单元测评小卷(一)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级语文上册单元测试(统编版)

单元测评小卷(一) [测试范围：第一单元　时间：90分钟　满分：100分] 一、积累与运用(40分) 1．阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 春天，紫燕呢 nán；夏日，荷花摇曳，秋季，菱香四溢；寒冬，银装素裹。古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍灸人口的诗篇和美妙绝lún的画卷。正是他们浓浓的南湖情结，赋与了南湖深厚的人文底蕴。 (1)根据拼音写汉字。(2分) 呢nán(喃)　　　　美妙绝lún(伦) (2)给加点字注音。(2分) 摇曳(yè)　 对弈(yì) (3)语段中有两个错别字，请找出并改正。(2分) 灸改为炙　　与改为予 2．(山东临沂中考)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(B)(4分) A．王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手拈来，让人领略到中华文化的博大精深。 B．旧城改造中，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。 C．让中医药文化发扬光大，需要品读相关经典文献，浮光掠影不行，浅尝辄止不行，需要系统品读，积土成山，积水成渊。 D．观看电影《长津湖》后，不由感慨正是志愿军战士的前仆后继、浴血奋战才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行！ 【解析】B.摧枯拉朽：摧折枯草朽木。比喻迅速摧毁腐朽势力。属于望文生义。 3．下列句子中，没有语病的一项是(C)(4分) A．我校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 B．我原打算介绍王宾向张凯借阅《艾青诗选》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 C．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术型和管理型人才。 D．现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 【解析】A.成分残缺，语序不当，应将后句改为“可以增强同学们的自我安全保护意识”；B.歧义，把“他”改为“王宾”或“张凯”；D.否定不当，应去掉“不”字。 4．(原创题)关于语法知识及文学常识的表述，错误的一项是(B)(4分) A．“白雪皑皑”“红装素裹”“风流人物”“略输文采”四个短语的结构各不相同。 B．“哥白尼的地动学说一方面带来了天文学革命，另一方面开辟了各门学科向前迈进的新时代。”这个句子是递进复句。 C．当代诗人余光中的《乡愁》是一首意象丰富的现代抒情诗。这首诗歌，写的是个人的母子之情、夫妻之爱、生死之痛以及对于大陆故乡的怀念。 D．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东。上片主要是写景，下片主要是议论、抒情。 【解析】这个句子是并列复句。 5．名句默写。(8 分) (1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。(毛泽东《沁园春·雪》) (2)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) (3)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头(余光中《乡愁》) (4)杜甫《月夜忆舍弟》中写景且点明时令的千古名句是：露从今夜白，月是故乡明。 (5)温庭筠《商山早行》中用精练的词语、绘画一样的技法表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 6．名著阅读。(7分) (1)下列有关《艾青诗选》内容的理解，不正确的一项是(C)(4分) A．《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的道理，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情。 B．《黎明的通知》中“黎明”的任务是将光明带给世界，将温暖带给人类。 C．《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象地表达了诗人对未来的绝望，以及魂归故土的欣然。 D．《煤的对话》中“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明前景的到来。 【解析】该句形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 (2)阅读下面的剧本片段，回答问题。(3分) A　[怀抱乳儿，用手爱抚着]饭就要熟了，宝宝，宝宝，吃了，快长大。[乳儿用勺子拨弄着饭菜] A　宝宝，看我这样吃，乖宝宝，真聪明。 乳儿　姆妈，虫虫，虫虫…… [A赶忙放下手上的活儿，夫儿们衣服上的虱子在爬来爬去] A　　虱子小妖怪，我来了。小心，你让开，虫子不能爬你身上。 [阳光下，A在夫儿们衣服上搜寻着，又在安慰着乳儿，一个个掐死了虱子] A　　虱子小妖怪，给我乳儿当俘虏，当俘虏。今天庆祝一下，看，是什么？ [A从兜里拿出了一枚鸡蛋] 乳儿　宝宝吃蛋啦，吃蛋啦…… 以上剧本片段改编自艾青的现代诗名作，其中的“A”是大堰河。诗人揭示了一个勤劳的农村妇女善良的灵魂，通过对她痛苦而悲惨的一生的描写，控诉了社会的黑暗，也抒发了对罪恶旧社会的愤慨(仇恨)。 7．综合性学习。(7分) 为了让同学们重视诗词文化，我校开展了主题为“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。 (1)随着《中国诗词大会》的热播，古诗词成为同学们津津乐道的话题。但是有一些同学认为，我们只需要学好课本内的古诗词应付中考就可以了，没有必要了解课外的诗词文化。对此，你怎么看？请谈谈你的看法。要求：观点明确，言之有理，80字以内。(4分) 示例：中学生有必要了解课外的诗词文化。多了解诗词文化，可以培养审美情趣和审美能力，使我们终身受益。我们有责任、有义务传承中华民族的优秀传统文化。 (2)诗词是中华文明的璀璨瑰宝，请根据上联，写出对应的下联。(3分) 上联：唐诗宋词彰显古今文化 下联：文人墨客传递华夏情怀 二、阅读理解(20分) 窗子开花 李皓 ①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。 ②小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。[甲] ③院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。[乙]我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧……”[丙] ④窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。[丁] ⑤冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了。但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。 ⑥后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩…… ⑦如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框。 (选自《光明日报》2022年02月25日，有删改) 8．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(C)(3分) 三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。 A．【甲】　　　　　　　B．【乙】　　　　　　　C．【丙】　　　　　　　D．【丁】 9．请依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。(3分) 一觉醒来，冰花已布满窗子→爬到窗前，冰花被“我”哈的热气融化→蒙头大睡，冰花布满所有玻璃→太阳升高，冰花谢落了。 10．请根据表格中的批注提示，完成赏析。(6分) 词语 句子 标点 例 句 逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品。 冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。 我的童年也有了斑斓的色彩…… 批 注 “炫耀”一词用得好！“好”在(1)“炫耀”本义是从各方面特意强调自己，句中贬义褒用，形象地写出母亲的兴奋与为“我”感到骄傲自豪的心理，从侧面烘托出“我”的作品画得好。 运用比喻和拟人修辞，形象地写出了(2)冰花的形状和数量的密集，表达了对冰花的赞叹。 句末的省略号用得妙！“妙”在(3)语意未尽，让读者有更广阔的空间去想象冰花带给童年时期作者的美妙经历和无限快乐。(意思对即可) 11.请结合文章内容，说说题目“窗子开花”有哪些含义。(3分) 冬天寒冷的天气让水蒸气凝结成的冰花；色彩斑斓的童年趣事和温馨的故乡回忆之花；冰花启迪了作者童年时的绘画爱好，并在县里取得了好成绩的成果绽放之花。 12．小语将这篇文章分享到朋友圈中，并引用链接材料中的古诗作为感慨。小文认为，语言风格相似，但情感却大不相同。请你结合文章和链接材料替小文陈述理由。(5分) 【链接材料】 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 (白居易《邯郸冬至夜思家》) 语言风格：质朴无华，浅显易懂；情感：文章是通过今昔对比表达对童年往事的回忆和怀想，白居易的诗写冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，表达了作者的孤寂之感和思家之情。 三、写作(40分) 13．阅读下面的文字，按要求作文。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。 要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $$