2024-2025学年八年级上学期第一次学情评估生物试卷（1）（冀少版）

考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2024—2025学年八年级第一学期第一次学情评估 生物学（冀少版）参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 一、（每小题1分，共25分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C C D C A D D C A D B A B C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D A B A C A C D B B 二、（第26题7分；第27题8分；第28题8分；第29题6分；第30题6分；共35分） 26.（1）④子叶（序号和名称全对得1分，任意答错一项不得分） （2）充足的氧气（1分） （3）③胚根（序号和名称全对得1分，任意答错一项不得分） （4）分生区 伸长区（每空1分） （5）枝条（1分） 4芽轴（数字和名称全对得1分，任意答错一项不得分） 27.（1）消耗掉叶片中原有淀粉 呼吸作用 分解有机物，释放能量（每空1分） （2）酒精 叶绿素（每空1分） （3）不遮光 淀粉 光（每空1分） 28.（1）自下而上（1分） （2）导管 气孔 水（每空1分） （3）水曲柳、刺槐 高 增加 及时灌溉（每空1分） 29.（1）氧气 二氧化碳（每空1分） （2）减少（1分） （3）1 1℃时猕猴桃的呼吸强度最低 抑制（每空1分） 30.（1）食盐水会（不会）影响种子的萌发（1分） （2）B（1分） （3）适宜的温度（1分） （4）甲 食盐水会抑制菜豆种子的萌发（每空1分） （5）多次重复实验；增加实验中菜豆种子的数量等（任写一个，合理即可）（1分） 八年级生物学（冀少版）第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$题号 选择题 非选择题 26 27 28 29 30 得分 涂卡注意事项： 1. 使用考试专用扁头 2B涂卡铅笔填涂，或将普通 2B铅笔削成扁鸭嘴状 填涂。 2. 涂卡时，将答题纸直接置于平整的桌面上，或将答题纸置于硬质垫板上 填涂。一定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。 3. 修改时用橡皮擦干净后，重新填涂所选项。 4. 填涂的正确方法： 错误方法： 伊 11［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］12 13 14 15 16［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］17 18 19 20 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 选择题答题框 21 22 23 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 25［A］［B］［C］［D］ 24［A］［B］［C］［D］ 得 分 评卷人 一、单项选择题。（本题共有 25个小题，每小题 1分，共 25分。在每 小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求） 1援 波斯菊是一种草本花卉，具有快速发芽和生长的特点。波斯菊种子萌发时，最先突 破种皮的是（ ） A援 胚乳 B援 胚根 C援 胚芽 D援 胚轴 2. 生物老师带领同学们研究了不同光照条件对生菜种子萌发的影响，实验结果如下表 所示。下列说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） 组别 淤黑暗 于光照 2小时 盂光照 4小时 榆光照 6小时 虞光照 24小时 发芽率（%） 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0 A援 该实验的变量是光照时间 B援 除变量外，其他条件应保持相同且适宜 C援 光是生菜种子萌发的必需条件 D援 播种时生菜种子的埋土深度应较浅 班 级 姓 名 考 场 考 号 座位号 学 校 市、区、乡 … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 八年级生物学（冀少版）第 1页（共 6页） 本试卷分卷玉和卷域两部分。卷玉为选择题，卷域为非选择题。 本试卷共 6页。总分 60分，考试时间 60分钟。 卷玉（选择题，共 25分） 注意事项：1援 仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 2. 考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 总 分 核分人 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 绎 八 年 级 第 一 学 期 第 一 次 学 情 评 估 2024~2025学年 生物学（冀少版） 3. 某种子质量检测机构在测定种子发芽率时，检测了 1000粒玉米种子，在适宜的条件下有 80粒 种子没有萌发，则这批种子的发芽率是（ ） A援 80% B援 85% C援 92% D援 96% 4. 小北了解到大米的加工过程如下图所示，据图分析下列选项中一定 · 不 · 能发芽的是（ ） 去除谷壳 去除果皮和 部分种皮 去除全部 种皮及胚 糙米 胚芽米 精白米稻谷 谷壳 胚 果皮和种皮胚乳 A援 稻谷 B援 糙米 C援 胚芽米 D援 精白米 5. 按照芽的着生位置来看，右图所示枝条上有 个侧芽（ ） A援 2 B援 3 C援 4 D援 6 6. 炸花椒叶是以花椒嫩叶、鸡蛋黄为主料制作的菜品，酥脆可口。花椒叶芽中发育成嫩叶的结构 是（ ） A援 叶原基 B援 生长点 C援 胚轴 D援 芽原基 7. 一般来说，番茄长到 50至 70厘米时就需要进行打顶。打顶也称打尖，指掐去番茄的顶尖，抑 制其顶端优势，进而提高产量。顶端优势是指（ ） A援 顶芽发育旺盛，侧芽不发育 B援 侧芽优先于顶芽发育 C援 顶芽不发育，侧芽也不发育 D援 顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育 8. 同学们用显微镜观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞特点各不相同。这四个区域中， 主要负责吸水的是（ ） A援 淤 B援 于 C援 盂 D援 榆 9. 小北的姥姥在集市上购买了一些茄子苗（如图），准备种在院子中。商家售卖的茄子苗根部带 土坨主要是为了（ ） A援 保护根冠，提高成活率 B援 固定幼苗，防止被风吹倒 C援 保护幼根，提高成活率 D援 让幼苗有一个熟悉的生长环境 10.生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是（ ） A. 干豆角浸泡后体积变大 B. 糖拌西红柿 C. 炒菜加食盐锅中出现菜汁 D. 施肥过多出现“烧苗”现象 11.在农业生产中，当水稻秧苗成活后，要将稻田里的水排干，这一措施称为“烤田”。你认为“烤 田”是为了（ ） A援 去除害虫 B援 杀死水中的病菌 C援 除掉稻田中的杂草 D援 使水稻的根向土壤深处生长 9题图 土坨 5题图 八年级生物学（冀少版）第 2页（共 6页） 盂淤 于 榆 8题图 12.李明同学和爸爸到田里劳动时，发现自己家的玉米和周围其他农田中的玉米相比，植株矮小， 叶片发黄。对此现象的合理解释是（ ） A援 缺水 B援 缺含氮的无机盐 C援 缺含钾的无机盐 D援 缺含磷的无机盐 13.某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），甲植株生长状况比乙植株好，说明 植物的生长需要（ ） 几天后 土壤浸出液 甲 几天后 蒸馏水 乙 A援 无机盐 B援 水 C援 空气 D援 有机物 14.2024年 4月 25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻在一个密闭的系统中开始 了它们的太空生活。斑马鱼所需食物主要由系统自动投喂，金鱼藻则主要为其提供（ ） A援 水分 B援 氧 C援 蛋白质 D援 葡萄糖 15.生物小组的同学们分别于晴朗一天中的早晨、中午、傍晚和深夜，在同一株植物相同位置摘取 形状、大小基本相同的淤、于、盂、榆四片叶子，将叶片脱水后称重，质量最大的是（ ） A援 淤 B援 于 C援 盂 D援 榆 16.近年来，河北省阜城县立足资源优势，不断优化农业产业结构，通过政策扶持、示范带动等方式 发展果蔬大棚种植，带领当地群众增收致富。下列措施中，有利于增加当地温室大棚中果蔬产 量的是（ ） 淤多施肥少浇水 于合理密植 盂经常通风 榆适当增大昼夜温差 A. 淤于盂 B. 淤于榆 C. 淤盂榆 D. 于盂榆 17.碳汇是指植物吸收并固定二氧化碳的过程。植物与碳汇直接相关的生命活动是（ ） A援 光合作用 B援 呼吸作用 C援 运输作用 D援 蒸腾作用 18.右图是小北在显微镜下观察到的叶片临时切片示意图，叶片结构中具有运输作用的是（ ） A援 淤 B援 于 C援 盂 D援 榆 19.2024年 6月 19日，河北保定顺平县苏家疃村的黄油桃迎来丰收季。桃树能够进行光合作用的 部位是（ ） A援 所有绿色部位 B援 种子中的胚芽 C援 只有绿叶 D援 所有活的细胞 20.右图为某小组绘制的夏季晴朗一天中大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的 曲线图，下列说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） A援 淤代表光合作用曲线，于代表呼吸作用曲线 B援 a点时，光合作用强度小于呼吸作用强度 C援 cd段呼吸作用强度大于光合作用强度 D援 f点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等 八年级生物学（冀少版）第 3页（共 6页） 淤 盂 于 榆 18题图 a b c d 强 度 0 6 12 18 24 时间 20题图 e f g 淤 于 21.下面是某生物小组设计的实验装置图，其中可以验证植物的呼吸作用消耗氧气的是（ ） A. 萌发的 种子 B. 清 水澄 清 石 灰 水 萌发的 种子 C. 透 明 塑 料 袋 D. 太阳 金 鱼 藻 22.构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。右图是小 北制作的植物气孔模型，其中的气球相当于（ ） A援 上皮细胞 B援 表皮细胞 C援 保卫细胞 D援 叶肉细胞 23.某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有 70益热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正 面多，推测其原因是（ ） A援 叶片正面有角质层 B援 叶片正面的颜色比背面浅 C援 叶片背面的细胞排列疏松 D援 叶片背面的气孔多于正面 24.“白头种松桂，早晚见成林”出自白居易的《种柳三咏》。植树一直是中华民族的传统美德，有着 悠久的历史。在植树时，下列做法与生物学原理相符的是（ ） 淤移栽前剪掉树苗的部分叶片 于在强光下移栽树苗 盂移栽后立刻施加营养液 榆移栽后给树苗适量浇水 A援 淤于 B援 淤榆 C援 于盂 D援 盂榆 25.绣线菊、连翘等灌木是河北地区常见的绿化植物，常作为道路上的分隔带或者背景墙。这些植 物的主要作用 · 不 · 包 · 括（ ） A援 消毒杀菌 B援 为人类提供食物 C援 降低噪声 D援 防止土地表面风化、扬尘 卷域（非选择题，共 35分） 得 分 评卷人 二、情景综合题。（本题包括 5道题，共 35分） 26.为了让学生亲近自然，在实践中掌握菜豆种植的技巧，引领他们感悟“劳动最光荣”的美好情 操，某班级进行了播种菜豆的实践活动，请你一起完成下面的任务。（本大题共 7分） A B C D 甲 乙 丙 丁 盂 淤 于 榆 a 1 2 3 4 【任务一】种子的萌发 （1）同学们在课堂上观察了菜豆种子的结构（如图甲所示），为菜豆种子萌发提供营养的结构是 【 】 。（1分） 气球 充气口 22题图 八年级生物学（冀少版）第 4页（共 6页） 八年级生物学（冀少版）第 5页（共 6页） （2）播种前，老师带领同学们翻地、疏松土壤，为种子的萌发提供 。（1分） （3）一段时间后，种子发育成图乙所示的幼苗，其中 a是由图甲中的【 】 发育 来的。（1分） 【任务二】根的生长和芽的发育 （4）图丙是菜豆根尖的结构示意图，菜豆幼根的生长是通过图丙中【C】 细胞数量 的增多和【B】 细胞体积的增大实现的。（2分） （5）图丁是菜豆的叶芽结构示意图，此芽将来会发育成 ，其中【 】 能发育成茎。（2分） 27.下面是小宇探究植物某项生理活动的实验步骤，请据图回答问题。（本大题共 8分） 暗处理 部分遮光后光照 水浴加热 染色后 （1）实验前将植物进行暗处理是为了 。该步骤 主要利用的生理活动是 ，此生理活动的实质是 。（3分） （2）水浴加热是将叶片放在 里，隔水进行加热，去除 。（2分） （3）用碘液染色后，叶片 （选填“遮光”或“不遮光”）部分变成蓝色，说明此处产生了 。根据此实验现象可知， 是绿叶进行光合作用的必要条件。（3分） 28.植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度，提高人体的舒适 度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温 值（如下表），为城市绿化树种的选择提供科学依据。（本大题共 8分） 树种 每日蒸腾总量 降温值（益） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102水 水 水 （1）水分在植物体内的运输方向是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。（1分） （2）树木吸收的水通过体内相互连通的 （选填“导管”或“筛管”）运输到其他器官，其 中大部分水主要通过叶片表皮上的 散失到大气中，参与生物圈中的 循环。（3分） （3）如果你是一名园林绿化设计师，根据表中数据，在公园的休息区你会选择种植的两种树是 。这两种树的日蒸腾总量和降温值都比较 ，能够充分 大气湿度和降低环境温度。结合这两种树的蒸腾作用特点，写出一条日常养护建议： 。（4分） … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 八年级生物学（冀少版）第 6页（共 6页） 29援水果、蔬菜通常不会采取与玉米、水稻相同的干燥贮藏方式，这是因为干燥会导致它 们迅速失水，不仅影响口感，还会造成营养流失、色泽暗淡。（本大题共 6分） （1）根据我们所学生物学知识，在库藏水果、蔬菜时，对环境中气体成分的调节应为： 适当降低 的浓度，适当提高 的浓度。（均选填“二氧化 碳”或“氧气”）（2分） （2）近年来，在水果、蔬菜的贮藏中也常采用保鲜膜包装的方法，以有效 （选填“增加”或“减少”）水果、蔬菜中水分的散失，并有效阻拦微生物与果蔬接触，达 到保鲜、防腐、耐存放的目的。（1分） （3）采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研 人员分别在 1益、5益、10益和 16益条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度，结果 如图所示。（注：果实的硬度变化可作为评价果实贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到 一定程度则不适宜贮藏，停止测定）（3分） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 5 10 15 20 25 1益 5益 10益 16益 贮藏时间（天） 淤分析实验结果可知， 益最适宜贮藏猕猴桃，你的判断依据是 。 于研究发现，呼吸作用的进行依赖细胞内多种活性物质，这些物质的活性越高，呼吸 作用越旺盛。由此推测，给猕猴桃喷洒 （选填“促进”或“抑制”）这些物 质活性的药剂，可以进一步提高猕猴桃的贮藏效果。 30.某校生物兴趣小组的同学想了解食盐水是否会影响种子的萌发，他们取两个相同的 罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取 20粒同样的菜豆种子，分成 2组，分别放在这两 个罐头瓶中，之后进行的操作如下表所示，据此回答下列问题。（本大题共 6分） 组别 实验操作 实验结果 甲组 10粒种子，洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖 均置于同一温暖 环境中一段时间 种子正常萌发 乙组 10粒种子，洒入适量的食盐水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖 种子没有萌发 （1）针对该实验，兴趣小组作出的假设是 。（1分） （2）用于实验的菜豆种子取样的方法应该是 。（填字母）（1分） A援 随机取样 B援 选用粒大饱满的 （3）将装置放在温暖的环境中，是为了给种子的萌发提供 。（1分） （4）该实验中的对照组是 组。由表中的实验结果，可得出结论： 。（2分） （5）为了提高实验的可信度，你认为该兴趣小组还可采取哪些措施使实验更加完善？ 。（任写一个）（1分）