八年级历史期中模拟卷（统编版·五四学制，世界历史第一册第1～21课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级历史上学期期中模拟卷（统编版·五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：世界历史第一册全部内容。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如下图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，石瓶上的文字应该是（  ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字 2．人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。据此可知，人类文明早期（  ） A．数学发展高度成熟 B．生产需要推动数学发展 C．各地数学独立发展 D．文明交流促进数学进步 3．这一种姓一直是四体不勤、五谷不分的典型，他们蔑视体力劳动，只会读书（  ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 4．在雅典城邦早期担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资。公元前5世纪中后期，伯利克里开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法（  ） A．体现雅典健全的法律体系 B．扩大了公民的范围 C．推动雅典民主制度的发展 D．标志雅典民主制度的确立 5．各个古代文明独立发展，因此在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。材料体现了世界古代文明（  ） A．多元发展 B．相互渗透 C．东方主导 D．相互隔绝 6．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（  ） A．自由平等的诉求 B．个人主义的哲学 C．真理至上的观念 D．探索世界的精神 7．“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（  ） A．封君与封臣之间等级森严 B．封建制度与血缘关系密切 C．各级封臣对国王直接效忠 D．权利义务交织的契约精神 8．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（  ） A．是自给自足的经济单位 B．维护了奴隶主阶级利益 C．推动了近代城市的发展 D．领主占有庄园全部土地 9．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（  ） A．城市的自治 B．行会的出现 C．大学的兴起 D．教会的统治 10．文物见证着历史的演进。以下文物可以用来说明（  ） 《查士丁尼法典》 （手抄本） 《罗马民法大全》 （17世纪印刷） 皇帝查士丁尼颁布罗马法典 （拉斐尔所作壁画） A．近代欧洲民法的渊源 B．雅典民主政治的形成 C．西方经济的发展脉络 D．古代帝国的军事扩张 11．公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（  ） A．天皇重新掌握政治实权 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了社会矛盾，稳定了政局 D．成为中央集权制的封建国家 12．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，这反映出阿拉伯帝国（  ） A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化 C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础 13．2023年9月23日，来自亚洲45个国家和地区的1．2万余名参赛运动员相聚杭城，共赴“心心相融，爱达未来”的亚运之约。亚洲多国领导人和国际体育组织负责人等贵宾出席开幕式，中国向亚洲各国展现了其独特的文化。下列属于古代亚洲文明的是（  ） ①金字塔 ②楔形文字 ③太阳历 ④司母戊鼎 ⑤阿位伯数字 A．①③④ B．①②③ C．②④⑤ D．②③⑤ 14．中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大（  ） A．思想文化产生变化 B．生产关系资本主义化 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 15．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（ ） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 16．14世纪的人们写诗善于借景抒情，达到情景交融的境地。其中一首小诗写到：“我像往常一样在悲思中写作，鸟儿的轻诉和树叶的微语，在我耳边缭绕，一条小河，傍依着两岸鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑……”。这首诗表达的思想诉求是（  ） A．抨击专制，向往民主 B．君权神授，王权至上 C．热爱生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性 17．当意大利航海家“到达印度”（其实是到了美洲）的消息传到航海强国葡萄牙之后，无疑激起了葡萄牙王室的危机感，而这也成为葡萄牙推进开辟通往印度新航路计划的一个重要原因。最终帮助葡萄牙完成这项“计划”的航海家是（  ） A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．托勒密 18．中世纪，宗教寰宇观认为，大地像一块圆形平板，人类只能沿着旧有的航线行船，谁都不敢越雷池一步。可是麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，“地球是圆形的”被人类的航行证实了。这说明开辟新航路（  ） A．缩小了各地区间的差异 B．丰富了人类物质生活 C．缓和了欧亚之间的矛盾 D．扩大了人类对世界的认识 19．在西非古国贝宁的维达港，今天保留有一处著名的历史遗迹，叫做“不归门”（如图）。历史上成千上万失去自由的黑人，在奴隶贩子的押解下，通过此门，被运到西印度群岛和美洲大陆做奴隶。据统计，被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口。这反映了（  ） A．奴隶贸易促进了非洲经济的发展 B．新航路开辟促进了人口迁移 C．工业革命使社会面貌发生变化 D．西欧资本原始积累的野蛮残酷 20．英国人进行了一次“具有历史意义的政治选择”，詹姆士二世的女婿、荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。这个“选择”（  ） A．体现出三权分立原则 B．推动了君主立宪制的建立 C．催生了民主共和政体 D．使国王的权力被完全剥夺 21．如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（  ） A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 22．“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指（  ） A．王在法下原则的确立 B．君主立宪政体的完善 C．联邦制共和制的建立 D．黑人奴隶制度的废除 23．马克思指出：“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想，起源于法国革命。”由此可以推知，《拿破仑法典》（  ） A．顺应了资本主义发展需要 B．扩大了法国统治范围 C．推动了资本主义原始积累 D．促进了欧洲文艺复兴 24．下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的（ ） 经牛顿水车的冲染，黑色的布料， 如黑色的花冠笼罩在各国之顶， 满目皆是无情工作的机器， 车轮不转，齿轮暴虐相迫， 此非伊甸美景。 A．人口增长问题 B．大众教育问题 C．环境污染与社会问题 D．城市发展与卫生问题 25．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。欧仁·鲍狄埃和狄盖特革命家代表工人发出时代强音，“要为真理而斗争，要做天下的主人。”他们怀着满腔热忱纪念的是（  ） A．法国的巴黎公社 B．英国的宪章运动 C．美国的独立战争 D．《共产党宣言》发表 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。 （1）请按顺序写出材料一对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域?（4分） （2）材料一图2中的法典以哪一种文字保存下来？它有何历史影响？（3分） （3）材料一中图4是什么制度?祭祀和国王分别属于这一制度的哪一等级？（3分） （4）材料二中“王子”是谁?它创立了哪一宗教？（2分） （5）上述文明有何共同特征?（3分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 一位航海家在他的航海日记里写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得以成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。 材料三 斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。 材料四 材料五 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分） 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多•麦哲伦…… 反面：费尔南多•麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （1）根据材料一，指出新航路开辟的根本原因。（2分） （2）材料二中的航海家是谁？他在航海日记里记载的“印度大陆”实际是哪里？根据材料二指出，这位航海家航行的目的是什么？（4分） （3）材料三作者这样设置目录旨在说明新航路的开辟产生了什么影响？（2分） （4）写出材料四示意图的名称。图示中最主要的商品是什么？此图示能够揭示出资本原始积累的什么特点？（写出一点即可）（2分） （5）材料五表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？（2分） 28．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子……在理性的引导下推翻神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为18世纪的时代精神。 ——摘选自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一概括启蒙运动的内在精神。结合所学知识，概述在这种精神的鼓舞下，法国人民进行了哪些实践? （4分） 材料二 英国是工业革命的发源地，受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用……将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员，对人类社会的发展产生了重大影响。 ——摘自《世界大历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命发生的政治前提以及第一次工业革命对英国和人类社会的影响分别是什么? （5分） 材料三 这个天才的头脑，不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他，现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动，没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。 ——恩格斯《致威廉·李扑克内西》 （3）材料中的“他”指的是谁?“他的理论”指的是什么理论?你所了解的在“他的理论”的指导下开展了哪些实践活动? （3分） 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1648年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度……资产阶级所有制对封建所有制的……这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自德国马克思《资产阶级和反革命》 材料二 根据材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：结论观点明确，论从史出；表述条理清晰，史论结合） 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级历史上学期期中模拟卷（统编版·五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：世界历史第一册全部内容。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如下图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，石瓶上的文字应该是（  ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字 【答案】A 【解析】题干材料给出一个古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品石瓶，并说明瓶身上有王后和国王的名字。从图片中可以看到，瓶身上刻有古埃及的象形文字。象形文字是古埃及使用的一种文字系统，常用于记录宗教文本、王室铭文等，A项正确；楔形文字是古代美索不达米亚地区使用的文字系统，排除B项；甲骨文是中国商代使用的文字系统，排除C项；字母文字则是现代使用的文字系统，排除D项。故选A项。 2．人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。据此可知，人类文明早期（  ） A．数学发展高度成熟 B．生产需要推动数学发展 C．各地数学独立发展 D．文明交流促进数学进步 【答案】B 【解析】根据题干材料可知，“古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。”这说明农业生产的需要推动数学发展，B项正确；数学发展高度成熟，表述过于绝对，排除A项；材料只涉及古埃及地区和西亚地区的数学，没有涉及两者的关系以及其他地区数学发展的情况，排除C项；题干主旨是强调生产需要推动数学的发展，没有涉及文明交流与数学的关系，排除D项。故选B项。 3．这一种姓一直是四体不勤、五谷不分的典型，他们蔑视体力劳动，只会读书（  ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 【答案】A 【解析】根据题干“四体不勤、五谷不分、读书”和结合所学可知，古代印度的种姓制度中，第一等级的婆罗门掌管祭祀，传播宗教文化，只会读书，A项正确；刹帝利掌管军事和行政能力，是统治者，排除B项；吠舍是劳动者，从事农业、畜牧业、商业，排除C项；首陀罗要为前三个等级服务，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，排除D项。故选A项。 4．在雅典城邦早期担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资。公元前5世纪中后期，伯利克里开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法（  ） A．体现雅典健全的法律体系 B．扩大了公民的范围 C．推动雅典民主制度的发展 D．标志雅典民主制度的确立 【答案】C 【解析】依据题干信息“雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴”并结合所学可知，为保证贫穷公民参政议政，向担任公职和出席公民大会者提供津贴提高了他们工作的积极性，推动雅典民主制度的发展，C项正确；题干未体现雅典法律体系，不能得出体现雅典健全的法律体系，排除A项；题干未涉及雅典公民的范围的变化，排除B项；标志着雅典民主制度确立的是克里斯提尼改革，排除D项。故选C项。 5．各个古代文明独立发展，因此在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。材料体现了世界古代文明（  ） A．多元发展 B．相互渗透 C．东方主导 D．相互隔绝 【答案】A 【解析】根据题干“各个古代文明独立发展，因此在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。”结合所学可知，不同地区的文明各有特点，体现了世界文明的多元发展，A项正确；材料并未体现古代世界的各个文明之间互相交流影响，排除B项；仅从题干信息无法得出东方主导，排除C项；相互隔绝的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 6．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（  ） A．自由平等的诉求 B．个人主义的哲学 C．真理至上的观念 D．探索世界的精神 【答案】D 【解析】根据材料“原子论”“认识你自己”“吾爱吾师，吾更爱真理”和所学知识可知，材料说明古希腊哲学家努力探寻世界真相，体现了对世界的探索精神，D项正确；法国大革命体现了对自由平等的诉求，与材料主旨无关，排除A项；个人主义的哲学在材料中未涉及，排除B项；“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了真理至上的观念，但不是材料的共同主题，排除C项。故选D项。 7．“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（  ） A．封君与封臣之间等级森严 B．封建制度与血缘关系密切 C．各级封臣对国王直接效忠 D．权利义务交织的契约精神 【答案】D 【解析】根据材料“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”和所学知识可知，材料强调封君与封臣对对方既有权利又有义务，这种权利与义务具有相互性，而且受到法律保护与制约，D项正确；材料体现的是权利义务交织的契约精神，不是二者之间等级森严，排除A项；封君与封臣之间是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，11世纪在西欧已经普遍存在，排除B项；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，排除C项。故选D项。 8．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（  ） A．是自给自足的经济单位 B．维护了奴隶主阶级利益 C．推动了近代城市的发展 D．领主占有庄园全部土地 【答案】A 【解析】根据题干信息“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品”和所学知识可知，11世纪，庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，由此可知，材料说明欧洲庄园体现出经济基本自给自足的特点，A项正确；欧洲中世纪庄园是封建性质的而非奴隶性质，排除B项；题干涉及的是欧洲中世纪的庄园的生产状况，与近代城市发展无关，排除C项；领主占有庄园全部土地说法错误，其中部分土地属于农民，排除D项。故选A项。 9．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（  ） A．城市的自治 B．行会的出现 C．大学的兴起 D．教会的统治 【答案】C 【解析】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；欧洲封建社会城市中的行会组织是同一行业的手工业者或商人为保障本行业的利益而建立的封建性团体，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 10．文物见证着历史的演进。以下文物可以用来说明（  ） 《查士丁尼法典》 （手抄本） 《罗马民法大全》 （17世纪印刷） 皇帝查士丁尼颁布罗马法典 （拉斐尔所作壁画） A．近代欧洲民法的渊源 B．雅典民主政治的形成 C．西方经济的发展脉络 D．古代帝国的军事扩张 【答案】A 【解析】从材料中的罗马不同时期的法律以及所学知识可以得出，罗马形成的较为完善的法律体系对于后世欧洲的法律产生了深远影响，成为近代欧洲民法的渊源，A项正确；材料涉及的是罗马的法律，不是雅典的民主政治，排除B项；材料体现的是法律，不是西方的经济，排除C项；材料没有提及帝国军事的扩张，强调的是近代欧洲民法的渊源，排除D项。故选A项。 11．公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（  ） A．天皇重新掌握政治实权 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了社会矛盾，稳定了政局 D．成为中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】由材料“公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是”结合所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，成为一个中央集权制的封建国家，D项正确；A项说法错误；仿效中国的隋唐制度，进行的改革，但不是改革后日本的变化，排除B项；缓和了社会矛盾，稳定了政局是改革的影响，排除C项。故选D项。 12．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，这反映出阿拉伯帝国（  ） A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化 C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】根据题干材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；统一安定是文化繁荣的原因之一，但题干材料并未涉及统一安定的环境，排除A项；材料中并没有涉及到人才培养的相关表述，排除C项；经济发达是文化繁荣的原因之一，而题干材料并未涉及高度发达的经济基础，排除D项。故选B项。 13．2023年9月23日，来自亚洲45个国家和地区的1．2万余名参赛运动员相聚杭城，共赴“心心相融，爱达未来”的亚运之约。亚洲多国领导人和国际体育组织负责人等贵宾出席开幕式，中国向亚洲各国展现了其独特的文化。下列属于古代亚洲文明的是（  ） ①金字塔 ②楔形文字 ③太阳历 ④司母戊鼎 ⑤阿位伯数字 A．①③④ B．①②③ C．②④⑤ D．②③⑤ 【答案】C 【解析】根据题干信息“古代亚洲文明”结合所学知识可知，西亚两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，司母戊鼎是古代中国的文明成就，阿位伯人改造了古代印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿位伯数字”，阿位伯数字是阿位伯人对世界文化的独特贡献，②④⑤符合题意，C项正确；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，③太阳历不符合题意，ABD项都包含③，排除ABD项。故选C项。 14．中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大（  ） A．思想文化产生变化 B．生产关系资本主义化 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大”并结合所学知识可知，中世纪后期欧洲的生产领域开始出现了新的变化，这种生产领域的变化推动欧洲的社会结构发生了变化，农村中富裕农民和骑士成为重要的阶层，市民阶层则成为城市中富有活力的阶层，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化，排除A项；13、14世纪欧洲出现资本主义萌芽，材料强调的是社会结构发生变化，而不是生产关系资本主义化，排除B项；市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，出现了新的阶层，没有体现政治制度趋向专制，排除C项。故选D项。 15．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（ ） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 【答案】D 【解析】根据材料“封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注”和所学知识可知，阿拉伯人将被湮没的古代希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，这为文艺复兴运动的兴起提供了条件，奠定了文献基础，D项正确；7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大，阿拉伯半岛基本统一，与题干信息无关，排除A项；西欧城市兴起于10世纪，时间不符，排除B项；欧洲封君封臣制建立于8世纪前期，时间不符，排除C项。故选D项。 16．14世纪的人们写诗善于借景抒情，达到情景交融的境地。其中一首小诗写到：“我像往常一样在悲思中写作，鸟儿的轻诉和树叶的微语，在我耳边缭绕，一条小河，傍依着两岸鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑……”。这首诗表达的思想诉求是（  ） A．抨击专制，向往民主 B．君权神授，王权至上 C．热爱生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性 【答案】C 【解析】据材料可知，诗人通过"花"、"鸟"、"河"、"风"的描写表达了自己肯定人生、热爱生活的思想感情，体现14世纪文艺复兴时期人文主义的内涵，C项正确；“抨击专制，向往民主”属于启蒙运动的内容，排除A项；君权神授，王权至上在材料中没有体现，排除B项；“平等自由，崇尚理性”属于启蒙运动的内容，排除D项。故选C项。 17．当意大利航海家“到达印度”（其实是到了美洲）的消息传到航海强国葡萄牙之后，无疑激起了葡萄牙王室的危机感，而这也成为葡萄牙推进开辟通往印度新航路计划的一个重要原因。最终帮助葡萄牙完成这项“计划”的航海家是（  ） A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．托勒密 【答案】C 【解析】根据题干中“意大利航海家……激起了葡萄牙王室的危机感而这也成为葡萄牙推进开辟通往印度新航路计划的一个重要原因。”和所学知识可知，1497年，葡萄牙王室支持达•伽马率领船队，在1498年到达了印度西海岸，并给葡萄牙王室带回大量的财富，C项正确；题干中到达美洲的意大利航海家是哥伦布，支持他的是西班牙王室，不是葡萄牙王室，排除A项；麦哲伦的船队在西班牙王室的支持下完成了环球航行，与题干中的葡萄牙王室推进开辟前往印度的航线的信息不符，排除B项；托勒密是埃及的天文学家，不是航海家，排除D项。故选C项。 18．中世纪，宗教寰宇观认为，大地像一块圆形平板，人类只能沿着旧有的航线行船，谁都不敢越雷池一步。可是麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，“地球是圆形的”被人类的航行证实了。这说明开辟新航路（  ） A．缩小了各地区间的差异 B．丰富了人类物质生活 C．缓和了欧亚之间的矛盾 D．扩大了人类对世界的认识 【答案】D 【解析】根据题干“麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，‘地球是圆形的’被人类的航行证实了”和所学知识可知，麦哲伦船队的航行成功证实了“地球是圆形的”，这说明开辟新航路扩大了人类对世界的认识。在新航路开辟之前，人类受限于宗教寰宇观，对世界的认识存在很大的局限性。而新航路的开辟让人们认识到世界远比想象中的要大，地球是一个圆形的球体，这极大地拓展了人类的视野，丰富了人类对世界的认知，D项正确；新航路开辟在一定程度上加强了各地区之间的联系，但并没有缩小各地区间的差异，排除A项；新航路开辟确实丰富了人类的物质生活，带来了大量的财富和商品，但题干中主要强调的是对世界认识的变化，而非物质生活的丰富，排除B项；新航路开辟并没有直接缓和欧亚之间的矛盾，排除C项。故选D项。 19．在西非古国贝宁的维达港，今天保留有一处著名的历史遗迹，叫做“不归门”（如图）。历史上成千上万失去自由的黑人，在奴隶贩子的押解下，通过此门，被运到西印度群岛和美洲大陆做奴隶。据统计，被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口。这反映了（  ） A．奴隶贸易促进了非洲经济的发展 B．新航路开辟促进了人口迁移 C．工业革命使社会面貌发生变化 D．西欧资本原始积累的野蛮残酷 【答案】D 【解析】根据题干“被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口”和所学知识可知，成千上万的黑人在奴隶贩子的押解下被运到美洲等地做奴隶，非洲损失了大量人口，充分反映了西欧资本原始积累的野蛮残酷。在奴隶贸易中，西欧国家通过贩卖奴隶获取巨额财富，为资本主义的发展积累了原始资本，但这种方式给非洲人民带来了巨大的痛苦和灾难，D项正确；奴隶贸易给非洲带来了巨大的灾难，造成非洲人口大量减少，社会经济遭到严重破坏，而不是促进非洲经济发展，排除A项；题干重点强调的是奴隶贸易这种野蛮残酷的行为，而不是单纯的人口迁移，排除B项；题干中描述的是新航路开辟后的奴隶贸易，与工业革命使社会面貌发生变化无关，排除C项。故选D项。 20．英国人进行了一次“具有历史意义的政治选择”，詹姆士二世的女婿、荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。这个“选择”（  ） A．体现出三权分立原则 B．推动了君主立宪制的建立 C．催生了民主共和政体 D．使国王的权力被完全剥夺 【答案】B 【解析】根据题干信息“英国人进行了一次‘具有历史意义的政治选择’，詹姆士二世的女婿、荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过‘一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国’。”，结合所学知识可知，1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，光荣革命后，1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此这个“选择”更大的意义在于促进了君主立宪制度的形成，B项正确；美国1787年宪法体现了三权分立的原则，排除A项；民主共和政体，与英国的史实不符，因为题干体现的是英国在保留君主制的前提下，通过立宪限制王权，排除C项；君主立宪政体限制了国王的权力，排除D项。故选B项。 21．如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（  ） A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题，结合所学知识，1776年7月4日通过的《独立宣言》标志着美国的诞生，因此b处代表着美国的诞生，而非取得约克镇胜利，C项符合题意，选项C项；独立战争根源是英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，阻力F2代表着英国的殖民统治，A项不符合题意，排除A项；1775年来克星顿的枪声标志着独立战争的爆发，a处说法正确，B项不符合题意，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，c处说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 22．“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指（  ） A．王在法下原则的确立 B．君主立宪政体的完善 C．联邦制共和制的建立 D．黑人奴隶制度的废除 【答案】C 【解析】根据题干信息“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验”并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，因此该“政治试验”是指联邦制共和制的建立，C项正确；王在法下原则的确立，是指英国《大宪章》，排除A项；君主立宪政体的完善，是指英国资产阶级革命确立的新政体，排除B项；黑人奴隶制度的废除，属于美国南北战争颁布《解放黑人奴隶宣言》的内容，排除D项。故选C项。 23．马克思指出：“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想，起源于法国革命。”由此可以推知，《拿破仑法典》（  ） A．顺应了资本主义发展需要 B．扩大了法国统治范围 C．推动了资本主义原始积累 D．促进了欧洲文艺复兴 【答案】A 【解析】根据题干“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、卢梭、孔多塞、米拉波、孟德斯鸠的思想，起源于法国革命”并结合所学知识可知，《拿破仑法典》以法律的形式将法国大革命的成果巩固了下来，体现了启蒙思想，适应了法国资本主义的发展需要，A项正确；材料描述的是《拿破仑法典》思想的源头，与扩大了法国统治范围没有直接关系，排除B项；新航路开辟和早期殖民扩张推动了资本主义原始积累，排除C项；《拿破仑法典》受启蒙运动思想影响，与文艺复兴无关，排除D项。故选A项。 24．下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的（ ） 经牛顿水车的冲染，黑色的布料， 如黑色的花冠笼罩在各国之顶， 满目皆是无情工作的机器， 车轮不转，齿轮暴虐相迫， 此非伊甸美景。 A．人口增长问题 B．大众教育问题 C．环境污染与社会问题 D．城市发展与卫生问题 【答案】C 【解析】根据诗歌可知，诗歌通过描绘黑色的布料、无情的机器以及它们对工人和社会的压迫，反映了工业化进程所带来的环境污染和社会问题，C项正确；诗歌反映了工业化进程所带来的环境污染和社会问题，并未直接提及人口增长的问题，排除A项；诗歌反映了工业化进程所带来的环境污染和社会问题，没有涉及大众教育的问题，排除B项；诗歌反映了工业化进程所带来的环境污染和社会问题，诗歌中并未直接提及城市发展与卫生问题的关系，排除D项。故选C项。 25．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。欧仁·鲍狄埃和狄盖特革命家代表工人发出时代强音，“要为真理而斗争，要做天下的主人。”他们怀着满腔热忱纪念的是（  ） A．法国的巴黎公社 B．英国的宪章运动 C．美国的独立战争 D．《共产党宣言》发表 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，巴黎公社失败后，欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，狄盖特为它谱曲，《国际歌》在全世界广泛传唱开来，成为一首全世界无产阶级的革命战歌。因此，他们怀着满腔热忱纪念的是法国的巴黎公社，A项正确；英国的宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动，而欧仁·鲍狄埃是巴黎公社运动主要领导人，排除B项；美国的独立战争实现了美国的民族独立，与材料主旨无关，排除C项；1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。 （1）请按顺序写出材料一对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域?（4分） （2）材料一图2中的法典以哪一种文字保存下来？它有何历史影响？（3分） （3）材料一中图4是什么制度?祭祀和国王分别属于这一制度的哪一等级？（3分） （4）材料二中“王子”是谁?它创立了哪一宗教？（2分） （5）上述文明有何共同特征?（3分） 【答案】（1）图1：古埃及，尼罗河流域；图2：古巴比伦，两河流域；（幼发拉底河和底格里斯河流域）图3：中国，黄河流域；图4：古印度，印度河流域；（恒河流域）。（4分） （2）文字：楔形文字；（1分）影响：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（2分） （3）制度：种姓制度；祭祀：婆罗门；国王：刹帝利。（3分） （4）王子：乔达摩•悉达多（释迦牟尼）。宗教：佛教；（2分） （5）共同特征：地处大河流域；以农业经济为主；带有专制特征。（2分） 【解析】（1）图1：古国：根据材料一图1“金字塔”和所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为“金字塔”。 地点：结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明诞生于尼罗河流域。 图2：古国：根据材料一图2“《汉谟拉比法典》石柱局部图”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 地点：结合所学知识可知，古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。所以古巴比伦文化诞生于两河流域。 图3：古国：根据材料一图3“刻有文的甲骨”和所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，是中国文明。 地点：结合所学知识可知，黄河是中华民族的母亲河，中国文明诞生于黄河流域。 图4：古国：根据材料一图4信息和所学知识可知，这是种姓制度。古印度实行种姓制度，各种姓之间等级森严。地点：结合所学知识可知，古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，古代印度文明最早出现于印度河流域。 （2）文字：结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦钎或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。影响：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）制度：根据材料一图4信息和所学知识可知，这是种姓制度。古印度实行种姓制度，各种姓之间等级森严。等级：结合所学知识可知，在印度的种姓制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管行政权力。 （4）人物：根据材料二“公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教”和所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。宗教：根据材料二“反对婆罗门种姓的优越地位，提出‘众生平等’，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限”和所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。 （5）特征：根据上述材料和所学知识可知，古代文明诞生于大河流域，水源丰富，适合生存；河流沿岸多平原，适合发展农业；大河流域的文明人口多、规模大，多带有专制色彩。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 一位航海家在他的航海日记里写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得以成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。 材料三 斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。 材料四 材料五 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分） 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多•麦哲伦…… 反面：费尔南多•麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （1）根据材料一，指出新航路开辟的根本原因。（2分） （2）材料二中的航海家是谁？他在航海日记里记载的“印度大陆”实际是哪里？根据材料二指出，这位航海家航行的目的是什么？（4分） （3）材料三作者这样设置目录旨在说明新航路的开辟产生了什么影响？（2分） （4）写出材料四示意图的名称。图示中最主要的商品是什么？此图示能够揭示出资本原始积累的什么特点？（写出一点即可）（2分） （5）材料五表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？（2分） 【答案】（1）欧洲各国商品经济的发展。（2分） （2）航海家及印度大陆：哥伦布、美洲大陆；目的：发现印度大陆进行贸易。（4分） （3）促进了国际贸易发展，拓展了人们的眼界，方便了人口的迁徙，促进了人类文明的传播与交融，使世界开始成为一个整体。（2分） （4）商品：奴隶；特点：资本主义原始积累的血腥残酷。（2分） （5）正面：评价麦哲伦为侵略者；反面：完成了第一次环球航行，开辟了新航路。（2分） 【解析】（1）根据材料信息“15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加”可知，这反映的是新航路开辟的经济根源，即欧洲各国商品经济的发展，需要进一步扩大市场规模和原料产地。 （2）航海家及印度大陆：根据材料信息“1492年发现印度大陆以及大批岛屿及西班牙”可知，哥伦布在西班牙王室的支持下，1492年横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了“新大陆”，航海日记里记载的“印度大陆”实际是美洲大陆。 目的：根据所学知识，哥伦布航海路线最初目的地是印度，目的是购买印度欧洲人所需的香料。 （3）根据材料信息，这反映了新航路开辟对于全球交流、政治经济的影响，结合所学知识可知，加强了各个大陆之间的联系，促进了国际贸易的发展，加强了政治交流，拓展了人们的眼界，方便了人口的迁徙，形成新的民族，促进了人类文明的传播与交融，使世界开始成为一个整体。 （4）商品：根据所学知识可知，材料反映的是欧洲的三角贸易，也称黑奴贸易，其主要的线路是从非洲到美洲的线路，主要的商品是奴隶。 特点：根据所学知识，三角贸易说明在资本主义制度确立以前，资本家通过暴力手段使小生产者同生产资料分离以积累货币资本，体现了资本主义的血腥残酷。 （5）根据纪念碑正面内容“在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领”，这评价麦哲伦是侵略者，被拉普拉普和他的战士们打退并杀死，体现了消极的一面；依据纪念碑反面内容“麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了”，这说明麦哲伦船队完成了第一次环球航行，体现了积极的一面，为新航路的开辟做出了重要贡献。 28．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子……在理性的引导下推翻神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为18世纪的时代精神。 ——摘选自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一概括启蒙运动的内在精神。结合所学知识，概述在这种精神的鼓舞下，法国人民进行了哪些实践? （4分） 材料二 英国是工业革命的发源地，受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用……将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员，对人类社会的发展产生了重大影响。 ——摘自《世界大历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命发生的政治前提以及第一次工业革命对英国和人类社会的影响分别是什么? （5分） 材料三 这个天才的头脑，不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他，现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动，没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。 ——恩格斯《致威廉·李扑克内西》 （3）材料中的“他”指的是谁?“他的理论”指的是什么理论?你所了解的在“他的理论”的指导下开展了哪些实践活动? （3分） 【答案】（1）精神：理性，反对封建专制与教会统治（或反对王权、教权），追求人的权利，追求自由平等。（2分） 实践：法国人民于1789年攻占巴士底狱，通过《人权宣言》，颁布宪法，建立共和国，处死路易十六，平息国内叛乱，打退反法联军，摧毁了君主统治等。（2分） （2）政治前提：资产阶级统治在英国的确立。（1分） 影响：对英国：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家。对人类社会：工业革命极大地提高了社会生产力水平；促使人口由农村向城市流动，加速了城市化进程；社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；造成了环境污染等问题。（4分） （3）人物：马克思；理论：《共产党宣言》；实践活动：成立“第一国际”、巴黎公社等。（3分） 【解析】（1）精神：根据材料“伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子……在理性的引导下推没神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为18世纪的时代精神”结合所学知识可知，启蒙运动的内在精神是自由、平等、民主。 实践：根据所学知识可知，启蒙运动为法国大革命提供了思想理论基础，结合法国大革命的史实写出实践活动。如：法国人民于1789年攻占巴士底狱，通过《人权宣言》，颁布宪法，建立共和国，处死路易十六，平息国内叛乱，打退反法联军，摧毁了君主统治等。 （2）政治前提：根据所学知识可知，17世纪，英国资产阶级革命的成功，标志着封建专制制度的终结和资产阶级统治的开始，为资本主义的发展扫清了道路，这一政治变革为工业革命提供了必要的政治环境和制度保障。英国工业革命发生的政治前提是资产阶级统治在英国的确立。 影响：对英国：结合所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家。对人类社会：根据材料“…将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员，对人类社会的发展产生了重大影响”结合所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平；促使人口由农村向城市流动，加速了城市化进程；社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；造成了环境污染等问题。 （3）人物：根据材料“这个天才的头脑，不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了”结合所学知识可知，材料中的“他”指的是马克思。理论：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。实践活动：根据所学知识可知，马克思主义诞生后，1864年，成立了国际工人协会，史称“第一国际”；1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1648年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度……资产阶级所有制对封建所有制的……这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自德国马克思《资产阶级和反革命》 材料二 根据材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：结论观点明确，论从史出；表述条理清晰，史论结合） 【答案】观点：资本主义代替封建制度是历史的进步（社会发展的需要）。（2分） 论述：17世纪，英国的斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，爆发资产阶级革命。18世纪，法国的封建制度已经成为法国社会发展的桎梏（严重阻碍），通过革命推翻封建统治已成为历史必然。1789年攻陷巴士底狱拉开法国大革命的序幕。英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝，通过《权利法案》，确立了资本主义制度。这是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。法国大革命摧毁了法国君主统治，动摇了欧洲大陆的封建统治。（8分） 结论：英法资产阶级革命顺应了本国历史发展的需要，建立新的社会制度，推动了本国乃至世界历史的发展历程，是社会进步的表现。（2分） 【解析】本题是开放式试题。根据问题要求围绕主题来提炼观点。根据材料一“1648年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利”可提炼观点是资本主义代替封建制度是历史的进步。根据材料二“早期资产阶级革命示意图”可提炼观点是资本主义经济的发展推动了欧美早期资产阶级革命的爆发。然后结合相关史实来论述，做到史实充分且正确，逻辑清晰。例如：论述观点“资本主义代替封建制度是历史的进步”。结合英国资产阶级革命、法国大革命的结果和历史意义来论述。最后归纳总结，回应观点。例如：英法资产阶级革命顺应了本国历史发展的需要，建立新的社会制度，推动了本国乃至世界历史的发展历程，是社会进步的表现。 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级历史上学期期中模拟卷（统编版·五四学制） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A C A D D A C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B C D D C C D D B 21 22 23 24 25 C C A C A 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（14分） 【答案】（1）图1：古埃及，尼罗河流域；图2：古巴比伦，两河流域；（幼发拉底河和底格里斯河流域）图3：中国，黄河流域；图4：古印度，印度河流域；（恒河流域）。（4分） （2）文字：楔形文字；（1分）影响：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（2分） （3）制度：种姓制度；祭祀：婆罗门；国王：刹帝利。（3分） （4）王子：乔达摩•悉达多（释迦牟尼）。宗教：佛教；（2分） （5）共同特征：地处大河流域；以农业经济为主；带有专制特征。（2分） 27． （12分） 【答案】（1）欧洲各国商品经济的发展。（2分） （2）航海家及印度大陆：哥伦布、美洲大陆；目的：发现印度大陆进行贸易。（4分） （3）促进了国际贸易发展，拓展了人们的眼界，方便了人口的迁徙，促进了人类文明的传播与交融，使世界开始成为一个整体。（2分） （4）商品：奴隶；特点：资本主义原始积累的血腥残酷。（2分） （5）正面：评价麦哲伦为侵略者；反面：完成了第一次环球航行，开辟了新航路。（2分） 28． （12分） 【答案】（1）精神：理性，反对封建专制与教会统治（或反对王权、教权），追求人的权利，追求自由平等。（2分） 实践：法国人民于1789年攻占巴士底狱，通过《人权宣言》，颁布宪法，建立共和国，处死路易十六，平息国内叛乱，打退反法联军，摧毁了君主统治等。（2分） （2）政治前提：资产阶级统治在英国的确立。（1分） 影响：对英国：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家。对人类社会：工业革命极大地提高了社会生产力水平；促使人口由农村向城市流动，加速了城市化进程；社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；造成了环境污染等问题。（4分） （3）人物：马克思；理论：《共产党宣言》；实践活动：成立“第一国际”、巴黎公社等。（3分） 29． （12分） 【答案】观点：资本主义代替封建制度是历史的进步（社会发展的需要）。（2分） 论述：17世纪，英国的斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，爆发资产阶级革命。18世纪，法国的封建制度已经成为法国社会发展的桎梏（严重阻碍），通过革命推翻封建统治已成为历史必然。1789年攻陷巴士底狱拉开法国大革命的序幕。英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝，通过《权利法案》，确立了资本主义制度。这是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。法国大革命摧毁了法国君主统治，动摇了欧洲大陆的封建统治。（8分） 结论：英法资产阶级革命顺应了本国历史发展的需要，建立新的社会制度，推动了本国乃至世界历史的发展历程，是社会进步的表现。（2分） 答案第2页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级历史上学期期中模拟卷（统编版·五四学制) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(12分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年八年级历史上学期期中模拟卷（统编版·五四学制） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1×1【√1/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[A】[B][G][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(12分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 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3．这一种姓一直是四体不勤、五谷不分的典型，他们蔑视体力劳动，只会读书（  ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 4．在雅典城邦早期担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资。公元前5世纪中后期，伯利克里开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法（  ） A．体现雅典健全的法律体系 B．扩大了公民的范围 C．推动雅典民主制度的发展 D．标志雅典民主制度的确立 5．各个古代文明独立发展，因此在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。材料体现了世界古代文明（  ） A．多元发展 B．相互渗透 C．东方主导 D．相互隔绝 6．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（  ） A．自由平等的诉求 B．个人主义的哲学 C．真理至上的观念 D．探索世界的精神 7．“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（  ） A．封君与封臣之间等级森严 B．封建制度与血缘关系密切 C．各级封臣对国王直接效忠 D．权利义务交织的契约精神 8．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（  ） A．是自给自足的经济单位 B．维护了奴隶主阶级利益 C．推动了近代城市的发展 D．领主占有庄园全部土地 9．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（  ） A．城市的自治 B．行会的出现 C．大学的兴起 D．教会的统治 10．文物见证着历史的演进。以下文物可以用来说明（  ） 《查士丁尼法典》 （手抄本） 《罗马民法大全》 （17世纪印刷） 皇帝查士丁尼颁布罗马法典 （拉斐尔所作壁画） A．近代欧洲民法的渊源 B．雅典民主政治的形成 C．西方经济的发展脉络 D．古代帝国的军事扩张 11．公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（  ） A．天皇重新掌握政治实权 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了社会矛盾，稳定了政局 D．成为中央集权制的封建国家 12．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，这反映出阿拉伯帝国（  ） A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化 C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础 13．2023年9月23日，来自亚洲45个国家和地区的1．2万余名参赛运动员相聚杭城，共赴“心心相融，爱达未来”的亚运之约。亚洲多国领导人和国际体育组织负责人等贵宾出席开幕式，中国向亚洲各国展现了其独特的文化。下列属于古代亚洲文明的是（  ） ①金字塔 ②楔形文字 ③太阳历 ④司母戊鼎 ⑤阿位伯数字 A．①③④ B．①②③ C．②④⑤ D．②③⑤ 14．中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大（  ） A．思想文化产生变化 B．生产关系资本主义化 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 15．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（ ） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 16．14世纪的人们写诗善于借景抒情，达到情景交融的境地。其中一首小诗写到：“我像往常一样在悲思中写作，鸟儿的轻诉和树叶的微语，在我耳边缭绕，一条小河，傍依着两岸鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑……”。这首诗表达的思想诉求是（  ） A．抨击专制，向往民主 B．君权神授，王权至上 C．热爱生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性 17．当意大利航海家“到达印度”（其实是到了美洲）的消息传到航海强国葡萄牙之后，无疑激起了葡萄牙王室的危机感，而这也成为葡萄牙推进开辟通往印度新航路计划的一个重要原因。最终帮助葡萄牙完成这项“计划”的航海家是（  ） A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．托勒密 18．中世纪，宗教寰宇观认为，大地像一块圆形平板，人类只能沿着旧有的航线行船，谁都不敢越雷池一步。可是麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，“地球是圆形的”被人类的航行证实了。这说明开辟新航路（  ） A．缩小了各地区间的差异 B．丰富了人类物质生活 C．缓和了欧亚之间的矛盾 D．扩大了人类对世界的认识 19．在西非古国贝宁的维达港，今天保留有一处著名的历史遗迹，叫做“不归门”（如图）。历史上成千上万失去自由的黑人，在奴隶贩子的押解下，通过此门，被运到西印度群岛和美洲大陆做奴隶。据统计，被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口。这反映了（  ） A．奴隶贸易促进了非洲经济的发展 B．新航路开辟促进了人口迁移 C．工业革命使社会面貌发生变化 D．西欧资本原始积累的野蛮残酷 20．英国人进行了一次“具有历史意义的政治选择”，詹姆士二世的女婿、荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。这个“选择”（  ） A．体现出三权分立原则 B．推动了君主立宪制的建立 C．催生了民主共和政体 D．使国王的权力被完全剥夺 21．如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（  ） A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 22．“1789年，各州接受该宪法……从此，在一个大国里以共和政体展开了大胆的政治试验。”该“政治试验”是指（  ） A．王在法下原则的确立 B．君主立宪政体的完善 C．联邦制共和制的建立 D．黑人奴隶制度的废除 23．马克思指出：“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想，起源于法国革命。”由此可以推知，《拿破仑法典》（  ） A．顺应了资本主义发展需要 B．扩大了法国统治范围 C．推动了资本主义原始积累 D．促进了欧洲文艺复兴 24．下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的（ ） 经牛顿水车的冲染，黑色的布料， 如黑色的花冠笼罩在各国之顶， 满目皆是无情工作的机器， 车轮不转，齿轮暴虐相迫， 此非伊甸美景。 A．人口增长问题 B．大众教育问题 C．环境污染与社会问题 D．城市发展与卫生问题 25．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。欧仁·鲍狄埃和狄盖特革命家代表工人发出时代强音，“要为真理而斗争，要做天下的主人。”他们怀着满腔热忱纪念的是（  ） A．法国的巴黎公社 B．英国的宪章运动 C．美国的独立战争 D．《共产党宣言》发表 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。 （1）请按顺序写出材料一对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域?（4分） （2）材料一图2中的法典以哪一种文字保存下来？它有何历史影响？（3分） （3）材料一中图4是什么制度?祭祀和国王分别属于这一制度的哪一等级？（3分） （4）材料二中“王子”是谁?它创立了哪一宗教？（2分） （5）上述文明有何共同特征?（3分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 一位航海家在他的航海日记里写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得以成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。 材料三 斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。 材料四 材料五 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分） 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多•麦哲伦…… 反面：费尔南多•麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （1）根据材料一，指出新航路开辟的根本原因。（2分） （2）材料二中的航海家是谁？他在航海日记里记载的“印度大陆”实际是哪里？根据材料二指出，这位航海家航行的目的是什么？（4分） （3）材料三作者这样设置目录旨在说明新航路的开辟产生了什么影响？（2分） （4）写出材料四示意图的名称。图示中最主要的商品是什么？此图示能够揭示出资本原始积累的什么特点？（写出一点即可）（2分） （5）材料五表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？（2分） 28．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子……在理性的引导下推翻神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为18世纪的时代精神。 ——摘选自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一概括启蒙运动的内在精神。结合所学知识，概述在这种精神的鼓舞下，法国人民进行了哪些实践? （4分） 材料二 英国是工业革命的发源地，受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用……将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员，对人类社会的发展产生了重大影响。 ——摘自《世界大历史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命发生的政治前提以及第一次工业革命对英国和人类社会的影响分别是什么? （5分） 材料三 这个天才的头脑，不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他，现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动，没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。 ——恩格斯《致威廉·李扑克内西》 （3）材料中的“他”指的是谁?“他的理论”指的是什么理论?你所了解的在“他的理论”的指导下开展了哪些实践活动? （3分） 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1648年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度……资产阶级所有制对封建所有制的……这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自德国马克思《资产阶级和反革命》 材料二 根据材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：结论观点明确，论从史出；表述条理清晰，史论结合） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$