《幼儿心理学》课题三 幼儿心理学研究的方法 45 分钟专题训练（原卷版＋解析版）

山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第3卷 《幼儿心理学》 课题三 幼儿心理学研究的方法 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.实证研究中最基本的方法是 ( ) A谈话法 B.观察法 C.实验法 D问卷法 2.实证研究中既严密客观又有计划、有控制的是( ) A.测量法 B.观察法 C.谈话法 D.实验法 3.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（ ） A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 4.调查法不包括（ ） A.谈话法 B.测量法 C.作品分析法 D.实验法 5.通过幼儿的绘画，分析幼儿心理发展规律的方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.作品分析法 6.研究者根据自己的研究目的和计划，将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，这是( )研究方法。 A.谈话法 B.问卷法 C.实验法 D.调查法 7.在对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是( ) A.注视行为 B.言语 C.行为表现 D.生理反应 8.对一个或者一组儿童进行定期、系统的随访观察,找出心理发展过程的系统特点是( ) A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.实证研究 9.在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值这属于（ ）。 A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.实证研究 10.结合简单演示的谈话法又称（ ）。 A.测量法 B.临床法 C.观察法 D.问卷法 11.研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童作简单演示，并让他们说明为什么这样做，这种方法叫做（ ）。 A.实验法 B.谈话法 C.问卷法 D.观察法 12.儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的（ ）。 A.描述和解释 B.分析和归纳 C.预测和控制 D.概括和总结 13.观察法从（ ）分为验证型观察和探索型观察。 A.时间上 B.规模上 C.设计程度 D.目的 14.一项正规的研究，其样组一般不得少于（ ）人。 A.20 B.30 C.40 D.50 15.按一定时间间隔持续观察，到一定阶段后予以总结的方法是（ ）观察法。 A.长期 B.个体 C.重点 D.定期 16.所得材料自然、真实的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 17.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 18.（ ）是用标准化的心理测验作为工具，是一种专业性很强的研究方法。 A.问卷法 B.测量法 C.观察法 D.实验法 19.观察法从（ ）分为群体观察和个体观察。 A.时间上 B.规模上 C.范围上 D.目的 20.最简单、最直接的心理研究方法是（ ） A.问卷法 B.个案法 C.观察法 D.谈话法 21.科学研究最基本的方法是（ ） A.理论研究法 B.实证研究法 C.实验法 D.观察法 22.研究者未直接参加被观察者群体，而是以旁观者的身份从外部观察和收集资料，这指的是（ ）观察方式。 A.参与性观察 B.非参与性观察 C.直接观察 D.间接观察 23.特别适合幼儿教师的研究方法是（ ） A.问卷法 B.作品分析法 C.观察法 D.谈话法 24.观察法从（ ）分为结构性观察和非结构性观察。 A.时间上 B.规模上 C.设计程度 D.目的 25.横向研究与纵向研究各有利弊，我们将两种研究方法结合起来进行综合利用，这种研究方法称为（ ） A.混合研究 B.交叉研究 C.斜向研究 D.实证研究 二、简答题(本大题3小题，共26分) 1.（本小题14分）观察法包括哪些具体的方法？ 2.（本小题6分）认知研究的新方法——习惯化与去习惯化的涵义？ 3.（本小题6分）实证研究法可划分为哪两大类以及这两大类方法的区别？ 三、论述题(本大题2小题，共14分) 1.(本小题8分)请论述调查法包括哪些具体的方法？ 2.（本小题6分）研究者根据自己的研究目的和计划，通常会将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，请问： （1）这是哪种研究方法？（2分） （2）这种研究方法有哪些优缺点？（4分） 四、材料分析题(本大题2个小题，共10分) 根据材料回答下列问题： 研究者通过儿童的绘断，泥塑、折纸、舞蹈，创作的放事、儿歌，以及游戏中所搭的积木等，来分析了解幼儿心理发展规律。 1.研究者所用的是调查法中的哪种研究方法？（2分）这种方法的特点是？（2分） 2.这种研究方法有什么优缺点？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第3卷 《幼儿心理学》 课题三 幼儿心理学研究的方法 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.实证研究中最基本的方法是 ( ) A谈话法 B.观察法 C.实验法 D问卷法 【答案】B 【解析】实证研究中最基本的方法是观察法。故该题选B。 2.实证研究中既严密客观又有计划、有控制的是( ) A.测量法 B.观察法 C.谈话法 D.实验法 【答案】D 【解析】实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，也是一种有计划、有控制的观察方法。故该题选D。 3.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（ ） A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 【答案】A 【解析】观察法是实证研究中最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法。故该题选A。 4.调查法不包括（ ） A.谈话法 B.测量法 C.作品分析法 D.实验法 【答案】D 【解析】调查法包括谈话法、问卷法、测量法和作品分析法，不包含实验法，故该题选D。 5.通过幼儿的绘画，分析幼儿心理发展规律的方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.作品分析法 【答案】D 【解析】幼儿的涂鸦和早期绘画是值得分析幼儿心理发展规律的作品。故该题选D。 6.研究者根据自己的研究目的和计划，将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，这是( )研究方法。 A.谈话法 B.问卷法 C.实验法 D.调查法 【答案】B 【解析】研究者根据研究目的和计划，将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，这是问卷法。故该题选B。 7.在对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是( ) A.注视行为 B.言语 C.行为表现 D.生理反应 【答案】A 【解析】在对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是注视行为 。研究发现：婴儿对感兴趣的刺激注视时间比较长，对不感兴趣的对象注视时间比较短。故该题选A。 8.对一个或者一组儿童进行定期、系统的随访观察,找出心理发展过程的系统特点是( ) A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.实证研究 【答案】B 【解析】对一个或者一组儿童进行定期、系统的随访观察,找出心理发展过程的系统特点这是纵向观察的特点。故该题选B。 9.在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值这属于（ ）。 A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.实证研究 【答案】A 【解析】在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值这是横向观察的特点。故该题选A。 10.结合简单演示的谈话法又称（ ）。 A.测量法 B.临床法 C.观察法 D.问卷法 【答案】B 【解析】在谈话法的范畴中，结合简单演示的谈话法又称临床法。故该题选B。 11.研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童作简单演示，并让他们说明为什么这样做，这种方法叫做（ ）。 A.实验法 B.谈话法 C.问卷法 D.观察法 【答案】B 【解析】研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童作简单演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法，这种方法叫做谈话法。故该题选B。 12.儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的（ ）。 A.描述和解释 B.分析和归纳 C.预测和控制 D.概括和总结 【答案】D 【解析】儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的概括和总结。故该题选D。 13.观察法从（ ）分为验证型观察和探索型观察。 A.时间上 B.规模上 C.设计程度 D.目的 【答案】D 【解析】观察法按不同的分类可分为七大类型，从观察的目的来看可分为验证型观察和探索型观察。故该题选D。 14.一项正规的研究，其样组一般不得少于（ ）人。 A.20 B.30 C.40 D.50 【答案】B 【解析】一项正规的研究，其样组一般不得少于30人，这样做是为了减小样本误差和提高实验结果的可靠性。故该题选B。 15.按一定时间间隔持续观察，到一定阶段后予以总结的方法是（ ）观察法。 A.长期 B.个体 C.重点 D.定期 【答案】D 【解析】按一定时间间隔持续观察，到一定阶段后予以总结的方法是定期观察法。故该题选D。 16.所得材料自然、真实的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 【答案】C 【解析】‌观察法是在自然状态下进行的，不需要幼儿作出超越自身的反应，当观察对象处于正常的生活条件下时，其心理活动及表现也比较自然，所得信息材料是最自然、真实的；故选C。 17.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 【答案】A 【解析】问卷法旳特点是能在短时间内获得大量旳资料,较易作出结论。故该题选A。 18.（ ）是用标准化的心理测验作为工具，是一种专业性很强的研究方法。 A.问卷法 B.测量法 C.观察法 D.实验法 【答案】B 【解析】用标准化的心理测验作为工具，且专业性很强的研究方法是指测量法，它需要对研究人员做一定的训练并取得相应资格才能使用。故该题选B。 19.观察法从（ ）分为群体观察和个体观察。 A.时间上 B.规模上 C.范围上 D.目的 【答案】B 【解析】观察法按不同的分类可分为七大类型，从观察的规模来看可分为群体观察和个体观察。故该题选B。 20.最简单、最直接的心理研究方法是（ ） A.问卷法 B.个案法 C.观察法 D.谈话法 【答案】C 【解析】最简单、最直接的心理研究方法是观察法。观察法的优点在于其实施相对简单，不需要复杂的实验设计和操作，同时也能提供自然状态下的行为数据，有助于了解被试在真实环境中的反应，在幼儿园里最常用的也最实用。故该题选C。 21.科学研究最基本的方法是（ ） A.理论研究法 B.实证研究法 C.实验法 D.观察法 【答案】B 【解析】儿童心理学的研究方法分为实证研究法和理论研究法，其中实证研究法是科学研究最基本的方法。故该题选B。 22.研究者未直接参加被观察者群体，而是以旁观者的身份从外部观察和收集资料，这指的是（ ）观察方式。 A.参与性观察 B.非参与性观察 C.直接观察 D.间接观察 【答案】B 【解析】观察法按不同的分类可分为七大类型，从观察者的参与程度来看可分为参与性观察和非参与性观察。研究者未直接参加被观察者群体，而是以旁观者的身份从外部观察和收集资料，这指的是非参与性观察方式。故该题选B。 23.特别适合幼儿教师的研究方法是（ ） A.问卷法 B.作品分析法 C.观察法 D.谈话法 【答案】B 【解析】特别适合幼儿教师的研究方法是作品分析法。幼儿的涂鸦和早期绘画是作品分析法中值得分析幼儿心理发展规律的作品。故该题选B。 24.观察法从（ ）分为结构性观察和非结构性观察。 A.时间上 B.规模上 C.设计程度 D.目的 【答案】C 【解析】观察法按不同的分类可分为七大类型，从设计程度来看可分为结构性观察和非结构性观察。故该题选C。 25.横向研究与纵向研究各有利弊，我们将两种研究方法结合起来进行综合利用，这种研究方法称为（ ） A.混合研究 B.交叉研究 C.斜向研究 D.实证研究 【答案】C 【解析】我们将横向研究与纵向研究这两种研究方法结合起来进行综合利用的方法被称为斜向研究。故该题选C。 二、简答题(本大题3小题，共26分) 1.（本小题14分）观察法包括哪些具体的方法？ 【答案】 从时间上看，分为长期观察和定期观察。 从范围上看，分为全面观察和重点观察。 从规模上看，分为群体观察和个体观察。 从观察者的参与程度上看，分为参与性观察和非参与性观察。 从工具使用情况来看，分为直接观察和间接观察。 从设计程度来看，分为结构性观察和非结构性观察。 从观察的目的来看，分为验证型观察和探索型观察。 2.（本小题6分）认知研究的新方法——习惯化与去习惯化的涵义？ 【答案】 习惯化：当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这就是习惯化。 去习惯化：当儿童感知到出现一个新刺激，它不同于已习惯化了的刺激时，就会做出新的强烈反应，原有的习惯化就终止了，这就是去习惯化。 3.（本小题6分）实证研究法可划分为哪两大类以及这两大类方法的区别？ 【答案】 实证研究法可分为横向研究和纵向研究两大类。 两者的区别：时间上的区别和空间上的区别 纵向研究是对一个或者一组儿童进行定期的、系统的随访观察（即追踪）,找出心理发展过程的系统特点。 而横向研究是指在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值。 三、论述题(本大题2小题，共14分) 1.(本小题8分)请论述调查法包括哪些具体的方法？ 【答案】 包括谈话法、问卷法、测量法、作品分析法四种。 谈话法：研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童作简单演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法。 问卷法：研究者根据研究目的和计划，将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，这是问卷法。其特点是能在短时间内获得大量旳资料,较易作出结论。 测量法：需要用标准化的心理测验作为工具，且专业性很强的一种研究方法。 作品分析法：研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记中分析儿童的心理特点。特别适合幼儿教师的一种研究方法。 2.（本小题6分）研究者根据自己的研究目的和计划，通常会将要收集的问题印成书面形式让被试人回答，请问： （1）这是哪种研究方法？（2分） 【答案】 这是问卷法。 （2）这种研究方法有哪些优缺点？（4分） 【答案】 问卷法的优点： ‌速度比较快‌，能在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料。 问卷法的缺点： ‌被调查者可能做出虚假或错误的回答；‌不适用于文化素质较低的群体。‌ 四、材料分析题(本大题2个小题，共10分) 根据材料回答下列问题： 研究者通过儿童的绘断，泥塑、折纸、舞蹈，创作的放事、儿歌，以及游戏中所搭的积木等，来分析了解幼儿心理发展规律。 1.研究者所用的是调查法中的哪种研究方法？（2分）这种方法的特点是？（2分） 【答案】 作品分析法。 特点：研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记中分析儿童的心理特点。幼儿的涂鸦和早期绘画是值得分析幼儿心理发展规律的作品。这个方法也特别适合幼儿教师。 2.这种研究方法有什么优缺点？（6分） 【答案】 优点在于：资料较易收集,分析过程容易控制信息，便于统计。且该方法可以降低学前儿童防范心理，有效避免掩蔽现象，达到获得真实信息的良好效果。 缺点在于：不能系统、完整地了解学前儿童的科学素质发展水平,需要结合其他方式进行，并且该方法需要极高的专业知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$