专题03 了解电路（考点串讲）-2024-2025学年九年级物理上学期期中考点大串讲（沪科版）

期中复习·考点清单 九年级物理上册 •沪科版 第十四章——了解电路 01 02 03 方法模型归纳 巩固提升 知识清单 目 录 知识清单 01 第十四章 了解电路 一、电是什么 1.摩擦起电 （1）用 使物体带电叫摩擦起电。 （2）带电体的性质： 。 摩擦的方法 能吸引轻小物体 知识清单 01 2.两种电荷的相互作用 （1）自然界只有 电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带 （丝绸带等量的 ）；用毛皮摩擦过的橡胶棒带 （毛皮带等量的 ）。 （2）电荷间的相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 （3）电荷量：表示电荷的多少，简称“电荷”，单位是 ，符号是 ；电子是自然界带有最小负电荷的粒子，所带电荷称为元电荷，所带电荷量为e ＝ 。 两种 正电 负电 负电 正电 排斥 吸引 库仑 C 1.6×10-19C 知识清单 01 （4）验电器： ①作用—— ； ②原理—— 。 ③注意：验电器可以检验物体是否 电，但不能检验出带哪种电荷。 （5）通常情况下，原子核所带 电荷与核外电子总共所带 电荷在数量上 ，整个原子对外不显示带电的性质。 检验物体是否带电 同种电荷相互排斥 带 正 负 相等 知识清单 01 （6）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子（束缚电子的本领 ）的物体带 电，得到电子（束缚电子的本领 ）的物体带等量的 电。 （7）摩擦起电的实质：并不是 了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使正负电荷 。（即电子的 ） 二、让电灯发光 1.电路的组成 （1） 、 和 用导线连接起来组成电流的路径 —— 电路。 弱 正 强 负 创造 转移 分离 转移 电源 开关 用电器 知识清单 01 （2）电路各部分的作用： ①电源—— ； ②用电器—— ； ③开关—— ； ④导线—— 。 2.通路、开路和短路： (1)通路： 。 (2)断路（开路）： 。 提供电能 消耗电能 控制电路的通断 连接各电路元件，输送电能 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路 电路在某处被切断，电路中不会有电流通过， 叫做断路 知识清单 01 (3)短路：①电源短路： ，这是不允许的。 ②用电器短路（用电器被短接）： 。用电器被短接时电流经外加导线绕过用电器。 3.电路图： (1)常见的电路元件符号： 直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中会有很大电流，可能烧坏电源 如果电路是接通的，但导线把用电器两端连接起来，这种情况叫做用电器被短接 知识清单 01 (2)电路图： 。（要求：画成方框形状，导线横平竖直，元件分布均匀，且不要画在拐角处）记住各电路符号。 (3)画电路图的要求 用规定的符号表示电路连接的图 知识清单 01 ①要 ； ②要 。 三、连接串联电路和并联电路 1.串联和并联 （1）串联电路： ①定义：将各电路元件 的电路连接方式叫串联。 ②特点： 电流只有 路径，用电器之间 影响，一个开关可控制 用电器，开关位置改变了，其控制作用 （变化/不变）。 用统一规定的符号 逐个顺次 简洁、整齐 一条 相互 所有 不变 知识清单 01 （2）并联电路： ①定义：将电路元件 的电路连接方式叫并联。 ②特点： 电流有 路径，各用电器 影响。干路开关控制 用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。（如家庭电路、街上的路灯、红绿灯） 并列连在电路中的 多条 互不 所有 知识清单 01 2.连接串联和并联电路 （1）定义法：若电路中的各用电器 ，则用电器为串联，若用电器 ，然后接在电路中，则用电器就是并联。 （2）电流路径法：从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若 通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流 ，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。（在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。） 依次相连 两端分别连在一起 只有一条路径 在某处分支 知识清单 01 （3）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器 ，则这两个用电器串联；若另一个用电器 ，仍然工作，则这两个用电器为并联。 四、科学探究：串联和并联电路的电流 1.电流 （1） 形成电流。（正或负电荷 都会形成电流） 也不工作 不受影响 电荷的定向移动 定向移动 知识清单 01 （2） 规定为电流方向，电流的方向与 的方向相反。在电源外部，电流的方向从 经过用电器 。 （3）发光二极管（LED）具有单向导电性，根据其发光与否可以判断电路中是否有 及 的方向。 （4）电流的意义：描述电流 的物理量，用符号 表示。 正电荷定向移动的方向 负电荷定向移动 电源的正极 流向电源负极 电流 电流 强弱 I 知识清单 01 （5）单位： ①国际单位：安培，简称安，符号 ； ②常用单位：毫安（ ）、微安（ ）； ③单位换算：1A= mA 1mA= μA 2.怎样使用电流表 （1）电流表使用方法： ①电流表要 在电路中。 ②电流从电流表的 流入， 流出，否则指针 。 A mA μA 103 103 串联 正极 负极 反偏 知识清单 01 ③被测电流不要超过电流表的 。（试触定量程，尽量用小量程）。 ④绝不允许把电流表直接连在 上（电流表相当于导线，这样会造成电源短路）。 ⑤电流表读数时，先看清 ，再认清对应的 。若指针指某一位置时，大量程读数是小量程读数的 倍。 量程 量程 分度值 电源两级 5 知识清单 01 （2）串联电路中电流的规律 ①规律： 。 ②公式： 。 ③电路如下图 （3）并联电路中电流的规律 ①规律： 。 串联电路中各处的电流都相等 I＝I1＝I2＝I3＝……＝In 并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和 知识清单 01 ②公式： 。 ③电路如上图。 五、测量电压 1.电压 （1） 是电路中形成电流的原因， 是提供电压的装置。电路两端有电压，电路中 （一定/不一定）有电流，电路中有电流，电路两端 （一定/不一定）有电压。 I＝I1 + I2 + I3 + …… + In 电压 电源 不一定 一定 知识清单 01 （2）电压的单位 ①国际单位： ，简称 ，符号： ； ②常用单位： （kV）、 （mV）、 （µV） ③换算：1kV＝ V 1V＝ mV 1mV＝ µV （3）记住一些电压值。 一节干电池电压 ； 家庭电路电压 ； 对人体安全电压 。 伏特 伏 V 千伏 毫伏 微伏 103 103 103 1.5V 220V 不高于36V 知识清单 01 2.怎样使用电压表 （1）电压表的使用注意事项： ①电压表要 在电路中。 ②电流要从"+"接线柱 ，"－"接线柱 （若接反，电压表指针会 ，损坏电压表）。 ③被测电压 电压表的量程（事先不知道电压的情况下，先用 试触，若电压在 内则使用小量程）。 ④电压表直接连在电源两端则测量 。 并联 流进 流出 反向偏转 不能超出 大量程 小量程范围 电源电压 知识清单 01 （2）电压表的读数（实验室）： ①看清楚接线柱，弄清 、 ； a.接“-”和“3”量程： ，分度值： ； b.接“-”和“15”量程： ，分度值： ； ②看清指针位置，读出电压。 3.用电压表测量电压 （1）串联电路两端的总电压等于 。 即：U＝ 。 量程 分度值 0.1V 0～3V 0～15V 0.5V 各串联电阻两端的电压之和 U1＋U2＋U3＋……＋Un 知识清单 01 （2）并联电路中各支路两端的电压 且等于 。即：U＝ 。 （3）电池组的串、并联 ①串联电池组两端电压，等于 。 ②相同型号的新电池组并联，等于 。 相等 U1＝U2＝U3＝……＝Un 电源电压 各节电池两端的电压之和 任一节新电池的电压 方法模型归纳 02 一、电路图和实物图的互换 1.根据电路图连接实物图(即将直线变为曲线) 分析各元件之间的关系，弄清是串联（电源和元件依次连接），还是并联（分清干路和支路上的元件）。然后进行连接，连接方法如下 （1）先串后并法:将电源和一条支路连接成通路，将另支路与其并联； （2）分流法:找分流点(电流的分支处)和合流点(电流汇合处),依次连接。 方法模型归纳 02 2.根据实物图画电路图(即将曲线变为直线) (1)根据电流流向确定电路中各元件的连接方式； (2)一般思路： 画出电源→由实物图沿电流方向由正极连接到负极→将支路并联在相应位置→完整电路图。 方法模型归纳 02 3.规避失分点 (1)为避免错连、漏连元件，要按照一定的顺序进行，如从电源正极出发,连接各个元件，回到电源的负极。 (2)连接实物电路中各元件的顺序与电路图应保持一致。 (3)开关的断开、闭合情况与实物图严格对应，在电路图中要标出相应的字母。 方法模型归纳 02 例1．（2024·黑龙江大庆·中考真题）根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图。 要求：①电压表量程用0～3V，电流表量程用0～0.6A； ②滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大。 方法模型归纳 02 例2．（2024·湖南常德·一模）请在虚线框内画出实物电路所对应的电路图，并标明各元件对应的字母。 方法模型归纳 02 二、设计控制电路 关于解决设计控制电路问题的基本思路 1.根据题目设计要求，分析各用电器的连接方式和开关所处的位置； 2.画出草图,组合设计要求,验证设计出的方案是否符合要求； 3.画出规范的电路图并连接实物图。 方法模型归纳 02 例3．（2024·贵州·中考真题）如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量小灯泡L2两端电压，导线不能交叉。 方法模型归纳 02 例4．（2024·甘肃白银·中考真题）电吹风的主要工作元件是发热丝（ ）、电风扇（ ）及开关。闭合开关S1，电吹风即吹出风来；若同时还闭合S2，吹出热风；若只闭合S2，不吹风也不发热。请根据要求用笔画线代替导线，完成电路设计。 方法模型归纳 02 例5．（2024·天津·中考真题）某兴趣小组要为居家老人设计一个“应急呼叫器”电路，要求：开关断开时，电灯和电铃均不工作；开关闭合时，灯亮铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。如图所示的电路中，符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． C 方法模型归纳 02 例6．（2024·黑龙江鸡西·中考真题）如图为封闭小区常见的智能门禁系统，住户可以通过刷卡或人脸识别进入小区， 当门禁系统接通电源后，指示灯发光。住户刷卡或人 脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电动 机工作，控制门打开。下列关于门禁系统的简化电路 设计合理的是（　　） A． B． C． D． B 方法模型归纳 02 三、探究串、并联电路的电流或电压关系 本类实验题常考考点如下 1.按照要求设计电路并连接； 2.电路故障的判断； 3.串、并联电路的电流特点； 4.电流表所测的用电器及电流表的读数； 5.电压表的用法和读数、会选取合适的实验器材; 6.串、并联电路的电压规律。 方法模型归纳 02 例7．（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 断开 无 1.20 方法模型归纳 02 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 之和 更换电压不同的电源多次实验 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 方法模型归纳 02 例8．（2024·黑龙江绥化·中考真题）如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。 （1）连接电路时应 开关； （2）如图甲，电流表测量的是灯泡 的电流，实验中和应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡； 断开 实验次数 L1两端电压U1 L2两端电压U2 L1、L2两端总电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.2 2.8 3 1.1 1.1 2.8 L1 不同 方法模型归纳 02 （3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是 ；（写出一种即可） （4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出串联电路的电压规律： 。（用U、U1、U2写表达式即可） 灯泡断路（灯丝断了或灯泡接线柱接触不良） U=U1＋U2 方法模型归纳 02 四、判断电路中电表种类的方法 1.电表连接法：根据电流表、电压表连入电路的方式来判断,电流表串联在电路中，电压表并联在电路中 2.电流流向法：画出电路中电流的路径,在电流路径中的电表是电流表,不在电流路径中的电表是电压表 3.去表分析法：若把电路中的电表去掉后,影响了某些用电器正常工作,则去掉的是电流表;反之,若不影响用电器的工作,则去掉的是电压表 4.假设法：先假设是某种电表,若用电器和电表都能正常工作，不会出现短路或断路,则假设是正确的,否则就是错误的 方法模型归纳 02 例9．（23-24九年级上·甘肃陇南·期末）如图所示，要求开关S闭合后，小灯泡L1和L2都能发光，则甲表、乙表分别是（    ） A．电压表；电压表 B．电流表；电流表 C．电流表：电压表 D．电压表；电流表 D 方法模型归纳 02 例10．（23-24九年级上·吉林松原·阶段练习）在如图电路图的A、B圆圈中填上适当的字母，表示不同的电表，并在图中标明正负接线柱。 方法模型归纳 02 五、含电压(流)表电路故障分析 电路故障分析是考查电路状态、电流表和电压表的使用等知识掌握程度的一种综合题,是考试中必不可少的题型。根据灯泡、电流表、电压表的工作情况判断电路故障原因的规律总结: 1.灯泡发光(即用电器正常工作)表明灯泡所在电路为通路。 2.灯泡不发光(即用电器不能正常工作),可能是从灯泡两接线柱到电源两极间某处出现断路,也可能是灯泡被短接或灯泡处出现断路。 3.电流表有示数,表明从电流表两接线柱到电源两极间电路为通路。 方法模型归纳 02 4.电流表无示数,可能是从电流表两接线柱到电源两极间的电路某处断路,或电流表被短接(此种情况较少出现)。 5.电压表有示数,可以肯定从电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路,但有可能与电压表并联部分的电路断路。 6.电压表无示数,可能是电压表两接线柱到电源两极间的电路某处断路，或者与电压表并联部分的电路被短接。 方法模型归纳 02 例11．（2024·四川达州·中考真题）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1开路 D．L2开路 A 方法模型归纳 02 例12．（2024·山东烟台·中考真题）（多选）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障的原因可能是（　　） A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路 AD 巩固提升 03 1.（2024·江苏扬州·中考真题）下列数据接近实际的是（　　） A．人感到舒适的环境温度约40℃ B．一只鸡蛋的质量约50g C．三层教学楼的高度约20m D．一节新干电池的电压约220V 2．（2024·山东滨州·中考真题）下列说法正确的是（     ） A．用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D．电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 B B 巩固提升 03 3．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）晚自习时，教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了；新年联欢会上，一串正常发光的彩灯，某一盏灯灯丝烧断，其他灯正常发光。关于前灯熄灭原因，后灯与其他彩灯连接方式，下列判断正确的是（     ） A．前灯短路  后灯串联 B．前灯短路  后灯并联 C．前灯断路  后灯串联 D．前灯断路  后灯并联 4．（2024·广西·中考真题）用丝绸摩擦两根玻璃棒，则两根玻璃棒（　　） A．得到电子 B．带负电 C．靠近时会互相排斥 D．靠近时会互相吸引 D C 巩固提升 03 5．（2024·四川内江·中考真题）长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为R1和R2，且R1＜R2，将它们串联在电路中，通过的电流分别为I1和I2；将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为U1和U2。则下列判断正确的是（　　） A．I1=I2 B．I1＞I2 C．U1＞U2 D．U1＜U2 6．（2024·湖北·中考真题）将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　） A． B． C． D． A A 巩固提升 03 7．（2024·四川泸州·中考真题）如图所示为第38届泸州 市青少年科技创新大赛上展示的一件手臂骨骼模型，小 明打算对该作品进行改进，加装电动机带动轮子转动， 使骨骼模型动起来，并加装指示灯。电路设计要求为： 只闭合开关S1，仅指示灯亮；再闭合开关S2，指示灯 亮，电动机M转动；断开开关S1，指示灯熄灭，电动机M停止转动。满足该设计要求的电路是（　　） A． B． C． D． B 巩固提升 03 8．（2024·云南·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭 合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 9．（2024·黑龙江大庆·中考真题）如图所示，物块处于静止状态，则物块重力为 N，电流表读数为 A，电压表读数为 V。 C 1.6 0.52 2.3 巩固提升 03 10．（2024·江苏苏州·中考真题）探究串联电路中电流的特点 （1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小； （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在 故障； L1​断路 巩固提升 03 （3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝ A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是 的； （4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。 错误 0.3 因为IA=IB，IB=IC，所以IA=IB=IC 课堂小结 $$