湖北省宜昌市宜都市枝城镇西湖初级中学2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题

2024秋季七年级语文第一单元测试卷 一、积累与运用(20分) 班级开展“四季之美”语文活动，小雯和小雨设计了一些语文小活动，请你来参加。 1.(2分)右图是小雨展示的“美”字的早朔写法（由“羊”和“大”构成：“羊”有“样” 的含义，“大”"像“人"”形)，请你据此猜想美”的造字本义，用一句话说说 2、(2分)下面是小雯整理的关于“美”字的资料卡，请你在(1)(2)处分别补充一个含 “美”字的词语。 子 “美”的本义 “类”的引申义 含“美”字的词语 军 使美丽 美发 安详的、和平的 令人满意的：好 (1) 门 美好的事物：好事 (2) 关 3.(2分)小雨和小雯写了一副关于春天美景的对联，小雨写的是“背苗柳色万枝新”，小雯写的是 【 “红点桃花千朵嫩”，请你按上下联的顺序工整地抄写在下面的横线上 9. 上联： 下联： 方 4.(8分)小雯在“采横古诗文中的四季之景”的活动中编写了下面这段话。请你依据学过的古诗 文将这段话补充完整。 曾操登临周石山，吟诵“①】 ,洪波酒起”：马致远描绘蒋旅之人眼中的景色，写下 祸 “② ,小桥流水人家，③ ”:王湾行舟感怀“④ 舟绿水前”：李白借月抒情，“⑤ 语 (《城眉山月歌》)：岑参行军在外，思念故日，“⑦ 应修战场开”：李益夜上受 降城，感叹“⑧ 受降城外月如霜”，四李变换，所有景色皆可入诗入画。 课F 5.(3分)学校准备组织同学们秋游，可小雨不想参加，请你针对他的话对他进行劝说。 10. 小雨：秋游有什么意思，不如在家玩玩电脑游戏，那才带动呢！ 11. 6.(3分)小雯梳理了语文学习中描绘四季美景时常见的问题，列举了其中三类，请从每一类中选 择一处修改。 12. (1)容易读错的字：A.酝酿(1iang)B.应和(h6) (2)容易写错的字：A.眼花摩乱 B.花指招展 (3)容易说错的话：4、夏天公园各种花都开放了，让人忍不住停下脚步驻足观赏。 13. B、赞美春天的《春》的作者是朱自清写得吗？ 何 二、阅读与鉴赏(45分) ”450日西 阅时 阅读下面古诗，完成7~8题。 于那城送明卿①之江西 8【收) 李翠龙 青顿风雨凄读，秋色追看入楚迷。大心民) 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 的 【注释】①明舞：讲人用友吴国伦的字，兴国伦因得罪产嵩，坡贬至江西（古属楚地）。当时诗人正在家乡济南养 层 病，吴国伦赴江西论经济南时，诗人写下这首诗为其送行。 迷 7.(2分)（于郡城送明卿之江西》中的“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”两句将白云人格化， 《属王昌龄左迁龙标遥有此寄》中同样运用了拟人的修辞手法的诗句是： 8.(2分)《于郡城送明卿之江西》中的“秋”字点明了时节，“”字点明了地点，以飒飒青枫 和凄凄秋雨营造了一种迷蒙、凄凉的氛围，表达了 阅读下面文言文，完成9~13题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳家因风起。”公大笑乐。即公天兄无奕女，左将 军王凝之妻(A)。(《咏雪》) 【乙】及遭孙恩之难，举赔①自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩典^②抽刃出 门。乱兵稍至，手杀数人，（⑧）被虏。其外孙刘涛时年数岁，赋又欲害之，道超曰：“事在王门何 关他族必其如此宁先见杀。”思(C)毒感，为之改容，乃不害涛。一（选自《王凝之妻谢氏传》） 【注释】①举唇：亦作“举措”，指言行举动。②扇真：抬者轿子。 9.(4分)请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 参考成语法：暴风骤雨 俄而雪骤 (1) 查阅词典法：[难]①不易困难：②灾难， 及遭孙恩之难 (2) (填汉字) 祸映：③诘难；④仇怨，⑤论说：回茂盛 的样子：⑦驱除疫鬼的仪式 语境推测法：联系上下文推断 既闻夫及诸子已 (3) 为贼所害 课内迁移法：去后乃至 乱兵稍至 (4) 10.(2分)请将“乃”“虽”“也”还原到文中括号内。 A.(1B.()c.() 11.(2分)请为【乙】文中面波浪线的句子断句（用“/”标示，断三处）。 事在王门何关他族必其如此宁先见杀 12.(2分)请翻译【乙】文中画横线的句子。 其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之， 13.(4分)【甲】【乙】两文从不同方面让我们认识了谢道韫，请分析【甲】【乙】两文的侧重点有 何不同？ 阅读下面文章，完成14~16题。 量的出容5山内6可出合 太行山里的秋天 郭震海 ①在中国的北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。 ②秋季节令一过，天高地阔，高远空灵，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白，翠绿 的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶似火，黄叶赛金， 层层叠叠、五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行山里独特而 迷人的秋景。李油名沙 ③和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄，成熟的谷子是金黄的，玉来是 金黄的，大豆也是金黄的，在阳光照耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为喧周的， 农人们忙着检修收割机，说笑声件着机器轰鸣，村庄里的狗跑得比任何时候都要欢，它们相五墙 闲着、追逐着，偶尔也会因为碍了农人们的事，遭到大声呵斥。不过这些被宽坏了的家伙，个个 像淘气的孩子，在农人们的呵斥声中，小白眼翻翻，卧在地上将头放在两个前爪子上，东歌歌西 看看，老实不了片刻航又开始疯跑。 ④我曾用一上午时间去现察一只田泉。秋天的田鼠是最活跃的，它们似乎学会了和人共处， 远远地看到我走近，一点也不慌张。这种小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内，但它似乎很爱于 净，时不时就会蹲坐在田岸边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始终保持一尘不 染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙忙着一趙一趋跑，从地里收集粮食，往洞穴内搬 运，或大豆、或玉来，我曾指着奔跑的田鼠说：“快看，这家伙叉在偷根食。”话刚出口，就被村 里的张大爷打断说：“它可不是偷，秋天的粮食只要没有颗粒归仓，就有它的一份。”后来我就将 “偷”换成了“收集”。在太行山里，人与万物共生，善良的天性仿佛与生俱来，根植在农人们的 血液里。他们很少愤怒地将一只田鼠打死，最多也是象训狗那样去阿斥几声：“快走，还没有拿够 啊！” ⑤秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，成熟的谷子或高梁，让这些成群结队的小家伙，飞 来飞去，虽然它们不像田鼠那样储粮过冬，但它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚妈 蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的妈蚁，也会用嘴咬着一粒谷粒跑，这些小妈蚁就像勇士一 样，搬运着一粒粮饱满的谷粒，飞快地奔跑也不忘昂着头，农人们看见了，会将脚挪开，尽量不 去踩着它们。 ⑥秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还有田鼠、松鼠和妈奴等各种各样的动 物和昆虫。秋天的太行山是室闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株植物，不管是 庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望在秋天能结出卡硕的果实：忙绿的农人，春种 夏忙，总希望迎来一个丰收的秋天：奔跑的小动物和昆虫，忙忙绿绿中，也希望在秋天有更多的 收获。 (选自《中国青年作家报》2022年11月1日，有副改) 14,(2分)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( A.第①段总领全文，总写太行山里的秋天“迷人”“忙碌”“喧闹”的特点。 B.第③段用村庄里的狗遭到大声呵斥的细节，表现农人们对狗的厌恶。 C.第④段对田鼠梳理自己皮毛的动作的细节描写，体现了作者对小动物的喜爱之情。 D.第⑧段结尾句子运用了排比的修辞手法，总结全文，点明了文章的主自。 15.(2分)太行山秋天的“忙碌”表现在哪些地方？ 16.(3分)结合全文内容，说说你对画线句“这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物”含义的理 解。 阅读下面文章，完成17~20题。 芦花雪 王洁 ①大地桃去了斑调的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光壳秃的 树枝在凛冽的风中颤科。 ②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊修柯塞村的春天。那一 塑无际的芦苇猫，在和的暖风中，如泼涛滚滨的绿色海泽，六人心牌的芦草清香迎面扑来， 片盎然生机。 ③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ④晨光微露，穿过茫港的回野，路过连片的村它，沿着小路扔过几个弯，不一会儿，一大片漫 天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠查，一直绵延到视线的尽头，与天边火红的朝 ⑤一埃缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇什挺立着，顶着饱满的秘子，芦 阳相接。 花摇曳，曼妙多姿。叶片和花穗上挂满了品莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花枫飘洒酒地飞舞着，宛若液漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然 展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽酒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花减雪，几 处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上爸凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款 款的柔情。闭上眼晴，耳中，只有风的吟唱和花穗的获获低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小 船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。枫扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀 上，与洁白的羽毛浑然一体。那些宽食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的 肾巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的乌儿，它们扑腾者 翅腾飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。 ⑨千百年来，时光荏荐，这片芦苇荡陪伴穆柯塞经历了漫长的岁月。穆柯赛历史悠久，村口的 古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯塞 祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞， 阳相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾相英雄之歌。不知，修桂英是否在村口那裸 枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在地 的头顶，装点着地的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ①一只白鹭扑腾着翅脑飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的退思。小船划出苇 丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 回冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿盒黄，却星 现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向 往宁静的心。 ③沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢平静下来，沉醉其中。 17,(3分)从修辞的角度赏析第⑥段画线句子， 18.(3分)结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢平静下来，沉醉其中”.联系全文，说说作 者因何而“沉醉”。 ,别数当而行 19.(3分)有同学觉得第@段内容应该删去.对此，你有怎样的看法？ 20.(3分)交流会上，有同学认为本文题目可改为（穆柯寨的冬天》，你觉得哪个题目更好？为什 么？ 阅读下面名著选段，完成21~24题， 朝花夕拾·蓬野先生（节选） “你改悔罢！” 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日线战争，托老先生便写了 一封给镇国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也情 然，然而暗地里却早受了他的影响了，其次的话，大略是说上年解副学试脸的题目，是薛野先 生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成精。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同饭会，干事使在黑板上写广告，术一句是“请全数到 会勿竭为要“，而且在"漏字旁边加了一个圈。我当时虽然党到圆得可笑，但是毫不介意，这回才 悟出那宇也在讥刺我了，化言我得了教员漏滥出来的题日。 我便将这事告知了藤野先生：有几个和我熟识的同学也狼不平，一同去洁责干事托辞检查的无 礼，并且要求他们将检查的塘果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又湖力运动，要收回那 一封園名信去。结木是我便将这托尔斯泰式的信逃还了他们 朝花夕拾·范爱农（节选） “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么是电报呢，” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大 抵就反对：我早凳得奇怪，注意看他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认 识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常情格了，凳得他同直不是人，自己的先生械杀了，连打一个电报还害怕，于是使坚执地 主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来叔电稿。 何必推举呢？自然是主张发电的人罗~“。“他说， 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一属悲壮的文章必须深知租士 生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更恐情，做出未就一定更动人，于是又争起未。结 果是他不微，我也不做，不知推承认败去了：其次是大家走教，只留下一个叔稿的和一两个干 事，等候微好之后去拍发， 从此我总觉得这范爱农高奇，而且很可恶。天下可恐的人，当初以为是满人，这时才知道还在 其次：第一倒是范爱农。中国不革命则，要革命，首先就必须将范发求除去。 21.(2分)请你概括《藤野先生》的主要内容。 22.(2分)《藤野先生》与（范爱农》节选部分所述事件，均为下文做了铺垫。请你就《朝花夕 拾·范爱农》（节选）品一品。 23.(2分)藤野先生关爱学生：范爱农遇事冷静。请你就《朝花夕拾·范爱农》（节选）评一评， 24.(2分)《藤野先生》《范爱农》均为《朝花夕拾》中的名篇，请你探究《藤野先生》一文的主 台 三、表达与交流(55分) 25.(5分)春有百花秋有月，夏有谅风冬有雪，一年四季，每个季节我们身边都不乏独特的景 致。只要我们用心观察，就一定可以发现那些美丽的风景，并从中品味出别样的精彩。请从下面 两项任务中选择一项完成。 任务一：你生活的地方一定有令你心动的四季风景。时值金秋，你是否还记得其他三个季节 的风景？请从春、夏、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景，不少于120字 任务二：“风景”或许引发了你的回忆与想象，请写一首小诗与同学分享，（不少于4行：如 超过4行，诗行之间用“”标示) 26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”从自然之景，到人生之景、社会之景，在 外物的影响下，人会产生或喜或忧，或乐或悲之情，请以《风景》为题，写一篇作文。 任务二：生命如歌，四季如画。每处风景都有自己独特的魅力，大自然的歌吟从来不曾停 歌，用景谱一曲自然的赞歌，用情写一篇生活的颂词。请将《让我陶醉》补充完整，以此为 题写一篇作文。 任务三：带着一颗心，锁定目的地，执着地前行：尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪 怕日晒雨淋…请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行：②作文不少于500字，文体不限（诗 歌除外)③文中不得出现真实的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。