第六单元 24 三顾茅庐（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级语文上册(统编版)

24*　三顾茅庐 语文 九年级上册 人教版 练闯考 C 拜访 明白，知道 靠近 确实 谋取 富庶 C 4．下列各句中，语言表达得体的一项是( ) A．赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写作业呢！” B．明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？” C．张强遇到困难求助领导时，说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关！” D.芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，就笑纳了。” 【解析】A.对待老师不礼貌；C.语气不够委婉，“务必”“一定”用在此处不合语境；D.“笑纳”是敬辞，一般用于请对方接受自己的礼物，不合语境。 B 5．下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是( ) A．《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。 B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节，塑造了众多鲜明的人物形象。 C．《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三打祝家庄、三气周瑜、七擒孟获等。 D．古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系：意义相同或相近，如诸葛亮，字孔明；意义相反或相对，如韩愈，字退之。 C 桃园三结义 刘焉出榜招募义兵。榜文行到涿县(今河北省涿州市)，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。昔刘胜之子刘贞，汉武时封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遗这一枝在涿县。玄德祖刘雄，父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也！”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。 及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何。”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。 正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军！”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。” 次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 (选自《三国演义》) 6．阅读选文，梳理故事情节，然后填空。 7．根据文中画线部分，说说作者对张飞和关羽的外貌描写有什么不同。 张飞的外貌描写是从大处着笔，概括描写；关羽的外貌描写是从小处着笔，细节描写。 8．请说出“玄德遂以己志告之”中，“己志”指什么？这句话有什么表达效果？ “己志”指：闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民。因为上文刘玄德已把自己的志向告诉了张飞，在此不必再重复，使行文更加简洁。 9．根据文段内容，概括张飞、关羽愿意和刘备结为兄弟的根本原因。 志向相同：同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。 10．说说下列句子分别表现了刘备(玄德)、关羽(云长)的什么性格特征。※ (1)玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。 动作描写，表现了刘备孝敬母亲、忠厚勤劳的性格特征。 (2)因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。 语言描写，表现了关羽不畏豪强、疾恶如仇的性格特征。 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A．拜谒(yè)　　鄙贱(bǐ)　　半晌(shǎng)　　顿开茅塞(sài) B．吴会(huì)　 存恤(xù)　 豫州(yù)　 箪食壶浆(dān) C．愧赧(nǎn)　 沃野(wò)　 傲慢(ào)　 如雷贯耳(guàn) D．纶巾(lún)　 鹤氅(chǎng)　 侥幸(jiǎo)　 思贤如渴(xián) 【解析】A.“塞”应读“sè”；B.“谬”应读“miù”；D.“纶”应读“guān”，“屏”应读“bǐnɡ”。 2．解释下列句子中加点的词。 (1)三顾茅庐( )　　　　　　　 (2)未审得入览否( ) (3)玄德屏人促席而告曰( ) (4)此诚不可与争锋( ) (5)此可用为援而不可图也( ) (6)民殷国富( ) 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。 B．刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。 C．他的一声大喝，如雷贯耳，使盗窃者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。 D．当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地迎接他们。 【解析】如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵一样，形容人的名声很大。用在此处不合语境。 $$