第02单元 遵守社会规则（串讲课件）-2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中考点大串讲（统编版·五四学制）

朝着目标不断奔跑 融入社会 参与生活 带你进入八年级《道德与法治》上册 期中考复习课堂 第二单元《遵守社会规则》 复习宝典 目 录 CONTENT 01 单元核心主线 02 易混易错诊断 03 重点考点链接 04 期中考题研磨 【单元核心主线】 01 单元核心主线 遵守社会规则 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 遵守规则 维护秩序 社会秩序的含义及种类 社会生活的一种有序化状态；管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 社会正常运行需要秩序； 社会秩序是人民安居乐业的保障 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；道德、纪律、法律等 社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现 社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障 他律和自律；发自内心地敬畏规则 尊重他人 以礼待人 尊敬、重视。 内在修养的外在表现；都希望得到他人和社会的尊重；使社会生活和谐融洽 为什么要维护社会秩序 社会规则的含义及种类 为什么要靠社会规则维护社会秩序 为什么自由与规则不可分 如何自觉遵守社会规则 维护和改进社会规则 积极改进规则。规则不是一成不变的；积极为新规则的形成建言献策 尊重的含义 为什么要尊重他人 如何做一个尊重他人的人 积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 为什么要文明有礼 一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象 态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；不断学习、观察、思考和践行 如何做一个文明有礼的人 礼的含义 尊重、谦让、与人为善等。 诚实守信 诚信的含义 诚实、守信用 为什么要诚信 一个人安身立命之本；企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺 如何做一个诚信的人 树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录 做守法的公民 预防犯罪 法不可为 法律的作用 指引作用；评价作用；强制作用 违反法律、法规的规定，危害社会的行为；缺乏规则意识，法律观念不强 民事违法行为；行政违法行为 ；刑事违法行为 违反治安管理处罚法的行政违法行为；侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的民事违法行为； 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；分清是非，增强守法观念；依法从事民事活动 善用法律 惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 违法行为的含义和产生原因 违法行为的种类 身边常见的违法行为 如何做到不违法 刑法的作用和内容 犯罪的含义和特征 犯罪的后果 刑罚 如何维权 寻求法律救助；通过法律服务机构；寻求国家的法律救济 如何预防犯罪 认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律 诉讼的含义、地位及种类 人民法院；最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障；民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 为什么要同违法犯罪作斗争 全体公民义不容辞的责任；体力不具优势，心智尚未成熟 如何同违法犯罪作斗争 敢于并善于依法维护正当权益；采取机智灵活的方式；自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 【易混易错诊断】 02 易混易错诊断 【易错易混重点知识】 1．社会规则是约束我们行为的红线，没有规则就没有秩序。√ （没有规则也会有秩序。×） 2．无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于形。√ （我们没有必要将规则内化于心，外化于形。×） 3．人们建立规则的目的是保障自由。√ （建立规则的目的就是为了限制自由。×） 4．规则不是一成不变的，随着社会的发展，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。√ （国务院修改、废止行政法规表明：随着社会的发展，所有规则都将被修改或废止。×) 5．每个人，不论成就大小，都应当得到尊重。√ （只有对社会贡献大的人才应当得到尊重。×） 6．“己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要学会换位思考√ （“己所不欲，勿施于人”告诉我们要平等地对待他人。×) 7．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，但对他人不合理的要求要敢于说“不”。√ （做文明有礼的人，态度谦和，用语文明，不能对他人说“不”。×） 8．文明有礼是一个人立身处世的前提。√ （文明有礼是一个人立身处世的根本。×) 9．诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识√ （小刘在考试中作弊，他认为只要不被老师发现就没有问题。×） 10．加强诚信建设，能够减少个人失信行为。√ （加强诚信建设，能够杜绝个人失信行为。×） 【易错易混知识点例题】 1．乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（   ） ①社会生活离不开规则 ②社会秩序只涉及公共场所的秩序 ③社会正常运转需要秩序 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） A．维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B．规则标定了自由的界限，限制了人们的自由 C．社会秩序靠规则来维护 D．社会规则是人民安居乐业的保障    C 4．如图公共场所人们不良行为的数据显示（   ） A．需要社会规则明确社会秩序的内容 B．社会秩序能够杜绝混乱、化解矛盾 C．公共场所需要人们自觉遵守公共秩序 D．社会公共秩序必须靠强制执行才能维持   C 5．如图是不同生活场景中的一些提示语。从中我们可以感受到（   ） ①违反社会规则要受到相应的法律处罚 ②在生活中，调节我们行为的规则有很多 ③生产秩序与人们日常生活关系密切 ④社会规则明确社会秩序的内容，保证社会秩序的实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④   C 6．“奥运精神首先是一种公开、公平、公正的法治精神。尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。”这句话告诉我们（   ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥其作用 ③自觉遵守奥运规则，就能取得优异成绩 ④遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④   D 7．即将于2024年1月1日起施行《郑州市消防条例》明确规定，禁止在公共走道、安全出口、楼梯间、门厅停放电动车辆或者充电。落实上述规定，需要我们（   ） ①做到自律和他律，不打折扣遵守消防条例规定 ②主动改进规则，根据个人的需要更改消防通道 ③自觉维护秩序，严厉处罚电动车“占道”行为 ④发自内心敬畏规则，将规则内化于心外化于行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④    B 8．为了维护铁路旅客运输正常秩序，保护旅客和铁路运输企业的合法权益等，交通运输部公布了《铁路旅客运输规程》（以下简称《客规》），于2023年1月1日起施行。《客规》改变以往儿童票由身高划分，实行“双轨制”，即按年龄或身高相关标准销售。《客规》的出台，使我们清楚认识到（   ） A．规则不是一成不变的，每隔几天必须修改一下 B．要将规则内化于心、外化于行，做到自律 C．规则的改进是因现代家庭结构的变化做出的调整 D．规则的完善应该符合人民的利益和社会发展的要求     D 9．下列叙述中对“行为”的“点评”，正确的是（   ） A．警方倡议游客“文明旅游、安全旅行”——强制他人遵守规则 B．小林因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分——小林将规则内化于形、外化于心 C．小陈劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全——维护规则，提醒、帮助他人遵守规则 D．高铁上李某“霸座”、占座——帮助他人遵守规则 C 10．生活中，调节我们行为的规则有很多，下列图片所对应的社会规则的种类分别是（   ） A．法律纪律道德 B．道德纪律法律 C．纪律法律道德 D．法律道德纪律    D 11．某市街道上，一名开豪车的女子故意随街扔垃圾激怒环卫工人，环卫工人上前与女子理论，女子对环卫工人恶语相向。视频被曝光后，该女子受到广大网友谴责。该女子受到广大网友谴责是因为（   ） ①人人都应该举止文明、与人为善 ②每个人在人格和法律地位上都是平等的 ③我们不能以家境优越而轻视、歧视他人 ④其行为突破了尊重他人、平等待人的底线 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ B 12．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这句话告诉我们（   ） A．尊重他人才能赢得他人尊重 B．尊重是维系良好人际关系的重要前提 C．我尊重他人说明了我很优秀 D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D 13．“欣赏别人是一种境界，一种涵养，一种素质；欣赏别人是对对方的一种肯定，一种理解，一种尊重；欣赏别人，既是一种给予、一种馨香，又是一种沟通、一种祝福。这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。”这段文字的中心思想是（   ） A．尊重他人人格 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．学会欣赏他人 D 14．为了配合班会主题，八年级（1）班板报组的同学专门搜集了以下几幅图片。你能从中推断出该班会的主题是（   ） A．尊老爱幼 B．诚信待人 C．尊重他人 D．换位思考  D 15．“情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求  ④尊重他人，力求全面认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④    A 16．中国自古就是礼仪之邦，下列不符合社交礼仪常识的一项是（   ） A．麻烦别人说“打扰”，归还物品说“多谢” B．起身作别说“久违”，请人帮忙说“拜托” C．向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” D．看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”    B 17．某校在每天放学的时候，学校门口都会混乱不堪，为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小明作为志愿者在执勤时发现个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，他应该（   ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．换位思考，理解包容家长行为 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益  C 18．2023年7月21日《中国文化报》报道，近期媒体或网络曝光的江西某景区游客因排队发生纠纷互殴、云南某地导游辱骂游客并强迫购物等不文明旅游事件，给热力十足的暑期旅游提了个醒——文明旅游，不可或缺。某地景区为了避免出现上述现象，拟写了几条标语准备悬挂在景区入口，其中合适的是（   ） ①以礼待人，显修养促和谐    ②文明有礼，事业定能成功 ③文明出游，让旅程更美好    ④文明出游，注意态度卑微 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 19．小芳在课堂发言中引用了两句名言，“不学礼，无以立”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。由此推断，课堂上同学们正在学习讨论的专题是（   ） A．诚实守信 B．以礼待人 C．精忠报国 D．维护秩序    B 20．自古以来，我们便倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们之所以重视文明有礼是因为（   ） ①文明有礼主要表现在语言文明、举止文明    ②能促进社会文明祥和 ③我们从小就要学习礼仪    ④有助于提升个人的道德修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④    C 21．北京市教委等十部门2022年12月印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》，要求将教师严重失信行为记入诚信档案，对存在严重不良行为的教师依法实行行业禁入。这一规定（   ） A．可以杜绝一切失信行为 B．表明依法打击失信行为 C．表明诚信才能安身立命 D．促进社会文明国家兴旺     C 22．下图漫画蕴含的道理是（   ） ①诚信是一个人安身立命之本②社会是复杂的，不诚信是正常的 ③不讲诚信是损人不利己的行为④每个人都应珍惜个人的诚信记录 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③     A 23．对以下古文的理解对应合理的是（   ） ①尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③行己有耻，止于至善——要积极关注、重视他人 ④人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．③④ C．①③ D．②④    D 24．潍坊市在社会诚信、商务诚信和新经济领域全面推动全流程信用分级分类监管，基本构建起以信用为基础，衔接事前、事中、事后全链条的监管机制，蹚出了信用监管“潍坊模式”。对此，理解正确的是（   ） ①有利于推进社会成员讲信用、守诺言，避免我市社会生活中的失信行为发生 ②有利于推进诚信文化建设 ③信用监管他律比自律更有效 ④有利于弘扬社会主义核心价值观，营造社会诚信环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④    C 25．党的二十大报告提出：“弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制。”这为新时代诚信文化建设提供了行动指南。在中国传统文化中，有许多关于诚信的名言，具有丰富内涵，是我国诚信文化建设的宝贵资源。下列名言中属于这一“资源”的是（   ） ①君子贵诚，不诚无物    ②轻千乘之国，而重一言之信 ③君子贵人而贱己，先人而后己    ④以实待人，非唯益人，益己尤大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④  B 26．下边图示“？”处应该填写的正确内容是（   ）    A．诈骗罪 B．吸食毒品 C．游客向大熊猫投喂食物 D．未经允许将他人照片制作成“表情包”   D 27．范某某为了省停车费在网上购买了一块假车牌，骗取小区停车费共计1000余元。目前，范某某因涉嫌诈骗已被依法行政拘留六日。范某某的行为属于（   ） A．只是不道德的行为 B．犯罪行为 C．刑事违法行为 D．行政违法行为     D 28．以下图示与一般违法行为和行政违法行为的关系一致的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④   B 29．以下属于一般违法行为的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④    C 30．胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为（   ） A．是不道德的会被道德谴责 B．是民事违法行为，具有社会危害性 C．是违纪行为，应受到纪律处分 D．是行政违法行为，应该受到行政处罚 D 31．下列说法不正确的是（   ） A．毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品 B．天然毒品主要是从矿物质中提炼的，在毒品中占有较大比例 C．毒品泛滥已成为当今世界最严重的公害 D．积极参加禁毒斗争，是每个青少年应尽的责任和义务    B 32．2023年3月1日，贵阳人民法院以生产、销售不符合安全标准食品罪做出一审判决，判处被告人李某有期徒刑十个月，并处罚金人民币五万元。下列对这一案件的认识正确的是（   ） ①李某的行为具有严重的社会危害性 ②有期徒刑十个月属于主刑 ③罚金人民币五万元属于附加刑 ④所有违法行为都要承担刑事责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③   D 33．“近年来，我市未成年人违法犯罪案件数量明显降低，但仍有未成年人游走在违法犯罪的边缘。”2023年1月6日，某市政协委员胡女士在接受采访时说，本次政协会议，她准备提出搭建一体化平台对未成年人不良行为进行教育矫正的建议和提案。胡委员准备这一提案的原因是（   ） ①不良行为容易导致违法犯罪    ②不良行为属于轻度犯罪行为 ③预防犯罪需要杜绝不良行为    ④不良行为属于一般违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④    A 34．某省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少年10万人，有不良行为或严重不良行为的10.8万人，多处于“家长管不了、学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。下列属于严重不良行为的是（   ） ①旷课、夜不归宿                   ②多次偷窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 ③携带管制刀具，屡教不改           ④参与赌博，屡教不改，赌资较大 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④   D 35．周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于主刑的有（   ） A．剥夺政治权利、没收财产 B．有期徒刑、没收财产 C．无期徒刑、剥夺政治权利 D．无期徒刑、有期徒刑     D 36．小丽的邻居家养了一条大型犬，每天在小区内到处乱跑，对路人狂吠，给小区居民造成极大的安全隐患，老人和小孩们唯恐避之不及。邻居们不堪其扰，多次对其进行劝说，但劝说无效。邻居们的正确维权方式有（   ） ①在网上曝光养狗者信息    ②向人民法院起诉养狗者 ③私下悄悄地将该犬捕杀    ④向公安机关控告养狗者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④     C 37．中学生小闽画出思维导图（如图）助力期中复习。图中“？”处应填写（   ）。 A．预防犯罪 B．善用法律 C．法不可违 D．学法守法     B 38．宁宁在进行期中考复习时，对知识点进行归纳总结。下列说法中正确的是（   ） A．任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 B．刑法是惩治违法、保护国家和人民利益的有力武器 C．民事诉讼又称为“民告官”，是解决民事纠纷的活动 D．刑罚是行政机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方式   A 39．面对歹徒，青少年要见义勇为，更要见义智为，这是因为（   ） ①同违法犯罪分于作斗争，是每个公民义不容辞的责任 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩 ③遇到违法犯罪行为就要勇敢冲上去殊死搏斗 ④未成年人体力不具有优势，心智尚未成熟，极易受到伤害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④    A 40．如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以请求以下哪个机构的帮助？（   ） A．法律援助中心 B．法律服务所 C．公证处 D．律师事务处     A 03 【重点考点链接】 重点考点链接 1.为什么要维护社会秩序 （1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 重点考点链接 2.为什么要靠社会规则维护社会秩序 （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 重点考点链接 3.为什么自由与规则不可分 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 重点考点链接 4.如何自觉遵守社会规则 （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 重点考点链接 5、为什么要尊重他人 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。 重点考点链接 6、如何做一个尊重他人的人 （1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 （3）学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样去尊重他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 重点考点链接 7.为什么要文明有礼 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 重点考点链接 8.如何做一个文明有礼的人 （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 重点考点链接 9.为什么要诚信 （1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 （2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 重点考点链接 10.如何做一个诚信的人 （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 重点考点链接 11.身边常见的违法行为 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 重点考点链接 12.如何做到不违法 （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 重点考点链接 13.犯罪的含义和特征 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 14.犯罪的后果——刑罚 刑罚的含义和种类 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。 重点考点链接 15.如何预防犯罪 （1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 重点考点链接 16.如何维权 （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 重点考点链接 17.诉讼的含义、地位及种类 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 重点考点链接 18.为什么要同违法犯罪作斗争 （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 重点考点链接 19.如何同违法犯罪作斗争 （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 04 【期中考题研磨】 期中考题研磨 非选择题---期中考题研磨 A、判断说理题：（两种：行为判断和观点判断） 判断：（√）或（×） 理由：亮观点（是什么）：① 的观点/行为是 的表现； （错误的观点/行为： 的观点/行为是没认识到 的表现。） ▲ 说理由（为什么）：②因为 ....（分析理论依据--教材知识点，为什么）。 （选答）表态度（怎么办）：③我们(材料中的人物）应 .......（简单写出正确的做法） 一、判断说理题： 1、吸毒是违法行为，会受法律制裁。（ ） 考点：违法行为  理由：（1）此观点是正确认识违法行为的表现。 （2）因为依据教材知识可知，吸毒是行政违法行为，会受法律制裁。 2、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会秩序保障社会规则的实现。（ ） 考点：社会秩序和社会规则  理由：（1）此观点是错误认识社会秩序和社会规则的表现。 （2）因为依据教材可知，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则保障社会秩序的实现 3、不讲诚信必然会受到法律制裁。（ ） 考点：诚信的重要性  理由：（1）此观点是错误认识诚信的重要性的表现。 （2）因为依据教材知识，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。不讲诚信的行为触犯法律，会受到法律制裁。 4、黄某骑电动车未按规定佩戴头盔，根据治安管理处罚法可处警告或者五十元以下罚款，黄某的行为属于一般违法行为。（ ） 考点：违法行为  理由：（1）此观点是正确认识违法行为的表现。 （2）因为骑电动车未佩戴安全头盔，根据治安管理处罚法可处警告或者五十元以下罚款，说明其行为是行政违法行为。 5、小林认为：当我们的合法权益受到侵害时，诉讼是维护合法权益的最后屏障。（ ） 考点：诉讼  理由：（1）此观点是正确认识诉讼的表现。 （2）因为依据所学知识可知，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 6、附加刑包括剥夺政治权利、罚款、没收财产、驱逐出境。（ ） 考点：刑罚的种类  理由：（1）此观点是错误认识刑罚的种类的表现。 （2）因为依据教材知识可知，附加刑包括剥夺政治权利、罚金、没收财产、驱逐出境。 7、“小时偷针，大时偷金”，说明有不良行为的人一定会走上违法犯罪道路。（ ） 考点：预防犯罪的要求  理由：（1）此观点是错误认识预防犯罪的要求的表现。 （2）因为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。当不良行为出现时及时矫正就能预防我们走上违法犯罪的道路，因此，有不良行为的人不一定会走上违法犯罪的道路， 8、诉讼是人民检察院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动（ ） 考点：诉讼  理由：（1）此观点是错误认识诉讼的表现。 （2）因为依据教材知识，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 9、王某酒后驾驶车辆致他人受伤，被判处有期徒刑一年，这一行为属于一般违法行为。（ ） 考点：违法行为的分类  理由：（1）此观点是错误认识违法行为的分类的表现。 （2）因为王某酒后驾驶车辆致他人受伤，被判处有期徒刑一年，这一行为属于严重违法行为，也是刑事违法行为、犯罪行为。 二、材料分析题： 1．在某旅游景区的检票口，十几名游客自觉排好队，耐心等待工作人员依次检票进入景区，其间没有出现游客插队、拥挤等现象。景区里面绿树成荫，处处干净整洁，还有文明劝导员向游客发放文明旅游宣传单，处处洋溢着文明之风。在这样的氛围下，游客们都自觉遵守景区的相关规定，并未出现游客破坏景区环境的现象。 请你结合所学知识，说明保持这种状态的重要意义。 考点：社会秩序的作用 社会生活的一种有序化状态 避免混乱、减少障碍、化解矛盾 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中 参考答案 ①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2．阅读材料，回答问题。 福建省十三届人大常委会第三十四次会议近日通过了《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，9月1日起，将禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。同学们就此规定发表了自己的看法： (1)你认同小闽和小福的观点吗？请说出理由。 (2)请从“遵守规则”的角度，对小闽和小福的言行提出几条合理化建议。 考点：自由与规则的关系、遵守规则 遵守社会规则需要他律和自律；发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，不带手机进校园。 参考答案 (1)不认同。社会规则规定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；自由不是随心所欲，它受社会规则约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；人们建立规则目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。 (2) ①遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行；②小闽和小福应该增强自律意识，自觉遵守规则，不带手机进校园。①遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行；②小闽应该增强自律意识，自觉遵守规则，不带手机进校园。 3．小岩是一个善于观察和思考的学生。2024年五一劳动节期间，她和家人一起去淄博旅游,下列场景给她留下了深刻印象。  淄博八大局便民市场内,一位“打假”博主全程自带电子秤，探访了10家店铺。从路边卖烤红薯的流动摊位，到水果、海鲜、炸肉、糕点等店铺，没有一家缺斤少两。 请你运用所学知识,谈谈诚信的重要性。 考点：诚信的重要性 诚信是企业的无形资产。 参考答案 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。 4．社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束。阅读材料，回答问题。 小明妈妈因为两次没有佩戴头盔，被罚款20元。交警告诉小明妈妈，驾驶电动车要佩戴安全头盔。小明妈妈说，交警管得真宽，戴不戴头盔，是我的自由。 (1)小明妈妈对自由的理解是否正确？请运用社会规则和自由的知识加以说明。 (2)规则是为了实现良好的社会秩序而制定的，作为中学生的我们应该如何遵守和维护规则呢？ 考点：社会规则与自由的关系、遵守和维护规则 社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；骑行者在行使骑车的自由和权利时，应遵守交通法规，按要求佩戴头盔。 参考答案 (1)不正确。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑行者在行使骑车的自由和权利时，应遵守交通法规，按要求佩戴头盔；②社会规则是人们享有自由的保障。交通法规的制定目的不是限制自由，而是促进社会有序发展。 (2)①遵守规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。做到内化于心，外化于形。②我们要坚定维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 成功属于有准备的人哦！ $$