七年级历史期中模拟卷（上海专用，中国历史第一册1～10课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第一册）第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、考古文明之源（8分） 中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星，具有独特的属性、内涵和发展路径。下面是七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一【地图中探寻我国百万年人类史】 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。上图中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于_____处（填写字母），并简述其研究价值。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板二【文物中探寻我国万年文化史】 2．根据以上考古发现可以推断出新石器时代的先民们怎样的生产生活状况？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板三【遗址中探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个延绵20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧等。 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约3800-3500年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。 3．材料所描述的三处遗址的考古发现有哪些共同之处？并概括这些考古发现的重要意义。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、中华文化（10分） 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【早期中华文明的辉煌】 材料一 图1 图2 4．图1和图2是我国最早的文字和最重的青铜器，写出它们的名称，它们属于哪个朝代？（3分） 图1：________________，图2：_________________，朝代：_______________ 【巧夺天工的古代工程】 材料二 我国古代伟大工程水利示意图 图3 5．仔细观察图3示意图，说出这项水利工程的名称。这项水利工程是战国时期谁主持修筑的？（2分） ________________________________________________________________________________________ 【古代思想文化的高峰】 材料三 春秋战国时期的各学派代表人物及其主张 道家 春秋时期 A “有无相生，难易相成，长短相形，……前后相随。” 战国时期 庄子 “治国要顺应自然和民心”。 儒家 春秋时期 B “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 战国时期 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”。 战国时期 荀子 “隆礼”，“礼治”。 墨家 战国时期 C “兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用” D 战国时期 韩非 “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”；实行“法治”。 6．材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填入什么内容？这一时期的文化盛况被称为什么？（5分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 三、秦之兴亡（12分） 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【秦之兴】 材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗 ——《史记》 7．根据材料一，指出与哪一历史事件有关。结合所学知识分析“民勇于公战”的原因。根据上述材料并结合所学知识，简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之立】 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 8．结合所学知识指出李白诗歌所述的历史事件。（1分） _________________________________________________________________________________________ 【秦之治】 材料三：秦始皇在一次庆功宴上时对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。” 9．从材料三看出，秦始皇认为春秋战国以来，战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为此，秦朝采取了怎样的加强地方的统治的制度？除此之外，请你再举一例史料说明秦巩固统一的措施。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之亡】 材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记•陈涉世家》 10．秦王朝统治昙花一现，二世而亡。结合所学知识分析秦朝灭亡的根本原因。谈谈你对秦朝兴亡的认识。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试卷第2页，共17页 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第一册）第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、考古文明之源（8分） 中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星，具有独特的属性、内涵和发展路径。下面是七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一【地图中探寻我国百万年人类史】 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。上图中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于_____处（填写字母），并简述其研究价值。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板二【文物中探寻我国万年文化史】 2．根据以上考古发现可以推断出新石器时代的先民们怎样的生产生活状况？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板三【遗址中探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个延绵20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧等。 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约3800-3500年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。 3．材料所描述的三处遗址的考古发现有哪些共同之处？并概括这些考古发现的重要意义。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1．A；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。（2分） 2．出现了人工栽培的农作物，过上了定居生活，不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异，制作陶器，有一定的审美观念。（答出1个给1分，共3分） 3．共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了大型墓葬；都发现了礼器，出现了贫富、阶级分化等。意义：为研究中华文明的起源（早期国家的出现和发展）提供了实物史料。（共同点2分，意义1分，共3分） 【解析】 1．根据题干“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于”和结合所学可知，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，北京人遗址位于北京，A处是北京人遗址。 研究价值：根据题干和结合所学可知，北京人遗址出土了远古人类的化石，是研究远古人类历史的重要证据，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 2．生产生活状况：根据“碳化粟和黍、骨耜”可知先民们生活的年代出现了人工栽培的农作物，原始农业出现；根据“半地穴式圆形房屋、干栏式建筑”可知先民们已经过上了定居生活；由于所处不同的自然地理环境，造成了建筑形式上的差异；根据“陶罐、猪纹陶钵”可知出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；根据“人面鱼纹彩陶盆”可知先民们已经有了审美观念。 3．共同之处：根据材料“宫殿区、内城和外城组成”、“有一个围墙环绕的宫城”、“宫殿建筑群”可知都出现了宫殿或宫城；根据“城内外祭坛上权贵们的墓地里”、“城内有两处高等级的墓地”、“在遗址中发现了大型墓葬”可知都发现了大型墓葬；根据“祭祀神灵用的玉琮、玉璧”、“表明墓主人尊贵身份的礼器”、“王室使用的高贵礼器”可知都发现了礼器，出现了贫富、阶级分化。 意义：根据所学知识可知，考古发现是第一手史料，具有较高的研究价值，为研究中华文明的起源（早期国家的出现和发展）提供了实物史料。 二、中华文化（10分） 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【早期中华文明的辉煌】 材料一 图1 图2 4．图1和图2是我国最早的文字和最重的青铜器，写出它们的名称，它们属于哪个朝代？（3分） 图1：________________，图2：_________________，朝代：_______________ 【巧夺天工的古代工程】 材料二 我国古代伟大工程水利示意图 图3 5．仔细观察图3示意图，说出这项水利工程的名称。这项水利工程是战国时期谁主持修筑的？（2分） ________________________________________________________________________________________ 【古代思想文化的高峰】 材料三 春秋战国时期的各学派代表人物及其主张 道家 春秋时期 A “有无相生，难易相成，长短相形，……前后相随。” 战国时期 庄子 “治国要顺应自然和民心”。 儒家 春秋时期 B “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 战国时期 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”。 战国时期 荀子 “隆礼”，“礼治”。 墨家 战国时期 C “兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用” D 战国时期 韩非 “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”；实行“法治”。 6．材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填入什么内容？这一时期的文化盛况被称为什么？（5分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 【答案】 4．图1：甲骨文（1分） 图2：司母戊鼎（1分） 朝代：商代（1分） 5．都江堰。（1分） 李冰。（1分） 6．A：老子（1分） B：孔子（1分） C：墨子（1分） D：法家（1分） 盛况：百家争鸣。（1分） 【解析】 4．结合所学内容可知，图1反映的是甲骨文，图2反映是司母戊鼎。甲骨文和司母戊鼎都出现在商代。 5．根据“岷江”、“宝瓶口”、“飞沙堰”等信息可知图四反映的是都江堰。都江堰是战国时秦国的蜀郡郡守李冰主持修筑的。 6．结合所学内容可知，“有无相生，难易相成，长短相形，……前后相随”是老子的思想；“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”都是孔子的思想；“兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用”等都是墨子的思想；所以A是老子；B是孔子；C是墨子；“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”等都是法家思想，韩非是法家的代表，所以D处应该是法家。结合所学可知，这一时期的文化盛况被称为百家争鸣。 三、秦之兴亡（12分） 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【秦之兴】 材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗 ——《史记》 7．根据材料一，指出与哪一历史事件有关。结合所学知识分析“民勇于公战”的原因。根据上述材料并结合所学知识，简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之立】 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 8．结合所学知识指出李白诗歌所述的历史事件。（1分） _________________________________________________________________________________________ 【秦之治】 材料三：秦始皇在一次庆功宴上时对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。” 9．从材料三看出，秦始皇认为春秋战国以来，战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为此，秦朝采取了怎样的加强地方的统治的制度？除此之外，请你再举一例史料说明秦巩固统一的措施。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之亡】 材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记•陈涉世家》 10．秦王朝统治昙花一现，二世而亡。结合所学知识分析秦朝灭亡的根本原因。谈谈你对秦朝兴亡的认识。（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 7．商鞅变法。（1分）奖励军功，提高了军队的战斗力。（1分）使秦国综合国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。（1分） 8．秦始皇统一六国，建立秦朝。（1分） 9．分封制。（1分）建立郡县制。（1分）举例：铜量和铜权，反映了秦朝统一度量衡。（2分） 10．秦的暴政。（1分）战国时，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活，所以秦的统一顺应了历史潮流；但秦朝统一后，推行暴政，失去民心，最终灭亡，所以出得民心者得天下。（3分） 【解析】 7．据材料一“（新法）‘行五年，秦人富强’，秦民大悦，山无盗贼。民勇于公战，乡邑大治’”，结合所学知识，秦国秦孝公在位时期，支持商鞅进行变法，取得了一系列成果；结合所学知识，商鞅变法推行军功爵制，也就是奖励军功，这使得“民勇于公战”；结合所学知识，商鞅变法使秦国综合国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。 8．根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉”，结合所学知识，李白通过这首诗描写的是秦始皇的功绩，根据材料“挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学知识可以得出，秦始皇的功绩是结束了战国时期的混乱局面，也就是秦灭六国，建立秦朝。 9．由材料三“天下共苦战斗不休，以有侯王。”可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，战争不断的根源在于西周实行了分封制。结合所学可知，为了避免分封制的弊端，加强对地方的统治，秦朝实行了郡县制。结合所学，另举秦巩固统一的措施如：铜量铜权反映统一度量衡，秦半两反映统一货币等。 10.结合所学知识，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政，激发了农民起义，最终灭亡；结合所学，战国时，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活，所以秦的统一顺应了历史潮流；但秦朝统一后，推行暴政，失去民心，最终灭亡，所以出得民心者得天下。 试卷第2页，共17页 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） 参考答案 一、考古文明之源（8分） 【答案】 1．A；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。（2分） 2．出现了人工栽培的农作物，过上了定居生活，不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异，制作陶器，有一定的审美观念。（答出1个给1分，共3分） 3．共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了大型墓葬；都发现了礼器，出现了贫富、阶级分化等。意义：为研究中华文明的起源（早期国家的出现和发展）提供了实物史料。（共同点2分，意义1分，共3分） 二、中华文化（10分） 【答案】 4．图1：甲骨文（1分） 图2：司母戊鼎（1分） 朝代：商代（1分） 5．都江堰。（1分） 李冰。（1分） 6．A：老子（1分） B：孔子（1分） C：墨子（1分） D：法家（1分） 盛况：百家争鸣。（1分） 三、秦之兴亡（12分） 【答案】 7．商鞅变法。（1分）奖励军功，提高了军队的战斗力。（1分）使秦国综合国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。（1分） 8．秦始皇统一六国，建立秦朝。（1分） 9．分封制。（1分）建立郡县制。（1分）举例：铜量和铜权，反映了秦朝统一度量衡。（2分） 10．秦的暴政。（1分）战国时，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活，所以秦的统一顺应了历史潮流；但秦朝统一后，推行暴政，失去民心，最终灭亡，所以出得民心者得天下。（3分） 试卷第2页，共17页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、考古文明之源（8分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、中华文化（10分） 三、秦之兴亡（12分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 1 2024-2025 学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、考古文明之源（8 分） 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 二、中华文化（10 分） 三、秦之兴亡（12 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（上海专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第一册）第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、考古文明之源（8分） 中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星，具有独特的属性、内涵和发展路径。下面是七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一【地图中探寻我国百万年人类史】 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。上图中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于_____处（填写字母），并简述其研究价值。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板二【文物中探寻我国万年文化史】 2．根据以上考古发现可以推断出新石器时代的先民们怎样的生产生活状况？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展板三【遗址中探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个延绵20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧等。 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 二里头遗址发现于河南偃师，距今约3800-3500年左右，遗址中发现了宫殿建筑群。在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。 3．材料所描述的三处遗址的考古发现有哪些共同之处？并概括这些考古发现的重要意义。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、中华文化（10分） 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【早期中华文明的辉煌】 材料一 图1 图2 4．图1和图2是我国最早的文字和最重的青铜器，写出它们的名称，它们属于哪个朝代？（3分） 图1：________________，图2：_________________，朝代：_______________ 【巧夺天工的古代工程】 材料二 我国古代伟大工程水利示意图 图3 5．仔细观察图3示意图，说出这项水利工程的名称。这项水利工程是战国时期谁主持修筑的？（2分） ________________________________________________________________________________________ 【古代思想文化的高峰】 材料三 春秋战国时期的各学派代表人物及其主张 道家 春秋时期 A “有无相生，难易相成，长短相形，……前后相随。” 战国时期 庄子 “治国要顺应自然和民心”。 儒家 春秋时期 B “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 战国时期 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”。 战国时期 荀子 “隆礼”，“礼治”。 墨家 战国时期 C “兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用” D 战国时期 韩非 “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”；实行“法治”。 6．材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填入什么内容？这一时期的文化盛况被称为什么？（5分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 三、秦之兴亡（12分） 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【秦之兴】 材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗 ——《史记》 7．根据材料一，指出与哪一历史事件有关。结合所学知识分析“民勇于公战”的原因。根据上述材料并结合所学知识，简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用。（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之立】 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 8．结合所学知识指出李白诗歌所述的历史事件。（1分） _________________________________________________________________________________________ 【秦之治】 材料三：秦始皇在一次庆功宴上时对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。” 9．从材料三看出，秦始皇认为春秋战国以来，战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为此，秦朝采取了怎样的加强地方的统治的制度？除此之外，请你再举一例史料说明秦巩固统一的措施。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【秦之亡】 材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记•陈涉世家》 10．秦王朝统治昙花一现，二世而亡。结合所学知识分析秦朝灭亡的根本原因。谈谈你对秦朝兴亡的认识。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$