七年级语文期中模拟卷（青岛专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

绝密★启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成各题。（8分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分 ① ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天 ② 的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 1．文中加点字“贮”的读音正确的是（   ）（2分） A．zhù B．zù C．chǔ D．cù 2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（   ）（2分） A．祁 B．崎 C．歧 D．祈 3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ）（2分） A．历久弥新 B．连绵不绝 C．生生不息 D．源远流长 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分） A．通过在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！ B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 5．完成下列小题。（4分） （1）阅读下面这组对话，请以小明的口吻对父亲进行劝说。（2分） 父亲：“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！” 小明：“爸！这里限速50！” 父亲：“没关系！ 这里没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！” 小明：“ ”。 （2）仿照画线句，续写句子。（2分） 如果一滴水代表一份祝福，我送你一个东海；如果一片树叶代表一份思念，我送你一座森林； ， 。 6．古诗文默写。（6分） （1）学而不思则罔， 。（《论语·为政》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下面的名著《朝花夕拾》，完成小题。 7. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（   ）（2分） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 8. 阅读名著选段，回答问题。 【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！ 在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】 、【乙】 ，并任选一位，分析其形象特征。（4分） （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的诗歌，完成练习。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9．下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．起首三句，整体突出了画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。 B．“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。 C．“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。 D．这首曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。 10．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（4分） （三）文言文阅读（14分） 阅读【甲】【乙】两文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．吾死之后则商也/日益赐也/日损 B．吾死/之后则商也日益/赐也日损 C．吾死之后/则商也日益/赐也日损 D．吾/死之后则/商也日益赐也日损 12．下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A.人不知而不愠（生气，恼怒） B.与朋友交而不信乎（书信） C.商好与贤己者处（喜欢，爱好） D.即与之化矣（融合） 13．下列句子中“而”的用法与其它三项不同的一项是（   ）（2分） A．曲肱而枕之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D．择其善者而从之 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）不知其子，视其父：不知其人，视其友。 15．【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（4分） （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①如今，无论是人头攒动的数字科技馆、虚拟科技馆、科普剧场，还是科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，其背后是有关部门千方百计创造机会让公众走近科学的用心良苦和积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 ②“在这个信息爆炸的时代，‘卡脑子’比‘卡脖子’更可怕。”“地球好比一架飞机，一个物种好比飞机上的一颗螺丝钉，丢失一颗螺丝钉，可能没有什么问题，但接连不断地减少，那这架飞机就不再安全。”在“2022科学跨年之夜”的演讲中，诸如此类的触达人心的金句，让更多人意识到一个国家科技进步及生态保护的重要意义。让更多科学家和科普活动得到宣传，有利于更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 【材料二】 ①一段时间以来，短视频平台掀起了一股科普热，不少专家学者化身科普主播，以短视频为媒介，激发网友探索科学的热情。 ②科普类视频的走红反映了几个趋势。首先，信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。其次，人们看视频从追求娱乐转为追求知识，说明相当多的人并非“娱乐至死”，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能，既提升自己的综合素质，又提高生活质量。 ③面对这种情况，传播知识的人，无论是主播，还是作者，都至关重要。正如作品翻译需要“信达雅”一样，科学传播也需要“准易趣”。“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点；“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂；“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性。 【材料三】 ①“用短视频来学习。”随着不少网络平台涉足“泛知识”类短视频领域，这一赛道日益拥挤，竞争趋于白热化。 ②当各方正围绕着“泛知识”类短视频摩拳擦掌，准备大干一场的时候，此增长点的短板也开始显现。其一就是内容同质化，同一话题看下来，我们会发现很多博主实际上只是“搬运工”，观点雷同，只是换了一个人说出来而已。其二，在盈利的压力之下，有的“泛知识”类短视频存在粗制滥造、跟风追随的现象，甚至走向了缺乏科学依据的猎奇，这与用户的期待有较大落差。 ③“泛知识”类短视频的方向也许是正确的，但是能否成功，能否具有可持续性，关键要看内容是否具有较高的“含金量”。如果没有让受众满意的“含金量”，那么可能又是昙花一现，匆匆收场。 16．下列表述中，与材料一、材料二内容不相符的一项是（   ）（3分） A．科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，体现了积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 B．只有让更多科学家和科普活动得到宣传，才能让更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 C．信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。 D．相当多的人看视频并非追求娱乐，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能。 17．下列对科学传播的“准易趣”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点。 B．“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂。 C．“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性，由此产生强大的吸引力。 D．科学传播的“准易趣”与作品翻译的“信达雅”意思相同。 18．“泛知识”类短视频的短板是什么？它想要持续发展，关键是什么？（3分） （五）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 风景 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 19．第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。（4分） 20．第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（6分） 21．请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（3分） 22．文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面材料，完成文后写作任务。 作家刘震云曾听到他做木匠的舅舅是如何成为当地最好的木匠的。 舅舅说：别人说你好，说你独，并不能使你成为一个好木匠。让我成为好木匠的，是别人打一个箱子花了三天时间，我花了六天时间，但仅仅如此我还是不能成为一个好木匠。我是真的打心眼里喜欢做木匠，我是特别喜欢闻做木匠活刨出来的刨子花的味道。我做木匠，时常会有恍惚的时候，我看到一棵树，如果是松木、柏木、楠木和杨木，我会想到这种木材更适合给谁家做什么样的家具。 以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作，诗歌除外。 要求：（1）立意正确，思想健康。（2）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成各题。（8分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分 ① ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天 ② 的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 1．文中加点字“贮”的读音正确的是（   ）（2分） A．zhù B．zù C．chǔ D．cù 2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（   ）（2分） A．祁 B．崎 C．歧 D．祈 3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ）（2分） A．历久弥新 B．连绵不绝 C．生生不息 D．源远流长 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分） A．通过在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！ B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 【答案】 1．A 2．C 3．C 4．C 【解析】 1．本题考查汉字的读音。贮蓄（zhù  xù）：储存，积聚。故选A。 2．本题考查汉字的字形。分歧（fēn qí）：不一致，有差异；故选C。 3．本题考查成语使用。A.历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。B.连绵不绝：连续而不中断。C.生生不息：不断地生长、繁殖。D.源远流长：比喻历史悠久。句中指的是春天是充满生机和活力的，所以使用“生生不息”。故选C。 4．本题考查修改病句。原句成分残缺。应将“通过”和“使”去掉，原句可改为：在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！故选C。 5．完成下列小题。（4分） （1）阅读下面这组对话，请以小明的口吻对父亲进行劝说。（2分） 父亲：“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！” 小明：“爸！这里限速50！” 父亲：“没关系！ 这里没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！” 小明：“ ”。 （2）仿照画线句，续写句子。（2分） 如果一滴水代表一份祝福，我送你一个东海；如果一片树叶代表一份思念，我送你一座森林； ， 。 【答案】（1）示例：爸，在马路行车，不能当作赛道，还是要注意安全，不能开太快！这里没警察，没测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，你说呢？ （2）示例：如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河 【解析】（1）本题考查劝诫语。结合父亲的话语可知此时的父亲沉浸在超速行驶并不断超越其他车辆的快感中，并且抱着侥幸心理罔顾交通法律法规，也将自己的生命安全抛之脑后。故小明的话语要劝诫父亲端正驾驶态度。 示例：爸，安全行车是对自己负责，也是对他人负责的一种行为， 不能因为没有警察、没有测速就把马路当赛道啊，自觉遵守交通规则是每个人的义务，警察和其他任何手段的约束都是为了保障道路安全。我们还是按规定行驶吧，好吗？ （2）本题考查句子仿写。仿写句子主要分析例句的格式和手法。分析例句可知，仿写的句式是“如果一……代表一……，我送你一……”运用的是比喻的修辞手法，且需要选取美好的事物仿写。示例：如果一朵花代表一份快乐，我送你一座花园。 6．古诗文默写。（6分） （1）学而不思则罔， 。（《论语·为政》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 【答案】思而不学则殆 秋风萧瑟 随君直到夜郎西 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、萧瑟、烽”等字词容易写错。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下面的名著《朝花夕拾》，完成小题。 7. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（   ）（2分） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 8. 阅读名著选段，回答问题。 【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！ 在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】 、【乙】 ，并任选一位，分析其形象特征。（4分） 【答案】 7. B 87. 示例一：长妈妈 没有文化，粗俗好事，但是心地善良，乐于助人，对生活有着美好的希望，热心帮助孩子解决孩子疑难的普通保姆。有迷信的一面，但身上保存着朴实善良的爱。 示例二：衍太太教唆孩子吃冰，让鲁迅看黄色书籍，让鲁迅去偷母亲的首饰变卖，衍太太喜欢使坏，多嘴多舌，是一个虚伪和丑陋的人。 【解析】 7. 本题考查名著内容辨析。B.“对传统‘孝道’进行理性思考，认为要取其精华”有误，《〈二十四孝图〉》是鲁迅的一篇散文。作者通过回忆阅读《二十四孝图》的感受，批判了封建孝道的虚伪和残酷。文中对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事进行深刻剖析，揭示了封建孝道对儿童的毒害。故选B。 8. 本题考查名著人物及形象。 【甲】结合“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”可知，此处是对阿长（长妈妈）睡姿的描述。 长妈妈是鲁迅儿时的保姆。她粗俗、迷信，睡觉摆成“大”字。但她善良、朴实，为鲁迅买来心心念念的《山海经》。她虽有缺点却真心关爱鲁迅，展现出劳动妇女的真诚与温暖，是鲁迅童年生活中一个令人难忘的人物。 【乙】结合“她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母”可知，该选段是对衍太太的描述。 衍太太是鲁迅《朝花夕拾》中的人物。她表面对孩子亲切，让孩子们愿意亲近。但实际上，她心术不正，鼓励小孩吃冰、看不健康的书，还教唆鲁迅偷母亲首饰并散布谣言。是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的典型市侩形象。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的诗歌，完成练习。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9．下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．起首三句，整体突出了画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。 B．“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。 C．“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。 D．这首曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。 10．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（4分） 【答案】 9．D 10．“枯藤老树昏鸦”描绘了衰落、颓败的情境，营造暗淡、凄凉的氛围，衬托出游子内心的悲苦。“小桥流水人家”呈现了一派安适、幽静的景象，以乐景衬哀情，反衬作者的羁旅之苦、思乡之情。将哀景和乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。 【解析】 9．本题考查诗词内容理解。D.有误，该曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情；故选D。 10．本题考查诗歌的写作手法及其作用。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“枯藤老树昏鸦”，意思是天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。写出了萧瑟肃杀的深秋之景，渲染了凄凉萧瑟的氛围；“小桥流水人家”，意思是小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。描绘了和平安详生活气息的画面。描写小桥流水人家的温馨生活画面，与“枯藤老树昏鸦”形成对比（或以乐景写哀情），突出作者内心的孤寂和思乡之情。 （三）文言文阅读（14分） 阅读【甲】【乙】两文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．吾死之后则商也/日益赐也/日损 B．吾死/之后则商也日益/赐也日损 C．吾死之后/则商也日益/赐也日损 D．吾/死之后则/商也日益赐也日损 12．下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A.人不知而不愠（生气，恼怒） B.与朋友交而不信乎（书信） C.商好与贤己者处（喜欢，爱好） D.即与之化矣（融合） 13．下列句子中“而”的用法与其它三项不同的一项是（   ）（2分） A．曲肱而枕之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D．择其善者而从之 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）不知其子，视其父：不知其人，视其友。 15．【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（4分） 【答案】 11．C 12．B 13．B 14．（1）学习并且按时地去复习，不是很愉快吗？ （2）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了 15．甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。乙文交友对象的选择是需要慎重，要选择那些可以给予我们帮助的朋友。 【解析】 11．本题考查断句。句意：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。“吾死之后”点明时间节点，“则商也日益”“赐也日损”点明两人的不同情况；正确断句为：吾死之后/则商也日益/赐也日损。故选C。 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。B.句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信：诚信。故选B。 13．本题考查文言虚词。A.句意：弯着胳膊做枕头。而：表顺承，可不译；B.句意：人家不了解我，我却不恼怒。而：表转折，但是、却；C.句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。而：表顺承，可不译；D.句意：我选择他好的方面向他学习。而：表顺承，可不译；故选B。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）时习：按时温习；说：同“悦”，愉快；（2）知：了解；视：看。 15．本题考查内容理解。甲文中“与朋友交而不信乎？”，启发我们与朋友交往要讲究诚信；甲文中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，启发我们随时随地向他人学习，改正自身的错误；根据乙文“吾死之后则商也日益赐也日损”“商好与贤己者处，赐好说不若己者”“是以君子必慎其所与处者焉”可知，我们的行为受到所交朋友的影响，我们应该慎重交友，选择那些可以给予我们帮助的朋友。 参考译文： 【甲】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】 孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，就和环境融合在一起了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。” （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①如今，无论是人头攒动的数字科技馆、虚拟科技馆、科普剧场，还是科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，其背后是有关部门千方百计创造机会让公众走近科学的用心良苦和积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 ②“在这个信息爆炸的时代，‘卡脑子’比‘卡脖子’更可怕。”“地球好比一架飞机，一个物种好比飞机上的一颗螺丝钉，丢失一颗螺丝钉，可能没有什么问题，但接连不断地减少，那这架飞机就不再安全。”在“2022科学跨年之夜”的演讲中，诸如此类的触达人心的金句，让更多人意识到一个国家科技进步及生态保护的重要意义。让更多科学家和科普活动得到宣传，有利于更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 【材料二】 ①一段时间以来，短视频平台掀起了一股科普热，不少专家学者化身科普主播，以短视频为媒介，激发网友探索科学的热情。 ②科普类视频的走红反映了几个趋势。首先，信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。其次，人们看视频从追求娱乐转为追求知识，说明相当多的人并非“娱乐至死”，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能，既提升自己的综合素质，又提高生活质量。 ③面对这种情况，传播知识的人，无论是主播，还是作者，都至关重要。正如作品翻译需要“信达雅”一样，科学传播也需要“准易趣”。“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点；“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂；“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性。 【材料三】 ①“用短视频来学习。”随着不少网络平台涉足“泛知识”类短视频领域，这一赛道日益拥挤，竞争趋于白热化。 ②当各方正围绕着“泛知识”类短视频摩拳擦掌，准备大干一场的时候，此增长点的短板也开始显现。其一就是内容同质化，同一话题看下来，我们会发现很多博主实际上只是“搬运工”，观点雷同，只是换了一个人说出来而已。其二，在盈利的压力之下，有的“泛知识”类短视频存在粗制滥造、跟风追随的现象，甚至走向了缺乏科学依据的猎奇，这与用户的期待有较大落差。 ③“泛知识”类短视频的方向也许是正确的，但是能否成功，能否具有可持续性，关键要看内容是否具有较高的“含金量”。如果没有让受众满意的“含金量”，那么可能又是昙花一现，匆匆收场。 16．下列表述中，与材料一、材料二内容不相符的一项是（   ）（3分） A．科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，体现了积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 B．只有让更多科学家和科普活动得到宣传，才能让更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 C．信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。 D．相当多的人看视频并非追求娱乐，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能。 17．下列对科学传播的“准易趣”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点。 B．“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂。 C．“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性，由此产生强大的吸引力。 D．科学传播的“准易趣”与作品翻译的“信达雅”意思相同。 18．“泛知识”类短视频的短板是什么？它想要持续发展，关键是什么？（3分） 【答案】 16．B 17．D 18．短板是：①内容同质化，很多“泛知识”类短视频观点雷同；②有些“泛知识”类短视频存在粗制滥造的现象，有的甚至缺乏科学依据。想要持续发展，关键是内容要有让受众满意的“含金量”。 【解析】 16．本题考查材料内容理解。B.材料一第②段原文为“让更多科学家和科普活动得到宣传，有利于更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学”，并没有说“只有让更多科学家和科普活动得到宣传，才能让更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学”，“只有……才”的表述过于绝对；故选B。 17．本题考查材料内容理解。D.材料二第③段“正如作品翻译需要‘信达雅’一样，科学传播也需要‘准易趣’”，只是把二者进行了类比，并非说“科学传播的‘准易趣’与作品翻译的‘信达雅’意思相同”；故选D。 18．本题考查材料内容概括。根据材料三第②段“当各方正围绕着‘泛知识’类短视频摩拳擦掌，准备大干一场的时候，此增长点的短板也开始显现。其一就是内容同质化，同一话题看下来，我们会发现很多博主实际上只是‘搬运工’，观点雷同，只是换了一个人说出来而已。其二，在盈利的压力之下，有的‘泛知识’类短视频存在粗制滥造、跟风追随的现象，甚至走向了缺乏科学依据的猎奇，这与用户的期待有较大落差”可知，“泛知识”类短视频的短板是：内容同质化，很多“泛知识”类短视频观点雷同；②有些“泛知识”类短视频存在粗制滥造的现象，有的甚至缺乏科学依据。“泛知识”类短视频想要持续发展，关键因素，可根据材料三第③段中的“要看内容是否具有较高的‘含金量’”“让受众满意的‘含金量’”概括为：关键是内容要有让受众满意的“含金量”。 （五）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 风景 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 19．第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。（4分） 20．第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（6分） 21．请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（3分） 22．文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分） 【答案】 19．①井里很脏，不要下到里面去维修；②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 20．①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 21．①小翠是一个心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。 22．①高楼、群峰、小雪组成的自然美景。②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。 【解析】 19．本题考查文本内容的理解与推测。根据后文中对下到井底里的工人出来后的表现可以看出，井底的工作很危险，而且很脏，所以可以推测他们可能是在争执，这井里这么脏，到底要下到里面去维修。再根据后文的情节，小翠认为这两个人是温暖的使者，并以他们为画作的内容参加画展获奖，可以看出小说要赞美这两个工作的无私奉献、爱岗敬业，从这一点来推测，他们可能是在争执，谁下到井里去维修。 20．本题考查小说中环境描写的作用。画线句主要突出阳光的灿烂，从内容来看，是为了以灿烂的阳光来陪衬一高一矮两个兢兢业业工作的工人，突出他们的心如阳光般灿烂；从全文要表现的主旨来看，小说以“风景”为题，而这风景正是出现在灿烂的阳光下，所以此处的环境描写还起到了照应标题的作用，以此引出小翠画作的构思，从而为文末点明主旨服务。 21．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文章第③段，“她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他”，可以看出小翠的善良、热心，她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子；从⑨⑩两段的内容，我们了解到小翠画作的内容以及其所获得的奖项，可以看出她画艺的高超，对生活的观察力强，可以用一支画笔画出社会上的好人好事；从文末我们才知道，原来小翠是一个坐在轮椅上的残疾人，再结合前文中她的所做所想，可以看出她是一个面对生活积极而乐观的人。 22．本题考查文本内容的概括。标题的“风景”一语双关，既指小翠所看到的美丽的生活实景，还指人物的美好品质，了解了这一点根据小说内容逐一概括即可。首先表现的是小翠醒来后隔窗所见到的高楼、群峰、小雪组成的自然美景，然后是指她所见到的一高一矮两个工人在窨井里工作却很开心的美景；最后可以看出坐在轮椅中作画的小翠也是一道美丽的风景，而福利院里的佳佳能捕捉到这个风景，他本身也是美丽的风景。 三、写作（50分） 23．阅读下面材料，完成文后写作任务。 作家刘震云曾听到他做木匠的舅舅是如何成为当地最好的木匠的。 舅舅说：别人说你好，说你独，并不能使你成为一个好木匠。让我成为好木匠的，是别人打一个箱子花了三天时间，我花了六天时间，但仅仅如此我还是不能成为一个好木匠。我是真的打心眼里喜欢做木匠，我是特别喜欢闻做木匠活刨出来的刨子花的味道。我做木匠，时常会有恍惚的时候，我看到一棵树，如果是松木、柏木、楠木和杨木，我会想到这种木材更适合给谁家做什么样的家具。 以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作，诗歌除外。 要求：（1）立意正确，思想健康。（2）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 插上兴趣的翅膀飞翔 人们常说要捕捉到世间美好，难之又难，因其不期而至，因其转瞬即逝。我却觉得能邂逅美好便是幸事，能得其相伴同行更是难能可贵，至于“捕捉”---两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 与你相识于春天，在春日暖阳的照耀下，一见钟情。 简单的黑白琴键，竟能弹出如此动人心弦的乐曲。轻触光洁的琴身，我梦想着有朝一日，也能弹奏出柔美的旋律，更梦想有朝一日，我能登上舞台，为观众演奏。从此，我开始了“十年寒窗无人问”的艰苦练习，只为那一天！ 相伴多年，寒来暑往，我们共同收获成长。 那天，我有幸受邀参加一项大型公益活动---十位嘉宾每人弹奏一曲，这架承载着美好记忆的钢琴将被送往远方的一座小镇，让那里的朋友感受音乐的美好和我们内心的祝福。 我是第十个上场的，前面几位选手弹得十分精彩，让我觉得忐忑不安，竟生出临阵脱逃的念头。他们指法娴熟，甚至有些“炫技”，音乐的溪水随指尖游动，缓缓流淌而出。我的纠结当然瞒不过心细如发的妈妈，只看我一眼，她就露出一个无比温柔的微笑。“当年，妈妈不同意你学琴，认为你的决定过于草率，可你居然走到了今天！只要上台，就是一次与美好的邂逅。”妈妈握住我的手，温暖有力。我顿时明白：全力以赴地尝试、挑战自己，这本身就是成功。我大步走上台，鞠躬。坐在琴凳上，定了定神，开始演奏。我的十指跃动，在黑白琴键上舞蹈着。最后一个音符结束，我在台下雷鸣般的掌声中起身鞠躬。落日的余晖穿过玻璃窗，洒下一片金黄，在钢琴旁留下一道坚毅的身影。 如今，那架满载着我们兴趣的钢琴早已飞往那座偏僻的小镇。而我知道，这里面还承载着我小小的梦想，当这些小梦想一个个实现时，我就到达了成功的彼岸。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。抓住材料中的关键句“让我成为好木匠的，是别人打一个箱子花了三天时间，我花了六天时间”“我是真的打心眼里喜欢做木匠”“我看到一棵树，如果是松木、柏木、楠木和杨木，我会想到这种木材更适合给谁家做什么样的家具”立意。参考立意：做事要肯下笨（苦、慢）功夫，不偷懒，不投机；做人做事不可急功近利；做事要有工匠精神；兴趣是最好的老师；好的客观条件是成功的重要因素。 选材构思。要求写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作。记叙性文章，如写做事要肯下笨（苦、慢）功夫，不偷懒，不投机。可写一步一个脚印，踏踏实实地学习，可以叙述学习和生活中的慢的故事，表达自己对生活的感悟。兴趣是最好的老师。可以从自己的生活出发，写自己的经历。例如写自己对兴趣爱好的追求，这个过程中父母可能认为对学业会有影响，自己用实际行动证明，兴趣爱好会对自己有更大的督促、会培养自己的各方面品格等。可以写自己从小接触传统文化，受到熏陶，对于学习有更深入的认识，意识到这是培养自己品格、拓宽人生道路机会等。通过具体的事件突出主题。发挥联想与想象，进行文学创作；写想象作文首先要大胆，想象可以新奇有趣，但是要合理。比如，可以把自己想象成某个喜欢的人物，想一想如果你是他们，是如何踏踏实实做好自己的工作的？你可以把自己想象成一片云，一只鸟，一条鱼，一只老鹰，结合自己的生活实际，编写借助客观条件成功的故事。写想象作文，还要注意了解和运用有关科学知识。可以说，知识越丰富、见闻越广，想象就会越丰富。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（2分）A 2．（2分）C 3．（2分）C 4．（2分）C 5．（4分） （1）（2分）示例：爸，在马路行车，不能当作赛道，还是要注意安全，不能开太快！这里没警察，没测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，你说呢？ （2）（2分）示例：如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河 6．（6分）思而不学则殆 秋风萧瑟 随君直到夜郎西 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 7.（2分）B 8.（4分）示例一：长妈妈 没有文化，粗俗好事，但是心地善良，乐于助人，对生活有着美好的希望，热心帮助孩子解决孩子疑难的普通保姆。有迷信的一面，但身上保存着朴实善良的爱。 示例二：衍太太教唆孩子吃冰，让鲁迅看黄色书籍，让鲁迅去偷母亲的首饰变卖，衍太太喜欢使坏，多嘴多舌，是一个虚伪和丑陋的人。 9．（2分）D 10．（4分）“枯藤老树昏鸦”描绘了衰落、颓败的情境，营造暗淡、凄凉的氛围，衬托出游子内心的悲苦。“小桥流水人家”呈现了一派安适、幽静的景象，以乐景衬哀情，反衬作者的羁旅之苦、思乡之情。将哀景和乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。 11．（2分）C 12．（2分）B 13．（2分）B 14．（4分）（1）学习并且按时地去复习，不是很愉快吗？ （2）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了 15．（4分）甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。乙文交友对象的选择是需要慎重，要选择那些可以给予我们帮助的朋友。 参考译文： 【甲】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】 孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，就和环境融合在一起了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。” 16．（3分）B 17．（3分）D 18．（3分）短板是：①内容同质化，很多“泛知识”类短视频观点雷同；②有些“泛知识”类短视频存在粗制滥造的现象，有的甚至缺乏科学依据。（2分）想要持续发展，关键是内容要有让受众满意的“含金量”。（1分） 19．（4分）①井里很脏，不要下到里面去维修；②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 20．（6分）①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 21．（3分）①小翠是一个心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。 22．（4分）①高楼、群峰、小雪组成的自然美景。②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。 23．例文： 插上兴趣的翅膀飞翔 人们常说要捕捉到世间美好，难之又难，因其不期而至，因其转瞬即逝。我却觉得能邂逅美好便是幸事，能得其相伴同行更是难能可贵，至于“捕捉”---两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 与你相识于春天，在春日暖阳的照耀下，一见钟情。 简单的黑白琴键，竟能弹出如此动人心弦的乐曲。轻触光洁的琴身，我梦想着有朝一日，也能弹奏出柔美的旋律，更梦想有朝一日，我能登上舞台，为观众演奏。从此，我开始了“十年寒窗无人问”的艰苦练习，只为那一天！ 相伴多年，寒来暑往，我们共同收获成长。 那天，我有幸受邀参加一项大型公益活动---十位嘉宾每人弹奏一曲，这架承载着美好记忆的钢琴将被送往远方的一座小镇，让那里的朋友感受音乐的美好和我们内心的祝福。 我是第十个上场的，前面几位选手弹得十分精彩，让我觉得忐忑不安，竟生出临阵脱逃的念头。他们指法娴熟，甚至有些“炫技”，音乐的溪水随指尖游动，缓缓流淌而出。我的纠结当然瞒不过心细如发的妈妈，只看我一眼，她就露出一个无比温柔的微笑。“当年，妈妈不同意你学琴，认为你的决定过于草率，可你居然走到了今天！只要上台，就是一次与美好的邂逅。”妈妈握住我的手，温暖有力。我顿时明白：全力以赴地尝试、挑战自己，这本身就是成功。我大步走上台，鞠躬。坐在琴凳上，定了定神，开始演奏。我的十指跃动，在黑白琴键上舞蹈着。最后一个音符结束，我在台下雷鸣般的掌声中起身鞠躬。落日的余晖穿过玻璃窗，洒下一片金黄，在钢琴旁留下一道坚毅的身影。 如今，那架满载着我们兴趣的钢琴早已飞往那座偏僻的小镇。而我知道，这里面还承载着我小小的梦想，当这些小梦想一个个实现时，我就到达了成功的彼岸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年七年级上学期期中模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文·答题卡 ( 一、（1 8 分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 4 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 5 ． （ 4 分） （1）（2分） （2）（2分） 5.（ 6 分） （1） （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、（ 52 分） （一）（ 6 分） 7 ． （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 ． （ 4 分） （二）（ 6 分） 9 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 10 ． （ 4 分） （三）（ 14 分） 11 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 1 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 13 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 14.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 15 .（ 4 分） （ 四 ）（ 9 分） 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 8 .（ 3 分） （ 五 ）（ 17 分） 19.（ 4 分） 2 0 .（ 6 分） 21 .（ 3 分） 2 2 .（4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、 （ 5 0 分） 2 3 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、（18 分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 5．（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 5.（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（3 分） （五）（17 分） 19.（4 分） 20.（6 分） 21.（3 分） 22.（4 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 二、（52 分） （一）（6 分） 7．（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（4 分） （二）（6 分） 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10．（4分） （三）（14 分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 14.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 15.（4 分） （四）（9 分） 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（50分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成各题。（8分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分 ① ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天 ② 的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 1．文中加点字“贮”的读音正确的是（   ）（2分） A．zhù B．zù C．chǔ D．cù 2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（   ）（2分） A．祁 B．崎 C．歧 D．祈 3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ）（2分） A．历久弥新 B．连绵不绝 C．生生不息 D．源远流长 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分） A．通过在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！ B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 5．完成下列小题。（4分） （1）阅读下面这组对话，请以小明的口吻对父亲进行劝说。（2分） 父亲：“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！” 小明：“爸！这里限速50！” 父亲：“没关系！ 这里没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！” 小明：“ ”。 （2）仿照画线句，续写句子。（2分） 如果一滴水代表一份祝福，我送你一个东海；如果一片树叶代表一份思念，我送你一座森林； ， 。 6．古诗文默写。（6分） （1）学而不思则罔， 。（《论语·为政》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下面的名著《朝花夕拾》，完成小题。 7. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（   ）（2分） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 8. 阅读名著选段，回答问题。 【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！ 在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】 、【乙】 ，并任选一位，分析其形象特征。（4分） （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的诗歌，完成练习。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9．下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．起首三句，整体突出了画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。 B．“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。 C．“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。 D．这首曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。 10．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（4分） （三）文言文阅读（14分） 阅读【甲】【乙】两文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．吾死之后则商也/日益赐也/日损 B．吾死/之后则商也日益/赐也日损 C．吾死之后/则商也日益/赐也日损 D．吾/死之后则/商也日益赐也日损 12．下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A.人不知而不愠（生气，恼怒） B.与朋友交而不信乎（书信） C.商好与贤己者处（喜欢，爱好） D.即与之化矣（融合） 13．下列句子中“而”的用法与其它三项不同的一项是（   ）（2分） A．曲肱而枕之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D．择其善者而从之 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）不知其子，视其父：不知其人，视其友。 15．【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（4分） （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①如今，无论是人头攒动的数字科技馆、虚拟科技馆、科普剧场，还是科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，其背后是有关部门千方百计创造机会让公众走近科学的用心良苦和积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 ②“在这个信息爆炸的时代，‘卡脑子’比‘卡脖子’更可怕。”“地球好比一架飞机，一个物种好比飞机上的一颗螺丝钉，丢失一颗螺丝钉，可能没有什么问题，但接连不断地减少，那这架飞机就不再安全。”在“2022科学跨年之夜”的演讲中，诸如此类的触达人心的金句，让更多人意识到一个国家科技进步及生态保护的重要意义。让更多科学家和科普活动得到宣传，有利于更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 【材料二】 ①一段时间以来，短视频平台掀起了一股科普热，不少专家学者化身科普主播，以短视频为媒介，激发网友探索科学的热情。 ②科普类视频的走红反映了几个趋势。首先，信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。其次，人们看视频从追求娱乐转为追求知识，说明相当多的人并非“娱乐至死”，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能，既提升自己的综合素质，又提高生活质量。 ③面对这种情况，传播知识的人，无论是主播，还是作者，都至关重要。正如作品翻译需要“信达雅”一样，科学传播也需要“准易趣”。“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点；“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂；“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性。 【材料三】 ①“用短视频来学习。”随着不少网络平台涉足“泛知识”类短视频领域，这一赛道日益拥挤，竞争趋于白热化。 ②当各方正围绕着“泛知识”类短视频摩拳擦掌，准备大干一场的时候，此增长点的短板也开始显现。其一就是内容同质化，同一话题看下来，我们会发现很多博主实际上只是“搬运工”，观点雷同，只是换了一个人说出来而已。其二，在盈利的压力之下，有的“泛知识”类短视频存在粗制滥造、跟风追随的现象，甚至走向了缺乏科学依据的猎奇，这与用户的期待有较大落差。 ③“泛知识”类短视频的方向也许是正确的，但是能否成功，能否具有可持续性，关键要看内容是否具有较高的“含金量”。如果没有让受众满意的“含金量”，那么可能又是昙花一现，匆匆收场。 16．下列表述中，与材料一、材料二内容不相符的一项是（   ）（3分） A．科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，体现了积极调动资源创新科普手段的不懈努力。 B．只有让更多科学家和科普活动得到宣传，才能让更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。 C．信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。 D．相当多的人看视频并非追求娱乐，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能。 17．下列对科学传播的“准易趣”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点。 B．“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂。 C．“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性，由此产生强大的吸引力。 D．科学传播的“准易趣”与作品翻译的“信达雅”意思相同。 18．“泛知识”类短视频的短板是什么？它想要持续发展，关键是什么？（3分） （五）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 风景 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 19．第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。（4分） 20．第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（6分） 21．请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（3分） 22．文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面材料，完成文后写作任务。 作家刘震云曾听到他做木匠的舅舅是如何成为当地最好的木匠的。 舅舅说：别人说你好，说你独，并不能使你成为一个好木匠。让我成为好木匠的，是别人打一个箱子花了三天时间，我花了六天时间，但仅仅如此我还是不能成为一个好木匠。我是真的打心眼里喜欢做木匠，我是特别喜欢闻做木匠活刨出来的刨子花的味道。我做木匠，时常会有恍惚的时候，我看到一棵树，如果是松木、柏木、楠木和杨木，我会想到这种木材更适合给谁家做什么样的家具。 以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作，诗歌除外。 要求：（1）立意正确，思想健康。（2）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$