专题十二 文学类文本阅读（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

154 第三部分 专题十二文学类文本阅读 现代文阅读 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 1.分析标题的含义及作用。2.理解、概括文章内容和主旨。3.梳理文章思 路，把握写作顺序。4赏析关键词句。5赏析写作技巧。6概括分析人物形 文学类文本阅读 业桌桌染桌 象。7，分析段落作州。8把握作者的情感态度。9结合实际谈看法、惑受和 启示。 考点各个击破 点 24 文学类文本阅读 康桌束染桌 答案1P29 过真题 着人们怎样的梦呢？ ①“小楼一夜听泰雨，深巷明朝卖杏花”，儿 题组一散文 时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的 一、[2023·天津]阅读《水乡寻梦》一文，回答问 水乡：小楼、深巷、杏花、春雨…这是美，这是 题。(15分) 一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美 水乡寻梦 好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑 申琳 斓的梦。 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家…眼前 ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间， 是一卷水墨，耳边是摇槽咿呀，身处其中的人们 在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空 不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这 间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石…庭院 不正是梦里水乡的美丽图景吗？ 也罢，天并也罢，水乡人家的院落无论大小，多 ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎…江南 有几处寄情自然的所在，拾眼处便有几许生机。 的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融 至于其中寄富的主人生活的情致，也就“妙处难 入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多 与君说”了。 少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画 ⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的 框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一 虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨 样，是来寻梦。 入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了， ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竞承载 连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。 155 习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院， 3.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。 心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老 (4分) 座，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天， 闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神 一束阳光明亮地射进门里：晚上，一盏煤油灯照 看一条摇檐船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神 亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在 来，船也就在不远的前方随波荡漾。 水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多 少人夜深思念的故乡… ⑦小河蜿挺，一条青砖铺地的小街，就傍在 4.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合 河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。 全文分析。(4分) 水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来， 一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去， 街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的 身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点 二、[2023·山东威海]阅读下文，完成题目。 升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人 (18分) 打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角 锻打 落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳 刘成章 树上发一下采，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀” 这片沃野，出小麦，出玉米，出一眼望不到 地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波 边的蔬莱，还出杏子和柿子。 荡漾。 这片沃野，也出过一些成语和故事，例如 ⑧徜样在水乡，远道而来的都市人仿佛回 “泾渭分明”、《柳毅传书》等。 到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的 这片沃野，叫作泾阳。 乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道： 现当代好几位引人嬲目的文化名人出自这 放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是 里：于右任、吴宓、李若冰、雷抒雁…他们给这 远远看到的村庄林梢飘起的袅袅欢烟，是一路 个世界留下了丰厚的思想和艺术，如今都已 有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是 作古。 遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步 作家白描也出生在这里。这棵葆有青春的 放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长 树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野，退 大，伴父母慢慢变老。 休后回到这里汲取灵感，理头写作，推出了一本 ⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多 抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》。 寻常人为何要来水乡寻梦… 当人们正在阅读和品味他的书时，他又投 (选自《人民日报》，有删改) 入了另一场劳动。 1.请简要分析第③段在全文中的作用。(3分) 叮！咣！叮！咣！火花四溅！ 他和泾阳的一位缺匠，奋力打铁。 白描抡着老锤。 2.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏 一块烧红的铁，被他们死死地摁在砧上，来 花”这两句古诗有何作用？(4分) 回俄打，又翻转来缎打。锻打！锻打！叮咣锻 打！每一锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！ 铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变 ◆.156 黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。这是风凰涅 响乐里。 榮，浴火重生。 这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。 白描的膀子上，隆起了肌肉疙落：白描的额 它旋律优美如海的波涛，节奏箜锵似历史 上，汗水滚落：白描的肋间如波涛起伏，那是他 的巨轮在滚动。 的肺在紧张呼吸，他在喘息。 它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内 一个曾经的文弱书生，忽然间“李逵”起来。 心笃定，永不退缩，求索极致。 我已八十六岁了，作家打铁的场面，我是头 法国大作家左拉曾在作品中说，因为看铁 一次看见。 匠打铁，他的病居然奇迹般地好了。我虽然还 白描打铁所产生的冲击力，令我激动不已， 没有达到这一步，但是，白描打铁的健美姿态， 难以自持。 确实震撼了我，给了我力量，我觉得我年轻了好 我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟，在我 几岁。 们这颗蓝色的星球上飘过。旧石器时代来了， 白描的怀前虽然有围裙，但是打铁时溅起 又走了。新石器时代来了，也走了。接下来是 的火花，还是向他的两臂、颈部和脸上，直奔而 青铜器时代。而铁器时代的开启，是三千多年 去。我看见一簇火花，似乎已经烧进他的肌肉 前，是春秋战国，也就是白描刚写过的兴修郑国 里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗 渠的年月。兴修郑国渠，工程浩大，十万人参 珠，在炉火的照耀下，像灿烂的火花 加，每天会用坏多少工具，而白描此时的行为， 一层一层的火花，溅起来，减起来，溅成了 活像是为郑国架出力。我猜想，白描在枪着老 流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何 锤的时候，脑子里一定会想到这些。 其美丽！ 到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直 无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。 这么唱： 白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他 我们要夺回劳动果实， 在说： 让思想冲破牢笼。 “我也是在锻打自己！” 快把那炉火烧得通红， 生命，永远需要不息的追求。 趁热打铁才能成功！ 记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器， 好啊，咱们就烧，就打！ 不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描， 在悲壮激越的歌声中，泾阳竖起了一座浸 送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！ 透着党的光辉的草命丰碑：安吴青训班。 (有刷改) 多少仁人志士，多少英雄儿女，授身到革命 1.文章倒数第二段中说“生命，永远需要不息的 洪流中去了。他们一直奋斗到改革开放的年 追求”，请你列举文巾涉及人物的具体表现。 月，初心依然像块永不生锈的金子，闪闪发光。 (3分) 我猜想，白描在抡老锤的时侯，脑子里一定也会 想到这些。 往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的 老锤，在铁匠炉前，在铁砧上，得到了和谐的 2.试分析“这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开 交融。 正红”的原因。(3分) 这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。 这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交 157 3.“当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入 仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平 了另一场劳动”，其中的“另一场劳动”指什 时爱新睡的几处“卧楊”寻找，又掀开床罩，趴在 么？(3分) 地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开 门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从 天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包 4.“一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流 的呼唤声夹杂着惊喜，重新在我家响起。 星雨，好不璀璨夺月！流星雨装饰着他，他何 ④豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂 其美丽！”请从句式和修辞的角度分析该句的 地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这 语言特点。(3分) 也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我 在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地检烟标，一张 张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们 5.作为一名劳动者，白描身上具备哪些突出的 在水泥地上打着玩。其中有一种獅猫烟标，印 优秀品质？(3分) 着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临 清。其实我与临清还另有缭分：千年大运河自 源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说 我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅踪。在 6.请概括归纳本义的主题。(3分) 我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上， 一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清这座 运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的 豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫，我说我是 三、[2022·湖北随州门阅读下面的散文，完成后 因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从 面小题。(15分) 中年的下游湖河追寻我的童年。 文人与猫 ⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人， 简默 他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己 ①去临清的头天傍晚，豆包不见了。 与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流 ②豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘 不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信发 中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我 给我几张融融的照片，融融的慈态和萌样慈我 脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家 怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。 热闹地响成一片。 两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗 ③吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口， 爱猫的心灵。 豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖地 ⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生临 窜了出去。可笑的是，我竞然毫无察觉。妻子 窗瑞坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫 开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎 温顺地偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿 接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱 佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐 待的角落无着；妻子不相信地文到处找了一遍， 共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆 ◆158 中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前，案 的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变 上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身 得温柔起来。 子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条 (选自《光明日报》2022年3月2日，有删改) 腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳 1.请用一句话概括选文的主要内容。(2分) 膊支撑着白椭的身体。即使是先生仰靠在藤椅 上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白 猫，还有一只狸猫，它们一呼一应，白猫趴向先 2.结合语境，理解第⑤段画线句子中加点词语 生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先 的含义。(3分) 生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内 两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近 圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》！ 了两颗爱猫的心灵。 这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻， 它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季美林先生 的咪咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先 3.选文中的猎性情各异。请参照小例，摘录文 生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续 中词语将下列表格填写完整。(3分) 与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆 猫 性情 中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的 豆包 ① 位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。 融融 憨态、萌样 ⑦在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻 阿咪 ② 逸事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不 咪咪和虎子 ③ 是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的 4.阅读选文第⑥段画线句子，从描写角度赏析 左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听见 其语言特色。(3分) 它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐 隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年在 上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定 5.探究选文的主题及其现实意义。(4分) 是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。 ⑧写到这，豆包调皮地趺上了我的书桌，躺 在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种微娇的 四、[2022·云南昆明]阅读下面这篇游记，完成 方式黄怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界 后面小题。(13分) 里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界， 两进虎跳峡 它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直 张鸿源 至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已 ①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪 经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它 山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨 们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着 石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到 被此的喜怒衰乐，自由自在地活着。它们教会 对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长 了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故 17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。 159 ②我第一次进虎跳峡，是从中旬的虎跳峡 景正如清代孙聲翁所写：“一线中分天作堑，两 镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的 山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏 玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠 西，山题阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴 的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游 影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。 移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。 ⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有 ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖 路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上 山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江 爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠 的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才 下深渊。我大汗淋漓地攀登了近1个小时，才 能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、 算踏上新开辟的公路。 滑…我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁 ⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡 上战栗着探行。 核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几产人 ④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道 家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在 道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的 人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大 江水，一下子挤进这难以容身的峡谷，它勃然大 的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此 怒，发出震耳欲幸的轰鸣声。这声音在山谷间 际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无 回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这 关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡… 里不是汪洋大海，但我却感觉到注洋大海狂暴 ⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到 时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我 了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈 只党头牵目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗 道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可 园木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无 影无踪。我只能退到高处，途遥承受这惊心动 以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏 魄、热血沸腾的刺激… 到一身豪气、雄奇咸猛的虎跳峡。但留在我内 ⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面 心深处的，还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳 来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们 峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断 艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断 崖后慢腾腾地走来… 崖后面…马帮就是这样从过去走到现在的。 ⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的 路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道 冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。 独特的风景。中峡的谷底礁石逼布，如满天星 若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪 斗。这些从山上飞滚而来的落石，推积江中，犬 里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！ 牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花， (选自《滇域探秘》，有删改) 旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。 1.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括 ⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。 其特征，并根据提示将下图补充完整。(2分) 三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔 所至一 上峡 巾峡 下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪 山！”仔细俯仰-一番：没有零散的峰头断崖，整体 性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄 所见→雪 江水石川峡谷 岛耸 震啊布森严 3 姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上 远跳江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此 A. B. ◆160 2.请结合语境，从修辞的角度，对选文第④段画 很坚特，下定决心要学。我又一想，我妈这辈 横线的句子进行赏析。(3分) 子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一 改，变作支待。我妈废寝忘食地学了三个月，终 于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这 3.请根据选文内容，将下面的读后感补充完整。 么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ (2分) ②我妈出生于1951年2月，出生没半年， 作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记 我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥 的生命力所在。阅读选文时，我们发现作者 姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的 两次写到马帮：第⑤段写马帮“走成了峡谷中 小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她 一道独特的风景”，表达了作者对马帮的 没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成 A. 之情；第⑨段写“仿佛又见一队 日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在 马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”，表达了作 流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。 者对马帮的B. 之情。这就是叶圣 我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负 陶先生所说的“摄取所见，又不单是写实，处 担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的 处流露作者的情思”。 退休金只有2000元左右，必须精打细算才能 4.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换 生活。 景”，选文第⑥段使用了哪种写法？请简要分 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥 析。(3分) 掉断腿，然后是我爸脑血栓半身不递，我妈全年 无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。 但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦 感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高 5.请根据选文内容，结合自己的生活体验，谈谈 兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿 你对第@段中画波浪线句子的理解。(3分) 充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一 个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别 人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了 五、[2022·四川达州门文学类文木阅读。(13分) 很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上 生都在成长 了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿 闫红 看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐 ①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她 訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也 和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年 很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童 轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累 年记忆，在我爸的指，点下投稿，居然也屡有作品 啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然 发表。 161 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印 2.选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其 机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸 作用。(3分) 写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打 印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸 操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵 起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然 能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字 3.结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。(3分) 的我爸佩服不己。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛 百科全书。 弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音 的她，就成天在键盘上截役点点，很快，她不但 能用微信发送文字祝福，使用各种“表情包”更 是不在话下。 ⑧她到亲威家，会注意人家怎么收拾房间： 4.请从材料详略安排的角度分析第⑧③段在全文 跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩刷，她 叙述中所起的作用。(3分) 都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说， 韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得 好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一 刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的 5.文章以《一生都在成长》为标题，有何妙处？ 百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并 (2分) 不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。 这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸 色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自 我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能 够自洽。 题组二小说 ①我妈是-一个与命运劈面相逢的人，却不 六、[2023·江西]阅读下面的文字，回答问题。 曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生 (16分) 碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到 守望 老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起 原上秋 之处。 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这 (选自《读者》2022年第11期，有鲫改) 里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨 1.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能休现“我 天里有雨水滑落，像流下的泪。 妈”成长的具体事例。(2分) ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看 活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪 书，也学着写稿投稿→(1) 一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来， (2) 供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们安 ◆162 静坐着，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺 ②孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。 在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进 孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 去。当中隔着一道门，是那种透视的缺艺门，彼此 看到孙子笑着跑开，他也涌动着一份 都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 幸福。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④他的病只在下雨的时候隐隐发作。这个 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。 时候，公园里的欢笑被雨水冲散，刺下一片空旷 那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对 和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个 面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一 给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里 个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那 的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却 栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量 又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在 支撑躯体，经常绕着高培行走。回到家里，透过 解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的， 斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大 态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永 的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色 不能忘。 的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑤每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑 ⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听 时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的 说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管 年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为在 部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲 ⑦负责人看到亦些有岁月积淀、仿佛血染 了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重， 过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 新的通信员把手国个喇叭大声说，他叫李什 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成 么峰。 了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现 ⑥后来，这个叫李什么峰的通信员也牺 实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里 牲了。 面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后 ⑦他深深内疚。 来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈 ⑧他就把这个李云峰当作那个李什么峰对 打江山，不是为了后代幸福吗？ 待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。 ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸 ⑨擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面 上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那 的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹 句话。 雨似乎就起来了，拍啪，啪啪。这种氛围，不由 ①他比任何人在公园待的时间都久，他坐 他不想起那些枪林掉雨的故事。 在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂 四坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。 的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反 四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿 过来。他的情错也分裂。右边是伤痛，左边是 起来。 欢笑。有时候反过来。 ①等云一片片散开，太阳光照在大地，公园 ①他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情 的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后 ②这是两个世界，彼此守望。 而，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 (有删改) 163 1.三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一 七、[2023·重庆A卷]阅读下面的文学类义木， 分为二，引发了“他”心理的变化。小说围绕 完成下面小题。(22分) “陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。 战马魂 请根据提示完成下面表格。(6分) 蒙福森 ①东汉时期，伏波将军马援奉军平乱，途经 地块变动情况 “他”的行为和心理状态 龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。虽 行为：时常过来，绕墙走， 历经千年，至今古韵犹存。 没有划开时 从家中看心理：平静 ②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗 作，摘录一二佳句： 行为：① ③“汉将征边地，威名重伏波。” 开始建公园时 ④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。” 心理：② ⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援 曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战马嘶 行为：③ 鸣，声震四野。 公园建成后 ⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈， 心理：④ 野草覆盖，人所不知。 ⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来， 2.“他”是一个怎样的人？孙子的言行对“他”有 随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫 怎样的影响？(4分) 战功。 ⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任 由火龙驹在草地上吃草。 ⑨忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。 3.下列与小说主题相关的分析，不合理的一项 ⑩火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个因笼，牢 是(3分) ( 牢地困住了火龙的。 A小说反复写“他”的“来”与“坐”，休现了 ①到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快， 火龙驹耗去了力气，浑身汗津潭的，疲惫不堪。 “他”执着守望战友们的深厚情感。 @马援想尽了种种办法，依然无法把火龙 B.小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对 驹救出来。 待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗 ⑧从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到 岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴 C.结尾句的含义：活着的人们在守望英烈；英 着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气， 烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。 却一茅莫展。 D.标题《守望》点明了人物的行为特点，揭示 ④燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的 脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道， 了守望的痛苦和绝望。 草原，砂砾…火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战 4.结合小说内容，分析文中描写环境的画横线 场上，力光剑彩，血染沙场；般红的血，染红了火 的语句的作用。(3分) 龙驹的躯体。那血迹，有马援的，有火龙驹的， 有敌人的。 ⑤天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野29 人即使年龄大了也要学习。根据【乙】文中“当 之奉不若人也”，告诉马生学习要勤奋、刻苦。 余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中…离逆 【答案】（示例）学习并不是一件轻松的事。 旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”可知，作者 要想学有所成，我们首先要有坚定的信念和毅 以自己青少年时期在艰苦环境中刻苦学习的 力。我们要像宋濂那样勒奋刻苦，付山努力， 亲身经历，劝勉马生不要辛负良好条件，要刻 同时还要打强大而充实的内心，能抵挡各种诱 苦读书，以期有所成就。 惑。现代社会网络发达，手机、游戏不断诱惑 【答案】【甲】文采用列举名人事例（对比）劝 我们，我们需要意志坚定，专注学习，还要学若 说的方法，只有权威件。文章直接指出史可程 去体会学习的乐趣，并理解学习的意义。当我 “老则息矣，能无倦哉”是错误的想法，并以孔 们的成绩不理想时，不能消极应对，要像倾炎 了晚年仍然积极进取、不忘天下的事例米劝 武说的那样，积极进取：如果我们取得一点成 说，【乙】文选段主要采用现身说法的方式进 绩，也不能骄傲片满而停止学习，要不断学习， 行劝说，亲切白然，通过叙述白己艰苦求学的 树立终身学习的观念。 经历和恶劣的求学条件，来凸显坠定不移的意 【参考译文】 志；以纨绔了弟作对比，反衬自己独得其乐，专 【甲】（我）生平所结识的朋友，图为贫穷或 注学习的精神，旨在勉励马生刻普学习，有所 因为衰老而渐渐丧失志气的人，十个人中就有 成就。 七八个。史可程是一位君子，长时间居住在江 4【解析】本题考查把握文章主旨。【甲】文 东，有没有丧失志气的感叹呢？过去在泽州的 “老则息矣，能无倦哉？’…死而后已”用扎 时候，（史可程）得到我的一首诗，读后深有感 子晚年仍积极进取的事例，来劝说人们即使年 触，又给我写信说：“年纪大了就要休息了，能 龄大了也要学习，人要活到老学到老，树立终 没有倦急吗？”这句话不对啊。孔子说“回去吧 身学习的观念。【乙】文宋濂用自己勒奋诶书 回去吧”，不曾有一天忘记关心天下大事。所 的经历来勉励马生，“以中有足乐者，不知口体 以君子的学习，直到死了才会停下来： 专题十二 文学类文本阅读 思考。 文学类文本阅读 【答案】第③段承上启下，承接了卜文对水乡 ①过真题 关丽图景的描绘，同时引山下文水乡寻梦的主 题组一散文 要内容，并且通过设问，更能引起读者的阅读 兴趣和思考。 1.【解析】本题考查分析段落作用。第③段是 2.【解析】本题考查分析引用的作用。第④段 过渡段，起到了承上启下的作用，承接了上文 引用“小楼一夜听森雨，深巷明朝卖杏花”这两 对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的 句古诗，写出了江南水乡充满诗意的美景，结 主要内容，通过设问引发读者的阅读兴趣和 合“儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到 ◆30 这样的水乡”分析，这两句古诗引发了人们对 去打铁，锻打自已”。结合“铁被打得遍体鳞 水乡的想象与憧禄，增强了文章的文学意蕴和 伤…浴火重生”，可概括为“作者看到白猫打 趣味性。 铁后进行了深度思考”。结合“我似乎看见，一 【答案】这两句古诗写出了江南水乡充满诗 缕又一缕的历史云烟·活像是为郑国渠出 意的关景，引发了人们对水乡的想象与憧憬， 力”，可概括为“从古至今，劳动者为了生存与 增强了文章的文学意蕴。 发展一直前赴后继地努力”。结合“多少仁人 3.【解析】本题考查赏析关健词句。画线句子 志士…脑子里一定也会想到这些”，可桃括 中“待”“看”是动作描写，“发一下呆”“凝神” 为“革命英雄儿女为了追求正义与真理不懈奋 “回过神”是神态描写，画线句运用动作和神态 斗”。据此概括作答即可。 描写，生动形象地写出了闲暇时人们在河边发 【答案】①作家白描推出巨著《天下第一渠》 采、入神的情态，表现出人们闲适、悠然的生 后义去打铁，锻打自已：②作者看到白描打铁 活，表达了人们对水乡慢生活的喜爱。 后进行了深度思考，写出了《锻打》一文：③从 【答案】运用动作和神念描写，生动形象地写 古至今，劳动者为了生存与发展一直前赴后继 出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表 地努力；④革命英雄儿女为了追求正义与其理 现了人们闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。 不解奋斗。 4.【解析】本题考查理解文章内容。结合第： 2【解析】本题考查分析文章内容。根据“这片 ②段内容可知，水乡的美景，能令人如痴如醉。 沃野，出小麦…还出杏子和柿子”“这片沃 结合第⑤段内容可知，水乡的诗意，能让人体 野，也出过一些成语和故事，例如‘泾渭分明’、 会到生活中的生机与情致。结合第⑥段内容 《柳毅传书》等”“现当代好几位引人瞩目的文 可知，水乡的宁静，能过滤市并的喧器，令人内 化名人出自这里…留下了丰厚的思想和艺 心沉静。结合第⑦段内容可知，水乡的慢节 术”等可知，泾阳这片沃野，物质资源率富，文 奏，能让人感受生活的亲切与悠然。结合第 化底蕴丰厚，且是现当代好几位文化名人的家 ⑧段内容可知，徜徉水乡会勾起人遥远而温馨 乡，所以对白猫有物质上的晴育，精神上的滋 的记忆，让人思考生活。据此概括作答即可。 养：根据“他热爱这片沃野…推出了一本抒 【答案】水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡 写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》”可以看出， 的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致： 白描对这片沃土的热爱以及他对文学创作永 水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉 不止息的追求。 静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与 【答案】泾阳这片沃土对白描物质上的哺有， 悠然。徜徉水乡会勾起人遥远而温馨的记忆， 精神上的滋养，白描对这片沃士的热爱，对文 计：人思考生活。 学创作永不止息的追求。 二、 3.【解析】本题考查理解文章关键词。结合 1.【解析】本题考查概括文章内容。结合“他热 “叮！咣！叮！咣！火花四减！”“他和泾阳的 爱这片沃野…他又投入了另一场劳动”，可 一位铁匠，奋力打铁”分析，“另一场劳动”指打 概括为“作家白描推出巨著《天下第一渠》后又 铁；结合“新石器时代来了…多少仁人志 31 士…脑子里一定也会想到这些”分析，白描 关家乡；白描是一个敢于挑战自我的人，他与 在打铁的同时，对往昔和今天、历史和现实进 当地一个铁匠学打铁，以此锻打自己；H描是 行深度思考，也在锻打自己。据此概括作答 一个热爱生活、热爱劳动的人，他在锻打巾体 即可。 险生活并追求生命的坚忍。 【答案】“另一场劳动”指打铁，白描在打铁的 6.【解析】本题考查概括文章主题。本文讲述 同时，对往昔和今大、历史和现实进行深度思 了作家白描写书、劳动、锻打自己的事件，以及 考，也在锻打自已。 作者对磨砺自我精神的体验和思考，表现出白 4.【解析】本题考查赏析关键词句。从句式上 描是一个热爱家乡、敢于挑战自我、热爱生活、 看，该句由众多短句组成，简洁明快，节奏感较 热爱劳动的人，行发了作者对劳动者的由衷 强，有力地表现出火花迸溅的美丽场景，突出 赞美。 表达了作者对这一打铁场景的震撼之情。从 【答案】作者由白描打铁引发了对往昔和今 修辞手法上看，两个“溅起来”使用了反复的修 天，历史和现实的联想，展现了白描等劳动者 辞手法，反复咏叹，增强语气，强烈表达出作者 在历史进程巾，生命不息、奋斗不止的精神，抒 看到这一场景的震撼：并且作者将一层一层溅 发了作者对劳动者的山衷赞美。 起来的“火花”比作“流星雨”，运用了比喻的修 辞手法，生动形象地表现出火花的璀染美丽。 1.【解析】本题考查理解、概括文章内容。文章 【答案】运用短句，突出火花迸溅的节奏感。 第①一④段以及第⑧段主要写“我”与豆包之 运州比喻和反复的修辞手法，牛动地写出了火 间的相处；文章第⑤段主要写作家张炜和“我” 花的璀璨，突出强洲了白拭打铁场景带给作者 同样为爱猫之人，互相分享爱猫的点滴：文章 的震撼。 第⑥段，则写冰心先生和季美林先生与他们爱 5.【解析】本题考查概括分析人物形象。根据 猫的亲昵画面。结合文章标题《文人与猫》即 “他热爱这片沃野…推出了一本抒写家乡的 可概括出选文叙述了“我”、张炜，冰心及季美 皇皇巨著：《天下第一渠》”可知，白猫写书资美 林四位文人和猫相处的故事。 家乡，是一个热爱家乡的人；根据“他和泾阳的 【答案】选文叙述了(“我”，张炜，冰心及季羡 一位铁匠，奋力打铁”“白描的膀子上，隆起了 林)四位文人和猎相处的做事。 肌肉疙瘩…他在喘息”“一个曾经的文弱书 2.【解析】本题考查赏析关键词语。首先明确 生，忽然间‘李逵’起来”可知，白描曾经是一个 加，点词的本义，“川流不息”的意思是（行人、车 文弱书生，跟着铁匠学打铁，来镀打自己，可以 马等)像水流一样连续不断：然后明确加点词 看出白描是一个敢于挑战自我的人；根据“它 的语境义，此处“川流不息”形容“我”与张炜老 演绎的是一种传承千年的工匠精神…求索 师对猫的爱像水流一样连续不断，可见两人对 极致”“我也是在锻打自己”可知，白描在辙打 猫深深的爱。 中体验生活并追求生命的坚忍，可以看出白描 【答案】“川流不息”意思是（行人、车马等）像 是一个热爱生活、热爱劳动的人。 水流一样连续不断，表达了“我”和张炜老师对 【答案】白描是一个热爱家乡的人，他写书赞 猫深深的爱。 ◆32 3【解析】本題考查对文章内容的筛选。在文： 与猫相亲相依的动人情景。 中筛选相关语句，直接摘抄体现猫性情的词语 (示例2)画线句子运州了神态描写，“炯炯有 即可。根据文章第②段“它喜欢黏人”，第⑧段 神”等词细腻逼真地描摹了人与猫亲呢相伴 “豆包调皮地跃上了我的书桌”和“它以这种撒 (和谐相处)、相映成趣的温馨画面。 娇的方式责怪我光颜得沉浸在自己一个人的 (示例3)画线句子运用了细节描与，动静结合， 世界里”的内容可知，第①空可填“轴人、调皮、 相互呼应，妙趣横生。 撒娇”：根摇文章第⑥段“那只唤作阿咪的大白：5.【解析】本题考查对文章主旨的分析和理解。 猫温顺地偎依在先生身旁，一动不动地盯着 文章主要叙述了“我”、张炜、冰心及季羡林四 她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这使是文人与 位文人和猫相处的故事，表达了四位文人对猫 猫和谐共处的生动情景”的内容可知，第②空 的喜爱之情。而四位文人与猫的相亲相爱，正 可填“温顺、忠贞不渝”，根据文章第⑥段“眼晴 好表现出人与动物的和谐，由小见大，便可以 炯炯有神地正视前方”和“这俩猫大概就是先 启示我们与动物、与自然和谐相处，尊重生命， 生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪佛 爱护动物，保护自然环境。 着先生”的内容可知，第③空可填“炯焖有神、 【答案】（示例）选文表达了文人们对猫的喜 亲昵”。 爱之情，告诉我们人与动物要和谐相处。启示 【答案】①黏人、调皮、撒娇②温顺、忠贞不 我们要尊重牛命（敬畏月然、爱护动物、保护环 渝③炯炯有神、亲昵 境)，与自然和晰共生。 4【解析】本题考查从描写角度赏析文章语句。： 四、 首先判断画线句子使用的描写方法，由“探、： 1.【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。 压、搭、趴、卧，蜷、揽”等动词可以判断，此处运 梳理作者在虎跳峡所见的主要景物并概括其 用了动作猫写：从“焖炯有神”等词可以判断， 特征。第②一①段写作者在上峡所见。第 此处运用了神态描写：同时这些对猫的描写都 ②段写上峡所见一：雪山高耸。由第③段“接 局于刻画细节，也可以判断成细节描写。然后 着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这 分析描写方法的作用，动作、神态以及细节描 条过于简陋的人马驿道，横系在临江的悬崖 写部是为了突出描写对象的特征，画线句子的 上：走在上面既艰且险。到了这里你才能体会 动作描写突出了猫与季羡林先生之间的亲昵 到什么叫真正的山路：徒、细、长、险、滑…” 关系，表现猫的温顺和可爱：而神态描写表现 可知，此处写上峡所见二：山路崎岖或山路险 出猫与人之间的相亲相爱和亲昵：细节描写则 阻。第④段写上峡所见三：江水震响。第⑤段 突出了猫与季美林先生之间和谐互动的场景： 写作者在中峡所见：礁石密布。第⑥一⑧段写 最后明确表达效果，使猫写画面生动温馨、妙 作者在下峡所见。第⑥段写下峡所见一、二： 趣横生。 雪山磅礴、峡谷森严。由第⑧段“这里的夜特 【答案】（示例1）画线句子运用了动作描写， 别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头 “探、压、搭、趴、卧、蟋、揽”等词简洁传神地刻 上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默 画山了猫的温顺可爱，生动形象地写出了先生 感受夜的静谈”可知，此处写下峡所见三：星夜 33 沉寂或村夜沉寂。 【答案】A赞关（敬佩）B.怀念（追怀） 【答案】A山路险阻（山路崎蚁、驿道艰险） 4.【解析】本题考查赏析写作技巧。选文第 B.村夜沉寂（星夜沉寂） ⑥段使用了移步换景的写法。从“三年后的正 2.【解析】本题考查赏析句于。画横线的句子 月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达 运用了拟人的修锌手法，“挤”“勃然大怒”赋予 停车场，我不禁惊叹：‘好个哈巴雪山！"仔细俯 江水人的动作、情感，生动形象地写出因为两 仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳 岸高山的阻挡，原本在宽阔江面上流淌的江水 和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿”可 在难以容身的狭谷中流速变急、声响激荡的特 知，作者第一个观察点在停车场，他俯仰观察 点，表达了作者而对江水的汪洋大海般狂暴的 雪山的磅礴雄姿。从“而后沿着栈道直至江边 声势和威力时内心惊心动魄、热血沸腾的刺激 的观峡台，在台上远跳江两边玉龙、哈巴凌空 感和震撼感。据此分折作答即可。 对峙，峰连障合”可知，第二个观察点在观峡 【答案】运用了拟人的修辞手法，“挤”“物然 台，远跳江两边玉龙，哈巴两山。从“前往渡口 大怒”两词，把汀水人格化，生动形象地写山了 的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里 江水因江面变窄，而流速变急、水声震响的特 却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几 点，表达出作者内心强烈的震感。 分苍凉”可知，最后一个观察点是在路上，看到 3.【解析】本题芳查把握作者的情感态度。阅 山藏阳光耀眼，峡谷却被阴影笼罩。据此分析 读选文可知，作者两次写到马帮，第一次在第 作答即可。 ⑤段“迎面来了一队马蒂，我闪身到路旁让道， 【答案】使州了移步换景的写法。作者先写 听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消 在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到 逝在远处断崖后面…马帮就是这样从过去 观峡台远跳玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后 走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走 写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼、峡谷 成了峡谷中一道独特的风景”，联系上文第 阴影笼罩的景象。 ④段在上峡江水因江面变窄，而流速变急、水 5.【解析】本题考查对句子的理解。画波浪线 声震响，作者的感觉是“岩在崩，地在动，山在 句子在文章结尾段，总结全文，点出了作者两 摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳”可知，虎 次游历虎跳峡的收获和人生感悟：欣赏了山川 跳峡山路险阻，但马帮却行走多年，表达出作 美景，感受到大自然的奇特，一路探险攀爬，磨 者对马帮的赞美敬佩之情。第二次是在第 炼了意志，陶冶了性情，锻炼了体魄。再结合 ⑨段，作者第二次去上峡，由原文“上峡已经开 自身的生活体验，理解分析作答即可。 发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近 【答案】（示例）作者两进虎跳峡，在艰险的山 虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方 路上探行，在无路的山岸上攀爬，锻炼了体能， 便了”“我位立江崖，仿佛又见一队马帮从远处 弊炼了意志，同时的剑峨、水的奔涌、夜的静 断崖后慢腾腾地走来…”可知，这里作者并 谧等陶冶了他的心性。我也有类似的体啦，例 未看到马都，是虚写马帮，表达了作者对马帮 如徒步旅行时跋山涉水，欣赏沿途的关景，既 这种独特风景消失的怀念之情。 强健了体魄，又净化了心灵。 ◆34 五、 习，突山了母亲坠强乐观的精神品质，强化了 1.【解析】本题考查对文章内容的概括。题干 义章的主旨。 规定答题区间为第①段至第⑦段，前两个事例 3.【解析】本题考查赏析句子。本句运用了比 的内容分别从第①段、第⑤段得出，而第②段 喻的修辞手法，把母亲比作“行走的百科全 插叙了母亲早年的经历，第③段讲述了母亲后 书”，而“百科全书”本义是记栽各种知识的书 来照顾姥姥和父亲的事情，第④段是过渡段， 籍，以此来形容丹亲，凸显她的知识渊博，进一 因此应从第⑥~⑦段中概括(1)(2)两空的事 步展现了母亲活到老学到老的精神，表达了作 例。第(1)空，根据第⑥段“一边做家务一边背 者对母亲的赞美之情。 诵起五笔字根”可知，“我妈”学会了五笔打字。 【答案】运用了比喻的修辞手法。将好学的 第(2)空，根据第⑦段“她不但能用微信发递文 母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出 字祝福，使用各种·表情包’更是不在话下”可 了母亲知识渊博和好学的特点。母亲不论在 知，“我妈”学会用微信发送文字祝福和“表 什么样的悄况下，都会抓紧一切机会努力学 情包”。 习，表达了作者对母亲的赞美之情。 【答案】(1)“我妈”边做家务边学会了五笔打 4【解析】本题考查分析段落作用。第⑧段罗 字(2)“我妈”学会用微信发送文字祝福和 列了多件事情，显然是略写，根据上文内容可 “表情包” 知，作者罗列多件事惰是为了突出母亲活到老 2.【解析】本题考查核理文章思路，把捱写作顺 学到老、从学习中获取愉悦感的人物形象。再 序。第①段讲到了68岁的母亲拿到驾照，接着 从全文来看，本段自然而然引出了第⑨段“因 第②段插入了一较母亲早年的经历，而第③段 这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周 又开始讲述“我”现在对母亲的看法，可判断出 国慌乱不#，她依然能够自治”的表述，同时本 第②段属于插叙。分析记叙顺序的作用可以 段也与标题《一生都在成长》相呼应。 从内容和结构两方面切入。内客上，补充交代 【答案】文章前七段都在详纫记叙母亲成长 了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时 的只体事例，因此第⑧段略写了多件母亲在尘 艰难的工作经历；结构上，由第③~④段“但目 活巾时时刻刻学习的事例，进一步表现了母亲 睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感” 的愉悦感来自关注限下的每时每刻，她在不断 “她是一个爱学习的人”可知，母亲并没有被生 的学习中获得成长，这一点与文章标题《一生 活的艰辛打倒，反而更加积极地学习，突出表 都在成长》相呼应。同时也引出了下文“我”对 现了母亲坚强乐观的人物形象，对于中心主旨 母亲乐趣来源的总结，即母亲学习的乐趣来月 具有强化作用。 学习的过程，在口复一口的过程中实现自我的 【答案】采用了插叙的记叙顺序。内容上，补 超越。 充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和：5.【解析】本题考查分析标题的含义及作用。 年轻时艰难的工作经历；结构上，与下文母亲 可以从内容和结构两方面切入。内容上，可以 积极对待生活的态度形成对比，舟亲即使成长 从表层含义和深层含义去理解。标题表层含 丁这样艰难的环境中，她也仍然一直积极学 义指母亲不断学习知识，以此获得成长的过 35 程；深层含义指作者想要赞美母亲这种活到老 而是坦然地接受如今人们的幸福现状，把那份 学到老、不惧任何田苦处境的精神。结构上，标 感情深藏于心，并始终付诸行动，是一位执着 题与结尾“地这种活到老学到老、不惧任何因苦 明理、顾全大局的老人。第二问，结合“后来， 处境的精神”的表述相呼应，再次强调母亲活到 孙于说了一句话…不是为了后代幸福吗”分 老学到老的过程，就是自我成长的过程。同时标 析，“孙子”的言行让“他”接受了建公园这件 题带有悬念，能够吸引读者的兴趣。 事，“他”心中涌动着一份幸福 【答案】标题设置悬念，激发读者的阅读兴 【答案】“他”是一位战功卓著的老英雄，是一 趣。“一生都在成长”指母亲在日复一日的学 位对战友有若深厚感情的老兵，是一位执若明 习中实现H我的超越，表现了母亲活到老学到 理、顾全大局的老人：孙子的言行让“他”释 老、不惧任何闲苦处境的精神，表达了作者对 然，“他”心里涌动着幸福。 母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。标题： 3.D木题考查分析小说主题。D.“揭示了守望 与文章结尾总结的文章主旨相呼应，使得文章 的痛苫和绝望”表述错误。“守望”的内涵是活 结构更为完整。 若的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人 题组二小说 们，守望人们的幸福生活。所以“守望”既带有 六、 悲伤的情感，也带有对美好生活的期盼。 1.【解析】本题考查概括文章内容。根据第 4.【解析】本题考查分析环境描写的作用。结 ⑥段中的“听说是要建市民公园…诉说了反 合画横线语句中的“松柏苍翠，雨天苍翠，晴天 对的理由”可知，“他”的行为是“找主管部门， 也苍翠”可知，“松柏”象征的是坚强、坚贞不屈 亮军功章，诉说反对理由”：心理是“义愤填 的品质，这与下文交代这里是烈士陵园相呼 膺”。根据第⑧段中的“孙子说了一句话，让他 应，语句通过描写烈士陵园苍翠的松柏，营造 释然”，第⑩段中的“他比任何人在公园待的时 了庄严肃穆的氛围。“松柏在雨天里有雨水滑 间都久”和第④段中的“他打着雨伞蹲下 落，像流下的泪”，这里将雨比作泪，渲染了一 来…像小心翼翼地给他们洗澡”可知，“他”的 种悲伤的氛国，烘托了“他”的哀痛、怀念之情。 行为是“坐在门边，擦洗墓碑”；心理是“释然”。 【答案】文巾画横线语句描写了烈上陵园苍 【答案】①找主管部门，亮军功章，诉说反对 翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了 理由②义愤填膺③坐在门边，擦洗慕碑 “他”的哀痛、怀念之情。 ④释然 2.【解析】本题考查分析人物形象。第一问，根 1.【解析】本题考查转换视角、概括文章内容。 据第⑥段的内容可知“他”的身份，“他”是一位 通读文章可知，火龙驹因陷入泥潭之中不能动 战功卓著的老英雄；根据第⑩段、第段的内 禅而拼命挣扎，马援也想尽了种种办法，依然 容以及“他”一开始反对建公园可知，“他”对逝 无济于事，就在火龙驹即将到达生命最后的时 去的战友有着深厚的感情，对那段枪林弹雨的 刻时，一位老人给马接出了一个主意鞭策 故事记忆深刻；根据第⑧段的内容可知，面对 群马绕着泥潭一图圈奔驰，激发出火龙驹奔驰 公厨建成的事实，“他”没有做多余的反抗，反 的热望。火龙驹不停地奋力跃起，沉下，就这 ◆36 样，它一步步跃出了泥潭。一年后，马援病逝 忠诚的主题。并且独句成段在视觉上显得突出 于军前，火龙驹也绝食而死。据此概括作答即 醒目，能充分引起读者的注意，激发读者的阅读 可，注意需用第一人称作答。 兴趣。如果将其合并为一段，就没有这种效果。 【答案】（示例）我的坐骑火龙胸陷入泥潭之 【答案】这四个句子独句城段，句式简短，加大 中不能动弹，火龙驹拼命挣扎，我也想尽了种 阅读中的停顿，放慢叙述的节奏，并将火龙驹的 种办法，依然无济于事，就在它即将到达生命 处境和马援的悲痛两两对应着写，突山表现马 最后的时刻时，一位老人给我出了一个主意。 援与火龙驹生死相依的深厚情感，强调了同患 于是，我依老人之法，让老人鞭策群马绕着泥 难的人马情深以及忠诚的主题；独句成段能充 潭一圈圈奔驰，激发山火龙驹奔驰的热望，火 分引起读者注意，激发读者的阅读兴趣。如果 龙驹不停地奋力跃起，沉下，就这样，一步步跃 将其合并为一段，表达效果不如原文。 山了泥潭。一年后，我病逝丁军前，火龙驹也 4【解析】本題考查把握文章主题。本文记叙 绝食而死。 了马援的坐骑火龙驹不慎掉入泥潭，经过一日 2【解析】本题考查理解文章内客。根据第④段 一夜努力仍未救出，马援心如刀割。此时老人 的内容可知，这处细节描写是虚写，描写的是 献计，让群马围绕泥谭不断奔跑，最终火龙驹 马援的征战回忆，突出马援与火龙驹的深厚情 潜能得以激发，成功脱困的故事。可据此归纳 感。根据第@段的内客可知，这里运用细节描 小说的主题：战友（人马）之间生死不离的情 写，生动形象地写出火龙驹在泥潭中不断跃 感；身处绝境永不放弃的精神；激发潜能，可以 起、沉下的过程，表现出火龙驹对生命的追求、 创造奇迹；（在困境中）激发生命、唤醒生命：集 对奔驰的热望，以及面对艰难险阻永不退缩的 体的伟大力量。 精神。这些都体现了小说“虚构中的真实”。 【答案】①战友（人马）之间生死不离的情感： 任选文中一处细节描写分析作答即可。 ②身处绝境永不放弃的精神，③激发潜能，可 【答案】（示例）第④段运用细节描写，生动形 以创造奇迹；④（在困境中）激发生命、唤醒生 象地写出火龙驹在泥潭中不断跃起、沉下的过 命；⑤集体的伟人力量。（任答三点即可） 程，表现出火龙驹对生命的追求、对奔驰的热： 5.【解析】本题考查分析段落作用。本题答案 望，以及面对艰难险阻永不返缩的精神。马群 不唯一，首先表明看法，然后阐明理由即可。 奔跑激励火龙驹脱困，这种在绝境中激发生命 如答不赞同，根据第⑦段的内容可知，马援病 潜能的现象，在生活中也有，体现了小说“虚构 逝，火龙驹难舍马援，绝食而死，突出表现了火 中的真实”。 龙驹的忠义，表现火龙驹对马援的深厚感情， 3.【解析】本题考查赏析关键句段。第⑥~⑧段 交代了马援和火龙盼的结局。根据第⑥… 均独句成段，句式简短，加大阔读中的停顿，放 ⑨段的内容可知，本文表现了马援与火龙驹之 慢叙述节奏，并将火龙驹的处境和马援的悲病 间难舍难分的感情，文章最后一段与此相呼 两两对应着写，突出表现马援与火龙驹生死相 应。并且文中还表现了火龙驹对生命执着追 依的深厚情感，强调了同患难的人马情深以及 求的坚持和面对困难勇往直前、毫不退缩的精 37 神，火龙驹殉主而死，升华了人马生死相依的 高兴的心情。“你回来了”是“就不觉得冷了” 主題，强化了悲剧的氛围，增强了文本的感染 的先决条件，表现出母亲深切的爱子之心：使 力。所以，最后一段不应刷去。 用叹号结尾，流蓆出母亲强烈的喜悦之情。 【答案】（示例1）不赞同。以最后一段结尾， 3.【解析】本题考查分析鉴赏能力。“将儿时过 让做事有了延续，交代了马援和火龙驹的结 年的情景、离家及三年异乡生活的镜头发错拍 局；火龙驹殉主而姚，升华了人马生姚相依的 摄”是运用了蒙太奇手法，可从内容、结构、表 主题；最后一段强化了悲剧的氛围，增强了文 达效果等方面分析其好处。内容上，根据“三 本的感染力。 年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家 (示例2)赞同以倒数第二段结尾，军营歌声 倍感思念，可我放不下可怜的尊严”可知，“我” 突起，与文火龙驹的长喷形成呼应；火龙驹 虽赌气离家，但内心十分思念亲人，想念家乡， 自救的壮举，薇励了将十们精忠报国的爱国精 交错拍摄能表现出“我”此时复杂的情感。结 神：全文在故半的高潮处戛然而止，言有尽而 构上，交错拍摄能在短时间内交代清楚“我”的 意无穷。 经历，使故事情节紧凑而有波澜，也为下文 八 “我”回家见到父母后的喜悦、感动等情节做铺 1.【解析】本题考查梳理文章情节。解答本题， 垫。表达效采上，交错拍摄给观众以新奇的感 要先找到相关语段，再仿照示例，以六字短语 受，吸引观众的注意力。 概括。①处根据第⑤一⑦段内容可知，父亲和 【答案】将儿时过年的情景、离家及三年异乡 “我”大吵一架，“我”赌气离开家乡，可仿照示 生活的镜头交错拍摄，是运州了蒙太奇手法。 例概括为“賭气离开家乡”。②处根据第④一 内容上，表现了“我”显财气离家，但分思念 四段内容可知，“我”看到短信未读十分惊讶， 亲人，想念家乡的复杂情感。结构上，交错拍 得知真相流下眼泪，可仿服示例概括为“惊知 摄能在短时间内交代清楚“我”的经历，为下文 短信未读”。 “我”回家见到父母后的喜悦、感动等情节做铺 【答案】①赌气离开家乡②惊知短信未读 垫，情节紧凑，避免平淡。表达效果上，交错拍 2.【解析】本题考查理解句于含义。根据上文 摄给观众以新奇的感受，吸引观众的注意力。 “光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不 4.【解析】本题考查理解分析能力。补上镜头 冷”可知，父母在寒风中等待儿子，必定很冷。 解释“我”流泪的原因，要在理解文意的基础上 根据“他们看到我，赶紧迎过来接我手里的东 进行合理想象。结合“我忙提了行李下车。没 西，惊喜之情溢于言表”“高兴，高兴”等内容可 想到父母早等在马路边”“奇怪的是，我昨晚上 知，这句话表面上是母亲回答儿子身体上不 发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未 冷，实际上是母亲看到儿子回家过年，心里高 读”等内容可知，父亲并未读到“我”告知回家 兴，充满了温暖，所以才“不冷”。该句是一个 的短信，却在车站接到了“我”。结合“那往年 感叹句，表达了母亲强烈的喜悦之情。 呢”“还不都一样”可知，这三年来，父母每年年 【答案】表面上母亲是回应儿子白已身体上 底都到车站等“我”回家。可从父母在寒风中 不冷，实际上表达了丹亲看到儿子回家过年时 等候长途客车的角度设计镜头，想象合理，语 ◆38 言通顺即可。 第6段“晚上，一起撖离的部分代袁，在李达寓 【答案】（示例）三年米，每到年底，父母都会 所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪 在“小榆树车站”的站牌旁，顶着寒风，看着长 去继续开会呢？代表们意见不一”可知，这次 途客车来来往往，盼望若他们的儿子能从某辆 的地，点是“李达寓所里”。第③处根据第6段 车上下来… “王会悟说：‘我有个建议，我老家嘉兴的南湖， 5.【解析】本题考查结合实际谈看法、感受和启 游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一被画筋，在 示。本题答案开放性较强，如对“我”的微法持 船上开会，大家看如何？”可知，经过为“王会 肯定态度，可从艰难因苦能磨炼人的意志的角 悟提议在南湖上召开会议”。第④处根据第 度阐述理由；如对“我”的做法持否定态度，可 13段“一皲古朴典雅的红船…代表们围坐在 从亲情可贵的角度阐述理由，言之有理即可， 中舱的八仙桌前开始开会”可知，此时的地，点 【答案】（示例1）赞同“我”三年不回家过年的 是“嘉兴南湖的一艘红船上”。第⑤处根据第 做法。“故天将降大任于是人也，必先苦其心 14段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一 志，劳其筋骨，饿其体肤”，艰难困苦的境遇能 条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节 塘炼人的意志，激发人的潜能，能促使“我”的 奏也加快了”可知，起因是“湖面上突然驶来一 事业取得成功。 条大船”。 (示例2)不赞同“我”三年不回家过年的做法。 【答案】①有陌牛人突然闯入②李达寓所 作为子女，我们不能与父母赌气，更不能为了 里③王会悟提议在南湖上名开会议④嘉 “面了”故意不回家过年。文中的“我”赌气离 兴南湖的一艘红船上⑤湖面上突然驶来一 家三年是不孝的表现，我们决不能为了创业而 条大船 对父母不管不顾。 3.【解析】本题考查分析景物描写的象征意义。 儿、 由第2~5段可知，中共一大开始并不顺利，第 1.C本题考查理解、分析文章的内容和手法。 1段中的“天气闷热”是写大环境，指帝国主义 “麻将”首次山现是在文章第11段，在前往南湖 对共产党的追害，所以“闷热”象征帝国主义压 红船时，王会悟向旅社借了麻将带上。第二次 迫之紧。“海风襄挾下，浓重的云团翻卷集聚 出现是在第11段，湖面上突然来了一条人船， 着”，这是大环境中的具体景象，当时共产党人 代表们停止讨论，有的打起了麻将。由此可 遭受着帝国主义的迫害和封建主义的阻挠，所 见，“麻将”是代表在南湖红船上应付异常情 以“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协 况时的一个重要道具，并没有贯中全文。所以 同迫客。在这样的环境下，共产党艰难诞生， C项中说“麻将”是贯串全义的线索是错误的。 “酝酿一场暴风雨”象征着中共一大的召开和 故选C。 中国共产党的诞生。所以此时的景物描写淀 2.【解析】本题考查核理小说情节。第①处“王 染了中共一大召开前的紧张气氛，突出表现了 会悟及时通报”的起因在第3段，根据“进行第 会议召开的艰难，同时为下文代表们开会时密 六场会议时…让王会悟感觉非常蹊跳”可 探突然闯入做铺垫。 知，起因为“有陌生人突然闯入”。第②处根据 【答案】“闷热”象征帝国主义压迫之紧，“海