末）一只骆驼大约重500（ ），（ ）只这样的骆驼大约重1吨。 【答案】千克/kg；2 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一般的物品的质量，通常用千克作单位，2袋盐重1千克，所以计量一只骆驼的重量用“千克”作单位比较合适；1吨＝1000千克，因为2个500千克是1000千克，所以2只这样的骆驼大约重1吨。 【详解】一只骆驼大约重500千克， 1吨＝1000千克 2个500千克是1000千克，所以2只这样的骆驼大约重1吨。 16．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）在括号填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。 【答案】40；5 【分析】先将1吨化成1000千克，然后再计算出1000千克里面含当前重量的个数即可，依此解答。 【详解】1吨＝1000千克 40个25千克是1000千克，则40个25千克是1吨； 5个200千克是1000千克，则5个200千克是1吨。 17．（23-24三年级上·湖北武汉·期末） 3厘米＝（ ）毫米      3000米＝（ ）千米 3吨200千克＝（ ）千克   2080千克＝（ ）吨（ ）千克 【答案】30；3；3200；2；80 【分析】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，米与千米之间的进率是1000，千克与吨之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。 【详解】 因为1厘米＝10毫米，3个10毫米是30毫米，所以3厘米＝30毫米； 因为3000米里面含有3个1000米，所以3000米＝3千米； 因为3吨＝3000千克，3000千克＋200千克＝3200千克，所以3吨200千克＝3200千克； 因为2080千克可以看作2000千克与80千克的和，2000千克里面含有2个1000千克，所以2080千克＝2吨80千克。 18．（23-24三年级上·全国）7吨500千克再增加（ ）千克等于10吨。 【答案】2500 【分析】根据1吨＝1000千克进行单位换算，10吨就是10000千克，7吨500千克就是7500千克，用10000千克减去7500千克，就是还需要增加的千克数，据此解答即可。 【详解】由题意得： 7吨500千克＝7500千克 10吨＝10000千克 10000－7500＝2500（千克） 所以7吨500千克再增加2500千克等于10吨。 19．（23-24三年级上·全国·单元测试）一辆汽车已经装了700千克的货物，再装（ ）千克货物就装了1吨了。 【答案】300 【分析】1吨＝1000千克，因此用1000千克减去已经装货物的重量即可，依此换算并计算。 【详解】1吨＝1000千克 1000－700＝300（千克） 再装300千克货物就装了1吨了。 20．（23-24三年级上·陕西安康·期中）运输队准备用下面大、小两种卡车运沙子，卡车每次运沙子时都装满，安排（ ）辆小卡车和（ ）辆大卡车可以恰好把15吨沙子运完。 【答案】3；3 【分析】大卡车载重量3吨，小卡车载重量2吨，可以选用一种车，也可以两种车都选，但是卡车每次运沙子时都装满，分情况讨论，使得能恰好把15吨沙子运完。根据题目要求，两种卡车每次都运满，共运15吨，可以有3种方案，方案1大卡车5辆，所运沙子：3×5＝15（吨）；方案2：大卡车3辆，小卡车3辆，所运沙子：3×3＋2×3＝15（吨）；方案3：大卡车1辆，小卡车6辆，所运沙子：3×1＋2×6＝15（吨）；据此解答即可。 【详解】15＝3×5 15＝3×3＋2×3 15＝3×1＋2×6 如下表所示： 因此，运输队准备用下面大、小两种卡车运沙子，卡车每次运沙子时都装满，安排3辆小卡车和3辆大卡车可以恰好把15吨沙子运完。（答案不唯一） 三、判断题 21．（23-24三年级上·浙江宁波·期末）限载1吨的电梯乘10个人一般不会超重。（ ） 【答案】√ 【分析】1吨＝1000千克，用限载的总重量除以人数10人，求出平均每人最大的重量，根据常识判断即可。 【详解】1吨＝1000千克 1000÷10＝100（千克） 根据常识可知成年人的体重一般在70千克左右。 70＜100，限载1吨的电梯乘10个人一般不会超重。原题说法正确。 故答案为：√ 22．（23-24三年级上·河北廊坊·期中）600克大于500厘米。（ ） 【答案】× 【分析】单位要属性相同才能比较大小，比如千米、米、分米、厘米、毫米；吨、千克、克等。克是质量单位，厘米是长度单位，两者无法进行比较。 【详解】据分析可知： 克是质量单位，厘米是长度单位， 质量和长度的单位属性不同，因此质量单位与长度单位不能比较大小， 所以600克大于500厘米的说法错误。 故答案为：× 23．（23-24三年级上·浙江杭州·期中）1吨比700克重300克。（ ） 【答案】× 【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，1000千克是1000个1000克，等于1000000克，1000000克－700克＝999300克，所以1吨比700克重999300克，据此即可解解答。 【详解】根据分析可知，1吨比700克重999300克，原说法错误。 故答案为：× 24．（23-24三年级上·河南焦作·期末）一只老虎重250吨。（ ） 【答案】× 【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位和数据大小的认识可知：1吨＝1000千克，1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一辆卡车载重用“吨”作单位；据此解答。 【详解】根据分析：一只老虎重250千克，而不是250吨，250吨太重了，原题说法错误。 故答案为：× 25．（23-24三年级下·江西九江·期末）1吨铁比1000千克大米要重一些。（ ） 【答案】× 【分析】吨和千克都是质量单位且1吨＝1000千克。据此解答。 【详解】1吨＝1000千克，即1吨铁和1000千克大米一样重。原题说法错误。 故答案为：× 四、解答题 26．（23-24三年级上·浙江杭州·期末）有一辆载质量为1吨的小货车，下面哪几箱货物恰好可以一起装运？ 【分析】1吨＝1000千克，先观察每箱货物的重量，经过试算后确定哪几箱货物的总重量是1000千克，就可以一起装运。 【详解】1吨＝1000千克 ①＋②＋⑤＋⑥ ＝500＋200＋120＋180 ＝1000（千克） ＝1（吨） 答：货物①、②、⑤、⑥恰好可以一起装运。 27．（23-24三年级上·河南漯河·期中）超市运进4000千克大米，用一辆载重质量为2吨的货车运，几次运完？ 【分析】根据1吨＝1000千克，将4000千克单位化为吨是4吨，1辆货车一次最多运2吨的大米，再用4除以2即可求出需要运输的次数。 【详解】4000千克＝4吨 4÷2＝2（次） 答：2次运完。 28．（23-24三年级上·广东广州·期中）绿叶蔬菜超市上周卖出456千克蔬菜，本周卖出527千克蔬菜，下周再卖出多少千克蔬菜，这三周卖出的正好是1吨？ 【分析】根据1吨＝1000千克，用1000减去上周卖出的456千克再减去本周卖出的527千克，即可求出下周卖出多少千克蔬菜，这三周卖出的正好是1吨。 【详解】1吨＝1000千克 1000－456－527 ＝544－527 ＝17（千克） 答：下周再卖出17千克蔬菜，这三周卖出的正好是1吨。 29．（23-24三年级上·黑龙江佳木斯·期末）果园共收苹果5吨200千克，桔子3吨800千克，一辆卡车一次最多能运3吨水果，这些水果需要运几次？ 【分析】根据1吨＝1000千克，首先把苹果和桔子的质量相加，求出苹果和桔子的总吨数，再用总吨数除以3，即可求出需要运的次数。 【详解】5吨200千克＋3吨800千克＝8吨1000千克＝9吨 9÷3＝3（次） 答：这些水果需要运3次。 30．（23-24三年级上·河南信阳·期末）用大、小两种卡车运沙子，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完15吨沙子？（用列表的方法解答） 方案 大卡车/次 小卡车/次 总吨数/吨 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 先填写表格，再看哪些方案恰好能把15吨沙子运完？请在后面的□里画“√”。 【分析】根据沙子总质量和两种车的载重量可知，只用3吨的大卡车，最多需要运：15÷3＝5（次），据此根据列表的方法，大卡车数量每次减少1辆，小卡车数量增加，两种车装的沙子总吨数要大于等于15吨，然后找出两种车装沙子的总吨数等于15吨的方案即可。 【详解】填表如下： 答：安排大卡车运5次；或安排大卡车运3次，小卡车运3次；或安排大卡车运1次，小卡车运6次；能恰好运完15吨沙子。 31．（23-24三年级上·山东济南·期末） 这辆车能一次全部运走这些苹果吗？ 【分析】根据题意，先用加法计算出所有苹果的重量，再根据1吨＝1000千克，统一单位后比较得出结论即可。 【详解】560＋350＝910（千克） 1吨＝1000千克 910＜1000 答：这辆车能一次全部运走这些苹果。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$