八年级生物期中模拟卷（辽宁专用，人教版第五单元） -学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：35分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八上第五单元。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于几种无脊椎动物的叙述，错误的是（    ） A．软体动物用足运动，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物，前者的结构更复杂 D．腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等 2．某海关在进口物品检疫中发现一种病原微生物，该微生物具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内有成形的细胞核。你认为这种微生物可能是（　　） A．新型冠状病毒 B．大肠杆菌 C．金黄色葡萄球菌 D．黄曲霉 3．下列关于动物行为的描述中，不属于社会行为的是（    ） A．一群麻雀争相取食谷粒 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．象群中其他成员跟着“首领”走 4．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列说法正确的是（    ） A．鲫鱼身体呈流线型，利于在水中悬浮转向 B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于呼吸 C．狼的犬齿比较发达，与其食肉的食性相适应 D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定 5．“骨笛”是一种用内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。下列动物的骨骼最适合做“骨笛”的是（    ） A．青蛙 B．鱼 C．鹰 D．乌龟 6．如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（    ） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 7．节肢动物和环节动物的共同特征是（　　） A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节 8．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是（　　） A．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁 B．失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食 C．蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快 D．一只大山雀偶然打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶 9．下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．①通过芽孢生殖，是原核生物 B．③④都属于真菌 C．①②③均属于单细胞生物 D．①②③④均无叶绿体 10．下列是对部分动物类群特征的描述，其中对应正确的是（　　） A．爬行动物——用肺呼吸，体温恒定 B．环节动物——身体由许多相似的体节组成 C．扁形动物——身体背腹扁平，有口有肛门 D．鸟类——胸肌发达，用气囊进行气体交换 11．人体运动的动力来自（　　） A．骨骼肌 B．关节 C．骨 D．骨连结 12．鲤鱼和家鸽的主要运动方式分别是（　　） A．跳跃、飞行 B．跳跃、行走 C．游泳、跳跃 D．游泳、飞行 13．下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（    ） A．体表覆羽，前肢变成翼 B．胸肌发达 C．体温恒定 D．身体呈流线型 14．下列动物，属于恒温动物的是（    ） A．鲤鱼 B．青蛙 C．蜥蜴 D．家鸽 15．啄木鸟具有的特征是（　　） A．体温不恒定 B．体外受精 C．前肢变成翼 D．胎生哺乳 16．下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率（  ） A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．高度发达的神经系统 17．水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（    ） ①娃娃鱼  ②鲍鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤鳙鱼  ⑥中华鲟  ⑦鲸鱼  ⑧带鱼 A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧ 18．如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（　　） A．A处可能是某种细菌的菌落 B．B处可能是某种真菌的菌落 C．A处可能是细菌或真菌的个体 D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的 19．原核生物和真核生物最本质的区别是（    ） A．有无遗传物质 B．细胞形态不同 C．有无成形的细胞核 D．细胞功能不同 20．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（    ） A．蚂蚁通过气味和触角示意同伴食物的方向 B．黄鼠狼逃跑时释放“臭气” C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 D．黑长尾猴发现蛇时，会发出特定的叫声 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 （本部分共6小题，共计20分） 21．(3.5分)下面为几类微生物的形态结构图，请据图回答问题。 (1)冠肺炎疫情的元凶与图中的 （填字母）结构相似，其与A、B、C、D在结构上的主要区别是 ，由蛋白质外壳和 构成。 (2)通过产生孢子来繁殖新个体的生物有 （填字母）。 (3)图c所示的是大型真菌，其细胞里 （填“有”或“没有”）叶绿体，营腐生生活。 (4)青霉素可用于治疗图 引起的疾病，挽救了无数人的生命，图 是提取青霉素的材料。（填字母） 22．（3分）如图是肌肉协作完成一个动作的示意图和关节示意图，请据图回答： (1)人的运动系统主要由骨、关节和 组成。 (2)关节在运动时较灵活，这与关节腔内有滑液，以及关节面上覆盖着[⑥] 有关。 (3)图甲中[②] 可绕过关节连在不同的骨上。 (4)完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[   ] 。处于舒张状态的肌肉是[  ] 。 (5)③④能相互配合，共同完成动作是在 系统的调节之下进行的。 23．（3分）幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，易引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。请据图回答下列问题： (1)幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其 在胃内游动。 (2)幽门螺旋杆菌的细胞中没有成形的细胞核，因此属于 。其进入人体后，通过 的方式进行繁殖，导致人体患病。 (3)感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10—14天，这是因为幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小， （填细胞结构名称）增厚，形成 的现象，以抵抗不良的环境。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，结果如图2所示。对此你有何猜想？ （写出一点即可）。 24．（2.5分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，如图所示。 (1)动物绕道取食行为是一种 （选填“先天性”或“学习”）行为。 (2)动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，称为 行为。 (3)动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累 和“ ”逐渐建立起来的。 (4)一般来说动物越高等学习能力越 （填“强”或“弱”）。 25．（6分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是 ，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面 ，进行气体交换。 （3）C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸。 （4）D具有双重呼吸与其体内结构 有关。 （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 26．（2分）西藏是我国五大牧区之一，如图是西藏某草原生态系统的物质循环示意图，请据图回答： (1)图中的①过程代表 。 (2)干草可以堆放很久，才逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物在自然界中的作用之一是 。 (3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后草原的野兔、鼠的数量大增，与牛、羊争夺草，加速草场退化。以上事实说明动物在 中起到重要作用。 (4)在高海拔地区，生活着一种叫熊蜂的昆虫，因体躯硕大而多毛，体态似熊而得名。牧民发现有较多熊蜂分布的草场中牧草长势较好、产量较高，没有或有较少熊蜂的草场牧草产量没有这么多，可见动物在生物圈中的作用是： 。 16 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：35分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八上第五单元。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于几种无脊椎动物的叙述，错误的是（    ） A．软体动物用足运动，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物，前者的结构更复杂 D．腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等 2．某海关在进口物品检疫中发现一种病原微生物，该微生物具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内有成形的细胞核。你认为这种微生物可能是（　　） A．新型冠状病毒 B．大肠杆菌 C．金黄色葡萄球菌 D．黄曲霉 3．下列关于动物行为的描述中，不属于社会行为的是（    ） A．一群麻雀争相取食谷粒 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．象群中其他成员跟着“首领”走 4．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列说法正确的是（    ） A．鲫鱼身体呈流线型，利于在水中悬浮转向 B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于呼吸 C．狼的犬齿比较发达，与其食肉的食性相适应 D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定 5．“骨笛”是一种用内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。下列动物的骨骼最适合做“骨笛”的是（    ） A．青蛙 B．鱼 C．鹰 D．乌龟 6．如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（    ） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 7．节肢动物和环节动物的共同特征是（　　） A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节 8．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是（　　） A．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁 B．失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食 C．蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快 D．一只大山雀偶然打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶 9．下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．①通过芽孢生殖，是原核生物 B．③④都属于真菌 C．①②③均属于单细胞生物 D．①②③④均无叶绿体 10．下列是对部分动物类群特征的描述，其中对应正确的是（　　） A．爬行动物——用肺呼吸，体温恒定 B．环节动物——身体由许多相似的体节组成 C．扁形动物——身体背腹扁平，有口有肛门 D．鸟类——胸肌发达，用气囊进行气体交换 11．人体运动的动力来自（　　） A．骨骼肌 B．关节 C．骨 D．骨连结 12．鲤鱼和家鸽的主要运动方式分别是（　　） A．跳跃、飞行 B．跳跃、行走 C．游泳、跳跃 D．游泳、飞行 13．下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（    ） A．体表覆羽，前肢变成翼 B．胸肌发达 C．体温恒定 D．身体呈流线型 14．下列动物，属于恒温动物的是（    ） A．鲤鱼 B．青蛙 C．蜥蜴 D．家鸽 15．啄木鸟具有的特征是（　　） A．体温不恒定 B．体外受精 C．前肢变成翼 D．胎生哺乳 16．下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率（  ） A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．高度发达的神经系统 17．水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（    ） ①娃娃鱼  ②鲍鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤鳙鱼  ⑥中华鲟  ⑦鲸鱼  ⑧带鱼 A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧ 18．如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（　　） A．A处可能是某种细菌的菌落 B．B处可能是某种真菌的菌落 C．A处可能是细菌或真菌的个体 D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的 19．原核生物和真核生物最本质的区别是（    ） A．有无遗传物质 B．细胞形态不同 C．有无成形的细胞核 D．细胞功能不同 20．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（    ） A．蚂蚁通过气味和触角示意同伴食物的方向 B．黄鼠狼逃跑时释放“臭气” C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 D．黑长尾猴发现蛇时，会发出特定的叫声 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 （本部分共6小题，共计20分） 21．(3.5分)下面为几类微生物的形态结构图，请据图回答问题。 (1)冠肺炎疫情的元凶与图中的 （填字母）结构相似，其与A、B、C、D在结构上的主要区别是 ，由蛋白质外壳和 构成。 (2)通过产生孢子来繁殖新个体的生物有 （填字母）。 (3)图c所示的是大型真菌，其细胞里 （填“有”或“没有”）叶绿体，营腐生生活。 (4)青霉素可用于治疗图 引起的疾病，挽救了无数人的生命，图 是提取青霉素的材料。（填字母） 22．（3分）如图是肌肉协作完成一个动作的示意图和关节示意图，请据图回答： (1)人的运动系统主要由骨、关节和 组成。 (2)关节在运动时较灵活，这与关节腔内有滑液，以及关节面上覆盖着[⑥] 有关。 (3)图甲中[②] 可绕过关节连在不同的骨上。 (4)完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[   ] 。处于舒张状态的肌肉是[  ] 。 (5)③④能相互配合，共同完成动作是在 系统的调节之下进行的。 23．（3分）幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，易引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。请据图回答下列问题： (1)幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其 在胃内游动。 (2)幽门螺旋杆菌的细胞中没有成形的细胞核，因此属于 。其进入人体后，通过 的方式进行繁殖，导致人体患病。 (3)感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10—14天，这是因为幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小， （填细胞结构名称）增厚，形成 的现象，以抵抗不良的环境。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，结果如图2所示。对此你有何猜想？ （写出一点即可）。 24．（2.5分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，如图所示。 (1)动物绕道取食行为是一种 （选填“先天性”或“学习”）行为。 (2)动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，称为 行为。 (3)动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累 和“ ”逐渐建立起来的。 (4)一般来说动物越高等学习能力越 （填“强”或“弱”）。 25．（6分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是 ，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面 ，进行气体交换。 （3）C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸。 （4）D具有双重呼吸与其体内结构 有关。 （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 26．（2分）西藏是我国五大牧区之一，如图是西藏某草原生态系统的物质循环示意图，请据图回答： (1)图中的①过程代表 。 (2)干草可以堆放很久，才逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物在自然界中的作用之一是 。 (3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后草原的野兔、鼠的数量大增，与牛、羊争夺草，加速草场退化。以上事实说明动物在 中起到重要作用。 (4)在高海拔地区，生活着一种叫熊蜂的昆虫，因体躯硕大而多毛，体态似熊而得名。牧民发现有较多熊蜂分布的草场中牧草长势较好、产量较高，没有或有较少熊蜂的草场牧草产量没有这么多，可见动物在生物圈中的作用是： 。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：35分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八上第五单元。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于几种无脊椎动物的叙述，错误的是（    ） A．软体动物用足运动，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物，前者的结构更复杂 D．腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等 【答案】D 【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。 【详解】A．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、缢蛏、牡蛎、鲍等，A正确。 B．动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。可见，环节动物身体分节，比不分节的线形动物运动更灵活，B正确。 C．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。结合分析可知，比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来，前者的结构更复杂，C正确。 D．结合分析可知，腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，但是腔肠动物比扁形动物更低等，D错误。 故选D。 2．某海关在进口物品检疫中发现一种病原微生物，该微生物具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内有成形的细胞核。你认为这种微生物可能是（　　） A．新型冠状病毒 B．大肠杆菌 C．金黄色葡萄球菌 D．黄曲霉 【答案】D 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。 （2）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。 （3）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．新型冠状病毒无细胞结构，故A不符合题意。 B．大肠杆菌属于细菌，具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，故B不符合题意。 C．金黄色葡萄球菌属于细菌，具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，故C不符合题意。 D．黄曲霉属于真菌，具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，故D符合题意。 故选D。 3．下列关于动物行为的描述中，不属于社会行为的是（    ） A．一群麻雀争相取食谷粒 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．象群中其他成员跟着“首领”走 【答案】A 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．一群麻雀争相取食谷粒属于种内斗争，不是动物的社群（社会）行为，A符合题意。 B．狼群首领享有食物和配偶优先权，说明狼具有社群（社会）行为 ，B不符合题意。 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工，体现了蜂群的社群（社会）行为，C不符合题意。 D．大象群中形成了等级，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，这一现象说明大象具有社群（社会）行为，D不符合题意。 故选A。 4．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列说法正确的是（    ） A．鲫鱼身体呈流线型，利于在水中悬浮转向 B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于呼吸 C．狼的犬齿比较发达，与其食肉的食性相适应 D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定 【答案】C 【分析】生物体的结构与功能相适应是重要的生物学观点。鲫鱼身体呈流线型可减少游泳阻力；鸟类发达的胸肌为飞行提供动力；狼的犬齿发达适应食肉习性；蜥蜴体表角质鳞片可防止水分散失。 【详解】A．鲫鱼身体呈流线型主要是为了减少在水中游泳时的阻力，而非利于悬浮转向，故A错误。 B．鸟类发达的胸肌收缩有力是为了扇动翅膀进行飞行，与呼吸关系不大，故B错误。 C．狼的犬齿比较发达，利于撕裂肉类食物，与它食肉的食性相适应，故C正确。 D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片主要是防止体内水分蒸发，不能利于维持体温恒定，故D错误。 故选C。 5．“骨笛”是一种用内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。下列动物的骨骼最适合做“骨笛”的是（    ） A．青蛙 B．鱼 C．鹰 D．乌龟 【答案】C 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。 【详解】ABD．青蛙属于两栖动物、鱼属于鱼类、乌龟属于爬行动物，都没有骨中空的特点，骨骼都不适合做骨笛，ABD不符合题意。 C．多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行；鹰属于鸟类，可见鹰的骨骼适合做骨笛，C符合题意。 故选C。 6．如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（    ） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 【答案】D 【分析】图中：甲杆菌、乙球菌、丙螺旋菌。 【详解】细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。所以图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．节肢动物和环节动物的共同特征是（　　） A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节 【答案】B 【分析】节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 环节动物的主要特征：身体细长、许多体节构成、有刚毛或疣足。 【详解】节肢动物身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；环节动物身体细长、许多体节构成、有刚毛或疣足，所以节肢动物和环节动物的共同特征是身体都由许多体节构成的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 8．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是（　　） A．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁 B．失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食 C．蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快 D．一只大山雀偶然打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶 【答案】B 【分析】菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，动物一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为。 【详解】A幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，C蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快，D一只大山雀偶然打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶，这些行为都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的，属于学习行为，ACD不符合题意；B失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食是红雀生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B符合题意。 故选B。 9．下图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．①通过芽孢生殖，是原核生物 B．③④都属于真菌 C．①②③均属于单细胞生物 D．①②③④均无叶绿体 【答案】A 【分析】题图中：①细菌属于原核生物，②草履虫属于单细胞动物，③酵母菌属于单细胞真菌，④青霉菌属于多细胞真菌。 【详解】A．细菌通过分裂生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，A错误。 B．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。③酵母菌属于单细胞真菌，④青霉菌属于多细胞真菌，B正确。 C．结合分析可知，①细菌、②草履虫、③酵母菌都属于单细胞生物，C正确。 D．叶绿体是光合作用的场所，结合题图可知，①②③④均无叶绿体，D正确。 故选A。 10．下列是对部分动物类群特征的描述，其中对应正确的是（　　） A．爬行动物——用肺呼吸，体温恒定 B．环节动物——身体由许多相似的体节组成 C．扁形动物——身体背腹扁平，有口有肛门 D．鸟类——胸肌发达，用气囊进行气体交换 【答案】B 【分析】体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，因此能维持正常稳定的体温。 【详解】A．爬行动物用肺呼吸，但体温不恒定，A错误。 B．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，B正确。 C．扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，C错误。 D．鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换，D错误。 故选B。 11．人体运动的动力来自（　　） A．骨骼肌 B．关节 C．骨 D．骨连结 【答案】A 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。 【详解】在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，所以人体运动的动力来自于骨骼肌收缩。 故选A。 【点睛】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 12．鲤鱼和家鸽的主要运动方式分别是（　　） A．跳跃、飞行 B．跳跃、行走 C．游泳、跳跃 D．游泳、飞行 【答案】D 【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族．动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题。 【详解】游泳是生活在水中的动物运动的主要方式。如：鲤鱼靠游泳。家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。 故选D。 【点睛】解题的关键是知道生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。 13．下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（    ） A．体表覆羽，前肢变成翼 B．胸肌发达 C．体温恒定 D．身体呈流线型 【答案】C 【分析】要把鸟类的主要特征与鸟适于飞行的特点区分开。 【详解】鸟适于飞行的特点：①身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力②体表覆羽，前肢变成翼③骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重④胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行⑤鸟类的神经系统和感觉器官发达⑥食量大，消化能力强⑦具有与肺相通的气囊，进行双重呼吸⑧体温高而恒定。鸟类和哺乳动物都是恒温动物，所以体温恒定与飞行生活无直接关系。 故选C。 【点睛】解答本题的关键是理解鸟类适于飞行的特点。 14．下列动物，属于恒温动物的是（    ） A．鲤鱼 B．青蛙 C．蜥蜴 D．家鸽 【答案】D 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 【详解】鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行类，这三种动物都属于变温动物。家鸽属于鸟类，它们的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 故选D。 【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。 15．啄木鸟具有的特征是（　　） A．体温不恒定 B．体外受精 C．前肢变成翼 D．胎生哺乳 【答案】C 【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等。 【详解】A、啄木鸟有良好的产热和散热结构，使鸟类为恒温动物，A错误。 B、雌雄啄木鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，所以啄木鸟是体内受精，B错误。 C、啄木鸟体表被覆羽毛，前肢变为翼、属于啄木鸟具有的特征，C正确。 D、胎生哺乳属于哺乳动物的主要特征，啄木鸟生殖是卵生，D错误。 故选C 【点睛】解题的关键是熟知鸟类的主要特征。 16．下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率（  ） A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．高度发达的神经系统 【答案】C 【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 【详解】ABD、体表被毛，体温恒定，神经系统发达，与哺乳动物后代的成活率无关。故ABD错误； C、哺乳动物在繁殖期间雌性交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫中，通过胎盘和母体之间进行物质交换，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。C正确。 故选C。 17．水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（    ） ①娃娃鱼  ②鲍鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤鳙鱼  ⑥中华鲟  ⑦鲸鱼  ⑧带鱼 A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧ 【答案】C 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】真正的鱼类是指具有鳃、鳍和鳞片的脊椎动物。 ①娃娃鱼：是两栖动物，不是鱼类。 ②鲍鱼：是软体动物，不是鱼类。 ③海马：属于鱼类。 ④章鱼：是软体动物，不是鱼类。 ⑤鳙鱼：属于鱼类。 ⑥中华鲟：属于鱼类。 ⑦鲸鱼：是哺乳动物，不是鱼类。 ⑧带鱼：属于鱼类。 因此，真正的鱼类是③海马、⑤鳙鱼、⑥中华鲟和⑧带鱼。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（　　） A．A处可能是某种细菌的菌落 B．B处可能是某种真菌的菌落 C．A处可能是细菌或真菌的个体 D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的 【答案】C 【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。 【详解】A．细菌菌落一般较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。根据题目描述，A处菌斑较小且表面光滑黏稠，这与细菌菌落的特征相符，因此A处很可能是某种细菌的菌落，A正确。 B．真菌菌落一般较大，有的呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，有的呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。题目中B处菌斑为黑色，呈绒毛状，这与真菌菌落的特征相符，B正确。 C．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，而不是细菌或真菌的个体。因此，A处不可能是细菌或真菌的个体，而应该是由多个细菌繁殖后形成的菌落，C错误。 D．B处菌斑为黑色，呈绒毛状，符合真菌菌落的特征。因此，B处很可能是一个真菌在培养基上繁殖后形成的菌落，D正确。 故选C。 19．原核生物和真核生物最本质的区别是（    ） A．有无遗传物质 B．细胞形态不同 C．有无成形的细胞核 D．细胞功能不同 【答案】C 【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物；具有细胞核的生物是真核生物。 【详解】A．原核生物和真核生物都含有遗传物质，A错误。 B．原核生物和真核生物的细胞形态不同，但不是本质区别，B错误。 C．原核生物和真核生物最本质的区别是原核生物没有成形的细胞核，真核生物有成形的细胞核，C正确。 D．原核生物和真核生物的细胞功能不完全相同，但不是本质区别，D错误。 故选C。 20．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（    ） A．蚂蚁通过气味和触角示意同伴食物的方向 B．黄鼠狼逃跑时释放“臭气” C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 D．黑长尾猴发现蛇时，会发出特定的叫声 【答案】B 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。 【详解】A．蚂蚁发现食物后，通过气味和触角向同伴传递信息，这属于动物交流信息的方式，A不符合题意。 B．黄鼠狼逃跑时释放“臭气”，属于防御行为，不属于动物个体间的信息交流，B符合题意。 C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过性外激素进行同种动物个体间信息交流，C不符合题意。 D．黑长尾猴发现蛇时，会发出叫声，是通过声音进行同种动物个体间信息交流，D不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 （本部分共6小题，共计20分） 21．(3.5分)下面为几类微生物的形态结构图，请据图回答问题。 (1)冠肺炎疫情的元凶与图中的 （填字母）结构相似，其与A、B、C、D在结构上的主要区别是 ，由蛋白质外壳和 构成。 (2)通过产生孢子来繁殖新个体的生物有 （填字母）。 (3)图c所示的是大型真菌，其细胞里 （填“有”或“没有”）叶绿体，营腐生生活。 (4)青霉素可用于治疗图 引起的疾病，挽救了无数人的生命，图 是提取青霉素的材料。（填字母） 【答案】 (1) E 没有细胞结构 内部的遗传物质 (2) B C (3) 没有 (4) D B 【分析】图A是酵母菌；图B是青霉菌；图C是蘑菇；图D是细菌；图E是噬菌体。 【详解】（1）新冠肺炎疫情的元凶是新型冠状病毒，它属于病毒。与图中的E结构相似，因为E图展示的是一个病毒的典型结构，即由一个蛋白质外壳包裹着内部的遗传物质。病毒与A（酵母菌，属于真菌）、B（青霉菌，属于真菌）、C（蘑菇，也属于真菌）、D（细菌）在结构上的主要区别是病毒没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 （2）通过产生孢子来繁殖新个体的生物主要是真菌类。在给出的选项中，B青霉菌和C蘑菇都是通过产生孢子来繁殖的。而A酵母菌虽然也是真菌，但它主要通过出芽生殖来繁殖，不是通过孢子。D细菌则通过二分裂方式进行繁殖。 （3）图C所示的是大型真菌，即蘑菇。真菌类生物的细胞结构通常包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但它们并不含有叶绿体。由于没有叶绿体，真菌不能通过光合作用来合成有机物，而是通常营腐生生活，即分解有机物质来获取能量和营养。 （4）青霉素是一种广泛使用的抗生素，它可以用于治疗由细菌引起的多种疾病。在图中的选项中，D是细菌，因此青霉素可以用于治疗由D细菌引起的疾病。而B青霉菌则是提取青霉素的常用材料，因为青霉菌能够产生青霉素这种抗生素。 22．（3分）如图是肌肉协作完成一个动作的示意图和关节示意图，请据图回答： (1)人的运动系统主要由骨、关节和 组成。 (2)关节在运动时较灵活，这与关节腔内有滑液，以及关节面上覆盖着[⑥] 有关。 (3)图甲中[②] 可绕过关节连在不同的骨上。 (4)完成图乙表示的动作时，处于收缩状态的肌肉是[   ] 。处于舒张状态的肌肉是[  ] 。 (5)③④能相互配合，共同完成动作是在 系统的调节之下进行的。 【答案】 (1) 肌肉/骨骼肌 (2) 关节软骨 (3) 肌腱 (4) ④肱二头肌 ③股三头肌 (5) 神经 【分析】图甲是伸肘动作，图乙是屈肘动作，图丙是关节的结构。图中：①是肌腹、②是肌腱、③是肱三头肌、④是肱二头肌、⑤是桡骨、⑥是关节软骨、⑦是关节囊、⑧是关节头、⑨是关节腔、⑩是关节窝。 【详解】（1）人的运动系统主要由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成。骨是运动的基础，关节是骨连结的主要形式，而肌肉则是产生运动的动力。这三者共同协作，使人体能够完成各种复杂的动作。 （2）关节在运动时之所以能保持灵活，主要得益于两个方面的因素：一是关节腔内有滑液，这些滑液能够减少关节面之间的摩擦，使关节运动更加顺畅；二是关节面上覆盖着⑥关节软骨，关节软骨光滑而有弹性，能够进一步减少摩擦，并缓冲运动时的冲击和震动。 （3）在图甲中，②代表的是肌腱。肌腱是连接肌肉和骨骼的坚韧的结缔组织，它的一端与骨骼相连，另一端则绕过关节，附着在另一块骨骼上。这样，当肌肉收缩时，就能通过肌腱拉动骨骼，产生运动。 （4）在图乙中，表示的是屈肘动作。在屈肘时，④肱二头肌会处于收缩状态，产生拉力，使前臂向上运动；而③肱三头肌则处于舒张状态，放松对骨骼的牵拉。因此屈肘时，处于收缩状态的肌肉是④肱二头肌，处于舒张状态的肌肉是③肱三头肌。 （5）人体的运动并不是孤立的，它需要多个系统的协调配合。其中，骨骼肌的收缩和舒张是在神经系统的调节下进行的。当神经系统接收到运动指令时，会通过神经纤维将信号传递到相应的骨骼肌，引起骨骼肌的收缩或舒张，从而完成动作。因此，③肱三头肌和④肱二头肌能够相互配合，共同完成动作，是在神经系统的调节之下进行的。 23．（3分）幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，易引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。请据图回答下列问题： (1)幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其 在胃内游动。 (2)幽门螺旋杆菌的细胞中没有成形的细胞核，因此属于 。其进入人体后，通过 的方式进行繁殖，导致人体患病。 (3)感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10—14天，这是因为幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小， （填细胞结构名称）增厚，形成 的现象，以抵抗不良的环境。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，结果如图2所示。对此你有何猜想？ （写出一点即可）。 【答案】 (1) 鞭毛 (2) 原核生物 分裂 (3) 细胞壁 芽孢 (4) 该中药提取物能够杀死幽门螺旋杆菌；研究该中药提取物能否杀死幽门螺旋杆菌 【分析】在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养，在纸片周围会出现透明区域抑菌圈，可测定该病原菌对各种抗生素的敏感性。抑菌圈的大小可以反映测试菌对抗生素的敏感程度。抑菌圈越大，说明该菌对抗生素敏感性越大，反之越小，若无抑菌圈，则说明该菌对抗生素具有耐药性。透明图直径大小与抗生素浓度、细菌浓度有直接关系。 【详解】（1）长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有运动功能的蛋白质附属丝状物，称为鞭毛。鞭毛是细菌的运动结构。所以，幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其鞭毛在胃内自由运动。 （2）由于幽门螺旋杆菌没有被核膜包被的成形的细胞核，所以属于原核生物，其进入人体后，通过分裂的方式进行繁殖，导致人体患病。 （3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。所以，幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢的现象。 （4）根据题干中"接种幽门螺旋杆菌的培养基上出现了无菌区域”可作出猜想：该中药可能也具有抑菌的作用。为了验证这一猜想是否正确，需要设计对照实验来验证。结合“抑菌圈”的分析可设计如下实验：在幽门螺旋杆菌均匀分布的平板上，铺设两张大小合适的纸片，其中一张含有适量的该中药提取液，另一张含有等量的无菌水。然后进行恒温培养。如果在中药提取物的纸片周围会出现透明区域（抑菌圈），说明该中药提取液具有抑制或杀灭幽门螺旋杆菌的作用。 24．（2.5分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，如图所示。 (1)动物绕道取食行为是一种 （选填“先天性”或“学习”）行为。 (2)动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，称为 行为。 (3)动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累 和“ ”逐渐建立起来的。 (4)一般来说动物越高等学习能力越 （填“强”或“弱”）。 【答案】 (1) 学习 (2) 先天性 (3) 生活经验 学习 (4) 强 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】（1）动物绕道取食行为并不是动物生来就有的，而是需要在学习过程中通过尝试与错误逐渐形成的。因此，这种行为被称为学习行为，而不是先天性行为。 （2）动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，我们称之为先天性行为。这些行为是动物在进化过程中逐渐形成的，对于它们的生存和繁衍具有重要意义。 （3）动物的学习行为并不是生来就有的，而是在生活过程中通过不断积累经验和“学习”逐渐建立起来的。这种学习行为需要动物具备一定的认知能力、记忆能力和适应能力，以便在复杂多变的环境中做出正确的反应。 （4）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。 25．（6分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是 ，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面 ，进行气体交换。 （3）C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸。 （4）D具有双重呼吸与其体内结构 有关。 （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 【答案】 （1） 外骨骼 水分蒸发 （2） 鳃 鲜红 鳃丝 （3） 鳃 肺 皮肤 （4） 气囊 （5） 胎生哺乳 （6） A D、E 【分析】图中：A蝗虫，B鲫鱼，C青蛙，D鸟，E兔，据此解答。 【详解】（1）A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红，则是新鲜的鱼。这是由于鳃里面的鳃丝进行气体交换，含氧多的缘故。 （3）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。 （4）E鸟类体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。 （5）E家兔与D鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳；鸟类是孵卵育雏。 （6）上述类群中A蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，B鱼类、C青蛙、D鸟类、E家兔都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；A蝗虫、B鱼类、C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D鸟类、E家兔，体温恒定，属于恒温动物。 【点睛】此题虽然涉及的知识面较广，但题目较简单，只要基础知识扎实，结合题意，即可正确解答。 26．（2分）西藏是我国五大牧区之一，如图是西藏某草原生态系统的物质循环示意图，请据图回答： (1)图中的①过程代表 。 (2)干草可以堆放很久，才逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物在自然界中的作用之一是 。 (3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后草原的野兔、鼠的数量大增，与牛、羊争夺草，加速草场退化。以上事实说明动物在 中起到重要作用。 (4)在高海拔地区，生活着一种叫熊蜂的昆虫，因体躯硕大而多毛，体态似熊而得名。牧民发现有较多熊蜂分布的草场中牧草长势较好、产量较高，没有或有较少熊蜂的草场牧草产量没有这么多，可见动物在生物圈中的作用是： 。 【答案】 (1) 呼吸作用 (2) 促进生态系统的物质循环 (3) 维持生态平衡 (4) 帮助植物传粉（或帮助植物传播花粉） 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分包括生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）。 图中，①为呼吸作用，②为光合作用，③为分解作用。 【详解】（1）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机（生物）环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。图中，①过程都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用；②过程能吸收二氧化碳，进行光合作用。 （2）牛、羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 （3）生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链被切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。因此，过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。说明了动物在维持生态平衡中起重要作用。 （4）动物在自然界中作用包括：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 动物不能进行光合作用制造有机物。熊蜂能够帮助植物传粉，所以牧民发现有较多熊蜂分布的草场中牧草 长势较好、产量较高，没有或有较少熊蜂的草场牧草产量没有这么多。 16 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A C C D B B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D C D C C C C C B 21．【答案】（共3.5分） (1) E 没有细胞结构 内部的遗传物质 (2) B C (3) 没有 (4) D B 22．【答案】（共3分） (1) 肌肉/骨骼肌 (2) 关节软骨 (3) 肌腱 (4) ④肱二头肌 ③股三头肌 (5) 神经 23．【答案】（共3分） (1) 鞭毛 (2) 原核生物 分裂 (3) 细胞壁 芽孢 (4) 该中药提取物能够杀死幽门螺旋杆菌；研究该中药提取物能否杀死幽门螺旋杆菌 24．【答案】（共2.5分） (1) 学习 (2) 先天性 (3) 生活经验 学习 (4) 强 25．【答案】（共6分） （1） 外骨骼 水分蒸发 （2） 鳃 鲜红 鳃丝 （3） 鳃 肺 皮肤 （4） 气囊 （5） 胎生哺乳 （6） A D、E 26．【答案】（共2分） (1) 呼吸作用 (2) 促进生态系统的物质循环 (3) 维持生态平衡 (4) 帮助植物传粉（或帮助植物传播花粉） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1「]I/1 一、 选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小趣给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 LAJIBJICJIDI 6[AIIBIICIID] 11[A][B]IC]ID] 16[AJ[BIICJID] 2JAJIBIICJID] 7AJIBIICIID] 12AJIBIIC]ID] 17AJIBIICIIDI 3JA][B]ICIID] 8AIIBIIC][D] 13[AI[BIICIID] 18[A][B]ICIID] 4AJIBIICJID] 9.AJ[BIICI[DI 14AI[BIICI[D] 1[A][BI[CIID] 51AJIBJICIID] 10.[AJIBIIC]ID] 151AJIBJICIIDI 20.[A]IB]ICIID] 二、非选择题： 本题共6小题，共20分。 21.(3.5分) (1) (2) (3) (4) 22.(3分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(3分) (1) (2) (3) (4) 24.(2.5分) (1) (2) (3) (4) 25.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 26.(2分) (1) (2) (3) (4)2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择圈必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×11111 选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1JAIIBIICIIDI 6.JAIIBIICIIDI I1JAIIBIICIIDI 16.1AIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7JAIIBIICIIDI 12AIIBIICIID] 17JAIIBIICIIDI 3.JAIIBIICIIDI 81AIIBIICIIDI 13A1IB11C11D1 181AIIBIICIIDI 4.AIIBIICIID] 91AIIBIICIIDI 14A11B11C11D1 19.A11B11C1ID1 51AIIBIICIIDI 10.1AIIBIICIIDI 15.1AIBIICIIDI 20.1AJIBIICIIDI 二、非选择题：本题共6小题，共20分。 21.(3.5分) (1) (2) (3) (4) 22.(3分) (1) (2) (3) (4) (5) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(3分) (1) (2) (3) (4) 24.(2.5分) (1) (2) (3) (4) 25.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 26.(2分) (1) (2) (3) (4)