第4单元 商路、贸易与文化交流 综合测试-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步练习（统编版）

第四单元 商路、 贸易与文化交流 练 1. 张骞通西域后， 政府招募了大量商人到西 域各国经商， 沿线设关卡征税， 并设置西 域都护府， 总管西域事务， 防范匈奴的侵 扰。 这些举措 （ ） A. 旨在攫取西域各国经济利益 B. 反映了重农抑商政策的延伸 C. 有助于丝绸之路的繁荣稳定 D. 标志着西域被纳入郡国体系 2. 佛教最初传入中原时关于 “剃度” 并无明 确限制。 但东晋高僧慧远却指出， 凡是尚 在朝廷效力的人， 尤其是士兵， 或者还没 有征得父母同意的人都不能受戒剃度。 这 一变化表明当时 （ ） A. 中外文化交流频繁 B. 儒家统治地位动摇 C. 佛教主动适应现实 D. 三教合一开始出现 3. 丝绸之路开通后， 丝路上的商队从西方运 来稀有动物、 植物、 皮货、 药材、 香料、 珠宝首饰， 再从中国运出丝绸、 茶叶、 瓷 器等货物， 中国的四大发明、 丝织技术、 漆器工艺等也经由丝绸之路传向世界。 这 表明丝绸之路开通 （ ） A. 促进了中西直接交流 B. 丰富了世界人民的物质生活 C. 扩大了汉朝统治区域 D. 体现了汉朝的世界中心地位 4. 国学大师季羡林先生曾说过： “世界上历 史悠久、 地域广阔、 自成体系、 影响深远 的文化体系只有四个： 中国、 印度、 希 腊、 伊斯兰， 再没有第五个， 而这四个文 化体系汇流的地方只有一个， 就是中国的 敦煌和新疆地区， 再没有第二个。” 出现 这一现象的主要原因是 （ ） A. 丝绸之路的开通 B. 中西交往频繁 C. 中华帝国的强大 D. 新航路的开辟 5. 明代永乐十三年 （ 1415 年） 十一月， “麻 林国 （东非） 及诸番国进麒麟、 天马、 神 鹿等物， 上御奉天门受之。 文武群臣稽首 称贺曰： ‘陛下圣德广大， 被及远夷， 故 致此嘉瑞’”。 这反映出当时 （ ） A. 朝贡被赋予教化的政治含义 B. 用传统的观念解读西方 C. 中外贸易以朝贡贸易为主体 D. 海禁政策没有严格执行 6. 1680 — 1830 年塞内加尔主要出口 “商品” 占出口总额的百分比： 据表可知， 1680 — 1830 年塞内加尔（ ） A. 处于 “三角贸易” 的主导地位 B. 民族独立运动得到发展 C. 经济发展依附于欧洲市场 D. 矿产资源开发始终迟滞 第四单元综合测试 1680 年 1730 年 1780 年 1830 年 黄金 5.0% 7.8% 0.2% 3.0% 橡胶 奴隶 8.1% 55.3% 9.4% 64.3% 12.0% 86.5% 71.6% 1.9% 年份 项目 49 练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 7. 到了 18 世纪末， 之前还高呼国家必须出 面保护的英国棉纺织品制造商， 开始转变 态度， 成为棉纱和棉布自由贸易的支持 者。 这一变化 （ ） A. 受到重商主义的影响 B. 体现世界市场的发展 C. 源于技术领域的革新 D. 导致自由主义的产生 8. 到 16 世纪末， 世界贵金属开采量的 83% 来自西班牙。 西班牙每年派遣两支运载金 银的船队来往于美洲与本土之间。 1503 年到 1600 年， 西班牙从美洲一共掠夺了 153564 公斤黄金、 7439142 公斤白银。 这 导致西班牙 （ ） A. 国力增强， 成为世界工业强国 B. 资本积累， 引发本国经济转型 C. 贸易发达， 成为世界市场中心 D. 物价上涨， 加速社会阶层分化 9. 2020 年 6 月以来， 在美国民 众发起的 “黑人的命也是命 （ Black Lives Matter ）” 运动 中， 多处哥伦布塑像被捣毁 （如图 ）。 这是因为哥伦布 （ ） A. 最早从事罪恶的黑奴贸易 B. 是西方种族歧视的代言人 C. 开辟新航路造成物种灭绝 D. 开启了西欧人的殖民时代 10. 中世纪末叶的欧洲， 广大的直接生产者 的技术革新和熟练技巧日益提高， 社会 上的劳动分工更加细致了。 在 1437 年德 国法兰克福城中仅有手工业专业行 92 种， 到 1443 年已增加到 107 种， 到 15 世纪末即增加到 190 种。 此时， 巴黎甚 至有 350 种之多了。 这一现象 （ ） A. 推动了新航路的开辟 B. 促进了世界市场的拓展 C. 推动欧洲商业革命的发生 D. 引起了早期商业殖民战争 11. 下表为 1719 — 1833 年黄埔港往来西方船 只统计表， 据此可推知 （ ） A. 《航海条例》 导致法国船只数量下降 B. 法国国内革命影响海外贸易 C. 英国确立 “日不落帝国” 世界殖民霸权 D. 贸易成为海外殖民主要方式 12. 天主教传教士利玛窦在绘制献给万历皇 帝的 《坤舆万国全图》 时， 选择了欧洲 人惯用的本初子午线以西 170 度的经线 作为地图的中轴线， 让中国贴近地图的 中间。 利玛窦对此的解释是 “他们 （中 国人） 深信他们的国家就在它 （世界） 的中央”。 这说明 （ ） A. 利玛窦所绘地图存在科学性错误 B. 西方先进科技在中国的传播受阻 C. 西学东渐进程体现出一定曲折性 D. 西方传教士引领明清新思想潮流 起止 时间 法国 船只 数量 / 艘 英国 船只 数量 / 艘 西方国 家来往 广州船 只总 量 / 艘 所占百分比 法国 英国 1719 — 1769 年 106 377 769 14% 49% 1770 — 1778 年 45 159 278 16% 57% 1779 — 1833 年 56 2607 4112 1.4% 63% 50 第四单元 商路、 贸易与文化交流 练 13. 阅读材料， 完成下列要求。 材料一 陆上丝绸之路沿途气候异常干 燥， 地形复杂， 加之骆驼、 马匹运载能 力有限， 更为严峻的是唐与吐蕃及西亚 阿拉伯国家的冲突剧增。 安史之乱后， “国家用度” 尽仰江淮。 宋朝与辽、 西 夏、 金等政权长期对峙， 政府转而在广 州、 泉州等 12 处设市舶司， 专司外商货 物税， 并利用先进技术， 从泉州和广州 等地南下海上， 达东南亚和南亚， 通今 波斯湾、 红海至欧洲， 也可至非洲东海 岸。 16 世纪初， 葡萄牙人开辟了从大西 洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线 后， 海上丝绸之路愈加发达。 ——费正清 《剑桥中国古代史》 等 材料二 丝绸之路将中国的丝绸、 茶叶、 瓷器等产品带到印度、 波斯， 乃至欧洲。 16 世纪以前， 中国茶主要在亚洲大陆传 播。 近代以后， 中国茶传播到欧洲、 美 洲、 非洲和大洋洲等地区。 茶叶贸易多 数是由政府控制的商队或公司进行的， 因此政府的财政收入大幅增加。 荷兰的 阿姆斯特丹、 英国的伦敦、 俄罗斯的恰 克图等都通过茶叶贸易得到了快速发展。 《在安托尼妈妈的旅店》 （法国） 油画展现了民众饮茶的场面 俄国皇室和上流社会把中国的茶具 作为最珍贵的室内摆设， 中俄之间形成 了著名的 “万里茶道”。 荷兰鼓励妇女在 家中举办茶会， 联络亲朋， 加强社会交 往。 社会上建立的茶馆也面向女性开放， 为女性提供了家庭之外的饮茶和交流的 空间。 英国在接受中国茶和茶文化的同 时， 也根据自身的风俗习惯创造出新的 茶文化， 形成了 “下午茶”。 茶馆成为 “十八世纪早期伟大文学、 音乐和艺术 家……碰面和交换意见” 的重要场所。 与此同时， 茶馆也是社会下层人士休闲 放松之地。 ——《丝绸之路上中国茶文化的传播 及其对欧洲的影响》 等 （ 1 ） 依据材料一并结合所学知识， 分析 丝绸之路 “时空大挪移 ” 的主要 原因。 （ 2 ） 依据材料二， 概述中国茶的传播对 欧洲的影响。 51 练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 14. 阅读材料， 完成下列要求。 材料一 有关茶的记录最早出现在先秦 时期的文献中。 随着时间的推移， 古人 在食用茶叶的过程中逐渐发现茶叶的 药理功能。 在汉代， 日常饮茶不仅成为 民间的生活习俗 ， 更逐渐进入上层生 活， 就连贵族也将饮茶作为一种享受。 成书于东汉的 《神农食经》， 对茶的功 能和作用则转向精神层面 ， “茶茗久 服 ， 令人有力悦志 ” 。 魏晋南北朝时 期， 饮茶因契合当时儒家、 道教、 佛教 的精神追求而进化成为一种文化现象与 社会时尚。 ——摘编自赵建建 《茶文化起源初探》 材料二 1658 年， 伦敦 《政治快报》 上 刊登了一则茶叶广告， 称饮茶可以改善 体质， 这是英国最早的关于茶的记载。 1669 年， 英国政府授权英国东印度公司 专营茶叶贸易， 从中国大量进口茶叶到 欧洲市场。 1786 年， 一名法国人到英国 旅行时注意到： 即使是贫困百姓家， 也 能和富裕人家一样， 一天喝两次茶。 因 为廉价而且能够迅速补充能量， 茶叶特 别受工人阶层的欢迎。 18 世纪末， 英国 从中国进口的茶叶量达到了 230 万磅， 与这个世纪的头一年相比， 足足增长了 200 倍。 1851 年， 英国人将中国的茶树 和制茶技艺带到印度， 茶叶在印度和锡 兰被大面积种植， 欧洲红茶市场摆脱了 对中国产地的依赖。 ——摘编自 ［英］ 麦克法兰 《绿色 黄金： 茶叶帝国》 （ 1 ） 根据材料一并结合所学知识， 概括 我国古代茶文化的特点和作用。 （ 2 ） 根据材料二并结合所学知识， 说明 17 — 19 世纪茶文化在英国盛行的 原因。 （ 3 ） 综合上述材料并结合所学知识， 分 析茶文化在世界传播的积极意义。 52 高中历史选择性必修 3 （人教版） 了国民经济恢复和发展， 有利于社会主义工业化和社会 主义改造； 由材料 “根据平等互利的原则采取争取利用 与斗争、 分化相结合的策略， 积极开展对资本主义国家 的贸易” 并结合所学可知， 这一时期的外贸政策符合独 立自主的和平外交政策， 有利于突破西方国家的经济封 锁， 其体现了政策的原则性与灵活性。 12. 示例： 科技革命对近现代中国社会产生了巨大 影响。 阐述： 前两次工业革命中， 西方列强迫切需要开拓 海外市场， 获取更多的利益。 他们依仗其先进的科技， 从政治、 经济、 军事等方面加强对中国的侵略， 使中国 逐步沦为半殖民地社会。 为挽救民族危机， 中国人开始 探索救亡图存之路， 不断向西方学习， 中国社会逐步走 向近代化。 在经济方面， 洋务经济和民族资本主义产生 并得到发展； 在思想文化方面， “中体西用” 的洋务思 想、 维新思想、 民主革命思想在中国相继产生； 在政治 方面， 百日维新和辛亥革命相继进行民主政治的实践。 新中国成立尤其是改革开放后， 政府抓住机遇， 积极抓 住第三次科技革命的机遇， 顺应经济全球化的浪潮， 在 航天、 电子计算机、 高铁、 移动支付、 共享单车和网购 等诸多领域取得了杰出成就， 大大加速了中国社会主义 现代化建设的进程。 由此可以看出， 科技革命对近现代 中国社会产生了巨大影响 。 科学技术成为了第一生产 力。 【解析】 本题为开放性试题， 言之有理， 写明论题、 中外关联、 史论结合。 以 “世界成为一个整体” 这一论 题为例， 通过材料可知， 19 世纪 40 年代以来， 中国和 世界在政治、 经济、 文化方面发生了很多变化， 考生可 以从图表中总结归纳相关历史信息。 然后利用这些历史 信息， 结合所学知识， 分析由这些变化带来的影响， 主 要从经济、 文化、 交通等方面分析即可。 第四单元综合测试 1. C 【解析】 丝绸之路开通之后， 汉朝政府不仅招 募商人到西域各国经商， 而且设置专门机构维护商路畅 通， 防范匈奴侵扰， 这种举措有助于丝绸之路的繁荣稳 定， C 项正确； 政府只是提供保障， 直接从事商业活动 的是商人， 因此不能得出政府为了攫取西域各国经济利 益的结论， 排除 A 项； 材料中体现的是宽商而非抑商， 排除 B 项； 当时的西域并未纳入郡国体系， 排除 D 项。 2. C 【解析】 材料中为佛教为剃度设有一定限制 ， 以此与忠君思想或孝道相适应， 说明佛教传入中国后主 动适应现实 ， C 正确 ； 题干无法体现交流频繁 ， 排除 A ； 材料并未提到儒家思想地位问题， 排除 B ； 材料仅 涉及佛教与儒家， 且只是陈述一种史实， 无法得出三教 合一开始出现， 排除 D 。 3. B 【解析】 根据材料可知， 丝绸之路传播了东西 方的物质文明和技术文明 ， 丰富了世界人民的物质生 活， 选项 B 正确； 选项 A 脱离材料主旨， 排除； 丝绸之 路是商路， 并未拓展汉朝的统治区域， 排除 C ； 选项 D 与题无关， 排除。 4. A 【解析】 丝绸之路开通之后， 题干所列地区的 商人相互来往， 中原文化、 印度文化以及希腊和伊斯兰 文化通过丝绸之路实现了交汇， A 正确； 中西交往是在 丝绸之路基础之上实现的， 排除 B ； 中华帝国的强大是 间断性的， 并不构成文化交汇的主要原因， 排除 C ； 新 航路开辟是在 17 世纪末开始的， 但是不同文化的交汇 在这之前就已经存在， 排除 D 。 5. A 【解析】 朝贡被赋予教化的政治含义， 符合材 料中 “陛下圣德广大 ， 被及远夷 ， 故致此嘉瑞 ” 的信 息， 故 A 选项正确； B 选项说法不符合材料主旨， 且选 项中的 “西方 ” 和材料中的 “麻林国 （东非 ） 及诸番 国” 不是一个地理概念， 故 B 选项错误； C 选项说法正 确， 但与材料无关， 无法依据材料佐证此观点， 故 C 选 项错误； 永乐年间， 虽然有郑和下西洋的壮举， 但放开 的只是朝贡贸易， 民间私人仍然不准出海， 故 D 选项 错误。 6. C 【解析】 1680 年是欧洲原始资本积累时期， 所 以此时塞内加尔出口的 “商品” 主要是 “黄金” 和 “奴 隶”， 1830 年是欧洲的第一次工业革命时期， 塞内加尔 出口的主要 “商品” 转变为橡胶， 这说明塞内加尔的经 济发展是依附于欧洲市场的 ， 故选 C ； 塞内加尔出口 “奴隶”， 在 “三角贸易” 中并不能处于主导地位， 排除 A ； 表格内容并不能说明塞内加尔民族独立运动得到发 展， 排除 B ； 表格内容不涉及矿产资源的开放， “始终 迟滞” 的说法无法体现， 排除 D 。 7. C 【解析】 根据材料可知， 18 世纪末的英国棉纺 织制造商支持贸易自由， 结合所学知识可知， 这一时期 英国正在进行工业革命， 技术领域尤其是纺织业领域的 技术进步提高了生产率 ， 因此棉纺织商人鼓励自由贸 易 ， 以开拓市场 ， C 正确 ； 重商主义主张政府干预市 场， 保护国内市场， 排除 A ； 通过题干无法体现整个世 界市场的发展情况， 排除 B ； D 颠倒了因果关系， 排除。 8. D 【解析】 结合所学内容可知， 新航路开辟后西 班牙虽然掠夺了大量的金银， 但多数都被贵族统治阶层 用于奢侈挥霍， 导致西班牙国内物价上涨， 最终加速了 114 参考答案与解析 社会阶层分化， 故选 D ； 西班牙并没有成为世界工业强 国和实现经济转型， 也没有成为世界市场的中心， 排除 A 、 B 、 C 。 9. D 【解析】 哥伦布发现新大陆开启了西欧人的殖 民时代。 在对殖民地的开拓与掠夺中才出现了贩卖黑奴 等种族歧视现象， 题中哥伦布像被捣毁的原因正是在此， D 正确； 在 “三角贸易” 过程中， 最先进行黑奴贸易的 是葡萄牙人， A 排除； 哥伦布豢养的奴隶并非黑人， 也 不是种族歧视代言人， B 排除； C 与题意无关， 排除。 10. A 【解析】 中世纪末叶欧洲这种劳动分工的加 强， 意味着劳动生产水平的大大提高， 表明各种手工业 生产范围的进一步扩大 ， 显示出社会生产力在加速发 展， 推动西欧工场手工业普遍发展起来和资本主义萌芽 的出现， 从而为欧洲国家开辟新航路奠定了经济基础， 故选 A 项； B 、 C 、 D 三项阐述的都是新航路开辟的影 响， 故排除。 11. B 【解析】 结合所学可知， 材料中 “ 1779 — 1833 年” 这一时期， 正值法国国内革命时期， 政局的动荡起 伏影响到了本国海外贸易， 导致对华贸易萎缩， 故 B 符 合题意； 《航海条例》 主要是对英国殖民地海上贸易的 规定和限制， 与中国无关， 故排除 A ； 材料只反映了英 国在来华船只和对华贸易中占据主导地位， 不能说明确 立了世界殖民霸权， 故排除 C ； 材料没有反映出西方国 家其他海外殖民方式， 不能说明贸易是殖民主要方式， 故排除 D 。 12. C 【解析】 根据材料以及所学知识可知， 中国自 古以来就有天下中心的思想， 但是近代以来， 西方文明 崛起， 中国依旧抱守陈规， 逐渐落伍于时代， 材料中中 国人坚持将自己放在地图的中间就是明证， 这同时也说 明了西方对中国的影响相当有限， 即西学东渐进程体现 出一定的曲折性， C 项正确； 利玛窦只是转换了地图的 中心， 并未出现基本错误， 排除 A 项； 材料并未体现西 方先进科技在中国的传播受阻， 排除 B 项； 明清之际的 新思想发展依旧是以传统的士人主导， 而不是西方传教 士引领， 排除 D 项。 13. （ 1 ） 陆上丝绸之路受气候、 地形限制； 地方割 据， 中原政权与少数民族政权、 阿拉伯国家冲突加剧； 经济重心南移； 技术的进步 （造船和指南针）； 统治者 实行对外开放政策； 新航路开辟的影响。 （ 2 ） 茶叶贸易增加了国家的财政收入； 促进了港口 城市的繁荣和转口贸易的发展； 饮茶之风一定程度上促 进了政治生活的民主和男女平等； 激发了与茶相关的文 学和艺术作品的创作； 影响了欧洲人的生活方式。 【解析 】 （ 1 ） 根据材料可知 ， 陆上丝绸之路受气 候、 地形限制； 根据材料 “安史之乱后， ‘国家用度’ 尽仰江淮 。 宋朝与辽、 西夏 、 金等政权长期对峙” 可 知， 地方割据， 中原政权与少数民族政权、 阿拉伯国家 冲突加剧； 根据材料 “安史之乱后， ‘国家用度’ 尽仰 江淮。 宋朝与辽、 西夏、 金等政权长期对峙， 政府转而 在广州、 泉州等 12 处设市舶司” 可知， 经济重心南移； 根据材料 “专司外商货物税， 并利用先进技术” 并结合 所学知识可知， 技术的进步 （造船和指南针）； 根据材 料 “政府转而在广州、 泉州等 12 处设市舶司， 专司外 商货物税， 并利用先进技术， 从泉州和广州等地南下海 上， 达东南亚和南亚， 通今波斯湾、 红海至欧洲， 也可 至非洲东海岸” 并结合所学知识可知， 统治者实行对外 开放政策； 根据材料 “ 16 世纪初， 葡萄牙人开辟了从大 西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后， 海上丝绸 之路愈加发达” 可知， 新航路开辟的影响。 （ 2 ） 根据材料 “茶叶贸易多数是由政府控制的商队 或公司进行的” 可知， 茶叶贸易增加了国家的财政收入； 根据材料 “荷兰的阿姆斯特丹、 英国的伦敦、 俄罗斯的 恰克图等都通过茶叶贸易得到了快速发展” 并结合所学 知识可知， 促进了港口城市的繁荣和转口贸易的发展； 根据油画 《在安托尼妈妈的旅店》 和材料 “荷兰鼓励妇 女在家中举办茶会” 并结合所学知识可知， 饮茶之风一 定程度上促进了政治生活的民主和男女平等； 激发了与 茶相关的文学和艺术作品的创作； 根据材料 “英国在接 受中国茶和茶文化的同时， 也根据自身的风俗习惯创造 出新的茶文化， 形成了 ‘下午茶’” 和 “茶馆也是社会下 层人士休闲放松之地” 可知， 影响了欧洲人的生活方式。 14. （ 1 ） 特点： 历史悠久； 功能多样； 影响阶层广 泛； 同主流文化相互渗透； 茶饮日益时尚化、 大众化。 作用： 丰富了中国人的饮食结构； 推动了中国农业 和商品经济的发展； 影响中国社会文化的发展。 （ 2 ） 原因 ： 世界各地的联系加强， 世界市场的推 动； 茶是一种优良的饮品， 符合大众需求； 工业革命的 开展； 英国的殖民掠夺和制茶技艺的传播。 （ 3 ） 意义： 促进了文明的交流与传播； 丰富了人类 的物质文化生活； 有利于构建人类命运共同体。 【解析】 （ 1 ） 我国古代茶文化的特点， 可由材料中 的 “有关茶的记录最早出现在先秦时期的文献中” 得出 我国茶文化历史悠久； 由 “发现茶叶的药理功能” “茶 茗久服， 令人有力悦志” 得出功能多样； 由 “逐渐进入 上层生活， 就连贵族也将饮茶作为一种享受” 得出影响 阶层广泛； 由 “饮茶因契合当时儒家、 道教、 佛教的精 115 高中历史选择性必修 3 （人教版） 神追求而进化成为一种文化现象与社会时尚” 得出同主 流文化相互渗透。 我国古代茶文化的作用， 可以根据材 料中的 “饮茶因契合当时儒家、 道教、 佛教的精神追求 而进化成为一种文化现象与社会时尚” 等信息， 并联系 所学有关内容来回答。 （ 2 ） 17 — 19 世纪茶文化在英国盛行的原因， 可由材 料信息 “ 1658 年” 得出世界各地的联系加强， 世界市场 的推动； 由 “饮茶可以改善体质” 得出茶是一种优良的 饮品， 符合大众需求； 由 “英国人将中国的茶树和制茶 技艺带到印度” 得出英国的殖民掠夺和制茶技艺的传播。 （ 3 ） 茶文化在世界传播的积极意义， 可由材料中的 “有关茶的记录最早出现在先秦时期的文献中” “ 1658 年， 伦敦 《政治快报》 上刊登了一则茶叶广告， 称饮茶 可以改善体质” “英国人将中国的茶树和制茶技艺带到 印度” 等信息， 得出促进文明的交流与传播、 丰富人类 的物质文化生活、 有利于构建人类命运共同体等。 第 11 课 古代战争与地域文化的 演变 习题演练 1. C 【解析】 材料指出在张骞之前， 丝绸之路西段 已经开通， 这一部分交通体系 ， 是希腊文明的传播范 围， 促进了丝绸之路的开通， C 项正确； 材料指出张骞 之前丝绸之路西段实际上已经开通， 不是在强调张骞的 贡献， 也没有指出开辟丝绸之路势在必行， A 、 B 两项 错误； 材料介绍公元前 3 世纪前后的中西交通， 并没有 提及中西经济文化交流的频繁， D 项错误。 2. C 【解析】 材料反映了随着经济中心的南移， 南 方成为争权夺利的地方， 所以南方战争比例越来越高， 即选 C 是符合题意的， 正确； 中国古代的战争呈现出从 北多南少到南多北少的格局， 选项 A 不符合题意， 排 除； 宋元明清时期中国古代北方经济已经没有南方经济 发达， 选项 B 不符合题意， 排除； 宋元明清时期南方战 争的次数才比北方的次数多， 选项 D 不符合题意， 排 除； 故本题选 C 。 3. C 【解析】 材料强调了 “亚历山大竭力推行马其 顿人与东方人融合的政策” 和 “埃及的宗教崇拜和巴比 伦的天文学和数学知识也传入了希腊”， 可知亚历山大 东征促进了东西方文化交流， 故 C 正确； A 、 D 两项未 能完整理解材料信息， 未能体现亚历山大东征带来的积 极影响， 均排除； 材料未涉及欧洲经济发展情况， 排除 B 。 4. A 【解析】 从材料中的信息可以看出， 罗马文明 深受希腊文明的影响， 渗透有希腊文明的特质， 故答案 为 A 项； 希腊文明影响力大， 不能认为具有侵略特征， 排除 B 项； 罗马帝国没有实行民主政治， 排除 C 项； 材 料反映的是罗马文明与希腊文明的关系， 没有涉及罗马 法的发展历程， 排除 D 项。 5. B 【解析】 依据材料并结合所学可知， 蒙古以草 原畜牧业为经济基础， 不能自给自足， 又加之需要长期 维持强大军事实力应对其他部族侵略和对农耕地区进行 掠夺， 以获得必需物资， 故 A 、 C 正确， 不符合题意； 草原游牧生活的专业化和单一化特点， 使生产生活资料 无法自给自足， 因此蒙古鼓励商业发展并对科技文化交 流持包容态度， 故 D 项正确， 不符合题意， B 项错误， 符合题意。 6. B 【解析】 根据材料 “首先是两者之间扩大了通 道， 彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术” 可知， 材料强调了游牧民族和农耕世界之间的交流， 民族迁徙 打破了相对封闭并促进了发展， B 项正确； 材料强调的 是技术的变化而非政治， 排除 A 项； 材料强调的是民族 交往的进步性而非局限性， 排除 C 、 D 项。 7. B 【解析】 材料 “被征服的希腊人最终俘虏了罗 马人” 表明古罗马人虽然征服了希腊化的地区， 但却被 希腊文化同化， B 正确； 希腊的商业相比于罗马而言较 为落后， 排除 A ； 希腊是多神崇拜， 而罗马最终将基督 教立为国教， 排除 C ； 罗马帝国的财富远远超过希腊， 排除 D 。 8. B 【解析】 由材料可知， 希腊化时代推动了不同 地区文明的交流和交融， 故 B 项正确； 材料 “它使原先 的文明能在更广阔的空间争相怒放” 说明希腊化时代并 没有对不同地区的文明造成毁灭性的打击， 更没有采用 排斥的方式， 故 C 、 D 两项错误； A 项中的政治联姻材 料中没有体现， 故错误。 9. D 【解析】 根据材料可知， 亚历山大在东征的过 程中其想法发生变化， 即东征改变了亚历山大的思想观 念， 故 D 选项正确； 材料内容强调的是东征改变了亚历 山大的思想观念， 产生了让波斯人、 希腊人与马其顿人 结为友好同伴的想法， 没有强调非希腊民族都是野蛮的 民族， 故 A 选项错误； 材料内容体现的是亚历山大在东 征的过程中其想法发生变化的现象， 没有体现马其顿征 第五单元 战争与文化交锋 116