2.1地图的阅读（课件）-【地理开讲啦】2024-2025学年七年级地理同步教学课件+教学设计（人教版2024）

1 课时 · 地图的阅读 七年级 上册 第二章 第一节 · · 2024 新版教材 地图的阅读 学习目标 了解地图的含义，并能说出地图的三要素。 掌握比例尺的三种形式，够理解比例尺的大小与实地范围大小和内容详略的关系。 掌握三种方向的判断方法。 认识常用的图例。 DITUDEYUEDU 地图的阅读 地图的阅读 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 2022年课程标准 新课标 地图的阅读 比例尺 指向标 比例尺、方向和图例是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”语言的含义。 地图的三要素 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 三要素 图例 阅读教材及图2.1，知道地图的概念及地图的语言 地图的阅读 地图的三要素之 比 例 尺 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 即 比例尺表示图上距离/实地距离 比例尺 比例尺 地图的阅读 5 分类 具体含义 比例尺的表示形式 0 4千米 比例尺的三种形式转换 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离20千米 0 20千米 1：2000000 比例尺 数字式 线段式 文字式 用比例式或分数式的方式来表示， 如：1∶40,000,00，或1/40,000,00。 在地图上画一条线段，注明1厘米所代表实际距离多少千米。 如： 表示图上1厘米代表实地距离多少千米， 如：图上1厘米相当于地面距离40千米。 地图的阅读 图上距离一般用厘米， 实地距离一般用千米或米做单位。 计算过程中单位必须统一（厘米）。 比例尺 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 会计算 比例尺也叫缩尺。 比例尺的计算公式： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 图上距离＝实地距离×比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 实地距离= 图上距离 比例尺 比例尺 地图的阅读 案例若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是12千米，请问比例尺是多少？ =1：400000 比例尺＝ 图上距离 实地距离 根据公式 会计算 比例尺＝ 3厘米 12千米 ＝ 3 1200000 ＝ 1 400000 比例尺是1：400000 比例尺 地图的阅读 1. 甲乙两地实地距离为600千米，图上距离为3厘米，那么该图的比例尺为（ ） A. 1：200 00000 B. 1：20 00000 C. 1：2000 D. 1：200 A 2. 在一幅一百万分之一的地图上，6厘米所代表的实地距离是（ ） A. 6千米 B. 60千米 C. 600千米 D. 6000千米 B 6厘米 X = 10 00000 1 实地距离=图上距离×分母 比例尺＝ 图上距离 实地距离 = 600 00000 3 = 200 00000 1 比例尺 小练习一 地图的阅读 小练习二 2.在1：500000的地图上，实地距离为20千米的两城市在图上的距离是(      ) A．5厘米    B．4厘米    C．3厘米   D．2厘米 1.若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？ 1：4 000 000 B 3.在比例尺为1∶100 000的地图上，两地图上距离为3厘米，则实地距离是 ( 　 ) A．300米 B．1千米 C．3千米 D．2千米 C 比例尺 地图的阅读 下列各幅地图中，比例尺最小的是（ ） A. 图上1厘米代表实地距离300米 B. C. 1:15000 D. 1:3000000 0 150千米 举例 会比较 A. 1:30000 B. 1:15000000 C. 1:15000 D. 1:3000000 当分子为1时 分母越大，比例尺越小， 分母越小，比例尺越大。 当多种形式比较时 把比例尺转换成统一形式， 实地距离越大比例尺越小。 转换成 比例尺 比例尺大小比较就是分数大小比较 B 地图的阅读 中国地图 北京市地图 表示范围大或小 表示内容详或略 比例尺较大 比例尺较小 小 大 详 略 比例尺大 比例尺小 同等篇幅下不同比例尺 范围、内容的比较。 会比较 总结 尺大围小内容详 尺小围大内容略 比例尺 地图的阅读 会辨别 请问：去小王庄怎么走？ 方向 地图的阅读 地图上的八个方向 会辨别 一般地图定向法 面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，再确定东北、东南、西北和西南方向。 方向 地图的阅读 举例：请问，在地图中找到台北和高雄，确定台北在高雄的什么方向。 台北位于高雄的 方向。 东北 会辨别 一般地图定向法 方法： 1.在高雄上画出“＋”。 2.在“＋”上，按着上北下南，左西右东的原则标注出方位。 3.写出答案。 南 北 西 东 方向 地图的阅读 会辨别 有指向标的地图上，要根据指向标确定方向，指向标的箭头指示正北方向，相反的方向为正南，垂直方向为左西右东。 指向标地图定向法 不同指向的指向标所展示出来的基本方向 方向 地图的阅读 1.在指向标上画出“＋”，然后平移“＋”，标注出方向坐标。 北 西 南 东 A在B的东北方向 会辨别 指向标地图定向法 举例：请问，在地图中找到A和B，确定A 在B的什么方向？ 方法： 2.写出答案。 方向 地图的阅读 常见山脉、公路的走向： 河流流向的表述 山 脉 公 路 河 流 河 流 方向 东南-西北走向 东北-西南走向 东西走向 南北走向 自XX向XX流 地图的阅读 在有经纬网的地图上，要根据经纬线判断方向： 经线指示南北方向， 纬线指示东西方向。 会辨别 经纬网地图定向法 方向 地图的阅读 方法： 举例：请问，在地图中找到怀特霍斯和温哥华，确定怀特霍斯 在温哥华的什么方向？ 怀特霍斯在温哥华的西北方向 东 西 南 北 会辨别 经纬网地图定向法 1.在图中找到温哥华，在上面画出经纬线，标注出方向。 2.写出答案。 · · 方向 地图的阅读 方向 地图的阅读 图例 地图上各种符号和注记的说明。 识图例 表示各种地理事物的符号 说明地理事物的文字数字统称注记 图例 地图的阅读 常见的图例和注记 识图例 图例 地图的阅读 学会阅读地图 方向 比例尺 图例和注记 (1)用上北下南，左西右东定方向 (2)根据指向标定方向,箭头指向北方 (3)用经纬网定方向 比例尺 = 图上距离 实地距离 比例尺小，范围大，内容粗略 比例尺大，范围小，内容详细 根据使用目的选择地图 课堂小结 尺大围小内容详，尺小围大内容略 经线: 指示南北 纬线：指示东西 知识总结 地图的阅读 阅读某中学平面分布图（下图），结合所学知识完成下面小题。 1．贝贝同学下课后从主教学楼 前往食堂吃饭，前进的主要方向 是（ ） A．向东 B．向南 C．向西 D．向北 D 达标测评 地图的阅读 2.“我是云南的，云南怒江的......六库傈僳族，傈僳族是这样叫......”云南小伙的短视频火爆全网，引发各地纷纷改编推介自己的家乡。想要了解云南省所在的位置，应查阅（ ） A．中国地形图 B．中国政区图 C．世界政区图 D．中国气候图 3.在乡村振兴计划中，某村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部，主干道自南向北穿过村庄。下图中符合该村平面布局的是（ ） A．A B．B C．C D．D B C 达标测评 地图的阅读 暑假，小明计划从乐山前往北京游览世界园艺博览园，需要提前做好旅游攻略。下图为“北京世界园艺博览园导览图”，据此完成下列各题。 3．小明选择乘坐火车去北京，他要查阅 乘车路线相关信息，选择合理的地图是（ ） A．四川铁路分布图 B．中国铁路分布图 C．中国地形图 D．世界政区图 B 达标测评 地图的阅读 4．由于所示导览图“三要素”不全，导致小明无法做到（ ） A．辨别场馆方位 B．区分场馆与道路 C．估算场馆之间的距离 D．确定各个场馆的主题 5．从4号门进入，先后游览国际馆、中国 馆、植物馆，总体大致方向是（ ） A．向西北方向走 B．向正西方向走 C．向东南方向走 D．向西南方向走 C D 达标测评 地图的阅读 6.我国的首都——北京（40°N，116°E）。结合下列图幅相同的四幅地图，完成下题。 关于该图的叙述，正确的是（ ） A．比例尺最大的①图 B．所示范围最小的是②图 C．内容最详细的是③图 D．比例尺最小的④图 C 达标测评 地图的阅读 地图具有以多种方式表达现实世界的独特功能，它在生产、生活中应用很广，极大地方便了人们的生活生产。完成下面小题。 7．礼泉的晓晓一家国庆假期自驾到南方旅游，利用车载导航地图，一路都非常顺利。车载导航地图属于（ ） A．旅游地图 B．电子地图 C．政区图 D．遥感地图 8．晓晓一家来到上海旅游，选择景点时，应选择的导游图是（ ） A．中国行政区划图 B．中国交通图 C．上海市小比例尺地图 D．上海市大比例尺地图 B D 达标测评 地图的阅读 再 见 地图的阅读 Lavf58.51.100 $$