八上期中模拟测试卷（二）（解析版+原卷版）-2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中考点大串讲（统编版·五四学制）

2024-2025学年八年级上学期道德与法治 期中测试卷二（原卷版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面是某中学给八年级学生设计的国庆假期作业清单。完成上述作业有助于同学们（   ） 作业1：完成一道美食         作业2：参与社区组织的实践活动 作业3：到星海广场、动物园观光     作业4：看新闻，了解社会发展，关心国家未来 ①提高个人实践能力 ②关注社区治理和发展，增强主人翁意识 ③参与社会生活，提高管理国家事务能力 ④对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深刻 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．小欣在家里是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是居民，在商场是消费者……这表明（   ） ①生活中一个人往往同时有多重社会身份 ②人因不同的社会关系而具有不同的身份 ③一个人的社会身份与其血缘关系无关 ④每个人都是社会关系网上的一个“结点” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展、融入社会生活。这是因为（   ） ①社会关系分为地缘关系、业缘关系和血缘关系 ②人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 ③人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养 ④个人与社会是相互影响、相互决定的关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．为拓展课外实践、培养研究能力、传承大别山红色文化，某校九年级（3）班拟举办“走进大别山”研学旅行活动。以下是班委拟定的一份《“走进大别山”研学旅行活动须知》，你认为需要修改的是（   ） “走进大别山”研学旅行活动须知 ①研学旅行是我们的义务，所有人都必须参加。 ②要积极参与活动，感悟内涵丰富的大别山红色文化。 ③在研学旅行活动中，要敢于去人迹罕至的地方挖掘红色资源。 ④在研学旅行过程中，要感受大别山之美，保护大别山生物多样性。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2023年8月，由县人民政府主办，县商务局、某农业科技有限公司承办的“优品万里挑一，安心品质农产品”助力乡村振兴直播带货活动顺利开播。在主播热情洋溢的讲解中，农产品引得网友们纷纷点赞评论下单购买。这充分说明（   ） ①互联网是一把双刃剑，有利也有弊 ②网络具有优势，推动社会发展 ③网络创造新业态，助推经济的发展 ④只要有互联网，就能买到任何物品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．心理学家提出“网痴”的几条标准：①下网后总念念不忘“网事”；②总嫌上网时间太少而不满足；③无法控制上网；④不惜支付巨额上网费。下列关于“网痴”的认识，正确的是（   ） A．反正无事，不如上网玩玩 B．正常的兴趣爱好，不用小题大做 C．痴迷网络影响身心健康 D．懂得利用网络为现实生活服务 7．《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。这是我国第一部针对未成年人网络保护的专门性综合立法，在未成年人立法领域具有里程碑意义。该《条例》有利于（   ） ①保护未成年人的合法权益 ②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境 ④规范未成年人健康上网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（   ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩序”的是（   ） ①鱼贯而入    ②有条不紊    ③案堵如故    ④乱七八糟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2024年2月2日，淮安市新春购物节在淮安国际博览中心举办。活动期间，公安执勤人员倾情守护，一道道藏蓝色穿梭场内，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序是因为（   ） ①有良好的秩序社会才能正常运转 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背公共秩序就要受到法律制裁 ④维护秩序才能提高公民个人修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①公园平等对待骑行者和步行者的权利 ②随着社会生活的变化，公园改进和完善规则 ③专用道使用者应当自觉遵守规则，加强自律 ④只要大家都遵守规则，就能构建良好的社会秩序 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 12．2023年10月23日江西上饶信州公安发布《关于加强信州区文明养犬的通告》文明养犬、依法养犬，需要警方、社区、城管等多部门联合管理。一头拴牢狗、一头管好人，才能让文明养狗成为社会新风尚。这告诉我们（   ） A． 遵守规则需他律和自律 B． 要维护与改进规则 C． 遵守规则，远离犬类 D． 社会规则约束权利 13．生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（   ） ①主动扶起摔倒的老人——道德     ②小明经常去社区当志愿者——法律 ③过马路自觉走斑马线——法律     ④课间不大声喧哗，不追逐打闹——纪律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（   ） 外卖 下单时间:01-12,10:65 备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达。或与我联系。辛苦了，谢谢你。 A．店家利用网络传播正能量 B．网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 C．网络使生活更便捷，但有利有弊 D．买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 15．文明有礼对于我们来说十分重要，在当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止，会使你在竞争中占据更大优势。这告诉我们（   ） ①文明有礼比学历更重要                 ②文明有礼会赢得他人的尊重与认可 ③文明有礼是立身处世的前提             ④文明有礼就能在竞争中获得成功 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 16．下列说法最符合漫画寓意的是（   ） A．要珍惜个人诚信记录 B．诚信是企业的无形资产 C．善于运用智慧维护信用记录 D．要建立失信被执行人名单制度 17．王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（   ） A．具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B．影响接警人员正常工作，构成民事违法 C．扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D．尚未造成严重后果，不承担法律责任 18．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案判决书的摘要，以下选项对李某的行为分析正确的是（   ） 判决书摘要 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 ①李某的行为具有严重社会危害性    ②李某的行为属于一般违法行为 ③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范    ④李某的行为是民事违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．被告人温某为发泄个人情绪，故意驾车冲撞行人和道路设施，造成多人伤亡及财产损失等严重后果。法院一审判处其死刑，剥夺政治权利终身。对此理解正确的是（   ） ①严重社会危害性是犯罪的必然后果 ②死刑为主刑，剥夺政治权利终身为附加刑 ③任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ④犯罪害人害己害社会，我们应自觉远离犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．福建厦门市张先生在落入传销陷阱后，用厦门当地方言对来电的领导说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。”领导反复琢磨后悟出了张先生要传达的意思，很快便报警，警方立即介入调查，最终将张先生解救出来。张先生的做法启示我们，面对不法侵害要（   ） A．依赖外界的帮助和支援 B．奋不顾身，坚决同违法犯罪分子作斗争 C．运用诚信智慧，践行诚信原则 D．见义智为，具有保护自己的智慧和方法 二、分析说明题（共60分） 21．为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。（18分） 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？（2分） 阶段二深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？你认为这种行为有什么意义？（6分） (3)为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。请你与他们一起完成这一总结任务。（4分） 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (4)该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 写写你对完成该项目化作业的感悟。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（12分） 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一  同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)【我思考】上述调查结果说明了什么？（2分） 活动二  同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足路，大声叫好，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)【我分析】请你对小强的观点进行评析。（6分） 活动三  遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议，请你把倡议内容补完整。 (3)【我倡议】 和 是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们 ，推动社会文明进步。（4分） 23．观察漫画，回答问题。（12分） (1)漫画警示我们要践行社会主义核心价值观和公民基本道德规范的哪一重要内容？（2分） (2)漫画说明上述价值准则对个人有什么作用？（4分） (3)作为中学生，应该怎样践行诚信？（6分） 24．某学生丁某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改，升入八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与打架，在斗欧中用利器把对方刺成重伤，丁某受到法律的制裁。（18分） (1)上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（4分） (2)丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示？（6分） (3)青少年应如何预防违法犯罪？（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级上学期道德与法治 期中测试卷二（解析版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面是某中学给八年级学生设计的国庆假期作业清单。完成上述作业有助于同学们（   ） 作业1：完成一道美食         作业2：参与社区组织的实践活动 作业3：到星海广场、动物园观光     作业4：看新闻，了解社会发展，关心国家未来 ①提高个人实践能力 ②关注社区治理和发展，增强主人翁意识 ③参与社会生活，提高管理国家事务能力 ④对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深刻 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极参与社会生活。 ①②④：题干中的国庆假期作业清单，有利于提高个人实践能力；关注社区治理和发展，增强主人翁意识；对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深刻，故①②④符合题意； ③：题干未涉及提高管理国家事务能力，故③不符合题意； 故本题选C。 2．小欣在家里是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是居民，在商场是消费者……这表明（   ） ①生活中一个人往往同时有多重社会身份 ②人因不同的社会关系而具有不同的身份 ③一个人的社会身份与其血缘关系无关 ④每个人都是社会关系网上的一个“结点” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查我与社会的相关知识。 ①②：题干“小欣在家里是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是居民，在商场是消费者”说明人往往同时具有多重社会身份，在不同的社会关系中具有不同的身份，①②说法正确； ③：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，一个人的社会身份与其血缘关系有关，③说法错误； ④：人的身份是在社会关系中确定的，每个人都是社会关系网上的一个“结点”，④说法正确； 故本题选C。 3．2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展、融入社会生活。这是因为（   ） ①社会关系分为地缘关系、业缘关系和血缘关系 ②人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 ③人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养 ④个人与社会是相互影响、相互决定的关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 ②③：分析可知，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活，是因为人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员，人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养，故②③说法正确； ①：观点正确，但与题干主旨不符合，故①不符合题意； ④：个人与社会是相互影响的关系，但“相互决定”的说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 4．为拓展课外实践、培养研究能力、传承大别山红色文化，某校九年级（3）班拟举办“走进大别山”研学旅行活动。以下是班委拟定的一份《“走进大别山”研学旅行活动须知》，你认为需要修改的是（   ） “走进大别山”研学旅行活动须知 ①研学旅行是我们的义务，所有人都必须参加。 ②要积极参与活动，感悟内涵丰富的大别山红色文化。 ③在研学旅行活动中，要敢于去人迹罕至的地方挖掘红色资源。 ④在研学旅行过程中，要感受大别山之美，保护大别山生物多样性。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ②④：某校九年级（3）班拟举办“走进大别山”研学旅行活动，通过此次活动可以感悟内涵丰富的大别山红色文化，感受大别山之美，保护大别山生物多样性，故②④说法正确； ①：研学旅行不是我们必须履行的义务，故①说法错误； ③：研学旅行活动中，要注意安全，学会自我保护，故③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5．2023年8月，由县人民政府主办，县商务局、某农业科技有限公司承办的“优品万里挑一，安心品质农产品”助力乡村振兴直播带货活动顺利开播。在主播热情洋溢的讲解中，农产品引得网友们纷纷点赞评论下单购买。这充分说明（   ） ①互联网是一把双刃剑，有利也有弊 ②网络具有优势，推动社会发展 ③网络创造新业态，助推经济的发展 ④只要有互联网，就能买到任何物品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对网络推动社会进步的认识和理解。 ②③：由县人民政府，县商务局、某农业科技有限公司承办的“优品万里挑一，安心品质农产品”助力乡村振兴直播带货活动顺利开播，其产品引得网友们点赞评论下单购买，这充分说明网络创造新业态，助推经济的发展；同时表明网络具有优势，推动社会发展，故②③说法正确； ①：题干表述的是网络的积极作用，网络弊端在题干中未能体现，故①不符合题意； ④：“只要、就”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 6．心理学家提出“网痴”的几条标准：①下网后总念念不忘“网事”；②总嫌上网时间太少而不满足；③无法控制上网；④不惜支付巨额上网费。下列关于“网痴”的认识，正确的是（   ） A．反正无事，不如上网玩玩 B．正常的兴趣爱好，不用小题大做 C．痴迷网络影响身心健康 D．懂得利用网络为现实生活服务 【答案】C 【详解】本题考查网络的负面影响。 C：依据教材知识，分析题文，“网痴”无法控制上网，会影响身心健康，故C符合题意； A：“网痴”不利于养成良好的行为习惯，故A说法错误； B：“网痴”是沉迷网络，不是正常的兴趣爱好，故B说法错误； D：“网痴”产生的消极影响，不利于学习生活，并非为现实生活服务，故D说法错误； 故本题选C。 7．《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。这是我国第一部针对未成年人网络保护的专门性综合立法，在未成年人立法领域具有里程碑意义。该《条例》有利于（   ） ①保护未成年人的合法权益 ②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境 ④规范未成年人健康上网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人健康成长，理性参与网络生活。 ①③④：分析题文，我国实行《未成年人网络保护条例》，这有利于保护未成年人的合法权益，提高未成年人媒介素养，规范未成年人健康上网，故①③④符合题意； ②：有利于提升网民的媒介素养，但不是“迅速提升”，故②错误； 故本题选C。 8．有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（   ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：我们要合理利用网络。题干中，需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们充分利用网络传播正能量；提高网络媒介素养，做有正义感的网民；以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律，故①③④符合题意； ②：网络行使言论自由要遵守道德和法律，故②说法错误； 故本题选C。 9．秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩序”的是（   ） ①鱼贯而入    ②有条不紊    ③案堵如故    ④乱七八糟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对秩序的正确认识。 ①：鱼贯而入是指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入，故①说法正确； ②：有条不紊指有条理，有次序，一点儿不乱，故②说法正确； ③：案堵如故形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业，故③说法正确； ④：乱七八糟形容毫无秩序及条理，乱糟糟的样子，故④说法错误； 故本题选A。 10．2024年2月2日，淮安市新春购物节在淮安国际博览中心举办。活动期间，公安执勤人员倾情守护，一道道藏蓝色穿梭场内，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序是因为（   ） ①有良好的秩序社会才能正常运转 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背公共秩序就要受到法律制裁 ④维护秩序才能提高公民个人修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①②：题干中强调了社会秩序的重要性。依据教材知识，有良好的秩序社会才能正常运转；②社会秩序是人民安居乐业的保障，故①②符合题意； ③：违背公共秩序要受到相应的处罚，只有违法行为，才会受到法律制裁，故③说法错误； ④：维护秩序有利于提高公民个人修养，才能，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①公园平等对待骑行者和步行者的权利 ②随着社会生活的变化，公园改进和完善规则 ③专用道使用者应当自觉遵守规则，加强自律 ④只要大家都遵守规则，就能构建良好的社会秩序 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 ①：不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，体现公园平等对待赋予骑行者和步行者权利，故①不符合题意； ②：为了满足人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故②符合题意； ③：个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加强自律，故③符合题意； ④：“只要……就能”说法过于绝对，人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故④说法错误； 故本题选B。 12．2023年10月23日江西上饶信州公安发布《关于加强信州区文明养犬的通告》文明养犬、依法养犬，需要警方、社区、城管等多部门联合管理。一头拴牢狗、一头管好人，才能让文明养狗成为社会新风尚。这告诉我们（   ） A． 遵守规则需他律和自律 B． 要维护与改进规则 C． 遵守规则，远离犬类 D． 社会规则约束权利 【答案】A 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：题干中，一头拴牢狗、一头管好人，这体现了遵守规则需他律和自律，故A符合题意； B：题干未涉及要维护与改进规则，故B说法错误； C：远离犬类，说法绝对，故C说法错误； D：社会规则保障权利，故D说法错误； 故本题选A。 13．生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（   ） ①主动扶起摔倒的老人——道德     ②小明经常去社区当志愿者——法律 ③过马路自觉走斑马线——法律     ④课间不大声喧哗，不追逐打闹——纪律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①：主动扶起摔倒的老人，是关爱他人的表现，属于道德范畴，故①说法正确； ②：小明经常去社区当志愿者，是服务社会的表现，属于道德范畴，故②说法错误； ③：过马路自觉走斑马线，是自觉遵守交通规则的表现，属于遵守法律，故③说法正确； ④：课间不大声喧哗，不追逐打闹，是遵守课堂纪律的表现，属于遵守纪律，故④说法正确； 故本题选D。 14．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解错误的是（   ） 外卖 下单时间:01-12,10:65 备注:送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前按已送达。或与我联系。辛苦了，谢谢你。 A．店家利用网络传播正能量 B．网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬 C．网络使生活更便捷，但有利有弊 D．买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱 【答案】B 【详解】本题考查传播网络正能量的要求、尊重他人的要求。 ACD：题文中，从晒到网上的订单的内容来看，它体现的是买家替送餐小哥着想，充满尊重与关爱，网友为买家打call，是对其与人为善品质的赞扬，店家利用网络传播正能量，故ACD说法正确； B：网络的弊端与“暖心订单无关”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15．文明有礼对于我们来说十分重要，在当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止，会使你在竞争中占据更大优势。这告诉我们（   ） ①文明有礼比学历更重要                 ②文明有礼会赢得他人的尊重与认可 ③文明有礼是立身处世的前提             ④文明有礼就能在竞争中获得成功 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ②③：分析题文可知，当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止，会使你在竞争中占据更大优势，体现了文明有礼的重要意义，文明有礼会赢得他人的尊重与认可，文明有礼是立身处世的前提，故②③说法正确； ①：文明有礼和学历都很重要，故①说法错误； ④：“就能”说法太绝对，夸大了文明有礼的作用，故④说法错误； 故本题选B。 16．下列说法最符合漫画寓意的是（   ） A．要珍惜个人诚信记录 B．诚信是企业的无形资产 C．善于运用智慧维护信用记录 D．要建立失信被执行人名单制度 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。 A：题文中，一处失信处处受限，说明诚信是一个人的安身立命之本，表明我们要增强诚信意识，珍惜个人诚信记录，故A符合题意； BD：说法正确，但与题文内容无关，故BD不符合题意； C：运用智慧不是为了维护信用记录，故C说法错误； 故本题选A。 17．王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（   ） A．具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B．影响接警人员正常工作，构成民事违法 C．扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D．尚未造成严重后果，不承担法律责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 C：分析题文可知，王某醉酒后，谎报警情并辱骂接警人员，扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，被依法行政拘留5日，故C说法正确； A：王某受到的是行政处罚，不是刑罚，故A说法错误； B：王某的行为构成行政违法，故B说法错误； D：王某扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，需要承担法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 18．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案判决书的摘要，以下选项对李某的行为分析正确的是（   ） 判决书摘要 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。 ①李某的行为具有严重社会危害性    ②李某的行为属于一般违法行为 ③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范    ④李某的行为是民事违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为、犯罪的基本特征。 ①③：被依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金，说明李某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，违反了刑事法律规范，故①③说法正确； ②④：李某的行为是犯罪行为，故②④说法错误； 故本题选B。 19．被告人温某为发泄个人情绪，故意驾车冲撞行人和道路设施，造成多人伤亡及财产损失等严重后果。法院一审判处其死刑，剥夺政治权利终身。对此理解正确的是（   ） ①严重社会危害性是犯罪的必然后果 ②死刑为主刑，剥夺政治权利终身为附加刑 ③任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ④犯罪害人害己害社会，我们应自觉远离犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征、预防犯罪的要求。 ②③④：被告人温某故意驾车冲撞行人和道路设施，具有严重的社会危害性，被法院一审判处其死刑，剥夺政治权利终身，可以看出其行为是犯罪行为，死刑为主刑，剥夺政治权利终身为附加刑，说明任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，表明犯罪害人害己害社会，我们应自觉远离犯罪，②③④说法正确； ①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，①说法错误； 故本题选D。 20．福建厦门市张先生在落入传销陷阱后，用厦门当地方言对来电的领导说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。”领导反复琢磨后悟出了张先生要传达的意思，很快便报警，警方立即介入调查，最终将张先生解救出来。张先生的做法启示我们，面对不法侵害要（   ） A．依赖外界的帮助和支援 B．奋不顾身，坚决同违法犯罪分子作斗争 C．运用诚信智慧，践行诚信原则 D．见义智为，具有保护自己的智慧和方法 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 D：根据所学，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，张先生的做法启示我们，面对不法侵害要见义智为，具有保护自己的智慧和方法，故D说法正确； A：要具有保护自己的智慧和方法，不能依赖外界的帮助和支援，故A说法错误； B：是缺乏自我保护意识的行为，故B说法错误； C：题文中未涉及诚信，故C不符合题意； 故本题选D。 二、分析说明题（共60分） 21．为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。（18分） 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？（2分） 阶段二深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？你认为这种行为有什么意义？（6分） (3)为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。请你与他们一起完成这一总结任务。（4分） 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (4)该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 写写你对完成该项目化作业的感悟。（6分） 【答案】(1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息。②注意小组内合作，提高效率。③在走访时，要注意安全问题、与他人交流中的礼仪问题。 (2)是一种亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 ②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 (4)通过完成这次作业，我们对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨析网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我们的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我们要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查网络调查与走访时需要注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习小组走进社区向居民宣传反诈骗知识→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查辨别网络谣言的技巧，可结合教材知识作答。 （4）本题考查对本次项目化作业的感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．阅读材料，回答问题。（12分） 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一  同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)【我思考】上述调查结果说明了什么？（2分） 活动二  同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足路，大声叫好，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)【我分析】请你对小强的观点进行评析。（6分） 活动三  遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议，请你把倡议内容补完整。 (3)【我倡议】 和 是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们 ，推动社会文明进步。（4分） 【答案】(1)生活中存在不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。 (2)小强的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 (3) 道德 法律 学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步 【分析】考点考查：自由与规则的关系、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养： 责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对闯红灯、公共场所吵架、公共场所吐痰、公交车上抢座的调查统计→可链接不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在公共场所内大声喧哗、手舞足蹈，还认为是自己的权利，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何遵守规则，结合课本知识进行回答。 23．观察漫画，回答问题。（12分） (1)漫画警示我们要践行社会主义核心价值观和公民基本道德规范的哪一重要内容？（2分） (2)漫画说明上述价值准则对个人有什么作用？（4分） (3)作为中学生，应该怎样践行诚信？（6分） 【答案】(1)诚信。 (2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：诚实守信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老赖→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：欠了别人的钱迟迟不还→可链接诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 24．某学生丁某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改，升入八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与打架，在斗欧中用利器把对方刺成重伤，丁某受到法律的制裁。（18分） (1)上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（4分） (2)丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示？（6分） (3)青少年应如何预防违法犯罪？（8分） 【答案】(1)偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；在斗欧中用利器把对方刺成重伤是犯罪行为； (2)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就会导致犯罪，我们要从中吸取教训，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，注意防微杜渐，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民； (3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的分类、一般违法行为和犯罪联系、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖→一般违法行为； 关键词②：斗欧中用利器把对方刺成重伤→犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用一般违法行为和犯罪联系相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由被处以行政拘留到用利器把对方刺成重伤→一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就会导致犯罪； 关键词②：丁某受到法律的制裁→我们要从中吸取教训，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵守法纪； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丁某受到法律的制裁→认清犯罪危害，远离犯罪； 关键词②：经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改→预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； 关键词③：被处以行政拘留后仍不思悔改→增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$