第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步练习（统编版）

练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 1. 下图可以用来说明， 奴隶贸易 （ ） A. 是早期资本主义扩张的手段 B. 促成世界殖民体系最终确立 C. 导致 “日不落帝国” 的产生 D. 因白银开采的需要而达到极盛 2. 斯塔夫里阿诺斯的 《全球通史》 指出： 在 19 世纪 20 年代有 14.5 万人离开欧洲， 19 世纪 50 年代达到了大约 260 万人， 1900 至 1910 年间移民人数则高达 900 万； 其 中 1846 年到 1932 年间， 超过 5000 万的 欧洲移民到了美国、 加拿大、 南美洲、 澳 大利亚及南非。 欧洲对外移民的不断增加 （ ） A. 严重制约了欧洲社会经济的发展 B. 根源于两次工业革命的开展 C. 说明世界的经济中心发生了转移 D. 推动世界市场的形成与发展 3. 1500 — 1800 年美洲人口结构发生变化 ， 欧洲人、 印欧混血人、 非洲人、 非欧混血 人数量不断增加， 并最终超过美洲原住 民。 造成这一变化的根本原因是 （ ） A. 美洲原住民遭到大量屠杀 B. 欧洲人对美洲的不断探险和征服 C. 外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D. 欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 4. 甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集 劳动， 且甘蔗园往往疟疾肆虐， 因此， 蔗 糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。 15 世纪， 英国人年均糖摄取量接近于零； 到 19 世纪初 ， 这一数字已上升至 8 公斤 ， 蔗糖不再是奢侈品。 这一变化的主要原因 是 （ ） A. 工业革命大幅提升民众的消费能力 B. 殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 C. 新航路开辟使东西方贸易更加便捷 D. 人口增长与医疗水平的提高 5. 美国经济史学家贡德·弗兰克在 《白银资 本》 中说， 16 世纪欧洲殖民者入侵美洲， 把各种瘟疫和传染病带到美洲， 在殖民者 到达美洲后的一个世纪， 当地人口减少了 95% ， 仅在墨西哥， 人口就锐减了 3500 万。 美洲人口的锐减 （ ） A. 便利了欧洲殖民者建立殖民统治 B. 导致美洲纳入到世界市场 C. 促进了欧洲国家的资本原始积累 D. 促使东方迅速从属于西方 6. 19 世纪末 20 世纪初， 促使德国大量人口 移民海外的推动因素——劳动力过剩问 题， 已经演变为劳动力短缺。 到一战前， 外国劳工已达 120 万之多， 他们遍布德国 第 7 课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 习 题 演 练 8 6 4 2 0 16 世纪 17 世纪 18 世纪 欧洲向美洲贩运的奴隶数量（单位：百万） 30 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 练 工农业生产的各个部门， 德国因此而成为 仅次于美国的第二大劳动力输入国。 出现 这一现象的主要原因是德国 （ ） A. 工业化推进的速度较快 B. 海外移民导致劳动力不足 C. 战争使得人口大量减少 D. 民主政治有了长足的发展 7. 16 世纪以来， 人口的迁徙也加速了疾病 在全球范围内的传播， 仅美洲和大洋洲就 约有 1 亿人死于欧洲人所带来的天花、 麻 疹和白喉。 这一现象的出现 （ ） A. 加速美洲原有社会结构解体 B. 助力世界殖民体系迅速创建 C. 导致世界人口分布趋于平衡 D. 抑制资本主义生产方式扩张 8. 在非洲殖民地存在非常奇特的现象， 输出 花生却进口花生食品、 输出咖啡豆却进口 咖啡饮料、 输出棉花却进口纺织品、 输出 铁矿砂却进口铁器生产工具、 输出铝矾土 却进口铝制器皿。 造成这种现象的主要原 因是 （ ） A. 奴隶贸易导致非洲人口丧失 B. 非洲地区物产资源十分丰富 C. 殖民者推行掠夺性经济政策 D. 殖民地缺乏相关的工业技术 9. 针对出国华工 “如在地狱， 惨不忍睹” 的 状况， 为保护华工的合法权益， 清政府驻 英公使郭嵩焘主张政府应列席万国公法会 议， 与各国详定章程， 在海外广设领事， 以达到 “捷声息而通隔阂， 收权利而销外 侮” 的效果。 这反映出 （ ） A. 国际协商能够保障华工权益 B. 近代国际外交意识已产生 C. 清政府注重保护华侨的利益 D. 清政府积极参与国际外交 10. 下表反映了欧洲、 美洲、 非洲的人口占 世界人口百分比的变化情况， 据此推知 （ ） A. 欧美国家政府鼓励移民 B. 黑奴贸易的发展和泛滥 C. 高产作物的引进和种植 D. 西方国家殖民扩张加快 11. 阅读材料， 完成下列要求。 材料一 近代以来全球国际人口迁移 ——据邬沧萍 《世界人口》 等编制 材料二 中国的海外移民历史悠久， 大 致从 1567 — 1840 年是一个承前启后的时 期， 移民数量有所增加， 1801 — 1850 年 中国海外移民数达 32 万人。 近代中国海 欧洲 美洲 非洲 1650 年 18.3% 2.4% 18.3% 1750 年 19.2% 1.6% 13.1% 时间 1500 — 1850 年 1850 — 1945 年 1945 — 2000 年 主要 移出 地 欧洲、 非 洲 欧洲、 亚洲 亚洲、 非洲、 拉丁美洲 主要 移入 地 美洲 美洲 西欧、 北美 洲、 大洋洲 人口 迁移 数量 至 1850 年， 黑奴 约为 1500 万， 为白 人移民的 4 — 5 倍 1846 — 1924 年欧洲移出 4800 万， 1834 — 1941 年亚洲移出 1200 万— 3700 万 1960 年迁移 人口为 325 万， 1974 年 为 947．5 万， 1985 — 1990 年 年增长率为 2．59% 地区 年份 31 练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 外移民的总数为 1500 万人左右 ， 其中 90% 移往东南亚， 移民与祖国保持着密 切联系， 1862 — 1949 年， 华侨投资国内 企业有 25510 家， 投资总额约 63271 万 元。 新中国成立后， 大陆地区很少向外 移民。 70 年代以后， 出现了一个新的移 民潮。 到 2008 年， 移民人数达 1000 万 以上， 主要集中于发达国家。 ——摘编自曹树基 《中国移民史 》 （第六卷） 等 （ 1 ） 根据材料一并结合所学知识， 概括 近代以来全球国际人口迁移的基本 趋势。 （ 2 ） 根据材料一、 材料二并结合所学知 识， 指出 16 世纪以来中国海外移民 的特点及形成的主要原因， 并说明 华侨华人在中国近代史上的贡献。 12. 阅读材料， 完成下列要求。 材料 1768 年， 为扩大英帝国的版图， 政府派海军军官库克寻找传说中的南方 大陆。 1769 — 1770 年， 库克到达新西兰 和澳大利亚， 并宣布澳大利亚为英国所 有 。 同行的植物学家在澳大利亚发现 331 种新植物。 库克在航海中绘制了大 量海图， 给世界地图增加了 8000 多公里 的海岸线。 后来， 库克到达了夏威夷等 岛屿， 在与土著人冲突中被杀死。 1788 年英国在澳大利亚建立殖民 地。 大量的英国移民涌向澳大利亚， 英 国从澳大利亚获取大量黄金、 羊毛等财 富。 英国移民为库克建立纪念碑和雕像。 西方史学家将库克描绘成伟大的航海家 和科学家。 但在澳大利亚一些土著社区 里， 库克被当成道德沦丧者的典型； 在 土著人的艺术品中， 库克船长的形象丑 陋不堪， 是一个带枪的大袋鼠和大海盗。 ——摘编自郭方 《看得见的英国史》 结合世界近代史的所学知识， 从上述梗 概中提取一个情节， 指出它所反映的近 代早期重大历史现象， 并概述和评价该 历史现象。 （要求： 简要写出所提取的 小说情节及历史现象， 对历史现象的概 述和评价准确全面。） 32 高中历史选择性必修 3 （人教版） 第 7课 近代殖民活动和人口的跨 地域转移 习题演练 1. A 【解析】 柱状图中的数据代表的是 16 — 18 世纪 欧洲向美洲贩运的奴隶数量， 很明显是随着时间的推移 而逐渐大幅增加的 ， 这个时间段主要是在工业革命之 前， 所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程 中的对外殖民扩张的手段， 故选 A ； 世界殖民体系的最 终确立是在 20 世纪初， 题干时间与之不符， 故排除 B ； 题干反映的是整个欧洲， 而 “日不落帝国” 只体现了英 国， 另外英国成为 “日不落帝国” 不仅仅是依靠贩卖黑 奴， 故属于以偏概全， 所以排除 C ； 黑奴贸易的主要意 图是满足美洲奴隶制种植园的需要， 故 D 排除。 2. B 【解析】 19 世纪 20 年代到 20 世纪初是两次工 业革命时期， 欧洲对外移民的不断增加， 反映了两次工 业革命时期欧洲对外侵略扩张， 故 B 正确； 材料反映两 次工业革命时期欧洲对外侵略扩张， 这有利于欧洲社会 经济的发展， A 错误； 两次工业革命时期世界的经济中 心在欧洲， 没有转移到其他地区， 排除 C ； 两次工业革 命推动世界市场的形成与发展， 并非欧洲对外移民推动 世界市场的形成与发展， 排除 D 。 3. B 【解析】 本题考查美洲人口结构发生变化的根 本原因， A 、 C 两项都是原因之一 ， 但不是根本原因 ； “欧洲人、 印欧混血人、 非洲人、 非欧混血人数量不断 增加， 并最终超过美洲原住民” 是欧洲长期不断征服美 洲的结果， B 项正确； 欧洲人在美洲大陆的分布越来越 广泛是表现而不是原因， D 项错误。 4. B 【解析】 结合所学知识可知， 英国蔗糖的普及 主要和对美洲的掠夺开发有关， 因此 B 符合题意； 工业 革命与提高甘蔗种植数量无关， A 排除； 材料与新航路 开辟无关， C 排除； 材料未涉及人口增长与医疗水平之 间的关系， D 排除。 5. A 【解析】 材料表达的中心思想是 16 世纪欧洲殖 民者入侵美洲导致人口锐减， 这需要结合所学知识加以 分析。 导致了美洲国家长期落后和贫困， 人口锐减， 促 进非洲人口逐渐流向美洲地区， 减轻了原住民的抵抗， 客观上有利于殖民统治的建立， 故选 A 项； 新航路的开 辟使美洲融入到世界市场之中， 而不是人口的减少， 故 排除 B 项； 促进欧洲国家资本原始积累的途径是早期的 殖民扩张， 故排除 C 项； 东方从属于西方是在工业革命 之后， 故排除 D 项。 6. A 【解析】 结合所学知识可知， 美、 德是第二次 工业革命的核心， 因此发展速度最快， 出现了劳动力短缺 的问题， A 正确； B 、 C 、 D 不是材料现象出现的原因， 排除。 7. A 【解析】 根据所学知识可知， 16 世纪以来， 人 口迁徙促进了疾病传播， 导致美洲、 大洋洲大量土著居 民丧生， 方便了欧洲人的殖民活动， 加速美洲原有社会 结构解体， A 项正确； 世界殖民体系的创建经历了三四 百年的漫长历程， 不是迅速创建起来的， B 项错误； 美 洲和大洋洲人口锐减 ， 世界人口分布并非因此趋于平 衡， C 项错误； 美洲、 大洋洲人口锐减， 促进了贩卖黑 人奴隶的 “三角贸易” 的发展， 推动了资本原始积累和 资本主义生产方式的扩张， D 项错误。 8. C 【解析】 从材料信息可知， 非洲殖民地主要生 产工农业原料， 制造业和初级加工业等都没有得到应有 发展， 究其原因， 这是欧洲殖民者对非洲推行单一性的 经济政策所导致， 故 C 项正确 ； A 项与题意无关 ， 排 除； B 项对材料的理解错误， 排除； D 项的说法局限于 表象， 并非材料反映的实质， 排除。 9. B 【解析】 从材料中信息来看， 郭嵩焘主张通过 国际通行的惯例和国际法的规定， 来处理保护本国公民 在外权利等相关事宜， 说明郭嵩焘的近代国际外交意识 已经产生， 故答案为 B 项； 材料没有反映通过这种方式 保护华工权益的结果， 排除 A 项； 郭嵩焘提出解决这一 问题的主张， 并非表明清政府注重保护华侨利益， 排除 C 项； 材料没有反映清政府积极参与国际外交， 排除 D 项。 10. D 【解析】 从 1650 年到 1750 年， 非洲人口在世 界人口占比下降， 而欧洲人口占比上升， 结合所学知识 可知， 这一时期正是西方国家殖民扩张时期， 高产作物 的传播以及经济的发展， 使得欧洲人口增加， 但是美洲 和非洲由于殖民扩张， 导致其人口数量下降， D 正确； 政府鼓励移民并不会导致非洲人口减少， 排除 A ； B 不 能解释欧洲人口占比上升， 排除； C 不能解释非洲和美 洲人口占比下降现象， 排除。 11. （ 1 ） 数量不断增加； 范围不断扩大； 自愿移民从 主要由发达地区向落后地区迁移， 逐渐转变为主要由发 展中国家向发达国家迁移； 被强迫进行的移民基本停止。 （ 2 ） 特点： 中国大规模海外移民出现于鸦片战争之 后， 晚于世界国际移民； 新中国成立后一段时间内基本 停止； 20 世纪 70 年代以后形成新的移民潮。 主要原因： 卷入世界市场较晚； 冷战期间西方的封 锁； 中国的改革开放。 贡献： 引入技术和资金， 促进了中国近代工业的兴 106 参考答案与解析 起与发展； 支持了孙中山领导的民主革命； 支援和投身 于全民族的抗战。 【解析】 （ 1 ） 可以依据材料来概括， 主要从规模、 迁移方向及迁移类型等角度思考。 （ 2 ） 特点需要依据材料来概括， 可分为三个时期： 新中国成立前、 新中国成立初期以及改革开放后。 原因 结合所学知识， 联系当时的国内背景和国际背景回答。 贡献要从实际情况入手， 要充分肯定他们的贡献。 12. 示例情节： 库克到达澳洲的航行使这些地区相继 成为英国的殖民地， 成为英国重要的原料产地和收入来源。 历史现象： 这一情节反映出工业革命中的英国对外 殖民侵略扩张。 概述和评价： 工业革命开始后， 英国需要开辟更加 广阔的原料产地和商品市场。 库克航抵澳大利亚等地和英国在澳大利亚建立殖民 地， 英国从澳大利亚获取大量黄金、 羊毛等财富。 大量 的英国移民涌入澳大利亚等地， 打破了澳洲与世隔绝的 状态， 客观上促进了澳大利亚等地的开发。 但是， 库克 的航海活动给当地的土著居民带来巨大灾难， 使他们经 历了残酷的殖民统治。 【解析】 从材料中的 “库克到达新西兰和澳大利亚， 并宣布澳大利亚为英国所有” “大量的英国移民涌向澳 大利亚， 英国从澳大利亚获取大量黄金、 羊毛等财富” “在土著人的艺术品中， 库克船长的形象丑陋不堪， 是 一个带枪的大袋鼠和大海盗” 等信息可以看出， 库克到 达澳洲的航行使这些地区相继成为英国的殖民地， 成为 英国重要的原料产地和收入来源。 这一情节反映出工业 革命开始后， 英国需要开辟更加广阔的原料产地和商品 市场。 据此确定论题， 并联系所学有关内容进行评价。 从材料中的 “同行的植物学家在澳大利亚发现 331 种新 植物。 库克在航海中绘制了大量海图， 给世界地图增加 了 8000 多公里的海岸线” “西方史学家将库克描绘成 伟大的航海家和科学家” 等信息可以看出， 库克的航海 活动也对自然科学的发展起到一定的推动作用。 这一情 节反映出近代科学的发展受多方面因素的影响。 据此可 以确定论题， 然后联系所学进行评价。 本题的解答可以 根据材料信息确定不同的情节及历史现象， 然后联系所 学对历史现象进行概述和评价， 要做到准确全面。 第 8课 现代社会的移民和多元 文化 习题演练 1. C 【解析】 1789 年至 1880 年美国正值第二次工 业革命时期， 当时欢迎移民， 但是在 1924 — 1934 年美 国受到经济危机和战争的影响 ， 因此对于移民不太欢 迎， 这说明社会环境影响移民地位， C 正确； 材料主旨 是移民地位的变化而非移民的走向 ， 排除 A ； 1924 — 1934 年美国不欢迎移民， 排除 B ； 题干未涉及移民数量 的变化， 排除 D 。 2. D 【解析】 “当发展中国家的移民涌入纽约那样 的全球化城市” 没有谈到对移民的阻碍， 故 A 项错误； 材料里没有涉及发展中国家的生活状态， 故 B 项错误； 材料没有提到移民之间的矛盾， 故 C 项错误； “人们可 能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑” 可 见移民对自己的原有的价值观可能会有一些改变， 故 D 项正确。 3. C 【解析】 材料强调的是罗斯福政府的移民政策， 而非欧洲知识难民涌入的原因， 故 A 项错误； 经济大危 机对美国知识界的影响， 不是材料主要说明的问题， 故 B 项错误； 罗斯福政府将美国本土的一些就业岗位让给 欧洲知识难民， 可见其宽容的知识移民政策， 故 C 项正 确； 大学和科研机构对人才的需求， 不是材料主要说明 的问题， 故 D 项错误。 4. D 【解析】 根据材料可知， 发达国家通过实行吸 引高技能人才的相关政策 ， 从发展中国家攫取科技资 源， 故 D 正确； 移民来自发展中国家， 并不能说明发展 中国家的科技发达， 故排除 A ； 材料体现的是发展中国 家高技能人才进入发达国家， 无法得出高技能人才的自 由流动， 故排除 B ； 材料无法得出 “南北” 国家科技合 作增多， 故排除 C 。 5. C 【解析】 从材料中 “‘海归派’ ‘海鸥族’ 等成 为热词。 中国政府鼓励和吸引海外华侨华人人才以多种 形式报国” 说明跨国移民潮流发展迅速， C 正确； A 、 B 和 D 与材料主旨不符合。 6. C 【解析】 通过图片及材料 “剪刀是可以装进集 装箱运输的， 但理发师不行” 来看， 在全球化的今天仍 然存在很多阻碍人才流动的问题， 故答案为 C 项； A 项 人才流动困难不会导致经济全球化发展陷入停滞状态， 排除； B 项材料未体现出产业转型， 排除； D 项依据材 料来看， 有些国家是为了阻碍人才的流失， 而不是为了 阻碍所有人， 排除。 7. A 【解析】 图片反映 1960 — 1990 年美国总人口增 长中移民的比例从 11% 增长到 39% ， 说明美国新增人口 中外来移民占比很大， 由此可推测， 美国的民族和文化 具有多样性， 故 A 符合题意； 材料不能说明族群结构发 生巨大变化， 故排除 B ； 种族歧视已被完全抛弃， 说法 107