七年级语文期中模拟卷（湖北武汉专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 杜甫的生平与创作 萧涤非 ①为了使我们能够比较容易、比较清楚地看出杜甫创作的发展过程，以及他的创作和他的生活的密切联系，我们把杜甫的诗，大体上分成了四个时期。 ②第一时期，是读书游历时期，包括他三十四岁以前的作品。尽管这期作品遗留的是这样少，但我们认为仍然应该把它作为一个独立的时期来处理。因为在这一时期，杜甫写过好几百首诗，毕竟是一个客观存在，不容抹杀；同时，即从这些诗来看，由于时代和生活的不同，在思想性和艺术性上也都自成一个段落，如果和第二期混淆起来，合并起来，便不易看清杜甫创作的转变和发展的迹象。 ③第二时期，包括杜甫三十五岁到四十四岁的十年间的作品。这十年，杜甫差不多一直是住在长安，这些作品也差不多全是在长安作的。 ④杜甫来到长安，在他的生活史上是值得大书特书的，因为这对于他能够成为一个伟大的现实主义诗人有着重大的意义。我们可以这样说：他来到长安，一方面固然结束了他的游历生活，但另一方面却又正是一个新的富有社会内容和政治内容的游历生活的开始。尽管这种游历生活是痛苦的，是违反他的主观愿望的，然而对于诗人的成长却是必要的。 ⑤第三时期，包括杜甫四十五岁到四十八岁的四年间的作品。我们称这一期为陷安史叛军中、为官时期，只是一个大体上的说法。这一期，虽只四年，但在杜甫的创作史上却是一个最重要的四年。从作品数量来看，这一期比之长安十年，要多到一倍以上，他一共写了二百四十九首诗。从作品的质量来看，内容也非常充实，并达到了思想性与艺术性的高度统一，在他全部创作中形成一个顶峰。 ⑥不仅如此，由于“负恩殊禽兽”的安禄山的倒行逆施，激化了当时的民族矛盾，而杜甫，因为陷身叛军中的关系，又曾亲自尝到国破家亡的痛苦，亲眼看到胡兵的屠杀，所以，这一时期作品中最突出最显著的特征的，便是杜甫的爱国精神。他的一喜一忧，是那样敏感地和当时一战的一胜一败、一地的一得一失相适应着。 ⑦杜甫虽然作了两年多的官，但由于唐肃宗的疏远和贬斥，反而使他能够一再的得到深入现实、深入民间的机会，这就是为什么杜甫在做官时期还能创作出辉煌的现实主义的诗的最根本的原因。 ⑧这第四时期，是最后一期，包括杜甫四十九岁到五十九岁的十一年间的作品。杜甫这十一年间过着漂泊生活和创作生活，这时诗人杜甫已是一个残废的老头了，但他还是写了一百五十首诗。 ⑨由于时代、生活和年龄等关系，杜甫这期作品的基本特征，是诗的抒情的性质。也就是抒情诗特别多，纯粹的叙事诗很少。这些抒情诗的内容，是多种多样的，有描写景物的抒情诗，有写劳动生活的抒情诗，有回忆往事的抒情诗，有咏怀古迹的抒情诗。有的大声疾呼、直写胸臆；有的回肠荡气、曲达友情。 所有这些抒情诗，不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。但是，最值得我们注意和珍视的还是他的政治抒情诗——这主要是政治讽刺诗。我们知道，杜甫是一个“穷年忧黎元”的诗人，然而在他漂泊西南的十一年中，人民生活一直没有改善，国家命运一直没有多少好转，所以这类政治讽刺诗也就一直贯串着他的这一时期。 ⑩总之，杜甫那些史诗般的叙事诗固然具有崇高的价值，他的抒情诗也同样值得我们重视，通过这些优美的抒情诗，读者更可以直接接触到这位诗人的伟大心灵和高尚人格。 1．（3分）下列有关杜甫创作的“前三个时期”的理解不符合文意的一项是（   ） A．第一时期，虽然杜甫遗留的诗作很少，但他的诗在思想性和艺术形式也都自成一个段落，不容抹杀。 B．第二时期，杜甫的诗作全都是在长安完成的，长安的游历生活是痛苦的，对他的成长也是必要的。 C．第三时期，是杜甫创作史最重要的四年，他的诗作形成了一个顶峰，思想性和艺术性高度统一。 D．第三时期杜甫创作了辉煌的现实主义的诗，根本原因是唐肃宗的疏远和贬斥，使他得到深入现实、深入民间的机会。 2．（3分）下列对杜甫创作的“第四时期”表述不符合文意的一项是（   ） A．杜甫在此时期写了一百五十首诗，这期间他过着漂泊生活和创作生活。 B．因为时代、生活和年龄等关系，所以杜甫这期作品的基本特征是诗的抒情的性质。 C．此时期他的抒情诗内容多种多样：描写景物，写劳动生活，回忆往事的，咏怀古迹。 D．第四时期杜甫创作的抒情诗多，叙事诗少，这些诗作不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。 3．（4分）阅读⑤⑥段，分条简要概括这一期是杜甫创作史最重要的四年的原因。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 千万不要自己骗自己 李开复 ①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病（淋巴癌）了。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。 ②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？ ③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？” ④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应…… ⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……” ⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。 ⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。 ⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。 ⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。 ⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。 ⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。 ⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。 ⑬生命太深臭了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文、一句真话，就能深入人心。 ⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。 ⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。 （因命题需要有删改） 4．（4分）请简要概括第①段的内容。 5．（4分）第⑤段，星云大师说：“这样太危险了”。请联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？ 6．（6分）阅读第⑩段，请简要概括“越界”会带来哪些危害。 7．（6分）文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？三、（7分） 阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题 ①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，我知道她并非学者，说了也无益，也就都对她说了。 ③过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道： ④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，是四本小小的书，略略一翻，九头的蛇，……果然都在内。 ⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，从此完全消灭了。 8．（3分）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9．（4分）选段表现了阿长怎样的人物特点？答两点即可。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 冬夜读书示子聿（其三） 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“无遗力”写出了古人做学问勤奋用功，孜孜不倦。 B．第二句中的“老始成”则说明了古人做学问的艰难。 C．诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。 D．诗人写这首诗告诫儿子，要趁着年少精力旺盛，抓住美好时光努力学习。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎？”惠子曰：“居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。” 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．惠子欲之梁     之：到……去 B．渡河而遽      遽：匆忙 C．吾欲往相之     相：国相 D．居船楫之间    居：在 12．（3分）下列对文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） 子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎 A．子居船/楫之间而困/无我则子死矣/子何能相梁乎 B．子居船楫之间/而困无我/则子死矣/子何能相梁乎 C．子居船楫之间而困/无我/则子死矣/子何能相梁乎 D．子居船楫之间而困/无我则子死/矣子何能相梁乎 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．梁国的丞相死了，惠子想要去梁地出任这一职位。 B．惠子在过河时掉到了河里，被路过的划船人救起。 C．惠子不适合当梁相，因为他连游泳都不会。 D．这则故事告诉我们：人的能力不一样，正所谓“尺有所短，寸有所长”。 14．（6分）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 18．（3分）下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 19．（3分）将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长的路上，总有一些人和事温暖着我们的内心，像阳光温暖小草，像和风轻抚大地，带给我们前行的信心和力益。 请以“成长路上的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现真实的校名和人名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 杜甫的生平与创作 萧涤非 ①为了使我们能够比较容易、比较清楚地看出杜甫创作的发展过程，以及他的创作和他的生活的密切联系，我们把杜甫的诗，大体上分成了四个时期。 ②第一时期，是读书游历时期，包括他三十四岁以前的作品。尽管这期作品遗留的是这样少，但我们认为仍然应该把它作为一个独立的时期来处理。因为在这一时期，杜甫写过好几百首诗，毕竟是一个客观存在，不容抹杀；同时，即从这些诗来看，由于时代和生活的不同，在思想性和艺术性上也都自成一个段落，如果和第二期混淆起来，合并起来，便不易看清杜甫创作的转变和发展的迹象。 ③第二时期，包括杜甫三十五岁到四十四岁的十年间的作品。这十年，杜甫差不多一直是住在长安，这些作品也差不多全是在长安作的。 ④杜甫来到长安，在他的生活史上是值得大书特书的，因为这对于他能够成为一个伟大的现实主义诗人有着重大的意义。我们可以这样说：他来到长安，一方面固然结束了他的游历生活，但另一方面却又正是一个新的富有社会内容和政治内容的游历生活的开始。尽管这种游历生活是痛苦的，是违反他的主观愿望的，然而对于诗人的成长却是必要的。 ⑤第三时期，包括杜甫四十五岁到四十八岁的四年间的作品。我们称这一期为陷安史叛军中、为官时期，只是一个大体上的说法。这一期，虽只四年，但在杜甫的创作史上却是一个最重要的四年。从作品数量来看，这一期比之长安十年，要多到一倍以上，他一共写了二百四十九首诗。从作品的质量来看，内容也非常充实，并达到了思想性与艺术性的高度统一，在他全部创作中形成一个顶峰。 ⑥不仅如此，由于“负恩殊禽兽”的安禄山的倒行逆施，激化了当时的民族矛盾，而杜甫，因为陷身叛军中的关系，又曾亲自尝到国破家亡的痛苦，亲眼看到胡兵的屠杀，所以，这一时期作品中最突出最显著的特征的，便是杜甫的爱国精神。他的一喜一忧，是那样敏感地和当时一战的一胜一败、一地的一得一失相适应着。 ⑦杜甫虽然作了两年多的官，但由于唐肃宗的疏远和贬斥，反而使他能够一再的得到深入现实、深入民间的机会，这就是为什么杜甫在做官时期还能创作出辉煌的现实主义的诗的最根本的原因。 ⑧这第四时期，是最后一期，包括杜甫四十九岁到五十九岁的十一年间的作品。杜甫这十一年间过着漂泊生活和创作生活，这时诗人杜甫已是一个残废的老头了，但他还是写了一百五十首诗。 ⑨由于时代、生活和年龄等关系，杜甫这期作品的基本特征，是诗的抒情的性质。也就是抒情诗特别多，纯粹的叙事诗很少。这些抒情诗的内容，是多种多样的，有描写景物的抒情诗，有写劳动生活的抒情诗，有回忆往事的抒情诗，有咏怀古迹的抒情诗。有的大声疾呼、直写胸臆；有的回肠荡气、曲达友情。 所有这些抒情诗，不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。但是，最值得我们注意和珍视的还是他的政治抒情诗——这主要是政治讽刺诗。我们知道，杜甫是一个“穷年忧黎元”的诗人，然而在他漂泊西南的十一年中，人民生活一直没有改善，国家命运一直没有多少好转，所以这类政治讽刺诗也就一直贯串着他的这一时期。 ⑩总之，杜甫那些史诗般的叙事诗固然具有崇高的价值，他的抒情诗也同样值得我们重视，通过这些优美的抒情诗，读者更可以直接接触到这位诗人的伟大心灵和高尚人格。 1．（3分）下列有关杜甫创作的“前三个时期”的理解不符合文意的一项是（   ） A．第一时期，虽然杜甫遗留的诗作很少，但他的诗在思想性和艺术形式也都自成一个段落，不容抹杀。 B．第二时期，杜甫的诗作全都是在长安完成的，长安的游历生活是痛苦的，对他的成长也是必要的。 C．第三时期，是杜甫创作史最重要的四年，他的诗作形成了一个顶峰，思想性和艺术性高度统一。 D．第三时期杜甫创作了辉煌的现实主义的诗，根本原因是唐肃宗的疏远和贬斥，使他得到深入现实、深入民间的机会。 2．（3分）下列对杜甫创作的“第四时期”表述不符合文意的一项是（   ） A．杜甫在此时期写了一百五十首诗，这期间他过着漂泊生活和创作生活。 B．因为时代、生活和年龄等关系，所以杜甫这期作品的基本特征是诗的抒情的性质。 C．此时期他的抒情诗内容多种多样：描写景物，写劳动生活，回忆往事的，咏怀古迹。 D．第四时期杜甫创作的抒情诗多，叙事诗少，这些诗作不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。 3．（4分）阅读⑤⑥段，分条简要概括这一期是杜甫创作史最重要的四年的原因。 【答案】1．B 2．D 3．作品数量多；作品内容充实，作品思想和艺术性高度统一。作品有显著的爱国精神。 【解析】1．本题考查内容的理解分析。 B.根据第③段“第二时期，包括杜甫三十五岁到四十四岁的十年间的作品。这十年，杜甫差不多一直是住在长安，这些作品也差不多全是在长安作的”可知，第二时期，杜甫大部分的诗在长安创作，并非全部诗，本项“第二时期，杜甫的诗作全都是在长安完成的”有误； 故选B。 2．本题考查内容的理解分析。 D.根据第⑨段“所有这些抒情诗，不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实”可知，此句未提及“叙事诗”有“洋溢着真情，浸透着现实”的特点； 故选D。 3．本题考查内容的概括。 根据第⑤“从作品数量来看，这一期比之长安十年，要多到一倍以上，他一共写了二百四十九首诗”可知，第三时期杜甫的诗的数量大。 根据第⑤段“从作品的质量来看，内容也非常充实，并达到了思想性与艺术性的高度统一，在他全部创作中形成一个顶峰”可知，第三时期杜甫的诗的内容充实，达到了思想性与艺术性的统一。 根据第⑥段“所以，这一时期作品中最突出最显著的特征的，便是杜甫的爱国精神”可知，第三时期杜甫的诗具有显著的爱国精神。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 千万不要自己骗自己 李开复 ①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病（淋巴癌）了。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。 ②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？ ③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？” ④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应…… ⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……” ⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。 ⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。 ⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。 ⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。 ⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。 ⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。 ⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。 ⑬生命太深臭了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文、一句真话，就能深入人心。 ⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。 ⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。 （因命题需要有删改） 4．（4分）请简要概括第①段的内容。 5．（4分）第⑤段，星云大师说：“这样太危险了”。请联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？ 6．（6分）阅读第⑩段，请简要概括“越界”会带来哪些危害。 7．（6分）文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？ 【答案】4．在我意气风发地领奖回来后，查出身患癌症，发现名望、地位等都帮不了我，我只是一个普通的病人。 5．将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰/价值观 6．（1）陷入对名利对追求中，迷失自我/不能自已（对自身） （2）对是非曲直，失去准确的判断力（对人对事） （3）导致自己身心俱疲，甚至随时可能失去生命（对生命） 7．（1）抱着初学者的心态，保有一颗儿童般的好奇心。 （2）平和地面对生活，不再为可以扩大影响力而营造推广。 （3）真诚地展示自我的心灵和对待他人。 【解析】4．本题考查文段内容的概括。 本题可采用要素串联法（时间、地点、人物、事件）概括文段的主要内容。人物是作者“我”，时间“领奖回来没几个月”，事件“发现自己生病（淋巴癌）了”“再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙”“是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我”；据此可概括为：在“我”意气风发地领奖回来后，查出身患癌症，发现名望、地位等都帮不了“我”，自己只是一个普通的病人。 5．本题考查重点词语的理解。 结合第③段“大师突然问我：‘开复，有没有想过，你的人生目标是什么’”，第④段中作者不假思索地回答：“‘最大化影响力’‘世界因我不同’”“这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应”可知，作者将“最大影响力”“世界因我不同”作为自己的人生目标，将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰和价值观；结合第⑤段“大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：‘这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减……”可知，这种追求被大师认为太狂妄，因为人很渺小，多一个少一个对世界影响不大，且老想着扩大影响力其实是在追求名利。 故“这样”是指将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰/价值观。 6．本题考查内容理解与概括。 结合第⑩段“骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已”可知，“跨界”让“我”沉溺在各种浮动的快感中，让“我”陷入对名利对追求中，不能自已，却不自知； 结合“为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力”可知，“跨界”让贪婪占据了灵魂，各种借口让“我”对是非曲直，失去准确的判断力； 结合“狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人”可知，“跨界”使“我”身心俱惫，导致身体生病，甚至随时可能失去生命。 7．本题考查文章内容理解。 根据第⑫段“珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救”可知，抱着初学者心态，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生，不追求名利，不沉浸在自我世界。 结合第⑬段“我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享”可知，发表感悟文章时不再刻意营造推广，平淡质朴地分享，平和地面对生活； 第⑭段“把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵”可知，内心坦诚，毫无掩饰，还原本来面目，与读者进行无私沟通，即真诚地展示自我的心灵和对待他人，从而收获的是正能量。 三、（7分） 阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题 ①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，我知道她并非学者，说了也无益，也就都对她说了。 ③过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道： ④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，是四本小小的书，略略一翻，九头的蛇，……果然都在内。 ⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，从此完全消灭了。 8．（3分）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9．（4分）选段表现了阿长怎样的人物特点？答两点即可。 【答案】8．长妈妈给“我”买来渴慕已久的《山海经》。 9．长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。 【解析】8．本题考查内容概括。 根据第①段“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门”可知，“我”十分渴望得到一本绘画的《山海经》； 根据第②段“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，我知道她并非学者，说了也无益，也就都对她说了”可知，长妈妈主动询问“我”《山海经》是怎么一回事； 根据第③段“过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道”，第④段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，最后长妈妈利用告假回家的机会买来了《山海经》； 据此概括为：长妈妈给“我”买来渴慕已久的《山海经》。 9．本题考查人物形象。注意结合事件分析人物形象。 根据第①段“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门”可知，“我”十分渴望得到一本绘画的《山海经》，但是别人都不肯帮“我”； 根据第②段“大概是太过于念念不忘了，我知道她并非学者，说了也无益，也就都对她说了”，第③段“过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道”，第④段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，长妈妈没什么文化却利用告假回家的机会买来了《山海经》；表现了长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 冬夜读书示子聿（其三） 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“无遗力”写出了古人做学问勤奋用功，孜孜不倦。 B．第二句中的“老始成”则说明了古人做学问的艰难。 C．诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。 D．诗人写这首诗告诫儿子，要趁着年少精力旺盛，抓住美好时光努力学习。 【答案】C 【解析】C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”可知，这是说的仅仅读书是不行的，还需要我们进一步的实践，所以说并非“不能学习书本知识”； 故选C。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎？”惠子曰：“居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。” 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．惠子欲之梁     之：到……去 B．渡河而遽      遽：匆忙 C．吾欲往相之     相：国相 D．居船楫之间    居：在 12．（3分）下列对文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） 子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎 A．子居船/楫之间而困/无我则子死矣/子何能相梁乎 B．子居船楫之间/而困无我/则子死矣/子何能相梁乎 C．子居船楫之间而困/无我/则子死矣/子何能相梁乎 D．子居船楫之间而困/无我则子死/矣子何能相梁乎 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．梁国的丞相死了，惠子想要去梁地出任这一职位。 B．惠子在过河时掉到了河里，被路过的划船人救起。 C．惠子不适合当梁相，因为他连游泳都不会。 D．这则故事告诉我们：人的能力不一样，正所谓“尺有所短，寸有所长”。 14．（6分）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。 【答案】11．C 12．C 13．C 14．但是说到治理国家，保全人民社稷的安康，你和我比起来，就好像还没有完全睁开迷朦双眼的幼犬啊。 【解析】11．本题考查文言词语理解。 C.有误，句意：我想去做梁国的宰相。相：做国相； 故选C。 12．本题考查文言句子断句。 句意：你只是在船上那么小的地方都会遇到困难，要不是我的话你就死了，你哪来的本事能做梁地的丞相来管理梁地呢？“子居船楫之间而困”交代背景；“无我”与“则子死矣”为承接关系；“子何能相梁乎”表疑问，句意完整； 故断句为：子居船楫之间而困/无我/则子死矣/子何能相梁乎。 故选C。 13．本题考查内容理解。 C.结合“居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳”可知，惠子认为船夫虽然水上驾船本领高超，但治理国家却完全不能与惠子相比，选项表述有误； 故选C。 14．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 至于：表示另提一事；安：治理；全：保全；子：你；如：好像；耳：罢了。 【点睛】参考译文： 梁地（魏国都城大梁）的丞相死了，惠子想要去梁地（出任这一职位），在过河的时候太匆忙不小心掉到了河里，路过的划船的人把他救起来。那个人（划船的人）问他：“你要去哪干什么啊，怎么会那么匆忙呢？”惠子说：“梁地没有丞相，我想去做梁国的宰相。”那个人又说：“你只是在船上那么小的地方都会遇到困难，要不是我的话你就死了，你哪来的本事能做梁地的丞相来管理梁地呢？”惠子说：“说到在水上驾驶船只纵横穿行我是不如你；但是说到治理国家，保全人民社稷的安康，你和我比起来，就好像还没有完全睁开迷胧双眼的幼犬啊。” Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 18．（3分）下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 19．（3分）将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】15．A 16．D 17．D 18．A 19．B 【解析】15．本题考查字音字形。 A.瞭（niào）望——liào； 故选A。 16．本题考查词语运用。 第一空，提取：经过提炼而取得（有用的东西）。汲取：吸取、吸收。文中强调的是从时代洪流中获取力量，应使用“汲取”； 第二空，守望相助：（守：防守。望：瞭望）指邻近的村寨为了防御外来的侵害，协同看守瞭望，遇事互相援助。也泛指彼此关照，互相帮助。鼎力相助：指大力支持帮助，用于请别人帮自己。句中表达一种积极的、相互帮助的态度或行为，应使用“守望相助”； 第三空，慰问：安慰问候。抚慰：抚恤、安慰。这里需要一个动词来修饰“拥抱”，以表达给悲恸者以怎样的拥抱。“慰问”更多的是指用言语或行动去安慰问候，而“抚慰”则侧重于用动作、言语等安慰，使心情安适。在这个语境中，拥抱本身就是一种安慰的动作，所以“抚慰”比“慰问”更能准确地表达这个意思； 第四空，酣眠：形容睡得很香甜。睡眠：人及动物的一种自然生理现象，意识的自然的、通常为有规律的暂时中止,在此期间体力得到恢复。睡觉。“睡眠”是一个广泛的概念，指的是生物进入一种休眠状态，以恢复体力和精神。而“酣眠”则特指熟睡，睡眠深沉而甜美。在这个语境中，用“酣眠”来形容疲惫者所享受的深沉而甜美的睡眠状态更为恰当。 故选D。 17．本题考查标点符号运用。 D.有误，“抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉”与前后句均为句中的并列分句，此处应使用分号； 故选D。 18．本题考查病句修改。 该句存在两面对一面的问题，应在“国家和个人”后加上“能否”； 故选A。 19．本题考查句子衔接。 这句话强调了“抉择”的主动性和“求变”的意愿，即每一次做出选择，都是出于主动寻求改变的目的。②处描述了做出某个决定（按下“确定”键）后的美好愿景，这里的“确定”可以视为一种抉择，且后文“愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾”等描述，都暗示了这种抉择带来的积极变化和新生，与“主动求变”高度契合。 故选B。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长的路上，总有一些人和事温暖着我们的内心，像阳光温暖小草，像和风轻抚大地，带给我们前行的信心和力益。 请以“成长路上的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 成长路上的温暖 小时候的我，特别害怕孤独，担心奶奶出门后只剩下我一个人在家。然而每天下午，奶奶都要出门去接放学的姐姐，我只能一个人留在空荡荡的大厅里，心里也空荡荡的，常常无助地哭泣。 我家的小院有一棵枇杷树，树根在地下交错，枝叶繁茂，枝头上零零散散挂着几个未成熟的枇杷。这棵树紧邻着院子的围墙，不少树枝透过围墙伸到邻家的小院里。围墙上有一排菱形的窗洞。 邻居婆婆很温柔，又和蔼可亲，这附近的孩子都很喜欢她，我就随着那些孩子唤她一声“阿婆”。每次我一个人在家害怕哭泣时，邻居阿婆就会透过菱形的窗洞递给我一些饼干牛奶之类的东西，安抚我。 记得一天下午，奶奶又去接姐姐了，临走时还把大门锁了。我就这么目送奶奶远去，整个大厅只留下我一个人，孤零零的。蓦地，我感到很难过，老旧的厅堂黑魆魆的，我在黑暗中四处游荡，走着走着，眼角泛起了泪，我莫名地想哭。 隐约中，我听到了阿婆的唤声，终于，我忍不住哭出声来。我踉踉跄跄地来到院子的围墙边，泪眼朦胧中找寻阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的脸，停止了哭泣，抽噎着说想找奶奶。阿婆和我隔着一面墙说话，我只能边抽噎边应答，阿婆很耐心，也很平静。 过了很久，奶奶还是没有回来，我再次哭了起来。于是阿婆从家里搬了一把椅子，踩在上头，小心翼翼地翻过院墙。她抱起我，温柔地擦去我满脸的泪水。她把我抱进屋子，轻轻拍着我的背，疲惫的我在她温暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆怀里，我感到特别温暖。 后来，妈妈接走了我，就很少再见到阿婆了。微风拂过面庞，脑海中回想的是阿婆慈祥温和的脸和她轻柔温暖的声音。回想起那段成长之路，虽然有一些孤独，但有阿婆的陪伴，于我而言是一段温暖的旅程。 花开花落，愿我能再与她相见。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“温暖”不仅指身体上的温暖，更指人心灵上感受到的温暖。这种温暖来自于外部世界，反映于内心。如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个友好、鼓励、善意的微笑，或者令人心旷神怡、豁然开朗的美景等。让你感受到温暖的可以是集体，也可以是个体，也可以是风景；可以是一件事，也可以是几件事。写人生的成长历程，如“父母的陪伴”“老师的指引”“朋友的鼓励”“陌生人的关爱”“大自然美好的风光”“沁人心脾的书香”等等。我们可以写自己的一段经历，可以写别人的一段经历，也可以运用拟人的手法，写一个植物或是动物的一段经历，只要能写出其中的“温暖”即可。 第二，选材构思。本文适宜写成记叙性文体。可写的材料很多，要筛选出自己最有感触的，能写出新意的材料。如父母给予我们血肉之躯又将我们抚养长大。他们是我们的第一任老师，也是我们第一任朋友，前行的道路上，因为有他们的陪伴，我们不孤单；因为有他们的支持，我们一往直前。成长的旅程有他们铺路，所以温暖。如朋友这个特殊的存在，与我们一般大的年纪，分享着我们的秘密，倾听着我们的烦恼，感受着我们的快乐，同我们经历着相似的成长路程。朋友与我们之间总有许多温暖的小故事：一次游戏、一次鼓励、一次吵闹……每个小故事都是闪耀的星星，在作文的夜空中定能大放异彩！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1．（3分）B 2．（3分）D 3．（3分）作品数量多；作品内容充实，作品思想和艺术性高度统一。作品有显著的爱国精神。 二、（20分） 4．（4分）在我意气风发地领奖回来后，查出身患癌症，发现名望、地位等都帮不了我，我只是一个普通的病人。 5．（4分）将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰/价值观 6．（6分）（1）陷入对名利对追求中，迷失自我/不能自已（对自身） （2）对是非曲直，失去准确的判断力（对人对事） （3）导致自己身心俱疲，甚至随时可能失去生命（对生命） 7．（6分）（1）抱着初学者的心态，保有一颗儿童般的好奇心。 （2）平和地面对生活，不再为可以扩大影响力而营造推广。 （3）真诚地展示自我的心灵和对待他人。 三、（7分） 8．（3分）长妈妈给“我”买来渴慕已久的《山海经》。 9．（4分）长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。 妈没什么文化却利用告假回家的机会买来了《山海经》；表现了长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。 四、（3分） 10. （3分C 五、（15分） 11．（3分）C 12．（3分）C 13．（3分）C 14．（6分）但是说到治理国家，保全人民社稷的安康，你和我比起来，就好像还没有完全睁开迷朦双眼的幼犬啊。 【点睛】参考译文： 梁地（魏国都城大梁）的丞相死了，惠子想要去梁地（出任这一职位），在过河的时候太匆忙不小心掉到了河里，路过的划船的人把他救起来。那个人（划船的人）问他：“你要去哪干什么啊，怎么会那么匆忙呢？”惠子说：“梁地没有丞相，我想去做梁国的宰相。”那个人又说：“你只是在船上那么小的地方都会遇到困难，要不是我的话你就死了，你哪来的本事能做梁地的丞相来管理梁地呢？”惠子说：“说到在水上驾驶船只纵横穿行我是不如你；但是说到治理国家，保全人民社稷的安康，你和我比起来，就好像还没有完全睁开迷胧双眼的幼犬啊。” Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15．（3分）A 16．（3分）D 17．（3分）D 18．（3分）A 19．（3分）B 七、作文（50分） 20.例文： 成长路上的温暖 小时候的我，特别害怕孤独，担心奶奶出门后只剩下我一个人在家。然而每天下午，奶奶都要出门去接放学的姐姐，我只能一个人留在空荡荡的大厅里，心里也空荡荡的，常常无助地哭泣。 我家的小院有一棵枇杷树，树根在地下交错，枝叶繁茂，枝头上零零散散挂着几个未成熟的枇杷。这棵树紧邻着院子的围墙，不少树枝透过围墙伸到邻家的小院里。围墙上有一排菱形的窗洞。 邻居婆婆很温柔，又和蔼可亲，这附近的孩子都很喜欢她，我就随着那些孩子唤她一声“阿婆”。每次我一个人在家害怕哭泣时，邻居阿婆就会透过菱形的窗洞递给我一些饼干牛奶之类的东西，安抚我。 记得一天下午，奶奶又去接姐姐了，临走时还把大门锁了。我就这么目送奶奶远去，整个大厅只留下我一个人，孤零零的。蓦地，我感到很难过，老旧的厅堂黑魆魆的，我在黑暗中四处游荡，走着走着，眼角泛起了泪，我莫名地想哭。 隐约中，我听到了阿婆的唤声，终于，我忍不住哭出声来。我踉踉跄跄地来到院子的围墙边，泪眼朦胧中找寻阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的脸，停止了哭泣，抽噎着说想找奶奶。阿婆和我隔着一面墙说话，我只能边抽噎边应答，阿婆很耐心，也很平静。 过了很久，奶奶还是没有回来，我再次哭了起来。于是阿婆从家里搬了一把椅子，踩在上头，小心翼翼地翻过院墙。她抱起我，温柔地擦去我满脸的泪水。她把我抱进屋子，轻轻拍着我的背，疲惫的我在她温暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆怀里，我感到特别温暖。 后来，妈妈接走了我，就很少再见到阿婆了。微风拂过面庞，脑海中回想的是阿婆慈祥温和的脸和她轻柔温暖的声音。回想起那段成长之路，虽然有一些孤独，但有阿婆的陪伴，于我而言是一段温暖的旅程。 花开花落，愿我能再与她相见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 二、（20分） 4.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5. (4分) 6. (6分) 7.（6分） 三、（7分） 8.（3分） 9.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（3分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、（15分） 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.(6分) Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 Ⅰ阅读（共 55分） 一、（10分） 1. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 二、（20分） 4.(4分) 5. (4分) 6. (6分) 7.（6分） 三、（7 分） 8.（3分） 9.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（3 分） 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、（15 分） 11.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.(6分) Ⅱ表达（共 65分） 六、（15 分） 15. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 杜甫的生平与创作 萧涤非 ①为了使我们能够比较容易、比较清楚地看出杜甫创作的发展过程，以及他的创作和他的生活的密切联系，我们把杜甫的诗，大体上分成了四个时期。 ②第一时期，是读书游历时期，包括他三十四岁以前的作品。尽管这期作品遗留的是这样少，但我们认为仍然应该把它作为一个独立的时期来处理。因为在这一时期，杜甫写过好几百首诗，毕竟是一个客观存在，不容抹杀；同时，即从这些诗来看，由于时代和生活的不同，在思想性和艺术性上也都自成一个段落，如果和第二期混淆起来，合并起来，便不易看清杜甫创作的转变和发展的迹象。 ③第二时期，包括杜甫三十五岁到四十四岁的十年间的作品。这十年，杜甫差不多一直是住在长安，这些作品也差不多全是在长安作的。 ④杜甫来到长安，在他的生活史上是值得大书特书的，因为这对于他能够成为一个伟大的现实主义诗人有着重大的意义。我们可以这样说：他来到长安，一方面固然结束了他的游历生活，但另一方面却又正是一个新的富有社会内容和政治内容的游历生活的开始。尽管这种游历生活是痛苦的，是违反他的主观愿望的，然而对于诗人的成长却是必要的。 ⑤第三时期，包括杜甫四十五岁到四十八岁的四年间的作品。我们称这一期为陷安史叛军中、为官时期，只是一个大体上的说法。这一期，虽只四年，但在杜甫的创作史上却是一个最重要的四年。从作品数量来看，这一期比之长安十年，要多到一倍以上，他一共写了二百四十九首诗。从作品的质量来看，内容也非常充实，并达到了思想性与艺术性的高度统一，在他全部创作中形成一个顶峰。 ⑥不仅如此，由于“负恩殊禽兽”的安禄山的倒行逆施，激化了当时的民族矛盾，而杜甫，因为陷身叛军中的关系，又曾亲自尝到国破家亡的痛苦，亲眼看到胡兵的屠杀，所以，这一时期作品中最突出最显著的特征的，便是杜甫的爱国精神。他的一喜一忧，是那样敏感地和当时一战的一胜一败、一地的一得一失相适应着。 ⑦杜甫虽然作了两年多的官，但由于唐肃宗的疏远和贬斥，反而使他能够一再的得到深入现实、深入民间的机会，这就是为什么杜甫在做官时期还能创作出辉煌的现实主义的诗的最根本的原因。 ⑧这第四时期，是最后一期，包括杜甫四十九岁到五十九岁的十一年间的作品。杜甫这十一年间过着漂泊生活和创作生活，这时诗人杜甫已是一个残废的老头了，但他还是写了一百五十首诗。 ⑨由于时代、生活和年龄等关系，杜甫这期作品的基本特征，是诗的抒情的性质。也就是抒情诗特别多，纯粹的叙事诗很少。这些抒情诗的内容，是多种多样的，有描写景物的抒情诗，有写劳动生活的抒情诗，有回忆往事的抒情诗，有咏怀古迹的抒情诗。有的大声疾呼、直写胸臆；有的回肠荡气、曲达友情。 所有这些抒情诗，不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。但是，最值得我们注意和珍视的还是他的政治抒情诗——这主要是政治讽刺诗。我们知道，杜甫是一个“穷年忧黎元”的诗人，然而在他漂泊西南的十一年中，人民生活一直没有改善，国家命运一直没有多少好转，所以这类政治讽刺诗也就一直贯串着他的这一时期。 ⑩总之，杜甫那些史诗般的叙事诗固然具有崇高的价值，他的抒情诗也同样值得我们重视，通过这些优美的抒情诗，读者更可以直接接触到这位诗人的伟大心灵和高尚人格。 1．（3分）下列有关杜甫创作的“前三个时期”的理解不符合文意的一项是（   ） A．第一时期，虽然杜甫遗留的诗作很少，但他的诗在思想性和艺术形式也都自成一个段落，不容抹杀。 B．第二时期，杜甫的诗作全都是在长安完成的，长安的游历生活是痛苦的，对他的成长也是必要的。 C．第三时期，是杜甫创作史最重要的四年，他的诗作形成了一个顶峰，思想性和艺术性高度统一。 D．第三时期杜甫创作了辉煌的现实主义的诗，根本原因是唐肃宗的疏远和贬斥，使他得到深入现实、深入民间的机会。 2．（3分）下列对杜甫创作的“第四时期”表述不符合文意的一项是（   ） A．杜甫在此时期写了一百五十首诗，这期间他过着漂泊生活和创作生活。 B．因为时代、生活和年龄等关系，所以杜甫这期作品的基本特征是诗的抒情的性质。 C．此时期他的抒情诗内容多种多样：描写景物，写劳动生活，回忆往事的，咏怀古迹。 D．第四时期杜甫创作的抒情诗多，叙事诗少，这些诗作不仅洋溢着真情，而且也浸透着现实。 3．（4分）阅读⑤⑥段，分条简要概括这一期是杜甫创作史最重要的四年的原因。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 千万不要自己骗自己 李开复 ①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病（淋巴癌）了。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。 ②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？ ③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？” ④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应…… ⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……” ⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。 ⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。 ⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。 ⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。 ⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。 ⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。 ⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。 ⑬生命太深臭了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文、一句真话，就能深入人心。 ⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。 ⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。 （因命题需要有删改） 4．（4分）请简要概括第①段的内容。 5．（4分）第⑤段，星云大师说：“这样太危险了”。请联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？ 6．（6分）阅读第⑩段，请简要概括“越界”会带来哪些危害。 7．（6分）文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？ 三、（7分） 阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题 ①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，我知道她并非学者，说了也无益，也就都对她说了。 ③过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道： ④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，是四本小小的书，略略一翻，九头的蛇，……果然都在内。 ⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，从此完全消灭了。 8．（3分）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 9．（4分）选段表现了阿长怎样的人物特点？答两点即可。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 冬夜读书示子聿（其三） 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“无遗力”写出了古人做学问勤奋用功，孜孜不倦。 B．第二句中的“老始成”则说明了古人做学问的艰难。 C．诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。 D．诗人写这首诗告诫儿子，要趁着年少精力旺盛，抓住美好时光努力学习。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎？”惠子曰：“居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。” 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．惠子欲之梁     之：到……去 B．渡河而遽      遽：匆忙 C．吾欲往相之     相：国相 D．居船楫之间    居：在 12．（3分）下列对文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） 子居船楫之间而困无我则子死矣子何能相梁乎 A．子居船/楫之间而困/无我则子死矣/子何能相梁乎 B．子居船楫之间/而困无我/则子死矣/子何能相梁乎 C．子居船楫之间而困/无我/则子死矣/子何能相梁乎 D．子居船楫之间而困/无我则子死/矣子何能相梁乎 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．梁国的丞相死了，惠子想要去梁地出任这一职位。 B．惠子在过河时掉到了河里，被路过的划船人救起。 C．惠子不适合当梁相，因为他连游泳都不会。 D．这则故事告诉我们：人的能力不一样，正所谓“尺有所短，寸有所长”。 14．（6分）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙如未视之狗耳。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 18．（3分）下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 19．（3分）将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长的路上，总有一些人和事温暖着我们的内心，像阳光温暖小草，像和风轻抚大地，带给我们前行的信心和力益。 请以“成长路上的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现真实的校名和人名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$