第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 同步训练--2024-2025学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

《第 3 课 秦朝统一多民族封建国家的建立》同步训练 ## 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1. 秦朝统一六国的时间是（ ） A. 公元前 230 年 B. 公元前 221 年 C. 公元前 202 年 D. 公元前 207 年 2. 秦统一后，在全国范围内推行的统一货币是（ ） A. 布币 B. 刀币 C. 蚁鼻钱 D. 半两钱 3. 秦始皇为加强中央集权，在地方上推行的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 世袭制 4. 秦朝统一文字，把（ ）作为全国规范文字。 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 5. 为加强思想控制，秦始皇采取的措施是（ ） A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 焚书坑儒 C. 设立太学 D. 八股取士 6. 秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑了西起临洮，东到辽东的（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 大运河 7. 秦朝疆域东至（ ） A. 东海 B. 南海 C. 陇西 D. 长城一带 8. 下列关于秦朝历史地位的表述，不正确的是（ ） A. 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家 B. 秦朝建立的中央集权制度对后世影响深远 C. 秦朝统一度量衡，促进了经济的发展 D. 秦朝的暴政导致它迅速灭亡，没有任何积极意义 9. 秦始皇巩固统一的措施中，有利于文化交流与发展的是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 修筑长城 10. 秦朝建立后，在中央设丞相、太尉、御史大夫，史称“三公”。其中御史大夫的职责是（ ） A. 掌管行政 B. 掌管军事 C. 监察百官 D. 掌管祭祀 11. 秦统一六国后，采取的一系列措施中，对促进经济文化交流起了巨大作用的是（ ） A. 统一货币、文字、度量衡 B. 建立专制主义中央集权制度 C. 焚书坑儒 D. 北击匈奴，修筑长城 12. 秦朝能够统一全国的主要原因是（ ） A. 商鞅变法比较彻底，秦国实力最强 B. 秦始皇个人的雄才大略 C. 社会经济不断发展，民族之间联系加强 D. 顺应了历史发展的潮流，人民渴望统一 13. 秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权制度。中央集权是指（ ） A. 统一货币、度量衡 B. 车同轨，书同文 C. 规定皇权至高无上 D. 中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 14. 下列对秦朝短期而亡的主要原因的分析，最准确的是（ ） A. 焚书坑儒 B. 不讲礼义廉耻，所以人民叛离 C. 因为秦统一了六国的货币、度量衡等 D. 秦的暴政使人民不堪忍受 15. 秦朝统一后，在地方上彻底废除了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 井田制 D. 世袭制 16. 秦始皇实行“焚书坑儒”，这一措施（ ） A. 加强了思想控制 B. 促进了文化繁荣 C. 推动了教育发展 D. 提高了文人地位 17. 万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 临洮—辽东 C. 陇西—辽东 D. 临洮—函谷关 18. 秦朝统一度量衡制度的根本目的是（ ） A. 方便商品交换 B. 促进经济发展 C. 加强中央集权 D. 促进文化交流 19. 以下关于秦始皇的评价，不正确的是（ ） A. 他统一六国，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，功不可没 B. 他创立的中央集权制度对后世产生了深远影响 C. 他实行的暴政导致了秦朝的灭亡，应予以全面否定 D. 他统一文字、货币、度量衡等，促进了经济文化的交流与发展 20. 秦朝建立后，秦始皇规定最高统治者称（ ） A. 皇帝 B. 大王 C. 诸侯 D. 天子 21. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（ ） A. 统一语言 B. 统一文字 C. 统一货币 D. 焚书坑儒 22. 秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流而采取的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 修筑长城 D. 开凿灵渠 23. 秦朝建立后，在中央设立了三公九卿等官职，其中三公之间的关系是（ ） A. 相互独立，互不干涉 B. 相互制约，共同对皇帝负责 C. 以丞相为首，地位平等 D. 太尉权力最大，掌管军事 24. 下列有关秦朝郡县制的表述，不正确的是（ ） A. 郡守和县令由皇帝直接任免 B. 是中央集权制度在地方上的体现 C. 县以下设乡、里等基层行政机构 D. 郡县制的推行有利于秦朝的长治久安 25. 秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 ## 二、材料分析题（共 30 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三：“及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢为名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。” ——《史记·平准书》 材料四：“丞相绾等言：‘诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。’始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：‘周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。’始皇曰：‘天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。’” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映了秦朝在地方上实行什么制度？这一制度与西周的分封制有何不同？（8 分） （2）材料二、三分别反映了秦始皇在经济方面采取了哪些措施？这些措施有何共同作用？（10 分） （3）材料四反映了秦朝在政治制度建设上的哪一争论？秦始皇最终采纳了谁的建议？他采取这一措施的目的是什么？（12 分） ## 三、简答题（共 20 分） 1. 简述秦始皇巩固统一的措施。（10 分） 2. 秦朝灭亡的原因有哪些？（10 分） ## 参考答案 ### 一、选择题 1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 7. A 8. D 9. A 10. C 11. A 12. D 13. D 14. D 15. B 16. A 17. B 18. C 19. C 20. A 21. B 22. D 23. B 24. D 25. C ### 二、材料分析题 （1）制度：郡县制。 不同： - 分封制下，诸侯在封地内有较大的独立性，拥有土地和人民，可世袭，容易形成割据势力；郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，地方绝对服从中央，加强了中央集权。 - 分封制是以血缘关系为纽带；郡县制是按地域划分。 （2）措施：统一度量衡；统一货币，规定以半两钱为全国统一货币。 共同作用：有利于经济的交流和发展，巩固了国家的统一。 （3）争论：是实行分封制还是郡县制。 采纳李斯的建议。 目的：加强中央集权，巩固统治，防止地方割据。 ### 三、简答题 1. 秦始皇巩固统一的措施： - 政治上：建立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制。 - 经济上：统一货币（半两钱）、度量衡。 - 文化上：统一文字（小篆）。 - 交通上：统一车轨，修筑驰道。 - 军事上：北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠。 - 思想上：焚书坑儒，加强思想控制。 2. 秦朝灭亡的原因： - 暴政：繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法，使人民生活困苦不堪。 - 秦二世的残暴统治，加速了秦朝的灭亡。 - 农民起义的冲击：陈胜、吴广起义揭开了秦末农民起义的序幕，项羽、刘邦领导的起义军最终推翻了秦朝。 - 秦朝的统治不得人心，失去了民众的支持。 学科网（北京）股份有限公司 $$