《幼儿心理学》课题一 心理学和幼儿心理学 45 分钟专题训练（原卷版＋解析版）

山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第1卷 《幼儿心理学》 课题一 心理学与幼儿心理学 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.学前儿童心理学是( )的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。 A．发展心理学 B．普通心理学 C．学前教育学 D．儿童解剖生理学 2.德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生，那科学心理学诞生在（ ） A.1869年 B.1879年 C.1865年 D.1875年 3.心理过程的动力是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 4.认知过程的基础是 （ ） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 5.记忆属于（ ）的内容。 A.个性心理 B.意志过程 C.情感过程 D.认知过程 6.发展心理学的研究对象是（ ）岁的儿童。 A.3～17岁 B.0～6岁 C.0～17岁 D.3～9岁 7.下列选项中对个性表述正确的是（ ） A.个性是心理过程的基础 B.个性具有稳定的、整体的特性 C.个性是一个动态的心理过程 D.个性是人一出生就形成的心理活动 8.（ ）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维 9.心理学将心理现象分为（ ）两大类。 A.心理过程和认知过程 B.认知过程和情感过程 C.认知和个性 D.心理过程和个性心理 10.人在活动中为实现目标而对自己行为的自觉组织和自我调节，属于心理过程中的（ ）。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 11.人总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题，有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人特能忍耐，有人非常浮躁.......这都是因为人的（ ）不同而造就的。 A.性格 B.心理 C.个性 D.气质 12.从形成过程和形成特点来看，（ ）属于动态心理现象，（ ）属于静态心理现象。 A.心理过程 个性心理 B.个性心理 心理过程 C.意志过程 情感过程 D.情感过程 意志过程 13.认知过程的核心是 （ ） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 14.心理过程的基础是 ( ) A.认知过程 B.意志过程 C.个性心理 D.情感过程 15.幼儿心理学的研究对象是（ ）岁的儿童。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.3～6岁 D.3～9岁 16.下列关于个性的说法不正确的是( ) A.个性是一个人总的精神面貌 B.人一出生，个性就形成了 C.个性具有整体性 D.个性是静态的心理现象 17.一个人生活在特定的环境中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过程，这个过程是（ ） A.心理过程 B.认知过程 C.情感过程 D.意志过程 18.心理过程具有调控作用的是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 19.《儿童心理》的作者是（ ） A.冯特 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.吉布森 20.以一类事物的底层相似性为基础所作的心理分类是（ ） A.思维 B.问题解决 C.概念 D.推理 21.下列不属于人的心理现象的是（ ）。 A.注意 B.动机 C.心理过程 D.个性 22.人最基本、最重要的心理活动是（ ） A.注意 B.认知 C.记忆 D.思维 23.下列不属于心理过程的是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 24.“看见”“听到”“想象”“思考”反映的是（ ）。 A.认识过程 B.个性特征 C.心理状态 D.能力倾向 24.下列关于个性的说法不正确的是( ) A.个性是一个人总的精神面貌 B.人一出生，个性就形成了 C.个性具有整体性 D.个性是静态的心理现象 25.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（ ）。 A.意志 B.动机 C.心理 D.个性 二、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1.（本小题6分）请简述心理学和幼儿心理学建立的标志? 2.（本小题6分）在心理过程中，认知过程、情感过程和意志过程三者之间是什么关系？ 3.（本小题6分）认知过程具体包含了哪些方面？ 4.（本小题6分）幼儿心理学的主要任务是？ 三、论述题(本大题2小题，共16分) 1.(本小题6分)请论述心理现象的分类？ 2.（本小题10分）学习幼儿心理学课程对我们的专业发展有什么重要意义？ 四、材料分析题(本大题3个小题，共10分) 结合材料完成下列问题： 生活中，人们总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题。有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人总是很幽默，有人总是很乏味；有人特能忍耐，有人非常浮躁；有人总是雷厉风行，有人总是磨磨蹭蹭。根据一个人平时的表现，我们可以预测他的行为。此外，每个人对自己行为的结果都有一个基本认识。比如，有人倾向于将成功归因于自己的能力和努力，有人将失败归因于工作难度或偶然因素。在人际交往中，有人喜欢群聚，有人喜欢独处支有人很热情，有人很冷漠等。这些都欢群聚，有人喜欢独处支有人很热情，有人很冷漠等。 1.（本小题2分）材料中出现的现象是因为每个人的什么不同引起的？ 2.（本小题2分）心理现象除了个性心理，还包含什么？ 3.（本小题6分）心理学将人的个性心理划分为了三类，它们分别是？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第1卷 《幼儿心理学》 课题一 心理学与幼儿心理学 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.学前儿童心理学是( )的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。 A．发展心理学 B．普通心理学 C．学前教育学 D．儿童解剖生理学 【答案】A 【解析】学前儿童心理学即幼儿心理学，是发展心理学的一个细小分支。在发展心理学中有一个强壮分支是儿童心理学，研究0—17岁儿童的心理；而学前儿童心理学则是儿童心理学的一个分支，研究0—6岁婴幼儿心理。综上所述该题应选A。 2.德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生，那科学心理学诞生在（ ） A.1869年 B.1879年 C.1865年 D.1875年 【答案】B 【解析】1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生，故该题选B。 3.心理过程的动力是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】B 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。其中认知过程是基础、情感过程是动力、意志过程具有调控作用。故该题选B。 4.认知过程的基础是 （ ） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 【答案】A 【解析】认知的过程包含了感觉、知觉、记忆、想象和思维等内容。其中感觉是基础，思维是核心。故该题选A。 5.记忆属于（ ）的内容。 A.个性心理 B.意志过程 C.情感过程 D.认知过程 【答案】D 【解析】感觉、知觉、记忆、想象和思维都属于认知的过程。故该题选D。 6.发展心理学的研究对象是（ ）岁的儿童。 A.3～17岁 B.0～6岁 C.0～17岁 D.3～9岁 【答案】C 【解析】发展心理学是研究个体一生的心理发生和发展的规律。它的主体是研究0—17岁儿童心理发展的规律和年龄特征。故该题选C。 7.下列选项中对个性表述正确的是（ ） A.个性是心理过程的基础 B.个性具有稳定的、整体的特性 C.个性是一个动态的心理过程 D.个性是人一出生就形成的心理活动 【答案】B 【解析】一个人的总的精神面貌，心理学称之为个性。个性并不是一出生就形成的，而是一个人的心理发展到成熟阶段才形成的心理产物；个性在形成后会在人的行动中表现出稳定的、完整的特征；个性心理是一个静态的心理过程。综上所述，该题选B。 8.（ ）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维 【答案】D 【解析】认知的过程包含了感觉、知觉、记忆、想象和思维等内容。其中感觉是基础，思维是核心。思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。故该题选D。 9.心理学将心理现象分为（ ）两大类。 A.心理过程和认知过程 B.认知过程和情感过程 C.认知和个性 D.心理过程和个性心理 【答案】D 【解析】心理现象分为心理过程和个性心理两大类。心理过程和个性心理共同构成我们每个人的全部心理活动，这两者就是心理学的研究对象。故该题选D。 10.人在活动中为实现目标而对自己行为的自觉组织和自我调节，属于心理过程中的（ ）。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】C 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。其中认知过程是基础、情感过程是动力、意志过程具有调控作用。因此人在活动中为实现目标而对自己行为的自觉组织和自我调节，属于心理过程中的意志过程。故该题选C。 11.人总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题，有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人特能忍耐，有人非常浮躁.......这都是因为人的（ ）不同而造就的。 A.性格 B.心理 C.个性 D.气质 【答案】C 【解析】一个人总的精神面貌称之为个性。个性形成后会在人的行为中表现出稳定的、完整的特性。在人际交往中，人总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题，有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人特能忍耐，有人非常浮躁.....这些都是缘于不同的个性特征。故该题选C。 12.从形成过程和形成特点来看，（ ）属于动态心理现象，（ ）属于静态心理现象。 A.心理过程 个性心理 B.个性心理 心理过程 C.意志过程 情感过程 D.情感过程 意志过程 【答案】A 【解析】心理现象分为心理过程和个性心理两大类。从形成过程和形成特点来看，心理过程属于动态心理现象，个性心理属于静态心理现象。故该题选A。 13.认知过程的核心是 （ ） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 【答案】D 【解析】认知的过程包含了感觉、知觉、记忆、想象和思维等内容。其中感觉是基础，思维是核心。故该题选D。 14.心理过程的基础是 ( ) A.认知过程 B.意志过程 C.个性心理 D.情感过程 【答案】A 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。其中认知过程是基础、情感过程是动力、意志过程具有调控作用。故该题选A。 15.幼儿心理学的研究对象是（ ）岁的儿童。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.3～6岁 D.3～9岁 【答案】B 【解析】学前儿童心理学即幼儿心理学，它是发展心理学的一个细小分支。发展心理学的研究主体是0—17岁儿童的心理；而学前儿童心理学则是儿童心理学的一个分支，研究0—6岁婴幼儿心理。综上所述该题应选B。 16.下列关于个性的说法不正确的是( ) A.个性是一个人总的精神面貌 B.人一出生，个性就形成了 C.个性具有整体性 D.个性是静态的心理现象 【答案】B 【解析】一个人的总的精神面貌，心理学称之为个性。个性并不是一出生就形成的，而是一个人的心理发展到成熟阶段才形成的心理产物；个性在形成后会在人的行动中表现出稳定的、完整的特征；个性心理是一个静态的心理过程。综上所述，该题选B。 17.一个人生活在特定的环境中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过程，这个过程是（ ） A.心理过程 B.认知过程 C.情感过程 D.意志过程 【答案】A 【解析】一个人生活在特定的环境中接受环境的刺激,在大脑中产生一个反映现实的过程,这个过程就是心理过程。故该题选A。 18.心理过程具有调控作用的是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】C 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。其中认知过程是基础、情感过程是动力、意志过程具有调控作用。故该题选C。 19.《儿童心理》的作者是（ ） A.冯特 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.吉布森 【答案】C 【解析】1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子三年的观察，写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。故该题选C。 20.以一类事物的底层相似性为基础所作的心理分类是（ ） A.思维 B.问题解决 C.概念 D.推理 【答案】C 【解析】在儿童发展心理学里，以一类事物的底层相似性为基础所作的心理分类是概念。故该题应选C。 21.下列不属于人的心理现象的是（ ）。 A.注意 B.动机 C.心理过程 D.个性 【答案】A 【解析】心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理体征，属于主观精神现象。人的心理现象可以划分为以下两个部分:心理过程和个性心理。而注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一，不是一种独立的心理过程。故该题选A。 22.人最基本、最重要的心理活动是（ ） A.注意 B.认知 C.记忆 D.思维 【答案】B 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。其中最基本的过程是认知过程、情感过程是动力、意志过程具有调控作用。故该题选B。 23.下列不属于心理过程的是（ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】D 【解析】心理学将人的心理过程划分为了三类，分别是认知过程、情感过程、意志过程。心理过程和个性心理共同组成了心理现象，两者是平行关系，而不是包含关系。故该题选D。 24.“看见”“听到”“想象”“思考”反映的是（ ）。 A.认识过程 B.个性特征 C.心理状态 D.能力倾向 【答案】 【解析】题干中提到的“看见”指视觉、“听到”指听觉、“思考”指人的思维，这些都属于认知的范畴。故该题选A。 25.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（ ）。 A.意志 B.动机 C.心理 D.个性 【答案】B 【解析】‌动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。动机属于个性心理中的一部分。故该题选B。‌ 二、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1.（本小题6分）请简述心理学和幼儿心理学建立的标志? 【答案】 1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学成为了一门独立的学科。 1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子三年的观察，写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 2.（本小题6分）在心理过程中，认知过程、情感过程和意志过程三者之间是什么关系？ 【答案】 心理学将人的心理过程划分为三类，分别是认知过程、情感过程和意志过程。三者共同组织成一个统一的心理过程。其中，认知过程是基础，情感过程是动力，意志过程具有调控作用。 3.（本小题6分）认知过程具体包含了哪些方面？ 【答案】 认知过程除了感觉、知觉，还包含记忆、想象和思维，其中的核心是思维。 (1)记忆：我们将已有的生活经验贮存在脑子里，就可以形成记忆。 (2)想象：建筑师为了建造一座宏伟的建筑，在头脑中形成一个建筑框架，这就属于想象。 (3)思维：我们会对各种问题进行思考、作出决定，这就形成了思维。 4.（本小题6分）幼儿心理学的主要任务是？ 【答案】 （1）阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势； （2）揭示儿童心理发展机制； 这两个任务是相互联系的。第一个任务是基础性的，第二个任务是本质性的，它们的研究成果既相互推动，又相互制约。 三、论述题(本大题2小题，共16分) 1.(本小题6分)请论述心理现象的分类？ 【答案】 心理学将心理现象分为心理过程和个性心理两大类。 （1）心理过程又划分为了三类，分别是认知过程、情感过程和意志过程。 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维，其中思维是核心； 情感过程是人在认知过程中产生的各种内心体验，如喜怒哀惧； 意志过程是人在活动中为实现自己的目标，而对自己行为的自觉组织和自我调节。 （2）个性心理划分为三类，分别是个性倾向性系统、自我意识系统、个性心理特征系统 2.（本小题10分）学习幼儿心理学课程对我们的专业发展有什么重要意义？ 【答案】 既有理论价值又有实践意义。 理论价值： （1）可以让我们更好地认识教育对象，培养科学的儿童观 ①为幼儿的教育提供心理学依据； ②为儿童的心理健康、医疗保健提供必要的知识，维护儿童心理健康的发展； ③对一切与儿童有关的文学艺术创作、儿童玩具设计、服装的设计等具有广泛指导意义。 （2）探索婴幼儿心理发生和发展规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学发展。 实践意义： （1）幼儿心理学必须为实践服务。 （2）幼儿心理学是学前教育专业的一门重要专业基础理论课。作为未来的幼儿教育工作者学习幼儿心理学，可以避免工作中的盲目性，提高教育工作的成效，科学地教育儿童，还能巩固为学前教育事业献身的专业思想。 四、材料分析题(本大题3个小题，共10分) 结合材料完成下列问题： 生活中，人们总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题。有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人总是很幽默，有人总是很乏味；有人特能忍耐，有人非常浮躁；有人总是雷厉风行，有人总是磨磨蹭蹭。根据一个人平时的表现，我们可以预测他的行为。此外，每个人对自己行为的结果都有一个基本认识。比如，有人倾向于将成功归因于自己的能力和努力，有人将失败归因于工作难度或偶然因素。在人际交往中，有人喜欢群聚，有人喜欢独处支有人很热情，有人很冷漠等。这些都欢群聚，有人喜欢独处支有人很热情，有人很冷漠等。 1.（本小题2分）材料中出现的现象是因为每个人的什么不同引起的？ 【答案】 在人际交往中，人总是按一定的思维模式和行为习惯来处理问题，有人总是很缜密，有人总是很粗心；有人总是很温和，有人总是很暴躁；有人特能忍耐，有人非常浮躁.....这些都是缘于不同的个性特征。 2.（本小题2分）心理现象除了个性心理，还包含什么？ 【答案】 心理现象除了个性心理，还包含心理过程。 3.（本小题6分）心理学将人的个性心理划分为了三类，它们分别是？ 【答案】 （1）个性倾向性 是推动个性发展的动力因素，是个性结构中最活跃的因素。主要包括：需要（源泉）、动机（内驱力）、兴趣（表现形式）、志向、世界观（最高层、核心）等要素。 （2）自我意识系统 是人的心理能动性的体现，包括自我评价、自我体验、自我监控三个方面。 （3）个性心理特征系统 是个性独特性的集中体现，包括能力、气质、性格等心理成分，反映一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$